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關(guān)于跨越作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的關(guān)于跨越作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于跨越作文 篇1
老師，拆開(kāi)來(lái)理解：“老”為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富，“師”則為師德，師責(zé)。有句話說(shuō)得好：“一日為師，終身為父�！倍业耐趵蠋煟墙K身為母。
說(shuō)到王老師，大家的臉上肯定會(huì)浮現(xiàn)出可怕的表情(題外：老師，您別生氣喲！)就因?yàn)槠綍r(shí)布置作業(yè)的'“快手”一揮，以及那張“刀子嘴”。毫不手下兼嘴上留情，令我們哭天喊地，哀叫連連。
可就是那天一步的跨越，跨越了我們與王老師之間那道高高的屏障。
記得，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上快八點(diǎn)了，班上正在開(kāi)“對(duì)班干部敞開(kāi)心扉”的班會(huì)。大家你一句我一句，如火如荼，格外激烈。這時(shí)，一陣輕輕的推門聲傳來(lái)，大家似乎沒(méi)有察覺(jué)。緊接著，一只腳跨過(guò)“門檻”，踏進(jìn)了班級(jí)。
同學(xué)們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，班里一片靜寂，時(shí)間在緩緩，緩緩地過(guò)去……我隱約記起，放學(xué)后王老師早就去了開(kāi)會(huì)，莫非是剛開(kāi)完會(huì)回來(lái)看看班級(jí)情況？想到這，我的心開(kāi)始蕩漾，難不成老師連晚飯也沒(méi)來(lái)得及吃？
再次細(xì)細(xì)地端詳：老師的臉微微發(fā)紅，額頭上全是一綹綹被汗水粘緊的頭發(fā)：嘴還在無(wú)聲無(wú)息地一張一合，空氣中有著微顫的水珠：懷里抱著文件夾，被我猜中了，還真是剛開(kāi)完會(huì)。
“剛開(kāi)完會(huì)，我和兒子連飯都沒(méi)來(lái)得及吃，就趕過(guò)來(lái)看看班會(huì)的情況。怎么都不出聲了？”說(shuō)完，又再調(diào)整了一下自己的呼吸。我霎時(shí)愣在那里，似乎一句話也說(shuō)不出來(lái)。老師為了我們，連她的兒子也不顧，心里只是為我們這些素面謀生的“孩子”而考慮。這些，不是無(wú)私的愛(ài)，不是強(qiáng)烈的責(zé)任感，那還能是什么？
感動(dòng)，似乎卡在喉嚨，無(wú)法傾訴。也不知怎么的，眼前的王老師不再是一個(gè)可怕的老師，而成為了我們心目中最可愛(ài)的人！
一步，很小且很短，卻消除了師生之間透明的隔膜。師德，師責(zé)，您都做到了！
關(guān)于跨越作文 篇2
流年似水，斗轉(zhuǎn)星移。
時(shí)代在不斷發(fā)展，在一次次的跨越中，家鄉(xiāng)在不斷進(jìn)步。
以前，青青的石板，走起路來(lái)，“踢踏、踢踏”。每逢下雨天，一些腿腳不便、頑皮的小孩一不小心就會(huì)滑到。街角，老式自行車的車鈴聲響遍了整條老街。街邊難免會(huì)有一些擺攤的、賣唱片的、賣豆?jié){的、賣菜的……在寒冷的冬天經(jīng)常瑟瑟發(fā)抖，有時(shí)還阻礙交通。
