我們班的奇人作文（精選21篇）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我們班的奇人作文（精選21篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的奇人作文 1
“不知道”女生身形又高又瘦，手長腳長，短發(fā)，平劉海，眉毛粗粗的，如蠟筆小新般可愛；眼睛大大的，眨巴眨巴，靈動中透著智慧。兩個臉頰總是紅撲撲的，像個紅蘋果。她有一句口頭禪：“不知道也！”這句話猶如她生活的一部分，存在感很高，不斷的出現(xiàn)著。
上課時，她總是坐的端端正正的，目光炯炯有神，每有會意，便雙眼發(fā)光。她似乎有些許害羞，不經(jīng)常舉手發(fā)言，但每一道題目都了解于心。直到迫不得已——老師點她回答問題時，她才會毫不猶豫的站起來，小聲有力地回答問題。她各科成績穩(wěn)定，通常在95分以上，在她身上總是有一股子認真的勁兒。
一下課，她就和好朋友瘋了似地去撒歡，在操場上一陣快跑，抓人，總是玩的特別開心，把上課的疲憊一下子拋到九霄云外去了。真可謂做到了老師所說的`：“認認真真學習，痛痛快快的玩�！边�記得，一個課間，我端著英語本指著一排單詞問道：“英語單詞是這樣抄嗎？”不知道女生沉思了好一會兒，淡定地說：“不知道也！”
每周二下午，足球訓練課時，教練問我們：“上次是要求顛幾個球的？”不知道女生第一個搶答：“不知道也！”所有人都笑倒在地上，她見狀也不知道怎么回事，也跟著大家一起仰天長笑，她的幽默感總是無處不在！
五一假期中，我和不知道女生約好一起去萬達游樂園玩。我們正排著隊玩漂流，媽媽打個電話給我，問我們喝什么飲料？我轉頭問：“你喝什么？”她的眼珠子轉了好幾圈，還是對我說：“不知道也！”好吧，不回答也無妨，可以吃其他的東西呢！后來，我倆討論接下來玩什么，刪選了好一會兒，也決定不了。我問不知道女生：“你覺得呢？”她仿佛想也沒想，不加思索的回答我：“我不知道也！”對于她的回答，我竟無言以對。
時間轉瞬即逝，十一點多了，不知道女生一下過山車就說：“去吃飯吧！”無人回應。于是，她再次大聲喊了一遍：“去吃飯吧！看！地圖上寫了這里可以吃飯……嗯！還是這里好，像一艘海盜船。”好說歹說，我還是被她拖了過去。服務員問：“請問你們要吃什么？”不知道女生，再一次搶答：“不知道也！”……
這就是不知道女生——謝哈哈。
我們班的奇人作文 2
說起我們班，可謂是人才濟濟、能人輩出。武林豪杰匯集于此，幾大門派叱咤風云，有“睡仙派”、“追星閣”、“低頭族”……而最讓人震懾的就是“懟神派”。而這一派的開山祖師就是我們的杜小胖，外號“杜懟懟”了。
提起班上這位公認的懟神，她的功力可不淺。不管你有道理沒道理，只要跟她一爭論一辯駁，百分百要被她那張“能說會道”的'嘴給PK下去。有時候，你要是無心說錯了句什么話，又恰巧長了翅膀似的飛到她的耳朵里，她定會揪著你的錯誤，一個勁地給你胡諂下去，直到你不停地求饒“我錯了，我錯了”。有時候，你也想和她來個正面交鋒，好好理論一番，那恐怕得輸個“落花流水”了，因為她會執(zhí)著于她那套“杜式言論”而滔滔不絕，根本不可能給你任何插話的機會。每每看到你連“作戰(zhàn)”的勇氣都沒有了，她就會故意擺出一番無辜的小表情，眼珠撲閃撲閃盯著你，讓你一下子就轉怒為樂了。
她還有一個神技。那就是靠她“懟天懟地懟空氣”的本領來蹭吃蹭喝。“這東西看起來不太好吃，要不我先幫你嘗嘗�！薄敖裉斓奈绮�，你點的太多了，我?guī)湍惴謸幌掳桑俊薄澳阋俪渣c，努力保持好身材；我反正胖了，多吃點也無妨�！薄苯裉煳覝蕚湔埬愕�，可是我飯卡沒有帶，所以還是你請我吧。”……每次忽悠成功后，她還不忘拋個“媚眼”，沖你“嘿嘿嘿”地傻笑一番，算是表達一下自己的感激之情。遇到這樣憑著一張嘴就能填飽肚子的杜小胖，你說是可氣還是可氣呢？
杜懟懟還有一個雄心大志。可謂把她瞎掰能扯的功夫發(fā)揮到了極致。有一天，她一本正經(jīng)地告訴我，她要建個“杜家王朝”。她是第一代帝王，還得建個年號。話一落，她就陷入了深深地思考中。經(jīng)過仔細推敲斟酌后，她最終將年號確定為“雨革月”。合在一起就是個“霸”字。還驕傲地說，這樣的年號霸氣、威武，恰巧襯托出了她的氣勢。洋洋得意一番后，她又慎重其事地說，將來還得修個皇陵，里面不裝珠寶，只放零食足矣，她得做個飽死鬼，就算死了也不能負了零食。
