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在閱讀中成長(大全12篇)
在閱讀中成長 篇1
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@句話說的一點都沒錯。我從小就愛閱讀，因為書可以帶領(lǐng)我走進一個又一個神秘的世界，他有一種不可抗拒的吸引力，那時，我就像一塊干燥的海綿，源源不斷從書籍中汲取新鮮而豐富的知識。
書啊，你給了我豐富的知識，給了我無窮的快樂，讓我擁有一個五彩繽紛的世界。小時候，我會捧著《小紅帽》和《海的女兒》，饒有興致地翻著，嚷嚷著要媽媽讀給我聽，一邊聽一邊在旁邊高興得手舞足蹈，完全沉浸在聽故事的.世界里。我上小學(xué)了，媽媽沒時間給我講故事了，于是我拿起書，用我僅有的識字量費勁地看著圖畫書，盡管這時候讀書很多都不懂，但我還是收獲了許多知識，讓我非常開心。
現(xiàn)在我長大了，讀書沒有當(dāng)時那么費勁，輕松多了，我便每天如饑似渴地讀著書，愛不釋手，書與我共同成長，我深深地看著每一本書。
記得有一個周末，我一人在家，坐在書房里看著《淘氣包馬小跳》系列叢書，沉迷于有趣、豐富的校園生活以及他們和家長、老師、同學(xué)的好玩的故事，沉迷于馬小跳的可愛、淘氣、善良、見義勇為、真誠。時間過得很快，爸爸媽媽的開門聲把我拉回到現(xiàn)實中，媽媽怒氣沖沖地瞪著我：“你這孩子，我敲門那么多次都沒聽見，害得我在門外等了半個小時，看書看得那么入迷！”我站在一邊吐吐舌，努力回想著，可能是我沒有聽到吧！
我愛讀書！沒有書的世界是乏味的，沒有認真閱讀過書的人的生命就會不完整，沒有閱讀的生活也是蒼白的，沒有色彩。讀書的人是快樂的，我的人生因讀書而變得燦爛、絢麗多彩。
在閱讀中成長 篇2
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！眲⑾蜻@樣說。不錯的，家中書房里的書柜中，本本散發(fā)著淡墨芬芳的書與我一起度過了幾個春夏秋冬，在我那幼小的心靈里埋下了智慧的種子。
兒時，繪畫版《西游記》帶我走進了書的殿堂。
還記得那本書的模樣：十幾幅由丑惡的妖怪、穿著袈裟的人和鬼斧神工的圖畫組成的。書里，每一頁都是彩色的，圖片數(shù)不勝數(shù)。小小的.我剛看見它，就立刻抱住不放。就這樣，我擁有了我人生的第一本書。于是，我便天天看著它，時常用小手翻翻，喜歡卻又不知道那里面一個個古靈精怪的小人兒是什么。如此日復(fù)一日，我漸漸明白了那長著角的叫妖怪，嗥叫的叫大灰狼，毛茸茸又精巧的是猴子……
四年級時，青少版《假如給我三天光明》讓我明白了不畏挫折。
書里頁頁黑字夾雜著幾幅畫，也都是彩色的。我剛剛看見它，其實并不怎么開心，但是，讀著頁頁黑字，我卻漸漸有了興趣，我被書中美麗的詞語和生動的情節(jié)吸引了。一天天，一個月過去了，在一次次的閱讀中，我卻明白了海倫對生命抗爭的精神。
小升初時，文言文版《論語》讓我懂得了為人之道與待人之禮。
“父在觀其志，父沒觀其行，三年無改于父之道，可謂孝矣�！弊屛叶昧嗽趺醋霾攀菍﹂L輩的孝順：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！备嬖V了我人人都可以幫助自己變得更好；“巧言令色，鮮矣仁。”使我明白了不能聽信別人的花言巧語……
家中書柜中，還有許多書陪伴著我的生活，也使我懂得了許多：沈石溪的動物小說使我了解了許多動物間的故事，本本科普小說使我知道了宇宙的奧秘，丁立梅的散文集讓我學(xué)到了寫作的訣竅……謝謝你們——一本本陪伴我的書，謝謝你們讓我在閱讀中成長！
在閱讀中成長 篇3
我家藏書很多，有歷史書籍、文學(xué)書籍、教育書籍、科技讀物等約有600多冊，雖然稱不上是藏書萬卷，但也幾乎擺滿整個書柜。爸爸的書大多與平陽歷史、文化有關(guān)，充滿著鄉(xiāng)土氣息。我媽的書大多是與體育有關(guān)的，因為她是體育老師。我的書也不少，從無到有，從少到多，也有一百多本課外書了，大多是漫畫類的，也有學(xué)習(xí)類的，其中有一本名叫《玩游戲突破推理能力》的書是我的最愛，說起這本書還有一個小故事呢。
