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大家都夸她作文匯編（9篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的大家都夸她作文，歡迎閱讀與收藏。
大家都夸她作文1
大家都夸她。她是誰？她就是我在老家人見人愛的小侄女——林欣源。
小欣源還不到兩歲，別看她小，她可懂事了。
清明節(jié)，我們回了老家。一見面她一點也不怕生，大聲地向我們問好，并像小尾巴一樣粘著我。到了晚上，她還賴著客房不走，嬸嬸對她說：“姑姑要睡覺了。”她很不舍地看了我一眼，乖乖地走了。第二天，她一起床就奔向我房間，見到我沒醒悄悄退了出來，沒幾分鐘又來瞅瞅，我一醒，她非常高興，熱情地跑上來向我問好，一邊嚷著：“姑姑穿鞋，姑姑穿鞋！”，一邊吃力地把鞋子提到了床上。讓人哭笑不得。
聽說每次她去她外公家，大老遠就喊：“外公好，外公好！”，把她外公樂得直夸。
她也很可愛。渾身肉嘟嘟的.，水葡萄般的眼珠滴溜滴溜得轉(zhuǎn)，你總猜不透她在想什么。每次放音樂呀，卡通片呀，她就跟著節(jié)奏跳起舞來。左扭扭，右扭扭，跺跺腳，轉(zhuǎn)個圈。媽媽夸，嬸嬸夸，我也不禁感嘆：真是太可愛了！
她還很聰明。媽媽讓我晨讀時，她就坐在媽媽腿上，奶聲奶氣地念著：“大學——中庸”，“老——子——”逗得我們哈哈笑。
這就是我可愛的小侄女，大家都夸她。
大家都夸她作文2
“生字本收齊了沒”瞧，說這話的是那個扎著馬尾辮，長著雙水汪汪大眼睛的小姑娘，她就是我們班的語文科代表――廖筠卿同學。
她天天都很早來到學校，幫老師收齊各種作業(yè)，是老師得力的小助手。雖然她天天都比其他同學要多些任務(wù)，但她總是很負責任，準時地把作業(yè)收齊后上交老師。有一次是星期一，要收的.作業(yè)可多啦。我見她從早讀就開始馬不停蹄地收著，忙得不可開交。等到放學后，還東奔西跑地向同學們“追討”作業(yè)本。忙了很久后，她終于把堆積如山的作業(yè)整理好了。當時天氣很嚴寒，但是她的額頭上卻滲出了汗珠。我不禁問她：“筠卿，你收這么多作業(yè)，不累嗎”她聽后，笑了，誠懇地對我說：“老師選我為科代表，就是信任我，讓我當老師的小助手，我就得認認真真地幫老師做好�！彼囊环瑯闼氐脑挘刮矣芍缘鼐磁逅�。
她對班集體的其他工作也認真地完成。她是一名掃地組長，他們這個組有些同學掃地總是很馬虎，認為一會兒又臟了，不用掃那么干凈。筠卿知道，并沒有責怪他們，而是默默地把每一個不起眼的角落打掃干凈。在她的帶動下，組里的同學掃地也認真了。
大家都夸她作文3
白嫩的皮膚，大大的眼睛，嬌小的.身材，這就組成了我們班的學習委員李孟陽。
李孟陽是一個勤奮學習，踏實進取的好學生。課下，她的作業(yè)干凈整齊，字跡秀美；課上，她認真聽講，積極發(fā)言，絕不放過一個知識點。因為她學習踏實，成績優(yōu)異，老師們都喜歡她。
李孟陽不僅成績優(yōu)異，還十分樂于助人。記得有一次，我正為一道數(shù)學思考題絞盡腦汁，愁眉不展時，她一蹦一跳地跑過來：“子琦，想什么呢？”“喏，這道題”“這個啊……”她只是看了一會兒，就滔滔不絕地講起來。她講的通俗易懂，我很快就明白了。平時，不論是在校內(nèi)還是在校外，只要有同學請教問題，她就不厭其煩一遍又一遍地講解，直到同學們完全明白了為止。雖然她成績優(yōu)異，但她從不炫耀自己，她常說：幫助別人，快樂自己。不是嗎？
李孟陽是一個寬容大度，文靜內(nèi)秀的女孩子。平時她總是安靜地傾聽別人訴說心事，自己則從不多嘴多舌。有一次因為老師辦公室漏了雨，有幾張試卷被淋濕，干了以后皺皺巴巴�？墒�，在老師發(fā)卷子時，她竟主動接過了那張本不屬于她的淋過雨的試卷。看著她寬容大度，凡事不斤斤計較的樣子，我自愧不如。做人不正是應(yīng)該這樣嗎？
這就是成績優(yōu)異，樂于助人，寬容大度的李孟陽，大家都稱贊她。
大家都夸她作文4
大家都夸她，夸她學習好，樂于助人。她長得眉清目秀，一雙明亮的眼睛，眼睛上面長著一對濃濃的連心眉，粉嫩嫩的臉上笑起來有兩個小酒窩。