如今，青石板已變成水泥大道，雖然足底的聲音已然失卻了它的脆響，但是給人民帶來(lái)了極大的便利。出門腳下更穩(wěn)，道路更寬敞，在人民的交通上實(shí)現(xiàn)了一大步跨越。
路邊，擺攤的人越來(lái)越少，都已建起了自己的.商店。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也已進(jìn)入家家戶戶，人們的購(gòu)買變得方便，交流跨越了時(shí)空限制，真正是天涯咫尺間。
過(guò)往，當(dāng)一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲在夢(mèng)境中隱隱響起，人們?cè)缫哑鸫�，開(kāi)啟忙碌的一天。小時(shí)，祖父經(jīng)常戴著斗笠在田間耕作，捉蟲、澆水。每當(dāng)迎來(lái)旱季時(shí)，他便更加辛苦，一桶一桶水從河里提上來(lái)。
現(xiàn)在，有了抽水泵，用一根皮管，就可以大面積灌溉，不用來(lái)回跑。也不用一根根拔草，檢查有沒(méi)有蟲，而有除草劑、殺蟲劑。這給人民帶來(lái)便捷，在農(nóng)業(yè)上實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。農(nóng)業(yè)科技的跨越式發(fā)展普惠農(nóng)民。時(shí)針停泊著，分針旋轉(zhuǎn)著，秒針卻在拼搏著。家鄉(xiāng)在不斷跨越，從青石板到水泥路，從手工勞作變成現(xiàn)代科技勞作。網(wǎng)絡(luò)更讓農(nóng)村人跨越時(shí)空阻隔，融入現(xiàn)代生活。
雖然物質(zhì)在不斷跨越，但農(nóng)村純樸的鄉(xiāng)情仍不變。默默穿行于樸素的歲月，歌唱著夜盡天明的鄉(xiāng)間小調(diào)，家鄉(xiāng)正以蓬勃之姿，而我也要昂著闊步前行，為家鄉(xiāng)的跨越式發(fā)展添上華彩篇章。
關(guān)于跨越作文 篇3
每一張臉寫著一個(gè)夢(mèng)想，每一盞燈，指引著前方，每一個(gè)家都有兩個(gè)守護(hù)星，守護(hù)在我們的身旁——父母。
可是那現(xiàn)在的許多家庭中，我們和父母之間似乎總有堵墻，讓我們總是會(huì)為一些無(wú)所謂的事情而爭(zhēng)吵起來(lái)。
前段時(shí)間，我突然開(kāi)始追星了，剛開(kāi)始我只是聽(tīng)聽(tīng)歌，到后面我收集他的海報(bào)，整理東西。有時(shí)忙到深夜，到了第二天，導(dǎo)致我上課老是釣魚，老師看見(jiàn)我上課老是精力不集中，便打電話給父母，爸爸媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，媽媽只是提醒了我一下說(shuō)：”并不要因?yàn)橐恍o(wú)關(guān)緊要的事情干擾到你的學(xué)習(xí)，沒(méi)有下一次哦!“我心里有些愧疚，但還是有些生氣，那些在你們眼里無(wú)關(guān)緊要，可對(duì)我不同啊!
直到一次考試，我的成績(jī)下滑的非常厲害，心情也跟著下滑�；氐郊抑芯涂匆�(jiàn)氣氛不對(duì)，只看見(jiàn)爸爸媽媽坐在沙發(fā)上安靜的不說(shuō)一句話，我也知道是什么原因，但我輕輕地?fù)Q了鞋之后，就是靜回到了房間，看見(jiàn)一片狼藉，偶像的海報(bào)被撕爛了，寫真也被撕開(kāi)了。我因?yàn)榭荚囀�，再加上剛才看到的那一幕，便憤恨的說(shuō)：”你們憑什么動(dòng)我東西啊，你們很過(guò)分誒。