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小學(xué)看圖寫話精選【15篇】
小學(xué)看圖寫話1
今天，老師帶學(xué)生去動(dòng)物園看猴子。
來(lái)動(dòng)物園，哇！真的是大開眼界。假山上有許多猴子。猴爸爸坐在高高的山頂上，津津有味地吃著梨，十分悠閑。一只小猴子依偎在小猴子?jì)寢尩膽牙�，小猴子�(jì)寢屪屑?xì)的看著小猴子的頭發(fā)，大概是為了幫小猴子抓虱子吧！一只猴子非常調(diào)皮地在鼻子上玩香蕉！有很多猴子在追逐，在這里跳來(lái)跳去一會(huì)兒，很有意思。
學(xué)生們站在假山周圍，津津有味地看著。有的扔香蕉，有的'扔橘子，有的扔花生給猴子吃。幾只猴子蹦蹦跳跳搶著吃東西，學(xué)生們看到它們活潑可愛的樣子都笑得很開心。
小學(xué)看圖寫話2
在一個(gè)萬(wàn)里晴空的早晨，空氣是如此的清新，遠(yuǎn)處的山和茂密的樹林都那么的清晰可見，小河里的`蘆葦也長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，小熊露西劃著船來(lái)到小河中間，它看到岸邊有幾個(gè)小伙伴在等船，劃過去和他們打招呼：“你們好，我是露西，你們想過和對(duì)吧?我可以把你們載過去�！闭f完露西安排伙伴們開始上船了。
第一個(gè)上船的是吉姆，它剛一踏上船，船的整個(gè)身子就往下降了一截，杰克它們說：“露西，你先載吉姆過去吧，我們?cè)谶@里等你。”可是露西回答說：“沒事，我的船結(jié)實(shí)著呢，你們放心吧!”接著他又安排杰克開始上船。
杰克剛一上船，船的整個(gè)身子幾乎都接近水面了，船上的幾個(gè)小伙伴都害怕極了，催促露西先載過去，再回來(lái)接酷比和尼特，可是露西說來(lái)回很累的，能一次過去干嘛那么費(fèi)事呢。接著他又安排酷比開始上船。岸邊的尼特一臉的疑惑自言自語(yǔ)道：“這么小的船能載下這么多嗎?”
酷比剛一上船“哎喲!”嘩的一聲船翻了，吉姆、杰克和酷比嚇壞了拼命的抓著船舷，岸邊的尼特嚇得趕緊用手捂住了眼睛，露西不好意思的撓撓頭到：“我的船是很結(jié)實(shí)的呀，怎么就翻了呢，真的是太多了!”
這個(gè)故事告訴我們：任何事物任何人都有他的極限，一旦超過了就會(huì)釀成終身遺憾的事情!
小學(xué)看圖寫話3
在一個(gè)朝鮮族的村莊里，生活著一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六歲那年，她的父母勞累成疾，相繼死去，使她成為了一個(gè)孤兒。一位老奶奶無(wú)兒無(wú)女，但她在一天夜里聽到一個(gè)女孩的哭聲，便穿上衣服，到屋外尋找，誰(shuí)家的孩子在哭泣？
她順著哭聲一路找到了她——那位身遭不幸的小姑娘，心中升出做母親的喜悅，把小姑娘抱回家后，想到：這是誰(shuí)家的孩子？衣服這么臟，哭得那么厲害？便問小女孩：“你是誰(shuí)家的孩子呀”？小姑娘哭著說：“我的父母都死了，我已經(jīng)沒有親人了”。老奶奶為小姑娘換上一件干凈、漂亮的衣服，為她洗干凈身體，站在老奶奶面前的不再是原來(lái)那個(gè)臟臟的小姑娘了，站在她面前的簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的天使呀！現(xiàn)在的'小姑娘面色紅潤(rùn)，亭亭玉立，就連荷花看見也會(huì)覺得自己一點(diǎn)都不漂亮！
自從小姑娘來(lái)到老奶奶家里之后，一間小小的茅屋頓時(shí)變得生機(jī)勃勃，不象原來(lái)那么死氣沉沉，老奶奶為她交錢上學(xué)，小姑娘不僅在學(xué)校認(rèn)真完成作業(yè)，還為老奶奶洗衣、做飯、整理房屋。冬天，為老奶奶暖被；夏天，為老奶奶扇扇子！在老奶奶生病的時(shí)候，喂老奶奶吃藥，給老奶奶說笑話，讓奶奶每天都過的快快樂樂，開開心心！小姑娘門門功課都是100分，她考上了一所重點(diǎn)初中，這個(gè)消息傳來(lái)時(shí)，老奶奶高興極了，可是她卻為小姑娘的學(xué)費(fèi)感到擔(dān)憂，不過她四處借錢終于把她送進(jìn)了初中，她一想到要離開老奶奶，心里很傷心，她和老奶奶緊緊擁抱，并許諾一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓老奶奶的生活有所改變，十年后，她做到了，她把老奶奶接到城市里過上了幸福生活，她望著養(yǎng)她的老奶奶的小茅屋，不禁再次擁抱了老奶奶……
