適合小學生的文章

時間：2024-03-31 19:53:41 好文我要投稿

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適合小學生的文章

適合小學生的文章1

　　哪個季節(jié)你最喜愛

適合小學生的文章

　　每一年有四個季節(jié)

　　春天、夏天、秋天和冬天你愿不愿告訴我

　　哪一個季節(jié)你最喜愛?我愛春天，我愛春天

　　山上的雪融了

　　河流解凍了

　　草綠了，花開了

　　一切生命都躍動了

　　我歡喜到帶露的田野去尋找那最先醒來的花朵我歡喜到青翠的.樹林去吹著口哨應答

　　小鳥的歌聲我歡喜迎著清潤的南風放起和歸燕一道高翔的風箏我愛夏天，我愛夏天

　　豐滿的綠色

　　輝煌的陽光

　　一切生命都欣欣向榮

　　萬物都在蓬蓬勃勃地生長我歡喜在涼風中，在繁星下聽媽媽念詩，講故事

　　我歡喜風云突起，爆發(fā)一場豪壯的大雷雨

　　我歡喜到海邊去游泳

　　讓藍藍的海水將我裹得緊緊我愛秋天，我愛秋天

　　金色的季節(jié)，成熟的季節(jié)天空高遠，空氣清新

　　大地因豐收而微笑了

　　那樣安詳，那樣寧靜

　　我歡喜爬大山，穿叢林去搜尋紅葉，采集標本我歡喜秋季運動會

　　激烈地競爭，勇敢的拼搏精神我歡喜仰望變幻無窮的云夢想著到太空遨游、旅行我

　　愛冬天，我愛冬天

　　落雪了，落雪了

　　世界變得那樣潔白，晶瑩每家的燈光顯得那樣溫暖而風雪中挺立著松樹、梅花、冬青我歡喜堆雪人，打雪仗到封凍的湖上去溜冰

　　我歡喜一家人圍坐在爐邊談天說地，擺龍門陣

　　我歡喜在鞭炮和歡呼聲中迎接又一個新年的來臨自然之神安排了四個季節(jié)每個季節(jié)

　　都有自己的風韻和姿態(tài)每個季節(jié)都帶給我歡樂啊，每個季節(jié)我都喜愛!

適合小學生的文章2

　　大森林里，灰狼到處欺負小動物，有時甚至還傷害它們。這些小動物沒有能力對付大灰狼，但也不甘心讓灰狼任意欺壓，便派灰兔子到森林之王獅子面前告狀。獅王是一位富有同情心的老者，所以當聽到灰兔子描述灰狼的胡作非為后，非常生氣，決定好好教訓狼家族，于是給豹子下了一道命令：“豹子，你去把所有的灰狼都咬死，讓其他的狼看看欺負別人的下場�！北訌膩頉]有見過灰狼，就問獅子：“大王，灰狼長得什么樣?”“聽到了名字，就知道長得什么樣!既然名字叫灰狼，那它的毛色一定是灰色的，既然它能傷害其他動物，那么它的嘴里一定長著牙齒�？烊グ�!”豹子聽了獅王的分析，覺得很有道理，心里便記下了灰狼的樣子：灰色的毛，嘴里有牙齒。豹子很有把握地出發(fā)了。在路上，它碰到了灰兔子。豹子一看灰兔子不但有灰色的毛，還有一對很長的牙齒，大聲喝道：“你叫什么名字?”“我的名字叫兔子�！被彝米雍芴谷坏鼗卮��！安粚�!你全身長著灰色的毛，一定是灰狼，你把嘴巴張開!”兔子見豹子語氣如此霸道，就順從地張開嘴。豹子看到兔子嘴里長著牙，門前兩顆還很長，喝到：“你知道你的罪過嗎?”“我沒有犯什么罪呀，我一向奉公守法，怎么會犯罪呢?”兔子為自己辯解說。“那你嘴里的牙是干什么的?”豹子接著問�！拔沂浅圆莸模炖镩L牙是用來吃草的.�！蓖米雍芪卣f�！昂f!你明明是殘害小動物的灰狼，不要以為我沒見過你，你就可以狡辯逃脫。”豹子說到這里，不等兔子解釋，就猛地朝兔子撲過去，把可憐的灰兔子一口咬死了。

