與我同行作文

(精華)與我同行作文14篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的與我同行作文，歡迎大家分享。

　　與我同行作文 篇1

　　“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”這首《時(shí)間都去哪兒了》，自春晚以后不知打動(dòng)了多少人的心，而歌詞中所唱的，不正是世上所有父母的寫(xiě)照嗎？！

　　歌聲中，我的思緒追溯到七年級(jí)的一個(gè)冬天，刺骨的寒風(fēng)裹挾著豆大的雨點(diǎn)從高空傾瀉而下，我渾身發(fā)抖地鉆入了被窩，但馬上我就感到了一股異樣的燥熱，渾身的不適導(dǎo)致我不停的'呻吟，聲音很快引來(lái)了爸媽�！霸趺戳耍俊眿寢屓嘀�惺忪的睡眼，摸了一下我的額頭，“呀，怎么這么燙啊，你是不是感冒了？”旁邊的爸爸急忙用體溫計(jì)測(cè)了一下，“39℃！你發(fā)高燒了！”媽媽急忙叫來(lái)了一位相熟的醫(yī)生，他嫻熟的給我打上了吊瓶，一通忙活后已是半夜12點(diǎn)鐘。不久，退燒的吊瓶起了作用，我在媽媽的注視中，沉沉的睡去。

　　“呀！”我被噩夢(mèng)驚醒，睜開(kāi)眼睛一看，已經(jīng)是凌晨3點(diǎn)半了，我的驚叫吵醒了一旁打盹的媽媽，“怎么了？”媽媽著急的問(wèn)�！皨�，你怎么還不睡啊，明天還有事情要做啊�！蔽矣行┥鷼�，看著媽媽困乏的身影，眼淚止不住地流了下來(lái)。媽媽啊，您難道不知疲倦嗎？這份逆境中的遮蔽，我用一輩子也報(bào)答不了�。�

　　“轟隆隆……”又是一個(gè)冰冷的雨夜，窗外，狂風(fēng)肆虐，閃電橫行，傾盆大雨從天而降，我的心也仿佛被這場(chǎng)大雨打擊得狼狽不堪。

　　我落魄的站在母親面前，一邊的茶幾上擺放著成績(jī)單，還未開(kāi)口，我的眼淚就像斷了線的珠子，一顆顆滾落在地板上，我低著頭，等待著即將到來(lái)的狂風(fēng)暴雨。但，媽媽只是嘆了口氣，并沒(méi)有像以往嚴(yán)厲的斥責(zé)�！昂⒆�，不怪你，你盡力了，這次失敗了，還有下次，媽媽永遠(yuǎn)支持你�！蔽殷@異的抬起了頭——媽媽滿臉的溫柔、信任、期待，瞬間讓我的淚水一如決堤的洪水奔涌而出。“媽，我一定好好學(xué)，保證下次考好……”這挫折中的寬容，不也是母愛(ài)的含蓄體現(xiàn)嗎？

　　“母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”恍惚中，我似乎變成了一株挺立在荷葉下的紅蓮……

　　與我同行作文 篇2

　　中國(guó)夢(mèng)，是一個(gè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。愛(ài)國(guó)，節(jié)儉，團(tuán)結(jié)，是中國(guó)夢(mèng)。俗話說(shuō)：“少年智，則國(guó)智！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！”是啊，如今的我們，還共同呼喊著同一個(gè)口號(hào)：“富強(qiáng)！富強(qiáng)！富強(qiáng)！”

　　在無(wú)邊無(wú)際的沙灘上，有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，這正是中華民族遙遠(yuǎn)的五千年的故事。不論什么時(shí)候，不論什么年代，都有人在我實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。盤(pán)古開(kāi)天辟地，到武昌起義，再到高科技發(fā)的現(xiàn)代，無(wú)數(shù)傳奇人物，在為中國(guó)夢(mèng)之書(shū)上都寫(xiě)出了濃厚的一筆。在地震,泥石流，洪災(zāi)，旱災(zāi)的摧殘之下，一個(gè)個(gè)在困境之中面帶微笑地迎接，因?yàn)椴还茉鯓�，我們有希望，我們的心中都懷著一個(gè)無(wú)與倫比的中國(guó)夢(mèng)！

　　在這顆還有一顆閃耀著璀璨光芒的明珠，它正是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)，世博會(huì)，神舟十號(hào)發(fā)射的幕后故事。在這個(gè)日新月異的世紀(jì)，中國(guó)夢(mèng)發(fā)出的光芒早已散發(fā)在世界上每個(gè)華人的心里。中國(guó)夢(mèng)還在延續(xù)著，我們的視線還在執(zhí)著，默默地貢獻(xiàn)上自己一份微薄的力量。這正是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)華麗的中國(guó)夢(mèng)我以眼的維度仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)臨近中國(guó)夢(mèng)的足音俯下身體捧起眼前流淌過(guò)的歲月的榮譽(yù)，揚(yáng)手敬禮，大聲的喊出自己的那個(gè)美麗的`中國(guó)夢(mèng)。又站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，傲視群雄，為中國(guó)夢(mèng)而大聲呼喊著，自豪著。有華人在接受外國(guó)記者提問(wèn)時(shí)回答：“我是一個(gè)中國(guó)人，我們都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，叫做中國(guó)夢(mèng)！”是啊每個(gè)中國(guó)人的背后，都在為中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。即使是在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能聽(tīng)見(jiàn)華人輕哼著國(guó)歌的旋律，心懷著祖國(guó)，努力創(chuàng)造著美好的未來(lái)！