是啊，生活中有許多這樣的人，但現(xiàn)在的人們都被金錢所迷住了，感情卻麻木了，我多么希望人們不要再金錢迷住了，讓人們的感情再次恢復(fù)知覺吧！
小學(xué)看圖寫話4
一天早晨，四只小猴子在河邊的大樹下踢球。忽然，有一只小猴一不小心，“撲通”一聲，把球踢進(jìn)河里了。其中一只小猴子爬到樹上想辦法，另外三只卻在下面沒完沒了地吵。突然，上面的'猴子跳了下來(lái)，說：“我有辦法了�！彼麄儐枺骸笆鞘裁崔k法呢?”
那只猴子就說：“一只猴子先用尾巴掛在樹枝上，再用手抓住第二只猴子的尾巴，第二只猴子的手抓住第三只猴子的尾巴，第三只猴子抓住第四只猴子的手，第四只猴子用尾巴去鉤球�！彼麄儼凑者@種方法果然撈到了球。
快樂的氣氛又開始了。
小學(xué)看圖寫話5
春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)，在一個(gè)風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，我拿著花蝴蝶風(fēng)箏和爸爸迎著春風(fēng)向廣場(chǎng)走去。
廣場(chǎng)的景色多美呀！柳條剛剛抽出新芽，像小姑娘美麗的發(fā)辮�；▋焊�(jìng)相開放，爭(zhēng)先恐后地把芳香獻(xiàn)給人們……
抬頭望去，廣場(chǎng)成了人們放飛風(fēng)箏的樂園，一款款風(fēng)箏在空中競(jìng)相飛舞、爭(zhēng)奇斗艷，地面牽動(dòng)著風(fēng)箏的人們?cè)陉?yáng)光下盡情歡笑。我迫不及待地把風(fēng)箏裝好。一陣風(fēng)吹來(lái)，我把風(fēng)箏放上了天空。風(fēng)箏在天上飛呀飛，不一會(huì)兒就飛到了白云邊。我問爸爸：“爸爸，我們的風(fēng)箏怎么變小了？”“不是風(fēng)箏變小了，而是風(fēng)箏飛遠(yuǎn)了”爸爸告訴我。
天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，大的、小的，千姿百態(tài)，有漂亮的`“美少女”，有機(jī)靈的“孫悟空”，還有鮮紅鮮紅的“大金魚”……五顏六色的風(fēng)箏帶著孩子們的歡樂與希望，飛上了高高的藍(lán)天。孩子們一個(gè)個(gè)陶醉而又快樂的笑臉，在春末夏初的天底下，是那么美麗動(dòng)人。
太陽(yáng)偷偷地下山了。我們不得不收起了風(fēng)箏，依依不舍地離開廣場(chǎng)，踏上回家的路。
小學(xué)看圖寫話6
今天是植樹節(jié)。小明和小麗一起來(lái)到公園里植樹。小明先把坑挖好，小麗找來(lái)了小柏樹苗，小心地移入坑內(nèi)，小明把旁邊的泥土埋進(jìn)坑里，最后小麗提來(lái)一桶水，小明把水澆到泥土里。一棵綠油油的小樹種好了，就像戰(zhàn)士一樣。
小學(xué)看圖寫話7
周日，春光明媚，風(fēng)和日麗，小月邀請(qǐng)了小聰、小明、帥帥、小美和小方去兒童公園里玩捉迷藏。
小月是負(fù)責(zé)找的人，其他小伙伴都要躲起來(lái)。小月說：“我數(shù)十秒，你們都要躲起來(lái)�！闭f完小月一聲令下，所有的小朋友分別躲到了一棵大樹后面。他們雖然不能讓小月看見他們，可是小月的`火眼金睛看見了他們的影子，一下子就找到了他們。小伙伴們玩得可開心了。
小學(xué)看圖寫話8
下午，小明和小紅去公園散步。
