有趣的漢字作文

有趣的漢字作文【通用】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的有趣的漢字作文，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的漢字作文1

　　中華漢字特別有趣�？梢圆伦种i，講錯(cuò)別字、諧音、歇后語(yǔ)的笑話，下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家來(lái)感受漢字帶給我們的樂(lè)趣吧。

　　有一次，我妹妹拿著一張紙來(lái)問(wèn)我：“姐姐，‘岡’字加一個(gè)偏旁可以構(gòu)成什么字呢？”于是我拿起手機(jī)上網(wǎng)一查，結(jié)果出現(xiàn)了很多個(gè)，比如：鋼筆的“鋼”、剛才的“剛”、大綱的“綱”，我看了十分驚訝，心想：“原來(lái)漢字這么有趣呀，一個(gè)偏旁可以組成這么多不同的漢字，看來(lái)我一定要多讀書(shū)，多寫(xiě)字，認(rèn)真地學(xué)好漢字�！�

　　還有一次，老師讓我們寫(xiě)今天的日記，還讓我們一個(gè)個(gè)上去讀，結(jié)果到小明讀的`時(shí)候，全班都笑開(kāi)了花。他是這樣讀的：“天下雨，我忘記帶命了，老師打電話讓我媽媽幫我送命過(guò)來(lái)，后來(lái)我和媽媽一起回家了。”原來(lái)他把“傘“寫(xiě)成了“命”，鬧出這樣一個(gè)大笑話，弄得我們大家都哈哈大笑。

　　除了錯(cuò)別字鬧出的笑話，還有諧音字鬧出了笑話呢。有一個(gè)外國(guó)人來(lái)到中國(guó)，他給自己取了一個(gè)名，叫魏茂，他在找工作時(shí)，老板問(wèn)他：“你姓什么？”他回答：“我姓魏”“魏什么？”老板問(wèn)�！半y道我姓魏也要說(shuō)為什么？”他哭笑不得，原來(lái)他是把姓魏的“魏”和為什么的“為”兩個(gè)諧音字弄混淆了，才鬧出這樣的笑話。

　　還有一次，一個(gè)朋友用歇后語(yǔ)來(lái)笑話我。我和他打了好幾盤(pán)牌，我一直輸，于是他就笑話我說(shuō)：“哈哈，你就是小蘇他爹——老輸（蘇）”我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，后來(lái)才知道他是在笑話我牌技差，一直輸。這歇后語(yǔ)可真有趣呀！

　　我們的漢字真是博大精深，我們要多去了解了解，學(xué)好漢語(yǔ)，用好漢字，弘揚(yáng)中華民族的漢字文化，我愛(ài)有趣的漢字。

有趣的漢字作文2

　　“中華漢字，生動(dòng)形象，傳播文明，蓋世無(wú)雙……”這首四字詞語(yǔ)詩(shī)歌十分簡(jiǎn)潔地告訴我們中華漢字十分博大精深，趣味無(wú)窮。

　　我在預(yù)習(xí)《白楊》這篇課文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)邊疆的“疆”這個(gè)字結(jié)構(gòu)繁雜，比較難寫(xiě)。我想起了暑假我在新疆旅游的時(shí)候，導(dǎo)游告訴我們：“疆”這個(gè)字，左邊的部分，“弓”和“土”代表古代這片遼闊的土地是成吉思汗打下來(lái)的；右邊的部分由三個(gè)“一”兩個(gè)“田”組成，代表新疆的兩個(gè)盆地和三條山脈，兩個(gè)盆地分別是準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地，三條山脈分別是南部的昆侖山山脈，中部的天山山脈和北部的阿爾泰山脈。

　　聽(tīng)了這個(gè)字有趣故事，我情不自禁地笑了，好奇心使我想知道，還有沒(méi)有其他有趣的漢字呢？通過(guò)網(wǎng)上查閱資料，我知道了“信”這個(gè)字，“人”和“言”就是人說(shuō)的話，表明一個(gè)人說(shuō)話要講信用，所以就是“信”了�！凹摇边@個(gè)字，上面的`寶蓋頭是一座房子，底下的“豕”代表豬。在中國(guó)古代，豬是財(cái)富的象征，屋子里有錢(qián)就有了家�！爸χρ狙居檬峙馈�，就是“攀”字……諸如這樣的漢字?jǐn)?shù)不勝數(shù)，真是趣味橫生�。�

　　語(yǔ)文課上，老師提到了這個(gè)“疆”字，當(dāng)老師正準(zhǔn)備解析這個(gè)漢字的典故時(shí)，我迫不及待、胸有成竹地舉起了手，我把導(dǎo)游給我講解的那個(gè)故事給大家講述了一遍。老師和同學(xué)們聽(tīng)后都不驚嘆不已，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，老師對(duì)我投來(lái)贊許的目光。那節(jié)課，我體會(huì)到了從未有過(guò)的幸福與快樂(lè)！

　　其實(shí)，一個(gè)漢字就是一幅圖畫(huà)，一個(gè)漢字就是一段歷史。漢字是世界上最具魅力，寓意深遠(yuǎn)的文字，是我國(guó)古代人民的智慧結(jié)晶。我們只有學(xué)好中國(guó)漢字，學(xué)好漢語(yǔ)，才能更好地傳承和弘揚(yáng)中華文化。

有趣的漢字作文3

　　我原來(lái)以為中國(guó)的漢字是那樣的枯燥乏味，單調(diào)難寫(xiě)，而且難于學(xué)習(xí)記憶�？墒牵�今天馮老師給我們班級(jí)上了一節(jié)寫(xiě)作課以后，我才知道中國(guó)的漢字并不像我原來(lái)想象的那樣，而是那樣親切有趣。你不相信的話，那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

　　上課的時(shí)候，馮老師對(duì)我們說(shuō)有些人將橋字的木字偏旁寫(xiě)成了禾字偏旁，你們說(shuō)這樣改，可以嗎?為什么不能夠?qū)�橋字�?xiě)成用禾字作偏旁的橋字呢?我原來(lái)以為，橋字就是橋字，古代沒(méi)有水泥，只能夠用木頭來(lái)造橋嘛，這有什么好奇怪的呀!經(jīng)過(guò)馮老師的耐心啟發(fā)，我終于明白了這錯(cuò)誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來(lái)造橋，這怎么能夠走人呢?是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì)塌掉，那樣橋就起不到橋的`作用，而且還會(huì)淹死人的。即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀!如果是冬天，特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子里，人掉到河里，凍凍也就夠糟的了。

　　日字加一劃，我原來(lái)認(rèn)為只能夠組成三個(gè)字。那就是舊、白和目。在上課的時(shí)候，在同學(xué)的幫助下我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)可以組成九個(gè)字，還有田、甲、由、申、電、旦。啊，中國(guó)的漢字變化真是多呀!

　　通過(guò)馮老師給我們上的一堂寫(xiě)作課，讓我了解了中國(guó)的漢字原來(lái)是那么有趣，讓人回味無(wú)窮。學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，簡(jiǎn)直是一種享受。以后，我一定會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字，尋求每一個(gè)漢字的意義，得到其中的無(wú)窮樂(lè)趣!

有趣的漢字作文4

　　漢字是中國(guó)文化的精神之源，是中華民族的瑰寶，更是我們中國(guó)人的驕傲，我愛(ài)漢字。

　　漢字非常有趣。記得有一次班隊(duì)活動(dòng)課，我們組織了有關(guān)漢字的活動(dòng)。老師讓我們猜字謎：“再會(huì)，打一字”，張寧馬上舉起了手，不假思索地說(shuō)：“見(jiàn)”�！安粚�(duì)，再想想�！崩蠋煋u著頭說(shuō)�！霸贂�(huì)，不就是又一次見(jiàn)面嗎？怎么不對(duì)呢？”張寧嘟囔著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)你望著我，我望著你，陷入了沉思。這時(shí)，我想著張林說(shuō)的“又一次見(jiàn)面”，恍然大悟，馬上站起來(lái)說(shuō)：“是關(guān)字，因?yàn)樵贂?huì)是又一次見(jiàn)面，又見(jiàn)兩字組合起來(lái)就是觀�！薄罢媸翘�有趣了！我怎么就沒(méi)想到呢？”同學(xué)們都忍不住發(fā)出感嘆。

　　漢字特別形象。比如“休”字，它的部首是單人旁，右邊一個(gè)“木”字，意思是一個(gè)人靠在樹(shù)上，那不就是“休息”嗎？還有“人”字，雖然只有一撇一捺，看似非常簡(jiǎn)單，但它蘊(yùn)含著深刻的哲理，它告訴我們?nèi)瞬荒軉为?dú)存在，需要相互支撐，相互依存。

　　每個(gè)漢字背后都有一個(gè)故事。如“醋”字，傳說(shuō)古代有個(gè)叫杜康的人發(fā)明了酒，他兒子也學(xué)會(huì)了釀酒技術(shù)，他們釀酒后覺(jué)得把酒糟扔掉很可惜，就存放起來(lái)，在缸里浸泡。到了二十一日的酉時(shí)，一開(kāi)缸，一股從未有過(guò)的'香氣撲鼻而來(lái)，他忍不住嘗了一口，酸酸甜甜，味道很美。于是就用二十一日加“酉”字來(lái)命名，這就是“醋”字的來(lái)歷。