“話還沒(méi)說(shuō)完，媽媽便厲聲的說(shuō)：”動(dòng)一動(dòng)西怎么了啊?你整天弄那個(gè)東西，還學(xué)不學(xué)習(xí)了?在考試考了個(gè)幾分啊?“我剛想反駁回去，爸爸提高分貝說(shuō)能不能好好說(shuō)話?一看平時(shí)疼我的爸爸也不幫我說(shuō)話了，我就跟大聲的說(shuō)：”你們懂什么，什么都不懂，每天只知道叫我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我討厭你們，我討厭你們!“我立刻進(jìn)房間，然后把門鎖了。
到了半夜，我輕輕地推開(kāi)門，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都坐在外面，我看見(jiàn)他們后又趕緊跑回去，卻被媽媽叫叫住我說(shuō)：”我們心平氣和的`談一談，好嗎?“我別扭的走到他們面前，就像媽媽輕聲說(shuō)：”孩子?jì)寢屜雀愕狼�，媽媽今天太沖動(dòng)，你不要放在心上。“這時(shí)這時(shí)我的心一顫，一把抱住媽媽，哭的稀里嘩啦的。
那一夜，似乎是一個(gè)神奇的夜晚，讓我跨越了我與父母之間的那堵墻。
關(guān)于跨越作文 篇4
考試時(shí)間剩下35分鐘，怎么辦？還有一篇60分的作文沒(méi)有動(dòng)筆，完了。這次考試肯定不及格了；這次作文肯定寫不完了；這次的模擬文是失敗的了。怎么辦，為什么想不到材料呢？為什么看不進(jìn)去文章呢？我依然想。時(shí)間卻以光速飛逝。我開(kāi)始跺腳，我開(kāi)始撓頭。呼吸開(kāi)始急促，心跳飛快地加速，手心出汗了，眼睛朦朧了，頭腦空白了。
不，我不能浮躁。
對(duì)，浮躁有什么用呢？水有水的性格——靈動(dòng)，山有山的性情——沉穩(wěn)。此時(shí)此刻，我應(yīng)該像山那樣穩(wěn)重，讓大腦靈動(dòng)。心浮氣躁只會(huì)讓人失去靈性，心浮氣躁只會(huì)讓人迷失方向。心浮氣躁注定讓人失敗。我看到路，便大膽走下去。時(shí)間剩下20分鐘了，我不能再浮躁。
我要戰(zhàn)勝浮躁，跨越浮躁的障礙。
我心一定，馬上想到了貝克漢姆。我依然記得去年歐洲杯中英格蘭與葡萄牙的比賽。在兩隊(duì)經(jīng)過(guò)了120分鐘的比賽后不分勝負(fù)，最終以點(diǎn)球決戰(zhàn)。貝克漢姆第一個(gè)走上點(diǎn)球位置，踩了踩草地，往后退幾步，前沖，射。球飛了。人也倒下了。全世界的`都在感嘆，如此緊張的時(shí)刻，怎么可以將球打飛呢？那是浮躁，浮躁背后充滿著恐懼、緊張。浮躁刺傷人們的智慧，浮躁束縛著人的能力，浮躁抹殺著人的未來(lái)。踩草地，走路的動(dòng)作，便顯示出貝克漢姆的浮躁。那是種不安。他沒(méi)有跨越浮躁性格的障礙，他失敗了。
我看了看鐘表，剩下10分鐘了，我繼續(xù)告訴自己，我要跨越浮躁性格的障礙。浮躁只是種狀態(tài)。心不能穩(wěn)重時(shí)，隨著心跳的加速，人會(huì)變得興奮，心情開(kāi)始煩躁、恐懼、不安，這就是那個(gè)障礙。此時(shí)最需要的冷靜，沉住氣。保持一個(gè)清醒的頭腦�？票仁亲钅茏龅竭@點(diǎn)的。每次球隊(duì)在落后2、3分時(shí)，他總能夠在最后時(shí)刻將球投進(jìn)，將比賽帶入加時(shí)。這是穩(wěn)的表現(xiàn)。
跨越了浮躁的障礙，成功便會(huì)向你招手。
跨越了浮躁的障礙，勝利便會(huì)向你擁抱。
跨越了浮躁的障礙，我的作文也就完成了。
關(guān)于跨越作文 篇5