在我上幼兒園的時候，我就每天捧著書看，我可喜歡看書了。有一天下午，我一家人正在街上走著，突然一人走過來，遞給我一張紅色的紙。
“這是什么？”我不認識字，抬頭問媽媽。
“他們正在書籍義賣呢。”媽媽回答。
“什么是義賣？”我又問。
“義賣就是賣書得來的錢，去幫助有需要的人�！眿寢尳忉屨f。
“哦�！蔽宜贫嵌犝f是賣書，我迫不急待地拉著爸媽去買書。在書攤前，我仔細地尋找，生怕漏過好書，當(dāng)我翻開《玩游戲突破推理能力》這本書時，里面的圖畫立即吸引了我，我把他緊緊地捧在懷里，深怕他會溜走。媽媽付了錢，我轉(zhuǎn)身就走。
“小朋友，等一下�！辟u書的阿姨叫住了我，伸手要拿走這本書。
“我已經(jīng)買了�！� 我不肯，大聲嚷著，把書往身后藏。
“不，我給你蓋個章”。
我小心翼翼地把書遞給阿姨。只見阿姨在書上蓋個一個章，寫著“謝謝您的愛心”幾個字，我高興地笑了，阿姨也笑了。
一回到家，我立刻打開書本，做起了題目，晚飯也不愿意吃，遇到不懂的問題，就問爸爸，有時爸爸也有不知道的，也問我，我們倆一起分析，津津有味地一直到晚上十點鐘，一口氣把這本書中的題目做完了。但是，我還是覺得不過癮，過了一個星期，我又叫爸爸把答案全部擦掉，我又做了一遍。
這本書我一直珍藏著，每當(dāng)看到這本書，我就會想起當(dāng)時買書的`情景，我真為買到這本書感到高興，既買到了好書，又做了一件好事。
自從這件事后，爸爸也知道了我的興趣方向，開始讓我玩起了七巧板、孔明鎖、魯班鎖、九連環(huán)等益智玩具，這些玩具如此神奇，奧妙無窮，他們讓我在游戲中學(xué)習(xí)，在玩耍中提高，我的生活變得更加豐富多彩。
我愛讀書，讀書像是一把萬能的鑰匙，幫助我們打開智慧之門，不斷探索未來世界的奧秘，他又像一塊墊腳石，多讀一本書，讓我們離自己的理想更進一步。我的理想就是長大后能造出機器人，像變形金剛一樣的，你說，我的理想會實現(xiàn)嗎？
這就是我的讀書故事。
在閱讀中成長 篇4
高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯�！睕]錯，書不但可以增長我們的見識，而且還可以幫助我們辨別是非黑白，帶領(lǐng)我們進入一個全新的世界 。
在書的世界里，我攀登過珠穆朗瑪峰、游覽過萬里長城、觀賞過美麗的西湖、認識了日新月異的世界、認識了許多動植物、知道了地球是如何形成的、知道了宇宙的奧秘……在書的世界里，我認識了很多，知道了很多，懂得了很多，學(xué)會了很多……
書，它伴隨著我成長，伴隨我走過春夏秋冬，成為了我生活中的良師益友。曾記得，我看過一本名叫《假如給我三天光明》的書。書中的主人公海倫·凱勒是一位盲聾人，她在無光、無聲的`黑暗世界中生活著，仍然可以堅強、勇敢、樂觀地面對人生，坦然地迎接生活的挑戰(zhàn)。海倫雖然是一個殘疾人，但是她的堅強與樂觀對比起遇到一點兒小挫折、小困難就退縮的自己，我真是羞愧難當(dāng)��！讀完了這本書后，我突然發(fā)覺自己長大了很多，懂得了應(yīng)該用什么態(tài)度去面對人生，學(xué)會了勇敢和堅強地面對挫折和困難。還記得，在一次偶然的機會里，我在課外書中認識了“藍鯨”這種瀕臨滅絕的動物。它在全世界存活的總量還不到50頭！這難道不是人類胡亂扼殺生靈的后果嗎？看到了又一種生物將要在地球上消失的消息后，我為人類亂捕亂殺的行為感到萬分憤怒，為這種生物的不幸感到十分惋惜。從而，我懂得了要愛護地球上任何一個生命，要保護美麗的大自然。
理想的書籍是智慧的鑰匙。書將陪伴著我走過漫長的人生道路，指引著我邁向成功的彼岸。
在閱讀中成長 篇5
生命在閱讀中豐盈、成長。
——題記
種子在細雨的滋潤下發(fā)芽，花兒在春風(fēng)的愛撫下綻放，我在書香的浸潤中成長……
