難忘師恩作文

難忘師恩作文（集錦14篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的難忘師恩作文，歡迎大家分享。

　　難忘師恩作文 篇1

　　“古今中外，哪個(gè)人的成長不浸透著教師的心血；地北天南，哪項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞。”讀著這些詩句，我想起了我的老師。

　　我今年四年級了，教過我的老師有好多，給我印象最深、令我最難忘的一位老師是王老師。她是我的習(xí)作老師，她的課總是那么生動(dòng)有趣。

　　就拿上節(jié)課來說吧，老師要求我們課前觀察秋天的樹葉，上課時(shí)寫一篇關(guān)于樹葉的作文。沒想到上課的時(shí)候，王老師竟然拎來了一大袋樹葉給我們觀察。雖然這些樹葉都是常見的，但說實(shí)話，如果老師今天不拿到課堂上讓我們看看，摸摸，再比較比較，我們怎能將秋葉寫得那么具體，形象，那么優(yōu)美，生動(dòng)呢？也不會(huì)寫得那么快呀！你說，這樣的老師我能不喜歡嗎？

　　還有一次，王老師帶來了幾個(gè)奇特的小玩意兒給我們觀察。它們小小的，黃黃的，外面還有一層薄薄的外衣。原來是她自己覺得這燈籠果有意思，才從別人那里要了幾個(gè)來，帶給我們觀察的。她接著又從包里拿出了幾個(gè)柿子，說：“同學(xué)們，你們看，這是什么？這些柿子和平時(shí)吃的柿子有什么不一樣？”我跑上去捏了捏，大叫起來：“這個(gè)柿子怎么這么硬？是不是還沒熟啊？”哈哈！它們都成熟啦！這可是我們鹽城的特產(chǎn)，叫‘脆柿子’。想不想嘗嘗？”見我們都興奮地圍上來，王老師就像削蘋果一樣，把脆柿子皮削掉，再切成小塊分給我們。我吃了一小塊，脆脆的，甜甜的，還有清香味兒，真是享了口福啦。你說，這樣用心的老師，我能不喜歡嗎？

　　她還經(jīng)常教育我們，多觀察身邊存在的事物，有了親身經(jīng)歷，寫出來的作文才會(huì)有真情實(shí)感。這次期中考試，我寫的.作文就是我親身經(jīng)歷的一件事情，結(jié)果得了滿分。我爸爸媽媽都認(rèn)為是王老師作文教得好的功勞，我也是這樣想的。

　　這就是讓我難忘的一位老師——王老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住王老師的教誨之恩的。

　　難忘師恩作文 篇2

　　張老師您好！夜已這么深了，您桌前的燈是否還在亮，還在與星星作伴嗎？您的眼睛還酸漲發(fā)痛嗎？您的嘴唇還干裂嗎

　　五月已近了尾聲，而六月的蟬明即將奏響您我離別的鐘聲。我心有萬分地?zé)o奈。在這廣玉蘭盛開的季節(jié)，在這石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)，在這分手的季節(jié)，我想起了您給予我的.一點(diǎn)一滴。我無法用言語全部表達(dá)出來，因?yàn)檫@實(shí)在太多太多……

　　您的關(guān)懷、呵護(hù)、鼓勵(lì)……不是驚天動(dòng)地的，那樣反而使我覺得太俗套了。您還記得嗎？我搬作業(yè)本到辦公室給您批改的時(shí)候，您給了我一塊巧克力。嗯，我還記得那是徐福記的。出了辦公室門，我的心情久久不能平靜，就像波瀾起伏的海面。我還從來沒有受到任何禮物呢！正因?yàn)檫@份驚喜，老師給我的驚喜才使這塊巧克力到現(xiàn)在還在我家呼呼大睡呢。此時(shí)我拿出您給我的巧克力，忍不住剝開他嬌嫩的外衣。我仰望窗外繁星似錦，幻想燈光下的您。突然發(fā)現(xiàn)，我……我……竟已淚流滿面。淚水劃過巧克力，他在一點(diǎn)一點(diǎn)融化，也在我心頭一點(diǎn)一點(diǎn)融化。

　　在多姿多彩的校園生活里，你給予我得不僅僅是關(guān)心，更多的是讓我收獲了知識的累累碩果。一切仿佛都是昨天發(fā)生的事情：剛認(rèn)識您不久，您就帶了許多書來錯(cuò)我給我們?nèi)テ纷x，我還不勝榮性地?fù)?dān)任了您的小小圖書管理員。翻開書，有的早已泛黃，可還是那么干凈，可見您多么愛惜。在您精心地引導(dǎo)下，我們和桑桑、冉東陽、吳絢、賈里、賈梅……成了好朋友；和圣地亞哥一起出海捕魚；和福格先生、路路通環(huán)游世界；和福爾摩斯一起破案……