　　漢字真是太有趣，太奇妙了，我們一定要學(xué)好漢字，去探究漢字的奧秘！

有趣的漢字作文5

　　我喜歡漢字因?yàn)闈h字幫助我讀書(shū)、寫(xiě)作文、看書(shū)、看報(bào)，同時(shí)漢字也是充滿趣味性的。

　　漢字當(dāng)中有一種字叫做通假字。比如“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊�！敝械摹耙�(jiàn)”字在這里的發(fā)音是“現(xiàn)在”的“現(xiàn)”�？墒菫槭裁础耙�(jiàn)”要讀“現(xiàn)”呢？因?yàn)樵诠糯�的時(shí)候沒(méi)有“現(xiàn)”這個(gè)字，古人只好用“見(jiàn)”字來(lái)代替了。

　　漢字的結(jié)構(gòu)也很有趣，一個(gè)字換一個(gè)偏旁或者換其中的一部分就會(huì)變成另外一個(gè)字，有著不同的.讀音、不同的含義。比如“人民”的“人”加上一個(gè)橫就可以變成“大小”的“大”字；“片段”的“片”字加上一個(gè)“反”字就變成了“出版”的“版”字。這是多么神奇呀！

　　我還知道有關(guān)漢字的一個(gè)小故事呢！傳說(shuō)漢字是在原始社會(huì)時(shí)期出現(xiàn)的。一個(gè)叫倉(cāng)頡的人創(chuàng)造出第一個(gè)文字。有一天倉(cāng)頡出去打獵，回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)了三個(gè)壯漢在爭(zhēng)吵。倉(cāng)頡就走過(guò)去問(wèn)他們發(fā)生了什么事情。原來(lái)，這三個(gè)壯漢每個(gè)人都說(shuō)同一個(gè)方向有不同的動(dòng)物。倉(cāng)頡問(wèn)他們說(shuō)：“你們?cè)趺粗�道的？”一個(gè)人回答說(shuō)：“這條路上有老虎的腳印。所以我認(rèn)為這條路上有老虎�！边@時(shí)倉(cāng)頡心想：每個(gè)動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)，為什么不能利用這些特點(diǎn)創(chuàng)造一種符號(hào)呢！于是倉(cāng)頡就開(kāi)始創(chuàng)造符號(hào)，這些特殊的符號(hào)就是原始的漢字了。后來(lái)在漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，人們不斷改進(jìn)、發(fā)展?jié)h字，陸續(xù)出現(xiàn)了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)這些不同的字體。到現(xiàn)在，漢字已經(jīng)有了至少5000年的歷史了呢！

　　漢字是祖先留下來(lái)的寶貴財(cái)富，我們要保護(hù)漢字，好好學(xué)習(xí)漢字，練習(xí)寫(xiě)好漢字，將漢字文明向全世界傳播！

有趣的漢字作文6

　　媽媽給我買(mǎi)了一本厚厚的《經(jīng)典智慧故事全集》，它給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的閱讀歡樂(lè)，令我最著迷的，是第三輯——中華漢字故事。

　　一天午時(shí)，我坐在桌旁仔細(xì)閱讀，耐心鉆研。當(dāng)我讀到“天下第一味”這字謎的時(shí)候，心里不禁打了個(gè)問(wèn)號(hào)，這是什么怪迷呀，單指書(shū)面上的意思不大可能，結(jié)合字詞似乎也不行，那會(huì)是什么呢我再看一下書(shū)，原先“天下”為“大”，“第一”又稱(chēng)“頭”，“味”也指“菜”，連起來(lái)就成了“大頭菜”。你瞧，這些淘氣的小精靈，稍一“換裝”，就將一道家常便菜變成了天下第一味，多么趣味!

