春天來(lái)了看圖寫(xiě)話【必備】
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話1
"春天在哪里呀！春天在哪里！"
哼著歌，我和媽媽來(lái)到了小區(qū)里。
我們來(lái)尋找春天。
到了草坪，我扒開(kāi)粗糙的干草。
呀！嫩綠嫩綠的小草從土里鉆了出來(lái)，微笑著向我們擺手。
旁邊的樹(shù)也鼓出了芽苞，小葉子從堅(jiān)硬的外殼里掙脫出來(lái)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，春天已經(jīng)來(lái)了�！�
小溪嘩嘩地流著，一邊跑還一邊唱著歌。
小鳥(niǎo)也在枝頭聊著天兒，你一句我一句，聊的可開(kāi)心了。
小貓也舒舒服服躺在有太陽(yáng)的草地上，有的'瞇著眼，享受著日光��；有的在草地上打著滾兒，和小草來(lái)個(gè)親密接觸；有的圍著一片葉子左跳跳，右跳跳，甩著長(zhǎng)尾巴快樂(lè)地玩耍。
一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)被吹得嗚嗚作響，一片片樹(shù)葉被吹了下來(lái)，如一個(gè)個(gè)小蝴蝶在空中翩翩起舞著。
春天已經(jīng)來(lái)了，我愛(ài)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話2
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。一個(gè)可愛(ài)的小姑娘來(lái)到公園，欣賞春天的美景。
小姑娘一邁進(jìn)公園大門(mén)，就被一只美麗的蝴蝶吸引住了。她跟著蝴蝶跑啊跑啊，一抬頭，才發(fā)現(xiàn)自己已置身于花的海洋中。五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放，紅得像火，白得似雪，姹紫嫣紅，百花爭(zhēng)艷。小草從地底鉆了出來(lái)，小鳥(niǎo)在天空盤(pán)旋，好像都在為這美麗的.春天而陶醉。小姑娘開(kāi)心極了，連連驚嘆：“太美了!”
芳菲四月，最是一年春好處。春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，這就是春天的魅力所在。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話3
春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！
小草發(fā)芽了，到處一片綠油油的；遠(yuǎn)處，一只小羊在吃草，看，它吃的.多香呀；藍(lán)藍(lán)的天空，飄著一朵朵白云，真好看；一只只小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，快活極了。小明和小紅手拉著手一起去春游，去看美麗的春天。
春天多么美呀！
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話4
春天來(lái)了，美麗的春天來(lái)到了我們的身邊。天氣一天天溫暖起來(lái)了。到處可見(jiàn)春天迷人的景色。
春天來(lái)了，美麗的春天來(lái)到了我們的身邊。天氣一天天溫暖起來(lái)了。到處可見(jiàn)春天迷人的景色。
小河邊，春風(fēng)吹綠了柳樹(shù)，柳樹(shù)隨風(fēng)起舞；春風(fēng)吹綠了小草，光禿禿的大地變成了綠油油的草坪。草坪上開(kāi)著五顏六色的小花，有黃的，有白的，有紅的……十分美麗。牧童們騎著水牛在草坪上放牛，有的吹笛子，有的'看書(shū)，有的玩耍。小鳥(niǎo)們?cè)谔炜罩袣g樂(lè)地歌唱春天的到來(lái)。
春天的景色可真美�。�
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話5
