我擁有我快樂作文

我擁有我快樂作文15篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我擁有我快樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我擁有我快樂作文 篇1

　　什么是快樂？有人說玩就是快樂，有人說有錢就是快樂，還有人說自由是快樂。其實，擁有也是一種快樂。

　　我小時候特別喜歡積木，它可以讓我用自己喜歡的方式來拼出我自己喜歡的樣子。有一次，我正玩著我喜愛的積木玩具。突然外面很吵，原來有個小孩在玩一輛遙控車。我禁不住好奇地下樓看。

　　我一到樓下，好幾個小孩都圍著這個孩子看他玩遙控車。這輛遙控車的前面有兩個車燈，后面有一根較長的引線。在現(xiàn)在一輛很普通的遙控車，就這樣把我深深的吸引住了。沒過多久，遙控車的電池沒電了，那個小孩抱著遙控車回家了，我也回去了。晚上，我媽回來了。我說：“媽媽，我想買個遙控車！”她有些詫異，因為我鐘愛積木，很少要買其他的玩具，現(xiàn)在要買個遙控車。她也許是看我很久沒買其他玩具了，便同意了。沒幾天就帶我去買遙控車，買了一個比那個小孩很好看的遙控車，我歡天喜地的玩了一個星期的遙控車。每天回家后就到樓下玩，引來不少小孩圍繞著，想玩我的遙控車。

　　沒過幾天，出現(xiàn)了各種可以坐人的遙控小汽車，這些小汽車只能坐小孩。漸漸的，之前圍繞著我的小孩都離開了，因為他們有更好玩的遙控小汽車。我也被吸引了，我不再愛惜我的遙控小車和我的積木，因為它們讓我有些索然無味。我又去圍繞著那些有新型的遙控小汽車的小孩，我又想買這個小汽車，又怕母親不同意。我便把我的小汽車藏起來，告訴母親我要買那種新的`小汽車。她還是不同意，我不開心。幾天后，她訓(xùn)了我一頓，因為她在掃地時從床底下掃出我的小汽車，而我在此之前說丟了。在問清緣由后，她跟我談心。她說：“人是會變的，會喜新厭舊，大部分人的通病。如果我給你買了這種遙控小車，之后還會有很多不同的東西，所以不行。因為我們沒辦法全部買下來。”我似懂非懂的點點頭，不再要那種遙控車了。把我的所有積木和我的遙控小車拿出來玩了起來。

　　擁有是一種快樂，在你厭倦了一種東西，一定是因為有了新的東西出現(xiàn)。所以我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，不要喜新厭舊。

　　我擁有我快樂作文 篇2

　　我擁有我快樂我擁有的東西許許多多，有些讓我興奮，有些讓我憂愁，有些則讓我快樂。我快樂的東西也有不少，我最懷念的還是初中時擁有和同學(xué)的友情。

　　出識

　　六年的小學(xué)時光一閃而過，轉(zhuǎn)眼我就進(jìn)了中學(xué)，我第一次去學(xué)校的時候很興奮，我可以看到許多新的同學(xué)，我很興奮的就到學(xué)校，到了學(xué)校我才知道學(xué)校太大了，我根本不能找到班級，還好這時有個人從我身邊走過我就問他預(yù)備1班怎么走，他驚奇地對我說，他和我是一個班級的，我真是慶幸自己運氣這么好碰到了自己班的同學(xué)，到了班級后我們邊各自找了一個位子做下來。老師很早就到了幫我們安排了位子，我們2個還做在了一起我們互相認(rèn)識了，原來他叫小A“酒縫知己千杯少”我們2個說話很投機(jī)。美好的時光總是過得那么快，轉(zhuǎn)眼我們就到初三了，在初三剛剛開始的時候發(fā)生了一件事，讓我們的友情更加牢固人生中真正的友情不多要好好把握過去的將不會在來，我十分珍惜我們之間的友誼。

　　雨中兄弟情

　　那是一天風(fēng)雨交加的晚上，我們上好課已經(jīng)是下午5點30分了，學(xué)校門口有許多學(xué)生，我們2個也是其中的一份，今天早上我看陽光明媚，就沒想到要帶傘，此時小A從包里拿出了一把傘，他對我說：“我們順路我送你回家把”，這對我來說真是雪中送炭啊！我們2個步履蹣跚的走了出去，今天的雨特別大，由于小A的`雨傘太小了，我們2個人根本無法全部躲在傘下面盡量讓人淋不到雨，我們把書包放在胸口快步向前跑，我漸漸的感覺雨小了，心的心才放了下來，走著走著我發(fā)覺不大對竟，雨聲并沒有減小啊，我看了看小A原來是他讓自己站在雨中讓我少淋點雨，我趕快把他拉進(jìn)了雨傘對他說：“你這樣會生病的�！彼麑ξ艺f：“反正我身體好沒什么大礙的�！蔽疫�是執(zhí)意要他多站點。就這樣我們回到了自己家中。第二天，我生病了沒到學(xué)校。第三天，我來到學(xué)校才知道小A也沒來學(xué)校，有人還風(fēng)趣地對我說，你們2個真巧啊還一起生病，我只是對他笑笑。在這笑聲背后是我們3年來共同建立的友情，友情是通過事情不斷累積，我們的友情通過這次有進(jìn)了一不。