　　總之，您給我們的每一本書都讓我們不再寂寞，不再空虛、不再苦悶、不再無聊。我發(fā)自肺腑地感謝您，是您牽著我們的手，一起步入五彩繽紛的知識殿堂。

　　我不想用那么華麗的語言去贊美著您，因?yàn)槟�本來就�?yīng)受到贊美，您的工作本來就應(yīng)受到贊美。我只是深切地盼望，短暫的分別換來長久的相聚，親口對您說一聲：“老師，謝謝您！我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！”

　　難忘師恩作文 篇3

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”可我們六年的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。我永遠(yuǎn)也忘不了我的恩師，忘不了她的教誨。

　　我的.老師姓李，個(gè)子并不高，胖胖的。經(jīng)常扎一個(gè)短馬尾。雖說長得其貌不揚(yáng)，但是我們都非常喜歡她，因?yàn)樗�上課風(fēng)格獨(dú)特，語言風(fēng)趣幽默。

　　記得有一次，我們班有個(gè)同學(xué)上課時(shí)總是情不自禁地看窗外。李老師發(fā)現(xiàn)了，并沒有批評他，而是不緊不慢地說道：“窗外是不是有鳥呀？用不用老師打開窗子，你出去看看�！蹦莻�(gè)溜號的同學(xué)一回頭發(fā)現(xiàn)老師就在身旁，見我們哄堂大笑，不好意思地低下了頭。

　　我之所以對李老師印象深刻，還是因?yàn)槲疑�病休學(xué)，落下了許多課程。我每天晚上都會(huì)去老師家里補(bǔ)課。記得一天，補(bǔ)完課，可是卻遲遲不見媽媽的身影。我站在那兒，看見一輛輛汽車從眼前呼嘯而過，太陽也快落山了，黃昏的光散了下來，風(fēng)也淘氣地跑了出來。我心急如焚，怎么還不來呀，是不是把我給忘了呀。這時(shí)，陪在我身邊的李老師說道：“要不你給你媽媽打電話，告訴她我用電動(dòng)車送你回家�！蔽沂軐櫲趔@地說：“這怎么行，您也累了一天了。我可以自己走回家的�！崩罾蠋熜χ�說：“你自己回家，我可不放心。”最終，我說不過李老師，只見她把車子推了過來。而此時(shí)電話也打通了，沒想到我媽媽真是把我給忘了。我將這件事告訴了李老師，老師不禁哈哈地笑了起來：“你媽媽可真夠粗心的，告訴你媽媽，我把你送回去了�！�

　　坐在在動(dòng)車上，我和李老師一路上有說有笑，我們?nèi)缤�一對好朋友。到了半路遇到了前來接我的媽媽。媽媽連聲道謝，李老師笑著說沒關(guān)系，便騎著電動(dòng)車消失在夜幕中了。望著老師的背影，我心里流淌著一股暖流，這是我遇到的最好的老師。

　　“時(shí)光似箭，日月如梭。”六年的小學(xué)生活就這樣悄然而逝。但我卻永遠(yuǎn)忘不了這位幽默、和藹的好老師。

　　難忘師恩作文 篇4

　　有一種感情，它不像友情那樣脆弱，也不想愛情那樣熱烈卻短暫，那便是“一日為師，終生為父”的師生情。——題記

　　在教師節(jié)即將來臨的日子里，我欲將片片對恩師的感恩之情述于紙上予您。當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)窗臺的時(shí)候，我的筆尖隨風(fēng)劃過，那是心靈深處的感恩。

　　老師，您是否記得三年前?是您把我們從無知的低年級世界里領(lǐng)了出來，然后又是您，帶我們走進(jìn)了知識的殿堂，改變了我們的懵懂無知。我們又怎能忘記那一幕幕：您幾年如一日、嘔心瀝血、廢寢忘食地工作著。多少個(gè)長夜，您忙于備課批改作業(yè);多少個(gè)節(jié)假日，您放棄休息為學(xué)生耐心講解課文……可您知道嗎?多少次，托兒所里年幼的兒子正等著您去接他回家，聚在一起吃頓飯!

　　自幼受母親愛好文學(xué)的影響，我迷上寫作文。從此，我的每篇作文上都少不了您密密麻麻的評點(diǎn)，您還仔細(xì)地告訴我文章中的`優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。使我的作文水平一步步提高，于是20xx年5月，我和幾個(gè)同學(xué)代表學(xué)校參加豐澤區(qū)現(xiàn)場作文比賽，我獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，您把我叫進(jìn)辦公室，高興地告訴我這個(gè)消息。興奮、激動(dòng)、驕傲……一股腦地涌上了我的心頭，您一下看出了我的心思，便對我說：“雯鳳，驕兵必?cái)“?千萬不要驕傲，繼續(xù)努力，爭取更好的成績!”