“梨花雪白桃花開(kāi)，鴨子游泳燕子來(lái)”。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，天氣漸漸暖和了，各種花兒都開(kāi)放了，迎春花、梨花、桃花都相繼開(kāi)放。
雪白的梨花點(diǎn)綴在樹(shù)上，開(kāi)了不少，它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙兒地?cái)D在枝頭，有的躲在樹(shù)葉后面，和你躲貓貓；有的獨(dú)自挺立在枝頭，驕傲地沖著你笑；有的花的花瓣已全部開(kāi)放，但有的還是花骨朵兒，飽滿的時(shí)刻都要炸開(kāi)似的。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一簇簇雪白的梨花，就像一朵朵白云，在輕輕飄動(dòng)。
目光一移，便看到了桃樹(shù)上那粉粉的桃花，那桃花如同害羞的小姑娘，不肯綻開(kāi)那美麗的笑顏，而那些已經(jīng)開(kāi)放的.桃花則擠滿了樹(shù)丫，掛滿了枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)翩翩起舞。
我仿佛看到了不久后樹(shù)上掛滿桃子的景象，口水不由自主地流下。
再向河里一看，一只鴨媽媽正帶著一群小鴨在水里歡快地游泳，小鴨子黃黃的毛茸茸的，扁扁的小嘴，在陽(yáng)光下閃著光，這時(shí)鴨媽媽一個(gè)猛子鉆下水去，小鴨子們不知所措，上下左右地尋找媽媽。
一陣?guó)B叫把我吸引過(guò)去，哦，是小燕子從南方回來(lái)了，燕子穿著黑白相間的禮服。
帶著剪刀似的尾巴，在空中自由飛翔，它們高興地說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話6
春天到了，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著柔軟的白云。天空中飛著兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有一只小鳥(niǎo)就說(shuō)：“你要飛去哪里呀！”它的同伴說(shuō)：“我們一起回我們可愛(ài)的.家鄉(xiāng)吧！”它們說(shuō)：“好呀！”它們飛的時(shí)候看見(jiàn)它們的好伙伴，它們就跟伙伴打招呼，可是它完全不理會(huì)，原來(lái)，是一個(gè)風(fēng)箏。
一座座的高山連在一起好像海浪一樣，高山的旁邊有一片茂密的森林，像一片綠油油的大海，森林旁邊有一個(gè)村莊，有很多村民快快樂(lè)樂(lè)的生活在那里，一到春天人們就早早地播種了，等到秋天就有收獲了。村莊的對(duì)面有一條清清的小河，綠油油的草坪上開(kāi)著美麗的花兒，小軍和麗麗約著出來(lái)一起玩，小軍和麗麗聽(tīng)到了流水的聲音，河水好像在說(shuō)：“小朋友們可以陪我們一起玩嗎？”小軍和麗麗玩得可高興了，春天是一個(gè)多彩的季節(jié)，我愛(ài)春天！
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話7
春天來(lái)了，我到郊外去游玩。山坡上的小草綠油油的，就像一張大大的軟軟的毯子，我在上面蹦來(lái)蹦去好開(kāi)心。山坡上開(kāi)滿了小花，有紅色的，有黃色的，有白色的'，還有粉紅色的，美麗的蝴蝶在花里面捉迷藏。天上有小鳥(niǎo)在飛來(lái)飛去，好像在歡迎我的到來(lái)。遠(yuǎn)處還有小山，小山上長(zhǎng)滿了樹(shù)木。
這里的空氣很新鮮，風(fēng)景很美麗，我玩得很快樂(lè)，心情特別得好，都不想回家了。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話8
春天來(lái)了，我看到了它。遠(yuǎn)處的山坡上長(zhǎng)滿了野草，像是給大地披上了一身綠色的新裝。近處的鴨媽媽帶著它的孩子快活的游泳，還有遠(yuǎn)處的船，近處的.小狗正追趕著一只飛舞的蝴蝶。天上的朵朵白云雪白雪白的，春天真美呀!