　　分離

　　初三小A他轉(zhuǎn)了，他搬家了，離開這個學(xué)校很遠(yuǎn)，我很想留住他，但我也知道我留不住他，面對將要到來的分離我們或許有些悲痛，但是天下無不散之宴席，我們的情義將永遠(yuǎn)保存。友情要的不是天長地舊，而要的是在困難時的幫助，我擁有我們的友情而快樂，我擁有這樣一個“兄弟”而快樂。

　　我擁有我快樂作文 篇3

　　幸福是皎潔月光中最瑩亮的一棒；是和煦春風(fēng)中最輕柔的一縷，是燦爛陽光中最傲人的一抹……幸福是甜甜的，是容不得半點兒雜質(zhì)的，并永恒傳遞著一朵最嬌艷的花。

　　茉莉花的味道

　　“好一朵美麗的茉莉花。芬芳美麗滿枝丫，又香又甜人人夸……”一陣陣香味伴著熟悉的旋律環(huán)繞在我的周圍。

　　我睜開惺松的睡眼，三步并成兩步地來到客廳，發(fā)現(xiàn)爺爺正饒有興趣地泡著早茶。我探前身子嗅嗅：“好香啊！”爺爺笑著指指浮在茶面上的幾朵茉莉花，說道：“是這花散出來的香味�！苯又�不緊不慢地沏了一杯茶遞給我。我接過茶杯，看著那潔白茉莉花一點一點地被浸透、展開。

　　我細(xì)細(xì)品著茶，和爺爺一起感受茉莉花香的美好。

　　牛奶的味道

　　升入初中了，時間越發(fā)緊張，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我原有的'輕盈步伐開始變得沉重。

　　回到家中，我像往常一樣將各科的作業(yè)本整齊地羅列在一旁，開始埋頭若干起來。深夜，原本微弱的蟲鳴聲也顯得越發(fā)的響亮。我聽見輕輕的腳步聲在房間門口徘徊，我推開房間門，發(fā)現(xiàn)媽媽正端著一杯牛奶，她先開口了：“我給你熱了杯牛奶，趁熱喝了吧，早點休息！”

　　我接過熱熱的奶杯，一股奶香氤氳著我，眼里心里早已一片溫暖。

　　糖葫蘆的味道

　　今年的冬天沒有降雪，但氣溫很低，即使是在春天來臨的二月，亦是如此。二月份，寒冷的氣息還未消散，我牽著妹妹的手，在大路上慢悠悠地走著。

　　“冰糖葫蘆！又大又甜的冰糖葫蘆！”遠(yuǎn)處的廟會中傳出幾聲吆喝聲音。妹妹一聽到冰糖葫蘆，便樂得在地上蹦來蹦去。她伸出小手開始拉扯我的衣角，左右搖擺著。不一會兒，她便輕輕地說道：“哥哥，我們?nèi)ベI串冰糖葫蘆吧！”當(dāng)時天氣冷，舅媽在一旁搖了搖頭，示意我不要買，但是又見她一雙大眼睛中滲出的淚光，便答應(yīng)了她。我拿起冰糖葫蘆，撕開包裝紙，把糖葫蘆遞給她，而還不忘刮刮她的小鼻子：“不許浪費哦！”

　　她輕輕點了一下頭，地面上留下我們倆的腳印。

　　在我成長的道路中，親人帶給我無數(shù)的感動。親情的漣漪時常蕩滌著在我的靈魂，激勵我會將這幸福的接力棒傳遞下去……

　　我擁有我快樂作文 篇4

　　在我的人生旅途中，有著許多的財富。正因為有這些財富，我才能快樂地陽光下成長。

　　——題記

　　一、小時候

　　清楚地記得，小時候的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的節(jié)拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球，堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂。那時的生活雖然有些辛苦，但我覺得我更應(yīng)該快樂。與父母相比，我不用承擔(dān)生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂。他們的微笑時時感染著我，讓我體會著生活的美好與甜蜜。

　　于是，微笑著，真誠地在風(fēng)雨中我度過了歡樂的童年。

　　這，是我擁有的第一筆財富——純真和歡樂。

　　二、長大后

　　時間老人慢慢地老去，但他沒忘記把我的身體拉長，沒有忘記將健康與智慧裝進(jìn)我的腦袋。

　　我不再迷戀于夏天的'風(fēng)雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探尋人生的真諦，擷取奮斗的樂趣，體驗成長的滋味�？墒巧�活的風(fēng)雨真有點讓我站不住腳，傷心的時候，我真想趴下，永遠(yuǎn)不再站起。但我又害怕時間老人那嚴(yán)慈的目光。于是，我就像一棵生長在狂風(fēng)暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然追求燦爛的陽光。

