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徒手砸核桃作文大全14篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼耐绞衷液颂易魑,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
徒手砸核桃作文 篇1
看著手中這個土黃色的、橢圓形的、表面有許多紋理的核桃,真的徒手能弄開嗎?要是用手砸一下,核桃沒有四分五裂,還是紋絲不動,那我的'手豈不是要被硬邦邦的核桃硌遭殃了?
我半信半疑地把核桃放在桌子上,準(zhǔn)備一拳下去把它砸開,可能是用力方向有點(diǎn)偏了,圓滾滾的核桃竟飛了岀去。我急忙把它撿起來,生怕別的同學(xué)一腳下去把它踩得粉身碎骨。我又一次把它放到桌子上,用了九分的力氣瞄準(zhǔn)它砸了下去,這一次,核桃沒有粉身碎骨,也沒有毫發(fā)無損,而是從中間裂開了一條縫,正合我意!
我開始用手掰,慢慢地加力,“咔嚓”一聲,核桃裂成了兩半,掰下來的核桃殼好好的,里面的核桃仁也是完好無損的,我心花怒放。已經(jīng)成功了一半,可不能前功盡棄呀!一定要把把這個核桃仁完完整整地剝下來,殼一定也要完好無損。我開始用筆來敲,“砰砰砰”,“砰砰砰”,核桃仁開始松動了,再撬一撬磕一磕,“咔”一聲,核桃仁完整無缺地取出來了,連外面的殼也是完整的分成了兩半!耙〕晒α恕!我高興極了。
從徒手砸核桃這件事中我明白了:做事一定要有耐心,不能急于求成,要不然就會“欲速則不達(dá)”。
徒手砸核桃作文 篇2
今天來到作文班,我就有疑問了:今天老師身旁咋多了一袋核桃呢?是要請我們吃核桃嗎?我懷著好奇的心情走到位置上坐了下來。
等同學(xué)們都到齊的時候,老師高高舉起那袋核桃,對著我們宣布:“今天,我們來玩一個游戲——徒手砸核桃!卑““!?老師你確定沒有?在和我們開玩笑嗎?徒手怎么能砸開核桃呢?可是班級里卻歡呼雀躍,一個個都在喊:“我來我來......”
游戲規(guī)則很簡單,只要誰能只用雙手砸開核桃,那顆核桃就是他的了。洪偉鑫自告奮勇,第一個上去砸。只見他左手按在桌子上,右手握拳,一副剛勁有力的樣子,可現(xiàn)實(shí)卻是那么的慘——他舉起握成拳頭的右手,又猛地往下一砸!皡纭钡囊宦,你別以為核桃碎了,而是核桃調(diào)皮地滾到了桌子下面。而洪偉鑫——你知道的,他砸到了桌子,疼得直甩手。不停地呼叫,臺下同學(xué)哈哈大笑,我肚子都笑痛了。洪偉鑫吹著被砸得通紅的手,灰溜溜地下了臺。
過了一會兒,輪到我了。我心想:既然洪偉鑫都不行,我還是打退堂鼓吧?墒且怀,所有同學(xué)都在看著我,我只好鼓起勇氣上去。我雙手抱拳,眼睛死死地盯著這個核桃,仿佛它就是我的`敵人。說時遲,那時快,我用盡全身的力氣,向核桃砸去。“啪”核桃“粉身碎骨”了,我高高興興地一把抓起核桃肉,走回座位上津津有味地吃起來。
徒手砸核桃游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。我正甜甜地想著:什么時候可以試著玩徒手砸榴蓮呢?