記得有一次，數(shù)學老師出了一道數(shù)學題，雖然已經(jīng)知道一個已知條件，但還是把全班給難住了，老師說：“你們誰會？班上同學全都鴉雀無聲，忽然，我看見一個人在草稿紙上算，她聚精會神的思考著，推敲著。突然，她胸有成竹地舉起了手，說出答案。老師好像針對她似的，又說：“還能簡便些嗎？她坐下來又全神貫注地推敲著問題。過了一會兒，她又充滿自信的舉起手。老師又說：“很好。老師說完之后，同學們都豎起大拇指夸她。
她不僅學習好，還是一個樂于助人的'人。
記得有一次，放晚學時，我們一起哼著小曲走在回家的路上，忽然，她突然聽到有哭聲，就循著聲找去，她看見一位小女孩非常難過的說：“我把腿摔破了�！彼牭胶蠛敛华q豫的去買了一個創(chuàng)可貼，給那個小女孩貼上去，并輕輕地吹了一下傷口，貼好后，把小妹妹送回家后，她才放心。那時，我不由得豎起兩個大拇指夸她。
大家都夸她，夸她學習好、樂于助人。你們想知道她是誰嗎？她就是我們班的學習委員小璐。
大家都夸她作文5
“你們聽說那個王奶奶了嗎？”晚上，吃完晚餐的一家人圍著桌子，談?wù)撝裉彀l(fā)生的趣事。說著說著，爸爸突然談起了王奶奶。
媽媽馬上接過話茬，“就那個3棟的？”
“是是�！�
“是那個體型微胖，頭發(fā)花白，60多歲的那個？”
“對，啊，就她�！�
媽媽恍然大悟：“她呀，人家可是樓棟委員呢，心腸還好得很。隔壁小王的孩子在學校吐了，不都讓王奶奶看一下家和鑰匙嗎？正好王奶奶在小王家做衛(wèi)生，那個家庭電話‘叮叮�！痛蜻^來了，王奶奶二話不說就去接孩子，吃藥看病啊這些都用自己錢墊上吶。小王回家時，孩子正好好的躺在床上呢！”
“就是�！卑职纸又抡f，“人家王奶奶自己在家種了幾盆菜，一旦可以吃了，整棟樓的人都能領(lǐng)一盤。你看我們不是老吃芹菜嗎？”爸爸對著我說：“你媽跟王奶奶認識幾年，這些芹菜都是人老人家給的呢！”
我想起那香噴噴的芹菜，不禁感嘆王奶奶的.大方。又想起好友林婉儀的話：“你們說的都是大事，做給人看的不叫善良，小事才體現(xiàn)一個人的內(nèi)心�！薄巴跄棠虒θ擞焉�，所以大家都會在出門后把鑰匙給她一把備用，說可以到她們家坐坐。王奶奶去是去了，不過她是把每一家衛(wèi)生都做好了，還有樓道，每一個臺階每一個角落。上次去找婉儀和婉君玩，那一棟真是一塵不染�。 �
爸爸聽后點點頭：“是呀，我們都要向王奶奶善良勤勞的品質(zhì)學習呢。”
大家都夸她作文6
看到這個作文題目，我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個熟悉的身影：圓圓的臉上一雙水靈靈的大眼睛，上身穿件粉紅色的.外套，下身穿條天藍色的牛仔褲。她就是我們班的“小能人”趙云霞同學，你別看她的外貌平平常常，可無論是誰，都會打心眼里佩服她。
我們班有個叫王琦的后進生，學習成績差得要死，不用功學習，還愛胡鬧，可算是我們班的“大活寶”，趙云霞教的學生就是王琦，一次數(shù)學測驗，王琦的應(yīng)用題10道錯了5道。趙云霞看后，心想我身為他的小老師怎么能不管呢？胸前戴著的紅領(lǐng)巾給了她力量。決心要把王琦的數(shù)學成績提上來，于是，趙云霞吃過午飯后就約著王琦進教室來幫王琦復習準備下次的數(shù)學測驗。
在趙云霞的精心幫助下，“真是功夫不負有心人呀！”王琦這次數(shù)學測驗不但考出了好成績，而且還改掉了那些壞毛病，后來王琦也深深的感謝了趙云霞。趙云霞同學不但對自己的學生這樣，而且對同學也是這樣的關(guān)心體貼。
這就是我們班都打心眼里佩服的“小能人”趙云霞，所以大家隨時隨地都夸她。指導老師：王桂蘭
大家都夸她作文7
徐佳淵是我班的中隊長，她是一個樂于助人的人，全班同學和她村里的人沒有不夸獎她的.。
一個久雨后放晴的星期天，徐佳淵看到村里家家門口的場上都曬著稻谷，不少雞鴨探頭探腦地想偷著飽餐一頓。徐佳淵想:
村里人都去鎮(zhèn)辦工廠上班了，不能讓雞鴨偷吃大家的稻谷，浪費寶貴的糧食。她決定幫村里人看場趕雞。
徐佳淵拿著一根竹竿跑到這家場上趕跑了偷吃稻谷的雞鴨，又跑到那家場上趕，用竹竿甩來甩去，嘴里還喊著:“走開點，走開點，別貪嘴!”可那些雞兒太調(diào)皮了，當徐佳淵趕它們的時候，創(chuàng)門就跑開，當徐佳淵轉(zhuǎn)身一走，它們又轉(zhuǎn)悠回來，徐佳淵要把雞趕得遠遠的，才放心……就這樣，徐佳淵從村東趕到村西，又從村西趕到村東，累得滿頭大汗。事后，村上人都在夸獎她!