　　人來(lái)人往，我躺在綠油油的草坪上，注視著一根根富有生機(jī)的小草。落日的落日的余暉透過(guò)層層云彩灑在我身上。我不禁瞇起了眼睛，站了起來(lái)，拍了拍身上的草，懷著一份堅(jiān)定的信念，一份特殊的榮耀，，我懷著希望撿起幾根樹(shù)枝，珍藏在身，鼓勵(lì)自己，心中早已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造出一片美好未來(lái)。

　　與我同行作文 篇3

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，所以古人云:“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！遍喿x使我的知識(shí)面更加廣闊，使我更加快樂(lè)。閱讀伴我同行。

　　閱讀是一種興趣。古人把閱讀當(dāng)成了一種興趣，所以他們寫(xiě)出了舉世名作，例如“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放，“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”的哀嘆，“憑誰(shuí)問(wèn):廉頗老矣，尚能飯否”的壯志難酬。當(dāng)閱讀成為一種興趣時(shí)，閱讀將不再枯燥乏味，不再是洪兇猛獸。

　　閱讀是一種享受。當(dāng)你專注干一本書(shū)的故事情節(jié)時(shí)，你將會(huì)遨游在閱讀的海洋之中，無(wú)可自拔。會(huì)沉迷在書(shū)中故事情節(jié)中，隨著主人公的喜而喜，悲而悲，會(huì)不由自主的把自己幻想在故事當(dāng)中去。

　　閱讀是一種快樂(lè)。因?yàn)殚喿x讓我的知識(shí)面更加廣闊，讓我的閱歷更加豐富，精神食糧更加充實(shí)。因?yàn)楫?dāng)我看書(shū)時(shí)，會(huì)因書(shū)中主人公的所作所為或感動(dòng)異常，或憤恨不已，或十分懊惱。每當(dāng)我閱讀完一本書(shū)時(shí)，我仿佛經(jīng)歷另一個(gè)人生。

　　閱讀與我同行，使我懂得了許多的人生道理，讓我為自己的人生確立了目標(biāo)。例如《論語(yǔ)》讓我知道了“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?，傳不習(xí)乎?“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！薄爸�之為知之，不知為不知，是知也”的�?shí)事求是。“己所不欲，勿施于人”的人生準(zhǔn)則。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了人生目標(biāo)的重要性，正如保爾所說(shuō)的.“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò)的:當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也因碌碌無(wú)為而羞恥�！薄短K東坡傳》讓我知道了蘇軾一生的跌宕起伏，讓我懂得了不管遇到什么困難，都要保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，不要輕言放棄，應(yīng)該要永不言敗。閱讀與我永不分離。

　　閱讀是一種興趣，享受，快樂(lè)。閱讀是我的精神食糧；閱讀是通向成功大門(mén)的橋梁；閱讀是為我遮風(fēng)避雨，尋求安慰的港灣。閱讀與我如影隨形，與我同行。讓我們一起去享受閱讀帶給我們的樂(lè)趣，讓我們一起去享受閱讀帶給我們的感悟吧！愿閱讀與我永不分離，與我同行。

　　與我同行作文 篇4

　　且行且珍惜，且行且悟思。 ——題記

　　記憶中，最常駐足的地方是鄉(xiāng)間的田野，最多牽絆的人是你。從前的日子過(guò)得慢，車馬、郵件都慢，一生只夠愛(ài)你一人。

　　那與我同行的日子，凝結(jié)成了我心中的閃光點(diǎn)。細(xì)數(shù)時(shí)光，驚覺(jué)有你真好。

　　童稚時(shí)，我愛(ài)拉著你去田間散步，忙碌一天的你，總滿足了我這個(gè)無(wú)情的要求。漫步在田間，聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)啼，在夕陽(yáng)的潑灑下走向橘黃。我赤腳奔跑，徜徉在花海里，一路不停地奔向未來(lái)，卻不曾留意你額角上的汗珠。

　　成長(zhǎng)了些，卻改變不了這個(gè)拉你散步的習(xí)慣。我喜歡黏你，與你同行，成了一件必不可少的事，走得累了，便坐在石階上歇歇。在余暉里，側(cè)身端詳你，發(fā)現(xiàn)你成了金粉里的孩子，你的臉上、身上都沾上了晚霞。我們談天說(shuō)地，向你傾訴著學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)滴。你像極了個(gè)天使，驅(qū)散了所有的不愉快。還記得那時(shí)的笑很燦爛，人很幸福。