徒手砸核桃作文 篇3
今天,蔡老師拿著一個棕色的鐵盒子來到了班級。我們笑著問:“老師,你的盒子藏著什么葫蘆藥呀?”“一會兒你們就知道了。”蔡老師神神秘秘地說。
接著,蔡老師講了一下游戲規(guī)則:不能用雙手來砸核桃,也不能借外力來砸。
第一個上場的就是我,我有點(diǎn)不想上去,因?yàn)楹ε伦约涸也婚_會被臺下的同學(xué)們笑話?衫蠋焻s鼓勵我說:“沒事的.,你可以的!”于是,我慢慢地走上講臺,可腿腳又開始不聽使喚地發(fā)抖。我走到講臺中間,心里想,大不了豁出去了。我左手拿著核桃,右手猛地一砸,就立刻閉上眼晴。聽到大家的尖叫聲后,我大吃一驚,又慢慢睜開眼睛,核桃竟然被我給砸開了,真是太不可思議了!我下臺之后,還有很多人說我是“女漢子”呢。
第二個上場的是陳樂儀,她是一個開朗大方的女生,可對著堅硬的核桃卻束手無策。但在大家的催促之下,她只能硬著頭皮上了。只見陳樂儀低著頭直奔講臺,她隨便從棕色鐵盒子里拿了一個小核桃,然后猛地一砸,頑皮的小核桃蹦蹦跳跳地逃走了。大家都哈哈大笑起來,陳樂儀失望地坐到了座位上。
第三個上場的是陳炳江,他拿了一個最大的核桃輕輕一砸,核桃就被砸扁了。后來,我看了看他的手,因?yàn)榇笠猓直辉议_了一條口子,痛得他嗷嗷大叫。
其他的人也不甘示弱,都表現(xiàn)得很不錯。從這次游戲中,我知道了一個道理,認(rèn)識一個事物不能光靠表面,不然很容易產(chǎn)生誤解。
徒手砸核桃作文 篇4
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”這清脆的聲音從何方傳來?仔細(xì)一聽,原來是從愛文館傳來的。
今天,老師說“我們來玩一個小游戲——徒手砸核桃,如果你能徒手把核桃砸開了,那個核桃就歸你啦!”同學(xué)們聽了個個歡呼雀躍,躍躍欲試。
游戲開始了,老師拿出一個大核桃給張曉貝,張曉貝拿著核桃左看右看,似乎在尋寶似的,同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地盯著張曉貝手中的大核桃。這核桃可硬了呢,不用工具的話,她不可能砸得開的。過了一會兒,張曉貝慢慢地把核桃放在桌子上,站起身來,左右手交疊,放在核桃上,她兩手重重地向下一用力,只聽“咔”的一聲,眨眼間,剛才完好的核桃竟然粉身碎骨了!“哇——”同學(xué)們個個張大了嘴巴,驚訝極了,老師都伸出了大拇指,連聲說“厲害!”
輪到我了,我接住老師遞給我的'核桃,手不停地抖。怎么辦,怎么辦?沒砸開大家會嘲笑我的吧。沒事沒事,笑話就笑話吧,不管了。我不管三七二十一,拿起核桃就往桌子上敲,“當(dāng)當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”桌面發(fā)出了清脆的聲音,老師望著我打趣道:“別太用力啦,桌子會哭的!”同學(xué)們哄堂大笑。我硬著頭皮在桌子上又敲了幾下,拿起核桃來仔細(xì)地觀察,咦,中間出現(xiàn)了一條裂縫!我隨著那條裂縫,使出吃奶的力氣使勁一掰,“咔嚓”一聲,核桃碎了!“耶!我可以吃到核桃了!”我高興得跳了起來!
徒手砸核桃可真費(fèi)勁兒,我一邊品嘗著自己的“戰(zhàn)利品”,一邊想:我也要像核桃一樣堅強(qiáng)!
徒手砸核桃作文 篇5
今天,老師走進(jìn)了教室,我們看到老師手里拎著一袋核桃,我想:老師拎核桃干嗎?難道要請我們吃核桃嗎?
