我與書的故事

我與書的故事必備[11篇]

　　我與書的故事 篇1

　　在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我就十分討厭讀書。但是在一班父與子的漫畫當(dāng)中，讓我深深的喜歡上了看書。

　　于是我就開始喜歡讀書。而且我覺得看書看得入迷的時(shí)候就像在旁邊看這幾個(gè)人演這個(gè)故事一樣。

　　爸爸媽媽和老師同學(xué)一直勸告我不懂筆墨不讀書知道這個(gè)名言讓我知道了一筆畫出書中的.好詞好句抄在積累本。

　　記得那一次，媽媽和我在新華書店新書，媽媽讓我趕快挑選，我看上了一本書，看著這入迷，媽媽，一生讓我尖叫把我嚇了一跳，把書店的叔叔，媽媽讓我趕快挑選，我看上了一本書，看著這入迷，媽媽，一生讓我尖叫把我嚇了一跳，把書店的叔叔哈哈大笑。

　　媽媽就給我買了那本書。杜甫曾說："讀書破萬卷，下筆如有神�！比绻�你讀了1萬本書，就不愁寫不出作文。的確啊，上次期末考試作文我才扣了二分兒。

　　書是我們的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們?cè)诶锩嬉黄疱塾伟桑?/p>

　　我與書的故事 篇2

　　我是一個(gè)熱愛讀書的女孩兒，只要一拿到書，就會(huì)像一匹餓狼，貪婪地讀著，再讓我把書放下，簡(jiǎn)直是一件不可能的事情。

　　記得有一天，媽媽從書店里買回來了兩本課外書，聽到這個(gè)消息后，我高興壞了，迫不及待地從媽媽手中拿走了那兩本書。坐在沙發(fā)上津津有味地讀了起來�！霸摮酝聿屠�！”媽媽大喊道。由于我一直‘沉醉在書的海洋之中’，所以沒有聽見媽媽的呼喊。媽媽走了過來，小心翼翼地拍打著我的肩膀，輕聲地說：“晶晶，該吃晚餐了。”我只能依依不舍地放下書乖乖地走去吃飯了。我急急忙忙地吃了一兩口飯，然后坐在沙發(fā)上舒舒服服地接著看。過了一段時(shí)間，媽媽為我端來了水果，雖然我看到了，但是我并沒有抵抗不住誘惑而去吃。

　　傍晚，我把第一本書看完了，開始如癡如醉地看起了第二本書。第二本書的內(nèi)容似乎比第一本書的.內(nèi)容更精彩，里面有許多值得我們學(xué)習(xí)的四字詞語、名人名言、好的段落，都可以借鑒在習(xí)作上。

　　睡覺時(shí)間到了，可我似乎并沒有睡意。媽媽對(duì)我說：“已經(jīng)很晚了，該睡覺了！”“可是我還想再看一會(huì)兒！”“不行！”我只能去睡覺了，等媽媽走進(jìn)房間后，我偷偷地起了床，拿出了迷你手電筒，躲在被窩里繼續(xù)看�？粗�看著我就睡著了，然后進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話說得沒有錯(cuò)，書籍不但能讓人開闊眼界，學(xué)到新知識(shí)，還能讓人提高寫作水平。讀書使我快樂，更能使我廢寢忘食，我熱愛讀書。

　　我與書的故事 篇3

　　我和書.