　　再后來(lái)，幼稚中摻雜了幾分成熟，我會(huì)攙扶著腿腳不便的`你。那時(shí)的天空很藍(lán)，白云很白，油菜花很旺。步過(guò)菜花地，我總會(huì)小心地摘下一朵菜花，小小的，燦燦的。玩性大發(fā)地插進(jìn)你的發(fā)里，而撥開(kāi)發(fā)際之時(shí)，幾縷銀絲很是搶眼。才醒悟，原來(lái)我在長(zhǎng)大，你在變老。

　　如今，與你漫步成了件稀罕事，而我卻不敢走在你的面前，我怕丟下你一人，不愿你孤單。而你總會(huì)艱難地轉(zhuǎn)過(guò)身，努力地提起腿，

　　對(duì)著我笑，笑的燦若春花，唇紅齒白。對(duì)著我喊：“快點(diǎn)啊，我們?nèi)ド⒉�！”與我同行的日子，都卷進(jìn)了時(shí)間的流里。如果說(shuō)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，那么你，與我同行是最深情的眷戀。

　　前些天，你在做午餐的時(shí)候，還不忘囑咐我：“期末考加油，放輕松點(diǎn)�！蔽抑荒茉谶@跟你說(shuō)：“感謝，感謝，感謝！”

　　你，與我同行，我，與你同行，就在我奔赴未來(lái)之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有你隨行。千萬(wàn)句感謝匯成一句話：

　　我愿韶華仍在，同行依舊！

　　與我同行作文 篇5

　　驕傲自滿是事故的導(dǎo)火索，謙虛謹(jǐn)慎是安全的鋪路石!上帝是公平的，也是吝嗇的。他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中，安全與我們的關(guān)系是極其密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

　　車禍，是最平常的，也是最影響我們的安全的!

　　有一天下午，我放學(xué)回家時(shí)，突然看到前面圍著一群人。好奇心驅(qū)使著我看個(gè)究竟。好不容易擠到了最里層，只見(jiàn)一個(gè)醉醺醺的男人，走路東搖西晃，頭被撞得鮮血直流，還在那說(shuō)胡話。旁邊還停這一輛小汽車，車主在一旁破口大罵。過(guò)了一會(huì)兒，我才知道醉酒的人走路不看，汽車行駛過(guò)來(lái)了，還不走，硬是往上撞，結(jié)果一下子撞到了車上。這一碰不僅頭撞爛了，還把車主剛補(bǔ)得漆給劃了，車主不服，打電話報(bào)了警。最后警察來(lái)了，不但沒(méi)定車主的罪，還讓醉酒的人給車主賠禮道歉，補(bǔ)償車主的損失，并交了罰金。可這又有什么辦法呢?說(shuō)到底還是他的錯(cuò)，假如他不喝酒，重視生命，安全出行，這件事還會(huì)發(fā)生嗎?

　　那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛車“唰”地一下從身邊過(guò)去，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了行人。路人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意和輕蔑的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然怎么會(huì)騎得那么快。但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故。

　　果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的`地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，就帶著好奇心走了過(guò)去�！鞍蔽也唤�驚叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎?他怎么……我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者紛紛議論，“咳!這孩子這可憐!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去”“假如這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，假如那個(gè)開(kāi)車的開(kāi)慢一點(diǎn)，假如……”再多的“假如”也不能使這朵已經(jīng)凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊了的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去。

　　讓“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。

　　與我同行作文 篇6

　　“火善用之則為福，不善用之則為禍�！边@話的確不假，在日常生活和工作中，我們經(jīng)常要和火、電、油、氣打交道，稍有不慎極易引起火災(zāi)事故�；馂�(zāi)事故一旦發(fā)生，輕則使經(jīng)濟(jì)蒙受損失，精神帶來(lái)傷害，重則威脅著人們的生命安全，給國(guó)家造成不可估量的損失。

　　有這么一家幼兒園，在睡午覺(jué)的時(shí)候，孩子們的老師點(diǎn)燃了蚊香，一個(gè)小朋友不小心把被子給踢下了床，被子碰到了蚊香，蚊香把被子給點(diǎn)燃了�；�,就這樣無(wú)情的燒了起來(lái),最先發(fā)現(xiàn)著了火的'是幼兒園的一位清潔工阿姨，據(jù)她回憶說(shuō)當(dāng)時(shí)聞到了一股焦味，沒(méi)太在意，后來(lái)，焦味越來(lái)越濃，她就過(guò)去看了，看到了著火，馬上報(bào)了火警，消防隊(duì)員來(lái)了馬上實(shí)施滅火行動(dòng)，然后把小孩們送到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的搶救，幸好沒(méi)有任何傷亡，最嚴(yán)重的也只是燒傷了腿和手，雖然沒(méi)有傷亡但給孩子幼小的心靈造成了陰影，如果那些老師能在孩子們睡午覺(jué)的時(shí)候看著她們，有點(diǎn)責(zé)任心，假如這些老師盡了她們的職責(zé)就不會(huì)有這樣的悲劇了。