正當(dāng)同學(xué)們苦思冥想時,老師突然開口:“同學(xué)們,今天我們來玩徒手砸核桃的游戲。”頓時同學(xué)們議論紛紛起來。
游戲開始了,第一個出戰(zhàn)的是我們班最弱小的鄭行,看著他那面如死灰的表情,我覺得他的心里在想:我好害怕,我的手一定會被核桃弄傷的?墒撬亲叩搅撕颂业纳磉,鼓起勇氣瞄準(zhǔn)核桃,“咚地一聲,”核桃被他砸得四分五裂。我們都很吃驚,他身體很弱,但他卻爆發(fā)出了驚奇的力量,讓我們很佩服他。
第二個出戰(zhàn)的是我本人,同學(xué)們現(xiàn)在都在目不轉(zhuǎn)睛地看著我,生怕漏掉任何一個細(xì)節(jié)。我對自己很有信心,對準(zhǔn)核桃,“啪”地一下砸下去,但我砸到的是它的.邊緣,于是核桃就打到了我的臉上,我疼得嗷嗷大叫,可同學(xué)們卻哈哈大笑。于是我準(zhǔn)備開始第二次,我把核桃擺好,準(zhǔn)備砸它,可是它卻往旁邊滾,像是在說:“你來打我呀!”第二次也沒成功,所以我放棄了。
通過這件事,我知道了,越小的核桃越堅固,不能以貌取人。
四年級長江2班姜博文
徒手砸核桃作文 篇6
走進(jìn)教室,看見桌上放著一袋核桃,我猜測:今天的課一定跟核桃有關(guān)。
上課了,老師跟我們說,“今天我們上的課叫徒手砸核桃。”聽了老師的'話,我想:核桃那么硬,用我這柔嫩的小手去砸,核桃沒有碎,我的手且不是廢了。這時,教室里有人說:“平時我們吃核桃都要用鉗子或錘子,還很吃力,可是今天要用手把核桃拍碎,那得有多痛啊!贝蠹易h論紛紛,老師說:“要用手去砸核桃的請舉手!币凰查g,教室里鴉雀無聲,大家你看看我,我看看你,就連兩個想嘗試的人,也把手舉得低低的,最后還是放下來了。當(dāng)老師拿著裝滿棒棒糖盒子地時候說:“用手砸核桃的人,有一根棒棒糖。”話音剛落,全班都舉起了手,并說“我、我、我、”連剛剛直搖頭的李佳佳也舉手了。
老師請了兩個人去砸核桃,第一個人是林乾輝,他用右手固定住核桃,眼睛全神貫注著核桃,用左手使勁一砸,核桃就碎了。第二個人是吳浩然,他一手拍在核桃上核桃就像長了腿似的,跑到了地上。第二次,他一手拿穩(wěn)核桃,一手砸到核桃上,核桃就列開了兩半。之后,他一直甩著手,嘴里還發(fā)出好痛啊的聲音。
砸核桃是有技巧的,如果沒有按技巧來砸核桃,它就會像一塊堅硬無比的石頭,怎么砸也砸不裂。
徒手砸核桃作文 篇7
今天我來到開心作文班,看見陳老師拿著一袋核桃,不知道要搞什么鬼,我便問她,老師立馬笑嘻嘻地說:徒手砸核桃呀。砸核桃比賽準(zhǔn)備開始
陳老師給我們講解了有關(guān)核桃的知識。核桃,原產(chǎn)于近東地區(qū),又稱胡桃、羌桃,與扁桃,腰果,榛子并稱為世界著名的.四大干果。即可以生食、炒食,也可以榨油,配制糕點(diǎn)、糖果等,不僅美味,而且營養(yǎng)價值很高,被譽(yù)為萬歲子、長壽果。聽完了核桃的介紹,我們便開始了徒手砸核桃。
首先進(jìn)行第一輪。老師讓我們徒手來砸核桃。一開始大家千方百計地想辦法,不是用手捏,就是用左手和右手互相夾,過了一會兒,還是沒人砸碎,老師便說:試著兩個核桃相撞,緊接著便是一陣核桃相互碰擊的聲響。過了一會兒,終于有一個人成功。第二輪,老師看我們拿著兩個核桃沒轍,便聲稱到可以用任何方法砸核桃,于是乎有的人往地砸,有的人用腳踩核桃,有的放在門縫上夾,真是千奇百怪。還有的人豁出去了,用鉛筆盒來砸,場面非常混亂,核桃飛來飛去,露出一副痛苦的表情,好像在說:別扔我。老師卻在一旁哭笑不得,大家都砸累了,漸漸地靜了下來。
這次的課外游戲課可有趣了,真希望下次能再來一次PK。
徒手砸核桃作文 篇8
核桃是所有的堅果中最堅硬的一種,它那凹凸不平,坑坑洼洼的外殼如同鎧甲般堅不可摧。具備補(bǔ)腦、抗癌等功效,還享有“萬壽果”的美譽(yù)呢!