　　小朋友，豹子根本沒有弄清楚灰狼長的什么樣子，又怎么能將灰兔子和灰狼分開呢?這個故事告訴我們：做事情之前一定要把事情弄得清清楚楚，僅僅憑借想象和猜測，可能會犯嚴重的錯誤。

適合小學生的文章3

　　獅子憑借自己的勇猛和銳利的牙齒，常常欺負其他動物，所以，動物王國的居民都很怕獅子，并尊稱它為“獅子大王”。一天，狐貍約了狼和黑熊拜訪獅子。一見到“獅子大王”，狐貍馬上恭恭敬敬地鞠了一個躬說：“您是世界上最偉大的動物，誰都敬佩您，我們愿意立您為王，聽從您的命令�！崩沁B忙補充說：“大王!您既然已經(jīng)成為大王，就用不著再風餐露宿，吃苦受累了!”黑熊接著殷勤地說：“我們決定給您蓋一座世上最華麗的房子，供您居住;我們每天供給您世界上最珍貴的食物，供您品嘗。您只要天天安靜悠閑地躺在宮殿里，享用我們供奉您的東西就行了�！豹{子聽到狐貍和黑熊的話，竟然有一些感動，點點頭說：“沒想到你們想得如此周到，我很愿意接受!”從此，獅子就真的不再出去自己尋找食物，而是每天悠閑地躺在房子里，吃狐貍它們送來的食物。日子一天天過去，由于獅子整日除了吃就是睡，身體漸漸長胖，活動起來很不靈便，就連吃肉都顯得牙齒不利。一天，狐貍、狼和黑熊又一起來到獅子的房子里，這一次沒有帶著美味的食物，而是帶著棍棒。狐貍一進門，就舉起棍子朝獅子打去，嘴里還惡狠狠地說：“你這只愚蠢的獅子，真的以為我們會養(yǎng)你一輩子嗎?做夢!我們不過是想使你喪失勇猛的斗志，讓你的身體衰弱，好趁機消滅你!”狼也不甘示弱地猛打獅子的頭，一邊打一邊說：“過去，我們怕你兇猛，現(xiàn)在你是一個又肥又笨的家伙，連走路都站不穩(wěn)!我們要拿你做一頓美味的`早餐。”就這樣，獅子被狐貍、狼和黑熊打死了。

　　小朋友，這個故事說明：一個人一旦沒有了生存的本領(lǐng)，也就走到了生命的盡頭。獅子貪圖享受，漸漸喪失了一只雄獅的勇猛和強大，結(jié)果只能任人宰割。所以，我們一定要自食其力，千萬不可好吃懶做，一味依賴別人，像獅子一樣。

適合小學生的文章4

　　春之畫卷

　　悄悄地，

　　春天來了...

　　那風兒,

　　柔柔的,

　　拂暖了冰涼的臉;

　　那雨絲,

　　瑩瑩的,

　　滋潤了干冷的發(fā)尖;

　　看啊——

　　田野山川，

　　脫下了冬日里頹敗的`服飾，

　　換上了嫩黃的新裝，

　　歡天喜地地迎接春的笑顏;

　　多情的天空，

　　蒙上灰白色的面紗，

　　羞澀地表達對春的眷戀...

　　還有還有,

　　那暖江嬉戲的禽兒,

　　那呢喃斜飛的燕兒,

　　各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩篇...

　　呵——

　　這多情的春天!

　　這迷人的春天!

　　就用手中的畫筆，

　　蘸滿這濃濃的春色，

　　和著這澎湃的春潮，

　　去描繪出祖國新春壯麗的長卷

適合小學生的文章5

　　高新四小啊!

　　我敬愛的母校，你培育了我，

　　你是我展現(xiàn)自己的廣闊平臺，

　　你使我心靈的樹苗生根發(fā)芽。

　　母校的老師們啊!