在第六周，我們五年段全體師生來(lái)到了泉州綜合實(shí)踐基地，來(lái)體驗(yàn)為期為一星期的軍人生活。在星期二，教官帶我們要過(guò)跨越障礙。在那小型的“沙灘”上，教官先示范了一遍，然后講了一些動(dòng)作要領(lǐng)，便讓我們?nèi)タ缭秸系K。
先是男生，男生們是“花樣百出”：有的`在鉆車輪的這一關(guān)里鉆不過(guò)去；有的在過(guò)平衡木這險(xiǎn)些摔下來(lái)；有的在翻木墻那兒爬不上去……各式各樣，一會(huì)兒讓人捧腹大笑，一會(huì)兒讓人提心吊膽。
該女生了，我排在前面，所以馬上就是我了�！暗巍币宦暽陧懀襾�(lái)到了五步樁，它有好幾個(gè)樹(shù)樁，要五步踏過(guò)，很簡(jiǎn)單，我輕而易舉地過(guò)了五步樁；要過(guò)車輪了，我在看教官示范時(shí)注意到，其實(shí)過(guò)車輪很簡(jiǎn)單，我先把左腳跨到另一邊，再把兩手伸過(guò)去，兩手用力頂住兩邊，接著把頭低下來(lái)，鉆過(guò)去，馬上挺直，最后把右腳伸過(guò)來(lái)，就可以了；來(lái)到平橫木了，我沖刺了一下，可來(lái)到一半我就停了，好高呀，我一步一步向上走又慢慢地向前進(jìn)，要跳下去，我以為很低，可實(shí)際上好高，我閉上眼睛，一二三，一蹦，呼，終于下來(lái)了�。�
翻欄桿時(shí)，我先翻了一點(diǎn)，接著兩腿猛地一翻，兩手向上一撐，兩腳總算又踩到了鐵鏈；木墻不高，我一蹦就上去了，我跳下來(lái)時(shí)，是蹲著的，所以坐在了沙子上；最后是過(guò)沙地，我要先把鏈子舉上去，頭才過(guò)得去。就要到終點(diǎn)了，我卻滑了一跤，還好手撐著地，否則，我會(huì)“吃”一嘴沙子的�！暗巍� 同學(xué)們又出發(fā)了，“加油加油！”加油聲一浪高過(guò)一浪，好不熱鬧。呵呵，跨越障礙真好玩呀！
關(guān)于跨越作文 篇6
運(yùn)動(dòng)會(huì)將要開(kāi)幕咯！作為對(duì)跳高一知半解，曾是替補(bǔ)隊(duì)員的我來(lái)說(shuō)，真是措手不及。哈？！喂喂，我家沒(méi)法練習(xí)跳高��！沒(méi)辦法，只好放學(xué)留下來(lái)練習(xí)了。
“喂——”邵帥把我、姚貝怡和丁博凡三人叫過(guò)去，四人費(fèi)了九牛二虎之力，好歹把“重若千斤”的墊子搬了出來(lái)，擺好架子，調(diào)到90厘米，準(zhǔn)備熱身。
“嗖！”邵帥一馬當(dāng)先，一路狂奔起跳，雙腳踩在墊子上，完美落地。姚貝怡也不甘示弱，立刻沖上去起跳，完美落地。我打量了一下桿子。我從來(lái)沒(méi)有在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)出場(chǎng)過(guò)，對(duì)于跳高自然是少了幾分自信。但這么矮，不可能跳不過(guò)。我懷著這樣的念頭，跳過(guò)了桿子。丁博凡也跳了過(guò)去。
桿子調(diào)到了1米10。姚貝怡邵帥都跳了過(guò)去，姚貝怡跳的時(shí)候桿子震了一下，但沒(méi)掉下來(lái)。輪到我了。我看著那么高的桿子，內(nèi)心不由得猶豫起來(lái)。它看起來(lái)那么的.高，仿佛它身下有一片天。我硬著頭皮狂奔而去，一不小心亂了步伐�！皡�！”我重重地撞在桿子上，連人帶桿翻到墊子里。這也太高了，我根本跳不過(guò)去。我垂頭喪氣地扶正桿子，灰溜溜地下去了。丁博凡也跳不過(guò)嘛，我越發(fā)悲觀了。