漫步在童話的王國
兒時，我就被那神奇的、充滿夢幻的童話故事所吸引。在童話的王國里，我會與白雪公主一起跳舞，與小紅帽智斗大灰狼，與丑小鴨一起冒險。我也會同情賣火柴的小女孩，憎恨惡毒的王后，為豌豆姑娘獲得真愛而歡喜……
就這樣，我漫步在童話的王國里，感受著一個個的神奇故事帶給我真善美的啟蒙，我成長著……
翱翔在詩詞的天空
再大點，我沉醉在韻味無窮的詩詞中，如癡如醉。
我感受“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的綿綿情絲；領(lǐng)悟“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎荆幌胂蟆盎仨恍Π倜纳�，六宮粉黛無顏色”的風(fēng)情萬種；嘆惋“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐”的人生凄涼。
翱翔在詩詞的天空，誦讀著，感悟著，迷醉著。沉醉在古詩的韻味中，感受著藝術(shù)的魅力，我成長著……
遨游在名著的海洋
上了中學(xué)，名著開始充斥了我的生活，我遨游在名著的海洋，名著精神的厚重與思想的.豐盈啟迪著我。
讀《簡愛》，感受簡愛敢于反抗、追求自由的精神；讀《水滸傳》，感悟綠林好漢的俠肝義膽；讀《紅樓夢》，體會“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的無限況味；讀《平凡的世界》，感受孫少平執(zhí)著追求夢想的熱情……
最給我以精神力量的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。年僅十二歲的保爾，為了生計，就到餐廳當(dāng)服務(wù)員。后來去當(dāng)兵，他歷經(jīng)三次生死的考驗，一次次的戰(zhàn)勝困難。當(dāng)他全身癱瘓時，他以驚人的毅力，進行創(chuàng)作，完成巨著。他的頑強與執(zhí)著成為我面對困難的精神力量。
遨游在名著的海洋，感受主人公曲折的人生和人格的魅力，名著精神的厚重與思想的豐盈啟迪著我成長。
一本書，一把竹椅，一杯清茶，就能筑起一個完整而繽紛的世界。漫步在童話的王國里，感受真善美；翱翔在詩詞的天空，感受著詩詞的韻味；遨游在名著的海洋，感悟名著精神的厚重與思想的豐盈。在閱讀中，我成長著……
在閱讀中成長 篇6
書籍，是人類進步的階梯。
如果挫折是那刺人的荊棘，那書籍就是那高潔的百合；如果失敗是那陡峭的山崖，那書籍就是那平坦的陽光大道；如果憂郁是光禿的槐樹，那書籍就是那昂首北國的冬青。
小時候，站在離家不遠的學(xué)校門口，聽著比我大一點兒的小哥哥小姐姐們爽朗的讀書聲，不懂事的我也會偶爾呀呀的學(xué)著……隨之，心中便有了一絲讀書的欲望。
后來，我上學(xué)了，終于成為了一名學(xué)生。開始我跟著老師讀著：“花開了，鳥叫了……”這讓我第一次嘗到了讀書的快樂。面對這種充滿新奇的文字，是它告訴稚嫩的我，春天來了。
漸漸地，我長大了，整天沉迷于多姿多彩的故事書，從這多姿多彩中我明白了許多許多，也讓小小的我知道了“書中自有黃金屋”這句話的真正含義，第一次有了生活離不開書的感覺。
隨著歲月的推移，我已踏入中學(xué)，成為一名初中生。我便開始認真地品味著古文詩詞，從中受益匪淺。吟詠古詩句，我可以領(lǐng)悟詩的.意境，體會詩人們真摯的思想感情，繼而有所思，有所悟：讀王維、孟浩然，我懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，我懂得了什么是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸游，我懂得了什么是愛國情懷；讀李白、蘇軾，我領(lǐng)略了什么是豪情奔放；讀陶淵明、常建，我了解了什么是恬靜閑適的田園生活；讀范仲淹、岑參，我懂得了什么是邊塞之苦……詩人的一字一句都撥動著我的心弦。讀著，讀著，我已經(jīng)和詩人們?nèi)跒橐惑w了，潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。