　　你們是培育樹苗的辛勤園丁，

　　是你們---在我們幼小的心靈上

　　播種，澆灌，施肥，除草，

　　微笑中注視著我們的成長!

　　高新四小啊!

　　你多姿多彩的校園活動，

　　你豐富新穎的學習內(nèi)容，

　　填補了我們饑渴的心靈缺口。

　　母校的.老師們啊!

　　你們教我如何做人，

　　你們育我優(yōu)良品德，

　　讓我永遠銘記你們的話語，

　　讓我永遠感激你們的教誨。

　　我就像一只雛鳥，

　　在你懷里長羽，展翅，起飛，翱翔，

　　我感激你，贊美你—

　　我敬愛的老師，

　　我親愛的母校——

　　高新四小!

適合小學生的文章6

　　一天，手正在欣賞一件自己精心制作的杰作，又高興又驕傲地說：我確實是萬能，如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢手洋洋得意，越說越興奮，大有目空一切的氣概。

　　大腦聽了很不服氣，于是大聲地說：你這么自大，太過分了。其實，你有什么了不起如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的.成就你不過是依從我的命令行事罷了。手立即加以反駁：胡說！你只憑空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數(shù)有用的東西！

　　他們因為吵了嘴，便誰也不理睬誰。大腦每天在計劃怎樣改良機械，怎樣設計精密的儀器，希望用來代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無法實現(xiàn)。而手呢，也只是習慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來的東西，完全缺乏良好的性能。至于什么緣故，總是莫明其妙，弄不清楚。

　　眼睛看見他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說：你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。大腦出來的計劃，手從實際生活中，證明這個想法是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗。手的勞動依靠大腦的幫助，才能進步;大腦的思想，得到手所提供的經(jīng)驗，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會才能夠不斷地進步。

　　聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟過來。從此，大家和好如初，一同合作了。

適合小學生的文章7

　　我應當怎樣地來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈

　　假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。

　　假如我是個畫家，我就要用各種的彩色，渲點出她們的清揚的眉宇，和絢麗的服裝。

　　假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出她們輕捷的舞步，和細響的鈴聲。

　　假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。

　　然而我什么都不是！我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這驚人的舞蹈藝術(shù)。

　　朋友，在一個難忘的夜晚

　　笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。

　　她用她的長眉，妙目，手指，腰肢;用她髻上的花朵，腰間的褶裙;用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的.離合悲歡。

　　我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻能隨著她的動作，起了共鳴！我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂;忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞;忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風云的盛怒;忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥貼的梳妝;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事！

適合小學生的文章8

　　小羊自從出生后，就一直跟羊媽媽一起生活，媽媽走到哪里，它跟到哪里。因此，小羊做事很依賴媽媽，很多自己能做的事，也要找媽媽幫忙。一天，羊媽媽帶著小羊去山坡上吃草。羊媽媽找到一塊長滿嫩草的地方，就對小羊說：“你自己在這里吃草，我再去找一塊草地。我給你一個鈴鐺，如果遇到危險，你就搖搖它�！毖驄寢屨f完，把一個銅鈴鐺系到小羊的脖子上，就走了�？墒�，她還沒有走出幾步，就聽到了身后鈴鐺響。羊媽媽以為是狼來了，就連忙跑回來救小羊，回到草地一看，根本沒有狼�！澳阍趺蠢�?”羊媽媽關(guān)切地問�！耙恢晃米佣Ａ宋业耐�，你幫我把它趕走吧!”小羊回答說。羊媽媽一邊幫小羊趕走蚊子一邊又囑咐小羊：“不要隨便搖鈴鐺，有危險時再搖它”，說完就走了�？墒�，她還沒有走出多遠，就又聽到鈴鐺響，于是，她又急忙跑回去，一看，小羊正撥弄身上的干草葉。羊媽媽又問：“你怎么啦?”“媽媽，干草葉粘到我的.背上，你給我弄掉它吧�！毖驄寢寷]有幫小羊，而是很氣憤地說：“你自己弄吧，以后不許為一些小事來麻煩媽媽!”說完，就走了。沒過多久，羊媽媽又聽到鈴聲，急忙跑回來。原來，小羊看到一朵漂亮的小花，想讓羊媽媽幫他摘下來。這次，羊媽媽嚴厲地教訓了小羊，告誡它有危險時才能搖鈴鐺。羊媽媽走了很遠很遠，找到一塊好的草地，她很累了，就躺在地上休息�？墒�，她剛剛閉上眼睛，就聽見鈴鐺響起來。“一定是小羊為了一些小事找我!”羊媽媽沒有在意鈴鐺聲，可是，鈴鐺聲越來越急，羊媽媽再也不能不理，急忙飛一般地往回跑。她回來一看才知道，大灰狼來吃小羊，多虧狗及時趕到，救了小羊。