姚貝怡一本正經(jīng)地告訴我，“其實(shí)你能跳過(guò)去的，你只是亂了步伐。步子要小，才能不亂�！薄罢娴膯�？”姚貝怡的話如同一團(tuán)火苗，點(diǎn)燃我死灰的心。我跳！過(guò)去了！這一刻，我的內(nèi)心是無(wú)比的激動(dòng)。原來(lái)，我沒(méi)有我想象的這般無(wú)能。
桿子調(diào)到了1米15，1米20。我起先認(rèn)為這是1米，于是我跳了兩次都過(guò)去了。反觀姚貝怡，她一直不敢跳。邵帥催道：”你看胡雨欣都跳過(guò)了1米10，你怎么跳不過(guò)呢？“1米10？”不是1米嗎？我不由得愣住了。身后姚貝怡不太高興地說(shuō)：“唉，你是怎么跳過(guò)去的呀？我每次跳，心里都一陣恐慌，就跳不過(guò)去了�！蔽肄D(zhuǎn)身，對(duì)她說(shuō)道：“其實(shí)你也能跳過(guò)去，你只是把它在潛意識(shí)中變高了，認(rèn)為它難以跨越。你不是跳不過(guò)這根桿子，而是跨不過(guò)心中的桿子�！�
關(guān)于跨越作文 篇7
歲月浮沉，時(shí)光荏苒。百年的滄桑間，上海在跨越中迎接著巨變。
猶記，滿清王朝時(shí)，你期盼著跨越。
閉關(guān)鎖國(guó)，門戶封閉。你期待蛻去落后的繭蛹，迎接資本世界的曙光。英國(guó)的艘艘商船叩開(kāi)了你的塵封已久的大門，黃浦江畔，蘇州河旁，南京路邊，萬(wàn)國(guó)建筑群拔地而起。你吸收著資金的乳汁，享受著機(jī)遇與市場(chǎng)的甘霖，在腐敗的荊棘中砥礪前行。你跨越重重障壁，在這處得天獨(dú)厚的地理要塞蓬勃地發(fā)展。你曾在泥濘中奮力跨越。
曾憶，世界危亡時(shí)，你亟待著跨越。
法西斯主義的驚濤駭浪在全球席卷，民不聊生，尸橫遍野。德國(guó)猶太人被殘暴地迫害。你放棄了簽訂條款的商業(yè)契機(jī)，跨越重重高山，向那些處于水深火熱的猶太平民張開(kāi)懷抱。摩西教堂前，大雨滂沱，你的一位兒女——一個(gè)普通的上海女子，將溫暖的大傘撐在一位猶太女孩的頭頂上。你傳遞著和平，傳遞著希望，傳遞著對(duì)光明的渴望。你跨越全球，向全世界彰顯著你的慷慨，你的無(wú)私，你博大的'胸懷。你曾在風(fēng)雨中艱難跨越。
正看，改革開(kāi)放時(shí)，你永無(wú)止境地跨越!
世界全能危機(jī)迅速蔓延，停工停產(chǎn)，大量裁員。人民們饑寒交迫，經(jīng)營(yíng)慘淡，作為世界主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源，你又一次跨越全球，下調(diào)股價(jià)，實(shí)施各種政策，巧妙地化解了危機(jī)。而今，進(jìn)博會(huì)剛剛落下帷幕，你用你的創(chuàng)新，你的活力，燃起了世界經(jīng)濟(jì)的熊熊火焰。你兼濟(jì)天下，你奮勇?tīng)?zhēng)先，抓住歷史發(fā)展機(jī)遇，用中國(guó)速度，用上海精神，締造了人類發(fā)展史上的偉大奇跡。你跨越險(xiǎn)阻，忠心逐夢(mèng)，為中國(guó)復(fù)興著想。弘揚(yáng)上海精神，踐行一帶一路倡議，積極構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，你正在開(kāi)放中不斷跨越!
上海，你因跨越而興，你鏗鏘有力的逐夢(mèng)步伐，在嶄新的時(shí)代中必將聚成一曲奮斗的交響樂(lè)，響徹寰宇，讓世界為你所驚醒。上海，必將繼續(xù)跨越，為世界的發(fā)展助力!
正是跨越，成就了上海。
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