沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓15篇[熱門]
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓1
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。
規(guī)，乃世間之道，所謂“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。換句話說(shuō)也就是我們軍訓(xùn)也要有著嚴(yán)格的規(guī)章制度，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
立有立的樣子；蹲有蹲的要領(lǐng)；行有行的步伐；臥有臥的姿態(tài)。處處皆是規(guī)范。我不是個(gè)守規(guī)矩的人，許多事總會(huì)有些錯(cuò)誤。但畢竟軍訓(xùn)不是一件玩笑，也不是什么有趣的游戲。軍訓(xùn)，就是提高我們的身體素質(zhì)，讓我們有正確的組織觀念，有向上意識(shí)。最重要的是會(huì)讓我們的集體——散兵游勇的集體變得有了嚴(yán)明的紀(jì)律，我們才能團(tuán)結(jié)，才能做好一切。
部隊(duì)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的集體，我們軍訓(xùn)就是要有軍人的樣子，學(xué)習(xí)軍人的風(fēng)范。站軍姿，雖然很累，但我們時(shí)有嘻哈，確實(shí)很不應(yīng)該。許多事不是做不到，而是我的態(tài)度問(wèn)題，態(tài)度決定一切。其實(shí)我們有這個(gè)能力，真正有紀(jì)律的隊(duì)伍是具備實(shí)力的'，但是若連個(gè)紀(jì)律行規(guī)都沒(méi)有抓緊，再大的潛力也是徒勞。我們只有在軍訓(xùn)有了紀(jì)律，目標(biāo)也自然達(dá)成了，軍訓(xùn)的目的也自在其中。
今天可以說(shuō)是大整頓，教官也嚴(yán)格了許多，但在這嚴(yán)中，我體會(huì)到了這紀(jì)律的重要性。有了紀(jì)律，隊(duì)伍才是真正的隊(duì)伍。所有的動(dòng)作一遍遍糾正，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。也正是因?yàn)槿绱说膰?yán)格，我們男生被罰俯地五分鐘，每個(gè)人都不會(huì)忘記。這粗糙甚至無(wú)比尖利的塑膠讓我們的手非常疼痛，好容易菜熬到起立，每個(gè)人抬手一看，手心上盡是印記，紅白分明，這就是痛楚，違紀(jì)帶來(lái)的痛。
不管怎么說(shuō)，規(guī)矩是你我都要嚴(yán)守的，不管在哪兒，可能一粒老鼠屎，就會(huì)壞掉一鍋粥。這鍋粥的責(zé)任不僅僅在老鼠屎，也在于每一粒米，只要大家有團(tuán)結(jié)一心的精神，老鼠屎也會(huì)成為一顆潔凈的大米。
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓2
沒(méi)有規(guī)，不成圓；沒(méi)有矩，不成方！
今天老師進(jìn)化成一只獅子了如果有后悔藥的話，我們一定會(huì)毫不猶豫的吞下它的。
唉！事情是這樣的！
這是一個(gè)星期五語(yǔ)文課的課前兩分鐘，值日班長(zhǎng)是林雪，她太不稱職了接二連三的帶讀錯(cuò)了，林老師忍無(wú)可忍，叫她“滾了下來(lái)。
同學(xué)們突然一怔，立馬坐的更直了些。
終于課前兩分鐘過(guò)去了，同學(xué)們只有大部分在聽(tīng)課，老師的表情從扭曲的樣子平靜了下來(lái)：原來(lái)是眼睛瞪得大大的，好像要掉下來(lái)似的，鼻孔張得大大的，好像要將我們這些不聽(tīng)話的學(xué)生“吸”進(jìn)去似的；臉紅得如血一般，一直“流”到了脖子上；手上拿著一把令人望而生畏的教鞭，對(duì)著空中揮舞，好像氣得連自己身邊的空氣也容納不下似的。
“誰(shuí)在說(shuō)話，再說(shuō)，再說(shuō)，我就敲下去了！”林老師怒氣沖天地說(shuō)。
而有些人卻截然不同：有的在嬉戲打鬧；有的在座位上“津津樂(lè)道”著自己的一些事；有的在畫(huà)畫(huà)；有的在鉆桌子；有的根本不把老師看在眼里，在課堂上大聲地說(shuō)笑，停也停不下來(lái)，簡(jiǎn)直是純屬的無(wú)理取鬧．．．．．．
老師就是因?yàn)檫@一件事才對(duì)我們破口大罵的，哦，我記起來(lái)了，還有兩件事，我們也要反省反省。一件事是陳志炫同學(xué)應(yīng)該反省一下，另一件事是我們也要好好反省一下，老師叫我們看復(fù)印出的雜志，可是我們卻不知道老師的用心良苦，辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望。唉，請(qǐng)老師原諒我們的過(guò)錯(cuò)吧。唉，真是應(yīng)該好好反省的'一天啊！老師，我們一定不會(huì)在課堂上講話了。
不是有一句話是這么說(shuō)的嗎：如果黑板是浩淼的大海，那么老師便是海上的水手。鈴聲響起那片刻，教鞭作槳，劃動(dòng)那只停泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放得猶如暗礁一樣布列，您手執(zhí)生動(dòng)如一只飛翔的小鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只闖過(guò)，天空飄不來(lái)一片云，猶如您亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。我們下一次一定把您的用心良苦印在心中的。
如果一顆大行星，大天體，無(wú)論它再大，脫離了軌道，也會(huì)如鬼魂一般四處亂竄；如果一只風(fēng)箏，你想讓它自由，你把風(fēng)箏線剪了，你不僅沒(méi)讓它得到自由，同時(shí)還讓它落下了；人也一樣，就如在一個(gè)車輪中，你可以讓它“唰——”的一下，把你給“攆死”，走入歧途，也可以一動(dòng)不動(dòng)的在這個(gè)車輪中度過(guò)你的一生，讓你成為一個(gè)已經(jīng)被社會(huì)所忘記的人．．．．．．你還可以聰明地利用它，可以讓它帶著你沖向你的前方——理想的終點(diǎn)站。不進(jìn)則退��！
