在路上作文

在路上作文14篇[熱門(mén)]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的在路上作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在路上作文 篇1

　　“我一直在路上，心里有好多的夢(mèng)想，未來(lái)正要閃閃發(fā)光�！背�得很像高三的我們，曾幾何時(shí)，我們懷揣著鮮活的夢(mèng)想，邁進(jìn)高三，堅(jiān)定著不變的信念，拼搏高三，滿(mǎn)懷著熱切的期望，收獲高三。

　　而如今，高考路上的我們，是不是在高三平淡無(wú)趣的時(shí)光打磨下，腳步開(kāi)始放慢，夢(mèng)想開(kāi)始模糊了呢？可是，現(xiàn)實(shí)不會(huì)因?yàn)槲覀兊乃尚付�不殘酷，高考也不�?huì)因?yàn)槲覀兊耐�滯而延遲。一切該我們承受的都會(huì)如期而至。那么，與其渾渾噩噩地任時(shí)光流走，空守空虛的青春，倒不如為高三，為理想，為未來(lái)放手一搏。

　　一直都很佩服一個(gè)高考狀元，文科生，卻也可以滿(mǎn)懷斗志，定下殺進(jìn)復(fù)旦的鴻愿，一路血淚拼進(jìn)，最終北大垂青了她。我們驚羨她的成功與光芒，可要知道成功的花朵都是用汗水澆灌的。

　　為了高三，旅游，網(wǎng)購(gòu)，戀愛(ài)，所有曾讓她狂愛(ài)的東西，都被她忍痛拋棄；為了前進(jìn)，她老老實(shí)實(shí)，安安靜靜，心如止水地接受了高三生活的全部無(wú)趣；為了成功，她又心甘情愿地做會(huì)思考的書(shū)呆子，筆耕不輟地做了300多套試卷。除了六小時(shí)的睡眠時(shí)間外，她時(shí)刻在學(xué)習(xí)，她說(shuō)：“我不是神的孩子，不是天才，我的方法就是題海戰(zhàn)術(shù)與不斷地總結(jié)反思�！�

　　這是別人的高三，別人為了成功而歇斯底里的高三。那我么又要怎樣度過(guò)我們得高三呢？

　　一切，在還沒(méi)有到來(lái)時(shí)，都還是一個(gè)變數(shù)，一個(gè)取決于現(xiàn)在的變數(shù)。形勢(shì)是很?chē)?yán)峻，現(xiàn)實(shí)是很骨感，不過(guò)理想可以依舊豐滿(mǎn)。因?yàn)槔硐氩坏扔诂F(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)，需要我們踏實(shí)，平靜，安分。而理想不一樣，它需要的是激情與野心，它是需要我們盡力跳起才能達(dá)到的高度，而不是安于現(xiàn)狀的滿(mǎn)足。它是我們前進(jìn)的動(dòng)力，而不是現(xiàn)實(shí)的蒼白描繪。

　　丘吉爾說(shuō)：“我成功的秘訣有三：一決不放棄，二決不，決不放棄，三決不，決不，決不放棄�！眻�(jiān)持的`力量是可怕的。高三，需要我們起早貪黑，把一分鐘的作用發(fā)揮到十倍的日子。早起，一個(gè)人走在漆黑的校園，走進(jìn)教室，開(kāi)燈，坐下，讀書(shū)。如此堅(jiān)持下去，我相信，就是你自己也會(huì)被自己的毅力感動(dòng)得落淚吧！

　　但或許，我們的堅(jiān)持中會(huì)有失敗，會(huì)有失去勇氣的時(shí)候，但我們?nèi)砸獔?jiān)持。失敗了摔倒了，又怎樣？與其坐在原地落淚舔傷口，不如勇敢地站起來(lái)，繼續(xù)奔走。

　　最后，請(qǐng)銘記：前行的路上，我們并不孤單。老師，同學(xué)，父母正用他們的方式陪著我們，所以，心存感激地前進(jìn)吧！若有一天，當(dāng)你看著父母為你忙碌而日漸老去的背影時(shí)，淚會(huì)情不自禁地涌出，感恩也會(huì)化作力量，促我們前進(jìn)。

　　不長(zhǎng)的高三，我們已荒廢太多；不遠(yuǎn)的六月，也已清晰了輪廓。嚴(yán)峻的形勢(shì)下，我們?nèi)绾芜m從？除了背水一戰(zhàn)，已別無(wú)選擇了！

　　在路上作文 篇2

　　人生就像一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。

　　去年寒假，我去麗江玩了三天。麗江有名的景點(diǎn)便是古鎮(zhèn)了，我們就直接住宿在古鎮(zhèn)的一條小巷中。由于是晚上才抵達(dá)的，所以并沒(méi)看清古鎮(zhèn)的真面貌。

　　悠悠醒來(lái)。清晨陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)屋里，木制小屋鍍上一層金光。出門(mén)，便聞到一股香味，像是花香，卻多了一份甜膩，往前跑過(guò)去一看，竟是一種餅散發(fā)出來(lái)的。店主向我們介紹，這是麗江當(dāng)?shù)氐孽r花餅，可在街上購(gòu)買(mǎi)。

　　麗江古鎮(zhèn)在早晨悄無(wú)聲息地散發(fā)著獨(dú)特的美，粉墻黛瓦，干凈簡(jiǎn)潔，仿佛濁世與它毫無(wú)關(guān)系，是那么端莊典雅，被它深深吸引。

　　街道兩邊都是小店鋪，彎曲的石子路引著路人拐進(jìn)一條條小巷，好似一座巨大的迷宮。

　　一路上并沒(méi)有看到什么特別新鮮的東西，都是其他旅游景點(diǎn)也可以看到的，本以為麗江古鎮(zhèn)只不過(guò)是建筑物的古樸素雅，才被稱(chēng)為古鎮(zhèn)，卻不想，在旅途邂逅了古鎮(zhèn)真正的精華。

　　那是一家糕店，一路上只有那家店是賣(mài)糕點(diǎn)的，什么口味的糕都有，芝麻糕，花生糕等等，形狀是長(zhǎng)條形。店主很熱情，看見(jiàn)我們駐足在店門(mén)口，親切地微笑著招呼我們。

　　“你們要來(lái)試試打糕嗎？我們店的糕都是現(xiàn)做的，趁熱吃最好的了。”店主把一團(tuán)糊狀物鋪在一個(gè)熱鐵桶上。桶面上開(kāi)了一個(gè)小碗大的孔，里面放著煤，保持著桶的溫度。店主從店內(nèi)提出兩個(gè)實(shí)木錘子，給我們示范如何打糕。一位同行的阿姨上前去學(xué)習(xí)店主的樣子，店主捶了一下，她也打一下，“噼噼啪啪”的回聲像悠遠(yuǎn)的哨聲穿透云霄。