　　是的，正是老師您用希望化作鼓勵(lì)推動(dòng)著我們不段向前邁進(jìn)，而現(xiàn)在的成績已成過去，已成歷史，我們要在人生的旅途上不斷發(fā)現(xiàn)亮光，樹立一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。

　　有一位詩人曾經(jīng)這樣描寫大自然：“小溪，你奔流不息/太陽，你光耀萬里/小草，你綠滿神州/我問你們累不累/你們笑著搖搖頭/不累不累，這是我們的責(zé)任。”這首詩描寫的不僅是大自然，更是老師真是的寫照。我們親愛的老師，不正是那不知疲倦的小溪、太陽、小草嗎?而老師的恩情，用語言來表達(dá)蒼白無力，它需要的是人們用心靈去領(lǐng)悟，用行動(dòng)去傳播。

　　有一種恩情，它比不上父母的養(yǎng)育之恩，卻絲毫不差于朋友之間純潔無暇的友情，那便是師恩。師恩如山，所以如此崇高，令人敬仰，所以如此偉大，讓人感動(dòng)!

　　教師節(jié)即將來臨，我將深深的祝福送給您——老師。并祝所有的老師：節(jié)日快樂!桃李滿天下!

　　難忘師恩作文 篇5

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—題記

　　當(dāng)記憶的沙漏停在那一瞬時(shí)，我的世界便留下她的痕跡，難以忘記。初次見她，在春暖花開，姹紫嫣紅的季節(jié)。

　　還記得那一雙迷人的眼睛，清澈明亮，散發(fā)出陽光般的溫暖。站在講臺上的她，是那樣楚楚動(dòng)人，宛如從天而降的天使。她總是喜歡將兩手支撐在課桌上，輕彈粉筆，帶領(lǐng)我們前往神奇的數(shù)學(xué)海洋，與我們共同探索其中的奧妙。下課后，她又變成了我們的好朋友，與我們一同玩耍，細(xì)心地替我們撿起掉落在地上的碎紙片。

　　不得不說，我是個(gè)數(shù)學(xué)底子薄弱的孩子。剛開學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績沒少讓老師操心�？墒撬�，不厭其煩的.給我一遍又一遍地講解，直到她講了三五遍后我才聽懂。我的計(jì)算準(zhǔn)確性不高，她知道后便每天中午給我出五道題，讓我做完交給她批閱。望著她額頭上的汗，我哭了，不為別的，只為那個(gè)撇下“老師”的架子從不高高在上的她。

　　深深地記得，那一天，我在上晚自習(xí)時(shí)感到頭暈暈的。伸手一摸，居然特別燙。我當(dāng)時(shí)完全慌了，急忙招呼老師過來。她伸手摸了摸我的頭，立即讓我去了醫(yī)務(wù)室。我剛到醫(yī)務(wù)室打上點(diǎn)滴，她便過來了，關(guān)切地向校醫(yī)詢問我的情況，又給我披上了一個(gè)薄薄的小被子，還給我端來滿滿一大杯熱水，讓我喝了下去。她就安靜地坐在旁邊一直守著我，時(shí)不時(shí)地給我拉拉被角，直到我的藥水吊完，她才松了一口氣，陪我一同回到了班級。剛到班級。她又急忙用自己的水杯給我接了滿滿一杯的熱水，細(xì)心的蓋好蓋子，讓我拿回宿舍去。摸著溫?zé)岬乃�，我的眼圈不禁紅了，直到現(xiàn)在，我還記得，那杯水，很甜，很甜……

　　正如《勤求》里葛洪所說：“明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！崩蠋煹膼�，就似一滴露水滑落水池，漣漪在我的心頭蕩漾；就似一支蠟燭，燃燒著火焰，溫暖著我的心；就似夏日里的一杯冰沙，能瞬間熔化我那顆燥熱的心，迎來的是從心底發(fā)出的清涼和愜意。

　　老師的愛，我會(huì)好好珍惜的，我不會(huì)讓那些愛的花瓣再一次悄悄凋零。

　　難忘師恩作文 篇6

　　忘不了您那日日夜夜忙碌的身影，忘不了您那課堂上清晰宏亮的聲音，忘不了您在我失利時(shí)鼓勵(lì)的目光，忘不了您在我犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的面容，忘不了……

　　時(shí)間如流水，歲月不饒人，三載時(shí)光匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，對您，卻依舊依依不舍，對您那無私的恩情無以為報(bào)。在那個(gè)陽光明媚的下午，我與您第一次相見，見到您那溫和的笑臉和帶有鼓勵(lì)的目光。我走上了文學(xué)這條不歸路。曾經(jīng)語文是我致命的弱項(xiàng)，而您，就是您的孜孜不倦，辛勤教誨，竟讓我的語文成績恍如隔世一般，踏著火箭扶搖直上。