　　我樂(lè)了，興致勃勃地往下讀，這是一個(gè)對(duì)聯(lián)故事，講的'是一個(gè)家境貧寒又求學(xué)心切的牧童，碰上了個(gè)不可一世的秀才，秀才為了刁難牧童，出一上聯(lián)：賤狗過(guò)道嫌路窄。我一看，暗道，“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書(shū)”，誰(shuí)知，牧童對(duì)道：大鵬展翅恨天低。我一見(jiàn)此聯(lián)，贊嘆不已，短短七個(gè)字，便充分體現(xiàn)出小牧童對(duì)求學(xué)之路的滿懷期望與高遠(yuǎn)志向，讓任何人讀來(lái)都為之一震。

　　漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一字句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每一天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑;妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng);鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……

有趣的漢字作文7

　　周五班隊(duì)課的主題是”有趣的漢字“， 我們很早就開(kāi)始分頭準(zhǔn)備了，按學(xué)習(xí)小組分工從漢字之源、漢字之趣、漢字之法、漢字之美幾方面來(lái)收集資料。

　　首先，第四、六學(xué)習(xí)小組講述了漢字之源。是倉(cāng)頡從結(jié)繩記事，物語(yǔ)等方式開(kāi)始，到模擬野獸足跡，最終形成了漢字。了解了漢字從殷商后期到西周、秦代、漢代、唐代等不同朝代字體的變化以及從甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)，同一個(gè)漢字的演變過(guò)程及字體特點(diǎn)。還了解了漢字含義的發(fā)展變化。

　　接著，第二、七學(xué)習(xí)小組講述了漢字之趣。一開(kāi)始，出了幾個(gè)字謎讓大家猜，大家都踴躍舉手發(fā)言，頓時(shí)教室里變得熱鬧起來(lái)。我們還讀了一些歇后語(yǔ)，知道了歇后語(yǔ)由兩部分組成，前面是原因，像謎語(yǔ)，后面是結(jié)果，就像謎底。最有趣的就是諧音產(chǎn)生笑話，臺(tái)上的同學(xué)邊講邊笑，座位上的同學(xué)就更開(kāi)心了，一下子教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　然后，我們還專(zhuān)心地聽(tīng)了同學(xué)介紹的漢字之法和漢字之美。有的'同學(xué)搜集了自己本子上的錯(cuò)別字，這些錯(cuò)別字很多同學(xué)也都曾經(jīng)發(fā)生過(guò)；有的同學(xué)搜集了廣告上用字不規(guī)范的案例，發(fā)現(xiàn)有一些是故意用讀錯(cuò)漢字來(lái)推銷(xiāo)自己的商品；還有的同學(xué)搜集了讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話或造成不良后果的事例。最后，全班同學(xué)欣賞了許多大書(shū)法家的書(shū)法作品，讓大家體會(huì)到了中國(guó)漢字之美。

　　中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢字是中華文化不可缺少的一部分。通過(guò)這堂班隊(duì)課，使我們更深層次地了解了漢字文化，對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們每天都在漢字的海洋里遨游，所以必須要學(xué)好漢字，用好漢字。

有趣的漢字作文8

　　上個(gè)星期，我們班展開(kāi)了一個(gè)有趣的漢字活動(dòng)，使我們知道了漢字的起源和漢字中的趣味。

　　首先，是猜字謎活動(dòng)。我們都興致勃勃、躍躍欲試的。有個(gè)同學(xué)出題說(shuō)：“兩個(gè)人是地主�！蔽覀兇蠹一飪憾汲了剂撕冒胩�，我突然想到兩個(gè)人不就是雙人旁嗎？再加一個(gè)地主的主字就是往了，就這樣第一個(gè)猜字謎被我猜出來(lái)了。接著又一個(gè)同學(xué)給我們出了一個(gè)字謎：“閻羅王�！蓖瑢W(xué)們想了好一會(huì)兒，愣是沒(méi)有一個(gè)人都猜出來(lái)了。最后那個(gè)同學(xué)驕傲的把答案說(shuō)了出來(lái)，答案竟然是一個(gè)“魂”字。一個(gè)“閻羅王”就是鬼加一個(gè)王，就組成了“魂”字。我們這才恍然大悟，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓我們充分感受到了漢字的樂(lè)趣和巧妙。

　　下面是歇后語(yǔ)的活動(dòng)。同學(xué)出題“鄭家的姑娘給何家”，讓我們接下面的。可是我們都沒(méi)有靈感，過(guò)了許久都沒(méi)有給出答案。最后，那個(gè)同學(xué)把答案說(shuō)了出來(lái)，“鄭家的姑娘給何家——正合適(鄭何氏)”。接著他寫(xiě)了一個(gè)“石門(mén)龍窟”，不過(guò)這次很快就有同學(xué)猜出來(lái)了，答案是“老實(shí)(石)人”。隨后他又寫(xiě)出了一個(gè)“唐僧的`書(shū)”，同學(xué)們又馬上猜出來(lái)了，答案正是“一本正(真)經(jīng)”。你想知道我們是怎么猜出來(lái)的嗎？這因?yàn)槲覀円郧霸谝槐緯?shū)上看到過(guò)幾個(gè)歇后語(yǔ)，而其中就有這幾個(gè)，所以我們自然而然就猜出來(lái)了。

