付出的作文

時間：2024-04-08 08:43:38 好文我要投稿

付出的作文優(yōu)秀15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的付出的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

付出的作文優(yōu)秀15篇

　　付出的作文篇1

　　倘若我有一雙翅膀, 我甘愿做人間的啄木鳥, 我要飛向美麗的大自然, 為生我養(yǎng)我的她, 做出我所可以做的一切, 用所有的生命完成我最大的使命。

　　現(xiàn)在想想, 似乎所有的歡樂和痛苦, 都是由于我的出生而開始的。

　　我的出生, 使她陷入了疲勞與奔波之間, 她似一棵大樹, 想方設法把我遞至太陽的唇邊, 哪怕皺紋尖銳, 秀發(fā)稀疏, 甚至如滿目滄桑, 但她卻還在風雨之中絮叨著我的名字, 當我在高處或遠方, 鮮艷繽紛的同時, 刻骨銘心的思念卻在夜夜歸航。我總盼望有一天, 隨枯葉化作春泥伏在她的腳邊, 靜靜地, 靜靜地, 入睡吧 !

　　我在幼小的時, 她便把方言放進灶臺, 升起高高的炊煙想我, 當我雛燕般豐滿離巢遠去時, 她已習慣把盼望立在路口或獨自一人幽居在瓦房里, 在淚眼朦朧中觸摸我的高矮胖瘦。

　　母愛是一條潺緩的河, 一片肥沃的土, 是博愛的借代。在母親的照耀下, 清脆的笑聲往往遺忘了光源的存在, 在失去照耀的時候, 每一寸腳印和拔節(jié), 其實裝滿著無盡傷楚的吶喊。這時, 我似乎才明白哭泣的內涵, 它是一種比死還痛苦的'痛。

　　母親的付出, 好比海納百川的胸懷, 猶如細雨潤地的無私, 又是土地培養(yǎng)植物的搏愛。都是那樣的偉大, 那樣的無私, 那樣的無理由, 又是那樣的不求回報。

　　但給我一次付出的機會吧 ! 母親, 您所付出的愛, 讓我有了付出的渴求。

　　請給我一雙翅膀 , 讓我成為人間的啄木鳥 , 為我的母親大樹做出回報吧 ! 這便是我生命中最大的使命。

　　付出的作文篇2

　　我們生活的十分幸福，可是我們的幸福生活是如何來的呢？是父母辛苦付出換來的。

　　我們的國家十分的民主、美麗，現(xiàn)在的社會的安定與發(fā)展是如何得來的呢？是前人的付出，與現(xiàn)代人民努力、國家的領導得來的。

　　我們的文化是世界四大文明之一，它又是怎么來的呢？它是前人們的才華所積累的，也是由人們代代不息的傳承而得來的。

　　世界的變化、國家的發(fā)展、生活的進步都是由許許多多的`的人付出而得來的，在這些付出的人當中有許多的人被我們記住，可是也有很多人連姓名都未曾留下，他們的種種付出未被世人所記住。

　　銘記他人的付出，是對他人勞動的一種肯定，是對他人的一種尊重。在古代的時候，階級觀念很嚴重，大家都重視農業(yè)，而輕視商人，商人在那時的地位很低，可是也正是因為商人的存在，所以國家才會發(fā)展的如此的快，同時也促進了國家與國家之間的關系。

　　在現(xiàn)代有很多的人都不愿拿眼去瞧那些清潔工，特別是那些撿垃圾的人，可是也正是因為他們的存在，我們生活的環(huán)境才能如此干凈不是么？他們是用自己的勞動來換取食物，換取生存的空間，比那些小偷小摸要好得多，可是又有多少人記得他們的付出呢？

　　銘記他人的付出是一個良好的品德，是一個值得人們關注的問題。

　　付出的作文篇3

　　寒假的一天下午，天氣很好，讓人忍不住想出去呼吸新鮮空氣和感受陽光，我和幾個小伙伴便相約一起去操場踢足球。

　　到了操場以后，發(fā)現(xiàn)已經有一批和我們差不多大的男生在踢了，大家一拍即合，一起比賽。雖說我也很想上場奔跑，但是俗話說一個好的門將能頂半支球隊，我便自告奮勇?lián)斒亻T員。比賽開始了，剎那間只見球影飛舞，大家都在奮力奔跑，個個生龍活虎的`樣子。只見我方一名球員一路靈活的把球帶到對方區(qū)域，卻被對方球員一個突然鏟掉了球，好可惜！不久便來到了我這邊，我集中注意力，蓄勢待發(fā)，對方一個猛力射門，我看好方向奮起直撲，球打在了門框上面，太好了。比賽繼續(xù)進行，大家你追我趕，團隊之間配合的都蠻好，看來都是經常玩的好朋友，很有默契，我方絲毫不敢怠慢。我也沒在原地閑著，一直在觀察全場，給隊友提意見，提醒他們不要亂了陣腳，給大家吶喊助威。最后我們一比一平了，大家在歡笑聲中結束了這個美好的下午。