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓3
近日，沈陽(yáng)的潘先生由于女兒突發(fā)疾病，入院過(guò)程中因沒(méi)有車位，情急之下便將車停在醫(yī)院外，并留下紙條說(shuō)明理由，交警看后沒(méi)有開(kāi)罰單，并留言祝其早日康復(fù)。很多網(wǎng)友對(duì)此紛紛表示贊揚(yáng)，但在我看來(lái)，溫情的執(zhí)法，容易造成法律的盲區(qū)，所謂沒(méi)有規(guī)矩，自然不成方圓。
正如之前所發(fā)生的交警與救駕男母親街頭“對(duì)跪”，酒駕男子被交警攔下，其母親生怕兒子受罰便跪地求交警放過(guò)酒駕兒子，交警與其對(duì)跪?yàn)槠渲v解守法的重要性方才解決事端。我們可以改變處理問(wèn)題的方式，而不能隨意改變處理事情的原則。因此，規(guī)則是絕對(duì)存在的，我們不能因任何原因而去改變它。
規(guī)則是維護(hù)社會(huì)正常秩序的基石。潘先生這樣的做法在本質(zhì)上是可以被理解的，但他也的確違反了交通規(guī)則，這固然要受到懲罰，而交警看了紙條后放過(guò)了他也是因?yàn)榉ú煌夂跞饲椋吘故翘貏e情況。但這樣的做法改變了規(guī)則，托馬斯曾說(shuō)過(guò)：“法律是維護(hù)一切正常秩序的根本�！倍�(guī)則也是如此，我們不能因?yàn)閭�(gè)人理由而去改變它。試問(wèn)，如果人人都因各式各樣的`理由而去改變規(guī)則，那么社會(huì)還會(huì)有正常的秩序可言嗎？因此，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)去遵守規(guī)則，這樣才能建立更加有秩序的社會(huì)。
遵守規(guī)則，可以使生活變得更加秩序井然。近日，網(wǎng)上熱議著大學(xué)生“掏鳥(niǎo)獲刑十年”，不少網(wǎng)友認(rèn)為這樣的處罰過(guò)于嚴(yán)重。但這樣的懲罰是有依有據(jù)的，是根據(jù)法律而做出的判決。我們不能因?yàn)椤吧俨桓隆保欢啥W(wǎng)開(kāi)一面，法律面前人人平等，也不能因?yàn)闄?quán)貴而高看一眼。法律一方面維護(hù)這社會(huì)秩序，一方面又對(duì)違反法律的人進(jìn)行懲罰，這樣才能使國(guó)家長(zhǎng)治久安。因此，我們應(yīng)該要加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，遵守法律和規(guī)則，這樣才能使生活變得更加秩序井然。
曾幾何時(shí)，地溝油、毒奶粉等在市場(chǎng)上橫行，而如今卻很少耳聞，正是因?yàn)橛幸?guī)則制度的存在，才抑制了此類事件的持續(xù)滋生。因此，我們應(yīng)該明白只有規(guī)則的存在，才能使社會(huì)秩序變得更加穩(wěn)定。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，萊蒙特曾說(shuō)：“世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位。”是的，規(guī)則是人類社會(huì)秩序存在的根本，只有規(guī)則的存在才能避免我們陷入犯罪的泥潭，才能使秩序變得更加井然。
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓4
一、主題班會(huì)背景：
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，學(xué)生的紀(jì)律與學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是也存在著很多不足。樹(shù)立學(xué)生的信心，督促學(xué)生的進(jìn)步。
二、教育活動(dòng)目標(biāo)：
總結(jié)同學(xué)進(jìn)步地方，樹(shù)立信心。指出存在不足的地方，希望全體同學(xué)引起注意，并落實(shí)到具體的實(shí)際行動(dòng)。
三、教育活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)圖片回憶一起走過(guò)的一個(gè)多月的來(lái)情況。
�。ǘ┩瑢W(xué)們各抒己見(jiàn)，表達(dá)自己的看法。
你是否有這種或類似的行為，你的行為對(duì)你對(duì)他人對(duì)班集體負(fù)責(zé)嗎？
看教室的地面干凈嗎？桌椅擺放的整齊嗎？
你的不良行為對(duì)自己和父母負(fù)責(zé)嗎？
�。ㄈ┰鯓幼霾拍苓m應(yīng)將來(lái)的社會(huì)需要？
我們應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的'素質(zhì)，應(yīng)該怎樣去改變這種不良現(xiàn)象。談?wù)勀愕南敕ǎ?/p>
你遲到、曠課――是因?yàn)槟悴幌雵?yán)刻要求自己。
你打架、破壞公物——是因?yàn)槟悴豢刂谱约骸?/p>
你沒(méi)有給別人留下好印象――是因?yàn)槟悴幌胱寗e人喜歡你。
教師小結(jié)：
如果你想改變自己形象的話，請(qǐng)記住下面的方法：過(guò)去的事情不管怎樣，重要的是從現(xiàn)在開(kāi)始你的行為如何才能變得更好。從嚴(yán)要求自己。做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”。
課后總結(jié)與反思：