　　是您點(diǎn)亮了我文學(xué)的種子，是您挖掘出了就連我自己都不曾曉得的潛能，讓我在慢慢人生路上有多了一條生出之路。我也清晰的記得在那個(gè)陰雨綿綿的上午。我懷著興高采烈的`心情去找您詢問我的考試成績。誰曾想，那次是對我的致命打擊，望著卷紙上慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍著沒有讓它落出來。而您看到了我失魂落魄的樣子，很是傷心。于是，您不停的安慰我，還打趣到:“批卷子的老師沒細(xì)看，批錯(cuò)了�！备嬖V我失利在所難免，還對我說:“老師相信你�！蹦且痪湓捜缤瑥�(qiáng)心劑一般，讓我低落的心情又重新?lián)Q發(fā)生機(jī)。

　　是您讓我在失敗中奮起，勇敢的搏擊人生路上的大風(fēng)大浪，有了您的話語，我毫不退縮，無所畏懼。您是否知道，您那特殊的關(guān)照讓一個(gè)孤獨(dú)的學(xué)生感到無限的溫暖，讓她在人生中奮勇向前。

　　時(shí)間依舊是一分一秒的流逝，無論我怎么努力，都不能阻止它的分毫逝去。

　　老師，您對我的三年恩情怕是我無法報(bào)答的，您那無私奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在時(shí)間的催化下匯成了愛的海洋，讓我即便有家財(cái)萬貫都無法報(bào)答，但卻永生難忘。

　　畢業(yè)在即，真心的對您說一句:“謝謝您，老師!”

　　點(diǎn)評：師恩難忘，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，注入筆端，作者感情豐富，文筆優(yōu)美，以細(xì)節(jié)般的場景真實(shí)感人地詮釋了師恩內(nèi)涵。

　　難忘師恩作文 篇7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　當(dāng)記憶的沙漏停在那一瞬間時(shí)，我的世界便留下了她的痕跡，難以忘記。初次見她，在春暖花開，姹紫嫣紅的季節(jié)。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，當(dāng)我回首過去：一個(gè)對什么事情似懂非懂，天真幼稚的兒童是在老師的教導(dǎo)下才成為了一個(gè)自信、獨(dú)立，漸漸走向成熟的`少年。然而對我影響最深的就是我的語文老師——張老師。

　　她那雙迷人的眼睛，清澈透亮，散發(fā)出陽光般得溫暖。站在講臺上的她，是那樣楚楚動(dòng)人，宛如從天而降的天使。是她帶領(lǐng)我們走進(jìn)語文的世界，與我們共同分享其中的快樂。她關(guān)心學(xué)生，從不打罵學(xué)生，即使有人犯了錯(cuò)誤，她也不會(huì)直接懲罰，而是在下課時(shí)，耐心教導(dǎo)我們，使我們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并自覺改正。

　　還記得，有一次我和同學(xué)在玩地時(shí)候，我不小心被書包絆倒，同學(xué)們急忙招呼張老師過來。張老師看到我的傷后，馬上叫同學(xué)扶我到醫(yī)務(wù)室，張老師也陪著我前往，并親切地向校醫(yī)詢問我的情況，撫摸著我的頭安慰我，還給我端來一大杯熱水，讓我喝。直到現(xiàn)在，還能感受到那杯水，很甜，很甜……

　　老師的愛，就像一滴露水滑落水池，漣漪在我的心里頭蕩漾;老師的愛，就像一支蠟燭，燃燒著火焰，溫暖我的心；老師的愛，就像夏日里的一杯冰沙，瞬間融化我那顆燥熱的心，迎來的是從心底發(fā)出的清涼和愜意。

　　春去秋來，斗轉(zhuǎn)星移，唯一不變的是老師的愛。我想深情地對老師說：“張老師，謝謝您的愛，我會(huì)好好珍惜這份師生情的。我會(huì)將您永記心中！”

　　作者簡介：我是來自北大附中深圳南山分校5年級2班的熊心語。今年10歲，平時(shí)喜歡唱歌、跳舞、閱讀。還喜歡倒騰美食，最近在做奶茶，我可以做出跟外面那樣味道的奶茶。有機(jī)會(huì)請大家嘗嘗我DIY的奶茶。分享是一種快樂，我愿意分享快樂，美好的東西給大家。

　　難忘師恩作文 篇8

　　還記得，是誰牽著我的手走進(jìn)這校園嗎？是您。

　　還記得，是誰在我第一次回答問題時(shí)向我投來鼓勵(lì)的目光嗎？也是您。

　　四年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，是您同我們一起走來。那些微笑中的美好；那些淚水中的快樂；那些汗水中的永恒；那些回憶中的難忘…...