這就是我們班的“懟神師祖”兼“忽悠大神”了。正是有了這位“傳奇人物”，讓一（13）班這個大家族常常充滿歡聲笑語。不過，對于她的“懟力神功”，全班都幾乎要甘拜下風，只能讓這位“牛人”繼續(xù)瀟灑得逞了。
我們班的奇人作文 3
俗話說得好：世界之大，無奇不有。瞧，我們班就是一個“寶地”，是一個生產(chǎn)“奇人”的地方。
說起“奇”，每個人都有自己的“奇特”之處。
比如說，我們班的語文課代表，我們稱為“文奇”，因為，他實在太“奇”了！有一次，我們都被一首沒聽見過的古詩詞難住了，題上說，寫出“然侍衛(wèi)之臣不懈于內”的下一句，我們一個個都抓耳撓腮，只有“文奇”泰然自若，手里拿著“羽毛扇”——書，說：“吾知！吾知！此題乃‘忠智之士忘身于外者’！”我們聽了，心里都想：“不愧是‘文奇’，還真是厲害！看來我們以后也要多多積累古詩詞才行啊！
我們班不但有“文奇”，還有“數(shù)奇”。據(jù)說，他還獲得過數(shù)學類的大獎呢，大大小小獎狀十幾張。有一次，我們被一道數(shù)學附加題給難住了，哪曾想，“數(shù)奇”只掃了一眼，就給我們他滔滔不絕地講解起來，一個在我們眼里那么難的題目，經(jīng)過他深入淺出的講解，我們豁然開朗。當我們要感謝他時，“數(shù)奇”已經(jīng)大搖大擺地走了！
我們班的.“英語奇”更奇。在二年級時，我們都沒學過英語，可是，“英語奇”卻學得滾瓜爛熟了。有一天早上，他對我說：“Good morning！”我聽了一臉茫然，心想：他在說什么��？我沒回答他，直接走掉了。第二天，我又碰到了“英語奇”，他對我說：“What did you have for breakfast this morning？”我聽了，大發(fā)雷霆，吼道：“你弟弟要勒死貓關我什么事！你自己不會處理�。俊彼α诵�，說：“大哥，我說的是英語，別生氣好嗎？”我似懂非懂地點了點頭。到三年級時，他被英語老師選為英語課代表，我們都稱他為“英語奇”。
我們班還有“唱歌奇”、“跳舞奇”、“朗誦奇”、“籃球奇”、“象棋奇”……哎呀，數(shù)不勝數(shù)，其實每個人都有自己的“奇”，正是這些奇人才組合成了一個其樂融融的班集體，在這個大集體里，我們互相幫助，互相學習，我愛我班的“奇人”們，我愛我的班集體。
我們班的奇人作文 4
“美麗的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。”在我們班里，總有那么幾個“有趣的靈魂”，給我們班增添了無窮樂趣。下面，我就給大家介紹一下我們班的傳奇人物。
首先我要介紹這位“食神”�！笆成瘛鳖櫭剂x，就是在我們班里最貪吃的人。幾乎每天他都會帶各種零食來到學校，然后大吃一通�？矗《也粌H在下課時間吃，上課也會偷偷地吃。只見他假裝聽老師講課，還不忘點了幾下頭，然后趁老師不注意，以迅雷不及掩耳之勢，把手往抽屜里猛地一伸，迅速抓一把辣條塞進嘴中，再嫻熟地從抽屜里拿出口罩，又裝模作樣地繼續(xù)聽課。要不是辣條的味道出賣了他，他是怎么也不會被老師發(fā)現(xiàn)的。
我們班還有一位“睡神”，一輪到他坐在后排靠窗，便肆無忌憚的“浪”了起來。上副課時，他便拿書做掩護，手撐著腦袋，眼睛微微瞇起，不一會兒便睡著了。無論課上有多么的吵，他也不會醒，最多只是腦袋會晃一晃。就連被老師發(fā)現(xiàn)，叫他站后面去時，他也能站著睡著，讓老師哭笑不得。
雖然前兩位都挺神奇的，但是要數(shù)我們班最神奇的人，莫過于“戰(zhàn)神”了。你可能會以為她是個學渣，但事實恰好相反。說她是“戰(zhàn)神”，因為她打架太厲害了。跆拳道黑帶加上會女子防身術，就是我們班活脫脫的一個大佬。有一次，我們班上的.女生被別的班的男生撞倒了，手和胳膊都跌破了，但那個男生強詞奪理，硬是說她先踩了他，“戰(zhàn)神”一聽就火了，掄起袖子去找那個男生，辯了幾句直接動手。只見她抓住那個男生的手，用力一扭。那個男生疼的嗷嗷直叫，但還不甘心，想撞到“戰(zhàn)神”，“戰(zhàn)神”一躲，再狠狠踢了他一腳，又繞到他身后，拿手捆住他的手，又踹了他幾腳，那個男生直接求饒，等她放開他以后，坐在地上嚎啕大哭起來。從此，“戰(zhàn)神”威名遠揚，我們都叫她一聲，“潘姐”。