是時(shí)代對(duì)我們的素質(zhì)提出了希望和要求，無(wú)論今后你從事什么工作，都應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作、勤奮守紀(jì)這些素質(zhì)是不可或缺的。為了我們班更好發(fā)展，請(qǐng)全班同學(xué)應(yīng)該從今天起，學(xué)會(huì)為自己樹(shù)立一個(gè)良好的形象，我們更應(yīng)該落實(shí)在日常具體行動(dòng)上。
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓5
俗話說(shuō)"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓"，規(guī)矩好比圓規(guī)，如果兩個(gè)腳不固定就很難畫(huà)好圓。規(guī)矩又好比尺的一面，如果不是你想畫(huà)的線就不會(huì)畫(huà)出線。在我們身邊有很多規(guī)矩，比如，早上到學(xué)校必須是7：00，中午11：40吃飯等等。
規(guī)矩也是約束管教人的法律。這種法律如果不服從也不回被判刑，但相當(dāng)于給自己定下一個(gè)無(wú)期的不誠(chéng)實(shí)（頓號(hào)）不守信不被人信任的罪名，這個(gè)罪名看起來(lái)很渺小但卻定下了了自己的終生。在美國(guó)有一位老師用55條班規(guī)管教了200多名孩子，結(jié)果一部分長(zhǎng)大后都有了成就，他們?nèi)f分感謝他們的老師，我認(rèn)為他們卻更應(yīng)該感謝管教他們，約束他們的那55條班規(guī)。
首規(guī)矩就會(huì)得到更多的成功，不守規(guī)矩就會(huì)遭受更大的'失敗。這你可以親身體驗(yàn)。名師點(diǎn)評(píng)：世界上沒(méi)有絕對(duì)的自由，所以，我們總在一些規(guī)矩、制度、紀(jì)律下生活和學(xué)習(xí)。小作者在文中表達(dá)觀點(diǎn)也正是如此——“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。這可以說(shuō)是一篇簡(jiǎn)單的議論文，小作者在開(kāi)篇就提出論點(diǎn)——“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，接著，用擺事實(shí)的寫(xiě)作手法論證自己的觀點(diǎn)——“早上到學(xué)校必須是7：00，中午11：40吃飯等等”。
最后，總結(jié)自己的觀點(diǎn)——“首規(guī)矩就會(huì)得到更多的成功，不守規(guī)矩就會(huì)遭受更大的失敗”。觀點(diǎn)清晰，論證有力。這是一篇小議論文，小作者掌握了議論文的基本寫(xiě)法，但是在擺事實(shí)這方面，可以寫(xiě)得更加詳細(xì)一點(diǎn)。
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓6
大家早上好，今天，我講話的題目是“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”這句話出自《孟子》——“不以規(guī)矩，不能成方圓”，原意是說(shuō)如果沒(méi)有規(guī)和矩，就無(wú)法制作出方形和圓形的物品。后來(lái)引申為行為舉止要有標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則。為了保證人們的正常生活，每個(gè)國(guó)家都有自己的法律法規(guī)。同樣道理，在學(xué)校要成為合格的小學(xué)生，最基本的'就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這對(duì)于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。首先，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：你剛才有沒(méi)有大聲地唱國(guó)歌？上一周在食堂你有沒(méi)有偷偷地把飯菜倒掉？你有沒(méi)有在沒(méi)人的時(shí)候悄悄地往地上扔垃圾？你在回答老師問(wèn)話時(shí)有沒(méi)有起立？你接受和遞送物品時(shí)有沒(méi)有起立并用雙手呢？你會(huì)隨意打斷別人的講話、打擾他人學(xué)習(xí)和休息嗎？你妨礙了別人會(huì)不會(huì)給人道歉呢？
有的同學(xué)可能會(huì)想：老師問(wèn)這些小事干嘛？千萬(wàn)不要把這些看作小事，其實(shí)，正是這些小事才體現(xiàn)了一個(gè)人的品德。做一個(gè)講文明，講禮貌，遵守規(guī)則的人，不僅是學(xué)校對(duì)我們的要求，也是我們作為一個(gè)小學(xué)生最基本的道德要求。在學(xué)校我們的行為代表班級(jí)的形象，在校外，我們的行為代表的是五鎮(zhèn)中心校的形象。希望同學(xué)們從身邊的細(xì)節(jié)做起，比如不亂丟垃圾，保持校園干凈整潔；上下樓梯慢步輕聲，保持樓內(nèi)良好秩序；不踩踏花壇里的小草，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一磚一瓦，一草一木.....樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
“木受繩則直，金就礪則利”。讓我們?nèi)巳俗袷匾?guī)矩，人人踐行美德，讓學(xué)校因?yàn)槲覀兌湴�，也讓我們因自己而自豪�?/p>
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓7
人的生命只有一次，所以我們必須要珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好。
陽(yáng)光很暖和，街道很繁忙，車來(lái)人往，熙熙攘攘，人們正在享受生活的富足與幸福，但忽視交通規(guī)則，卻產(chǎn)生很多悲劇。讓人感慨不已，令人深思。從中我們或許可以學(xué)到些什么。
