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帶孩子體驗遠(yuǎn)足的好處有哪些
現(xiàn)在的孩子越來越不喜歡運動了，不少孩子都是沉迷與網(wǎng)絡(luò)上或者是玩手機(jī)等，這個社會問題家長責(zé)無旁貸，家長需要時常的帶孩子出去走走，帶孩子體驗遠(yuǎn)足的好處不止于運動健身，更重要的是體驗生活、感悟生活。
帶孩子體驗遠(yuǎn)足的好處有哪些
11月13日是星期天，這天養(yǎng)正西山學(xué)校五年級組織召開家長會。兒子小楊周五一回家就很興奮地說，這次的家長會挺特別，不像平時一樣在教室里坐得規(guī)規(guī)矩矩地聽老師講，而是把活動場地拉到了順峰山公園，其中有一個環(huán)節(jié)是親子遠(yuǎn)足。他要求我們那天穿好運動鞋，作好準(zhǔn)備。
星期天上午九點鐘，老師、學(xué)生及家長在大牌坊下面集結(jié)完畢，早到的家長已經(jīng)與老師們進(jìn)行了深入的溝通。我們因為還帶了小女兒，所以差點遲到。每個班都是兩列縱隊，家長一隊，學(xué)生一隊，每個班還有一面班旗�；顒拥慕M織者陳主任與戴級長做了簡短的動員后，指明了此次親子活動的起點與終點，從大牌坊開始，沿青云湖作逆時針運行，過拱橋后即是終點，已有老師先行到達(dá)拉開橫幅等待。
我們的班主任謝老師面帶微笑地再次強(qiáng)調(diào)：“一定是家長和孩子一起到達(dá)才算勝利喲，不能一個人先跑到終點。親子之間一定要互相鼓勵，互相幫助!前十名有獎，加油!”
小楊決定讓媽媽照顧妹妹，我來陪他遠(yuǎn)足。他迫不及待地說：“老爸，快點，我們一定要跑前十名!”我說：“等口令一下，我們立刻出發(fā)。”說真的，我沒敢想得前十名，我這個兒子，平時懶散慣了，能不能跑到頭還是一回事呢。我是想利用這個機(jī)會鍛煉一下他，如果半路讓我背，我可就要麻煩了。
終于出發(fā)了，四五百人爭先恐后地向終點跑去。一開始，都很輕松，小楊跑在我前面。我叫他留點力氣，他還嫌我羅嗦。身旁不斷有人超越我們，也有的小朋友騎自行車，還有踩滑板的，更好玩的是，有一家還有一個特別的成員——一只可愛的哈巴狗。
謝老師從我們身邊跑過，一邊跑一邊說：“小楊，加油，看我們誰先到!”哦，老師沒有直接去終點等我們，她要和我們比賽啦!我鼓勵著兒子，加快了腳步。突然，前面?zhèn)鱽砹思尤诵牡摹哆\動員進(jìn)行曲》，這是誰這么有創(chuàng)意?原來是一個家長，把手機(jī)的鈴聲播放了出來，給大伙鼓勁呢!
我們精神一振，大步向前，超過了好多人。走到大牌坊的對面，也就是行程過半時，兒子體力不支了，我得拖著他向前走，一邊走還一邊鼓勵他：“看，就快到了，我們前邊沒有多少人�！�
有同學(xué)經(jīng)過，也要和他比賽。路邊的行人也不斷給我們讓路，并為我們加油。但小楊累了，他從來沒有走這么遠(yuǎn)的路，他沒有信心了：“老爸，我們跑不到前十名�！�
就在這時，陳同學(xué)的爸爸舉著相機(jī)站在路邊，沖我們喊道：“小楊，加油，你的前面只有十個人，你是第十一名，超過他們!”這一下小楊有勁了，加快了腳步。離終點不遠(yuǎn)了，我們已經(jīng)看見了紅旗招展。
雖然是十一月的天氣，但頭頂?shù)钠G陽高照著，連我也累的不行了。小楊反過來鼓勵我：“老爸，快點，快到了!”拱橋這邊，謝老師已先到了，她大聲喊道：“小楊，你的前面還有九個人，加油!”另一個老師在旁邊拍照，留下了珍貴的鏡頭。
此時的兒子，氣喘吁吁，渾身都汗透了。我很驚訝，我這個兒子，從小嬌生慣養(yǎng)，從來不愿體育運動，稍微走點路就不高興，今天能走到這里，真是太出乎我意料了。
過了拱橋，終點就在前面了。李老師手里拿著喇叭大聲呼喊：“小楊，第十名了!”這時的我們，不知從哪里涌起一股力氣，快速沖向終點。奇跡，我們竟然是第十名!李老師把獎狀遞到我們手里，并讓我們在終點的橫幅下留影。
我比兒子還要激動，因為我知道，這個第十名來的多么不容易!