今天的作文課上,南方老師帶來了一大包核桃,并嘰里呱啦地講了一大堆話,而我只聽見了五個字“徒手砸核桃”。
不會吧!雖然核桃的果肉十分美味,可這外殼可不是好惹的。人平時用一些工具來砸核桃也十分費(fèi)勁,而現(xiàn)在卻要空手來砸核桃,老師是想讓我們挑戰(zhàn)人類極限嗎?
見大家都不敢上前砸核桃,老師又拋出一句話:“誰要是能上來試一試,即使砸不開,也可以獲得棒棒糖一支!
“哇!棒棒糖!”
聽到老師說有棒棒糖吃,幾個同學(xué)立馬就從座位上彈了起來,兩只眼睛發(fā)出貪婪的綠光。
“好,我豁出去了!”我顫顫巍巍地走上臺,哆哆嗦嗦地舉起來,然后眼一閉。心一橫。說時遲那時快,只見那核桃被我一掌劈得四分五裂,我的.手也像劈在了刀尖上一樣疼,這簡直就是雞蛋碰石頭!
一陣掌聲響起,全班都為我鼓掌,手上的疼痛似乎也減輕了一些。
吃著美味的核桃肉,我不禁感嘆:哎,核桃呀核桃,你可真讓我又愛又恨。
徒手砸核桃作文 篇9
前幾天,我去上作文課,剛剛坐到位置上,老師就說:“同學(xué)們,我們今天來玩?zhèn)游戲,叫‘徒手砸核桃’。”
老師說了游戲規(guī)則:砸碎或砸開就算贏、不能借助外力、每位同學(xué)有兩次機(jī)會。
第一個“打頭陣”的是“大力士”小張。只見他把手高高抬起,然后用盡全身力氣往下一砸,“砰”的一聲核桃被小張砸得四分五裂,教室響起了陣陣熱烈的'掌聲,小張大搖大擺走下來。大家一看,都躍躍欲試,紛紛舉起小手。
第二個上場的是我。我選了兩個老核桃,先站好,握緊拳頭,往上慢慢的升起,然后往下一砸,剛開始我還擔(dān)心,但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),這兩個“鋼珠”,一個居然被我砸得“粉身碎骨”了?墒沁有個“大鋼珠”居然灰溜溜地跑了,我非常不服氣,就再拿起它往下用力一砸,媽呀!這一砸非常的恐怖。那個大“鋼珠”被我那“神力掌”砸的凹進(jìn)去了一條“深深”的“大坑”,同學(xué)們看到之后,被嚇得六神無主,一會兒,大家才回過神來,教室里響起了雷鳴般的掌聲,大家齊喊著我的名字,這一刻,我仿佛是一位英雄。
最后一個,“女漢子”莊茜走了上去,她選了最后一個核桃,她一砸,你們猜怎么著?莊茜把核桃砸的裂成了兩瓣,沒有一點(diǎn)是碎的,太有水平了!
這次徒手砸核桃,可能會成為我記憶里最快樂的一次游戲!