　　最后，店主將那團(tuán)糊狀物敲打成餅狀，熟練地抄起餅，用刀把它切成長(zhǎng)條形，均勻地分進(jìn)三個(gè)袋子里，遞給我們仨人。拿起一塊芝麻糕送入嘴里，嚼一嚼，滿(mǎn)嘴的芝麻香，仿佛全身都浸沒(méi)在芝麻堆里，充滿(mǎn)嚼勁，令人欲罷不能。

　　“這么好吃的糕，為什么只有這一家店呢？”我按捺不住心中的疑問(wèn)，向店主詢(xún)問(wèn)。

　　“因?yàn)檠�，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)人學(xué)這項(xiàng)技術(shù)咯，這種技術(shù)可是我們家族祖?zhèn)鞯哪兀�我把店開(kāi)在這里，就是要把它的制作技藝傳播開(kāi)去”。店主不過(guò)是一個(gè)30出頭的'小年輕，說(shuō)到這項(xiàng)技術(shù)無(wú)人想繼承時(shí)，黯淡的眼神，帶著滿(mǎn)臉的惆悵。但在說(shuō)到這項(xiàng)技術(shù)的悠久歷史時(shí)，他又變得眉飛色舞，滿(mǎn)面驕傲的神情。他還告訴我們，如今這項(xiàng)技術(shù)已被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這種手藝也會(huì)被越來(lái)越多的人所關(guān)注，所喜愛(ài)。而他，會(huì)做好一個(gè)守護(hù)者和傳播者。

　　每個(gè)人都在各自的路上前行，每個(gè)人都在努力守護(hù)著心中的那一盞燈，因?yàn)�，有光亮，就有希望�?/p>

　　在路上作文 篇3

　　陽(yáng)光在知道自己是陽(yáng)光之前，必須在黑暗的路上長(zhǎng)途跋涉。

　　——題記

　　窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，各色行人在路上;天空的微風(fēng)徐徐地吹著，歸巢的大雁在路上;漂泊蒼穹的烏云層層堆疊，明媚的陽(yáng)光在路上;正值十七八歲的我們，夢(mèng)想相伴左右，青春在路上……

　　還記得稚幼的我心中有一個(gè)夢(mèng)想——我想要自己的一株百合花。

　　挖土、施肥、松土、澆水……我精心呵護(hù)著這一株新的生命，生怕她經(jīng)受不住風(fēng)吹日曬雨打，望著她的瘦弱的腰身日漸挺直，看著她的軀體日漸粗獷，從原先的一朵花蕾到現(xiàn)在的三五成群，她成長(zhǎng)了，歲月的痕跡印刻在她的身上，時(shí)間會(huì)饒過(guò)誰(shuí)?從前的我趴在窗上眺望她，現(xiàn)在的我站在窗前凝視她，無(wú)需踮腳，無(wú)需跳躍，她就在我觸手可及的地方，然而她的青春隨著我的成長(zhǎng)在漸漸消逝，她的青春在路上，我的青春在路上……

　　我想在人生之路上走得更遠(yuǎn)，她想在自然萬(wàn)物中長(zhǎng)得更高，風(fēng)中雨中，她在搖晃，我也在堅(jiān)持，人生之路難免泥濘，難免荊棘，然而就像那株百合一樣，我也在堅(jiān)持，因?yàn)槲覀儓?jiān)信——我們的夢(mèng)想在路上!

　　一場(chǎng)大雨沖刷著大地，在青春之路上我遭受了失敗�；貞浧鹉谴萎厴I(yè)考，考場(chǎng)上的焦灼，考卷上的空白，我的手禁不住往外冒汗，任憑雨從臉上身上滑過(guò)，任憑風(fēng)刮刺著每一處毛孔與肌膚。不知這樣站了多久，我的淚水中折射出了那株百合花，我抬頭用絕望的眼光望著她，眼望著她往這邊倒，突然間，又跟著風(fēng)又往那邊倒。在狂風(fēng)的伴奏之下，她仿佛在勁舞，即使風(fēng)使她在雨中無(wú)立足之地，她仍在堅(jiān)持，在為她的夢(mèng)想付出努力，付出奮斗的青春……雨停了，淚止了，花兒不再搖晃，我也不再消沉，連一株瘦弱的百合都可以在風(fēng)中屹立不倒，我又何懼這么點(diǎn)風(fēng)雨呢?

　　擦去臉上的淚水和雨水，一遍又一遍地告訴自己：“陽(yáng)光在知道自己是陽(yáng)光之前，必須在黑暗中長(zhǎng)途跋涉!”一股熱血涌入心間，我又重生了，即使在風(fēng)雨中的我左搖右晃，但是我依舊心懷夢(mèng)想，只要夢(mèng)想的`小舟還未到達(dá)成功的彼岸，我就會(huì)一刻也不停地在青春之路上追逐我的夢(mèng)想，任何困難也阻擋不了我的鐵蹄，我依舊會(huì)舉步前行，直至到達(dá)成功的遠(yuǎn)方!

　　彩虹在天空之巔上綻開(kāi)了笑臉，百合花在長(zhǎng)高的路上越走越遠(yuǎn)，希望她越來(lái)越高，希望她越長(zhǎng)越茂，希望她越戰(zhàn)越勇，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，揮霍自己的青春，向著青春的夢(mèng)想之巔前進(jìn)!我堅(jiān)信：即使我們都在青春夢(mèng)想的路上，但只要心懷夢(mèng)想，手握?qǐng)?jiān)持，用自己的毅力決心當(dāng)做手中的劍，一定能譜寫(xiě)出青春的樂(lè)章;把汗水與淚水當(dāng)做青春肥沃的土壤，一定能孕育出一個(gè)燦爛明媚的夢(mèng)想!

　　人不努力枉少年，人無(wú)夢(mèng)想枉青春，在路上的你、我、他，請(qǐng)像那株百合一樣，在正當(dāng)青春之時(shí)燃燒熱血，追求夢(mèng)想吧!

　　在路上作文 篇4

　　有一句話(huà)，“最美的風(fēng)景在沒(méi)有路的地方�！睉�(yīng)是一句予人以激勵(lì)的話(huà)把，但我可以有自己的理解吶，又有誰(shuí)規(guī)定了呢?