　　于是，我又擁有了第二筆財富——樂觀。堅持，奮斗不息。

　　三、未來

　　我的時間終究會走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第NH筆財富。在第二次與第NH次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。茶葉蛤有經(jīng)過沸水的沖泡才能散發(fā)清香，雛鷹只有經(jīng)過無數(shù)次的摔打，才能成為雄鷹搏擊長空……面對未知的挫折，我不會拋棄痛苦，逃避坎坷，因為那也是我的財富�！�—正因為，人生因挫折而美麗！

　　這一輩子，我將還會擁有許多的財富。在那之中，有愛，有希望，有純潔、歡樂，也有勇敢、堅強(qiáng)……如同一個盛開花朵的苗圃，有許多小精靈在那兒歌唱。而我，則帶著我滿滿的財富，一直一直走下去……

　　我擁有我快樂作文 篇5

　　我經(jīng)常坐在窗口，望著遠(yuǎn)方藍(lán)藍(lán)的天空，仿徨著，沉思著：快樂的真諦到底是什么？于是，一個個生活的鏡頭躍入了我的腦海當(dāng)中。

　　曾經(jīng)，在綠樹成蔭的公園里，一個小孩子扶著一輛新買的自行車，用充滿希望的眼神望著前方空曠無人的路。此時，他的心中只有一個信念：學(xué)會騎自行車。就這樣，他抱著必勝的決心，坐上自行車，向成功勇敢地踏出第一步。但前行沒有幾步，他就連人帶車一起翻倒在地，腿上還磕破了一塊皮�？伤�并沒有就此放棄，他爬起身來，用力拍拍身上的泥，扶起單車，又繼續(xù)向前騎去。就這樣，經(jīng)過了無數(shù)次摔倒和起身，他的臉上終于露出了快樂的笑容——他學(xué)會了騎自行車。我想：他擁有堅定的信念，必勝的決心，因此，他的生活是快樂的。

　　曾經(jīng)，在一個彌漫著書香的臥室里，一個小男孩的眼里噙滿著晶瑩的淚水，手中拿著一疊考砸了的試卷，失落地坐在一張冷冰冰的椅子上。這時，小男孩的媽媽輕輕地打開房門，走近他的身邊，輕輕地摸了摸他的頭發(fā)，微笑著說：“別傷心，失敗是成功之母。你每失敗一次就意味著你離成功又近了一步。等到下次考試你再努力一點，取得更好的'成績，向媽媽展示一下你的能力。到時，千萬別讓媽媽小看你哦！”小男孩聽后破涕為笑，心中暗下決心：以后的日子里，我一定要加倍努力，在下次考試取得優(yōu)異的成績，決不能辜負(fù)媽媽的期望。

　　我想：他在鼓勵與理解中成長，擁有一個愛他，了解他的媽媽，因此，他的生活是快樂的。

　　曾經(jīng)，在一個人流擁擠的車廂里，車上已經(jīng)沒有座位可坐了，一位老奶奶站在人群當(dāng)中，四處張望，希望有人能夠看到她并主動讓位給她。可是，車上坐在座位上的每一個人都似乎沒有發(fā)現(xiàn)她，他們都舒適地坐在座位上，一動不動，沒有一個人有想要讓位的意思。就在老奶奶準(zhǔn)備徹底失望時，一個年輕的小伙子站了起來，說：“老奶奶，來，坐我這兒�！闭f著，他上前扶著老奶奶坐在了自己的座位上。我想：他擁有一副熱心腸，喜歡幫助他人，因此，他的生活是快樂的。

　　此刻，我茅塞頓開：快樂的真諦就是擁有，擁有就是快樂的發(fā)源地。我擁有著且快樂著。

　　我擁有我快樂作文 篇6

　　我擁有我快樂作文 篇7

　　本班趣事多多，聽俺一一道來。

　　遲到的小A

　　同學(xué)們剛忙著交上了地理作業(yè)，晨讀的鈴聲便響了。這時，地理老師登上了講臺，布置完背誦作業(yè)，就繞著教室巡視。突然，教室門開了一下，遲到的小A閃了進(jìn)來，他低著頭，冒冒失失、慌慌張張地想溜到座位上去。沒想到，剛走幾步，就差點兒跟地理老師撞了個滿懷。小Ａ愣住了，在一些同學(xué)的笑聲中，忙向老師解釋：“老師，我的自行車……”地理老師笑瞇瞇地接話：“我知道，我知道，一定是你的自行車在半路又出了故障。你的自行車可真對不起你，經(jīng)常讓你作難。”

　　小A頓時“紅光滿面”，耷拉下腦袋，扭著半個身子立在那兒�！耙�接受教訓(xùn)，下不為例�！钡乩砝蠋熆跉饫锒嗔藥追謬�(yán)肅，“快回去吧！”