我們班的每一個人都是特別的，等有空我再和你細細詳談。
我們班的奇人作文 5
我們班，奇人多，怪事兒也不少，今天我講的就是四大天王中的鄒天王。
他呢，長著一副黑黑瘦瘦的模樣，別看他細胳膊細腿兒的，其實力氣大得很，人稱大力黑皮。就這稱呼你就知道他能耐有多大。古人云：人不可貌相，海水不可斗量。他那一身黝黑的皮膚，就是在太陽下練出來的呢！
鄒天王呀跑起來真的很快，不，不能用快來形容了！他跑起來就似一陣風！你還沒看清是誰，他就已經(jīng)跑到終點了！
一次體育課，我和他被分在了一起跑400米。我一聽要跑400米，心里已經(jīng)是叫苦連天。但鄒天王跟沒事兒人一樣，在旁淡定得做著熱身。
準備，跑！老師舉起手后，我立刻沖了出去。他呢？只見鄒天王不緊不慢得向前跑著，一會就被我超越了，我暗自得意：哈哈，老鄒啊老鄒，你也有被我超越的時候呀！正想著呢，一圈就馬上到了，這時我感覺體力有點下降了，四肢變得沉重，我喘著粗氣，速度漸漸慢了下來。突然只覺得身邊有一陣風與我擦肩而，眼前出現(xiàn)一個快速跑動旋轉的黑風，我努力向這黑風靠近，卻只看清了一個輪廓。但心里猜想這肯定是鄒天王，他不是還在后面嗎，怎么突然一下就追上了呢！太不可思議了，這爆發(fā)力，堪比專業(yè)運動員啊！
那一團黑風快速向終點奔去，雙手有節(jié)奏地擺動，雙腿每次移動都跨很大，真像一個專業(yè)運動員！他的緩兵之計用得真妙呀！只見他的雙臂雙腳很有節(jié)奏得配合著運動，如同伴著鼓，合著琴，雙腳落到地面擲地有聲，好像在為身體打著節(jié)奏。
他跑步時臉上沒什么表情，但到達終點時卻露出了燦爛的`笑容，他的兩個酒窩格外引人注目，兩顆潔白的門牙露了出來。我緊隨其后也到達終點了，我已經(jīng)體力消耗極大，但他卻跟沒事人一樣，淡定自若氣定神閑，真是體力耐力驚人啊！
鄒天王就是這樣一位奇人，一位跑步天王。在跑步這件事兒上，我打心眼里佩服他！
我們班的奇人作文 6
魷魚哥個性鮮明，特點極多。一談到他，就不得不提及他那"老爺式”的步伐。
上次小記者頒獎，發(fā)稿費，作為全班文筆一流的寫作高手，上報的榜單中自然不會少了他，魷魚哥也同樣是金榜題名。很快，老師便念到了他的名字，只見他不緊不慢地邁出了腳步，緩慢地向國旗臺走去。別人聽到自己的名字時都興奮極了，恨不得能飛到國旗臺那里去。只有魷魚哥與眾不同，等老師都把所有名字念完后，魷魚哥才走上國旗臺，同學們都用詫異的眼神盯著魷魚哥，可魷魚哥依然神態(tài)自若，只是微微笑了笑，把同學們的目光都置腦后。
體育課上的跑步熱身，大家都都恨不得快點跑完，才好開始講新的內容。雖然時而慢，時而快，有時候還會停下來，但整體來說還是挺快的。只有魷魚哥把手緊靠腰間，來回擺動，腿邁著極小的步伐，看起來真是像極了早上早起出門步鍛煉的“小老頭”。魷魚哥邊跑還邊喊著。"站住！站住！別跑那么快，等等我呀！”可我們都沒去管魷魚哥，只顧自己跑。盡管魷魚哥的`步伐邁得再快，但步子還是依舊很小，拉開了很大的距離。經(jīng)常是我們都已經(jīng)開始做熱身運動時，他才跑回來，是我們班上“數(shù)一數(shù)二”的“跑步高手”！
魷魚哥的性格總讓人發(fā)笑，我們笑他時，他也許是唯一一個被蒙在鼓里的同學。
我們班的奇人作文 7
天陰沉沉的，滿天濁云厚厚堆著，低低壓著。路旁的花草都縮緊了身子，往日歡快的小鳥不見了。校園內，一棵高大的廣玉蘭不甘寂寞，葉子依然暗綠著，好像眷戀夏天的翠綠。
做早操時，操場仿佛一個冰冷的冰箱。我們都裹著大棉襖，穿著保暖鞋，艱難地邁著步子，時不時地搓手取暖。
風像刀子似的.刮過我們的臉。突然，我們班出現(xiàn)了一位奇人，長得像頭小牛犢，上身掛短袖T恤，下身套一條短褲，穿一雙涼鞋。
這一出戲，如高山放大炮，操場上頓時炸開了鍋。所過之處，同學們都盯著他看，上上下下打量著，搜尋著好像要揪出什么來。幾個女孩驚愕得張著嘴，簡直可以吞下壘球。
