會玩，才好作文（薦）
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的會玩，才好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
會玩，才好作文1
手指輕輕地撫過琴弦，優(yōu)美的樂曲在指尖流淌，沉睡的記憶被喚醒，時間仿佛回到了我第一次走進吉他教室的那一刻……
“你為什么想學吉他？”張老師輕聲問了這樣一個問題，我瞬間回過神來。其實，我早就知道老師會問這個問題，當時高一級的學員對我們新生說過。他們當時的回答有兩種――彈吉他很帥或是吉他聲音好聽。我呢？不能隨便回答應付，也不想走他們的舊路，我說：“我只是想彈吉他！”我話音剛落，同我一起來的哥哥用力捏了捏我的手，好像在示意我不該這樣說。老師聽了笑著說了一句：“希望你真正愛上吉他！”那個時候我渾身冒冷汗，現(xiàn)在想來，或許是緊張，又或許是腦子一時糊涂，反正我也記不清當時的具體情況了。
彈吉他，是戰(zhàn)勝自我的過程。老師說過關于吉他的話，我清楚地記著這一句。在彈吉他的過程中，手指脫皮、起泡是正常的，尤其是彈到后面，指甲斷掉都有可能，往往一首曲子彈下來，手指又紅又痛�？墒侨绻軕{借自己的意志堅持下去，就會收獲滿滿的成就感。且在這種堅持中，可以進步，更能超越。
彈吉他，是享受快樂的過程。吉他，難道不是大舞臺上的`“神器”嗎？記得我小時候非常膽小，一上臺就緊張，也不敢在人前說話。后來，學會了彈吉他后，抱著心愛的吉他再次站到舞臺上，手指撥動琴弦，音符在我的指尖跳舞，我不再害怕，我開始享受吉他，享受音樂，享受快樂。我想：享受到了快樂，這才是彈奏的真諦吧！
彈吉他，是傳遞幸福的過程。張老師經(jīng)常問我們：“你們學好吉他后，干什么用呢？”有人說自娛自樂，也有人說在藝術節(jié)的時候展示自己。張老師告訴我們，吉他是彈給別人聽的，音樂是要和朋友們分享的。過年了，用吉他給家人彈一首《新年好》；朋友過生日，彈一曲《生日快樂》。諸如此類活動，在展示自我的同時，把快樂和幸福傳遞給別人，自然就會收獲雙倍的快樂。分享，才是做人之根本。
彈吉他，并非易事。彈得好，曲目難度高，就可以成為同學們心目中的“大佬”。有一次，有同學和哥哥說他下一首要彈《無題》，哥哥聽罷，和我說：“這算什么！我們下一首彈《黃昏》！”可是，像這樣當“大佬”，也并非易事�？墒且ゾo時間苦學苦練，有了好琴技，才能當“大佬”！為了當“大佬”，談笑之余，大家可是你追我趕，爭先恐后！哈哈，這也是彈吉他的趣處吧！
去年，我妹妹也開始彈起了吉他，說讓我多教她，她也想當“大佬”。我一有空，經(jīng)常和她一起“切磋”琴技，體會琴中樂趣。
彈吉他，玩音樂，樂在自己能沉浸其中，趣在呼朋引伴，共奏一曲，好在挑戰(zhàn)自我且傳遞快樂，何樂而不為呢？
會玩，才好作文2
每一個著名作家的背后，不僅有書的智慧，還有愛玩、會學的經(jīng)歷，他們玩出了花樣，玩出了智慧，所以會玩，才好。
日常生活中，人們對鮮艷的玫瑰或妖嬈的牡丹情有獨鐘，唯我的樂趣，卻是在春暖花開的季節(jié)里，喜歡看那一朵朵美麗盛開的桃花，折下兩三枝，拍張美美的照片，作為童年的回憶；或是收集上幾朵，當書簽用。當然我更喜歡用桃花瓣泡水喝，香甜甘醇，沁人心脾。但是，桃花最惹我喜歡的，其實是它那種在冬天積攢力氣，來年春天肆無忌憚地綻放，像一個作家嘔心瀝血，把自己畢生精力，只奉獻給一本書一樣。
除了桃花，我還喜歡鳳仙花，喜歡它挺拔的身軀，尤其是它神奇的葉子和花朵，因此被別稱為“指甲花”。我媽媽很喜歡它，因為它可以當作天然的指甲染料。記得小時候，我對鳳仙花就十分的.好奇，媽媽為了滿足我的好奇心，便給我的十個小指頭上，抹上搗碎的鳳仙花，然后用塑料紙包上。晚上睡覺的時候，雙手伸平，結果第二天我醒來，驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的小指甲竟都變成了橘黃色了，而且這個色還很牢固，無法去除。沒辦法我就這樣硬著頭皮去上學，因為這個指甲，我便成了幼兒園里的“紅人”。