　　小A松了一口氣，偷偷向同學(xué)們扮了個鬼臉，匆匆就座。老師又走過來，提示小A：“快交你的地理作業(yè)吧。”“好�！毙�A忙打開書包，找了一通，而后茫然抬頭解釋，“老師，我……我把地理作業(yè)忘在家里了。下午，我一定拿來�！钡乩砝蠋熡朴迫辉u點道：“小A的地理作業(yè)和自行車是一樣的角色，太不給主人爭氣了�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。小A一摸后腦勺，自言自語發(fā)誓：“非爭口氣不可！地理課上再回答問題，本人一定要出出彩兒！”

　　這里歌聲飛揚(yáng)

　　課間，難得輕松的課間，本班歌手們一展歌喉，各顯身手。

　　自稱“騰格爾第二”的小明來了一段《我的天堂》。他攥起右手當(dāng)話筒，立在講臺上瞇著眼睛，搖頭晃腦，長吼短叫，同學(xué)們都捂起耳朵大嚷：“難聽，難聽！下臺，下臺！”小明倒很大度，一抱拳：“謝謝大家，請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下。請大家耐著性子再繼續(xù)欣賞我的`歌聲。當(dāng)然，我比騰格爾也強(qiáng)不了多少，湊合著聽吧。誰把我這個歌聲錄了磁帶去賣錢，我就告他侵權(quán)！”而后繼續(xù)大唱。

　　小丁只好扯著嗓子勸阻：“求求你別唱了，我享受不了，調(diào)都跟到操場上去了�！庇谑牵�又引起一陣哄笑。

　　這時，小A、小B、小C、小D的乖乖虎組合唱起了《阿里郎》。別說，還真有點味道，頗得我們女同胞的好評。小H又唱了段《盛夏的果實》，唱著大家“淚流滿面”。你方唱罷，我方登場�！案呒壞７滦恪毙�E又模仿解小東高唱曲，直唱得幾位男同胞要翩翩起舞。之后，小M又來了一曲《同桌的你》。唱著唱著，忽看到班主任闖了進(jìn)來，忙戛然斂聲。同學(xué)們笑了一通，又要在上課鈴聲之后，聆聽恩師諄諄教誨了。

　　你還想聽我們班其他的新聞故事呀，只能等下回分解了。

　　我擁有我快樂作文 篇8

　　朋友們，不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦里仔細(xì)搜索，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)：“噢！原來自己擁有的這么多！”

　　我曾聽過這樣的一個故事，一個落魄頹唐的年輕人在經(jīng)歷了失敗的打擊后，對生活失去了信心。他認(rèn)為自己一無所有，于是找到了一位智慧的老人。老人問他：“我用100萬來買你的雙手好么？”“當(dāng)然不行！”年輕人急忙反駁�！澳俏矣�500萬來買你的雙腿好么？”老人繼續(xù)問�！安�！”年輕人還是堅定地回答。老人笑了，說“你看，你已經(jīng)擁有這么多了�！�

　　這個故事讓我很是感動，我仔細(xì)想一想，原來我所擁有的，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只只有想象中的那么少。

　　我可以感受父親如山一般的父愛，在遭受挫折時，總有一雙溫暖而厚實的大手可以將我從泥濘中拉出來。我也可以體驗涓涓細(xì)流一般的母愛，在受傷時媽媽送來的那一杯暖茶，總可以給我破碎的心一絲溫暖的慰籍。

　　我想，我所擁有的這些，一定會比孤兒或是單親家庭的孩子要多得多。我有什么理由不快樂呢？

　　我可以坐在寬敞明亮的教室里，享受學(xué)習(xí)帶給我的樂趣。我的思緒可以在老師的帶領(lǐng)下在宇宙中暢游，我可以忘情的在知識的海洋里吮吸養(yǎng)料，在書桌上傾聽筆與紙所摩擦發(fā)出的沙沙的聲音。我也可以在實驗室里探求生命的奇跡，更可以在田徑場上自由的奔跑。

　　我想，我所擁有的這些，一定會比貧困山區(qū)里渴望知識而上不了學(xué)的孩子要擁有的多得多。我有什么理由不快樂呢？

　　我可以用眼睛看清楚這個美麗的世界，可以用耳朵傾聽美妙的樂聲，可以用鼻子聞到沁人心脾的氣味，可以用嘴巴品嘗美味的食物。我也可以自由自在的在藍(lán)天下奔跑，或是用靈巧的雙手編制出各種各樣的小作品。

　　我想，我所擁有的這些，一定會比殘疾人或是忍受病痛折磨的'人要多得多。我有什么理由不快樂呢？

　　我可以在節(jié)假日，在艷陽天下和朋友爬上山頂，享受大汗淋漓的快感。我可以坐在電視機(jī)前尋找感興趣的節(jié)目。我也可以和知心朋友講些悄悄話，向老師傾訴成長的煩惱。我更可以享受朋友們對我真摯的友情。

　　我想，我所擁有的這些，一定比缺少朋友或是生活枯燥的人要多得多。我有什么理由不快樂呢？

　　朋友們，不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦里仔細(xì)搜索，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)：“噢！原來自己擁有的這么多！所以我是世界上最快樂的人�！�

　　我擁有我快樂作文 篇9

　　如果說大海擁有的是寬容，包容每一滴水，鑄成波濤洶涌；如果說高山擁有的是巍峨，充實每一層巖石，形成峭壁；如果說天空擁有的是淡然，飄云飛鳥彩虹，鑄成朗朗天高，那么我擁有的應(yīng)該是青春。

　　青春最美好的代名詞，大概就是少年吧，如今我們就處在青春時刻，我們是少年，少年是怎樣的呢？他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆。少年就是少年。在十五六歲的年紀(jì)里，意氣風(fēng)發(fā)，拼搏向上。在青春里，我是快樂的。

　　風(fēng)吹向了田野，我與烏鴉一同落在稻草人上，陽光灑在了我的身上，金燦燦的將我裹上。風(fēng)穿過樹梢，穿過花叢，穿過我的指尖，吹起了我的衣角。我背著帆布包走在去學(xué)校的路上，小張在我身后拍了拍我的左肩，跳到我的'右手邊，對我說“早上好呀！”，她的眼睛笑得瞇成了月牙，兩頰的蘋果肌白里透紅，我笑著回答，“早上好呀，吃早餐了嗎？”兩個小女孩結(jié)伴著走，談著女孩子之間的小秘密，時不時笑出幾聲，一直走到了教室里。

　　上午有體育課，同學(xué)們一早起來，絲毫無困意，連上三節(jié)數(shù)學(xué)課，仍是精神百倍，似乎不會疲憊，下課鈴響，等待老師講完最后一題，三兩下收拾了自己的書包，奔向操場，同學(xué)們一個賽著一個奔跑在前面，男生的勝負(fù)欲超強(qiáng)，一個個的爭做“領(lǐng)頭羊”，女同學(xué)也不甘示弱，緊隨其后，體力不支的同學(xué)在鼓勵聲中堅持奔跑到底。陽光透過樹葉間的空隙，落在了同學(xué)們的臉上，身上一個個喘著粗氣，雙手扶著腰，汗珠從頭上滑到臉頰，鬢角上順著落下了汗珠。等到自由活動，一個個摩拳擦掌，同學(xué)們分成了兩撥，一群跑向籃球場，一群跑向足球場，臉上洋溢著開心與幸福，這就是少年。

　　下午過后晚自習(xí)的第一節(jié)，太陽漸漸西沉，晚霞是紫橙色的，云朵像是草莓味的棉花糖，飄飄悠悠，掩護(hù)著太陽撤離向西邊落在山的那一邊，小劉向坐在窗旁的同學(xué)問：“夕陽好看不？是什么顏色的，和昨天一樣嗎？”小宋聽見后也很是好奇的探著腦袋問：“看得到太陽嗎？”老師咳嗽了兩聲，他們倆立刻坐端正，老師接著又講題。晚自習(xí)的最后一節(jié)，每個同學(xué)都很投入地聽老師講題，偶爾有的舉起手提問為什么，整節(jié)課過得非�？�，似是書上的葉子飄飄悠悠落到了地面上。這就是少年。

　　少年是永遠(yuǎn)熱愛生活的，我的青春是快樂的，南濱路上飄著少年的歌聲，晚風(fēng)將少年的心事吹向遠(yuǎn)方。

　　我擁有我快樂作文 篇10

　　在這個碩大的世界上，每天都有很多事情發(fā)生，在人與人的交往中，會使世界更美好。如果你把所有事情都想的好一點。那你就會擁有一種特殊的快樂。

　　記得小學(xué)五年級那會兒，學(xué)校開展了書香校園的話題，實則是在鼓勵同學(xué)們多到圖書館走動，多到花園長廊的書箱翻一翻。擴(kuò)大自己的知識量，提高自己的閱讀量。為此，學(xué)校還建立了圖書一角，每個班都有。我那時心生好奇，一下課便跑到圖書一角的面前，開始翻閱我從未接觸過的書籍。記得那時我讀到了歌德說過的一句話“一書一世界”。就在當(dāng)天語文課上，老師讓每位同學(xué)為圖書一角寫篇小作文，我當(dāng)時寫到：圖書一角里的每一本書都訴說著不同的世界。老師讀到了我的作文后，將這句話分享給了同學(xué)們，我似乎擁有了一個新世界。我為此而感到快樂，因為那是只屬于我一個人的知識財富。

　　海底蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，森林里埋著無數(shù)無人知曉的秘密。我曾在微博上看到過一個曾游向海底深處的人向網(wǎng)友們訴說著海底的世界。他說到：“海底里確實有寶藏，比書里寫的更美。我曾漫游在這片“異鄉(xiāng)”，成群的魚兒尾隨在我的身后，大海連接了起來，讓我深有體會。”他擁有了他人沒有的財富，也得到了他想要的快樂，或許這就是一種不同尋常的眼光所帶來的財富吧。