　　書是兄弟，這句話聽起來有點(diǎn)江湖義氣。

　　古人在書中找到了顏如玉，找的了黃金屋。

　　而我看來，書就是書。

　　就像船的錨一樣，起落之間本已舉無輕重，無須再添加任何修飾。

　　當(dāng)讀書不是為了考取功名利祿，不是為了說話時(shí)滔滔不絕時(shí)，我和書便擁有了一片簡(jiǎn)單的快樂。

　　每天早上，當(dāng)我用手去關(guān)煩人的鬧鐘時(shí)，手指先碰到的是一排光溜溜的`書脊。

　　那份奇妙的感覺會(huì)使一整天都有好心情。

　　夜里被它們擠得縮手縮腳的不快也早已得驅(qū)散得無影無蹤。

　　溜去朋友家玩，看見他們家一整墻是書被鎖在柜子里，散發(fā)著一種銀灰色的光澤。

　　這時(shí)，我的希望便是這些書應(yīng)該有人去品位，去欣賞。

　　不讓這些書變成寂寞的經(jīng)典，無人去喝彩。

　　我自己的書，每一本都是寶貝。

　　買來以后，先要用餐巾紙拂去上面的灰塵，然后包好書皮。

　　但是，我不會(huì)馬上去讀，而是一頁一頁地翻著。

　　用手指去摩挲書中每一個(gè)字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。

　　寫完了該寫的作業(yè)，見完了該見的朋友，我會(huì)找一個(gè)安靜的下午，坐在屋子的角落，靜靜地讀書。

　　我會(huì)進(jìn)去書的世界，傾聽書的話語，和書默默交談。

　　而此時(shí)，我便擁有了一份真正的快樂。

　　暫錢買書的辛苦，去買書的汗流浹背，一切都已不再重要，因?yàn)檫@和讀書的快樂相比，根本不算什么。

　　我和書，總有說不完的故事……

　　我與書的故事 篇4

　　書，是我最親密的好友,也是我無聲的老師,它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題,也給我知識(shí),給我力量,知識(shí)就像海洋,無邊無際的。在我生命中,書就像一條船,載我遠(yuǎn)航,帶我去尋找知識(shí)的彼岸；書，也似一把通向成功與知識(shí)的大門的鑰匙！

　　從小，媽媽就常給我買書，為的是培養(yǎng)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。正是這樣，我與書結(jié)下了不解之緣。她總給我講《白雪公主》《灰姑娘》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》……的'一些童話故事,不管媽媽講過多少遍,我都不會(huì)厭煩,常�；孟胱约河幸惶煲渤蔀榘籽┕�主,遇到小矮人穿上水晶鞋；變成灰姑娘與王子跳段完美的舞曲；變成洋蔥頭去周游世界去感受大自然的清新空氣。

　　長(zhǎng)大了,書依然是我生活中必不可缺的一部分。我愛讀書，因?yàn)樽x書就如同飲一泓清泉，甘之若飴；又如同飲一杯醇酒，聞之欲醉！“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”書是海,我就是快活的小魚,自由自在的在書海里暢游或是一只小舟在欣賞與品味它的浩瀚和廣闊；書是天空,我就是快樂的雛鳥,我要展開自己的羽翼到蔚藍(lán)的天空翱翔！從《淘氣包馬小跳》到《西游記》，從《紅樓夢(mèng)》到《十萬個(gè)為什么》，從《假如給我三天光明》到《愛的教育》……這些書帶給我許多知識(shí)：《淘氣包馬小跳》讓我看到他的調(diào)皮搗蛋；《西游記》《紅樓夢(mèng)》是我知道了我國(guó)四大名著之一；《十萬個(gè)為什么》它的知識(shí)讓我驚嘆不已；《假如給我三天光明》使我體會(huì)到堅(jiān)強(qiáng)毅力；《愛的教育》讓我領(lǐng)悟到了人間真情！

　　這些書我讀得津津有味,正是因?yàn)闀�的幫�?使我空虛單調(diào)的腦子一下子變的豐富多彩起來！

　　同時(shí)，書又是我最好的朋友，在我傷心時(shí)，它會(huì)安慰我；在我氣餒時(shí)，它會(huì)鼓勵(lì)我；在我寂寞是，它就會(huì)陪伴在我身邊……

　　那天，我獨(dú)自在家，感到百般無聊，萬分寂寞。突然，我想到了我最好的朋友—書。于是，我一頭鉆進(jìn)了書堆，在書的海洋里盡情遨游。這時(shí)，一股滿足與溫暖涌上了心頭……直到爸媽回來門鈴響了好幾聲，我才回過神來！

　　書，是一種脫俗的靈魂；是一種非凡的生命。它帶我們到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去開墾,發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘打開，知識(shí)的大門，吸取里面的精華。歌德曾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”知識(shí)的海洋是浩瀚的，而海洋是由書而匯成的！

　　我與書的故事 篇5

　　自從媽媽為我辦了一個(gè)借書證，一遇到雙休的時(shí)間，我總要往圖書館里跑，不是在閱覽室呆上半天，就是在借閱室借我喜歡的書。書就像我的一位執(zhí)友，它時(shí)時(shí)提醒我，時(shí)時(shí)幫助我，時(shí)時(shí)告訴我做人的道理。

　　有一次，我從一本有故事中看到了“愚公移山”四個(gè)字。愚公怎么可能把山移開呢？帶著心中的疑問，我決定細(xì)細(xì)品讀這個(gè)故事，看看愚公到底是怎樣做的。