徒手砸核桃作文 篇10
“哎呀!我的手好痛,可惜這核桃還是沒砸得‘粉身碎骨’!”“我的力氣可真小。 薄鞍,還是沒砸開,咦?那些沒上來的同學(xué)用一個成語來形容,那就是——膽小如鼠!”我走到班級門前,只聽同學(xué)們正在興致勃勃地討論著,我進(jìn)入班級才知道,原來是在玩“徒手砸核桃”的游戲,頓時欣喜若狂。
梅子老師走進(jìn)班級,手里提著核桃,把核桃放在中間的桌子上,之后,老師讓我們選個人來砸核桃,大家異口同聲地說:“李思賢!李思賢……”李思賢只好無可奈何像是一只被馴服過的小狗,乖乖地去砸核桃。
只見他舉起左手把核桃扶好,右手張開手臂準(zhǔn)備好開砸姿勢,只聽同學(xué)們大聲地喊“3、2、1!”最后一聲喊完,李思賢右手一個大巴掌下去,他打碎了! 大家喜上眉梢,同學(xué)們看著李思賢,像是看著英雄一樣。
…………
終于輪到我了,我自信滿滿地走過去,如同有救世主降臨幫助一樣,我左手微撫核桃,右手握緊拳頭,像是一只充滿殺氣的狼一樣,惡狠狠地砸了下去,結(jié)果核桃像是會飛一樣,飛走了。老師又給了我一次機(jī)會,這次終于砸開了。
看被我砸開的`核桃果仁都露了出來,吳止昂饞得口水直流三千尺,搶著我的核桃吃。
之后我發(fā)現(xiàn)了一個秘密,那秘密就是越小的核桃越堅固。吳止昂他沒砸開,是因?yàn)樗暮颂姨×恕K哉f:“物不可貌相,海水不可斗量。”
徒手砸核桃作文 篇11
走進(jìn)教室,看見桌上放著一袋核桃,我猜測:今天的課一定跟核桃有關(guān)。
上課了,老師跟我們說:“今天我們上的課叫‘徒手砸核桃’”聽了老師的話,我想:核桃那么硬,用我這柔嫩的小手去砸,核桃沒有碎,我的手豈不是廢了。這時,教室里有人說:“平時我們吃核桃都要用鉗子或錘子,還很吃力,可是今天要用手把核桃拍碎,那得有多痛啊。”大家議論紛紛,
老師說:“要用手砸核桃的請舉手。”一瞬間,教室里鴉雀無聲,大家你看看我,我看看你,就連兩個想嘗試的人,也把手舉得低低的,最后還是放下來了。
當(dāng)老師拿著裝滿棒棒糖盒子的'時候,說:“用手砸核桃的人,有一根棒棒糖。”話音剛落,全班都舉起了手,并說“我、我、我!”連剛剛直搖頭的李佳佳也舉手了。
老師請了兩個人去砸核桃,第一個人是林乾輝,他用右手固定住核桃,眼睛全神貫注著核桃,用左手使勁一砸,核桃就碎了。
第二個人是吳浩然,他一手拍在核桃上,核桃就像長了腿似的,跑到了地上。第二次,他一手拿穩(wěn)核桃,一手砸到核桃上,核桃就列開了兩半。之后,他一直甩著手,嘴里還發(fā)出好痛啊的聲音。
砸核桃是有技巧的,如果沒有按技巧來砸核桃,它就會像一塊堅硬無比的石頭,怎么砸也砸不裂。
徒手砸核桃作文 篇12
今天下午,我一進(jìn)教室,老師桌子上就擺了兩個核桃,我坐在座位上,還不知道是怎么回事,難道老師要給我們發(fā)核桃?