　　每個人看待世界的眼光不同，也決定了你所擁有的不同。當(dāng)我每天早晨迎接美好的一天，心中的快樂一涌而上。我擁有了只屬于我的`早晨，那樹上的桃花只為我而開。我曾想過攀登天空，可藍(lán)天未曾給我臺階；我也想去越過大海，可大海沒有讓我看清盡頭。世間的得失，只在于你擁有了什么，失去了什么，可在得失的那一刻也曾給過你選擇�？鞓泛芎唵�，就是當(dāng)你擁有了你未擁有的或你不想失去的東西，讓你滿足你的需求，你便會得到快樂�？蓚�心也很簡單，就是失去你所擁有的東西。生活是公平的，當(dāng)我擁有后，我也會快樂，沒有所有曲折都奔你而來。你要相信，在困難的盡頭，你將會擁有快樂。

　　我失去過，也擁有過。為何白天看不到星星？是因為星星在白天沒有擁有夜晚。為何白天會看到月亮？因為月亮擁有了太陽的光芒。世界是公平的，把世界看好一點，那快樂就會陪伴在你的身旁。當(dāng)你為自己想擁有的某樣?xùn)|西而活下去時，就會覺得生活原來那么美好，那么快樂。那樣?xùn)|西可能是你的夢想，亦或者是你所仰慕的未來。當(dāng)你擁有過后，你將會覺得生活快樂無比，整個世界都在聲情款款地善待你。

　　我擁有屬于我獨一無二的財富，我活在快樂之下。

　　我擁有我快樂作文 篇11

　　“朋友有難，幫不幫？”“幫�！币蝗号�生打鬧著，嬉戲著，活像一群“瘋女”，但一切看起來又是那么溫馨，那么隨和。她們一直就是這樣，直到有一天……

　　隨著摩天輪的轉(zhuǎn)動，時間也悄然消逝在眉眼間，失去后才懂得珍惜，時間原來可以沖淡一切，甚至……

　　他們的相識像是上天注定，命運安排，而她們的分離卻是時間的消磨。

　　在那個知了也停了的夏天，她們相識了。風(fēng)吹打在身上，卻是格外涼爽，在微風(fēng)里閑蕩的他們，卻意外地撞在了一起，也就是意外的夏天，意外的相遇，意外的緣分，把她們意外的糾結(jié)在了一起。從此，她們形影不離，真正成為了“有福同享，有難同當(dāng)”的鐵姐妹了。

　　多好的緣分，與其說這是一次意外，倒不如說這是一種緣分，是緣分讓她們在這個飄渺的地球不期而遇了。原來緣分這東西這么神奇。

　　她們沒事的時候就扎在一堆兒，談天說地，無所不談。打鬧著，歡躍著。就在一切事物看起來是如此平靜，如此美好的時候，她們卻要分離了，為各自的.夢想而飛翔，為各自的人生而拼搏。沒想到，這一次相遇就是三年，時間如此匆匆，撕心裂肺，他們最終還是含淚揮手。但沒有關(guān)系，她們相約在了20xx年，這是她們的希望與信念的牽引。

　　當(dāng)她們再次相聚時，一切是那么順其自然。懷念、遺憾一起涌上心頭。懷念以前的美好時光，遺憾那么久才換一次永遠(yuǎn)的相聚。她們幸福、溫馨地挽著男朋友的手，各自敘述著屬于自己的精彩�？蛇^去的始終是曾經(jīng)，他們沒有了以前那純純的笑，沒有了那為彼此糾結(jié)的心，沒有了那顆渴望飛翔，渴望闖出一份精彩的心。早已物是人非了。她們只有相視而笑，沒有了那屬于友誼的真諦了，她們眼里，只有自己。一切又是那么遺憾，只有心里那份楚楚的傷痛。

　　一切都是曾經(jīng)，只有在記憶里游蕩，尋找著屬于自己的幸福。一切都隨風(fēng)而去吧。讓它在記憶的深處扎根，至少她們曾經(jīng)擁有過，所以以后的日子，更要抹去眼淚，別讓曾經(jīng)化成一份悲傷，至少它讓你快樂過。