　　對我來說，這不僅僅是一次運動，一場比賽，我十分享受和大家一起揮灑汗水，也很喜歡汗水在陽光下變得晶瑩剔透的樣子，那種無拘無束的感覺，還有和大家團隊協(xié)作的經歷，這些在我眼里都是非常美麗的。

　　付出的作文篇4

　　暑假的第一天，爸爸給我買了雙旱冰鞋。我高興地把旱冰鞋捧在手里，一整天都在開心的笑著，我下定決心一定要把旱冰學會。

　　后來，我把全部精力都放在滑旱冰上了，每天晚飯過后，我便和爸爸一起到廣場滑旱冰。剛開始，我總是站不穩(wěn)，需要爸爸一直在旁邊扶著我，我轉頭看向別人，人家滑得又溜又快，還不時滑出各種各樣的.花樣，我不禁感到自羞和羨慕。于是，我鼓起勇氣，認真的學著，我一步一步小心的滑著，不一會兒，我就不小心跌倒了，不知不覺便對滑旱冰產生了恐懼之情。我拍拍身上的灰塵重新站了起來，我看見好多小朋友在看我，好像在說：“都多大了，還不會滑，真是丟人�！蔽倚睦锇俑薪患�，下定決心一定要把旱冰學會，而且要比他們滑的都好，讓他們羨慕我。從那以后，我開始了艱苦的滑旱冰之路，無數(shù)次跌倒，無數(shù)次又爬起來，為了學會滑旱冰，不知摔了多少跤，受了多少苦。因為沒有人教我，我只好仔細觀察別的小朋友的動作，認真模仿著，一步一步的滑，跌倒了，爬起來，跌倒了，爬起來，然后拖著疲憊的身體回家了，第二天繼續(xù)練習，如此反復……終于，功夫不負有心人，我學會了，而且還學會了各種各樣的花樣。

　　通過這次學習滑旱冰，我懂得了一個道理：無論做什么事，只要你付出了努力，就一定會有相應的回報。

　　付出的作文篇5

　　也許在那些原本既定的事情，畫意背后總有很多利益的驅使，這好像人活著總是需要一定的道理，但是最少也需要物質的支撐，這是大前提，是做所有事情的大前提。

　　這好像我們在上管理學的時候老師說的那樣，現(xiàn)在的年輕人你讓他去打工，你給他講情懷，這些都是通通放屁，必須要給他物質的`支撐，給他最基本的東西才能夠滿足。

　　很多東西都是如此，現(xiàn)實生活更是這樣。

　　畢竟我們一開始做一件事情都是有目的的，就好像有一個目標，有一個行動一樣，我們無論是考大學還是走在這里，去旅游，我們都能夠找到一個共同的想法，但就是支撐我們的動力。

　　假如我們隨隨便便就能夠說清楚一件事情，那么就不需要那么長篇大論的東西了就論述什么東西，也許都需要查找資料，需要一個漫長的進化的前提。

　　. 人們生來就是很復雜，很困難的，在經歷去得到，去擁有這一切的過程，都需要去付出很多。

　　我們不能只是明白這個道理，還要去明白這一切都是我們自己所想象的樣子。

　　付出的作文篇6

　　付出一定會有回報嗎？

　　——題記

　　放下書，掩卷沉思，偉大的音樂家貝多芬，他的一生是坎坷的。在他二十多歲的時候聽力開始下降，但他堅持用意志創(chuàng)作歌曲，直到他完全失聰后，他的音樂也沒有受到廣泛歡迎，但他仍用毅力創(chuàng)作。直到他死去后，這些歌曲才廣泛流傳，但他最終得到了什么？是什么在驅使他創(chuàng)作？是他對音樂的熱愛，還是他對命運的抗爭？

　　想到平凡的我。

　　我身材不算魁梧，智力也不算超群，一張普通的臉，把我放到穿著校服的學生中間，沒有什么特別的。但是我的英語成績不好，在我們班像我這樣的`“英盲”不止我一個，幸運的是有一顆挺拔的大樹一直籠罩著我們成長。