閱讀現(xiàn)代文，其趣味真是無可言喻。精妙絕倫的劇情和絲絲入扣的文筆一直牽動著我的情感線。那一個個波瀾起伏的情節(jié)，讓我心激動不已；那一句句憂傷低緩的文字，讓我也隨之悲傷；那一個個富有哲理的故事，讓我明白了許多人生的真諦……
閱讀，讓我享受到了從未有過的快樂。在以后的歲月中，我將繼續(xù)用心的閱讀下去……
在閱讀中成長 篇7
我喜歡閱讀，喜歡讀古詩文，喜歡讀《小學(xué)語文閱讀》，喜歡讀《學(xué)苑創(chuàng)造》、《簡快作文 》、《我們愛科學(xué)》等雜志，喜歡讀童話故事……
“春種一粒粟，秋收萬顆籽……”三歲時，我就經(jīng)常在爸爸媽媽面前搖頭晃腦地背古詩文，媽媽也經(jīng)常給我講解古詩文的含義�！稇戅r(nóng)》使我知道了當(dāng)時農(nóng)民的生活非常悲慘。從古詩文中我還懂得了許多道理�！度纸�(jīng)》中“人不學(xué)，不知義”使我知道了學(xué)習(xí)的重要，人如果不學(xué)習(xí)，就不懂禮儀，不能成才；“香九齡，能溫席”讓我懂得了要尊敬長輩。
《小學(xué)語文閱讀》中的《王羲之苦練書法》，講的是我國古代著名書法家王羲之成為“書圣”的.故事。這個故事告訴我，不管做什么事都應(yīng)該認真、勤奮，并且要有耐心、恒心；《拆了兩遍的亭子》讓我知道要做誠實的人；《小費》使我懂得了想得到別人的尊重，首先要尊重別人。
在《學(xué)苑創(chuàng)造》、《我們愛科學(xué)》里，我知道了許多科學(xué)知識。飛太空沒有航天服不行；為什么有些植物淹不死；動物園里的叔叔阿姨怎樣給飛禽走獸打針；古堡里為什么沒有蜘蛛網(wǎng)；變色龍為啥換“衣裳”；老牛為什么要放袋鼠屁，老牛怎樣才能放袋鼠屁。
讀《簡快作文 》，我學(xué)到了一些寫作知識，積累了不少好詞好句。童話故事《賣火柴的小女孩》告訴我，小女孩多么悲慘，我多么幸福。
“讀書使人明理，讀書使人長智”。我真希望自己能在閱讀中不斷成長。
在閱讀中成長 篇8
閱讀，是我們生活中必不可少的一種習(xí)慣。所以，我要爭當(dāng)閱讀之星，閱讀，是打開讀書大門唯一的金鑰匙。閱讀，能滿足我們精神上的饑餓。
當(dāng)一個孩子坐在電視機前，他不需要思考、想象，一切都是設(shè)定好的，他只是一個被動而消極的接受者。而當(dāng)一個孩子手捧一本書躲在一個無人的角落時，他的心靈處在十分寧靜而自由的狀態(tài):他打開全身所有的感官來體驗、捕捉書中所描繪的一切，哪怕是一縷嘆息、一聲靜夜里的狗吠，抑或是一束染紅黎明的天邊的曙光……語言文字為他提供了無限的想象空間，每一個字，每一句話都要通過他的感覺、想象以及他以往的.經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成色彩、聲音、動作，轉(zhuǎn)化成一幅幅栩栩如生的畫面，呈現(xiàn)于他的腦海，使他如身歷其境，引起他的歡樂、痛苦、喜悅、悲傷……因此，閱讀的過程也是一個再創(chuàng)造的過程，在這個意義上，閱讀最能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。所以，閱讀的好處是很多的。
在暑假里，我就經(jīng)常閱讀有益的課外書。我讀書通常會讀三遍，第一遍:略讀。了解故事情節(jié)。第二遍:細讀。品味這篇故事。第三遍:從作者的角度出發(fā)，體會作者為什么會寫這樣一篇文章。在閱讀的時候，我們還可以畫出好詞好句，畫出你不懂的字，不懂得詞。再查一查字典，我那個字或詞的意思記在自己的心里。當(dāng)再讀的時候，看一看自己是否弄明白了。
閱讀，不僅能豐富課外知識，開闊自己的視野，還能提高作文水平，閱讀是不是很好呢?