　　小朋友，這個故事說明：我們要學會照顧自己，自己能做的事自己做，不要總是依賴爸爸媽媽。

適合小學生的文章9

　　為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍很靜，只聽見船里機器的聲音。

　　天空還是一片淺藍，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。

　　果然，過了一會兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的'云也突然有了光彩。

　　有時候太陽躲進云里。陽光透過云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。

　　有時候天邊有黑云，云還很厚。太陽升起來，人看不見它。它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來，太陽慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或者紅色。這時候，不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。

　　這不是偉大的奇觀么

適合小學生的文章10

　　歷史的道路，不全是平坦的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。

　　一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險峻。民族生命的進程，其經(jīng)歷亦復如是。

　　人類在歷史上的生活正如旅行一樣。旅途上的征人所經(jīng)過的地方，有時是坦蕩平原，有時是崎嶇險路。走于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣。

　　中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段崎嶇險阻的道路。在這一段道路上，實在亦有一種奇絕壯絕的景致，使我們經(jīng)過這段道路的人，感到一種壯美的趣味。但這種壯美的趣味，沒有雄健的精神是不能夠感覺到的'。

　　我們的揚子江、黃河，可以代表我們的民族的精神，揚子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。目前艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進?我們應該拿出雄健的精神，高唱著進行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險阻的道路。要知在艱難的國運中建造國家，亦是人生最有趣味的事。

適合小學生的文章11

　　有一天，山里的一頭野豬闖進了蜜蜂王國的領(lǐng)地，于是，蜂王派了一個小蜜蜂去警告野豬。野豬正躺在一塊軟綿綿、綠油油的草地上睡大覺，小蜜蜂很有禮貌，它沒有打攪野豬先生的美夢，而是一直站在野豬身旁等它醒來。過了很久，野豬醒了，小蜜蜂很鄭重地勸告說：“野豬先生，您現(xiàn)在睡覺的地方，屬于我們蜜蜂王國的領(lǐng)土，我們很早以前就在這里生活，請您趕快離開這里吧!”野豬一覺醒來，肚子很餓，聽到小蜜蜂的話，很不高興，很蠻橫地說：“你這個小不點兒，竟敢命令我離開這里!我現(xiàn)在肚子很餓，你馬上帶我去吃你們的蜂蜜，否則，我就把你吃掉�！薄耙柏i先生，你太過分了!我是奉蜂王的命令，來和你商量問題的，你卻要吃我們的蜂蜜，那是白日做夢!”小蜜蜂勇敢地回絕了野豬的威脅，然后跑回去報告。小蜜蜂把和野豬交涉的情況報告了蜂王，蜂王非常生氣，說道：“野豬憑借自己身高體壯，欺負我們，想吃我們的蜂蜜，一定要給它點兒厲害看看。”于是，蜜蜂世界的勇士們立即組成一支十萬大軍的隊伍，去討伐這頭野豬。十萬大軍浩浩蕩蕩來到樹林，只見野豬正在破壞樹林，小樹東倒西歪，草坪一片狼藉。蜂王將軍指揮十萬大軍，擺好了陣勢，便上前施禮說：“野豬先生，這是我們蜜蜂王國的'國土，希望你現(xiàn)在就離開�！币柏i哪里聽得進這些小蜜蜂的話呀，兇巴巴地說：“你們快點把蜂蜜拿出來!否則，我把你們這些小家伙兒一個個都吃掉�！狈渫醢汛笃煲粨]，十萬蜜蜂勇士像狂風暴雨一樣壓向野豬，在野豬的身體各處猛螫，野豬最終狼狽地逃跑了。趕走了來侵犯的敵人，蜜蜂們又在這片樹林里辛勤地勞動，為人們釀造蜂蜜。