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話9
師：有的同學(xué)說(shuō)春天來(lái)到草地上，為什么呀？誰(shuí)能按這個(gè)句式說(shuō)一說(shuō)。春天來(lái)到草地上，小草發(fā)生了怎樣的變化呢？
（1）出示句式二：春天來(lái)到草地上，______________________________ 。
�。�2）指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)（春天來(lái)到草地上，小草綠了。春天來(lái)到花園里�；▋杭t了……）。
�。�3）學(xué)生學(xué)寫(xiě)幾句。
小燕子______________________________ 。
柳樹(shù)______________________________________ 。
桃花 _____________________________________ 。
小朋友們 ________________________________ 。
師：相機(jī)指導(dǎo)，將話說(shuō)完整，說(shuō)具體，說(shuō)生動(dòng)。
師：畫(huà)面是靜止不動(dòng)的，但我們有想象力呀！我們要想象這是一幅活的畫(huà)，有動(dòng)感的畫(huà)，憑我們平日的觀察，發(fā)揮我們的想象力。（板書(shū)：有根據(jù)地想）例如：風(fēng)兒一吹，柳樹(shù)又是什么樣子的呢？桃花是什么顏色的？聞一聞，會(huì)聞到什么？小草呢？小花有什么顏色的？它們好像在干什么？仔細(xì)地看，發(fā)揮自己的`想象，用自己學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)，如果能用上你自己的詞語(yǔ)就更棒了。自己練著說(shuō)說(shuō)，把句子說(shuō)完整、說(shuō)通順。
師:指名說(shuō)、學(xué)生相互交流。
師:出示填空內(nèi)容：
春天（ ）！小燕子（ )，它們（ ）叫著，好像在說(shuō)：“（ ）”柳樹(shù)（ ），風(fēng)兒一吹，柳枝（ ）。（ ）的桃花開(kāi)了，散發(fā)出（ ）。（ ）的小草（ ）。小花也開(kāi)了，有（ )的，有（ ）的，還有（ ）的，它們好像在（ ）。小朋友們（ ）。春天真是一幅美麗的畫(huà)！
師:填空，集體讀一讀：
(四）、指導(dǎo)寫(xiě)話
師：同學(xué)們以此為范例，寫(xiě)一寫(xiě)，發(fā)揮自己的想象，可以寫(xiě)得和剛才咱們讀得不一樣，寫(xiě)自己的話。
(五)、講評(píng)
師：誰(shuí)愿意把你眼中的春天的美讀給大家欣賞呢？
指名3-5名學(xué)生讀一讀，教師當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
師：請(qǐng)按照老師的講評(píng)對(duì)自己的寫(xiě)話進(jìn)行修改。
(六)、總結(jié)
師：是呀，春天真美呀，小朋友的文章更美。回家讀給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
春天來(lái)了
有順序地看
有根據(jù)地想
這是我班谷浩然的作品：春天來(lái)了，小草從土里鉆出來(lái)，地面上長(zhǎng)滿了嫩綠的小草。柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子。小燕子從南方飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳的叫著。春天吹著口哨，漫山遍野地跑，在每個(gè)人的耳朵里，灌滿了甜蜜的歌聲。春天真美��！
六、教學(xué)反思：
每個(gè)孩子都希望得到老師和同學(xué)們的評(píng)價(jià)，都想看到明星的自己，看到這位孩子寫(xiě)話，條理清晰，語(yǔ)句通順，發(fā)揮了學(xué)生的想象力。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話10
今天紅紅在家里悶得慌，突然她想：“我可以到附近的小山崗?fù)嬉粫?huì)兒，去呼吸新鮮空氣。”
一路上，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，不一會(huì)兒，就來(lái)到了小山崗。眼前的小山崗是一片生機(jī)勃勃的.景象，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，柳樹(shù)姑娘梳洗著秀發(fā)，風(fēng)輕輕一吹，滿頭長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，紅、白、粉三色桃花互相襯托，點(diǎn)綴著小山崗，顯得格外美麗。紅紅不禁自言自語(yǔ)道：“這里真是世外桃源啊，下次一定要帶爸爸媽媽來(lái)玩�！�
紅紅在花叢中跳舞，在柳樹(shù)下唱歌，心情特別愉快，美麗的景色讓紅紅流連忘返。不知不覺(jué)中，天色已經(jīng)暗了下來(lái)，紅紅戀戀不舍地回家了。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話11
燕子來(lái)了，告訴我們春天已經(jīng)來(lái)臨，白云下展翅的'小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔，忽高忽低。倒掛的柳枝被風(fēng)吹得飄飄揚(yáng)揚(yáng)。朵朵盛開(kāi)的桃花仿佛笑著說(shuō)：“春天來(lái)了！”小朋友們滿面春風(fēng)，張開(kāi)雙臂，邁著輕快的腳步奔跑著迎接春天的到來(lái)。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話12