在閱讀中成長 篇9
每個人都會一點一點長大。也許過程不同，經(jīng)歷也不同，但結(jié)果是一樣的。成長意味著失去一些東西，得到一些東西，不管是好的、壞的、愿意的還是不愿意的。生活會慢慢教會你很多東西，讓你慢慢成長。
學(xué)會傾聽，你會了解自己，了解他人，知道如何生活。這些是我從傾聽中學(xué)到的。只要你有心靈和耳朵，傾聽是多么簡單。然而，仍有許多人只記得使用耳朵，卻不知道如何使用最重要的心臟�！靶摹币粋�詞意義深遠。只有當(dāng)你擁有一顆真誠的心，真理才能被打開。
直到現(xiàn)在，我才突然意識到我前面的人在說話，他在發(fā)出聲音，但這還不是全部。
傾聽大自然的聲音遠離城市的喧囂。我回到了大自然，聆聽了她美麗的聲音。
冬天，會下雪，并且覆蓋著白色。雪花輕盈地起舞，當(dāng)風(fēng)吹來時，她被風(fēng)拉著，像一棵春風(fēng)支撐著的柳樹，搖曳著。它們重重地落下，像耳語一樣低語，給我們帶來了好消息。她的聲音像春天的前奏一樣低沉。在這一點上，不是用眼睛和耳朵看和聽，而是用我的心更好地理解我的想法。
聽故事中的人物，你會發(fā)現(xiàn)自己被不經(jīng)意地感染了。
讀完《如果你給我三天光明》，我想海倫·凱勒在寫這本書的時候一定回憶起了她童年的記憶。她寫道。在書的末尾。把你生活的.每一天都當(dāng)成生命的最后一天。然而，她是一個樂觀的人。盡管她有悲慘的身體缺陷，但她仍然保持樂觀。也許我喜歡她就是因為這個。
海倫·凱勒的身體并不自由，但她廣闊的精神世界的確是自由的。她一直在自己的精神世界中尋找和研究。
在海倫·凱勒的童年，她就像海上的一艘船，因為她又瞎又聾。她迷失在茫茫大海中。她只看到黑暗。最后，她找到了光明。在她遇見沙利文的那一刻，他看到了他渴望的光明，踏上了學(xué)習(xí)的道路......
她剛剛過了87歲，一直走在學(xué)習(xí)的道路上。我們對她的力量和樂觀感到震驚，對她的學(xué)習(xí)方式感到驚訝。
讀完《傾聽》后，我學(xué)會了用心傾聽。讀完《如果你給我三天光明》，我讀了海倫·凱勒的歷史成長。讀完《童年》，我明白了阿麗莎成長背后的苦澀。
童年時代的英雄阿麗莎的經(jīng)歷在某種程度上與海倫·凱勒相似。他生活在19世紀末，是俄羅斯的下層公民。他的親戚粗暴、自私、貪婪......然而，他成長為一個善良堅強的人，這與他的祖母是分不開的。
阿麗莎從小就經(jīng)歷了各種各樣的困難，這也讓他變得堅強。他的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。有太多殘酷的事情，有時他甚至不相信這樣的事情會發(fā)生。幸運的是，和奶奶在一起，阿麗莎遇到了很多人:搬進新房子的房客和隔壁的第三位年輕主人......