小時候，我跟媽媽回外婆家，表哥表姐就會帶我出去玩，記得我們過了一座橋，往前走了沒多遠，有一堵高墻，哥哥爬上墻，從上邊拉我，姐姐在下邊推，經(jīng)過一翻努力，我們終于到了墻里面，看到一大片葡萄園，我們仨神速地穿梭到葡萄行中，我挑著大個的葡萄，只顧著吃，還不由的直贊：“真甜呀！”我們仨像小貓一樣如饑似渴，盯著這片長滿“人參果”的葡萄園，好像吃一口就能長生不老。
而我就像八百年沒吃過食物似的，都顧不上去皮，摘一顆直接扔進口里，飛速地吞咽直達肚子。就這樣我們玩著，吃著，笑著，唱著，直到黃昏，我們才戀戀不舍地離開葡萄園，長長的夕陽把我們的身影拉得好長好長�，F(xiàn)在想起來，都十分的憧憬，我的童年快樂無比。
在媽媽老家有個習俗，舅舅給外甥送燈籠，所以我每年過年到外婆家，舅舅就會給我買一對我喜歡的燈籠，讓我玩。每當過年那幾天，我就會和我的小伙伴們，相約到黑點的地方，打燈籠。我們各自帶著燈籠，在黑燈瞎火的街上穿梭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走，嘴里還不停的喊著：“打……打燈籠！”一個好漢三個幫，大家一起喊出聲，真可謂人多力量大，我們聚集在一起，四周黑漆漆的，一起喊著，互相壯膽！在這個似乎被刷了一層漆的世界里，我們幾個小孩子就像一群天使，守護著迎接著等待幸福的人們，為他們送去絲絲溫暖。
每一個人的童年都是豐富多彩的。當我們長大后，想起兒時的那份天真無邪，還有那美好的回憶，都會忍不住哈哈大笑，有時候還能發(fā)現(xiàn)一些不為人知的道理，玩著長知識，會玩，真好！
會玩，才好作文3
“哈，瞧瞧我的，每一片葉子都比你的好看得多�！�
“姐姐，你從哪找的，我也要�！�
“那邊，走，一起去!”
……
小的時候，總搞些自認為好看的葉子或奇形怪狀的石頭。并非用來玩，只是小心翼翼地洗凈放在粗糙且厚重的實木桌上，然后蹲在一旁，桌沿抵著下顎，睜著一雙稚氣的眼，盯著幾片“與眾不同”的葉子，幾塊大小不一的石頭，有時竟可看到葉面上細細的一層絨毛或石頭暗處密密的裂縫。不覺中就消耗一個下午的靜美時光，換來滿滿當當?shù)暮眯那榕c—發(fā)澀的雙眼。也許當時的我并無對于美丑的認知，僅是依喜好而定，但一遍又一遍，不厭其煩地“玩”著，也會自得其樂。
小學，上美術課，第一次畫到石頭、落葉，腦中總浮出那個堆在木桌上，厚重中一層鮮活的色彩。但筆下的卻失去了想象中的那種靈動，偶爾閑暇時，任意抽出一張紙，寫下幾句奇異的隨想，心里還是想留下那些不曾呵護的時光。
忘了從何時，愛上文學，愛上閱讀，愛上寫作的。
一個平常的早晨，慵懶地起床，目光不經(jīng)意間瞥著窗臺上落滿一層灰塵的磁卡——圖書借閱證。慚愧地用手握起，抹去晦暗的那一層，心上掠過股股愧怍——去借些書吧，莫辜負它的等待……
輕輕推開門，便又再次徘徊在那個許久未踏過的天地。踱步于一排排書架間，玩著一本本神秘的書，抽下一本自己鐘情的，靜坐于臨窗的位置，玩意個中蘊味。短暫的午后，又一波滿足感襲卷心頭。文學、語文，語文、文學。她不再是一個冷冰冰的分數(shù)，有血有肉，有七情六欲，一個真真切切、實實在在的人!或許有些晚，有些淺，但終是孕育了一層的熱愛——第一次有了忍不住想寫點什么的沖動。跑著、跳著，在文學的草地上自在徜徉，不管不顧，無所謂方向。哈!很享受�？v然有摔跤，也便再次爬起，拍去塵土，再次前進。實為成長?實為人生。
中學老師，總穿著裙子，留著短發(fā)，站在不遠處。臉上的笑容如曦，明朗，暖暖的。生活語文，語文生活，二者本為一體，又何須分割?上學路上，路邊不一樣的'風景，雷雨夜時，內(nèi)心不一樣的洶涌澎湃;養(yǎng)花記進行時，每日的別樣收獲;品樹讀花，探求事物之秘;母親節(jié)隨想，理解親情的真諦。就這樣，生活與語文，如兩股相向奔涌的強流，終于在一個渡口匯集、融合;中間或有摩擦，但總歸逝于滔滔，同往平靜，又暗潮涌動的海。所以，每一場活動后，總會遠遠地調(diào)整嘴角的弧度，輕輕地問候，馨馨的情感，于是明白，這不是游戲，是人生的一場場體驗。
常說，玩是孩子的天性，我們“玩”并非玩物喪志，大人們的玩又似乎過于遙遠，有些虛無縹緲。
玩著玩著，玩出一張張精致的植物標本，玩出一篇篇美麗的文章，帶著兒時那份純真，用一顆熱忱的心，“玩”著自己所愛�！蓖妗熬褪怯靡活w藝術心，嘗試著用它去裝點生活，隨性、隨感，活成自己喜歡的樣子，非常明朗而又絕不頹廢。
會玩，生活就是一段快樂的旅途。會玩，就會有一顆絕不寂寞的心!