你看！那位叼著煙，滿臉絡(luò)腮胡子的叔叔，看樣子要過(guò)馬路。此時(shí)紅燈似血，晃著人煙。可是，他好像不認(rèn)識(shí)這似血的紅燈似的，仍然一個(gè)勁的向前走，這時(shí)，執(zhí)勤的叔叔攔住了他，說(shuō)：“這位先生，現(xiàn)在是紅燈，請(qǐng)你稍等一下再過(guò)吧！”叼著煙的叔叔連看都不看一眼，傲慢地說(shuō)：“管你什么事！快讓開(kāi)！”說(shuō)完，一把推開(kāi)了執(zhí)勤的叔叔，大搖大擺的向馬路對(duì)面走去。
這時(shí)，一輛大卡車對(duì)著他呼嘯而來(lái)，事出意外，他呆了，雙腿木然，全然不知所措，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他，也慌了，猛地往左打方向盤，踩著剎車，“哧——”尖利的一聲，車猛然停下，在地上劃出一條清晰地印痕，可還是晚了一步，叼煙的.叔叔的雙腿永遠(yuǎn)的留在了馬路上了！那根只吸了一半的香煙被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在一邊，還冒著清煙。此時(shí)，綠燈亮了，可是他的腿再也沒(méi)了。
唉！如果這位叔叔遵守交通規(guī)則，悲劇也許就不會(huì)發(fā)生。
陽(yáng)光依然是那么暖和，街道依然是那么繁忙，忽視交通規(guī)則，必定會(huì)釀成大禍。
讓我們用心記住吧：遵守交通規(guī)則，才會(huì)有平安和幸福。
讓我們把“安全、規(guī)則”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧！
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓8
華夏五千年的文明，傳承至今，影響一代又一代人，我爺爺就是其中的受益者之一。
爺爺用自己的事跡詮釋了一切。居家不得不儉，創(chuàng)業(yè)不得不勤。
常聽(tīng)爺爺談起他年輕時(shí)的事跡，那時(shí)父母雙亡的他，孤苦無(wú)依，只好依靠村里的生產(chǎn)隊(duì)，可是那么小，能夠干什么，這讓生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)也犯了難，爺爺自告奮勇地說(shuō)：“俺以前上學(xué)的時(shí)候，就數(shù)學(xué)好，讓俺當(dāng)會(huì)計(jì)吧。”隊(duì)長(zhǎng)也仔細(xì)地想了想，也是這樣，就讓他先干一下吧。這讓爺爺欣喜若狂�？墒牵瑫�(huì)計(jì)哪是這么容易當(dāng)?shù)�，上任第一天，可就讓他犯了難，以前的老賬，他一本一本地核對(duì)，早上就趁著朦朧的星光核對(duì)賬冊(cè)，舍不得燈油的他也經(jīng)常在晚上趁月色學(xué)習(xí)關(guān)于賬冊(cè)的知識(shí)。所以，一到白天，他就會(huì)成為老會(huì)計(jì)家的'�？汀＝K于，在他起早貪黑的努力下，出師了，話說(shuō)，爺爺小時(shí)候真的不容易，一個(gè)人孤苦伶仃地受了那么多的。那時(shí)候，生產(chǎn)隊(duì)發(fā)的公糧，也舍不得吃，總會(huì)拿到集市上去賣，然后再用這些錢還來(lái)寫(xiě)草紙，自己學(xué)習(xí)以前老是交過(guò)的知識(shí)。不曾想，他那時(shí)候，連飯都吃不上，這是我的爺爺，一個(gè)勤勞節(jié)儉的爺爺。
靜坐盡思已過(guò)，閑談無(wú)論人非。在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)會(huì)計(jì)的日子里，爺爺也不是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)道人是非的。、不是說(shuō)張三偷了生產(chǎn)隊(duì)的一筐玉米，就是李四偷了生產(chǎn)隊(duì)的一斤花生，這讓心氣很高的爺爺看不下去了。忙著替他人洗去“罪過(guò)”，說(shuō)，還沒(méi)搞清狀況呢，就道人是非，有些不妥當(dāng)吧，以后大家做好自己份內(nèi)的事就好。爺爺經(jīng)常會(huì)坐在村口那可大楊樹(shù)下，思考自己是否做得厚實(shí)，是否違背了祖宗的先訓(xùn)，是否出賣了自己的良心，是否真的該這樣做…。這是我的爺爺，一個(gè)懂得省悟的爺爺。
算算用用，吃穿不窮，用用算算，海干山空。當(dāng)了一輩子的會(huì)計(jì)，爺爺當(dāng)然也懂得怎樣去賺錢，怎樣去花錢，怎樣去討生活。
那年，是爸爸出生的第一年，爺爺想著要奶奶吃點(diǎn)好的。于是他獨(dú)自一人運(yùn)著一車大蒜，推著往山東去，那年的雪特別大，爺爺好像能夠預(yù)知未來(lái)似的把家里的錢都買了大蒜，結(jié)果就那一次，賺了一百多塊。到家后興奮地對(duì)奶奶說(shuō)，賺了好多。爺爺一生，都活得那樣出彩，翻斗車，大瓦房，那些讓別人直咽口水的大件他都辦到了。所以，爺爺常說(shuō)，積小錢，辦急事。這是我的爺爺一輩子會(huì)盤算，會(huì)打算的爺爺。
而如今，滿頭白發(fā)已吹散了爺爺往日的風(fēng)華掉光的牙齒也記錄他逝去的時(shí)光，漸漸地，漸漸地，爺爺已慢慢老去，但濃厚的家風(fēng)依在。
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓9
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，如果沒(méi)有規(guī)矩的約束，這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界定會(huì)雜亂無(wú)章，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，我們一定要好好遵循規(guī)矩。
媽媽一直承擔(dān)著家中的一切家務(wù)，什么洗衣做飯，拖地掃地等等，總之非常勞累。但終有一天她爆發(fā)了，不知什么時(shí)候媽媽大聲說(shuō)道:國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，從今天起，家里事物人人有責(zé)。我和老爸不以為然，以為說(shuō)說(shuō)就過(guò)去了。卻不知，老媽說(shuō)著在一張潔白的紙上寫(xiě)上家里事物，人人有責(zé)貼在了家里最醒目的位置窗臺(tái)上。