與阿麗莎相比，我們的童年燦爛多彩，無憂無慮，甚至無憂無慮。我們有充足的食物和衣服，我們有我們想要的，這也是我們父母的“某人的掌上明珠�！坝H愛的親愛的。哪一個可以和阿麗莎相比？也許正是這種情感讓我們同情阿麗莎！
在閱讀中成長 篇10
閱讀，是我學(xué)習(xí)知識的重要途徑和方法。閱讀，不僅能夠給我?guī)砜鞓罚�，能給我增強信心。閱讀的書籍越多越廣，獲得的知識就越多。
閱讀，要由淺到深我從咿呀學(xué)語，到花季少年。從看圖識字，到讀書萬卷。經(jīng)歷了一個漫長的過程。閱讀除老師指導(dǎo)以外，自己必須掌握閱讀的竅門。其中一個竅門就是先學(xué)好拼音。學(xué)好拼音后，雖然有些漢字不認識，但借助拼音，我可以閱讀：《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《岳飛傳》等十大名著。另一個竅門是要先學(xué)會查字典，不但要學(xué)會掌握小學(xué)生標準字典，還要學(xué)會掌握新華字典、四角號碼字典等。這樣，就可以看不帶拼音的讀物了。如：《十萬個為什么》。
閱讀，給我?guī)砹丝鞓烽喿x，使我學(xué)到了許多知識。我可以把一句簡單的話，修飾、擴張成一大段話。相反，我可以把一大段話或幾大段話縮寫成一句簡單的話。近年來，我的受到老師好評和獎勵，我的，在在網(wǎng)上進入發(fā)表區(qū)，點擊的人越多，我越高興、快樂、有成就感。
閱讀，激發(fā)了我的動手能力閱讀，不能僅僅看看熱鬧。閱讀后，要深入一步，品味它的意思，研究它的`寫作技巧和方法。從而，激發(fā)了我的動手抄寫好詞、好句、好段落。抄寫近義詞、反義詞、多音字、成語等。閱讀一些小實驗小制作后，我就按照要求，動手實驗和制作。還對于一些種子的發(fā)芽、生長及動物的叫聲，細細的觀察和聽辨。這樣閱讀才有意義。
閱讀越多，獲得的知識越豐厚。有一份耕耘，就有一份收獲。如，平時我愛看《十萬個為什么》。期末，科學(xué)課復(fù)習(xí)提綱中有一個填空題。下列不屬于植物果實的是：我回答是：大豆。還有一個沒有真實果實的是：蘋果。爺爺對照提綱，反問我：“有什么根據(jù)？”我回答：“在《十萬個為什么》自然卷里看到過�！苯Y(jié)果，我在書中找到了答案。閱讀多了，對理解數(shù)學(xué)應(yīng)用題，幫助也很大。題意理解深刻了，解題方法也就容易了。閱讀多了，字音也讀的更正確了。如：裸luǒ赤裸裸，裸體。不讀kē。塹qiàn吃一塹，長一智。不讀zhàn。荼tū如火如荼。不讀chá。閱讀越多，積累的知識就越多。
在閱讀中成長 篇11
一首首兒歌，一句句詩文，一篇篇佳作，一部部通史……它們陪伴我度過了愉快的童年,使我愛上了讀書……
1、三歲的古詩文 “人之初,性本善。性相近，習(xí)相遠……”三歲時的我經(jīng)常在客人面前搖頭晃腦地背《三字經(jīng)》等古文。每次都能博得客人們嘖嘖地稱贊。那時，我心里就像吃了蜜一樣甜。 但詩詞對于那時的我畢竟太深奧了，于是，媽媽每天晚上都抽出一些時間給我講詩詞的含義，我那顆幼小的心也因此豁然開朗。有一次，媽媽給我講李紳的《憫農(nóng)》，聽著媽媽那低沉的語調(diào)、那繪聲繪色的'講述，我仿佛看到當(dāng)時的大地主、大官僚在怎樣地拼命搜刮民脂民膏，農(nóng)民怎樣地在悲慘生活……竟情不自禁地哭著吟誦道：“春種一粒粟，秋收萬顆籽。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死�！� 從詩詞中我還懂得了許多道理。“香九齡，能溫席”讓我懂得了要尊敬長輩；“人不學(xué)，不如物”使我知道了學(xué)習(xí)的重要………