會玩，才好作文4
英國作家詹·豪厄爾說過終日埋頭工作而不去玩耍，聰明的孩子也會變傻。
玩是打開知識大門的鑰匙；玩，是成長的階梯；玩，是通向成功的重要途徑。
一提起玩，我就會興奮不已，因為像我們現(xiàn)在這個年齡段每天時間會安排的滿滿的，幾乎就沒有時間好好去玩，而對于玩我也是會玩的五花八門的，我會玩五子棋、滑旱冰、跳繩踢毽子等等，在這我悄悄地告訴你小時候我還玩過給芭比娃娃穿上我設計的用彩紙制作的各
種款式的服裝，漂亮極了。
眾多玩中，我最喜歡的是在春天里放風箏了，而且還是自己親手扎的風箏。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春天正是放風箏的好時節(jié)，記得一個周末時，我請求爸爸給我買一只風箏，爸爸想了一會說：買得不好，咱們可以自己做風箏呀！我不高興地說：那么費事，哪比得上買現(xiàn)成的好！爸爸說：自己動手扎的放起來才有意思，才能體會到勞動創(chuàng)造的快樂。爸爸找來了扎風箏的竹條、彩紙等，便開始扎了起來，爸爸當指揮官，我服從者，我用細竹條擺成了一個十字形，爸爸幫我用線扎結實，框架扎好了，就該糊紙了，竹條都涂上膠水，爸爸幫我仔細地把紙糊上，不一會，一個簡單的凌形風箏就做好了，后面還有條長尾巴，爸爸說這長長的尾巴可以使風箏在空中飛得更加的平穩(wěn)，風箏上面還有我畫的彩色圖案，看上去蠻漂亮的。
帶著滿心的歡喜和爸爸拿著風箏到空地去放。天空中，有很多風箏，有蝴蝶樣的，有大蜈蚣樣的，還有燕子樣的看著在空中翩翩起舞的風箏，我便產(chǎn)生了一個疑問為什么風箏都是對稱圖形呢？我好奇的問道，爸爸說：因為對稱圖形較平衡，假如風箏不平衡，就放飛不起來了，即使放起來了，也會馬上掉下來。哦，原來是這樣呀！我在實踐中知道了一個新知識。在扎風箏這樣的小事上，竟然還藏著些數(shù)學知識，那其它事上應該也有更多的數(shù)學。由此可見，生活中數(shù)學是無處不在的。
當風箏隨著我的跑動在頭頂上飛起時，心中無比激動，可沒飛多高就又晃晃悠悠的向下降落，就感覺風箏好像頭重腳輕的`樣子，我急得不知如何是好，就這樣沒飛多高就落了下來，爸爸撿起風箏看著一臉著急的我說：沒事的，只要調(diào)一下風箏接線的距離就行。我抱著再試試心情重新跑動讓風箏再次起飛，這次看到風箏高飛少了剛才的欣喜，更多了點擔心，擔心它會掉下來，看來我的擔心是多余的，風箏平平穩(wěn)穩(wěn)越飛越高，我不免又高興又激動起來，爸爸看著我高興的樣子說：飛起來了吧？所以說做事情不怕失敗也不要怕出問題，要有思考和解決問題信心。看著高高飛在的風箏，我明白了成敗往往就在一個小小的細節(jié)上，細心，敢于思考，嘗試才是成功的重要前提。
生活因玩而豐富多彩，因玩而樂趣無窮。在玩中，我們體會真諦；在玩中，我們感悟生活；在玩中，我們學會成長。
會玩，才好！
會玩，才好作文5
你永遠都猜不到，游戲的魅力究竟在哪里，夢又將在何時何地實現(xiàn)。
他只是電腦屏幕上的一個小人，身著紅色襯衫、藍色背帶褲，還有一雙擦得锃亮的小皮鞋。雖然他只是由我編寫的一小段游戲程序，只會奔跑和跳躍，但是在他追尋勝利的路途上，我的心卻一直伴他而行。
小時候，我曾幻想自己成為一名冒險家，像動畫片里的角色那樣在叢林間飛蕩穿行，像超級·瑪麗奧那樣“英雄遠征”。后來，隨著閱歷的增長，這個夢想逐漸被更現(xiàn)實的東西取代，但是根植在內(nèi)心深處的冒險夢卻從未暗淡。
直到我接觸了編程以后，那個夢想又從心底升騰而起，一個念想逐漸在我腦海中初見雛形。