在公園里都是垃圾，兩個(gè)人便開始撿垃圾，有各種各樣的垃圾，比如：有粘粘的口香糖，有各種各樣的'水果皮，不同口味的易拉罐紙巾……小明和小紅彎著腰蹲著在地上撿起垃圾，。過了半個(gè)小時(shí)，他們滿頭大汗。但是撿垃圾的過程卻是高高興興的。最后，公園變得干凈整潔，我們要愛護(hù)環(huán)境，使公園變得郁郁蔥蔥。
希望大家可以愛護(hù)環(huán)境，不要亂丟垃圾，請(qǐng)大家人人有責(zé)！
小學(xué)看圖寫話9
放假了，我興致勃勃地到外婆家去玩。外婆家養(yǎng)了幾只大公雞，只只都長(zhǎng)得很帥。有一只公雞長(zhǎng)得非常高大，通紅通紅的冠子，全身都披著漂亮的羽毛，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。尾巴上的羽毛更是五顏六色，各外耀眼。它還有兩條金黃色的粗壯的腿，走起路來(lái)趾高氣揚(yáng)的.，一副旁若無(wú)人、居高臨下的樣子。這只大公雞特別霸道，常常無(wú)緣無(wú)故的啄別的雞�？�，今天他又發(fā)威了。只見他昂首張望，搜尋目標(biāo)。
這時(shí)，一只公雞進(jìn)入了它的視線，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲了去，那只公雞躲閃不及，被它啄了一些腦袋，那只可憐的公雞被啄的“咕咕”大叫，冠子流血了，好幾嘬毛被啄了下來(lái)。我實(shí)在看不下去了，抄起棍子跑過來(lái)想打他，哪知它十分機(jī)靈，連忙翻身下來(lái)。那只被啄的公雞一看，報(bào)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了，冷不防騎到它背上，使出全身的力氣，也狠狠的啄了它一下頭，報(bào)了一啄之仇，真是大快人心。
小學(xué)看圖寫話10
夏天的雨總是很急，小兔子還在外邊玩，突然就烏云密布，眼看就要下雨了。小兔著急了，它自言自語(yǔ)地說：“這可咋辦呢？”它一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)大蘑菇，它便跑過去，用力把蘑菇拔了下來(lái)，把它當(dāng)做蘑菇傘，向家走去。
“嘩啦啦”雨下了起來(lái)。小兔打著蘑菇傘，急急忙忙地往家走，正走著，它聽到了“嗡嗡”地聲音，它回頭一看，原來(lái)是兩只小蜜蜂。小蜜蜂說：“小白兔，讓我們倆在你的傘里躲一會(huì)雨吧！”小白兔說：“行，你們進(jìn)來(lái)吧。”兩只小蜜蜂高興地飛進(jìn)了蘑菇傘里，它們?nèi)齻�(gè)一起向前走。
正走著，小兔又聽到有個(gè)聲音叫它，它低頭一看，原來(lái)是一只小螞蟻。小兔說：“小螞蟻，你有什么事？”小螞蟻說：“我也想到你的傘里躲一會(huì)雨，行嗎？”小白兔說：“可以，可以�！庇谑�，小螞蟻也進(jìn)來(lái)了。
小兔為了小蜜蜂和小螞蟻不被淋濕，就把傘向它們那邊移去，結(jié)果自己被淋濕了。不一會(huì)兒，小兔把小螞蟻和小蜜蜂都送回了家，它自己也回到了家，這時(shí)雨停了。
小兔把濕衣服脫下來(lái)，搭在繩上。太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑著對(duì)小兔說：“你可真熱心呀，我會(huì)把你的'衣服烤干的。”小兔聽了，高興地笑了。它笑嘻嘻地說道：“謝謝你，太陽(yáng)公公�！�
小學(xué)看圖寫話11
教學(xué)目標(biāo)：
1、 能夠看懂圖意，知道圖畫所表達(dá)的意思，寫出一兩句話。
2、 能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生說完整話的能力。
3、 能夠把事情經(jīng)過寫下來(lái)，格式正確，學(xué)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：結(jié)合圖畫寫一兩句話。
難點(diǎn)：展開想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，你平時(shí)在家?guī)椭鷭寢尭蛇^家務(wù)嗎?都幫他干什么了?