啦啦啦！啦啦啦！是誰(shuí)呢？原來(lái)是我哼著小調(diào)背著書(shū)包走在放學(xué)的路上。我一進(jìn)門就見(jiàn)老媽笑臉相迎，頓時(shí)我感覺(jué)仿佛危機(jī)四伏。一看窗臺(tái)呀，那八個(gè)字就深深地印在我的'腦海里，要知道我可是最討厭做家務(wù)了呀。上次就洗了幾件衣服，擰衣服擰的手還疼呢！于是一個(gè)完美的主意在我的腦海里出現(xiàn)了，我趁媽媽不注意拿上筆在人人有責(zé)的第一個(gè)人字上面加了一橫改為大人有責(zé)，就悄悄溜回房間，若無(wú)其事地做起了作業(yè)。
啪！老爸回來(lái)了，老爸一進(jìn)門，就看到那八個(gè)字。他知道定是老媽使的詭計(jì)，便又心生一計(jì)，添油加醋地在那大人有責(zé)的大字上又加了一橫成為了夫人有責(zé)
就什么事兒也沒(méi)了一樣就去休息了。
老媽看了這父女倆的杰作，簡(jiǎn)直是氣炸了。但是她沒(méi)有暴跳如雷，怒火沖天，而是玩起了罷工，直接在床上睡起了懶覺(jué)。到了飯點(diǎn)兒，咦，我和老爸左瞧右瞧怎么都不見(jiàn)老媽的半點(diǎn)影子？原來(lái)是在床上呼呼大睡，怎么叫也叫不醒。于是，接連三頓我和老爸的肚子唱了一段又一段空城計(jì)。
房子里已經(jīng)是臟亂不堪了，終于我和老爸整裝待發(fā)干起了家務(wù)，我和老爸洗了所有的衣服，掃了地拖了地倒了垃圾，又和老爸做起了飯，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。老媽這才笑著走出房間，說(shuō)道:嗯！這才是家有家規(guī)嘛!以后就得給你們父女倆下點(diǎn)兒狠料！
哎，干家務(wù)活太累了，誰(shuí)讓老媽立了這么一個(gè)規(guī)矩，果然沒(méi)有規(guī)距不成方圓��！
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓10
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，我認(rèn)為這里的規(guī)矩就是紀(jì)律、法律等規(guī)定。她是用來(lái)規(guī)范人們的行為的。小到一個(gè)人、一個(gè)家，大到一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有這些法律、法規(guī)來(lái)約束人們的行為的話，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得處處有危險(xiǎn)、時(shí)時(shí)有陷井的混亂局面，更不用說(shuō)什么和諧社會(huì)了。
就拿一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)吧，如果她的每個(gè)成員都我行我素，各行其事的話，那這個(gè)家就不可能是一個(gè)溫暖的家。同樣的道理，作為一個(gè)小學(xué)生，如果不能遵守校紀(jì)校規(guī)，不接受老師的批評(píng)教育，就不能很好的學(xué)到文化知識(shí)，從而不具備分辨是非、判斷對(duì)錯(cuò)的能力，最終走上不務(wù)正業(yè)，游手好閑的歪門邪道。長(zhǎng)大后到了社會(huì)也很容易干犯法的事，最后自毀前程，悔恨終生。
我聽(tīng)說(shuō)了這么一個(gè)故事，從前有個(gè)囚犯，他小時(shí)候因?yàn)楦赣H去逝了，母親就非常嬌慣他，給他吃好的、穿好的，對(duì)他百依百順。后來(lái)，他在學(xué)校偷了同學(xué)的寫(xiě)字板，他母親不但沒(méi)有批評(píng)他，而且還把他夸獎(jiǎng)了一番。他很高興，認(rèn)為這樣做是正確的`，于是他便繼續(xù)偷別人的東西。長(zhǎng)大后成了一個(gè)名偷。終于有一天，他在偷東西時(shí)被人當(dāng)場(chǎng)抓住，判刑入獄。母親為他送行時(shí)，他要和母親說(shuō)幾句告別的話。就在母親湊近他時(shí)，他一口咬下了母親的一只耳朵，說(shuō)：“我第一次偷別人寫(xiě)字板的時(shí)候，你要是及時(shí)教育我的話，我一定不會(huì)落到今天的下場(chǎng)”。這個(gè)故事讓我們得到一個(gè)教訓(xùn)，如果從小不做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年，走上了歪門邪道，久而久之，就會(huì)釀成大的罪行。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，象這樣的事情太多太多了。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，自20xx年開(kāi)始，青少年罪犯在罪犯總數(shù)中所占的比例，存在著逐年增加的趨勢(shì)，其中20歲以下罪犯已達(dá)到罪犯總數(shù)的三分之一多。分析表明這些人文化水平都很低，80%以上都只有初中和小學(xué)文化水平或者是文肓;而且他們的性格也有問(wèn)題，不但任性刁蠻，自私自利，而且好逸務(wù)勞。他們不懂法律，輕視法律，更別說(shuō)尊重法律了。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，我們應(yīng)該從小做一個(gè)知法守法的好少年，和法律結(jié)為伙伴，讓法律作為自己行為的準(zhǔn)繩。不要因?yàn)樽约旱牟欢ú皇胤ǘ呱系姆缸锏牡缆�，毀了自已美好一生�?/p>
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓11
媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō)：“不以規(guī)矩，不能成方圓�！弊蛉盏牧�(xí)慣，成就了今日的我們，而今日的習(xí)慣，必將決定我們的明天。