還記得之后的兩個月里，我常常獨自一人待在臥室里造著屬于自己的夢。我坐在書桌前，一只手支撐起腦袋，思索著一行行代碼之間的邏輯關系，另一只手緊緊握住鼠標，手心里滿是細密的汗珠。緊閉的房門前，橫七豎八地攤開著幾本厚厚的資料。我扭頭瞥了一眼，隨即又注視著電腦顯示屏，忽然靈感如閃電一般在眼前閃現(xiàn)，終于看清楚內(nèi)在聯(lián)系，雙眼頓時有了光，我像造物主一樣開始著編織著我腦海中的奇妙世界。
我雙手一晃，閃到鍵盤上，像彈鋼琴一般迅速敲擊著鍵盤，清脆而連貫的聲響匯聚成一串清晰的思緒，從頭到腳貫穿了全身。喝了一口水，我又抿起嘴唇，繼續(xù)那場緊張而又激烈的“頭腦風暴”。
我已經(jīng)分不清楚，究竟是這個多彩的新世界填滿了我的大腦，還是我自己已經(jīng)全身心沉浸在這個虛擬的空間里了。
忽然，隨著最后一個鍵落下，這聲音戛然而止。我右手挪動到鼠標上，緩慢地移動著。靜，那是種出奇的靜。明媚的陽光灑落在書桌上，像金色的香檳。顯示屏上的光標，輕輕落在了那個已被我按過無數(shù)次的泛著綠色光芒的運行按鈕上。我閉上雙眼，全神貫注地傾聽著那首期待已久的樂曲。終于，游戲的.背景音樂響起，打破了寂靜——程序運行成功了!
我的內(nèi)心頃刻間沸騰了，我仰面朝天，如釋負重地大吼一聲：“終于做好了!”，歡喜的淚水幾近快要奪眶而出。我嘗試體驗著自己親手創(chuàng)建的這個項目，這個只屬于我自己的冒險世界。我控制著角色，穿越密集的槍林彈雨，躲避掉落的巨石，踏上移動的磚塊，似乎他就是我自己。圓夢的喜悅、成功的快感、勝利的滿足，這些情感交織在一起，我成為了自己的英雄。
那個根植于我內(nèi)心深處的冒險夢，像是天上的星辰。當我埋頭前行時。雖然會忘記了它的位置，可是每當我抬起望眼時，它的光輝仿佛觸手可及。在每個不眠的夜里，我的腦海里都是璀璨星河。
會玩，才好作文6
清晨的陽光傾瀉在他胖乎乎的小手上，他搖晃著身子，小手在黑白鍵上隨意移動，腳掌在地上一起一落，誰都不知道他在彈些什么。他似乎很陶醉似的緊閉雙眼，微抿小嘴，哼唱著一些毫不搭調(diào)的曲子，滿臉的歡喜。
他是我的表弟，一個對音樂一竅不通的小男孩，每每坐到我的琴前，都會表現(xiàn)出一副音樂家的姿態(tài)，在琴鍵上盡情揮灑他對于音樂的熱愛。
曾幾何時，我也像他一樣，秉承著一份熱情，投入一項愛好，無法自拔。我會在一張畫紙上，傾瀉小小的情緒，盡管畫工十分淺��；我會在動聽的樂曲里，不由自主地歌唱，盡管嗓音不那么嘹亮；我會用相機，用心記錄下沿途所見的風景，盡管技術并不精湛……我想，人生在世，何必在意那些細枝末節(jié)，學會在平淡如水的生活中，用雙手揚起朵朵浪花，尋找生活的情趣，抓住逝去的光陰里的每一個小空隙。會玩，才好。喜歡約上三兩個好友，登上高高的'山頂，在天宇下放聲歌唱。在山頂上歌唱，腦袋是空空的，心是明朗的。當自己的歌聲從那方的山傳回時，心是飄飄的，飄出了軀殼，飄到了天上，與浮云做伴，與天宇相棲。唱到漫天繁星，唱到街燈通明，唱到耐不住山風的料峭時，我們才舍得離去。
喜歡背上吉他，去到遠方的原野，與輕風流水應和。彈自己最愛的曲子，想自己最想念的朋友：她在那邊還好嗎，她是否過得快樂呢？喜歡周杰倫的《楓》中的“緩緩飄落的楓葉像思念，我點燃燭光溫暖歲末的秋天”，然而我的思念就像那綿綿不斷的輕風，像那緩緩而過的流水。我多想用自己僅會的幾首曲子，來溫暖自己心靈的秋天。