　　在課間時間，我們一般都是圍成一圈，聽她給我們講英語，她就是我們的“銘姐”！他經常犧牲自己課下的時間來幫助我們，甚至還在自己的周末時間給我們寫知識點、出題等，是我們的“小老師”。

　　她而且只求付出不談回報，真的令我很感動。我要為她點個贊，在此表示說聲謝謝，謝謝，再次感謝，在此深鞠一躬。其實這樣的人還有很多，他們都在一直默默地奉獻，不談回報。

　　望著墻上的中考倒計時，不由的擔心了起來，但我也更加的堅定起來，因為不論成功與否，我們也不會后悔，至少我們也努力過，奮斗過，奮斗過！

　　即使你的付出沒有得到回報，也不要頹廢，畢竟經歷了鳳凰涅槃般的燃燒，自己的心靈得到了升華，精神得到了成長。

　　付出的作文篇7

　　小時候，父親叫我掃落葉，我面對滿地的落葉不知所措。頭天，在我感受到掃落葉的痛苦之后，急中生智想到一妙招，抱住樹桿，拼命搖樹，待到落葉滿地時，一掃而空。

　　我卻沒料想到：第二天，我面對的是更多的落葉，失落間，我才懂得明天的落葉是不會一齊落下的，只有選擇付出，才是成功的開端。不然怎會有孟子的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，又怎會有“衣帶漸寬終不悔”呢；又怎會有“其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，而是用心不�！蹦�？

　　上學了，貌似蝌蚪文字的數(shù)學符號，莊嚴的國文漢字，機械形的化學公式成為我們的代名詞。我呢，想憑著“臨時抱佛腳”這一戰(zhàn)略攻勢直取桂冠。

　　我卻沒料想到數(shù)學考試上姹紫嫣紅的紅叉蹁躚起舞。只有選擇付出，才是成功的開端。雖然現(xiàn)實生活中我們不需要古人的.鑿壁借光、囊螢映雪；也不需要“每假借于藏書之家，手自筆錄，背書箱，行深山巨谷中”。但我們應該一步一個腳印，踏實地埋頭苦干，不往該付出的成果中攙雜水份，才是我們該做的。

　　初三了，心中渴求成功的欲望膨脹。但捷足先登都使我們摔得粉身碎骨，我不甘示弱，一次又一次地想攀上頂峰，可事實告訴我：欲速則不達。

　　這使我沒料想到的是：一個雞蛋想碰碎堅固的石頭是無稽之談。一個人只有客觀一點，實事求是一點才最為寶貴，最靠得住。

　　選擇付出，是成功的開端，挺直腰桿，話在當下，面朝太陽，踏實做人。

　　付出的作文篇8

　　人人都有一個爸爸，不會多，也不會少。哈哈！每個孩子的爸爸都是性格迥異，有的屬于大大咧咧，大嗓門，愛開玩笑。有的屬于那種不愛講話，默默工作的男人。有的身材魁梧，有的瘦骨嶙峋。雖然外表不同，性格迥異，但他們都有一個共同點，那就是“默默”的為這個家庭而努力，讓自己的家庭過得幸福美好。

　　我的爸爸，身高一米七五，體重差不多是70公斤，身材非常勻稱。他基本上每天都戴著一副眼鏡。爸爸平時話不多，沒事的時候不會主動找我們說話聊天，我們也早已習以為常。但只要涉及到我的健康和學習時候，爸爸總是家里面話最多的那個人。

　　因為我成績一般，也特別容易感冒發(fā)燒，爸爸每天晚上半夜醒來給我蓋好被子，囑咐我多喝水。在成績方面爸爸總是花錢給我報補習班，盡管我的家庭條件一般般。爸爸總是對我說：“為了你們將來過得好，這些都是值得的！”爸爸平時工作的.地方離我家很遠，平時騎電車都差不多四十分鐘，媽媽擔心爸爸讓爸爸買輛車，爸爸卻總是說：“買車干啥用�。≤嚲褪且粋€消耗品�！本瓦@樣不管風吹日曬，爸爸數(shù)年如一日的沒耽誤過上班。下了班，爸爸總是先躺在沙發(fā)上休息一會兒瞇個盹，然后在輔導我做作業(yè)。每當晚上睡覺時候，我總是在想，我什么時候能快快長大，我就能照顧我的爸爸了。