　　我擁有，我快樂，讓微笑去化解那無情的遺憾吧。

　　我擁有我快樂作文 篇12

　　人生中每個人都有美好、快樂的日子，我也是。一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)終于告一段落，今天放暑假嘍！我決定回老家，過幾天清閑自在的日子�；氐嚼霞业牡诙�天，晴空萬里無云，上午我趕緊把一整天的作業(yè)寫完，午休過后我?guī)�上我可愛的弟弟到家門口外清澈的小河邊玩水，那靜靜流淌的小河水叮咚叮咚的，像是在說歡迎你的到來，又好像是在悠閑唱著歌。我迫不及待地想下河去撫摸那冰冰的清澈見底的河水，剛伸腳又馬上縮了回來，因為我舍不得去弄臟她。弟弟看見小魚在水里自由自在地游來游去，不禁咯咯地笑了起來。看到開心的弟弟，突然，我的腦子里冒出一個想法：網(wǎng)魚！牽上弟弟手往家里跑去，右手拿起魚網(wǎng)，左手拿著裝魚工具，叫上弟弟又急急忙忙朝河邊跑去，弟弟被我弄的'"丈二和尚摸不著頭腦"，哈哈。我讓弟弟在一旁玩耍、看我網(wǎng)魚，我呢，拿著捕魚工具捉魚去，我先把我本不愿意弄臟的水弄渾了，因為好像書上說："渾水好摸魚"，然后就對魚兒下手了，不一會兒，一條條小魚被我給抓到了。 "一條、兩條……"弟弟在那兒數(shù)著，"夠啦，夠啦!"弟弟喊道，我一看，哇塞，果然很多。這些小魚兒如果還放在這個小桶里一定會死的，一個聲音從小河里傳來，好像是小河的溫馨提示。我可不能讓小魚死了。于是，我和弟弟趕緊回家，把一些條小魚放到井里，一些小魚放到水缸里，小魚便又自由自在起來，弟弟看又一次咯咯的笑了起來，看到弟弟那么開心，我心里美滋滋的。夕陽西下，夜幕降臨了，月亮慢慢升起了，媽媽還沒回家。弟弟呆呆地望著水缸里的小魚說："姐姐，小魚會想媽媽嗎？魚媽媽會找小魚嗎？"聽到這，我也呆住了。"弟，要不我們把小魚放回大自然吧。""好啊，好啊……"弟弟又蹦又跳道。伴著淡淡的月光，我和弟弟又把魚放回了大自然。一天就這樣過去了，媽媽也回家了，我們和媽媽撒著嬌說著今天的事，媽媽說我們是今天最快樂的人，你們覺得呢？

　　我擁有我快樂作文 篇13

　　友誼，是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，讓你的生活豐富多彩。如果人生中沒有友誼，那生命會是多么枯燥！我們更應(yīng)該珍惜擁有的友情。

　　小杰是我最好的朋友。我們形影不離，互相幫助，替對方解決煩惱。放假時，我們經(jīng)常一起去打籃球、游泳；課下，我們一起聊天，相互鼓勵；課堂上，遇到不會做的題，我們會互相講解。我們甚至還一起用無人機(jī)拍攝了短片，非常有趣。同學(xué)都說我倆是連體嬰，寸步不離，就連家長都說，我們倆像親兄弟。

　　這不，體育課上，我們幾個男生激烈地進(jìn)行籃球比賽。我跟小杰一隊，我們配合很默契，一連進(jìn)了好幾個球。陽光像火焰一樣燒著我們，我們的汗水也像瀑布一樣嘩啦啦往下流，但是我們激情不減。

　　過了半場，我漸漸累了，只好站在籃板底下趁機(jī)喘口氣�？蓪Ψ角騿T拿到球后，想要突破上籃。他運著球來到籃底，我上前一步，伸出雙手防他。誰知他從我身邊一溜煙跑過，然后上籃。我當(dāng)即跳起來，想要蓋他帽。但我落地時，把腳給崴了，一下子就倒在了地上。

　　小杰看到，立馬跑過來，慢慢把我扶起來，讓我坐到地上，然后手放在我的肩上，關(guān)切地問：“你沒事吧，腳要不要緊？”

　　我有氣無力地說：“腳崴到了�！�

　　“沒什么大事吧？我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室吧！”說著，汗流浹背的他把我拉起來，扶著我一步一步的走�！澳阍趺锤愕�'，這么不小心�！毙〗芊鲋�我邊走邊說。陽光似乎更火熱了，我看到汗水一滴一滴從小杰的臉頰上滑落下來，可是他雙手扶著我，連擦汗的時間都沒有，而且我的體重也不輕，他扶著我，肯定很累吧。

　　到了醫(yī)務(wù)室，趁著我坐下，小杰才擦擦汗，大口地喘氣�？粗�他精疲力盡的樣子，我有些慚愧，明明是我自己摔了，卻讓他這么累。在回操場的路上，我對小杰說：“謝謝你，是我自己受傷，卻讓你這么累�！�

　　小杰聽了之后，笑了笑說：“哪里，朋友之間，就應(yīng)該互幫互助，咱們是兄弟嘛！”聽完這句話，我的心里頓時像有陽光照著一樣，特別的暖。

　　友情，是人最寶貴的財富，它能一直伴隨著你，給你鼓勵。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的友情。

　　我擁有我快樂作文 篇14

　　每一個人或多或少都會擁有一些屬于自己的快樂。貧窮的人擁有勇氣與理想，富裕的人擁有財富與事業(yè)。兒時的我們擁有稚氣，現(xiàn)在的我們擁有成熟�？赡谴�，我又收獲了一份真摯的師生情。

　　記得上學(xué)期的一天，起床后我腦袋暈暈的，看來是感冒了。室友們要我在宿舍里休息，可是我想不去上課那怎么行呢，會落下功課的。于是我倔強(qiáng)的.放棄休息，進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。