　　還有在家庭中也存在不安全的現(xiàn)象，比如抄完菜不關(guān)煤氣閥，電器方法使用不當(dāng)……很多很多。我就說(shuō)說(shuō)不關(guān)煤氣閥吧。在上海有這戶人家，這一家人買回來(lái)一條魚(yú)，準(zhǔn)備油炸它，炸著炸著好端端的油飛了出來(lái)正好在煤氣管上，結(jié)果出了一個(gè)小洞當(dāng)時(shí)主人沒(méi)太在意，忙著忙著就忘了，煤氣閥也沒(méi)關(guān)。炸好了魚(yú)，就開(kāi)始吃飯了，吃完飯全家人去散步。在此時(shí)，煤氣正在一點(diǎn)一點(diǎn)的泄漏。過(guò)了一會(huì)，全家人回到了家，那時(shí)已經(jīng)是晚上了，主人一開(kāi)燈，悲劇就這樣發(fā)生了。主人因?yàn)閷?duì)煤氣的不熟悉而要了自己的命，如果他能在看到了泄漏馬上把煤氣關(guān)了，悲劇也就不會(huì)發(fā)生了。

　　是�。∫粋�(gè)個(gè)慘不忍睹的悲劇就是因?yàn)橐粋�(gè)所謂的不小心所引起的，如果我們多一份防范之心，也許就不會(huì)有那么多的不小心了，悲劇也不會(huì)發(fā)生了。我們應(yīng)該從小做起，從現(xiàn)在做起，處處小心身邊的火災(zāi)事件！

　　與我同行作文 篇7

　　我們只要一提起法律，就應(yīng)該給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得有條有理：正是因?yàn)橛捎诜�律的存在，才使我們的�?quán)利得到了應(yīng)有的保障，我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。

　　法律的確和我們息息相關(guān)，“與法律同行”從表面意思看是：和法律一起行動(dòng)。最簡(jiǎn)單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡(jiǎn)單的，它也受法律的.控制�！凹t燈停，綠燈行”這是法律規(guī)定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故，當(dāng)糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來(lái)。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。

　　法是要靠我們大家自覺(jué)遵守。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。小學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，卻自我感覺(jué)已經(jīng)是大人了，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，而有時(shí)卻有懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見(jiàn)不平拔刀相助”，有人更是無(wú)法無(wú)天，強(qiáng)行索取他人的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，發(fā)生與他人斗毆，一句話說(shuō)他不對(duì)就拳腳相加，打得你求饒為止。連點(diǎn)學(xué)生的樣子也沒(méi)有，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，這就是地痞流氓。當(dāng)他們?cè)诩彝�、公共�?chǎng)所遇到社會(huì)難題時(shí)，只相信自己，過(guò)于信任自己的狐朋狗友，而不聽(tīng)家長(zhǎng)老者的勸阻，遇事不冷靜，行動(dòng)不計(jì)后果，喜歡“先動(dòng)手”，“后動(dòng)腦”，事過(guò)之后也沒(méi)任何反應(yīng)，知道冷靜下來(lái)發(fā)現(xiàn)出了大禍才驚慌失措，痛恨不已。

　　在人的漫長(zhǎng)的一生中，總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個(gè)人。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人！

　　與我同行作文 篇8

　　愛(ài)不是可望而不可即的星星，恰恰是灑在我們身邊的陽(yáng)光，一伸手就能感受到的溫暖。

　　魂?duì)繅?mèng)縈的味道

　　最令人魂?duì)繅?mèng)縈的味道，于我來(lái)說(shuō)就是媽媽做的飯菜了，不用說(shuō)那香噴噴的米飯，噴香的燉雞，肥而不膩的紅燒肉，個(gè)個(gè)都讓我口水直流三千尺，但是最讓我牽腸掛肚的還是那份炒土豆了，雖沒(méi)有其他山珍海味的昂貴，但卻是我的最愛(ài)，也是媽媽的最愛(ài)。外表平淡的它隱藏了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，吃起來(lái)有一種柴米油鹽的平凡，但卻又一種偉大的力量令我著迷。我想，它就是媽媽的愛(ài)吧。

　　我們是一個(gè)溫暖的大家庭

　　我們七二班是一個(gè)溫暖的大家庭，班中的每一個(gè)成員都在默默的奉獻(xiàn)著，卻重來(lái)不語(yǔ)，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都心系著我們的大家庭。你是否在意過(guò)，班中總有那幾個(gè)同學(xué)為大家接水，卻從未要過(guò)任何回報(bào)；有同學(xué)傷心的時(shí)候，班中總會(huì)有人去關(guān)心，去安慰，去打抱不平；班上誰(shuí)有不會(huì)的難題，總會(huì)有人去耐心地教他；班上誰(shuí)有開(kāi)心的事，全班一起開(kāi)心……哈哈，沒(méi)錯(cuò)，我們七二班就是一個(gè)溫暖的大家庭。

　　三尺講臺(tái)的愛(ài)

　　手握三寸粉筆，踱步在三尺講臺(tái)的.，是傳授知識(shí)的老師。黑板上時(shí)而躍上一個(gè)個(gè)剛勁端莊的漢字，時(shí)而又跳出了一個(gè)更活潑可愛(ài)的英文字母，時(shí)而又想我們展現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)神奇而又調(diào)皮的數(shù)學(xué)公式……那都是可以改變我們命運(yùn)的知識(shí)。而你是否知道，老師的備課本用掉了幾個(gè)，老師為我們糾正了多少次錯(cuò)誤，老師又有多少個(gè)夜晚是改著我們?cè)嚲硭�著的呢，老師為我們花了多少個(gè)心思了呢。那個(gè)大黑板，那三寸粉筆，那三寸講臺(tái)都是老師對(duì)我們的愛(ài)啊。