　　總有人將人生比作一次旅程，許許多多的句子不計(jì)其數(shù)。我不過(guò)是一直未能想清這趟旅行究竟是否自愿呢?從哪里開(kāi)始又去往何處呢?有些事，終是要自己試試才明白。就這樣，不需太多行李，早在一片混沌中，我已起行……

　　或許有人已定下明確目標(biāo)，正不遺余力披荊斬棘，他們清楚自己要去哪里，也不必再回頭。我們都有自己的固執(zhí)，我不知道自己的目的地叫什么，在哪里，甚至不知道會(huì)不會(huì)在之后的無(wú)數(shù)日子悄然移位。但我相信，它終歸是有的，在不甚明朗的遠(yuǎn)方，會(huì)有一處令我魂?duì)繅?mèng)縈的風(fēng)景，讓我為此駐足。不過(guò)。在那之前，我或許會(huì)停留，卻不會(huì)停止。原來(lái)，我也如此固執(zhí)。

　　又算是什么呢?我的目的地。在我看來(lái)，那定是最美的，盡管未曾見(jiàn)過(guò)，可其他人的，誰(shuí)又能見(jiàn)過(guò)呢?我們行走的路上來(lái)往過(guò)太多的人，應(yīng)該是有人告訴過(guò)他們吧，而我卻一無(wú)所知。也正因?yàn)橥鶃?lái)的人太多，這條路平坦，寬闊，且遙無(wú)邊際…

　　若有一天，我來(lái)到了那個(gè)夢(mèng)中的.山谷，我會(huì)再不前行嗎?也許是會(huì)的，又或許不會(huì)。在我永遠(yuǎn)無(wú)法參透的未來(lái)，也許會(huì)出現(xiàn)其他方向，不可名狀，不可斷言。我并不渴望預(yù)知一些本不應(yīng)明說(shuō)的事情，因?yàn)橹辽�，在�?dāng)下，我有自己的方向。就算終不會(huì)到達(dá)，我也會(huì)一直走下去。我其實(shí)是一個(gè)膽小懶惰的人，所以不敢斷定一生都奉獻(xiàn)于那個(gè)最初的守望。善于知足，可能在今后的哪一天，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)都化為過(guò)眼云煙，但那守望卻不將忘記，這是一個(gè)屬于我的故事，一生一次足矣，過(guò)去永不再來(lái)，徒留未來(lái)用以回憶。

　　走向未來(lái)，是為了留下回憶的空間。或惋惜，或欣慰，不得而知，并非無(wú)所事事之輩，除此之外，我還有其他以追尋，以探求。擁有一條屬于自己的路也未嘗不是一種幸福，讓我有所希冀與歸依。若是沒(méi)有這條路呢，那應(yīng)是別有洞天了，但無(wú)論如何，風(fēng)景一直在那里，終會(huì)有人發(fā)現(xiàn)它的美麗。

　　我仍在路上，不知走了多久，也不知還要走多久。即便如此，朋友，請(qǐng)不要因迷惘而放棄生活，就算遠(yuǎn)方被霧靄隱去了輪廓，但至少，那霧靄的所在處是清晰可見(jiàn)的。生活本就是一個(gè)一生一次的故事，機(jī)會(huì)難得，何不為之拼搏呢?一直走下去也好。若實(shí)在累了，就休息吧，不后悔就好，誰(shuí)說(shuō)不拼死拼活就注定后悔?我只求問(wèn)心無(wú)愧，何必上善若水。我終究是個(gè)不夠勇敢的人。

　　當(dāng)然，也可以說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，那是我在保護(hù)那份神秘，“在沒(méi)有路的地方”，多么一個(gè)引人遐思的世外桃源，我實(shí)在不理解為何要將這句話(huà)弄得如此慷慨激昂。你若是不同意，也無(wú)所謂了，盡管當(dāng)做是我為自己找的一個(gè)借口吧。但我仍會(huì)這么走下去，于是我一直找，一直找。不試過(guò)，又怎么知道呢?

　　在路上作文 篇5

　　那是冬日的一個(gè)早晨。

　　天空陰暗無(wú)比，灰蒙蒙的一片，似是在醞釀著什么。幾點(diǎn)雨滴迫不及待的從那大灰布中跑下來(lái)，落在臉上，竟有一股寒意，我正走在去學(xué)校的路上。

　　凜冽的寒風(fēng)漸漸（吹）起，周?chē)�一輛輛轎車(chē)呼嘯而過(guò)。似是有什么急事，踩足了油門(mén)向前沖刺。而我則神態(tài)自若，慢悠悠地游蕩著，心想著就不能慢一點(diǎn)，多享受享受路旁的風(fēng)景么。

　　從家里到學(xué)校的路并不遠(yuǎn)，因此我總是步行上學(xué)。步行到學(xué)校大約十分鐘的路程，這十分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是極其寶貴的。我能看到人們?cè)缟戏濒[的景象，也會(huì)傾聽(tīng)落在屋檐上的鳥(niǎo)兒的鳴叫，路旁的空地總能看到幾只小狗在玩鬧嬉戲，對(duì)于如此可愛(ài)的狗狗，我也是喜歡的很，但卻無(wú)奈于上學(xué)堂，不能同它們一起玩一會(huì)......

　　天漸漸開(kāi)始下起小雨，我也加快了腳步，向那神圣的地方邁去，可路旁一景卻吸引了我。那是我總能看到的一只小狗，但此時(shí)它卻是在街的對(duì)面徘徊著，像是迷路的孩子，神色慌張找不到回家的路�？淳昧宋也胖�道，原來(lái)它是要找個(gè)時(shí)機(jī)穿過(guò)馬路，加入街這邊狗狗們的行列�？山值郎巷w馳的鐵盒子阻擋了它的路，使它寸步難行。

　　終于，密集的車(chē)流中出現(xiàn)了一段空隙。狗狗也注意到了，拔腿就向?qū)γ媾埽�興奮地吐露著小舌頭。但此時(shí)，前方卻又突然閃現(xiàn)一輛車(chē)子，徑直向前沖來(lái)。我的心里咯噔了一下，難受極了，仿佛已經(jīng)看到了狗狗橫尸街頭的`樣子:它瞪著驚懼的眼神，躺在血泊中痛苦地熬叫著，幾行熱淚從眼眶遍淌了下來(lái)，好像還沒(méi)弄明白怎么回事，便奄奄一息了。雨越來(lái)越大了，如同上帝在為它哭泣。

　　正當(dāng)我想得出神時(shí)，車(chē)子離得更近了。突然，司機(jī)好像剛看清了前面那個(gè)活生生的小東西，來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)。看到剎車(chē)燈亮的那一刻，我暗暗為小狗祈禱:沒(méi)事了，千萬(wàn)不要有事!我仿佛看到了天堂的曙光，司機(jī)在緊要關(guān)頭為這一個(gè)小生命打開(kāi)了一條生命通道，幾乎是冒著被追尾的危險(xiǎn)！

　　我站立在街旁，兩眼緊緊盯著那輛車(chē)。那個(gè)小東西“嗖”的從車(chē)前躥出來(lái)，歡快地向它的小伙伴跑去，竟然毫發(fā)無(wú)損!這個(gè)小精靈渾然不知?jiǎng)倓傋约航?jīng)歷了什么，在它眼里，可能只是過(guò)了條馬路吧。但作為旁觀(guān)者的我，卻是被暖到了，一股暖流直沖心底，對(duì)那司機(jī)的贊嘆之情油然而生。

　　在路上，我看到了人世間的善意以及對(duì)生命的尊重。

　　善待生命的人，請(qǐng)上天也善待他吧。

　　在路上作文 篇6

　　梔子花開(kāi)，梔子花落，誰(shuí)能留住青春的容顏？行走在人生路上，烏黑的發(fā)絲終會(huì)化成雪一樣的顏色。但請(qǐng)不要懊惱，因?yàn)橄Ｍ�早已將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫。