　　四季變換，春去秋來，可您對我們的'愛和付出卻從未變過，我永遠(yuǎn)忘不了那天辦公室里您對我那一瞥。那是在我四年級的時(shí)候，那天，我上課沒認(rèn)真聽，您叫我下課到辦公室去找您，我很不開心。到了辦公室您批評了我，我覺得您很討厭�；氐浇淌业穆飞�，我突然想起來我的書忘在您的辦公室了，我馬上下樓去辦公室拿。剛進(jìn)了辦公室，您就把書遞給我說：“這是你的書吧，拿回去吧，待會(huì)兒還要上課呢!”說完，便深情得看了我一眼。從您那一瞥里，我看到的不是普通的關(guān)心，而是像一個(gè)母親對孩子的關(guān)心。溫暖的燈光照著您的臉，使它看起來有點(diǎn)蠟黃蠟黃的，也不知是燈光黃，還是您的臉因勞累而變成了這樣。我看著您埋頭評作業(yè)的背影，鼻子一酸，眼眶頓時(shí)變得濕潤了。那天我第一次發(fā)現(xiàn)，您原來是那么瘦小。

　　還記得那時(shí)，我三年級，要開家長會(huì)了，我走出教室時(shí)無意間看了一眼您的水杯，那時(shí)一個(gè)裝得滿滿的杯子。家長會(huì)很長，開了一個(gè)小時(shí)左右，回到教室時(shí)，我又看見了那個(gè)杯子——一個(gè)一口未動(dòng)，裝得滿滿的杯子。

　　雄鷹要感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自在翱翔；魚兒要感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗�自由游�?dòng)；樹木要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�快樂生長；而我們要感謝老師您！

　　如果我們是一片云，那您就是藍(lán)天；如果我們是一顆草，那您就是大地；如果我們是祖國的花兒，那您就是辛勤勞動(dòng)的園丁，您每天用語言呵護(hù)，用知識澆灌，這種恩情我們又怎么能忘卻呢？

　　親愛的老師，我想對您說：“感謝您每天對我們的呵護(hù)和用心的教誨，我愛您！”

　　難忘師恩作文 篇9

　　六年的時(shí)光在不知不覺中悄然而逝，在這六年里我們一起哭過、一起笑過，一起……老師，您給過我們擁抱，給過我們鼓勵(lì)，給過我們太多太多。您付出了辛苦的汗水，付出了辛勞的心血……您為我們的所作所為我們將時(shí)刻銘記在心，相信您在我們身上播撒的種子一定會(huì)開花結(jié)果！

　　還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景：您攜著我們的手走進(jìn)這神秘的校園，我永遠(yuǎn)忘不了這一天。還記得報(bào)到那天，您站在棕紅色的講臺上，微笑著將那幾本新書給了我，您的微笑是那么慈愛、那么溫柔。同時(shí)也就是在那天我知道了您那神圣的稱號一一高老師。我現(xiàn)在真想回到那天，真想回到一年級，希望和您在一起�？墒�，這些都不可能了，我們將離開您，離開這美麗的母校。我多想讓時(shí)光停在此時(shí)此刻，多想讓您攜著我們的手參觀這熟悉的教學(xué)樓呀！多想讓您每天早上都能陪我們盡情地在操場上玩耍！多想……

　　您給我們的愛，如太陽一樣溫暖、如春風(fēng)一般和煦、如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您給我們的愛是天下最偉大的愛、最無私的愛、最深沉的愛！

　　我們就要畢業(yè)了，是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，走出我們六年來天天進(jìn)出的放射著金色光芒的學(xué)校的大門了。

　　在未來的兩個(gè)月里，我一定會(huì)珍惜與您在一起的每一天，珍惜和同學(xué)們在一起的每一天，珍惜在母校的每一天。老師，我真不想離開這美麗的'學(xué)校，我真想每天都聽您那孜孜不倦的教誨。此時(shí)此刻，就讓我的熱淚長流吧！把心里的痛苦與不舍發(fā)泄出來，讓快樂和幸福注入心田！

　　再見了，老師!再見了，母校！任何時(shí)候我都不會(huì)忘記生活六年的母校，更不能忘記教導(dǎo)了我們六年的老師！

　　六年了，在這六年里，我由不懂事的小女孩成長為別人的大姐姐。時(shí)光匆匆，小學(xué)生活的酸甜苦辣，是那么令人難忘！令人回味！

　　老師，您用知識的源泉澆灌著我們幼小的心靈，您用辛勤的汗水哺育我們茁壯成長，您用慈母般的愛教會(huì)我們怎么做人。親愛的老師，感謝您六年來為我們付出許多的心血和愛，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您!親愛的老師，再見了！