　　起身瞬間的美麗

　　公交車上，擠得像一鍋粥，不得不說(shuō)，這上面的人也太多了吧，無(wú)奈的我只好隨著人群像云兒一樣在空中搖擺不定。公交車猛地一剎車，身體就好像失去了平衡，猛地向前一傾，幸虧我抓住了扶手。一位老奶奶上了這輛公交車，滿頭銀發(fā)，拄著拐杖，一步一步的走著，好似一剎車，就會(huì)失去平衡倒下，就在這時(shí)‘老奶奶，您坐這兒吧’一個(gè)稚氣的小女孩說(shuō)，車上的人都通來(lái)了贊許的目光，然而這個(gè)十歲左右的小女孩的臉卻更紅了。

　　愛(ài)，只要你用心發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)知道其實(shí)它無(wú)處不在，而我們正與愛(ài)同行。

　　與我同行作文 篇9

　　青春似乎離我十分遙遠(yuǎn)，但又離我十分近。在我不知不覺(jué)中，青春一點(diǎn)一點(diǎn)度過(guò)了。時(shí)光，也在我不知不覺(jué)中過(guò)去了。

　　記得小時(shí)候，我還是一個(gè)十分瘦小的小毛孩，可現(xiàn)在呢，我的個(gè)子長(zhǎng)高了，人也長(zhǎng)胖了。那時(shí)，我經(jīng)常從奶奶家跑到哥哥家去玩。有一次，我和哥哥以及姐姐用水槍打水仗。我被分到了姐姐那一隊(duì)�？墒�，那時(shí)候我年少無(wú)知，總是跑到哥哥那邊去，替他擋水，成了擋水牌”。結(jié)果，我的衣服全濕了，哥哥姐姐笑了個(gè)半死，我也在旁邊傻笑。青春，就在歡笑聲中度過(guò)了。

　　我剛上一年級(jí)時(shí)，怕蟲(chóng)子的性格就逐漸顯露出來(lái)了。一次上體育課，一個(gè)同學(xué)在草坪中抓了一只草地蚱蜢。我乍一看，還以為是一根草�？墒�，當(dāng)我看到它在同學(xué)手上爬動(dòng)時(shí)，我大叫一聲，立刻逃到了幾十米之外。那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的'這個(gè)特性，就拿著那只草地蚱蜢沖向了我，還把蚱蜢用力朝我扔來(lái)。我拼命地跑，最后終于失去了力量，停了下來(lái)�！拔�，你怎么不跑了？蚱蜢來(lái)嘍！”同學(xué)略帶譏諷地說(shuō)。我聽(tīng)了，又拼了命跑了起來(lái)�？勺詈螅�我還是沒(méi)了力氣�！膀乞靵�(lái)嘍！它會(huì)慢慢的、慢慢的，爬進(jìn)你的衣服里！哈哈……”那個(gè)同學(xué)又開(kāi)始譏笑我了。我紅著眼，望著他。他又沖了過(guò)來(lái)�！拔覛⒘四�！”我揮著拳頭，沖向他。“�。【让���！陳天燚殺人啦！”那個(gè)同學(xué)恐懼的望著我，逃向了教室。青春，就在恐懼憤怒中度過(guò)了。

　　我從小都十分愛(ài)看書(shū)，每天晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)都要看書(shū)�？墒�，這整整一個(gè)小時(shí)，我都覺(jué)得不夠，還經(jīng)常延遲。一天，我做完作業(yè)，便想著爬上床，看會(huì)兒課外書(shū)。不久，媽媽叫我了，說(shuō)是8點(diǎn)了，應(yīng)該熄燈睡覺(jué)了。我一看鐘，呀，都8點(diǎn)10分了�！皨寢專�再看一會(huì)兒吧！求你了！”“不行！必須睡覺(jué)，不然你明天醒不了了的�！蔽抑缓谜f(shuō)：“好吧！”我也愛(ài)寫(xiě)毛筆字，周末，我都會(huì)用一個(gè)小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)來(lái)練書(shū)法。一次，正好是星期天。我想，既然作業(yè)已經(jīng)做好了，那就寫(xiě)一會(huì)兒字吧。我說(shuō)到做到。不一會(huì)兒，我就鋪好了墊子，準(zhǔn)備好了工具。我一直寫(xiě)，一直寫(xiě)，卻不知道時(shí)間正在一分一秒的過(guò)去。寫(xiě)完了幾張字后，我一抬頭，竟然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是5點(diǎn)鐘了。我竟然從3點(diǎn)鐘寫(xiě)到了5點(diǎn)鐘！青春，就在看書(shū)寫(xiě)字中度過(guò)了。