　　小朋友，小蜜蜂們?yōu)楸Ｐl(wèi)自己的家園，團結(jié)一心，勇敢地同敵人作戰(zhàn)，最終取得了勝利。

適合小學生的文章12

　　油燈的光芒依舊

　　一名學生因為怕麻煩老師，所以總是不敢問問題。這個老師非常細心，經(jīng)過長時間和學生們的相處，老師終于發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，就問他原因。學生說：”老師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經(jīng)麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了!“老師想了想，對他說：”你先去點一盞油燈。“學生照做了。老師接著又說：”再去多拿幾盞油燈來，用第一盞燈去點燃它們�！皩W生也照做了。這時老師笑著對他說：”其他油燈都是用第一盞燈點燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎?“學生回答道：”沒有啊!“老師又對他說：”和你們分享我所擁有的知識，我不但不會有損失，反而會有更大的快樂和滿足。所以，有問題的時候，歡迎你隨時來找我。“

　　點評：家長應該讓孩子知道，一個人的知識是很有限的，但經(jīng)過多人長時間的互相討論、請教，他們的知識和底蘊都會有所提高，所以，如果遇到什么問題你不會不懂，就去問別人。請教也是一門學問，每時每刻都可以去請教，只是請教的對象不同，有直接，有間接�？梢韵驎菊埥蹋部梢韵蛲瑢W、老師和家長請教。沒有請教就沒有進步，就沒有成功。

　　勵志故事：讓計劃讓位于行動

　　奧馬爾是一個有作為的皇帝。他的頭腦里充滿了智慧，而且穩(wěn)健、博學，為人們所敬仰。有一次，一個年輕人問他：”您是如何做到這一切的，剛—開始您是否就已經(jīng)制定了—生的計劃了呢?“奧馬爾微笑著說：”到了現(xiàn)在這個年紀，我才知道制定計劃是沒有用的�！爱斘�20歲的時候我對自己說：”我要用20歲以后的第一個10年學習知識;第二個10年去國外旅行;第三個10年，我要和一個漂亮的姑娘結(jié)婚并且生幾個孩子。

　　在最后的10年里，我將在鄉(xiāng)村地區(qū)，過著隱居生活，思考人生�！敖K于有一天，在前10年的第7個年頭，我發(fā)現(xiàn)自已什么也沒有學到，于是我推遲了旅行的`安排。在以后的4午時間里，我學習了法律。并且成了這一領(lǐng)域舉足輕重自的人物，人們把我當作楷模。這個時候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的愿望。但是各種各樣的事情讓我無法抽身離開。我害怕人們在背后斥責我不負責任，后來我只好放棄旅行的想法。等到我40歲的時候，我開始考慮自己的婚姻了。但總是找不到自己以前想像中那樣美麗的姑娘。直到62歲的時候，我還是單身一個人，那時候我為自己這么大一把年紀還想結(jié)婚而感到羞愧。于是我又放棄了找到這樣一個姑娘并且和她結(jié)婚的想法。后來我想到了最后一個愿望，那擾是找一個僻靜的地方隱居下來。但是我一直沒有找到這樣一個地方，如果患上疾病，我連這個愿望都完成不了。這就是我一生的計劃，但是一個也沒有實現(xiàn)。”年輕人，不要把時間放在制定漫長的計劃上，只要你想到要做一什事就馬上去做。放棄計劃，立刻行動吧!“奧馬爾最后說。