2、 八歲的童話 從八歲開始，我漸漸喜歡上了童話，它陪伴著我度過一個又一個如夢如幻的日子。 童話大都是喜劇，但有一次，《賣火柴的小女孩》卻給我的童話日子添上了不同尋常的一筆。那是一個冬天的晚上，我一口氣讀完了《賣火柴的小女孩》，心里不由得發(fā)出了吶喊：為什么沒有人幫助她？為什么大家對她那么冷漠？為什么……那一段日子，賣火柴的小姐姐成了我心中的牽掛。媽媽給我買的奶油蛋糕我會悄悄地留下一半，爸爸給我穿的羽絨棉衣我會悉心愛護。晚上我把它們放在床頭邊，希望夢兒趕快飛出我的被窩，我要把蛋糕給她吃，把棉衣給她擋風(fēng)雪，我還要邀她到我家安居，像我一樣幸�？鞓返爻砷L……現(xiàn)在想想，那時的舉動真有些幼稚可笑，但卻讓我增添了對他人的愛心，對社會的責(zé)任……
3、 十二歲的通史 十二歲時，我迷上了歷史�！渡舷挛迩辍�、《二十五史》、《資治通鑒》這些歷史書我翻了一遍又一遍，里面的故事耳熟能詳�！陡畎l(fā)代首》告訴我們應(yīng)該遵紀守法；《三過家門》使我懂得了為了百姓可以拋開個人私利而不顧；《精忠報國》告訴我們要有一顆愛國之心…… 我雖然喜歡讀書，但生性貪玩。記得有一段時間，我迷上了“星際大戰(zhàn)”游戲，樂此不疲，達到了廢寢忘食的地步。媽媽告誡我不要玩物喪志，我只當(dāng)耳旁風(fēng)。媽媽為了轉(zhuǎn)移我對游戲的注意力，搬來了我曾經(jīng)愛看的歷史書。我挺不情愿地隨手翻了翻，正巧翻到了《李密牛角掛書》的故事。李密在經(jīng)歷人生挫折后，并不懊喪，回家發(fā)憤讀書，決心做個有學(xué)問的人。再看看我自己，真慚愧啊，大好光陰竟白白浪費在游戲上，這樣下去會成為怎樣的人呢？我不敢再往下想，毅然決然地關(guān)掉了電腦，從此我不再迷惘，重新拿起了我的最愛——書……我在悠久的歷史長河中漫游著，追尋著一個個鮮活的歷史名人。從他們的身上，我看到了我的未來！ 閱讀伴隨著我成長，我愿永遠伴隨著它成長……
在閱讀中成長 篇12
在人生的道路上，困難、坎坷，數(shù)不勝數(shù)，在出生于清朝的顏一煙的人生中，會讓我們知道，天地是靠自己打拼出來的。
清末，封建大家庭依然存在，顏一煙就出生在一個封建大家庭中，因為顏一煙的母親的家族是反清朝者，所以，顏一煙一生下來，就被這個崇拜清朝的大家庭的首腦太太稱為鹽丁兒，嫌（咸）透了。她善良的媽媽就在這封建大家庭的欺壓下早逝了。她的爸爸又娶了一個妻子，有后媽的日子并不好過，在那段缺少關(guān)愛的日子里，書是她唯一的慰藉，她一有空就去圖書館看書，在書中她知道了是非，知道了自己想要的是什么。后來，她在日本留學(xué)，向郭沫若先生請教問題，又聽了魯迅先生的`講座，使她抗日的欲望越來越強烈，于是，她參加了一個上海救亡演劇隊并加入了中國共產(chǎn)黨。而她也知道了，人，誰都離不了鹽，鹽能給人增加力氣，活在世上，就要做一個能給人增加力氣的鹽丁兒。
天地是靠自己打拼出來的，打到困難，打敗挫折，這是躍向成功的根本。
人人都說開卷有益，我也這么認為，不同的書有不同的知識，而我們要用這些不同的知識來使我們的錦囊越來越大，書中一個個名人勵志的故事，是我們的導(dǎo)師，它告訴我們，學(xué)習(xí)要堅持不懈，學(xué)習(xí)是沒有止境的。各位名人都愛看書，書是他們精神的食糧，高爾基的童年非常艱苦，但他想方設(shè)法地找書看，以至于他后來的人生異常精彩。我也非常愛看書，書從我識字開始就一直陪伴著我，書會帶我去一個個未知的世界，書讓我的談吐漸漸文雅，看書時，我為主人公的不平遭遇而揪心，為主人公的歡喜而感到興奮，我也會常常問問自己，如果我是那位主人公，我面對這件事又會怎么做，書讓我明白，再華麗的衣裳也比不過淵博的知識更能武裝自己。雖然，書會泛黃，但它給我們的知識卻不會變淡。
困難，可以是一座大山，也可以是一束成功的陽光，讓我們一起閱讀，一起明理，一起成長！
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