　　聽(tīng)了我們的講述，你一定覺(jué)得很有趣？那請(qǐng)你也來(lái)參與一個(gè)吧。

有趣的漢字作文9

　　漢字，人們一般都覺(jué)得是乏味、枯燥、單調(diào)的，一開(kāi)始我也是這樣認(rèn)為的，但自從上了上午的這節(jié)語(yǔ)文課，使我和同學(xué)們對(duì)漢字的歷史和使用有了更深的了解。

　　上午第二節(jié)是語(yǔ)文課，我們?cè)诮淌依锱e辦綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)。我們從第一節(jié)課就盼著活動(dòng)的開(kāi)始，好不容易等到了第二節(jié)上課，活動(dòng)終于開(kāi)始了。這節(jié)課我們來(lái)展示同學(xué)做的.ＰＰＴ�！坝心囊唤M準(zhǔn)備了字謎？”老師和藹地說(shuō)�！斑@邊、這邊！”同學(xué)們都異口同聲的回答道，齊刷刷地舉起了各自的小手。第一個(gè)上場(chǎng)的是小張同學(xué)，她查找的字謎就像調(diào)皮的孩子，總是和我們捉迷藏。當(dāng)一條字謎出現(xiàn)時(shí)，同學(xué)們都絞盡腦汁、左思右想，但最后還是一籌莫展。于是，我坐在座位上，看著這些由調(diào)皮的漢字寶寶組成的字謎，一會(huì)兒撓撓頭，一會(huì)兒咬咬牙，可最后都被別的同學(xué)領(lǐng)先一步。坐在我身后的李驕陽(yáng)和坐在我前面的張齊也認(rèn)真思考著，熱情地參與到了這次活動(dòng)當(dāng)中，他們的勞動(dòng)也收獲了豐富的獎(jiǎng)品。

　　當(dāng)小倪的小組上場(chǎng)時(shí)再次引起了全班的轟動(dòng)。因?yàn)檫@個(gè)小組的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制較豐富，猜謎方式也與眾不同：其他小組是打在電腦上，而這個(gè)小組則采用抽獎(jiǎng)形式，使這次活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。這組的字謎大都較簡(jiǎn)單，于是我就把手舉得高高的，希望能搶答一次，可老師就是不叫我，望著那些答完題目，滿載而歸的同學(xué)，我可真是羨慕嫉妒恨吶。伴隨著這節(jié)課的下課鈴聲，我只好依依不舍地放下了手。

　　雖然我最后沒(méi)答對(duì)字謎，但我也思考了，只要我們多了解，多積累有關(guān)漢字的文化，用心體會(huì)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣與神奇。

　　我堅(jiān)信，在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)！

有趣的漢字作文10

　　奇妙的漢字，一筆一畫(huà)都蘊(yùn)含著道理。有時(shí)候，我真的很佩服我們的老祖先，他們總是創(chuàng)造出讓我們后人嘆為觀止的精神財(cái)富。

　　今天，我就來(lái)介紹一個(gè)有趣的漢字——“聰”。

　　你知道“聰”代表著什么嗎？又知道它為什么代表這個(gè)意思、為什么這樣組成嗎？如果你不知道也沒(méi)關(guān)系，待我來(lái)幫你解開(kāi)這些謎。

　　很多人都知道，“聰”是智慧、聰明、機(jī)靈的意思，那么，它為什么是這個(gè)意思呢？那還要細(xì)細(xì)地把它拆開(kāi)來(lái)看看。

　　首先，我們看到“聰”的左邊是一個(gè)耳朵的耳字，耳朵是用來(lái)干什么的呢？沒(méi)錯(cuò)，是用來(lái)聽(tīng)東西的，看來(lái)，想要聰明，第一點(diǎn)就是要認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)！

　　我們?cè)倏吹健奥敗钡挠疫�，一眼看過(guò)去，是個(gè)總字，但再細(xì)細(xì)的看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是由兩個(gè)點(diǎn)，和一個(gè)口，一個(gè)心組成的。

　　最上面的兩個(gè)點(diǎn)，象征著我們的.眼睛。都說(shuō)眼睛是窗戶，透過(guò)窗戶，我們可以了解到許多有趣、沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，所以，在生活中，認(rèn)真觀察是必不可少的。