喜歡到小城的美食街上，去尋找不一樣的風味。油潑辣子淌在軟糯白嫩的面條上“滋滋”作響，一清二白三紅四綠的拉面也別具風味。當晶瑩剔透的涼皮彈入雙唇時，酷爽的炎夏又多了一分韻味。嘗的是油鹽醬醋茶，品的是生活的酸甜苦辣咸。喜歡在夕陽的余暉里，捧上一本最愛的書，緬懷又一天的逝去。感謝東坡先生教會我，要一直保持“仰天大笑出門去”的樂觀曠達；感謝青蓮居士教會我，要在平淡無奇的生活中追尋浪漫；感謝易安居士教會我，要在逆境中學會抗爭……還喜歡《簡·愛》中女主人公的人格獨立，喜歡《紅樓夢》中林妹妹的“腹有詩書氣自華”，喜歡《追風箏的人》中哈桑的虔誠善良……
這些感人的書，這些不平凡的人物，伴我走過美好的青蔥歲月。感謝，感恩。
會玩，才好。在生活中會玩，在玩中學會生活。在繁忙的生活中學會自我排解，用一顆向上的心去感知生活的美好，才能夠活得舒服，活得有意義。那么，玩起來吧，給生活加點分。
會玩，才好作文7
玩是人的天性，但是會玩才好。
今天，老師讓我們進行一場“運動會”，而且每個人都要參加。我開心極了，因為這是我和同學們配合參加的第一次娛樂性質(zhì)的“運動會”。這次“運動會”與其說是比賽不如說是玩耍，而比賽的輸贏就取決于同學們配合的默契程度。
一下樓，春風就頑皮的吹過我的面頰，小草都從土里鉆了出來，嫩綠嫩綠的格外美麗，樹木也抽出了新枝，鳥兒從我頭頂飛過，似乎他們都在為我加油。
我高興極了，二話不說就一溜煙跑到了比賽場地，當然其他的小伙伴也不慢，紛紛如小鳥一樣“飛”來，我們趁著老師還沒下來紛紛玩起了游戲。有人玩滑滑梯、有人玩蹺蹺板、有人玩“自行車”……
很快老師下來了，活動開始，第一組比賽玩三人四足，我和兩個比我高一些的同學——惠文淼，李宇飛分到了一組，接下來老師揚了揚手中的.綁腿繩說：“來，大家聽比賽規(guī)則，每組同學在各自的場地走一個來回，先到者勝�！闭f完老師彎下腰給我們綁繩子，我因為惠文淼和李宇飛的推脫只好站在了中間，老師先用繩子在我們腿上繞了一圈，然后拉緊繩子把我們的腿綁在了一起。
老師綁好我們的腿喊道：“開始�！蔽覀冞@一組很沒默契，惠文淼和李宇飛同時邁出的都是綁著我腿的那條腿，我一個踉蹌差點摔倒，好不容易才站穩(wěn)，卻發(fā)現(xiàn)另一組已經(jīng)跑出幾米了。我們心中十分著急，可是李宇飛和惠文淼步子邁的不一樣大，還快慢不一，可憐身為中間的我只能吃力的跟上，而另一隊團結一致早已走過了一半。李宇飛備受打擊，于是拼命的加速，完全不顧及我和惠文淼，因為我在中間，左腿被李宇飛拉著向前，右腿則被慢了一拍的慧雯秒向后拽去，“停。”老師實在看不下去我們這不團結的樣子了，于是喊停了比賽，“你們要團結，不要只是各顧各自，你們要關注隊友，這樣喊著左右左邁腿。”老師一邊說一邊拍著我們相應的腿指示我們應該怎么走。
我們恍然大悟，連忙試著走了起來，剛走一會，李宇飛就因為求勝心切加快了步子，結果我們?nèi)硕妓ち恕?/p>
李宇飛很是不滿，以為我沒做好中間的調(diào)和作用，于是和惠文淼像電視中架傷員一樣拽著我走，結果因為我無法邁步他兩個自然“舉步維艱”。
經(jīng)過了多次失敗，我們終于有了默契，李宇飛也不再心急了，我們按照老師的方法慢慢走，結果比往常快了許多。
下來我們又進行了幾場比賽，均以勝利告終。
“趣味運動會”結束后我大有感悟，原來“團結就是力量”這話真的一點也不假。個人再突出，一旦脫離了集體就是無用功。就像一開始李宇飛一個人跑再快也沒用，反倒是最后團結一心我們才勝利了。
玩教會了我們這么多！我喜歡玩，因為我會玩！
會玩，才好作文8
玩，可以分為兩種。一種是對人有益的，一種是對人無益的。還有容易使人沉迷的，甚至危及生命的。而今天的游戲，澤使我們在炎熱的夏天也不會感到酷熱。