一位老師捂得嚴嚴實實的，快步走過來，關切地問他：“你怎么回事？穿這么少，不冷嗎？”說完還打了一個寒顫。
奇葩十分幽默地答道：“今天怎么這么熱啊！受不了啦！”說完還伸手裝模作樣地擦擦臉。
我有些嫉妒，白了他一眼，不要瞎子看告示——裝模作樣。其實我也很熱，因為穿了三件棉衣，一條棉褲，一雙棉鞋。每當同學們和我握手時，都會被我手的高溫所震撼。但我不得不說，打心眼里羨慕這位校園網(wǎng)紅老兄。
回到教室，可熱鬧了，新面孔三三兩兩的從教室門外往里瞅；課間休息，又來一撥一撥，持續(xù)到放晚學。
一枝寒梅，傲立雪中，引無數(shù)兒童，竟折腰。
我們班的奇人作文 8
烏黑的頭發(fā)遮不住可愛的瓜子臉、明亮的眼睛閃爍著智慧而聰穎的目光，學習上各科名列前茅，讓同學們羨慕不已；跑道上，她箭步如飛，讓旁人望塵莫及；辯論賽上，她巧言妙語，讓對手啞口無言，她就是我佩服的競爭對手。
在第一學期，我的'數(shù)學成績很好，有點飄飄然，誰知一向沉穩(wěn)的她是一匹黑馬，記得在陳校長的選修課上，陳校讓我們挑戰(zhàn)兩道難題，我看完題目后，好像有一些思路，可就是做不出來，眼看時間就要到了，還沒頭緒。就在這時，她興奮地說：“太好了！我做出來啦！”由于我和她在學習上經(jīng)常較勁、斗氣。心想：“做出來又怎么樣？”想到這里我的思路就更加亂了，我更著急了�？删彤斘壹钡孟駸徨伾系奈浵伒臅r候，她第二道題也做出來了。此時全班只有她一個做了出來，只見她緩緩地把手舉了起來，老師像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，把她叫了起來，只聽她完完整整、語言流利的把自己的思路說了出來，老師高興的點點頭，向她投去了贊許的目光。
課下，我有意選了一道極難的數(shù)學題向她挑戰(zhàn)，她看了看題，皺皺眉頭，咬著大拇指，苦苦思索。不一會兒，她抿緊的嘴唇揚起了一絲微笑，若有所思的說了一句：“哦！我明白了？”接著條理清晰的給我講解。我只好甘拜下風，再也不和她較勁、斗氣了。
她就是五班數(shù)學奇才，那沉穩(wěn)、機智令我自嘆不如，是我學習的榜樣！
我們班的奇人作文 9
我們四班呀！是一個奇特的大家庭，個個都是“奇人”，個個都是“神仙”。你瞧，奇人來了……
下課了，老師一布置作業(yè)，梅致剛就像上級給下級傳達命令似的，以最快的速度接收到命令，迅速從抽屜里抽出作業(yè)本，拿上自己的“武器”——黑筆，跟對面的敵人來上幾發(fā)“槍子兒”。這時，有人過來，他要倒大霉了！他第一次問，梅致剛只是敷衍，輕聲地說句“不知道”，真是干脆利落。要是你還不罷休的話，就要進入二級戒備狀態(tài)了。他會重復地說：“我不知道，不知道……”如果你還是不識相，迎接你的就是“完蛋”二字�！氨彻纳祥T——討打！”這一戲碼很可能上演。他拍拍桌子，跺跺腳，大喊：“別煩我，我要寫作業(yè)！”要不是有“要事”在身，恨不得獎勵對方和自己的拳頭來個親密接觸。
他的筆就是他的.作戰(zhàn)裝備，手就是他操控槍的東西，大腦就如同軍師似的為他出謀劃策，只見他雙手一揮，舞動著手中的武器，以精湛的手法解決一個又一個的題目，不給對方還擊的舉動，不給自己松懈的機會。只見他的眼睛目視本子，時而跟“敵人”做對抗，在“槍林彈雨下”拋頭顱，灑熱血；時而又用手敲著太陽穴，似在思考著什么。他以最短的時間攻克了一個又一個的“敵人”，最后放下了筆，結束了沒有硝煙的戰(zhàn)斗，而旁邊的人個個目瞪口呆地望著那位“作業(yè)狂魔”……
我們班的奇人作文 10
五一班，作為一個全方位發(fā)展重點班，當然有不少十分厲害的牛人，像之前大家介紹的魔方夏、毛筆徐、書呆劉、高小作等等，而今天我要介紹是班上跑步飛快的神速余。
不要不信他的速度，學校二、三、四、五年級五十米、一百米、二百米和四百米的校記錄都在他的手掌心中，他高高瘦瘦的，腿如鋼筋一樣又長又細，走起路別人三步也跟不上他一步。他跑步的時候，如同一個子彈，跑過之地像一陣風刮過，快如閃電和電影中的快進一樣，跑得像飛似的。