　　書剛看了開頭，哥哥就叫我去吃飯，可我并沒有餓，大概是早上我的肚子吃飽了吧。于是，我向哥哥扮了鬼臉，說：“哥，我肚子疼，去上廁所�！闭f完，我抱著書鉆進(jìn)了廁所，開始我的`“愚公移山”之旅。雖然廁所很臭，可是我已陶醉在知識(shí)的海洋中，一點(diǎn)兒也沒覺察廁所的臭味。

　　合上書，我被愚公堅(jiān)持不懈，持之以恒的精神所吸引。

　　走出家，一塊大石頭擋在路中間，我想把它搬走，竟學(xué)著愚公的樣子搬起來：我左搬一搬，搬不動(dòng)；右搬一搬，還是搬不動(dòng)�？晌覜]有放棄，因?yàn)�，我想像愚公一樣�?jiān)持不懈地完成一件事。我不時(shí)喊出號(hào)子給自己加油。

　　鄰居看見了我，奇怪地問我：“小朋友，你在干什么？”

　　我回答道：“我想把這塊石頭搬走，既方便自己，也方便了大家�！�

　　“哦！原來是這樣，那我們來幫你吧！”

　　在鄰居的幫助下，那塊大石頭終于被搬到路旁不顯眼的地方去了。

　　媽媽得知這件事后，直夸我：“沒想到你能活學(xué)活用，替他人著想，讀書還真是有用啊�！蓖�著媽媽，我甜甜地笑了。

　　我與書的故事 篇6

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯�！毙�時(shí)候，我只會(huì)玩玩小玩具，頂多就看點(diǎn)連環(huán)畫什么的，可是自從上了小學(xué)后，我對(duì)讀書的要求也有所提高，從《裝在口袋里的爸爸》到《淘氣包馬小跳》，從《愛的教育》到《假如給我三天光明》。

　　《草房子》領(lǐng)我走進(jìn)了妙趣橫生的'小學(xué)生活；《科學(xué)野戰(zhàn)營(yíng)》用豐富多彩的內(nèi)容向我們說明了科學(xué)發(fā)明；《裝在口袋里的爸爸》讓我們看到了“爸爸”千奇百怪的發(fā)明。多看書，知識(shí)一下子就把我腦袋里那些亂七八糟的東西趕走了，空虛單調(diào)的腦子一下子變得五彩繽紛起來。

　　有一次老師讓我們寫一篇作文，我絞盡腦汁也想不出什么好詞好句，下課后，老師對(duì)我說：“你平時(shí)就該多看點(diǎn)課外書，書中有些好詞好句就記在本子上，知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的，不可能一口吃成大胖子�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂地離開了。

　　現(xiàn)在，書是我的好朋友，每天做完作業(yè)我都會(huì)拿起書如醉如癡地看起來。毛主席說過：“覺可以一日不睡，飯可以一日不吃，書不可以一日不讀�！�

　　我與書的故事 篇7

　　夕陽西下，一抹余暉留在天邊，朦朦朧朧，仿佛一層輕紗籠罩著大地。此時(shí)的我，著躺在搖椅上，舒舒服服地看著書呢。 自從學(xué)了關(guān)于海倫·凱勒的課文后，我便對(duì)她十分感興趣，為了進(jìn)一步了解她，我最近看了她寫的書——《假如給我三天光明》。 書中，她用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人難以相信處于一個(gè)盲聾人之筆。海倫用僅有的三天時(shí)間，去騎馬、游泳、劃船、滑雪，甚至想獨(dú)自一人月夜泛舟，去領(lǐng)略月下荷塘的美景。她還要去參觀博物館，去“聽”音樂會(huì)，去“欣賞”歌劇…… 三天時(shí)間，她要用心去感受這個(gè)世界的美麗，珍惜這僅有的美好時(shí)光。 看完這本書，我閉上了眼睛，仿佛與書融為一體，感觸很深。在這個(gè)世界上，難道只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有忙人才珍惜重見光明的幸福?不，不是的'。所以是這本書感染了我，讓我從那時(shí)起，學(xué)會(huì)了珍惜幸福，珍惜我現(xiàn)在擁有的一切。 我與這本書的故事，道也道不完…… 孩童們，珍惜時(shí)間吧，不要浪費(fèi)你的童年;學(xué)生們，珍惜時(shí)間吧，努力學(xué)習(xí);大人們，珍惜時(shí)間吧，拼出你的一片天地! 書，仿佛是我的知己，她懂我的心。時(shí)間在飛逝，年代在變化，科技在發(fā)展，可我與書的故事，永遠(yuǎn)不變……