學(xué)生交流。
師：在家里幫助媽媽做家務(wù)，那么在學(xué)校我們除了學(xué)習(xí)之外，還做過什么事情呢?我們一起來(lái)看一看，寫一寫我們自己的故事好嗎?(板書：看圖寫話)
二、引導(dǎo)看圖：
1、閱讀相關(guān)要求。
師：同學(xué)們，你們知道在寫話之前我們應(yīng)該先做什么嗎?
學(xué)生交流。
師：對(duì)，寫話之前我們首先應(yīng)該讀明白寫話的要求。下面，我們就先借助拼音自己先讀一讀寫話要求好嗎?
學(xué)生自讀寫話要求。
師：誰(shuí)想把寫話要求讀給大家聽一聽?
指名讀要求(2個(gè))師評(píng)價(jià)。
師：下面，我們?cè)僖黄饋?lái)看一看寫話要求，要求中一共有幾個(gè)問題?誰(shuí)想來(lái)讀一讀第一個(gè)小問題?
指名讀問題1.
師：讀完第一個(gè)問題，你明白了什么?
學(xué)生交流，師板書：誰(shuí)
師：那第二個(gè)問題誰(shuí)想來(lái)讀?讀完這個(gè)問題你又明白了什么?
學(xué)生交流。
師總結(jié)：也就是說，這個(gè)問題中包含兩個(gè)小問題，那就是，我們要寫明白什么地方，在干什么?板書：地方 干什么
2、看圖交流
師：讀明白了要求，我們?cè)僖黄饋?lái)看圖。
(1) 你在圖上都看到了誰(shuí)?
(2) 主要人物我們非常輕松地就找到了，下面我們?cè)賮?lái)猜一猜，他們這是要去什么地方呢?他們是怎么去的.?(引導(dǎo)學(xué)生觀察他們的動(dòng)作)
(3) 他們要去干什么呢?你是怎么知道的?
(4) 你覺得這個(gè)故事會(huì)發(fā)生在什么時(shí)間?(師板書：時(shí)間)
學(xué)生依次交流，師隨機(jī)評(píng)價(jià)。
三、想象交流：
師：同學(xué)們觀察得可真仔細(xì)，那么現(xiàn)在你能不能把大家交流的這些答案連起來(lái)，用一兩句話連貫地說一說呢?
(1) 同桌間互相交流。(要求：1、同桌間互相說一說，看誰(shuí)說得清楚、明白。2、聽的時(shí)候要認(rèn)真，同桌有說的不好的地方，可以幫幫他，說得好就表?yè)P(yáng)他。)
(2) 指名交流。(3個(gè))
師總結(jié)。
四、自主寫話：
師：相信同學(xué)們?cè)诼犃舜蠹业慕涣骱�，一定�?duì)圖畫有了更加全面的認(rèn)識(shí)，下面就讓我們拿起筆來(lái)，把自己想說的寫下來(lái)吧。在寫之前，老師還想給大家提幾點(diǎn)寫話的要求：
1、 時(shí)間后面要加逗號(hào)，句子寫完后要加上句號(hào)，如果句子長(zhǎng)，中間需要停頓，我們要在適當(dāng)?shù)牡胤郊由隙禾?hào)隔開。
2、 書寫要認(rèn)真，遇到不會(huì)寫的字可以請(qǐng)拼音朋友來(lái)幫忙。
學(xué)生獨(dú)立寫話，師巡視。
3、 再次指名交流自己的作品
師總結(jié)：在同學(xué)們的幫助和自己的努力下，同學(xué)們說話越來(lái)越完整，寫話也越來(lái)越棒了。
4、布置作業(yè)
五、板書設(shè)計(jì)
看圖寫話
時(shí)間 誰(shuí) 地方 干什么
放學(xué)后 值日生 教室 打掃衛(wèi)生
小學(xué)看圖寫話12