　　讓我們好好利用青春，不虛度光陰吧！

　　與我同行作文 篇10

　　人生猶如一張拼圖，親愛(ài)的父母、摯愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師都是拼圖的一部分。拼圖的美在于完整，所以少了任何一部分都不行。人生就是因?yàn)槟銈兌�變得多彩，多彩得恰似一幅�?huà)卷。

　　將這一畫(huà)卷輕輕地鋪展開(kāi)來(lái)，慢慢地呈現(xiàn)出我的人生歷程，漸漸地將視線移到畫(huà)卷的盡頭，不是結(jié)束，而是我的開(kāi)始。感謝父母賜予我生命，將我?guī)У搅诉@豐富精彩的世界。無(wú)情的歲月卻在你們的臉上鐫刻下一道道痕跡，在你們頭上種下絲絲銀線；而我在你們的呵護(hù)下健康的成長(zhǎng)了起來(lái)。你們總是穿著簡(jiǎn)樸的衣衫，把暗淡的色彩留給了自己，把最好的衣服穿在了我身上，我罩上的不僅是艷麗，舒適，更是一份濃濃的親情。我能深深地感受到你們的關(guān)愛(ài)和殷切的期望，我也知道生活的道路上充滿了坎坷荊棘，但我不會(huì)叫苦，因?yàn)橛心銈兣c我同行。

　　時(shí)間悄悄地打了個(gè)滾兒，我成長(zhǎng)了，處于花季的我們開(kāi)始注重感情了，少年的心里裝滿了心事，任何人也不能滲透內(nèi)心。我的心不知是什么時(shí)候變得擁擠而寂寞了，心靈的使者告訴我，我需要朋友，朋友！我恍然大悟，是朋友才會(huì)讓我不再孤單和寂寞，是朋友才會(huì)讓我不再多愁善感，是朋友能給我以學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)，生活的安慰。是他們將曾籠罩在我心里的陰霾一掃而光。我慶幸，我擁有這么多知心的朋友，在我成長(zhǎng)的路上我將不會(huì)孤單，因?yàn)橛心�，你們——我的朋友，與我同行。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是敬愛(ài)的`老師形象的化身，是你點(diǎn)亮了我前行的指路明燈，讓我在前進(jìn)的途中不再迷惘，徘徊。老師，你是無(wú)私的奉獻(xiàn)者，猶如高大的果樹(shù)，孕育著我們這些小果實(shí)，一天天長(zhǎng)大，直到收獲的那天。老師，在求學(xué)的風(fēng)雨旅程中，感謝有你與我同行，為我指明尋找的方向。

　　親愛(ài)的父母，摯愛(ài)的朋友，敬愛(ài)的老師，我人生的這幅畫(huà)卷正因?yàn)橛心銈優(yōu)槲抑�上一筆又一筆絢麗的色彩，我的人生才如此美麗，謝謝你們——與我同行！

　　與我同行作文 篇11

　　清晨的陽(yáng)光鋪在操場(chǎng)上，晶瑩的露珠閃著光，早期的鳥(niǎo)兒站在枝頭，開(kāi)始新一天的歌唱。

　　我與他一起在操場(chǎng)上晨跑。我們倆步頻相同，交錯(cuò)的呼吸聲似是交響樂(lè)。這是，他問(wèn)我：“你還記得我們的約定嗎？”

　　那時(shí)還在小學(xué)，我們倆最要好，我們都喜歡打籃球，互補(bǔ)的性格使我們相處更加融易。六年級(jí)的期末前一個(gè)星期，他與我約定以后要努力學(xué)習(xí)，考上同一個(gè)初中；同一個(gè)高中；同一個(gè)大學(xué)，一起打籃球。我那時(shí)想都沒(méi)想就答應(yīng)了。

　　那個(gè)星期，我倆十分拼。功夫不負(fù)有心人，我們倆進(jìn)了同一個(gè)初中。可惜的是，不在同一個(gè)班。

　　“當(dāng)然記得，你可要加油啊，別被甩到后面去了。”說(shuō)完，腳上一登，超過(guò)了他，可是一會(huì)兒便被趕上，“怎么會(huì)落下�！彼�得意地看著我。

　　在初中，我們的見(jiàn)面次數(shù)是一次比一次少。轉(zhuǎn)眼間，就到了初二，學(xué)習(xí)壓力，科目增加，這些猶如一座高聳入云的山擋在了我與他中間，我只能聽(tīng)到他前進(jìn)的腳步，卻不知是否與我同行。

　　不知不覺(jué)中，腳下的橡膠跑道演變成了泥路，那清晨的陽(yáng)光也被云霄遮住，天空灰沉沉的`，綿綿細(xì)雨打濕了泥路，前進(jìn)的路途十分艱難。格柵的腳步聲若隱若現(xiàn)，不知道是超過(guò)還是落后�？床灰�(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)。

　　疲憊的身子，沉重的腳步。我似要陷入這泥潭之中。

　　當(dāng)我準(zhǔn)備好沉眠在泥潭中時(shí)，我聽(tīng)到他的呼喊�！翱刹灰�忘記約定哦！”我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到了，那逐漸響起的腳步聲。迷霧在消散，山在塌陷，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，他時(shí)刻與我同行，即使我深陷泥潭，他還在原地等我。