這時,老師說:“我們今天用手砸核桃,不準(zhǔn)借助工具!蔽掖蟪砸惑@,這么硬的核桃,怎么能砸開呢?下面同學(xué)也議論了起來。
老師說:“哪位女生可以試一下?”老師話音剛落,賈昱希就把手舉起來。老師就讓她上講臺試一下,她上臺以后先把兩手搓了幾下,手握緊了卻遲遲不砸,她也害怕把手砸痛,準(zhǔn)備向下砸的時候,很是用力,但是就在快砸上的.時候,卻停頓了一下,再向下的時候就像砸上了棉花糖一樣。但是我們都聽到了“啪”的一聲。核桃一彈,在桌子上滾了起來,手也砸到了桌子上,只見她呲著牙,倒吸了一口氣,另外一只手把她砸核桃的那只手握著,不停地吹氣,堅硬的核桃安然無恙,她就垂頭喪氣地下去了。
老師又問:“誰還可以砸核桃?”老師剛說完,最后一排的索浩宇就跑了上來,先用右手扶著核桃,握緊拳頭,左手如同錘頭一般落下,“砰”一聲,核桃安然無恙,他趁我們眨眼的功夫,再次用左手砸了下去,“砰”一聲,核桃裂開了一條縫,他用手一掰,就成了兩半,我們紛紛鼓起掌來。
“人不可貌相,海水不可斗量”,沒想到小小的核桃這么堅硬。
徒手砸核桃作文 篇13
核桃是一種常見的堅果,它的外殼非常堅硬,還有一個好聽的名字——胡桃。它被世人美稱為“長壽果”,可以用來補(bǔ)腎、補(bǔ)腦、調(diào)節(jié)神經(jīng)和防癌。
媽媽經(jīng)常給我買核桃,我也有一把核桃夾,把核桃放在中間“咔”的一聲就可以吃到里面鮮美的核桃仁了!
今天的課堂上,老師神秘兮兮地的從袋子里拿了幾個大核桃,說要徒手砸核桃,全班都驚呆了!老師說:“如果砸開了就會有小禮物!比嗤瑢W(xué)都開始躍躍欲試。
老師分給我們每人一個核桃,看著眼前堅硬的核桃正不知如何下手的時候。只見我旁邊的賀琳已經(jīng)開始砸了。她雙手一握,用勁砸下去,“砰”的.一聲,頑皮的核桃不但沒有被砸開還飛了出去,正好砸到了子言的肚子上,全班同學(xué)哄堂大笑。子言同學(xué)也開始嘗試了,她雙手握拳,眼睛一瞪,用力砸了下去,就在那一瞬間,原本完完整整的核桃一下子變成了碎片。全班同學(xué)都為她鼓掌。
我也迫不及待把核桃擺正,用力砸下去,核桃也瞬間碎開了花。那一刻,我才意識到原來徒手砸核桃也沒有想象中那么難呀!
徒手砸核桃作文 篇14
核桃是一種常見的堅果,它的外殼非常堅硬,它還有一個好聽的名字:胡桃。它被世人美稱為“長壽果”。
它可以用來補(bǔ)腎、補(bǔ)腦、調(diào)節(jié)神經(jīng)和防癌等。今天上作文課,梅子老師手里拿著一個袋子,里面全都是核桃,核桃有的是又大又胖,有的是又小又瘦,還有的'是用長又瘦。
老師說:“同學(xué)們,我們今天來做一個小游戲!边@次我們班有個同學(xué)說:“梅子老師,是不是徒手砸核桃呢?”梅子老師微微一笑地說:“沒錯,就是徒手砸核桃。”這時我的心里暗暗叫苦。
老師問:“誰愿意第一個上去試一試?”老師又接著說:“每個同學(xué)都有機(jī)會喲!”這時我心想,每個人都要試,還不如早點(diǎn)試完了,我正準(zhǔn)備舉手,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在叫李思賢這個名字,我也跟著叫了起來,于是他上去砸核桃。一開始他有點(diǎn)緊張,后來一砸就碎了,當(dāng)果肉露出來的時候,全班同學(xué)都像一群小老鼠,其中有一個人在別人剛砸碎了核桃后,就上前去爭搶著,但是都被梅子老師禁止了。
最后我發(fā)現(xiàn)了一個秘密,那就是——越小的核桃越堅固。所以說:“人不可貌相,海水不可斗量!”
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