春回大地，柳樹發(fā)芽，百花齊放。小紅和小明一起來(lái)到公園的草地上放風(fēng)箏。小紅的風(fēng)箏是金魚樣的，在天空中飄著，像是在藍(lán)色的海洋里遨游。小明放的風(fēng)箏是蜻蜓樣的`，在天空自由自在地飛來(lái)飛去。天上的小鳥在飛，地上的小狗跟著小紅跑。他們玩得很開心。
小學(xué)看圖寫話13
小紅和小明一起在草地上放風(fēng)箏。小紅放著自己可愛的金魚風(fēng)箏，小明放著自己漂亮的蜻蜓風(fēng)箏，他們一邊跑一邊放，風(fēng)箏越飛越高，越飛越小。藍(lán)天像大海，可愛的'金魚在“海里”快活地游來(lái)游去，蜻蜓倒影在“海面”上。他們放得可開心啦！天上的小鳥看見了，飛了過來(lái)；地上的小狗看見了，也跑了過來(lái)。這是多么美好的一天��！
小學(xué)看圖寫話14
森林里的武術(shù)比賽就要開始了。動(dòng)物們正忙于訓(xùn)練它們的'技能。小猴子想:我得學(xué)點(diǎn)技術(shù)！
小兔子的姐姐在城市作文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，所以她去小兔子家學(xué)習(xí)寫作。小猴子來(lái)到小兔子姐姐家，說:“小兔子姐姐，請(qǐng)你教我寫作文！”小兔子的姐姐同意了，他告訴小猴子寫作文的要點(diǎn)。小猴子拿起筆，開始寫作文，但是他想了想，想不出一個(gè)好詞。寫完沒多久，門外響起了悠揚(yáng)的喇叭聲。他想:寫作文太難了，我還是學(xué)吹小號(hào)吧！于是，他沖出房門，來(lái)到大樹下，對(duì)百靈姐姐說:"百靈姐姐，請(qǐng)你教我吹小號(hào)吧！"云雀姐姐同意了。我看到小猴子拿著一只角，瞪著眼珠子，兩頰鼓鼓的，使勁地吹，但沒吹多久就累了。這時(shí)，鹿像風(fēng)一樣從猴子身邊跑過。小猴子想:我太累了，不能吹小號(hào)了。我還是學(xué)跑步吧！于是，小猴子追上了鹿，說:“鹿哥，你能教我跑步嗎？”鹿說:“是的！”然而他一跑，就汗流浹背，上氣不接下氣。他還是太累了，學(xué)不了跑步，就退出去找別的動(dòng)物玩。
在森林里，勞動(dòng)競(jìng)賽如期舉行，兔子、百靈鳥和小鹿都得了獎(jiǎng)，只有猴子沒有獲獎(jiǎng)。小猴子想:我半途而廢，孩子千萬(wàn)不要學(xué)我！
小學(xué)看圖寫話15
我的家鄉(xiāng)在常德鄉(xiāng)下，那里有許多桔子樹，山好水好。
果子成熟了，我和爸媽來(lái)到鄉(xiāng)下，我連忙走到果園里，我就看見金燦燦的小燈籠掛在果樹上，美麗極了！我連忙摘了一個(gè)果子搬開，吃了一口好甜呀！我就給爸爸媽媽吃了，你們也說好吃。
寒假里，我去了奶奶家。發(fā)現(xiàn)奶奶家門前彎彎曲曲的.馬路變成了筆直平坦的大道。小溪變成了大河，還有人在河里游泳呢！
以前奶奶家沒有狗，現(xiàn)在奶奶家有一只可愛的狗，我非常喜歡它，并給它取了個(gè)名字叫歡歡，因?yàn)樗惶斓酵硪恢北谋奶荛_心的樣子，而且整天跟著我，可愛極了！家鄉(xiāng)的變化真大��！在一個(gè)新的環(huán)境中生活我覺得十分的快樂。
我非常愛我的家鄉(xiāng)！
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