　　難忘師恩作文 篇10

　　老師，您像春天的一縷微風(fēng)，時(shí)時(shí)拂過我們的臉頰，關(guān)愛著我們；老師，您像夏天的雨水，舍棄自己，哺育著我們；老師，您像秋天楓葉，即使快要枯萎，還要時(shí)時(shí)刻刻睜大疲憊的眼睛，審視著我們的錯(cuò)誤；老師，您像冬天凜冽的寒風(fēng)，嚴(yán)酷的鞭策著我們。我愛我的語文老師——吳老師，因?yàn)樗裏o怨無悔的默默奉獻(xiàn)，在一年四季的365天中。無論今后走到哪里，我都無法忘記您……

　　忘不了，您那和藹的笑容……

　　老師，您還記得嗎？一年級時(shí)，有一天上課，您提了一個(gè)問題，班里竟然沒有一個(gè)人舉手，您笑瞇瞇地鼓勵(lì)我們：“沒事兒，說錯(cuò)了也沒有關(guān)系，我不會(huì)批評你們的。”聽了這春風(fēng)般的話語，我便有點(diǎn)躍躍欲試，可又害怕說錯(cuò)了，當(dāng)我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時(shí)，我堅(jiān)定地舉起了手，您高興地請我回答，我一緊張，竟支支吾吾說不出話來，您笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭，我深吸了一口氣，流利地說了下來，您高興地表揚(yáng)了我，那和藹的笑容，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

　　忘不了，您那嚴(yán)厲的'目光……

　　老師，您還記得嗎？二年級時(shí)，有一次上課，我開了小差，左看看，右瞧瞧，心一會(huì)兒就飛到九霄云外去了，當(dāng)我抬頭時(shí)，正好和您的那目光對視，您嚴(yán)厲地看著我，眼里含著一絲責(zé)備。雖然您還在繼續(xù)講課，并沒有一直看著我，但那束嚴(yán)厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我趕緊坐好，集中精力專心聽講。那嚴(yán)厲的目光，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

　　忘不了，您那沙啞的嗓音……

　　老師，您還記得嗎？三年級時(shí)，臨近期末考試，您嗓子啞得快說不出話了，您卻沒有回家休息，上課時(shí)，您用很濃的茶葉泡了一大杯水，皺著眉，喝了大半杯，才勉強(qiáng)能說幾句話，不一會(huì)兒，您又劇烈地咳嗽起來……我的心猛然被您那一聲又一聲沙啞的咳嗽聲揪著，同學(xué)們都用關(guān)切的目光看著您，這時(shí)，教室里安靜極了，比往常任何時(shí)候的紀(jì)律都要好，我們都被您這種無私忘我的奉獻(xiàn)精神打動(dòng)了。那沙啞的嗓音，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

　　天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。忘不了您啊，吳老師！

　　難忘師恩作文 篇11

　　自小性格不溫不火、不緊不慢，舅舅怕我將來沒出息連累自己妹妹，先斬后奏地給已經(jīng)十四歲的我尋了位師父學(xué)畫。這位師父姓丁，六十上下，秉性純良，話不高聲，是劇團(tuán)退休的美工師傅，加之畫室就設(shè)在自家單位磚板樓的書房，怎么看怎么有股民國年間私塾先生的文雅味道。

　　每每教畫的時(shí)候，丁老師像一位平靜的陪同老人，眼睛里閃著溫和而慈祥的光，評畫的時(shí)候也是嘴角揚(yáng)起，以一種建議的語氣和你細(xì)細(xì)商榷。不管是多調(diào)皮的孩子，在“丁爺爺”語重心長的教導(dǎo)中，總也能“改邪歸正”，安安靜靜地坐上三個(gè)鐘頭。

　　丁老師是從苦日子里走過來的，聽他說起那個(gè)年代學(xué)畫還是拜師制，一個(gè)徒弟要學(xué)技術(shù)必須伺候師父，跟前跑后地提箱子、架板子。師父往往是高高在上、不茍言笑的，徒弟須得勤學(xué)苦練、悟性極高，才得以揣摩出畫工之精妙，早日成才。估計(jì)師父是受了師祖的特殊恩惠，現(xiàn)今與徒兒們平等相待，頗為寬容、仁愛。

　　丁老師講課喜歡深入淺出地打比方，一個(gè)個(gè)生動(dòng)唯美的句子竟能把枯燥的專業(yè)理論演繹得婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。至今還記得他把明暗五調(diào)子比之為好聽的“哆”、“唻”、“咪”音符高低;還記得他在一張靜物素描畫中指點(diǎn)出一曲輕重緩急的交響曲樂章;也還記得他蜷坐在塑料小凳上給我改畫時(shí)心情愉悅，一連串的奇思妙語緩緩流淌、娓娓道來。在丁老師的身上，我看不見魚肉之爭，有的只是一絲安樂、從容，以及獻(xiàn)身藝術(shù)事業(yè)的全部激情。