跑步在班上，如果他說第二，沒人敢說第一�？刹皇菃�？有一次4x50米接力跑，我班上有一名選手的腳受傷了，當傷員慢慢走回到交接棒區(qū)域，對手以及跑出去10多米了，大家認為這次已經(jīng)沒有希望贏，這時只見神速余微微一笑，快速從受傷隊友手中接過接力棒，想風一樣的飛了出去，只見他輕盈地超過一個個對手。這時，在神速余的前面只有一個對手，還有2~3米就要沖線了，他沒有放棄，說時遲那時快，對手和觀眾好像被某種魔力定格住，好像只有他一個人在努力奔跑，在最后一秒，這個像風一樣的男孩，快如閃電，第一個沖過終點。不僅為班級在極度困難的情況下拿到一個寶貴的冠軍，并且再次會自己“神速余”正名。
這就五一班的.神速余，一個快如電的追風少年。他屢次在賽場上給大家不同驚喜，他在賽場上順境時不輕敵驕傲，在逆境時不失望放棄，保持著旺盛的斗志。他的這種精神，不斷激勵和鞭策我們，在學習不斷成長和進步。
我們班的奇人作文 11
“這樣子的話你就虧了�！毙扈魉芍钡卣f。事情是這樣的，有兩人在換奧特曼卡片，他性子耐不住上去說了一句。
為什么說他性子耐不住說了一句呢？因為他性子十分急，愛多管閑事且行事沖動，不知道發(fā)生什么就亂說，被我們稱為“管事徐”。
事情的起因是這樣的：下課時有兩個人在那里換卡片，雙方正準備“簽合同”時，他就橫插一腳，好像很是知道點內幕，說：“你別換了，換了的話你就虧大了，聽我的準沒錯�！碧澋娜苏f：“啊？幸好沒換，不然就虧大了�！绷硪粋�人合同被毀，惱羞成怒說：“管事徐，你怎么又亂說話？我這這張卡很稀有的`！”另一個人又說：“對哦，我當時看到時覺得這張卡很少見，他應該不會騙我，是不是你又管不住自己，又胡說八道呀？”此時“管事徐”臉部表情瞬息萬變，繼而大吃一驚，隨后便尷尬無比地走了。
“管事徐”不但管朋友的事，還管不相干人的事，上次就因管了“蔣胖”的事而被追了整一個下課時間�！笆Y胖”在跟別人玩，他不管三七二十一就上去一起打，于是便被“蔣胖”叫上小弟狂追一通，幸虧那小弟剛追上便上課了，上課時“管事徐”還一直嘟嘟囔囔，罵罵咧咧，跟他作對，十分沖動。
“管事徐”愛管閑事且非常沖動，被“打”什么也便成了家常便飯。
我們班的奇人作文 12
我們班有54名同學，同學們個個都身懷奇技：寫作業(yè)用時最少的；回答問題超積極，而且還全對的；讀的課外書超多
而我今天說的，和上面的不一樣。我給他起了個外號，叫做：睡覺狂魔。你可別誤會，這個睡覺狂魔是名副其實的
那天上數(shù)學課時，數(shù)學老師因他打瞌睡就讓他起來罰站。他站了不一會兒，突然我們聽到數(shù)學老師大喊：你在干什么？這時我們一起往后看，原來他站著也睡著了。我們全班哄堂大笑。這時他才雷鳴般的笑聲驚醒了。
那次他給我們講笑話，他講了笑話后對我們說：講了這么多笑話，我給你們講一個我自己的`笑話吧！那一次我在廁所里解大便，解著解著我就睡著了。如果不是我媽媽叫我吃晚飯，我還能睡到明天早上呢！
還有一次，也是上了數(shù)學課。老師正在講題，突然后面?zhèn)鱽砹撕艉舻穆曇�。后桌拉了我一下：他又睡著了。我回頭一看，果然他又睡著了，可是這次老師沒發(fā)現(xiàn)，他一直睡到下課。下了課，我去找他，說：你上課睡著了，老師一直沒發(fā)現(xiàn)。他同桌跟我說：其實老師發(fā)現(xiàn)了，只是沒理他。剛才讓做題的時候，老師經(jīng)過他這里，只是看了他一眼，也沒叫醒他。唉，看來老師也無能為力了。
這就是我們班的奇人。不管，他是站著，是坐著還是蹲著，都能睡著。這就是我們班的睡覺狂魔！
我們班的奇人作文 13
我們班上的漫畫杜，畫起漫畫來可真叫一個厲害！
課間，漫畫杜不去和別的同學玩，自個兒在座位上畫漫畫。她本身就對畫畫有濃厚的興趣，也有與生俱來的天賦，再加上她漫畫老師的指導以及上網(wǎng)搜索的結果，漫畫杜成功編出了一套漫畫《狗莊故事》。
漫畫杜在生活中大大咧咧的，在畫畫的時候卻是格外的細心，不允許出一絲差錯。
瞧，她又要畫畫了，這次畫的是貓和老鼠中的圖多蓋洛和一則狗莊小故事。她先畫圖多蓋洛。只見漫畫杜先畫出了一個圓圓的腦袋和半圓形的耳朵，然后加上了鬢邊的卷發(fā)不出一分鐘，漫畫杜就完成了圖多蓋洛的繪畫。這個圖多蓋洛畫得栩栩如生，透露出高貴的氣質。
接下來，漫畫杜就要開始畫狗莊故事了。狗莊中一共有四只可愛的小狗，分別是茶杯犬、泰迪、拉布拉多和哈士奇。漫畫杜在畫它們的時候，時而一揮而就，筆尖飛快地游走，只聽得唰唰的摩擦聲，一只可愛的小狗就躍然紙上了。時而又精雕細琢，刻畫細節(jié)。不出一會兒，她就畫完了四只小狗。