每個(gè)星期六，我都會(huì)去練習(xí)葫蘆絲。在練習(xí)葫蘆絲的過(guò)程中雖然很枯燥，媽媽非常的嚴(yán)格，有時(shí)音符吹的不好，她都會(huì)呵斥我?guī)茁暎珔s一直靜靜的陪伴在我身邊。媽媽還經(jīng)常下載世界名曲熏陶我，使我快速的成長(zhǎng)。在全國(guó)的葫蘆絲比賽中，我獲得了銀獎(jiǎng)。
有一天，我在練習(xí)一會(huì)兒硬筆書(shū)法。我拿著筆，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著。才寫(xiě)到一半，我聽(tīng)見(jiàn)敲門聲，我打開(kāi)門看見(jiàn)我的幾個(gè)好朋友叫我一起出去玩，我想著玩完了再回來(lái)寫(xiě)吧，立馬答應(yīng)了他們的要求出去玩去了，等我玩了回來(lái)，看見(jiàn)媽媽黑著臉，嚴(yán)肅的說(shuō)：“把作業(yè)拿來(lái)給我檢查”。我低著頭說(shuō)：“對(duì)不起媽媽，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完就出去玩了。”“我平時(shí)是怎么跟你說(shuō)的，作業(yè)沒(méi)有完成不能出去玩，今天的作業(yè)罰抄5遍，沒(méi)達(dá)到我的要求再重新抄，一直到我滿意為止”媽媽火冒三丈的說(shuō)道。我媽媽的要求很高，每一次字寫(xiě)的不好看媽媽都會(huì)要我重新寫(xiě)一遍，那時(shí)我的內(nèi)心是崩潰的'，寫(xiě)一遍我的手都酸了，何況還要寫(xiě)5遍。等我把抄好的作業(yè)交給媽媽看時(shí)：媽媽說(shuō)：“方方正正中國(guó)字，堂堂正正中國(guó)人。你的字寫(xiě)的越來(lái)越小，我戴著眼鏡都看不清楚，你要我拿放大鏡看嗎？字如其人，你字寫(xiě)這么小，給人的感覺(jué)你人也很小氣，重新再給我寫(xiě)，寫(xiě)道我覺(jué)得過(guò)關(guān)為止。”媽媽每天都這么嚴(yán)格要求，慢慢的，我的字愈來(lái)愈好看了，媽媽每天去學(xué)校接我時(shí)，都能看見(jiàn)我的自在書(shū)法展示板上面亮相呢。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”您常說(shuō)的一句話，一直陪伴著我成長(zhǎng)……
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓12
——落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練是抓好班級(jí)管理的中心環(huán)節(jié)
初為人師，在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉，感觸頗深，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)。
俗話說(shuō)"沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來(lái)約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來(lái)說(shuō)更是如此。
一個(gè)人初入學(xué)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開(kāi)學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見(jiàn)，只有有了"規(guī)矩"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等；才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的首要前提。
初出茅廬的我，不知道"規(guī)矩"的重要性。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點(diǎn)，我大膽地制定了我的班級(jí)管理計(jì)劃：盡量對(duì)他們的行為不約定俗成，充分自主，獨(dú)立完成許多事情，更不會(huì)對(duì)他們的創(chuàng)造性活動(dòng)加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個(gè)性的條件。
幾個(gè)月下來(lái)，孩子在能力、成績(jī)等方面發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意，導(dǎo)致班級(jí)工作無(wú)法順利開(kāi)展。后來(lái)，我向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，通過(guò)自己分析、總結(jié)，我意識(shí)到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際，盡管大膽，但缺乏科學(xué)性。它否定了循序漸進(jìn)的'學(xué)習(xí)方法，違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。這樣勢(shì)必會(huì)使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí)。另一方面，組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級(jí)管理工作不能順利開(kāi)展。意識(shí)到問(wèn)題后，我很快改變了管理方法，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣，變得有紀(jì)有律，這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去。