　　接下來(lái)就是“口”啦。我們用眼睛看到了、用耳朵聽(tīng)到了許多知識(shí)，還要學(xué)會(huì)用嘴回答問(wèn)題，開(kāi)口去講，將學(xué)到的知識(shí)在生活中靈活運(yùn)用；不僅如此，口還能運(yùn)用到讀書(shū)上面，使自己說(shuō)話更加流利，與別人交流更加順暢，語(yǔ)調(diào)更加優(yōu)美。

　　最后的、也是最為重要的心。這個(gè)心的意思是無(wú)論做什么事，我們都要認(rèn)真、用心，否則事情就做不好；而且，我們學(xué)到了知識(shí)，要把它牢牢地記在心里，不然，久而久之就會(huì)忘掉。所以，“心”是必不可少的。

　　耳朵聽(tīng)著點(diǎn)兒，眼睛看著點(diǎn)兒，嘴里說(shuō)著點(diǎn)兒，心里記著點(diǎn)兒，這人吶，可就越來(lái)越聰明了！這四點(diǎn)，缺一不可喲！聽(tīng)了我的介紹，你是否將“聰”的含義了解清楚？又是否開(kāi)始對(duì)漢字感興趣了呢？

有趣的漢字作文11

　　漢字是種令我討厭的字，不像數(shù)字和英文那樣簡(jiǎn)單，可自從章老師給我們上了“有趣的漢字”這一課之后，我對(duì)漢字的看法徹底改變了。

　　“今天，我給大家猜一個(gè)字謎�！闭吕蠋熒衩刭赓獾�，大家的好奇心一下被吊了起來(lái)，“左邊一個(gè)王，右邊一個(gè)王，一點(diǎn)一撇中間藏！”“我知道！”“我知道！”大家爭(zhēng)先恐后地舉起了手。我也不甘示弱地舉了起來(lái)。哎！看來(lái)這個(gè)一定難不倒他們了。章老師請(qǐng)了湯棟業(yè)來(lái)解答。湯棟業(yè)井井有條地回答：“左邊一個(gè)王，右邊一個(gè)王，先按句子的意思寫(xiě)出兩個(gè)王，一點(diǎn)一撇中間藏，也就是在兩個(gè)王的中間加上一點(diǎn)和一撇，就組成了班字。”大家聽(tīng)了，都點(diǎn)點(diǎn)頭，章老師也連連說(shuō)是。

　　“這個(gè)沒(méi)難倒大家，呵呵，我再出一個(gè)稍難點(diǎn)的！”章老師似乎有點(diǎn)兒不服氣，眼睛狡猾地閃了一下，接著說(shuō)，“一月又一月，兩月共半邊，上有可耕之田，下有長(zhǎng)流之川！”哎呀，這可把大家難住了，原本把手舉得高高的湯棟業(yè)也頓時(shí)耷拉下來(lái)。此時(shí)此刻，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。雖說(shuō)這謎確實(shí)有點(diǎn)難，可也難不住我。當(dāng)看到前半句時(shí)，我就想到了那個(gè)網(wǎng)上搜來(lái)的謎語(yǔ)，不是“用”字嗎！可再看看后半句，真是啞巴唱戲——莫名其妙。可再一看，似乎謎底真是用。于是，我輕輕地喊道：“用，用……”章老師見(jiàn)我們這么難猜，就告訴了我們謎底。聽(tīng)了章老師的解說(shuō)，同學(xué)們茅塞頓開(kāi)，都發(fā)出了陣陣感嘆。

　　我頓時(shí)恍然大悟：原來(lái)，漢字那么有趣！它就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，訴說(shuō)著中華民族幾千年的`歷史；又像一個(gè)充滿活力的青年，讓中華民族永遠(yuǎn)煥發(fā)生機(jī)；漢字，更像一位魔術(shù)師，千變?nèi)f化，總是給你帶來(lái)異想不到的驚喜！

　　這次的課，帶我重新遨游漢字王國(guó)，讓我重新認(rèn)識(shí)了它，漢字，多么有趣！

有趣的漢字作文12

　　今天下午，我們剛學(xué)的第五單元《漢字王國(guó)》，學(xué)之后就開(kāi)展了活動(dòng)。那驚動(dòng)人心的時(shí)刻像見(jiàn)了胡爺爺一樣開(kāi)心、激動(dòng)。

　　首先，老師讓我當(dāng)主持人，我上了講臺(tái)開(kāi)始叫人講字謎游戲。有陳聰、程一諾、管凌云等人上臺(tái)來(lái)說(shuō)字謎。有人問(wèn)：一月七日猜個(gè)字（脂），皇帝的新衣（襲），一大二小（奈），石打開(kāi)（研），一只牛（生）等等。