　　他伸出一只手，“說(shuō)好了，一起學(xué)習(xí)，考入同樣的高中，同樣的大學(xué)，一起打籃球，可不許反悔”我抓住那只手說(shuō)，“當(dāng)然不會(huì)，可別被我甩掉了�！�

　　“再跑一圈吧，還早。”我忽然說(shuō)到。他沒(méi)說(shuō)什么，只是與我一起跑步，一樣的步伐，一樣的步頻，交錯(cuò)的呼吸聲，他與我同行。

　　與我同行作文 篇12

　　書(shū)記載著過(guò)去，預(yù)言著未來(lái)，書(shū)是古人留給后人的財(cái)富，而古人的經(jīng)典名篇就是這筆財(cái)富中的奪目的鉆石。誰(shuí)都要讀書(shū)，在古代，上到最高統(tǒng)治者，下到大臣，將士，黎明百姓。唐太宗說(shuō)過(guò)”以史為鑒，可以知興替�！币槐竞脮�(shū)影響著我的未來(lái)。我讀過(guò)的一部令我印象最深的一本書(shū)就是《史記》了。《史記》這本書(shū)是由由司馬遷編著而成的，被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！彼�是一部集專題通史，分為十二本紀(jì)，八書(shū)，十表，三十世家，七十列傳。其中，我最喜歡的就是刺客列傳中的荊軻刺秦王的那個(gè)部分。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦將樊於期得罪了秦王，逃到了燕國(guó)，燕國(guó)太子接納了他，推薦田光與太子商量國(guó)策鞠武。鞠武又推薦了他的朋友荊軻。荊軻向太子獻(xiàn)計(jì)要劫持秦王，讓他歸還土。太子堅(jiān)決讓他當(dāng)上卿，荊軻最后答應(yīng)了。從此太子便滿足荊軻所要求的一切。而這時(shí)秦軍以攻打至燕國(guó)南部邊界，太子不忍讓樊將軍割頭顱，荊軻一番勸說(shuō)打動(dòng)了他，最后樊於期就自刎了。一切都準(zhǔn)備好后，荊軻的另一個(gè)伙伴秦舞陽(yáng)住得遠(yuǎn)沒(méi)到，荊軻只好一人前去。臨行前，太子和賓客穿著白衣為他送行，他們邊走邊唱：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!"荊軻到秦國(guó)后，厚贈(zèng)秦王寵臣蒙嘉，蒙嘉在秦王面前說(shuō)好話，最后秦王拜見(jiàn)了荊軻。荊軻拿起地圖過(guò)去，秦王展開(kāi)地圖，圖卷展到盡頭，一把鋒利的`匕首露了出來(lái)，荊軻抓住秦王的衣袖，右手拿匕首直刺，秦王躲過(guò)了一劫，將士們提醒他拔劍，他把劍拔出把荊軻砍成了殘廢，最后將士們把荊軻殺死了。雖然荊軻刺秦失敗成為了歷史上的一大遺憾，但荊軻的那種面對(duì)危險(xiǎn)的勇氣，鎮(zhèn)靜自若，臨危不懼，對(duì)國(guó)家的忠心值得我們學(xué)習(xí)。他雖是一介匹夫，但它具備了智者的才干和謀略，我們也要像他們這些春秋戰(zhàn)國(guó)的刺客一樣一樣有著勇氣與智慧。

　　書(shū)記在這一切，書(shū)引導(dǎo)我們?nèi)松?.....

　　與我同行作文 篇13

　　“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！毕嘈糯蠹叶贾�道說(shuō)這句話的人吧，沒(méi)錯(cuò)，他就是雷鋒。有人可能會(huì)說(shuō)：“雷鋒對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，真的是太遙遠(yuǎn)了�！边@是真的嗎？當(dāng)別人在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑他，卻沒(méi)有人扶他的時(shí)候；當(dāng)一個(gè)人需要幫助，卻沒(méi)有人愿意伸出援助之手的時(shí)候，你是裝作沒(méi)看見(jiàn)，還是毫不猶豫的幫助他，答案很明顯。

　　助人，并不是一定就得做出點(diǎn)大事來(lái)，公交車上給別人讓個(gè)坐，扶老爺爺、老奶奶過(guò)馬路，甚至只是去撿掉在地上的垃圾，也都是一件好事。