看呀，茶杯犬瘦瘦的，耳朵毛茸茸的，上面還系著兩個蝴蝶結，像是愛美又注重身材的女生。而泰迪略為肥胖一些，全身都帶著卷卷毛，很可愛，看起來有點像是淳樸、憨厚的`老實人。拉布拉多則戴著領帶、穿著西裝，非常體面。哈士奇的嘴巴像是狐貍一般，尖尖的，長長的，它還經(jīng)常戴著一副墨鏡，很喜歡耍帥�？吹竭@里你是否也想去圍觀一下她筆下的《狗莊故事》了呢？
這就是我們班的俗世奇人漫畫杜！
我們班的奇人作文 14
我們班各式各樣的人都有，真是千奇百怪。但正是有了這些各具特色的人存在，我們班才會充滿歡聲笑語。
籃球迷
我的同桌是個典型的籃球迷，他很喜歡看籃球比賽，每次籃球賽他都不錯過，一下課就在教室里談論球賽。有一次上語文課，老師叫他起來回答問題，可是叫了三四遍，他都沒有起來，老師生氣了，罰他寫小字，最后經(jīng)過我們打探，才知道他原來在想這個星期哪個球隊會獲勝。
他不僅喜歡看籃球比賽，也喜歡打籃球，每個周末在學校的.操場上，都會看到他的身影。
女中豪杰
“自古英雄出少年”，女的也不例外。我們班有個暴烈女人，人稱“女中王”。有一次，有個素不相識的男生得罪了這位“女中王”，她可不好惹。果然，她的臉色馬上陰沉得像狂風暴雨一樣。站了起來，一把擰住那個男生的耳朵，質問道：“我又沒惹你，你干嗎惹我？”說著一拳頭下去，把那個男生打的鼻青臉腫。
貓頭鷹
貓頭鷹是聰明的象征。我們班就有一只“貓頭鷹”，她就是陳夢玲。陳夢玲看過很多書，可以說是“博古通今”。每次回答問題，她都能輕松應對。我們從未聽說過的名人她都知道得一清二楚，這一點我很佩服她。記得有一次上《再見了，親人》一課時，老師提了一個問題，我們全班幾乎全不知道怎么做，只有她準確無誤地答出來了。
這就是我們的班集體，我們愛我們的班。
我們班的奇人作文 15
我們班上的人，可謂是無奇不有，奇的程度只有你想不到，沒有他們做不到。
飛毛腿
有一次，四年級的時候，上體育課，老師讓我們分成了小組比賽，其中有一位同學跑的非常快。一溜煙，他已經(jīng)一馬當先，只留下一陣陣的灰，就像一只獵豹捕食，讓后面的`同學吃灰去了。因為這次，我們班的同學還送了他一個外號“電動小馬達”呢！
膽小鬼
“她什么東西都怕！”這是我對她的評價，尤其是昆蟲。記得有一次，我們學校有小記者活動，去習家池，當我們來到了一條小路，兩邊是茂密的樹木，小路上有許多螞蟻，可能有一些蟲子，所以老師在前面開路，她在中間，可還是聽見她的叫聲：“�。『枚辔浵�！”邊叫邊閃身到了另一邊，瞧她現(xiàn)在的速度，可比我們班的“電動小馬達”跑的快多了。
告狀大王
我們班還有一個告狀大王，就連別人碰她一下，她也要去告訴老師。記得有一次，上語文課，后面的一位男生的腳不小心踢到了她的椅子，她就氣的臉紅了起來，那個男生再三跟她道謙，可她就是不聽，非要告老師。最后她還是舉手告訴了老師，老師把那個男生臭罵了一頓，從這以后，可沒人再敢惹她。
我們班上的奇人可是非常非常多的，我只是講了其中的三個人，我也總結出了我們班的特點，一個字：奇！
我們班的奇人作文 16
“來來，我給你科普一下……”這語氣好熟悉，沒錯，這就是我們班的俗世奇人，“四眼小才女”。
四眼”小才女，顧名思義，她有四只眼睛，怎么可能？開個玩笑，其實是她戴了副眼鏡，就像又加了兩只眼睛。四眼小才女瘦瘦的，可你別看她瘦，她腦子里的知識可多了。
四眼小才女的知識可謂上知天文，下知地理，而且門門功課都很好。她時不時的帶來一本奧數(shù)題，我們經(jīng)常過去看她解題，那一道道繁瑣的題目，在她筆下似乎都成了一只只溫順的小貓，每到這時，她深沉的.眸中就會露出一股笑意。她不管數(shù)學好，文化知識也懂得很多。在一次詩詞分享會上，平時文靜的她一下就變成了本次分享會的活躍分子，那些詩詞像子彈一樣不停地從她嘴里射出來，射得我們一愣一愣的。下課后，她又拿起了一本天文書……天吶，四眼小才女的知識真是太太太太淵博了，都這么淵博了，可還是在學習，這種好學精神值得我們學習。