　　這樣靠的是智慧，同學(xué)們用筆一畫(huà)一畫(huà)地寫(xiě)出來(lái)，描出來(lái)，比出來(lái)，想出來(lái)的字。這樣不僅能豐富同學(xué)們的知識(shí)能力，還豐富同學(xué)們的想像能力。在進(jìn)行的時(shí)候，同學(xué)們有說(shuō)有笑，別提有多高興了，王老師也跟著猜字，大部分都是王老師猜出來(lái)的呢！

　　后來(lái)，武亦平給我們展示了她的`歇后語(yǔ)大全，真的一看，非常搞笑，有十八歲的宮娥——正享福（想夫），八月的核桃——擠滿了人（仁）等，真是笑語(yǔ)連篇。

　　最后，我們已經(jīng)演得差不多夠時(shí)間了，王老師說(shuō)要結(jié)束了，我們就開(kāi)開(kāi)心心地開(kāi)始，高高興興地結(jié)束。

　　【媽媽的話】

　　從這篇日記中也讓我聽(tīng)了一堂有趣的課，仿佛親臨其境一樣。沒(méi)想到漢字字謎這么有趣。晚飯后女兒接連給我出了幾個(gè)字謎，我都沒(méi)有猜出來(lái)，最后還是女兒在黑板上演示了一遍才明白這其中的奧秘。像“打字去一半，斷字去一半，就變成了“折”字……”突然感覺(jué)自己的知識(shí)好淺薄，需要向孩子好好學(xué)習(xí)才是呀！女兒，加油！

有趣的漢字作文13

　　今天我們?cè)谏鐓^(qū)大樓里舉行了小組活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了。張承博媽媽先給我們看了幻燈片，然后出了五個(gè)字謎，一個(gè)接一個(gè)的被猜了出來(lái)。諧音小故事和小型歇后語(yǔ)讓我們?nèi)炭〔唤�，一字毀千軍的故事讓我們大吃一驚，感嘆道：以后再不敢不重視錯(cuò)別字了！

　　接著，阿姨又讓我們一個(gè)人讀歇后語(yǔ)，另一個(gè)人來(lái)用肢體語(yǔ)言表達(dá)。我和呂佳凝先來(lái)表演，當(dāng)我念到“和尚打傘—無(wú)（法）發(fā)無(wú)天”時(shí)，呂佳凝想了會(huì)，把帽子戴到自己頭上，又憑空虛擬一把傘，裝成和尚打傘狀，大家看到這樣的情景，笑的都肚子疼了。

　　張承博和李澤揚(yáng)又上去表演，當(dāng)張承博念到“梁山泊的軍師—吳（無(wú)）用”時(shí)，李澤揚(yáng)就裝出一副奇才的樣子，一邊大步走，一邊搖著扇子，嘴里還不停地念著：“奇才來(lái)也，還不快讓路�！迸_(tái)下爆發(fā)出一陣足以把天花板掀翻的笑聲，他倆表演太有意思了。

　　張承博媽媽又讓我們輪流發(fā)言。張承博一馬當(dāng)先，跑到前面，說(shuō)道：“我知道一個(gè)圓圈中間一點(diǎn)，表達(dá)日，下面再加一橫表達(dá)旦�！�

　　我也毫不示弱，站起來(lái)說(shuō)道：“我知道，漢字是由甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)變化的，我們今天用得最廣泛就是楷書(shū)。”

　　呂佳凝也作了發(fā)言，說(shuō)：“傳說(shuō)倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字，他造字的靈感是由動(dòng)物留在地上的蹄印得來(lái)的，而且詢(xún)問(wèn)了獵人后才創(chuàng)造了文字�！�

　　大家都做了發(fā)言在后，張承博媽媽又調(diào)出了一組短片，從短片上，我們清楚地看到了漢字時(shí)如何由最最古老的.甲骨文演變成現(xiàn)在最廣泛，最普通的楷書(shū)的。

　　看完短片后，我們紛紛驚嘆：“漢子真是博大精深呀��！”

　　很快，時(shí)間又不知不覺(jué)地流走了，小組活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。

有趣的漢字作文14

　　中國(guó)漢字博大精深，承載了幾千年的歷史文化，讓人著迷和驚嘆。關(guān)于漢字有很多有趣的故事，它們可以讓我們領(lǐng)略漢字無(wú)窮的魅力。

　　有一次，我在電視上看到有關(guān)漢字的節(jié)目時(shí)，看到這樣一題：“二”字加一畫(huà)能變成什么字？我馬上想到了可以組成三個(gè)字：三、土、士 。后來(lái)，我的直覺(jué)告訴我不止可以組成這三個(gè)字吧！于是我查了字典發(fā)現(xiàn)，還可組成于、工、干、亍等。我不由感嘆，一個(gè)漢字盡能演化成這么多漢字，真讓我咋舌！