　　因?yàn)槌錆M(mǎn)希望，子尤的人生路一直延伸至天堂。

　　我不明白，上帝為何如此殘忍！給了他非凡的才華，卻又早早剝奪他的生命！子尤，這個(gè)讓90后的孩子們心痛、敬佩的人兒，卻選擇了堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)每一秒。在路上，時(shí)間雖無(wú)情地流逝，但他的希望卻如雨后春筍，生命力頑強(qiáng)到讓人折服。因?yàn)橄Ｍ�不滅，他向上帝借支筆，讓撒旦為其鋪平稿紙，自信地活出生命的精彩——書(shū)寫(xiě)人生。于是，《誰(shuí)的青春有我狂》讓世界為之瘋狂！

　　16歲的子尤在天堂路行走的日子應(yīng)該會(huì)很精彩嗎？心中的希望之火不曾熄滅，旅途定是鶯歌燕舞。

　　因?yàn)槌錆M(mǎn)希望，蘇珊·博伊爾的人生路抒寫(xiě)著一段傳奇。

　　47歲的蘇珊大媽?zhuān)�站在“英�?guó)達(dá)人”選秀現(xiàn)場(chǎng)，引得觀(guān)眾一片噓聲�！斑x秀之父”西蒙·考埃爾更是決定最多給她5秒鐘。她的外形，她的`服飾，已雷倒所有觀(guān)眾。窘迫，失望，辛酸，一陣陣向她襲來(lái)，多想退出去找一個(gè)無(wú)人的地方痛哭一場(chǎng)，然后繼續(xù)自己平淡無(wú)奇的生活。可希望僅星星之火即可燎原。她穩(wěn)住心態(tài)，開(kāi)口唱歌，僅2秒鐘，舉座皆驚，一曲唱罷，余音繞梁，想必觀(guān)眾三日不知肉味。

　　即使無(wú)法擁有藝人的青春和美貌，蘇珊也不會(huì)畏懼。在路上，希望與她同在，她便能勇敢地走下去。

　　因?yàn)槌錆M(mǎn)希望，我，一名高中生，為我的人生路譜寫(xiě)屬于自己的旋律。

　　不止一次，為小小的進(jìn)步臉上綻放開(kāi)菊花；也不止一次，為考試的失敗沮喪得像一只斗敗的雞。但我明白，音樂(lè)如果只有高昂的音符，缺乏舒緩的旋律，不會(huì)膾炙人口。我的人生如果只有平流無(wú)石的小河，沒(méi)有古險(xiǎn)人驚懼的涇溪，終究會(huì)沉淪。當(dāng)電閃雷鳴時(shí)，我胸懷希望之心高歌“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”！接受完它的洗禮，讓希望帶我飛越陰霾，撥開(kāi)云霧，讓陽(yáng)光盛開(kāi)在我的世界！

　　憧憬著美好的人生，幻想著舒適的生活，正是懷揣著這樣的希望，我的旅途不再孤單乏味。精彩的人生路需要懷揣希望前行！

　　于洪流之中逆流而上，惡劣的境遇阻擋不住前行的腳步，只會(huì)讓勇敢的心更接近神圣的太陽(yáng)。我不再去想未來(lái)的路是平坦還是泥濘，只要擁有希望，一切成功都在意料之中！

　　在路上作文 篇7

　　遙望明月，山長(zhǎng)水闊，只有鳥(niǎo)語(yǔ)花香點(diǎn)點(diǎn)江楓漁火。我們總是千里萬(wàn)里朝著明月奔走，卻忽略了路上的風(fēng)景。

　　“樂(lè)事賞心夜，清風(fēng)明月梅”明月是多么美好的意象。讀了幾首寫(xiě)明月的詞，我便開(kāi)始憧憬一輪又大又圓的明月。那天，我心血來(lái)潮想要賞月，于是爬到了山上。然而，令我失望的是，月亮并沒(méi)有我想象中的那么美。我失望透頂，落寞地走回家……然而，在路上，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)自己仿佛進(jìn)入了一個(gè)世外桃源。如詩(shī)詞中的“明月別枝”，月明星稀，亂石嶙峋。萬(wàn)籟皆靜，我卻仿佛聽(tīng)到萬(wàn)物間的私語(yǔ)……從那以后，我朦朧地懂得了：風(fēng)景在路上。

　　現(xiàn)在人們的生活條件越來(lái)越好，人們常常會(huì)去某個(gè)景點(diǎn)旅游。但是風(fēng)景不僅僅在目的地，沿途中處處都是風(fēng)景。生活中到處是風(fēng)景，就在我們觸手可及的地方，而我們卻很少留意它們。

　　我曾立志要讀萬(wàn)卷書(shū)來(lái)提高自己的語(yǔ)文成績(jī)，但僅僅是匆匆讀過(guò)，不解其味，語(yǔ)文成績(jī)似乎有沒(méi)有絲毫起色。等我回過(guò)頭來(lái)慢慢品味，才是驗(yàn)證了那句話(huà)：書(shū)中自有黃金屋。

　　風(fēng)景在路上，這句話(huà)不僅僅是說(shuō)可以觀(guān)賞的景物，也可以是做事的收獲。做事不僅僅是為了結(jié)果，也是在過(guò)程中得到收獲。結(jié)果是重要的，過(guò)程是更重要的。有句話(huà)說(shuō)：“人生最大的快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程�！崩�如，我們每天匆匆值日，卻沒(méi)有去體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)；我們每天讀讀背背甚至抄寫(xiě)課文，卻沒(méi)有體會(huì)到其中的寫(xiě)法和道理……過(guò)程，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比結(jié)果更重要。

　　我們常常會(huì)思考人生的意義所在。我們都說(shuō)，從無(wú)到有，再?gòu)挠械綗o(wú)，雖注定灰飛煙滅，卻要活出精彩的人生。泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空沒(méi)有留下飛鳥(niǎo)的`痕跡，而我已飛過(guò)。”人生的結(jié)果終究是消失殆盡，過(guò)程卻充滿(mǎn)精彩——我們體會(huì)到人間冷暖，洞察世間百態(tài)……這一切，都是人生的意義所在，也驗(yàn)證了這個(gè)道理：風(fēng)景在路上。

　　樹(shù)上春樹(shù)說(shuō)：“追求得到之日即其終止之時(shí)，尋覓的過(guò)程亦即失去的過(guò)程。”每個(gè)人心中都有要追求的那輪明月，明月固然是風(fēng)景，途中也何嘗沒(méi)有風(fēng)景。一個(gè)始終低頭走路的人，永遠(yuǎn)領(lǐng)略不到沿途的風(fēng)景。也許你在徒步行走，也許你在奔跑，或者成坐著某種交通工具，或快或慢，都會(huì)有許多沿途的風(fēng)景。電腦開(kāi)機(jī)時(shí)，屏幕上總是有一句：“生活不易，偶爾放松一下吧。”我們總在不斷追求的路上奔跑，為什么不慢下來(lái)細(xì)細(xì)欣賞途中的風(fēng)景呢？人生漫長(zhǎng)，雖要不斷追求，但也要慢慢行走，欣賞沿途的風(fēng)景……