那是一個烈日炎炎的下午。太陽炙烤著大地，我們懷著喜悅激動的心情，乘著電梯下樓了。我們下樓的目的只有一個——去玩兒“撕名牌”游戲。
我認為黑隊是不堪一擊的，但是，在游戲開始后不久我就知道我錯了。
黑隊的成員有四個，分別是：李昱飛、吳昊錸、戴嘉嫻、劉潤燁。其中劉潤曄我印象最深刻。紅隊，也就是我們隊有四個人，分別是：我、郭典雅、白佳欣、和汪宸宇。
老師講解了游戲規(guī)則和安全注意事項后，第一場比賽就開始了。這次是黑隊躲，我們隊撕。黑隊迅速的跑散開，我們瘋狂的在后面追。呀！我們發(fā)現(xiàn)了李昱飛，大家立即急紅了眼，調(diào)動了一大半人馬，去撕李昱飛。這里就只剩下我一個人了，我暗叫不好，連忙逃跑，果然不出我所料，這時，從后面殺出了一個吳昊錸，因為當時我精神緊張，一心只想怎樣才可以消滅李昱飛，沒有聽見吳昊錸的腳步聲。以至于我被吳昊錸偷襲成功。紅隊沒有了我和之前被吳昊錸偷襲成功的王晨宇，很快就被劉潤燁撕完了。第一回合我們紅隊就輸了。于是，驕傲的氣焰瞬間減少了一半兒。
第二輪開始了，我與白嘉欣藏好了之后，因為沒有什么可怕的`了，警惕心也就放松了下來。突然聽到外面有腳步聲。，我們心想：完了，我們被包圍了！于是，我立刻站了起來，白嘉欣卻躺在了地下。我不僅感嘆：不怕神一樣的對手，就怕……隊友。我爬到臺子上，準備突圍，抬頭一看，一邊兒是劉潤燁，一邊兒是戴嘉嫻。我立刻下定決心，沖向戴嘉嫻，劉潤燁想要對我下手了。我只能回頭防守劉潤燁，李昱飛也來了，我欲哭無淚，果然，我被李昱飛out了！轉(zhuǎn)眼間，我們隊又失敗了。
此時我們隊已經(jīng)徹底失去了信心，無心戀戰(zhàn)。然而黎明姐姐說：“最后加賽一局，哪隊贏了，就是最終的獲勝者！”老師這句話使我們重新恢復信心。于是第三輪對抗賽開始了。我一馬當先，撕掉了吳昊錸，可沒有料到被戴嘉嫻暗算了。我本以為勝券在握，可是到最后紅隊只剩下汪宸宇，黑隊只剩下劉潤葉。我認為汪晨宇怎么也能撕過一個女生吧！突然，劉潤燁冷不丁飛起右腳把汪晨宇絆倒了，汪辰宇癱在地上。在那一刻，我就已經(jīng)斷定，我們又輸了！
經(jīng)過了這次的三連敗，我總結了一下，發(fā)現(xiàn)我們紅隊失敗的主要原因是不夠團結，不會打配合，黑隊的隊員十分團結，配合得十分默契，所以三戰(zhàn)三捷，真的是，眾人齊心，其利斷金�。�
這次游戲，讓我明白了：會玩，才能取得勝利！
會玩，才好作文9
人們都愛玩兒，但是其中會玩兒的人卻寥寥無幾。
今天我們就玩了一回“撕名牌大戰(zhàn)”，我們分成兩隊，一隊是紅隊有我、汪某、陽某和郭某，另一隊是黑隊有昱某、劉某、吳某和戴某。游戲規(guī)定那一隊撕光了對手的名牌就贏了。
第一場比賽是黑隊先藏我們紅隊找。黑隊十分厲害藏得幾乎天衣無縫，半天我們都沒找見一個黑隊的成員。我靈機一動，裝作看見他們的樣子大喊：“我看見你們了，有人在草叢里”，這句話還真管用，話音剛落，黑隊的昱某就從他藏身的草叢里跳了出來。但他叫出來了搭檔吳某，這兩位可是打配合的好手，他們互幫互助讓我們無從下手，終于費了九牛二虎之力，我們紅隊隊長汪某只身一人沖向了好像落單的昱某，不幸的是，汪某還沒撕下昱某的名牌就被藏在一邊的吳某給撕了名牌。不慎失去了隊長的紅隊就像折翅的鷹一樣，失去了戰(zhàn)斗力，我們紅隊一下子東逃西散潰不成軍，黑隊一來就如同驚弓之鳥嚇得不行。很快我們紅隊就被撕光了名牌。
為了一雪前恥我們紅隊要求再戰(zhàn)，這次是我們隊藏黑隊找。