　　“爸爸”是埋頭苦干從不曾抱怨的黃牛，“爸爸”是風雨中為家庭遮風避雨的承重墻，“爸爸”是每一個子女不斷前進的發(fā)動機。請你們長大好好孝順自己的父母！。

　　付出的作文篇9

　　今天，我們學校評選優(yōu)秀三好學生，我心里忐忑不安：別的倒沒有什么問題，應該都能考好的，就是科學，上個學期沒有考好，雖然這個學期我很努力，但，我還是有些害怕自己沒考好。我緊張地走進教室，一看見陳老師面前的一疊試卷，頓時心臟“砰砰”直調：數(shù)學也是我的.弱點呀，上次考得也不是很好，這次可不要再考差了!陳老師開始報成績了：“楊燁豪，96;金曙陽，95;趙璐楠，97……”呼!我松了口氣，數(shù)學考得還不錯，接下來就等英語和科學了。陳老師剛剛走出教室，朱老師就抱著一疊英語試卷走進了教室，同學們爭先恐后地搶走試卷，興高采烈地發(fā)了起來�！爸鞙Y淵，92.5;趙璐楠，100……”耶!英語100，可是，最最重要的科學成績還沒有報呢，要是我的科學成績又像上次那樣糟糕，前面的成績就白費了。最最緊張的時刻終于來臨，姚老師拿著一張成績單，念了起來：“1號，96;2號，85……27號，99……”“耶!”我興奮地從椅子上跳了起來，我終于把科學考好了。我不敢相信這是真的，對于我來說那么可怕的科學終于被我給拿下了，我使勁掐了掐自己，有感覺，這是真的，這不在夢里!付出汗水就會有收獲!我付出的努力終于有了收獲，我留下的汗水終于讓我成功了!我為自己感到驕傲，為自己感到自豪!我用自己的努力贏得了成功!

　　付出的作文篇10

　　《昆蟲記》這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘。法布爾是法國人人皆知，聞名世界的著名昆蟲學家。他一生孜孜不倦地研究昆蟲學，在昆蟲學中取得了巨大的成就，受到了世界人民的信仰和愛戴。

　　法布爾對自然界的一切生物充滿了純真的愛。他從小家境就十分貧寒，但他仍然刻苦努力地研究生物學。他憑著刻苦的'精神與非凡的毅力，使世界的科學發(fā)展有了一個更大突破。

　　當我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時，我看到法步爾仔細地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗，反復推敲螢火蟲的捕食過程，蛇、蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡、、、、、、一次實驗失敗，他收集數(shù)據(jù)，分析原因，轉身又設計下一次。

　　我多麼渴望像法布爾那樣，永遠遨游在知識海洋中，用自己的成就來造福全世界。然而，與法布爾相比，我羞愧萬分。連跑段路都感覺累，一點兒也沒有堅持不懈的毅力。有時做一道數(shù)學題都漫不經心，不經過大膽思考就草草地解答，做完后不檢查就了事。《昆蟲記》這本書使我深深地體會到要想取得優(yōu)異的成績是頗不容易的，必須付出努力與艱辛。古人有句話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！敝灰约嚎细冻觯蜁谢貓�。

　　付出的作文篇11

　　美麗的校園像浩蕩的夜空，校園里那些快樂的事是一顆顆明亮的星星。今天就讓我來摘下最大最亮的星星——手抄報比賽，來分享一下吧！

　　周三，老師站在講臺上，挺了挺腰板，拿著一個本子，好像要說什么，卻欲言又止。等我們安靜下來，老師才不緊不慢地說：“我們學校要舉行一次手抄報比賽，以下這十個人要參加，周五交……”我們專心致志地聽著，“選我呀，選我呀！”我在心里默默祈禱。“許婧彤！”老師終于念到我的名字了，我欣喜若狂。

　　放學一回到家，我趕緊把作業(yè)寫完，然后開始打稿。先畫上一根樹藤，旁邊畫上花、葉子，一個邊框就畫好了。我再把其它的邊框畫好，加上一些圖案就可以勾邊了。接下來就是寫字了，我上網(wǎng)查找了一些與這次主題貼近的文字材料，再仔仔細細一筆一劃地寫上去。最后就剩一道工序——上色了�？墒窃愀�，我的馬克筆快用完了，有的'顏色沒有了，怎么辦呢？眼看上學的時間快到了，我趕緊收拾好書包上學去。一到學校，趁著寫字課時間，我趕緊又忙碌起來。同學們紛紛圍了上來，她們都拿出了自己平時不舍得用的顏料筆給我，還幫我用深綠色涂了樹藤，用翠綠色涂樹葉。在大家的努力下，我的手抄報終于圓滿完成了。