　　風(fēng)景總是在路上！

　　在路上作文 篇8

　　在旅途之路上，我們會(huì)看到各種各樣的美。春天那隨風(fēng)搖曳的楊柳，夏天那競(jìng)相開(kāi)放的荷花，秋天那金黃色的落葉，冬天那白雪皚皚的天地。只要你肯發(fā)現(xiàn)美，感受美，這旅途之路也變得生動(dòng)有趣了許多。

　　“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧”，今天，父親、母親和我一起追隨著史鐵生的足跡來(lái)到了北海，開(kāi)啟了一段“北海之旅”。

　　初秋的北海，像一個(gè)四五十歲的壯年，樹(shù)葉雖然開(kāi)始變紅，荷花也失去了夏天那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的樣子。但柳樹(shù)、小草卻依舊青翠。北海最有名的景點(diǎn)是白塔，在走過(guò)別有洞天的靜心齋，寓意吉祥的九龍壁，終于到達(dá)了白塔。登上塔頂，我發(fā)現(xiàn)景色直接升了一個(gè)檔次，湖面上各式各樣的船，有的在原地打著轉(zhuǎn)，有的在筆直地前進(jìn)，想從上往下看一看仿膳，卻被一片綠樹(shù)叢覆蓋。“這景色真是美不勝收”，我對(duì)母親感嘆到。“這里的景色確實(shí)不錯(cuò)，可我卻看到了更美的風(fēng)景！”母親回答到�！案�美麗的？您是從哪里看到的，手機(jī)里嗎？”我十分納悶。

　　這時(shí)，母親攬住我的.肩頭，望著遠(yuǎn)方的湖面，輕輕的對(duì)我說(shuō)，讓我給你講個(gè)故事吧�！霸�經(jīng)有一個(gè)很出名的攝影師。一次，他在風(fēng)景怡人的公園給一家人拍照片。這家人發(fā)現(xiàn)攝影師拍出的照片，人像總是很漂亮清晰，但后面的景色卻拍的有些模糊”。講到這時(shí)，母親目光深邃的看著我，微笑著問(wèn)我“你知道為什么嗎”？我搖了搖頭。母親說(shuō)“攝影師告訴這家人，公園里的風(fēng)景幾十年或幾百年都不會(huì)改變，但你我是會(huì)變老的。在這個(gè)繁忙的社會(huì)中，除了放假，家人們能有多少次花一天的時(shí)間出來(lái)游玩呢？時(shí)光在飛速的流逝，在你最不經(jīng)意間悄悄的溜走。相比這些美麗的風(fēng)景，哪一個(gè)更美麗，更需要加倍珍惜和呵護(hù)呢！到你們年老時(shí)再看到這張照片，一定會(huì)感嘆，我年青時(shí)曾如此英俊啊！”聽(tīng)到這兒，我恍然大悟，我和母親相視一笑，頓時(shí)領(lǐng)悟到母親口中最美的風(fēng)景。但想到以前與母親出游會(huì)經(jīng)常不耐煩，又讓我不禁紅了臉。原來(lái)親人之間的相互陪伴與珍惜才是我們?nèi)松�中最美的風(fēng)景。

　　人這一生，十分漫長(zhǎng)，但與那可以停留數(shù)百年的風(fēng)景相比，是否又顯得很短，美麗的風(fēng)景在眼前，而親情之美卻在心中。看著母親慈祥的面容，父親健碩的背影，我對(duì)母親說(shuō)“今天咱們?nèi)�家一起出游，我們一起，讓這一路變得更美！”。

　　在路上作文 篇9

　　歲月的列車(chē)帶著我在時(shí)光的軌道上奔走著，途經(jīng)不少風(fēng)風(fēng)雨雨，自然也會(huì)有鮮花彩虹。一路上到處都是站牌，而站牌后的我正在一天天的長(zhǎng)大。就這樣，我奔走在闖向未來(lái)的路上。

　　我坐在列車(chē)靠窗的位置，恍惚間抬頭瞥見(jiàn)了那個(gè)站牌，站牌上稚嫩的筆跡歪歪扭扭的寫(xiě)著：六歲。

　　"媽媽我怕。"六歲的我緊握媽媽的手踏進(jìn)了小學(xué)校門(mén)，望著眼前陌生的環(huán)境不知所措。那時(shí)的媽媽好年輕，用帶著寵溺的語(yǔ)氣柔柔的說(shuō)："寶寶乖，從今天起就長(zhǎng)成大孩子了哦，是小學(xué)生了，要堅(jiān)強(qiáng)！"我呆呆的望著媽媽?zhuān)�小小的心里仿佛有股�?qiáng)大的力量在靜靜的萌發(fā)。

　　我還沉浸在媽媽柔柔的目光中，歲月的列車(chē)卻一聲?shū)Q笛將我拽回車(chē)廂里。歲月不等人，那些終究是過(guò)去了。再次抬頭望向站牌，上面稍顯端正上面稍顯端正的字跡寫(xiě)著：十二歲。

　　初中的孩子們依舊像小學(xué)生一樣打打鬧鬧，可上課鈴一響，馬上就顯出了初中生應(yīng)有的素質(zhì)，一個(gè)個(gè)端正的坐在桌前盯著黑板。過(guò)了好久，好久，不再年輕的媽媽將一杯牛奶放在我的書(shū)桌前，依舊柔柔的說(shuō)："過(guò)幾天要中考了，別把自己搞的太累。"繼而轉(zhuǎn)身離去。對(duì)啊，時(shí)間好快，要中考了呢。我抿下一口牛奶，重新捧起課本————

　　歲月的列車(chē)搖搖晃晃的向前行駛著，我深嘆了一口氣，望向下一站。這次，倉(cāng)勁有力的筆跡穩(wěn)穩(wěn)地印在站牌上：十五歲。

　　稍顯疲憊的我愣愣地站在門(mén)口，忽然大夢(mèng)初醒般轉(zhuǎn)身用力揮動(dòng)手里的那一紙錄取通知書(shū)，激動(dòng)得說(shuō)不出一句完整的話(huà)，只是沖著媽媽的方向大喊："啊啊�。�"媽媽也一臉興奮的`跑向我，望著我手中的紙張，終日勞累的臉上也顯出了一絲光彩。媽媽用溫柔的可以滴出水來(lái)的目光望向我說(shuō)；"不錯(cuò)嘛，的確沒(méi)讓我失望！"我正興奮的手舞足蹈，突然被媽媽長(zhǎng)發(fā)間的幾絲銀白刺痛了雙眼。哦，歲月的列車(chē)不但帶著我向前，也帶走了媽媽的美麗與青春�。�

　　我沿著車(chē)廂往回走，想回到我的六歲，我想留在那里，天真快樂(lè)的和美麗年輕的媽媽在一起。我不禁跑了起來(lái)，我想逃回國(guó)去，我先去撫摸媽媽烏黑的長(zhǎng)發(fā)，可我怎敵得過(guò)歲月呢，時(shí)光軌道是單行線(xiàn)啊，所以歲月的列車(chē)只能帶我不斷往前奔走，沒(méi)有回頭的余地。

　　這時(shí)我才終于明白了，歲月的列車(chē)不會(huì)為任何一個(gè)人停留，我依舊隨它奔走在時(shí)光軌道上，在闖向未來(lái)的路上，那路或平坦或崎嶇，或明亮或黑暗。我不知道下一站會(huì)在哪兒，但我知道歲月的列車(chē)載我前往的方向一定有屬于我的舞臺(tái)，那里也一定會(huì)有我親愛(ài)的媽媽。我會(huì)在路上拼盡全力，為的是讓每一個(gè)下一站都溢滿(mǎn)色彩。

　　未來(lái)，等我，我在路上。

　　在路上作文 篇10

　　“在追夢(mèng)路上繁花似錦。”——題記

　　“我們都是追夢(mèng)人……”熟悉的旋律又在耳畔響起。我閉上疲憊的雙眼，躺在椅子上小憩。夏天濕熱的風(fēng)掀起一頁(yè)一頁(yè)的紙，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。我不禁想起了路的開(kāi)始。是啊，驀然回首，當(dāng)年那個(gè)毫無(wú)夢(mèng)想的幼稚小孩的身影，在我身上漸漸褪去。

　　“哈，我又是‘優(yōu)+’，老師還夸我文筆不錯(cuò)呢！”我舉起了我的作文本，得意揚(yáng)揚(yáng)地炫耀著。瞧著小伙伴一如既往崇拜的目光，我的小鼻子都要翹到天上去了！從小想象力豐富的我，在作文這方面大顯身手。老師的夸獎(jiǎng)，讓我一次次泡在蜜罐里。嘿！可不是我說(shuō)，也不是誰(shuí)都有驕傲的資本吧！

　　不久，我遇到了鋼琴，我猛然間被這個(gè)大家伙吸引，就連我視如珍寶的小作文集也被扔在了一邊。好景不長(zhǎng)，畫(huà)畫(huà)又成了我的最?lèi)?ài)，藍(lán)天白云小鳥(niǎo)什么都是最好的風(fēng)景。

　　媽媽看我一心三用，嚴(yán)令我從中挑出一項(xiàng)用心學(xué)習(xí)，可我搖擺不定�！扒�，我可是能三項(xiàng)都學(xué)好的人呢！怎么就不讓我樣樣精通呢？”我內(nèi)心不停地嘀咕著。

　　可我還是被現(xiàn)實(shí)打了臉。

　　鮮紅的“良”如同一枚炸彈徹底把我建立的小小城堡炸為泡影，我緊張地揉搓著手指，等下課鈴響我要趕緊回家！

　　果然，事與愿違。我還是被老師叫去了辦公室。我默默地跟在老師后面，看著老師瘦小的背影像一座山屹立眼前，我的心便像揣了頭小鹿砰砰直跳。

　　老師翻著她的小包，拿出了一張紙。我原以為的訓(xùn)斥聲并沒(méi)有到來(lái)，便顫巍巍地接過(guò)了這張薄薄的紙�！白魑母�(jìng)賽！”我驚呼了出來(lái)。老師笑容溢在臉上：“我知道你喜歡寫(xiě)作文，也有這方面的天賦，但我希望你能一直堅(jiān)持下去，而不是僅僅停留在愛(ài)好。你要讓它成為你的夢(mèng)想，如果你愿意，你就來(lái)告訴我，好嗎？”老師的話(huà)語(yǔ)縈繞耳邊，在那一瞬間，我看見(jiàn)了老師眼里的星星變得好亮好亮。

　　我放下了很多東西，開(kāi)始了真正屬于我自己的追夢(mèng)的旅程，一篇一篇的'小作文投在了大大小小的比賽中。讀書(shū)看報(bào)，記一些優(yōu)美的句子，把自己放在一個(gè)自由自在的幻想空間里。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，不知不覺(jué)，我只是玩玩而已的興趣愛(ài)好，就這樣變成了我努力追求的夢(mèng)想。

　　我走在追夢(mèng)的路上，這條路花香四溢，五彩繽紛。這條路不僅是追夢(mèng)的路，更包含著我的快樂(lè)與我的辛酸�！昂�，加油！”當(dāng)初稚嫩的我在路的開(kāi)始招手，我含笑呼應(yīng)，前方長(zhǎng)路漫漫，我終于能不畏懼艱險(xiǎn)，砥礪前行。

　　我睜開(kāi)了眼，關(guān)上了窗，拿起夢(mèng)想的筆，書(shū)寫(xiě)我漫長(zhǎng)的追夢(mèng)之路。

　　我，一直在路上。

　　在路上作文 篇11

　　是在少年的時(shí)候，一個(gè)人，背著包，一路東行。

　　安靜的坐在車(chē)上，看著窗外的一切飛快的飄忽而去，天漸漸的亮了，剛開(kāi)始是藍(lán)色，后來(lái)又變成灰蒙蒙的顏色了，怕困了睡過(guò)去，怕東西被人拿走，于是一直看著外面新鮮的畫(huà)面。

　　那是二十歲的少年時(shí)。

　　喜歡一個(gè)人去遠(yuǎn)行。有些寂寞，有些孤獨(dú)，但因?yàn)橐粋�(gè)人，就有了意味。即使是不出遠(yuǎn)門(mén)的時(shí)候，也愛(ài)在清晨騎著車(chē)在小小的城里閑逛。

　　一直一個(gè)人行走在時(shí)光的小徑上。

　　朋友說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人在旅途，總喜歡向窗外張望，總是不能用相機(jī)記錄當(dāng)時(shí)觸動(dòng)心扉的風(fēng)景，也要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言留下片刻的美好，一個(gè)人遠(yuǎn)行的經(jīng)歷應(yīng)該收藏。

　　是啊，一張火車(chē)票，一張汽車(chē)票……陌生的城市，站牌，公交車(chē)。窗外消逝的遠(yuǎn)方，對(duì)于在外的人來(lái)講，總是沾染著一絲孤單和鄉(xiāng)愁。因而遠(yuǎn)行的經(jīng)歷總是令人印象深刻。在這光陰流逝中，能有個(gè)朋友來(lái)分享旅途，亦是一件欣慰的事情。

　　二

　　漂泊在海的旅途上，置身于在水的世界之中。

　　海邊的風(fēng)跑過(guò)所有的角落，吹來(lái)天際干凈的云，可是，天剛開(kāi)始還是藍(lán)的，沒(méi)過(guò)一會(huì)，就變成灰蒙蒙的了，像人的情緒一樣善變。