可以開始隊友們就各自為政了，我只好叫上不知所措的陽某想來一個“絕殺之計”，我們藏了起來，陽某藏在明處我藏在暗處，這樣陽某就是誘餌我才能去趁機偷襲黑隊的人。果然如我所料，黑隊的`人全都只看見了陽某而忽略了我，我屏息凝神想來一個“螳螂捕蟬，黃雀在后”，可是我太心急了，我從藏身之地走出之時正好撞上了黑隊的吳某。我一個手無縛雞之力的弱女子怎么能打過吳某那個五大三粗的壯漢。三十六計走為上策，我趁吳某還沒反應過來撒腿就跑掉了。我跑了好一會兒一回頭看見沒人追我，就趁機又躲了起來，我藏在竹林里借助那茂盛的竹子掩住了身體。
藏好了地方“我就耳聽八方”聽見我們紅隊就像一盤散沙被團結的黑隊“轟殺至渣”。我正聽的熱血沸騰忽見昱某來了，我見黑隊有人落單就沖出去了，不料黑隊戴某藏在暗處，還好我反應快，雖然被戴某撕了但也在同時撕下了戴某的名牌。我環(huán)顧四周時發(fā)現(xiàn)汪某因寡不敵眾被黑對合力撕了。嗚呼悲兮，紅隊少了我這個“軍師”和汪某這個“將軍”不就成了板上肉任人宰割嗎！果不起然我們紅隊又輸了。
但我們越戰(zhàn)越勇又來了一局決勝，這一局并不藏而是直接打。一開始我和陽某用計撕了落單的吳某，真是大快人心！打了許久最后只剩下了汪某和敵方黑隊劉某的終極對決，不料劉某屢出陰招把汪某打敗了。
游戲玩完了，看著趾高氣揚的黑隊我心里很不是滋味，我沒有像其他隊友一樣指責黑隊最后出的陰招，只是默默的總結我對失利的經(jīng)驗教訓，我想游戲中要會隱忍畢竟“笑到最后才是贏”，更重要的是要團結，因為不團結我們隊總會輸而黑隊總會贏。
從這次游戲中，我體會到了玩的樂趣，懂得了“團結起來力量大”的道理，塑造了會隱忍、不心急的性格、提高了領導才能。我想，會玩的人才會贏，才會成為人生真正的贏家。會玩，真好！
會玩，才好作文10
歲月的風長長地吹過，我們被時光推著向前，沒有回頭的余地。“玩”，似乎便成了“麻木不仁”“不務正業(yè)”的代言詞。而我卻要說，會玩，才好。
初三的每一日，似乎都像在一片汪洋大海上的浮木上掙扎，令人窒息的空氣壓得我喘不過氣來。炎炎夏日，蟬聲鳴鳴，我好不容易的雙休日竟被我的父母拉到童年經(jīng)常釣魚的地方游玩。
釣魚有什么好玩的，不過就是浪費時間，還不如回家看看手機呢？我哀怨地凝視著眼前的`波平浪靜，時起時落的風撓得我心里直癢癢�！皝�，試試�！卑职謱D裝好，便小心遞給我，接著點了支煙坐在我旁邊。時間淅淅瀝瀝地流淌，我先是翹首以待，可畢竟人生之不如意者十之八九，遲遲等不來，我很快便沒了興趣，像是泄了氣的皮球，“給你吧”，我話音未落，“別，再等等”，他低沉的嗓音響起，眼神一直落到遠處，像是看到什么卻是那么皎潔的目光，蟬聲不停，而我的心卻漸漸沉了下來。
鄉(xiāng)村的空氣是很新鮮的，只有淡淡的青草混著泥土味，沒有城市里的車水馬龍。舊時的池塘，仍然閃耀在記憶的深處；蒲草的葉尖上，仍開著不變的星光月色。等待的過程，也不再顯得煎熬，我想起了童年的時候，那些美好的日子，無憂無慮，像是怎么過都過不完似的。我重又拾起了那份久違的期待，像個孩子般，目光灼灼地望著水面，即便未起一絲波瀾。
“滴嗒滴嗒”，魚鉤的周圍漫起了一道道波紋，漾起一個個恰好的弧度，我的心像是有一串火焰在燃燒，爸爸也站了起來，死死地盯著那來回晃動的魚餌�！熬褪乾F(xiàn)在，拉。”我屏住呼吸，每一秒都被無限拉長，心跳都停止了般。我飛快地向上提魚竿，那魚竿因被大力拉扯而發(fā)出的吱呀聲都在急劇放大，和我的心跳一起，無比鮮活，只聽到“噗通、噗通”�！皣W啦”，一條不大也不小的魚兒被拽了上來，還有各種不知名的水里的蟲兒，也散落在空中，在陽光下熠熠生輝�！疤袅��！蹦且豢蹋疑踔劣X得我釣到的哪里是魚，而是整個世界。