在學校里，徐佳淵幫助同學的事更是舉不勝舉。一天，我正在做作業(yè)，鋼筆沒墨水了。我拿著鋼筆轉(zhuǎn)頭轉(zhuǎn)腦想向哪個同學要點墨水。這時，傳來一陣溫和的叫聲，只見徐佳淵手捧一瓶墨水，站在我面前……一個下雨天，中午飯時，我去食堂拿了飯菜端到教室去吃時，不小心腳一滑，飯菜打翻了，我呆呆地回到教室，徐佳淵一見這種情況，二話沒說，把自己的飯菜給了我一半，還幽默地說:“我們每人一半.餓肚子也每人一半，全讓一個人餓可吃不消�！�
徐佳淵就是這么一個大家都夸的樂于助人的優(yōu)秀少先隊干部。
她是我的榜樣，現(xiàn)在同學們說我也會關(guān)心人了，我想這是向徐佳淵學來的。
大家都夸她作文8
我們班的衛(wèi)生一直不好，但有一個地方每天都干干凈凈的，那就是我們教室的地板，亮得能照出人影，做這件事的功臣是誰呢？她就是小紅。
記得一個無風的夏日，教室悶得厲害，同學們才上了一會課就大汗淋漓，怎么辦呢？大家的情緒都變得無比焦躁，都希望誰拖下地就好了，這樣既能讓教室更干凈，還能讓室內(nèi)溫度降下來。這時，小紅站出來了，她去洗手間搬了好幾個拖把，自己一排一排地拖了起來。教室內(nèi)的空氣瞬間濕潤了許多，但不一會兒又熱了。小紅先從廁所搬來一盆水，洗了一遍拖把，然后繼續(xù)拖地。汗水很快浸透了她的衣襟，脖子上滴下了汗珠，她也顧不得擦一擦，只是繼續(xù)埋頭干著。
大家的心被感動了，一直坐在位置上的衛(wèi)生委員待不住了，臉上好像有火在燒，小紅干的事本是她應(yīng)該做的，但她卻一直在逃避。她從座位上站起來，默默地拿了一個拖把，陪著小紅一起拖。陽光輕柔地灑在教室里，為她們鍍上了一層美麗的金光。同學們也自動站起身，把自己的抹布浸濕，自己擦著自己的位置。同學們都會意地笑了，笑得很開心。
班主任回來后，看到干凈的地面和整齊的教室非常開心，問：“這是誰拖得地？”大家齊聲說：“這是小紅的`功勞�！毙〖t的臉上漾起了一抹美麗的紅暈，這確實是她的功勞，也是我們大家的功勞，但要不是小紅的帶動，我們怎么會自發(fā)地打掃教室呢？
從小紅的身上，我真切地體會出，教室是我們大家的教室，我們應(yīng)該一起守護它，愛護它，共同創(chuàng)建一個美好的家園。
大家都夸她作文9
她，一頭瀑布般的黑發(fā)，一雙明亮有神的眼睛，高挺的鼻梁，小巧的嘴巴。她就是——倪天韻。
她是一個品學兼優(yōu)的好學生。上課時，總踐踏挺直腰板，專心聽講；考試時，總見她埋頭苦寫，奮筆疾書；領(lǐng)獎時，總見她面帶微笑，毫不驕傲。她的作業(yè)，總是一絲不茍。她的成績，一直名列前茅。每當班里哪個同學遇到困難，她總是熱情地予以幫助。老師談起她，總是驕傲不已。
她更是一個待人寬容的好孩子。那次書法課前，一位同學來得遲了，急急忙忙進入教室。一不小心碰到她的硯臺，墨水灑滿桌子和桌上的練字本，還有一些濺到了她外套和白球鞋上，那同學愣了一下，連聲說：“對不起、對不起，我不是故意的……”“沒事沒事，不就是弄臟了一點兒嘛”她笑著收拾桌子上的書，“現(xiàn)在我也算得上文人墨客了。你瞧，書香四溢，墨香滿身，可不像個大文豪？”那位同學站在原地、滿臉通紅，不好意思離開。她笑著起身，推他回座位，一邊說：“想沾沾我的墨香也不是現(xiàn)在��！”“哈哈……”旁邊的.同學忍俊不禁。那位同學也笑了，邊笑邊取出墨水瓶，重新為她倒?jié)M硯臺。她還連聲道：“謝謝�！崩蠋焷砹�，看著倪天韻滿桌子的墨水與有磨痕的衣服，驚訝地問了經(jīng)過。明白了來龍去脈后，舉起大拇指，夸道“好！文人墨客乃君子，君子的作風當是如此��！好！好……”
她是老師心目中的好助手，同學心中的好榜樣，家長心中的好孩子，大家哪個不夸她？
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