　　看著這張手抄報，我們都開心地笑了。雖然我不知道能不能獲獎，但是能為集體付出，是很快樂的。

　　付出的作文篇12

　　語文課上，老師在上面努力地解釋著這一課的知識，而下面呢——講臺下，沒有幾個同學在聽老師講課，包括幾個好學生。老師不得不一遍又一遍地提醒下面的同學注意安靜，但這只是暫時的，我估計，只有我一個人停下了嘴。而我前面和后面的同學呢，在說的還在說。難道只有我一個懂老師的'意思嗎？我提醒前面的劉夢婷和葉媛媛：“不要說了！你沒看見老師在努力地為我們講課嗎！你還在這里大聲說話，這是對老師的不敬！”“你管我嘞！我愛！”“唉！”……

　　又是一節(jié)語文課，我不再說話，而是注意老師的表情。這節(jié)課，我們做練習冊。我很快就做完了。我抬起頭，突然看到……看到老師。。�？蘖耍。。∥乙种谱∽约旱那榫w，連忙告訴前面的劉夢婷和葉媛媛，他們也抬起頭，果然：老師從兜里掏出一張紙巾，悄悄地試著眼角的眼淚，鼻尖也是紅的。“好像家里出了什么事�！眲翩谜f。但我覺得，老師是在自責，自責自己沒有教好我們，沒有有讓我們次次考上90分……

　　我的眼角也滲出了眼淚：老師，我對不起您！我以后一定好好學習，給您爭光……

　　老師付出生命讓我們獲得珍貴的知識，而老師您得到的是什么呢？我陷入了沉思……

　　我指的是全天下的老師，也指的是全天下的學生，包括成績不好的學生。

　　付出的作文篇13

　　人們常說：“一分耕耘，一分收獲�！币胧斋@，就必須付出。

　　我知道，做每件事情其實都不簡單，玩也在內。我記得有一位老師曾對我說過：“因為你還不懂得付出，所以收獲并不多�！甭犃诉@句話后，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優(yōu)異的成績的時候，也希望得到優(yōu)異的成績，但自己卻沒有努力學習。但我在上學期的學習中，努力、堅持和付出，終于得到了收獲。我和丁菁雯全班并列第一，這是我上三年級以后第一次考第一，可我一點也不奇怪，因為我努力了。每天晚上都認真完成作業(yè)，對待每一件事都細心。這才是真正的“種瓜得瓜，種豆得豆。”

　　新的.一年，全新的學期，多多付出。只有這樣，我才能收獲上天賜給我的果實。我也感謝自己，能讓我考優(yōu)異的成績。

　　要想收獲，就注定要付出。沒有付出，就不要怪做不好，因為，這是自己掌握的事情。如果不付出，就不要責怪自己了，世界上根本沒有賣后悔藥的。

　　付出的作文篇14

　　20xx年的9月9日，是教師節(jié)的前一天，對于我們六年級的同學來說，這是我們小學生涯里能為老師過的最后一個教師節(jié)了。

　　在這意義非凡的日子里。同學們?yōu)榱吮磉_對老師的'敬意，安排了許多節(jié)目。在這幾個活動中，《感恩的心》是有華啟辛組織編排的。在排練過程中，隊形上，其他的幾位同學曾與華啟辛有過爭執(zhí)。許多人可能會認為，華啟辛還會和低年級時一樣，不顧什么的與別的同學爭吵，而事實卻不是如此。她曾請鄭老師來幫他們決定隊形，可是，鄭老師太忙了，叫她自己去解決這種小事。于是，她就有好的與那位同學商量隊形，而沒有爭吵。并確定了隊形為第一行一人，第二行三人，第三行五人的隊形。

　　在9月9日正式演出前一晚，她還想到了《感恩的心》里的那個“心”字，于是，她自己動手折出了九顆紅色的愛心。到了正式演出的時候，她讓另外幾個唱歌的同學將愛心貼在了衣服的左下角，這樣一來，當唱到愛的時候，手就剛好在左下角做成愛心的形狀，中間剛好就是愛心的紅色，非常巧妙。

　　在教師節(jié)的前夕，華啟辛這樣的舉動不僅僅是好人好事那么簡單，而這樣，恰恰表示她對老師的感謝，對老師的愛，對老師的敬佩之情。