遠(yuǎn)足之后，我感慨良多。
開展遠(yuǎn)足活動表面上看是一次對家長和學(xué)生體能的檢測，而實際上是讓學(xué)生學(xué)到更多有知識和生活技能，體驗到更多的人生哲理。親子遠(yuǎn)足的宗旨在于促進(jìn)家長與孩子的感情溝通，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
而在心理發(fā)展方面強(qiáng)調(diào)發(fā)展和培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊精神、集體榮譽(yù)感、責(zé)任心、自尊心、自信心、恒心、毅力、熱情之心、感恩之心、樂觀之心態(tài)�；顒拥倪^程比結(jié)果更重要。
通過這次活動，不僅讓參與者享受到活動的快樂，同時感受到豐富的內(nèi)涵意義：
一是增進(jìn)了家長與孩子的感情交流;
二是激發(fā)了孩子的潛能;
三是增強(qiáng)了孩子的交際能力;
四是提供了家長們之間交流的平臺;
五是享受了活動的快樂，了解到孩子內(nèi)心需要，家長對孩子有一個全面的認(rèn)識;
六是要求孩子多一點參加體育運動、增強(qiáng)體質(zhì)，家長們也要勤運動、保健身體;
七是了解老師的工作情況，多點與老師溝通， 理解與支持老師的工作;
八是教育孩子是家長、老師、社會共同的事情。
通過這次活動，能培養(yǎng)孩子從小形成健康的人格，也促使家長不斷提高自身素質(zhì)及修養(yǎng)，了解到新型科學(xué)的教育模式，更新家長的教育觀念，從而達(dá)到教育孩子的目的，讓孩子的身心和學(xué)業(yè)健康和諧發(fā)展。
最后，十分感謝老師們對孩子的關(guān)心呵護(hù)以及長期以來的默默奉獻(xiàn)，也希望學(xué)校和老師們多一些組織此類活動讓家長們參與。
所以說，遠(yuǎn)足的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一項運動，更重要的是感悟到那份艱苦的精神，體驗到人生需要拼搏、需要經(jīng)歷磨難才能成長，所以偶爾帶孩子外出遠(yuǎn)足是不錯的主意。
帶孩子旅行的意義
1、讓孩子建立不同的人生觀和世界觀
旅行是看到真實世界最直接的方式。不同地域、不同文化、不同的風(fēng)俗讓孩子看到不一樣的生活，這些將對孩子今后的人生觀和價值觀有深遠(yuǎn)的影響。
2、讓孩子認(rèn)識自己
每一次到陌生城市或者國家，從學(xué)習(xí)和成長入手的旅行方式都能幫助孩子在大腦里構(gòu)建自己的思考模式，他知道在陌生的地方需要向哪些機(jī)構(gòu)尋求幫助，他知道如何運用自己的資源去完成任務(wù)，而當(dāng)一個人處于陌生環(huán)境中，他的優(yōu)點和弱點都會表現(xiàn)得異常突出，這無疑給了孩子一個認(rèn)識自己的機(jī)會。
3、培養(yǎng)孩子的參與意識
有一些家長習(xí)慣自己包辦一切，從制定旅行線路，到出發(fā)前打包行李，都不“麻煩”孩子。不過其實在每次出行時，都應(yīng)該盡量給孩子分配一些“工作”，比如自己背背包，力氣再大點時，就自己拖個小行李箱，即便只有一點行李，也會鼓勵她自己學(xué)著打包。孩子參與度高了，對旅行的期待和收獲也會更大。
4、讓孩子換個角度審視世界
周圍三點一線的生活，熟悉的環(huán)境讓人太過安逸，孩子的眼界也受到限制。去觀察不同的環(huán)境，去感受不同的風(fēng)土人情，去享受大自然帶來的視覺和感覺的沖擊。
帶孩子旅行注意事項
1、給孩子準(zhǔn)備充足的衣服
孩子對環(huán)境的變化和氣候的變化會比較敏感，所以外出旅游時必須要給孩子準(zhǔn)備充足的衣服，隨著早晚溫度的變化適時給孩子增減衣服，以防受涼感冒。到目的地再臨時買衣服是來不及的。
2、要有帶孩子旅游的信心
很多人都會覺得帶孩子出去玩是件很可怕的事情，總是想著孩子會不會生��；會不會跟不上行程；會不會太累；要帶那么多孩子需要的東西，還怎么玩啊……如果總擔(dān)心這些問題，恐怕永遠(yuǎn)也無法帶孩子出去玩了。其實孩子的適應(yīng)能力恐怕遠(yuǎn)比大人想象的強(qiáng)，甚至比大人的適應(yīng)能力還要好。因為孩子不需要考慮太多事情，能睡就睡了，能吃一定吃飽，到了該玩的時候，一定是比大人精力還旺盛。
3、安排行程
要選擇多些有趣、適合孩子的旅游點，行程也不宜過于緊密，要盡量輕松，太勞累的行程會使孩子身體不適、甚至生病。旅途中應(yīng)盡量安排孩子在一些較空曠的地方，如公園、廣場等，跑跳活動，以舒展筋骨。
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