　　跟丁老師學(xué)畫的半年時(shí)間里或許成為我童年最為愉悅的體驗(yàn)吧，因?yàn)樵谶@個(gè)樸素的小房間里、在黑白灰的明暗跳躍中，我總能接收到諸如“干得好”、“你天生就適合學(xué)畫”這樣的`正面信息，并在七、八個(gè)學(xué)畫的孩子當(dāng)中成為佼佼者。對于一個(gè)因?yàn)樾愿癯领o而毫不起眼的孩子來說，每個(gè)周末下午所趕赴的藝術(shù)之約，都成為我熱切盼望的事業(yè)，久未開明的心智皆因師父口中不容置疑的預(yù)言而振奮激昂……

　　轉(zhuǎn)眼之間，一晃十年。如今，我也走上了三尺講臺，成為許許多多孩子的美術(shù)啟蒙老師。再回首，師恩難忘，丁老師儒雅的教畫育人方式和安貧樂道的藝術(shù)情懷，已深深地根植在我的教育意識領(lǐng)地，如甘泉般滋潤心田，又像一抹靈動(dòng)的鮮綠，期待著薪火相傳!

　　難忘師恩作文 篇12

　　永遠(yuǎn)都忘不了您和藹的面容和幽默的話語；忘不了您的每一堂課，每一句話；更忘不了您曾帶給我們的快樂——我敬愛的孫老師。

　　不知，在您心中，您對我的評價(jià)如何，也許，您會(huì)認(rèn)為我愛亂發(fā)脾氣而且嫉妒心很強(qiáng)吧！

　　記得，剛開學(xué)時(shí)，因?yàn)槲业恼Z文成績很好，而順理成章的做了語文課代表，但我總覺得您偏心，總是與您不和，還曾寫信要辭職讓您喜歡的杜麗君做，當(dāng)您看到那封信時(shí)，我以為您會(huì)生氣，但您沒有，您只是語重心長的告訴我：“同學(xué)之間不可以相互嫉妒，每個(gè)學(xué)生老師都很喜歡，在老師眼里，你們都很優(yōu)秀�！蹦�的一番話讓我無地自容，不禁為自己的自私感到羞愧。

　　不知為什么，在別人面前，我總有一種天生的優(yōu)越感，所以，我不允許任何人超越我、做得比我好，每當(dāng)別人超越我時(shí)，我總會(huì)亂發(fā)脾氣，那一次被您看到了，您將我叫到辦公室問我怎么回事，我只好對您說出了事情的原委，您有對我說：“失敗了就要努力，而不是亂發(fā)脾氣，發(fā)脾氣就能解決問題嗎？”從那以后，再也沒有發(fā)生過同樣的事情。

　　最忘不了您的每一堂課，在您的課上，同學(xué)們跟“玩”一樣。因?yàn)檫@樣，同學(xué)們都喜歡上了語文課，學(xué)會(huì)了在快樂中學(xué)習(xí)。您不想別的老師一樣總是板著臉，您每次都是面帶微笑，為了鍛煉同學(xué)們的口語表達(dá)能力，您總是像孩子一樣和我們討論一個(gè)問題爭得面紅耳赤，每次您都說不過我們，還笑著夸獎(jiǎng)我們。其實(shí)，同學(xué)們心里都明白，您是故意讓著我們，知識為了鼓勵(lì)我們，所以，您撒了一個(gè)善意的謊言。

　　其實(shí)，在我心里，您是我的一位朋友，與您交流是一種快樂，向您傾訴成為一種習(xí)慣。但現(xiàn)在，您卻不教我們了，面對現(xiàn)在那一個(gè)個(gè)陌生的`老師，一張張陌生的面孔，我總會(huì)想起您的笑容，您的教導(dǎo)，您的關(guān)心�，F(xiàn)在，每當(dāng)在校園遇到您，總是想與您交談，但看到您匆忙的腳步卻又望而卻步，不知道，現(xiàn)在您的臉上是否依然掛著微笑去面對每一個(gè)學(xué)生。只知道，那時(shí)候，您的笑，對我們來說是一種幸福。

　　永遠(yuǎn)都忘不了您——我敬愛的孫老師！

　　難忘師恩作文 篇13

　　我一生中最難以忘懷、對我最好的人就是中年級時(shí)的導(dǎo)師──陳老師。

　　剛升上三年級時(shí)，我的心中滿是害怕和恐懼，深怕自己交不到朋友或是考試不理想。陳老師每天都陪我們午睡，再忙也要撥空陪我們。乍看之下，陳老師睡得相當(dāng)安穩(wěn)，不過她都是瞇著眼，觀察我們的一舉一動(dòng)，任何事都瞞不過她的“天眼”。陳老師好像會(huì)讀心術(shù)一樣，看透了我們每一個(gè)人的心，尤其是我，她知道我會(huì)害怕、會(huì)緊張，因此她常常鼓勵(lì)我，讓我不但交到了朋友，成績還一直維持在前三名。陳老師對我呵護(hù)有加，若是一科科目考壞了，她就留下來教我，直到我懂﹔若是和同學(xué)吵架了，她就慢慢地替我們解決紛爭，讓我們重新變成好朋友。