　　今天從英語(yǔ)班放學(xué)后媽媽帶我去大世界買書(shū)，我們坐上了四路車。車上人不多，剛開(kāi)過(guò)一站跑上來(lái)了一個(gè)小女孩，背著書(shū)包，扎著兩個(gè)小辮子，沒(méi)有我高，應(yīng)該是二三年級(jí)的小同學(xué)吧。司機(jī)叔叔關(guān)上車門(mén)后就啟動(dòng)車了。小女孩在兜里掏來(lái)掏去，最后把書(shū)包摘了下來(lái)放地上翻了半天，司機(jī)叔叔看了看她說(shuō)：“后上車的請(qǐng)投幣。”小女孩更加手忙腳亂起來(lái)，臉紅的像熟透了的大蘋(píng)果，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)“叔叔，我錢找不著了�！薄澳阌腥藥�嗎？”司機(jī)叔叔臉上一片疑惑、但更多的卻是懷疑。“沒(méi)有�！毙∨�孩說(shuō)完眼淚就下來(lái)了。這時(shí)，我拽了拽媽媽，媽媽沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭并遞給我一元錢，我扶著座位在行駛的車廂里搖搖晃晃的走到前門(mén)往投幣箱里投了一元錢對(duì)小女孩說(shuō)：“把書(shū)包背上找個(gè)地方坐下吧，錢我替你投了。”小女孩感激的說(shuō)“大哥哥，給我留個(gè)電話號(hào)吧，我媽媽會(huì)把錢還給你的。”我笑著擺擺手就回媽媽那了。到站了。媽媽拉著我的`手帶著我下了車，“哥哥……謝謝你……”我和媽媽走出好遠(yuǎn)還能聽(tīng)見(jiàn)小女孩的聲音。我問(wèn)媽媽我做的對(duì)嗎？媽媽說(shuō)“好兒子，做得對(duì)，幫助別人是舉手之勞的事，咱不圖回報(bào)，做人要心存善念�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)自內(nèi)心的高興。媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，一下子給我買了好幾本我喜歡的漫畫(huà)書(shū)。

　　“勿以善小而不為”，我們不能因?yàn)樯剖滦《�不做，因�(yàn)楫?dāng)你奉獻(xiàn)出自己小小的一份力量后，也許對(duì)別人就能起到很大的幫助。我相信只要我們每個(gè)人都做一點(diǎn)奉獻(xiàn)，我們的社會(huì)會(huì)更加和諧！從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們做個(gè)小雷鋒吧！

　　與我同行作文 篇14

　　愛(ài)藏在每一滴雨水，每一寸陽(yáng)光中，與我同行�！�—題記

　　這是大雨后的一天，我與母親在公園里散步，公園的景色很美，花兒開(kāi)得艷麗，草兒長(zhǎng)得嫩綠，樹(shù)也長(zhǎng)得挺拔，但有一棵樹(shù)例外，它長(zhǎng)得矮小，葉子也不象別的樹(shù)那樣翠綠，樹(shù)干還有些彎曲，樣子長(zhǎng)得奇怪而難看，在它的樹(shù)蔭下，長(zhǎng)著一些十分美麗的草兒花兒，它們吸引了我的注意，于是便走近觀察—————它們的'花瓣上只有幾顆水滴，并不像周圍的花兒那樣濕了身，我又抬頭望了望那棵樹(shù)，心中多了份莫名的感動(dòng)。

　　我想到的母親，站在我身旁那位呵護(hù)著我的母親！

　　那是一個(gè)雨天，剛放學(xué)，我像往常一樣站在校門(mén)口等待著母親，雨水把地面弄午又濕又滑，不留神的人就會(huì)滑倒在這。

　　過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，母親沒(méi)來(lái)，我的心情開(kāi)始有些急躁，看著許多家長(zhǎng)把孩子接走的情景便忍不住抱怨起來(lái)，抱怨天氣，抱怨母親的遲來(lái)，又過(guò)程一段時(shí)間，沉重的書(shū)包把我的肩膀弄得酸痛，可是母親還是沒(méi)來(lái)，街上的路燈已亮起，站在校門(mén)口等待父母的也只剩下那么幾個(gè)人了，這機(jī)關(guān)報(bào)的畫(huà)面，顯得有幾分單調(diào)。

　　又過(guò)了大約十分鐘吧，母親終于來(lái)了，我走向母親，還沒(méi)等母親開(kāi)口解釋，我就開(kāi)始抱怨了，母親也沒(méi)說(shuō)什么，只是不斷重復(fù)著“下次不會(huì)了，下次不會(huì)了。”

　　回家，晚飯的時(shí)間中，我與母親沒(méi)有太多交流，只有晚飯時(shí)間中的一個(gè)短暫的眼神交流，母親的眼神中似乎想說(shuō)點(diǎn)什么，可說(shuō)不出來(lái)。

　　臨近八點(diǎn)，我在房間中寫(xiě)著作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)父母新在房間的交談聲，“今天怎么那么遲才回來(lái)，”父親問(wèn)母親，“在路上摔了一跤，遲了一點(diǎn)，”母親放低的聲量對(duì)父親說(shuō)，突然，一種強(qiáng)烈的感覺(jué)向我襲來(lái)，我怎么沒(méi)有察覺(jué)！我居然沒(méi)有察覺(jué)！當(dāng)母親來(lái)遲時(shí)，我居然不是詢問(wèn)原因而是抱怨！看著其它被父母親早早接走的孩子卻忽略了那些自己走回家的！慚愧、后悔，各種情感在一瞬間填滿了我的內(nèi)心！

　　愛(ài)，它無(wú)處不在，只要你伸出手便可觸摸到，因?yàn)樗�躲在每一寸�?yáng)光中，每一句言語(yǔ)中，每一滴雨水中，就讓它與你我同行吧。

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