爸爸的臉上也漾著紅光，和我一樣激動而又興奮。我似乎明白了他的用意，沒有那份等待便沒有這份喜悅。池塘邊吹來的清風，仍是那么熟悉。童年的我總是傻傻地等待，不會因為困苦，就半途而廢；不會因為希望渺茫，便自愿妥協(xié)。我想，是因為那時足夠純粹吧，因為只想著拼盡全力，便不會畏首畏腳。什么時候，我丟失了那份純粹，那份童心。“這兒的景色依舊那么美�！蔽业馈！笆前�。”他笑了。
會玩，才好。不是渲沉在虛擬的網(wǎng)絡世界，而是出去走走，游山玩水，問問自己，真正的自己去哪了？不要因為無力的現(xiàn)實，而丟失那份童心，那份純粹。別忘了，你在注視深淵的時候，深淵也在注視著你。所以，不要盯太久，走出去看看，拾起來吧，每個人都擁有過的，那份獨特的柔軟。品味一生，也不能將其窮盡。
會玩，才好。讓自己的心變成一個小小的池塘，一懷星月，一季斑斕，一生眷戀。擁有一個有趣的靈魂，擁有一顆通透的心。
會玩，才好作文11
小時候的童年時光是在姥姥家度過的，小孩子的本性就是玩兒，幾個小伙伴湊在一起，一玩就是一整天，人雖小，鬼主意還不少。
一群小孩子在一起，那個玩的最瘋，鬼點子最多，領導指揮能力最強的，當屬我這個“娃娃頭”了，基本上是我說玩兒這，他們一般都不玩那。我最愛玩的，當屬“做果醬”了。我曾趴在姥姥家的案板前，踮著腳，津津有味的看著姥姥如何把一粒粒的大蒜，用小小的木棒棰一下一下的搗成泥，覺得好有趣。于是，由我倡導的“做果醬”活動，在一群小伙伴的簇擁和歡呼聲中開始了。
小伙伴們有的負責找糖找醋，有的負責找碗，姥姥家門口的石階便成了我們的案板，一切安排妥當后，我趁姥姥出去串門的時候，悄悄溜進廚房，“偷”來搗蒜的小木錘，萬事俱備，只欠東風�！肮u”的主要原料，就是門前小樹上密密麻麻的珍珠大小的小紅果兒，樹不高，但果實卻不少，生生的把小樹壓彎了腰，踩上個小板凳就能夠得著。深紅的是熟透的，粉紅的是初熟的，青澀的是未熟的，大家在我的指令下，都摘那紅的發(fā)紫的`。不一會兒，一大碗瑪瑙似的小紅果兒就備齊了。我是“主廚”，其他人當助理，我學著姥姥洗蒜瓣的樣子，先給碗里倒入清水，兩只小手來回搓，再一手拿碗，一手擋著果子濾水，可不知是我手太小還是果子太“淘氣”，長了腿似的從我指縫間溜走了，我便又撿起掉在地上臟了的果子，又重新清洗又濾水，我仿佛做著無限循環(huán)的動作，一遍又一遍卻又樂此不疲。洗好的果子，大家你一顆我一顆，把他們?nèi)坑眯l(wèi)生紙擦干，又重新放回碗里，我左手扶碗，右手拿小木錘，一下一下的用力砸，一會兒倒點糖，一會兒倒點醋，看著碗里的小果兒慢慢變碎再變成泥，紅通通的酸甜味“果醬”在大家期盼的眼神中終于做好了。
看著一碗誘人的紅紅的果醬，想著酸酸甜甜的口味，所有人都看直了眼睛，饞得要流口水。誰先吃呢？我這個“大廚”榮幸被大家推舉先飽口福，回到廚房取了一個勺子，挖了滿滿一勺送進嘴里，所有人的眼光齊刷刷隨著勺子的軌跡到了我的嘴里，那苦中帶酸，酸中帶澀，被酸澀遮蓋的毫無甜味的、難以下咽的東西被我瞬間噴了出來，轉(zhuǎn)身就直奔廚房，舀了一大碗水來漱口，看著我那難以形容的表情和反應，“果醬”終究是誰也不敢再吃了。
從那以后，我們都知道了，這看似誘人的小紅果是用來觀尚的，其實是吃不得的。只是“做果醬”這個玩法，我們卻是每每有空就喜歡搗弄，各種各樣的材料都成了我們的佐料，簡單的一件事，我們竟能玩兒上一整天的時間，一個個都成了會玩兒的小行家，童年的小伙伴們享受著在一起的那種無憂無慮的快樂。
會玩，才好！會玩，我們才更快樂！
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