　　我與書的故事 篇8

　　他若清風(fēng)襲來，你似雁過留聲。錦瑟無端，年華成弦，譜一曲清韻，賜予年華正好。

　　我和顧蘇城，素未謀面，因此談不上萍水相逢。然而，我總相信，世間所有的事都在冥冥之中早有注定。我是在一個(gè)社群里“認(rèn)識(shí)“顧蘇城的，我們聊的很投機(jī)，因此聊了不少。他喜歡古典文學(xué)，那種將一腔赤城灑在字里行間，將拳拳之心傾注在筆下的東西。而我也恰好喜歡讀這類文學(xué)作品，于是我們開始相互分享自己覺得精彩的文章。他說他曾看了一篇文章，也不知題目是什么，甚是喜歡，索性把內(nèi)容發(fā)了給我。我記得最深刻的一句是“從此不再有家，可以稟明生死，不再有兄弟，可以閑話桑麻”，他說一直想超越這篇文章，卻始終無法抵達(dá)那種境界。他也發(fā)了些他自己的文章與我分享，每每讀他的文章，總讓我覺得仿佛曲盡其妙，又似乎意猶未盡，但他似乎對(duì)自己的文章還不大滿意。但愿有一天他能作出他所思所想并且滿意的文章來描繪他心里的風(fēng)景。這也許是我對(duì)顧蘇城最好的.祝福，也是我于書最堅(jiān)定的約定。

　　醉是這錦瑟年華，還在夢(mèng)的年紀(jì)，可以傾心于自己的熱愛。我想顧蘇城足以熱愛自己的熱愛，才會(huì)有顆熱愛與人分享的心。他準(zhǔn)備送我一本書，《錦瑟無端五十弦》，他說料我會(huì)喜歡，便要我說說地址，他給我寄來。聽到這里，我很高興，但又覺得無端收人東西不大好，他也非常理解，于是推薦我去舊書網(wǎng)買，他說既實(shí)惠又能找到這本書。拿到書的那一刻，我異常興奮，迫不及待的翻了開來�！跺\瑟》的作者說“我以雕花的心情來雕這篇篇中國(guó)古典音樂之文。然而我雕工再好，也無法雕盡這些音樂時(shí)光里的美麗�！倍�此時(shí)，我多想說我以惜時(shí)如金的心情，來珍惜這一場(chǎng)錦瑟年華。然而我時(shí)間再多，也無法閱盡這年華里的縷縷匆忙。錦瑟成弦，弦弦思華年。一詞一句，道出了心緒，也道盡了滄桑，關(guān)于過去，關(guān)于未來，也關(guān)于最內(nèi)心的獨(dú)白。

　　這個(gè)年紀(jì)，與書相守，不糾結(jié)于是是非非，不焦慮于明天的路在何方，不悲喜于或得或失。就這樣安靜素雅地活著，活出一種狀態(tài)，讓時(shí)光的流動(dòng)和磨礪把青春收起埋藏。而你我，共訴一曲清韻，恰逢年華正好之時(shí)。

　　我與書的故事 篇9

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開拓我們的視野，讓我們變得更加聰明。我從小就與書結(jié)下了不解之緣。今天，媽媽要帶我去書店，我有機(jī)會(huì)大飽眼福了！

　　到了書店后，我迫不及待地尋找一本可以讓我大開眼界的書，我像幾天沒有吃飯一樣，迫切地尋覓我的食物。�。∷�在這里！一本《老人與�！肺�引了我。

　　我急忙捧起書，如饑似渴地“品嘗”了起來。在這個(gè)書的王國(guó)里，無數(shù)的書籍搭起了我進(jìn)步的階梯，它們吸引著我，教導(dǎo)著我。就像《老人與�！肥刮颐靼琢巳瞬皇菫槭�敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不可以被打敗，只要有一顆永不放棄的心就一定能取得成功……讀《老人與�！肥刮沂芤娣藴\。一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了……我還沉醉在書的海洋之中，品嘗這讀書的滋味。一本我喜愛的書，我愿意讀上一百遍，也不會(huì)覺得厭煩。我喜愛的書時(shí)時(shí)刻刻在幫助著我，陪伴著我。它就像我的朋友，就像我的家。一讀到精彩的部分，我就把眼睛瞪的大大的，生怕漏掉一個(gè)字；遇到好詞佳句，我還會(huì)在上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，牢牢記住它們……書里的每一個(gè)情節(jié)都讓我回味無窮，每一本書都讓我受益匪淺。讀每一本書，我仿佛置身在故事之中，真真切切地經(jīng)歷著書中所說的一切……