春天，碧空如洗，萬(wàn)物復(fù)蘇。
小燕子飛回了家鄉(xiāng)，他們一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”次形。領(lǐng)頭的小燕子說(shuō)：“快點(diǎn)跟上，我們要回家了�！�
天上飄著朵朵白云，像一個(gè)個(gè)棉花糖，看得我直流口水。
春天的柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的.柳葉，它們隨風(fēng)飄動(dòng)著，舞動(dòng)著，好像他們?cè)跉g迎著春姑娘。
遠(yuǎn)處的樹(shù)林里不時(shí)傳出清脆的鳥(niǎo)啼聲，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩嫩的枝葉。春天的桃花可美啦！他們穿上粉紅色的連衣裙，和野花比美草。地上小朋友們?cè)谟^察著春姑娘。
啊，春天真美！
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話13
春天來(lái)了
一切的生物都從冬眠里蘇醒過(guò)來(lái)了
把大自然變更的勃勃生機(jī)了
春天來(lái)了
小草懶懶的從泥土里探出頭來(lái)
東瞧瞧西瞧瞧的
這才完全從泥土里蹦出來(lái)
春天來(lái)了
小花兒也慢慢的發(fā)出嫩芽了
春天來(lái)了
樹(shù)木也長(zhǎng)出了極嫩極嫩的`芽?jī)?/p>
看起來(lái)
就好像是一位剛剛出生的嬰兒似的
春天來(lái)了
大自然變得更加的美麗了
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話14
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、在感知春天的基礎(chǔ)上，能按一定順序仔細(xì)觀察圖，看懂圖意，并能用幾句話說(shuō)出圖里都有什么。
2、結(jié)合生活展開(kāi)想象，練習(xí)說(shuō)話。突出對(duì)春天的一些現(xiàn)象“新發(fā)現(xiàn)”。
3、能看圖寫(xiě)幾句話，通過(guò)看圖寫(xiě)話，激發(fā)熱愛(ài)春天的情趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：按從上到下的順序?qū)懗霎?huà)面內(nèi)容。
三、教學(xué)難點(diǎn)：能夠抓住體現(xiàn)春天特征的主要景物來(lái)寫(xiě)。
四、課前準(zhǔn)備：
教師：歌曲《春天在哪里》、課件。
學(xué)生：走進(jìn)大自然去觀察春天的景色。
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、情境導(dǎo)入走進(jìn)春天，揭示課題
1、播放音樂(lè)《春天在哪里》師生可以自由表演舞蹈，進(jìn)入情境。
2、口語(yǔ)表達(dá)
3、從《春天在哪里》這首歌中，你知道春天在哪里？把聽(tīng)明白地告訴同伴。
（二）、回顧春景，感受春天
1、小朋友們，春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，那么大自然有什么變化呢？
2、今天，老師要帶小朋友們一起去郊外春游，一起欣賞一下春天的美景，高興嗎？（出示春景的.各種圖片）
�。ㄈ⒄w觀察
師：小朋友，春天的景色美嗎？你覺(jué)得哪兒美呢？
隨意點(diǎn)3-5學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
師：色彩鮮艷的春景圖，誰(shuí)能用一句話來(lái)夸一夸春天的美呢？
師：剛才同學(xué)們的夸贊表達(dá)了我們對(duì)春的喜愛(ài)。它美在哪兒，需要我們具體說(shuō)說(shuō)，我們先來(lái)仔細(xì)地看圖。（板書(shū)：有順序地看）一般咱們的觀察順序是什么？（從上到下、先景后人）
師：誰(shuí)來(lái)按順序說(shuō)一說(shuō)，圖上有哪些景物？
預(yù)設(shè)：天空、白云、燕子、柳樹(shù)、桃花、草地、野花、春筍、小朋友、遠(yuǎn)山。
師：圖上景物較多，咱們要有選擇地寫(xiě)些最能體現(xiàn)春天特征的景物。誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備寫(xiě)些什么？
總結(jié)：燕子 柳樹(shù) 桃花 草地 小花 小朋友
(四)、看圖說(shuō)話
師：咱們?cè)谶@六種景物中選一種你最喜歡的，把它多么美，多么可愛(ài)，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話15
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，草地上鮮花盛開(kāi)，樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小草長(zhǎng)得十分旺盛。小紅追著蝴蝶跑，小剛在草地上躺著，望著蔚藍(lán)色的'天空、白白的云朵，看著天空中飛翔的小鳥(niǎo)和從南方飛回來(lái)的小燕子......小蕓坐在一叢花旁邊，笑瞇瞇地看著快要綻放的花朵。
春天真是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)!
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