四眼小才女有個其奇規(guī)矩，就是每天背一次人體的組成，忘了說，她長大想當法醫(yī)的。雖說有些奇怪，但也不會影響我們的生活，可她不光背，還要在我們的耳邊背，每當她說“我來給你科普一下吧”的時候，你的耳朵就要受苦了！所以每到這時，我們便會火速的逃離她，畢竟我們的耳朵不是金剛石做的，不過如果是金剛石做的，也未免抵抗得住��！
這就是知識淵博又好學的四眼小才女，一個擁有許多知識的奇人，如果你想來挑戰(zhàn)她，非常歡迎哦！
我們班的奇人作文 17
某日，我們班的同學們正在看傳奇小說，突然，一道金光把我們都吸進了書中。
有情有義的楊過
要說起大名鼎鼎的楊過大俠，那真是無人不知，無人不曉啊！那穿越回去的朱墨同學當仁不讓地擔當起了這個角色。他嫉惡如仇，英勇善戰(zhàn)，打起“仗”來毫不含糊（當然，是與同學們進行“角斗”），但也是“有情有義”之人。只要朋友有難，他必兩肋插刀。對朋友，他從來都是“義”字當頭。作為他朋友的我，也是深諳他的行事之道的，對他的為人也是十分有信心。
威風凜凜的武則天
說到這位“仁兄”，人們肯定想到的就是暴力的女帝政治。雖然朕乃是女帝出身（身擔班級紀律委員兼語文和數(shù)學課代表），但是暫時沒有那個刁民敢反對朕的英明領導（只要我瞪一眼，就沒有人再敢喘一聲粗氣了）。要知道我可是有資本的，有“太后娘娘”（班主任）為我撐腰，我看看誰敢動我？當然，朕的嚴苛統(tǒng)治也是為了讓天下太平��！
無勇無謀的死士
我們班上有名的“干起事來不要命”的吳家赫在穿越回去的時候，沒有成為他夢寐以求的`臥龍先生，而是一名雇傭兵——死士，就是那種只要有被捉的可能，即會自殺的群體。最近，我們班流行玩生化危機版的捉人游戲，被捉就會被感染。大家都唯恐落人一步，唯有他太有大無畏的犧牲精神，在別人四處逃竄時站在原地等“死”。所以，以他無勇無謀的行事做法，穿越回去也許回不來了……
我們班的奇人們，是不是頗富傳奇色彩呢？相信若有一雙慧眼，你也能發(fā)現(xiàn)身邊的奇人軼事！
我們班的奇人作文 18
我們班的“能人異士”多得數(shù)不過來。今天，我在這里介紹的是一位“奇人”。什么是“奇人”呢？所謂“奇人”，自然就“能力者”了。今天要介紹的這位，不僅是班里的“中華曲庫”，而且還是“搞怪大咖”。你可能會問：就這樣的人能稱得上“奇”嗎？各位別急，聽我與你們詳細道來。
古靈精怪猜不透
這第一“奇”，則是她是古靈精怪，使人捉摸不透的脾氣，上一秒跟你有說有笑，形影不離，下一秒就可能直言不諱，讓你淚奔而去。她那淬了毒汁一樣的話語，雖簡短，但直擊要害。一開始，同學們跟她接觸都是小心謹慎，生怕她的“見面一針”刺得自己遍體鱗傷。若是心理素質差的，恐怕已經(jīng)抱頭痛哭，與她結下梁子了吧。然久而久之，同學們對她已是見怪不怪了。這么一想，我們班同學還真是堅強。
天籟嗓音似百靈
這第二“奇”，則是她那動聽的.歌聲了。雖然她直言直語，但同學們還是會蹭到她跟前聽她唱歌，“百靈隨意展歌喉，三清山下流水酬”。如果那那婉轉動聽的百靈歌聲能看得見的話，我想得是沉魚落雁、閉月羞花吧。每次聽她唱歌，總會感覺心曠神怡，這可真是不錯的享受呢！
語文功夫無人及
這第三“奇“，就來說說她無敵的記憶力。她在我們班有個外號，叫“人體電腦”，可想而知，她的腦容量有多大了吧。舉個例子說吧，那長長短短的文言文只要一遇到她就一點氣勢都沒有了，牢牢地粘在她的腦子里，對她俯首稱臣。這一“技能”羨煞多少同學��！
聽完我的介紹，你們覺得她稱得上“奇”嗎？想不想知道她是誰呢？——遠在天邊，近在眼前嘍！
我們班的奇人作文 19
我們班是一個瘋狂的班級，常會有許多意想不到的事，而這些做不尋常事的人，自然是我們班的俗世奇人。
筆下泥人張
說起泥人張，大家都知道人物捏的活靈活現(xiàn)。這筆下泥人張必是作這大王姚貴晟了。他這作文曾在學校的作文上登過四五次，寫的作文那是一個好詞好句一籮框啦。一次我聽他的作文，其中描寫他與哥哥的戰(zhàn)爭：“我與他同在一棵老柿子樹下，都急忙儲存地上的彈藥，這柿子炸在身上會流漿，會留下血一般稠的東西。不一會兒，身上都掛了彩�；亓思�，家人驚了一跳，還聽見奶奶責罵哥哥，看看把弟弟打成什么樣！”我們都聽得入了神，不愧是我們班筆下的“泥人張”。
嗓門皮大嘴