　　陳老師的`恩情我一輩子都忘不了，因此我也不會(huì)做出忤逆她的事。不過那一次，我真的很對不起陳老師。那天全班都很吵，于是班長就上去管秩序，班長大喊：“通通安靜﹗再吵的我登記起來喔！”不過全班還是照樣講話，完全不理班長，唯獨(dú)我沒有，但不知班長為何登記我的名字，我就站起來頂嘴，結(jié)果陳老聽到了，把我抓出去外面訓(xùn)斥了一番。那時(shí)我居然頂撞了她，讓她對我非常失望。

　　之后陳老師原諒了我，但我知道在她心中，我已被蓋下了一個(gè)壞學(xué)生的印章，我想跟她道歉，卻說不出口，這讓我非常難過，一直到了要升五年級的時(shí)候，我才說出口。陳老師聽完了我的道歉之后，她的眼眶滿是淚水，抱著我說：“沒關(guān)系的！老師早就原諒你了！”那時(shí)我知道做出忤逆老師的事會(huì)讓他們非常傷心。

　　陳老師每個(gè)禮拜都會(huì)特別花一節(jié)課來講故事，他講的故事聽起來淺顯易懂，但卻寓意深刻。她靠這種潛移默化、循循善誘的方式慢慢的改變我們，讓我們在無形中默默成長，了解了人生中的許多大道理。陳老師就像我生命中的貴人，給我力量和鼓勵(lì)，遇到了她，我才知道人生的道理，學(xué)會(huì)做人處事的態(tài)度。

　　難忘師恩作文 篇14

　　時(shí)間在流逝，卻洗刷不了無處不在的師恩。四季在變遷，卻改變不了偉大可是平凡的師恩。師恩十分平凡，平凡的每一位教師都在詮釋它的涵義。師恩偉大，由于師恩的偉大，改變了這個(gè)世界的價(jià)值觀、人生觀、感情觀、生死觀、榮辱觀、審美觀和世界觀等。使世界改變了樣貌，讓歷史翻開了新的一頁。師恩，為我們鋪墊起了通向智慧的天堂，人生的道路。

　　教師，您辦公桌上哪一天不是一堆一堆的作業(yè)，多得像一座城堡。您為了我們的作業(yè)，把眼鏡戴上了，一個(gè)字一個(gè)字地給我們批改作業(yè)，每一天眼睛都很痛，您卻堅(jiān)持著，國為您明白不能辱沒了這崇高而圣潔的工作——教師。您時(shí)時(shí)刻刻地想著為祖國培養(yǎng)人才。您辦公桌的抽屜里的一瓶瓶小藥，就是您忘我工作的光榮見證。書本上，您寫滿了密密麻麻的小字，是您用智慧所寫成的，這些事都是為了我們。

　　教師，您將您的一生都獻(xiàn)身于光榮的教師工作中，您將您的青春也無怨無悔地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的豐碑上�？赡茉谀�看來，您的青春流逝了，可是，在我看來卻并非如此，您的青春而永遠(yuǎn)存于天地之間，因?yàn)槟�的青春所�?chuàng)造的價(jià)值會(huì)隨著時(shí)間的推移而升華！

　　教室里，那一天天一樣的動(dòng)作，一樣的形象：教師身上的一粒粒粉筆灰，是時(shí)間與歲月為您授予的將星。三尺高的講臺，是您表現(xiàn)的大舞臺。那一塊大黑板，是您展現(xiàn)智慧的銀屏。

　　教師您與失足的學(xué)生講道理，鼓勵(lì)他們，叫他們千萬不要落后，在哪里跌倒，就在哪里爬起來。您指引他們?nèi)�尋找人生中的夢想，您讓他們重振旗鼓，去讓他們邁出堅(jiān)實(shí)的.腳步，去完成他們的夢想。當(dāng)他們完成了自我的夢想，您的兩鬢早已斑白了，您卻十分的高興，國為，您的夢想也已經(jīng)完成了。

　　教師，您是一只蠟燭，燃燒自我，卻照亮了我們的道路。教師您是一架梯子，讓我們?nèi)フ�取那勝利的果�?shí)。教師，你是一顆石子，墊成我們通向夢想的高速公路。教師，您辛勤的汗水，滋潤著我們一棵棵小樹，使我們茁壯成長。教師，知識是我們的翅膀，使我們能夠在天空上飛翔，而這雙翅膀就是教師您送給我們的。

　　教師，我衷心地祝愿您一生平安，也感激您教授我知識！多謝您了，教師！

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