通過(guò)這件事，我深刻地意識(shí)到常規(guī)訓(xùn)練對(duì)入學(xué)兒童的重要性，它是搞好班級(jí)管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當(dāng)然地把"規(guī)矩"當(dāng)作是阻礙個(gè)性發(fā)展的束縛而不予理會(huì)，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)闆](méi)有"規(guī)矩"，就不成"方圓"。
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓13
古人云：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！薄耙�(guī)則”對(duì)于人類社會(huì)是非常重要的，同樣，對(duì)于課堂，規(guī)則也是十分重要的。
這周，我的課代表和部分學(xué)生跟我反映說(shuō)我的課堂紀(jì)律有點(diǎn)差，說(shuō)一直有人嗡嗡說(shuō)話，影響他們聽(tīng)課的情緒，說(shuō)我比較溫柔，希望我嚴(yán)肅一點(diǎn)，我之前沒(méi)有意識(shí)到課堂紀(jì)律的問(wèn)題，被學(xué)生提了這樣的建議后，認(rèn)真反思了自己的教學(xué)，課堂紀(jì)律管理情況，感受頗多。
在學(xué)校的時(shí)候，我只是想著把課講好，怎么把課設(shè)計(jì)得更精彩，怎么提高課堂的效率，然而很少會(huì)考慮到課堂紀(jì)律的問(wèn)題，可是，當(dāng)我真正地走進(jìn)課堂時(shí)，才發(fā)現(xiàn)不是這樣的，要把一節(jié)課上好，除了要備好課以外，你還得要先預(yù)測(cè)好學(xué)生這節(jié)課會(huì)有怎樣的表現(xiàn)，你應(yīng)該怎樣去處理。尤其是紀(jì)律問(wèn)題，學(xué)生們油嘴滑舌的，感覺(jué)說(shuō)什么都會(huì)被頂回去,這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該怎么反應(yīng)迅速地駁回他們不合理的要求，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜的聽(tīng)課環(huán)境，保證大多數(shù)同學(xué)的.聽(tīng)課效率，要想管理好一個(gè)班級(jí)，絕對(duì)不能太好說(shuō)話了，否則學(xué)生就不會(huì)重視你的課，他們會(huì)欺負(fù)你，你退一步，他們就進(jìn)一步，跟你討價(jià)還價(jià)。作為一名實(shí)習(xí)老師，我們要不斷反思，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題調(diào)整課堂管理方法。
課后，我根據(jù)老師們給的建議和自己的反思，總結(jié)了課堂紀(jì)律把控的幾個(gè)方法。在以后的課堂中，我掌控課堂紀(jì)律的能力大大提高了，慢慢的，也能享受到課堂教學(xué)的樂(lè)趣。
首先第一點(diǎn)，就是要嚴(yán)于始，立于行，樹(shù)立自己的威信。一定要對(duì)他們立好規(guī)矩，上課能做什么，不能做什么，違背課堂紀(jì)律的懲罰措施是什么，把這些規(guī)矩都跟學(xué)生交代清楚。對(duì)待老師，學(xué)生的趨向是欺弱怕強(qiáng)，所以教師在課堂上應(yīng)該扮演嚴(yán)厲強(qiáng)硬的角色。這可以從細(xì)節(jié)作起，例如聲音要響亮，表情比較嚴(yán)肅等。對(duì)于公然挑戰(zhàn)權(quán)威者，教師不可軟弱、逃避，并且一開(kāi)始就要敢于正視、教育，體現(xiàn)自己的原則。
第二點(diǎn)是老師講課的吸引力。課堂紀(jì)律是為教學(xué)服務(wù)的，但是，教學(xué)也反過(guò)來(lái)對(duì)課堂紀(jì)律有很大的影響。如果我們的教學(xué)內(nèi)容很精彩，試想，學(xué)生都被我們吸引了，哪還有時(shí)間去擾亂課堂紀(jì)律。而教學(xué)內(nèi)容的精彩，最主要的還是要備好課，要想方設(shè)法地將教學(xué)內(nèi)容盡量與最近最新鮮的例子和應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，要讓學(xué)生感覺(jué)這堂課的確有意思。這樣才有利于學(xué)生有更感性的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)得有目的性，可調(diào)動(dòng)其興趣，愿意學(xué)習(xí)。然后是聲音適中，但在重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)要有變動(dòng)，總是一個(gè)音量容易使人疲倦；當(dāng)講到難點(diǎn)重點(diǎn)時(shí)，加以強(qiáng)調(diào)，引起學(xué)生重視。講課時(shí)面向?qū)W生，不可只看黑板。觀察學(xué)生的反應(yīng)，適當(dāng)調(diào)整講課節(jié)奏和增刪例子，要讓學(xué)生能緊張起來(lái)，但也要保證學(xué)生能得住節(jié)奏。
古人云“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！币�(guī)則是具有一定的約束力，會(huì)限制學(xué)生們的行為，雖然無(wú)趣，但是卻有非常大的意義，好的課堂紀(jì)律是課堂成功的一半，所以，我們一定要管理好自己的課堂，保證大多數(shù)學(xué)生有一個(gè)安靜的聽(tīng)課環(huán)境，成為學(xué)生們的嚴(yán)師益友。
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓14
規(guī)則——日常生活必不可少的東西。游戲中有規(guī)則,生活中有規(guī)則,學(xué)習(xí)中有規(guī)則……下面我給大家說(shuō)說(shuō)我給自己制定的規(guī)則。