　　課上，老師正在講課，同學(xué)們也專心致志地聽著。聽著聽著，我的胃突然像翻江倒海似的，非常難受。過了一會兒，我堅持不住了，“哇”的一聲吐了出來。老師看見了，急忙停止講課走過來，親切地問：“怎么了，哪里不舒服？”我輕輕的答道：“胃……胃有點不舒服�！蓖�桌看見了，趕忙拿來拖把把地上拖干凈。一位同學(xué)走過來說：“走，我?guī)�你去廁所洗洗�！蔽尹c了點頭。到了水池邊，我又吐了一些。他一邊拍拍我的背，一邊微笑著問道：“還難受嗎？”我使勁搖搖頭。

　　到了教室，李同學(xué)倒來一杯溫開水，對我說道：“感冒了要多喝熱水�！边�沒喝完，張同學(xué)又遞來一張紙巾，對我講：“快擦擦吧�！边�沒擦完，又有許多同學(xué)過來詢問：“好些了嗎？不舒服要多休息！”

　　下課了，老師走過來摸摸我的額頭，關(guān)切地問：“好些了嗎？肚子還疼嗎？”“好些了�！蔽椅⑿χ�回答道。這時，同學(xué)們紛紛圍了上來，這個說：“我有感冒藥，我去幫你拿�！蹦莻�說：“我有退燒貼，我給你貼上。”

　　聽了老師和同學(xué)們關(guān)心的話語，一股暖流在我的心中升騰，雖然我受到病痛的折磨，但我的心時刻都是暖暖的�！斑�好嗎？”“加油！”“振作起來……”我終于忍不住了，眼淚不爭氣地流了下來，這淚是感動的淚，更是感激的淚！

　　放學(xué)了，我走在回家的路上，陽光暖暖的照在我的身上，也照在我的心上�；叵肫饎偛磐瑢W(xué)們關(guān)心我、鼓勵我的情景，我忍不住笑了，這不僅僅是輕松愉悅的笑容，更是我擁有了這份真摯、美好的師生情的快樂與幸福。這份真摯的師生情給予了我莫大的鼓勵和支持，教會了我擁有過的珍惜與美好。

　　這份溫馨的情誼，我深切地感受過它，真真切切地體驗過它，我也永遠(yuǎn)地?fù)碛辛怂�。擁有不在乎多少，而在于感知，唯有擁有才懂得珍惜，唯有擁有才懂得在乎。我擁有，我快樂�?/p>

　　我擁有我快樂作文 篇15

　　母愛像一杯濃濃的咖啡溫暖在我們；母愛像一顆矗立的大樹保護(hù)著我們；母愛像一個溫暖的水滴滋潤著我們。

　　我的媽媽簡直就和《西游記》里的唐僧共同擁有一個特點——嘮叨。小時候的我總是嫌媽媽太煩，但現(xiàn)在的我卻認(rèn)為這是一種無人可代替的母愛，溫暖著我的心頭。

　　“歡歡啊，昨天晚上的天氣預(yù)報說今天有中到大雨哎！”陽光浸落在客廳里，我大叫：“媽媽，不會下雨的，太陽光這么強(qiáng)烈！”媽媽還是不放心……

　　我走在路上，爸爸從后面追了過來，手里還拿著一把雨傘。他將雨傘放進(jìn)我的書包里。我堅決不要，又將雨傘還了爸爸，拔腿就跑。只見爸爸生氣的喊：“好心給你送傘你還不要，放學(xué)后，如果下雨，我可不接你，你媽媽也不會接你的！”

　　我一蹦一跳的走進(jìn)學(xué)校，看見許多同學(xué)都帶來了雨傘，唯獨我，兩手空空。我走進(jìn)班級，認(rèn)真的讀起語文書，第二節(jié)課后，烏云出現(xiàn)在天空里，仿佛是云娃娃惹惱了老天，頓時，烏云密布，眼看就要下雨了。我在每一分每一秒的祈求著上帝，但上帝仿佛偏要和我作對，雨越下越大。

　　時間飛的可真快，不一會兒，就放學(xué)了�！岸ｂ忊忊忊彙�…”放學(xué)后打鈴聲一陣陣的響在我們耳邊。我的同學(xué)有的是帶了傘，有的是父母來接回家的，只有我在教室樓里等媽媽，但爸爸媽媽遲遲沒有來接我，我十分生氣，便在雨中狂奔。雨越下越大。只好來到阿姨家借傘。我禮貌地說：“阿姨，你能借一把傘給我用用嗎？”阿姨見我全身都濕了，立刻拿來一塊干毛巾對我全身擦了擦，我對媽媽充滿了怨恨，便憤怒的`吼道：“媽媽都不來接我，別人的父母都來接她們的孩子回家了，媽媽讓我?guī)�傘，我不愿意帶，她和爸爸就不來接我了，她們是不是不愛我了？”阿姨笑著說：“她們是愛你的�！彪S后拿來一把我平時用的傘。我明白了，眼淚流了出來。

　　我走在回家的路上，打著傘，雖然狂風(fēng)呼嘯，但我仍感覺很溫暖。

　　只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生也會常樂。一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一份好心情……真的擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護(hù)，讓我們?yōu)閾碛卸�快樂吧�?/p>

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