這皮大嘴，是以能說會道著稱的。那家他開的金店經(jīng)他這么一說，火爆全城。而我這邊的皮大嘴，是兩人：冰清玉潔兄妹。我們班上并沒有音樂委員，我們卻一致說：唱歌我只服她們。在我們實習老師走那一天，她倆為實習老師獻上了一曲，《咖喱咖喱》，甜美的歌聲響起，動感的音樂播放，一曲完畢，大家都陶醉啦。大家說：“比老師唱的`還要好！”
獨家劉道元
劉道元那兒，稱為天津的“活閻王”，“生死判官”，這哪家官司用他，另一家必死無疑。這稱號非班長余可欣莫屬了，要是誰不聽話，紙上一記，老師在家長群一報，第二天那人來，非死即傷啊！一次我排隊與同學談論，第一次，我沒有看見，繼續(xù)說話。又瞪你一次，心中有點涼，覺得死期不遠了。與我說話的那位同學又好事的對我說：“余可欣，之前瞪過你一次哦！”接著傳來一聲：“李明達，三次�！北澈罄浜挂幻�，還好沒說第三次。李明達卻欲哭無淚啦！
我們班上的俗世奇人還不止這些，希望有一天你能來我們班一睹他們的風采。
我們班的奇人作文 20
天下之大，無奇不有。說起我們班的奇人也是各有千秋。其中那個既樂于助人又幽默風趣的人物，非“暖寶寶”莫屬。
“暖寶寶”是位女生，生來長相一般，矮矮胖胖的，但是心可不一般。在同學被人欺負時，她總是先挺身而出，但她那個急性子卻又經(jīng)常把事情搞砸，常使別人的臉一青一白，調皮的男生都與這個仗義“俠女”保持距離。
在一片鬧哄哄的教室中，同學們其樂融融。突然，一陣“噼啪”聲隨風而至。蔡卓橙與韓京成正怒氣沖沖地互相對視著，旋即又走馬燈似的走了三四圈，最后還雙手搭肩扭作一團。同學們都不約而同地轉過頭來看看到底發(fā)生了什么好戲。就在這迫在眉睫的時刻，“暖寶寶”沿著人群直奔而來，干凈利落地往中間一站，雙手各抵一邊大喊道：“別打了，快住手！”與其說她是個“暖寶寶”，不如說她幫了倒忙：干架的同學不僅沒住手，“暖寶寶”反而把自己也卷進去了。三個人拼命地要爭出個是是非非，看得我們的眼珠兒都快掉到地上去了。最后還是老師出面才平息了這場鬧劇。
雖說她成事不足，但她屬于幽默派。有一回上課的'時候，老師正聲情并茂地講著那些英勇無畏的勇士的故事，我們個個屏息凝神地盯著屏幕認真傾聽，大家的心情都隨著故事情節(jié)而起伏波動著。突然，一陣巨聲傳來——有人站起來了！這個人就是“暖寶寶”！
大家莫名其妙地瞄向她，顯得不知所以：“怎么回事？！”老師也發(fā)話了：“干什么？”
“為……為這些中國的烈士敬禮！……”“暖寶寶”支支吾吾地說著。話話音剛落，同學們頓時捶足頓胸，捧腹大笑起來。
我們班的奇人作文 21
書，人人都離不開，人人都看，人人都讀。讀嘛？咋讀？讀多長時間？每人都有每人的模樣，人人都有自己的標準。可論讀書，我們班的“老�！蓖瑢W可算一奇人了。
“老�！北久ｈ魅�。他身高六七尺，戴副烏黑锃亮的眼鏡；頭發(fā)不長卻理得頭頭是道。身材挺瘦，一副書生模樣，手很臟，經(jīng)常沾滿墨水、鉛、這大概是他愛學習的標志。
相對來講，此人對理科比較感興趣。他學業(yè)總在班級甚至學校前面。雖然只是小學，但他卻提前學了物理、化學、生物學、計算機學、歷史學等等。你說，這樣他學習成績能不好么？
他別無嗜好，唯喜歡讀書，而且一讀就是三四小時，若你不勸他休息，他就會一直看，一直看。聽到這里，你也許會問，他看了這么長時間停不下來，上課了咋辦？他也有他的絕活。從上周起，他開始啃一本《化學元素周期表故事大全》，上課了偷著在桌洞里看，下課了就光明正大地看。你還別為他的成績擔心，三科主課成績平均線永遠在95—97之間，無一例外，因得一外號“書呆子乘二”。
他還有一個奇怪的毛病——“愛”筆。如果你去翻他的筆袋，就會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)筆都少了一大節(jié)，比如鉛筆都斷了，沒斷的'也發(fā)毛了。鋼筆拆了一塊……為嘛？每次看書看得入迷之時，他就會啃起筆來，無論是鋼筆、鉛筆還是可擦筆、簽字筆，一路啃到快不能用為止。嘿，你還別說，還愣是嘛病沒生，健壯得很嘞！得一外號“啃筆大師”。
若把兩個外號連起來叫，可得“筆書”再加他的姓，就變成了“筆書�！边@就是我班的“奇”人之一。
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