先給大家說(shuō)說(shuō)生活的規(guī)則吧。如“過(guò)馬路要走斑馬線”、“不要不能過(guò)馬路時(shí)硬闖過(guò)去”等,這些看似非常平常的事情,卻很多人做不到,生命是寶貴的,生命只有一次,我們要珍惜生命。
最常見(jiàn)的規(guī)則要數(shù)公園了:“嚴(yán)禁在湖上滑冰”、“嚴(yán)禁游泳”、“禁止釣魚(yú)”、“禁止翻越欄桿”等等。這些也是我給自己制定的,因?yàn)檫@能保證人的安全。其中的“禁止”、“嚴(yán)禁”,都能體現(xiàn)出危險(xiǎn)。
還有一種規(guī)則,人做到得更少。像“小草也是生命,踩到她身上她會(huì)疼的”。這里面其實(shí)也暗藏著規(guī)則。可是,有些人明知故犯,這些行為就是可恥的。這也包含在我給自己制定的規(guī)則中。
日常生活中有規(guī)則,學(xué)習(xí)中也有我給自己制定的規(guī)則。如上課時(shí)別人發(fā)言時(shí)自己不要搶,也許別人的'答案比自己的好,也許別人回答得不對(duì),但都要認(rèn)真聽(tīng),不能在下面搞“小動(dòng)作”。這也是我給自己制定的規(guī)則。
規(guī)則是無(wú)數(shù)的,但真正做到的人實(shí)在太少。我給自己制定的規(guī)則做到了,你做到了嗎？
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓15
大家上午好!今天我國(guó)旗下演講的題目是《沒(méi)有規(guī)矩不成方圓》。
著名思想家孟子曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓�！边@里的規(guī)矩是指什么呢?就是指當(dāng)今的法制法規(guī)。因?yàn)橛辛朔ㄖ品ㄒ?guī)，人們的行為才有了約束，也就有了所謂的規(guī)矩。在當(dāng)今社會(huì)，法制法規(guī)已經(jīng)與每一個(gè)人的生活息息相關(guān)、密不可分了，所以我們中學(xué)生也應(yīng)該做一個(gè)知法、懂法、守法的好青年。
首先，我想問(wèn)大家的是，什么是“法制”?法制法制，顧名思義，就是法律和制度的結(jié)合。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們或許只是一個(gè)正在叩響法制大門的學(xué)生，又或許對(duì)所謂的法制只略知一二，但是，迎著時(shí)代的朝陽(yáng)，法制也讓我們?cè)絹?lái)越熟知。法制影響了我們的生活，引導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)著我們不斷向前進(jìn)步。同學(xué)們，我們都是21世紀(jì)的新時(shí)代主人翁，我們是未來(lái)祖國(guó)的執(zhí)旗者，對(duì)于學(xué)習(xí)階段的我們來(lái)說(shuō)，我們不但要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還要掌握一些必要的法制知識(shí)。因?yàn)榉ㄖ平逃粌H影響著我們的現(xiàn)在，更影響著我們的一生。
一個(gè)人只有學(xué)習(xí)了足夠的法制知識(shí)，才算真正邁出人生的第一步。我們每個(gè)人的人生道路還很漫長(zhǎng)，在這漫長(zhǎng)的人生道路中法制知識(shí)起著關(guān)鍵的作用。因?yàn)�，只有學(xué)習(xí)了法制知識(shí)，我們才能真正理解什么是合法，怎樣做才能不違法;只有學(xué)習(xí)了法制知識(shí)，我們才能明辨是非，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣;也只有學(xué)習(xí)了法制知識(shí)，我們才能夠真正懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”所蘊(yùn)含的深刻道理。法制法規(guī)是神圣的`，它是一道不可逾越的鴻溝，21世紀(jì)的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，所以我們每一個(gè)公民必須具備較高的法律素質(zhì)，來(lái)守護(hù)法制這道神圣的城墻。因?yàn)�，法制法�?guī)它保障了我們生活的安全，讓我們享有公民所應(yīng)有的權(quán)益。廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪的邊緣線。
同學(xué)們，法制法規(guī)無(wú)處不在。它時(shí)刻在我們身旁，時(shí)刻給我們保護(hù)，作為新世紀(jì)的青年，我們要合理運(yùn)用我們手中的法制法規(guī)知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的權(quán)利，讓我們都加入學(xué)法守法用法的行列吧，讓我們的祖國(guó)在法制法規(guī)的保護(hù)下，變得更加繁榮富強(qiáng)。
第15個(gè)法制宣傳日剛剛過(guò)去，此時(shí)此刻，我向全校師生提出倡議：讓我們一起來(lái)學(xué)法，守法，用法，宣傳法。在這個(gè)由規(guī)矩圍成的方圓中健康成長(zhǎng)!
我的演講完畢，謝謝大家。
【沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓】相關(guān)文章：
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓03-12
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓作文（精選）09-10
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓作文08-05
【優(yōu)選】沒(méi)有規(guī)矩不成方圓作文12-21