　　書籍長(zhǎng)廊上飄滿了墨香，這富有靈氣的香味讓我不知疲倦，沉醉于此。當(dāng)書店打烊的鐘聲忽的響起時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在這里讀了三個(gè)小時(shí)的'書了。我依依不舍得把書放回書架，期待著下次與它重逢。

　　讀書百遍，其義自現(xiàn)。書是一盞燈，照亮我前行的路；書是我的好伙伴，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我；書是我的好老師，開啟了我智慧的大門……書是我生活中不可缺少的一部分，我愛讀書！

　　我與書的故事 篇10

　　書，是一位啟迪人類心智的良師；書，是一位知識(shí)淵博的益友；書，是一個(gè)你想去就去的故地。

　　我最喜歡的書是《明星班長(zhǎng)》。想把它給買下來，但這本書的價(jià)格太高，我買不起，也不好意思向爸媽要錢。為了買書，我甚至都想去打工了，但又考慮到我的年齡……唉！

　　過了幾分鐘，我想到了姑父的餐廳，很火……就想：在暑假里，我可以去姑父的餐廳里當(dāng)服務(wù)員啊，這樣不就能掙錢買書了嗎？說是服務(wù)員，無非就是擺擺盤子，點(diǎn)點(diǎn)餐而已。

　　暑假的第二天，我到了姑父的餐廳，門口的四個(gè)大字立即映入我的眼簾——文龍餐廳。進(jìn)到里面，果然很火，都擠滿了客人，我立刻全副武裝，走馬上任：穿上圍裙，戴上白手套。在吧臺(tái)和客人間穿梭著。

　　星期天，我在茫茫人海里穿梭著，本以為會(huì)很美好的，但美好的時(shí)間，總會(huì)過得很快，我端著一碗湯，腦袋里想著那本書里面的情節(jié)。明星班長(zhǎng)左拉拉在美國(guó)決賽第一時(shí)，歐陽圓圓開心地鼓起了歡樂的'曲子……一不留神，我把碗里的湯灑在了一位老奶奶的身上，頓時(shí)，幾十雙眼睛盯向了我。我心想：這次糗大了。我的臉上紅彤彤的，過了十秋鐘我才反應(yīng)過來。連忙抽出紙，幫老奶奶擦拭，并說：“老奶奶，對(duì)不起，對(duì)不起�！崩夏棠虖娜莸卣f：“沒關(guān)系，下次注意吧�！蔽疫B忙回答：“謝謝，謝謝！”我急著得都快哭了。

　　經(jīng)過了我一個(gè)月的努力，買書的錢，終于攢夠了，我激動(dòng)地去書店，把書給買下。

　　開學(xué)后，老師建立了一個(gè)圖書角，召集大家捐書。回家后，我想了想，捐《明星班長(zhǎng)》又舍不得，然后捐了一本發(fā)黃了《分類作文》。

　　第二天，我看見大家都捐了自己的“寶”，比如張?zhí)炀枇俗约菏〕院?jiǎn)用了兩個(gè)月才買了《西游記》，李明獻(xiàn)上自己最寶貴的生日禮物《福爾摩斯探案集》……第三天，我喜歡的書《明星班長(zhǎng)》出現(xiàn)在了圖書角里。

　　我與書的故事 篇11

　　《假如給我三天光明》這本書曾給予過我極大的幫助，讓我一下子從地獄到了天堂。

　　假如給我三天光明講的是海倫是一個(gè)度過了生命的八十八個(gè)春秋，卻度過了八十七年無光、無聲、無語的女子，然而，是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，通過自己的努力，用生命的全部力量建起了一家家的慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。

　　在五年級(jí)的時(shí)候，我的'數(shù)學(xué)曾經(jīng)有過一段時(shí)間的落后，那時(shí)已經(jīng)臨近考試了，家長(zhǎng)們都特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。特別是我的爸爸和媽媽，分?jǐn)?shù)只要是在九十以下的不是打就是罵。數(shù)學(xué)老師還時(shí)不時(shí)地給我媽媽打電話。那段時(shí)間我總是不停地在哭，每一聽到“考試”兩個(gè)字都嚇的發(fā)抖。

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