　　坐在船上，放眼望去，到處都是水包裹著，淺藍(lán)色的，泛著水沫的水。

　　時(shí)間就像在這一刻死掉了，帶著沒(méi)落和淡淡的海腥味，時(shí)間死在了海里。

　　上午的陽(yáng)光有些頹敗，看著波光粼粼的海水，心也似乎在這一刻而安穩(wěn)開(kāi)闊起來(lái)，所有的情緒亦隨之煙消云散。這是一種蕭然而有極大的美。說(shuō)不出來(lái)卻以讓我迷失其中。

　　船一直前行，在海面上留下一道翻滾著的浪花，恰似追隨而來(lái)的海鷗，同樣在空中劃過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的軌跡。這一刻，自己也仿佛置身于老人與海中的場(chǎng)景中一樣，那些魚(yú)，那些植物，礁石，珊瑚……一時(shí)間，竟分不清那邊是真實(shí)，而哪邊又是虛幻。

　　也許，越是存在時(shí)間越久遠(yuǎn)的事物，就越能帶給人們以一種別樣的味道。

　　三

　　穿梭于這個(gè)陌生城市的大街小巷，在行走的路上品讀它獨(dú)有的內(nèi)蘊(yùn)。

　　曾在清晨看陽(yáng)光被樓房切割成一個(gè)個(gè)不規(guī)則的幾何圖形，也曾在夜幕初降的.時(shí)候看萬(wàn)戶(hù)人家上飄出的縷縷炊煙，，不論是古樸厚重的古時(shí)庭院特色，還是光怪陸離的現(xiàn)代社會(huì)景致，都氤氳著無(wú)以言喻的繁華的氣息。

　　灰色的天幕，籠罩著斑駁高聳的青磚城墻，這座海邊古鎮(zhèn)，時(shí)光剝蝕了它昔日的光輝，同時(shí)也淡褪了人們所有的記憶，行走在古色古香的古鎮(zhèn)中，像消失了所有的聲音一樣，所能感到的卻只有一種沉重的滄桑感。

　　安靜的行走在路上，不懼累，走過(guò)各種各樣的路，路邊的建筑更像是一片片的森林。

　　行走，或許只有行走過(guò)才知道，知道山河歲月，滿(mǎn)目青山，水靜江寒。

　　那么，走吧。

　　那時(shí)，在路上。

　　在路上作文 篇12

　　在路上，我們學(xué)會(huì)被愛(ài)；

　　在路上，我們學(xué)會(huì)去愛(ài)。

　　——題記

　　在路上，我們?cè)诼飞�，有過(guò)雨絲凄清，有過(guò)暖陽(yáng)和煦，不停下腳步，不停止學(xué)習(xí)。

　　我從來(lái)不是聰明的，甚至有些許的愚昧，不懂得怎樣去愛(ài)，也不明白怎樣被愛(ài)，請(qǐng)?jiān)�諒，那時(shí)我還不懂愛(ài)。

　　馬路上的路燈還未熄，街道上還是靜謐的一片，黑色的幕布還未拉起，點(diǎn)綴其中的鉆石還在眨眼。你躡手躡腳地起床，替我掖好被角，將我伸出的手臂放入被中，輕輕關(guān)上房門(mén)，不讓一絲聲響驚擾熟睡中的.我。

　　這時(shí)的你，該在替我準(zhǔn)備早飯了吧。廚房里熱氣騰騰，晶瑩剔透的米粥如瓊漿，兩顆剝好的草雞蛋，鮮嫩如少女吹彈可破的肌膚。用芝麻油及各種調(diào)料拌好的青菜，馨香撲鼻，青翠欲滴。你那忙碌的身影中充滿(mǎn)著愛(ài)，而我卻不懂。

　　你終是把我拽起了床，我慌忙地洗漱后距遲到的時(shí)間所剩無(wú)幾了，匆忙中抓起書(shū)包，直沖向門(mén)口，是的，又一次沒(méi)有吃早飯，又一次辜負(fù)了你。諾大的家中，只剩下你那一幀孤影和一桌還透著熱氣的早餐，你輕輕的嘆了一口氣。請(qǐng)?jiān)�諒，那時(shí)，在路上的我，還不懂得被愛(ài)。

　　放學(xué)回來(lái)了，我的書(shū)包孤零零地躺在客廳的地板上，將房間的門(mén)關(guān)上，將自己扔進(jìn)軟綿綿的床上，房門(mén)外的你，欲言又止，終是轉(zhuǎn)身，輕嘆了一口氣。諾大的客廳中，一只孤獨(dú)的書(shū)包和一位孤獨(dú)的老人，一切靜止。請(qǐng)?jiān)�諒，那時(shí)，在路上的我，還不懂得去愛(ài)。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，你蒼老的速度快得令人心痛，原來(lái)時(shí)間過(guò)得這么快呀！冥冥之中，似乎有人提醒我，再不懂得愛(ài)，就來(lái)不及了。

　　于是，我每天都會(huì)提前十分鐘起床，不再留戀暖和的被窩，為的只是和你一起吃早飯。那些飯菜雖然不是山珍海味，可是其中包含了你無(wú)盡的關(guān)懷。只要是你做的，我都會(huì)認(rèn)真品嘗，我吃著，你看著，你嘴角上揚(yáng)四十五度，眼角綻開(kāi)了一朵雛菊。

　　當(dāng)我閑暇時(shí)，我不再躲在房間里看電視，吃零食，而是用腳勾一張板凳，坐在你身旁，替你擇擇青菜，剝剝毛豆，聽(tīng)說(shuō)談著你的故事。你說(shuō)的那些并不是我熱愛(ài)的，但我知道你喜歡說(shuō)給我聽(tīng)，僅此而已，也便足夠了。

　　人類(lèi)都害怕孤獨(dú)，我不再讓你孤身一人。在路上，我漸漸懂得去愛(ài)，學(xué)會(huì)了被愛(ài)。

　　在路上，我們成長(zhǎng)，我們堅(jiān)強(qiáng)，我們放飛夢(mèng)想。

　　在路上，我收獲了愛(ài)，學(xué)會(huì)了去愛(ài)，學(xué)會(huì)了被愛(ài)！

　　在路上作文 篇13

　　在我探索的路上，指尖舞動(dòng)的圓規(guī)與直尺，總能構(gòu)造出別樣的風(fēng)景。

　　時(shí)光回到過(guò)去，我獨(dú)坐在教室一角，耳畔傳來(lái)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我品嘗著寂寞與孤獨(dú)調(diào)制的滋味，心中泛起似乎永不停息的波紋，我似乎與這個(gè)環(huán)境毫不相融，但那并不是我想要的風(fēng)景。