　　漢字是表意文字，看上去是一個(gè)字，每每深究起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它含義豐富而深刻。

　　還有一次，我在綜藝節(jié)目《神奇的漢字》中看到：舞蹈的“蹈”這個(gè)字是一個(gè)形聲字�！墩f(shuō)文解字》里面解釋為踩、踏的意思，后來(lái)引申為舞蹈。它不僅是歷朝歷代的一種運(yùn)動(dòng)，也是一種時(shí)尚。尤其是在唐代的時(shí)候，舞蹈成為臣子拜見(jiàn)、朝見(jiàn)君王的一種禮節(jié)，也就是說(shuō)臣子朝見(jiàn)君王的`時(shí)候，可以不叩拜，就在原地跳一段舞就可以了。即在普天同慶或皇家有喜事等場(chǎng)合，大臣們就得來(lái)一場(chǎng)快樂(lè)的即興舞蹈。在唐代就有一種特別流行的，時(shí)髦的舞蹈叫胡旋舞。其實(shí)它是隨著絲綢之路傳進(jìn)來(lái)的，我們現(xiàn)在有很多壁畫(huà)、陶俑都反應(yīng)這個(gè)環(huán)節(jié)。平平常常的一個(gè)漢字，竟然蘊(yùn)藏著這么一個(gè)有趣的故事，不得不讓人驚奇。據(jù)查《說(shuō)文解字》里收藏了九千多個(gè)漢字，那不知道其中又蘊(yùn)藏著多少個(gè)有趣的故事呢？

　　一個(gè)個(gè)靜止的方塊漢字仿佛一個(gè)個(gè)寶藏有著豐富的內(nèi)涵，隱藏著奇妙、有趣，它們吸引著熱愛(ài)漢字的人們?nèi)�漢字的海洋里遨游，享受探究的樂(lè)趣。

有趣的漢字作文15

　　從我上一年級(jí)起，我就接觸了漢字，像一顆種子，在我心中萌芽成長(zhǎng)；漢字像一位天使，羽毛美麗，外部輕靈；漢字就像一位神奇的魔術(shù)師，帶我們遨游漢字的王國(guó)

　　你們知道漢字的起源嗎？如果不知道，就聽(tīng)我來(lái)講講吧！傳說(shuō)人類(lèi)早期時(shí)，是沒(méi)有字的，人們只有用長(zhǎng)短不同，顏色不一的繩子，根據(jù)需要結(jié)繩記事，后來(lái)倉(cāng)頡在野外土地上見(jiàn)了鳥(niǎo)獸的足印，受啟發(fā)發(fā)明了漢字，才有了漢字這一說(shuō)。

　　漢字看上去十分普通，但涵義卻非常豐富。瞧，笑一看就知道，是表達(dá)開(kāi)心愉悅的意思。囚為什這少寫(xiě)呢？你看，一個(gè)人被關(guān)在一個(gè)地方，不就是囚嗎！聰明的聰字也十分有意思，人要想聰明，就要耳朵聽(tīng)、眼睛看、口里讀、心里想，把這些加起來(lái)，不就是聰字嗎！悶字又為什么這樣寫(xiě)呢？因?yàn)樾脑谝粋�(gè)地方放不開(kāi)，自然會(huì)覺(jué)得悶了！

　　漢字不僅含有深意，還特別有趣，讓我們來(lái)猜幾個(gè)字謎吧。神仙放屁是什么呢？神仙不是一般人，放的屁自然不是普通的屁啦，所以謎底是不同凡響。七十二小時(shí)是什么呢？當(dāng)然是晶了，因?yàn)橐惶焓嵌�十四小時(shí)，三天就是七十二小時(shí)，三天就是三日，三個(gè)日加在一起不就是晶嗎。哈哈，是不是很有趣，有些詞加一個(gè)字或換一個(gè)字或反過(guò)來(lái)讀，更有意思。

　　比如朋友，是有交情的'人，小朋友，是小孩的意思，換成好朋友，是有深厚友誼的人。牛奶是喝的東西，反過(guò)來(lái)是奶牛，是一種牛。中國(guó)的漢字，是不是很有趣呢！

　　漢字是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族偉大的創(chuàng)作。�。∶利惖臐h字，有趣的漢字，神奇的漢字，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

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