　　我的世界在這里，素紙白茫茫，規(guī)矩在手旁，思緒打開(kāi)靈感的窗，一切盡忘，聚精會(huì)神譜寫(xiě)新奇篇章，操練工具自然流暢。

　　方寸之間，勾勒宏圖，點(diǎn)畫(huà)之中，構(gòu)建世界。

　　圓規(guī)挺立，展現(xiàn)舞者秀美靈氣；恣意旋轉(zhuǎn)，方見(jiàn)舞動(dòng)衣裙邊緣；方正的白紙中心孕育出了圓，圓心好似浩瀚宇宙中美麗炙熱的太陽(yáng)，圓周是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的行星遵循的運(yùn)動(dòng)軌跡，一顆顆星球接二連三地誕生，點(diǎn)點(diǎn)星光簇?fù)碇�化作廣袤銀河，運(yùn)用直尺穿越光年的距離，連接星球——直尺就是連接星球的星際橋梁。

　　創(chuàng)造出一個(gè)密閉的六角星星際回廊該有多好啊，無(wú)奈數(shù)據(jù)不足，阻止前行道路，我急不可耐，撇下了直尺圓規(guī)，放棄的念頭漫上了內(nèi)心，我的風(fēng)景就要到此為止了么？我看著圓規(guī)與直尺，他們并不急躁，只是靜靜地等待著，我似乎看到了，先代數(shù)學(xué)家在小小的繪圖紙上，為了完成自己的探究日夜操勞，他們?cè)谇靶械穆飞弦灿龅竭^(guò)困難，但他們沒(méi)有放棄，懷揣信念披荊斬棘，圓規(guī)直尺陪伴著數(shù)學(xué)家不離不棄，直到穿越終點(diǎn)，共同享受最美的風(fēng)景。

　　我毅然跳出當(dāng)前星系，去異星系尋找答案，我似乎聽(tīng)到了圓規(guī)直尺在星河中的低語(yǔ)：“不要放棄�！蔽覄�(chuàng)造了另一個(gè)太陽(yáng)，但我沒(méi)有急著去連接星球，我手執(zhí)圓規(guī)在原有的軌道上再次畫(huà)圓，他們與原來(lái)的大軌道相交；我看到了——兩顆星球高速碰撞，它們表面強(qiáng)烈地?cái)D壓，耀眼的光環(huán)不斷擴(kuò)散，紅藍(lán)相稱(chēng)，點(diǎn)亮了宇宙黑暗的一方，巨大的'能量沖擊著我的內(nèi)心。圓規(guī)直尺絮絮低語(yǔ)：“勝利在望，現(xiàn)在，舞動(dòng)起來(lái)�！眻A規(guī)不停地舞動(dòng)，最終回到原點(diǎn)，原有的大軌道上確定出六次撞擊的坐標(biāo)，直尺聯(lián)結(jié)間隔的地點(diǎn)，緊接著，赫然出現(xiàn)六角星點(diǎn)燃了心中狂喜的火焰，再看看圓規(guī)直尺，他們?cè)诔聊�不語(yǔ)中享受喜悅。我成功了，置身于星河欲轉(zhuǎn)千帆舞的美麗的風(fēng)景中，但我在短暫的休憩后勢(shì)必會(huì)前行，在探索的路上發(fā)現(xiàn)新風(fēng)景，圓規(guī)直尺仍然會(huì)活躍在我的掌間，我準(zhǔn)備著，期待著下一次的啟程。

　　探索的路上，總有別樣的風(fēng)景，不僅僅是知識(shí)上的，更是精神上的，那盛開(kāi)在我心中別樣的數(shù)學(xué)之花。

　　在路上作文 篇14

　　也許是因?yàn)樽呗分�急，也許是因?yàn)椴辉敢馀c外界接觸，一個(gè)人走路時(shí)，總是低著頭走路，匆匆地，像有人追趕似的，不肯多耗一點(diǎn)時(shí)間在路上。直到有一天，鄰居家妹妹跑著來(lái)告訴我，說(shuō)我家樓下的桅子花開(kāi)了，徒留我在原地錯(cuò)愕，那時(shí)，我才開(kāi)始注意我身邊最近的，并非虛無(wú)的風(fēng)景。原來(lái)，一切美好的風(fēng)景，只因我的錯(cuò)過(guò)，而并非虛無(wú)……

　　次日清晨，我特意在樓下駐足，輕一轉(zhuǎn)目，入眼的便是一片圣潔的白。細(xì)碎而不摻雜一點(diǎn)雜質(zhì)的陽(yáng)光透過(guò)枝丫，零零落落的灑下，更襯托了一絲莊嚴(yán)和厚重。素白如初春還未融化的雪，輕搖樹(shù)桿，花瓣紛紛落落。微風(fēng)拂過(guò)，肆意芳香，沁人心脾。世間色彩萬(wàn)千，卻唯有素白，獨(dú)留我心。

　　帶著心中那小小的欣喜，我上了停靠在站點(diǎn)旁的公交車(chē)。一個(gè)女孩坐在窗邊，穿著并不絢爛的'衣服，手捏一柄翠綠的口琴，放在嘴邊，不緊不慢地吹著。曲調(diào)雖是跌宕起伏，回味卻是悠長(zhǎng)。那女孩嘴角微微上翹，酒窩輕陷，垂下蝴蝶般輕捷的睫毛，周身仿佛都嵌上了一圈金色的光芒，隨著光波般的琴聲，蕩漾。車(chē)啟動(dòng)，好像也陷入了那音樂(lè)聲中，踏著音符，不急不緩。我聽(tīng)著那樣悅耳的琴聲，卻不覺(jué)如癡如醉了。女孩長(zhǎng)得并不華麗，卻自成一種風(fēng)雅，就像桅子花，雖不華麗，卻是最別致的風(fēng)景。

　　帶著輕快而又清朗的心，我步入了學(xué)校。駐足在教室門(mén)前，朗朗的讀書(shū)聲和老師那疲憊卻依舊負(fù)責(zé)的聲音，映入耳畔。幾種聲音交雜在一起，不僅不雜亂，反而有一種節(jié)奏感。老師為了他人而奉獻(xiàn)自己，這可能是人世間最絢爛的風(fēng)景。

　　感動(dòng)像一片羽毛拂過(guò)我的心頭，甚至都未曾注意，何時(shí)夕陽(yáng)已染紅了半邊天�？爝M(jìn)小區(qū)便看到幾個(gè)黑色的欄桿，心中立刻充滿(mǎn)了不爽，因?yàn)椋�每到周末，這里“叮當(dāng)”聲不絕于耳，惹人討厭。猛一轉(zhuǎn)頭，想不去看這煩人的一切，卻被映入眼簾的一幕吸引了。只見(jiàn)幾個(gè)頭戴安全帽的人，正并排坐在一起，每個(gè)人的手中，都捧著一本書(shū)，時(shí)不時(shí)地低聲交談一下書(shū)中的內(nèi)容，快樂(lè)像是從心底染上眉梢，雖然面貌朦朧，似朦朧的煙雨，但這煙雨下的靜謐，是我心中最亮的風(fēng)景。

　　晚上，鄰居家妹妹讓我看她拍的桅子花，天空為襯，格外素潔，不摻一絲灰塵。我想，我再也不會(huì)陷入那般尷尬的境地。也懂得了，最美的風(fēng)景不是這邊獨(dú)好，而是走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)沿途的精彩!

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