點(diǎn)一盞心燈作文三篇
【篇一：點(diǎn)一盞心燈】
周五。夜幕降臨。書房。
我放下筆，望向窗外昏黃的路燈光，伸了個(gè)懶腰，無(wú)心再做作業(yè)。可又看著桌上一疊厚厚的作業(yè)，無(wú)奈地嘆口氣，搖搖頭。想閉上眼放松一下，腦海里立馬浮現(xiàn)出老師失望、媽媽訓(xùn)斥和試卷一片紅的情景，心中不免煩躁起來(lái)。
我已經(jīng)好幾次考試失利了，雖然每次都以飽滿的自信心去迎接挑戰(zhàn)，但總以失敗告終。我的信心一次又一次地受打擊，傷痕累累的我已無(wú)力再戰(zhàn)。任窗簾翻飛，冷風(fēng)吹進(jìn)屋內(nèi)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。洗漱過(guò)后，便渾渾噩噩的睡去。第二天一早，在雨的敲打窗聲中醒來(lái)，趕緊起來(lái)把窗子關(guān)上。倚在窗邊，呆呆的看著雨點(diǎn)在風(fēng)中飄灑。
突然一絲銀光閃入眼中，定睛一看，原來(lái)是窗角上一張殘破的蜘蛛網(wǎng)，竟然還有一只小蜘蛛在上面行進(jìn)。我不屑一顧，下這么大的雨，看你能堅(jiān)持多久？
桌上的這堆作業(yè)我決心放棄了，卻又不知道干點(diǎn)什么，想起那只小蜘蛛來(lái)。于是跑過(guò)去瞧瞧。那張蜘蛛網(wǎng)在風(fēng)雨中已經(jīng)不成樣子了，小蜘蛛好像也承受不了風(fēng)雨，在一根絲上蕩來(lái)蕩去。我暗暗嘲笑，也不過(guò)如此嘛，這么快就屈服了？
吃過(guò)午飯，我坐在窗前，看著蜘蛛網(wǎng)。小蜘蛛竟然想織新的網(wǎng)，它不斷魂地在網(wǎng)上來(lái)回穿梭，不大一會(huì)，大致的模子呈現(xiàn)出來(lái)。我想，這小小的蜘蛛網(wǎng)，怎么抵得住這風(fēng)吹雨打呢？果真，不一會(huì)兒一陣強(qiáng)風(fēng)一刮，幾點(diǎn)雨一打，這張網(wǎng)就又破了�？墒牵≈┲氩⒉环艞�，又一次開始了編織新的網(wǎng)。就這樣，一次又一次……
我始終在想，這樣的環(huán)境，小蜘蛛還能織好一張網(wǎng)嗎？在這辛苦的編織中，或許，就在這一次，它能完成了這項(xiàng)偉大的工程；或許，雨不停，它就永遠(yuǎn)也完成不了。
可是，就在第二天，窗角上掛著一張大而圓還帶著霧氣的網(wǎng)。我不禁感嘆：“真是一只鍥而不舍的蜘蛛啊！”不覺心中豁然亮堂，立馬坐到作業(yè)前，開始奮筆疾書。作業(yè)完成后，還認(rèn)真復(fù)習(xí)了課本。小蜘蛛告訴我：在任何時(shí)候都不能放棄，即使失敗了，也要再一次前行，勝利就在前頭。
這只小小的蜘蛛，為我點(diǎn)亮了一盞堅(jiān)強(qiáng)和自信的心燈。
雨還在下，可陰霾終會(huì)散，迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光！
【篇二：點(diǎn)一盞心燈】
在我失落和迷茫的時(shí)候，有一個(gè)人會(huì)像一盞溫暖的燈，時(shí)刻照亮著我，為我指明前進(jìn)的道路，而她，便是我的媽媽。
從我小學(xué)起，我就對(duì)舞蹈充滿了渴望，憧憬著未來(lái)我也能像白天鵝一樣，站在金色的舞臺(tái)上，表演著芭蕾舞《天鵝湖》。于是媽媽給我報(bào)了舞蹈培訓(xùn)班，我欣然接受。
對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，連踮起腳尖都很費(fèi)力，甚至站都站不穩(wěn)，更何況落落大方的表演呢。然而我并沒有輕易放棄，努力的站起來(lái)，努力讓自己跟平穩(wěn)，舞蹈老師說(shuō)的每一個(gè)字我都謹(jǐn)記于心，從沒有一絲懈怠，但結(jié)果卻不盡人意，看到別人輕松地踮起腳尖，高傲的仰起頭，腳步如蜻蜓點(diǎn)水變輕盈，真的似一只“白天鵝”，而我卻是孤獨(dú)而丑陋的“丑小鴨”，想變成天鵝肯定是癡人說(shuō)夢(mèng)吧。我委屈的眼淚不爭(zhēng)氣的簌簌的落下來(lái)，強(qiáng)忍住的笑臉也崩不住了，心里真的好失落，但也不服氣。難道只有有天賦的人才有資格學(xué)習(xí)芭蕾舞嗎？難道平凡的人就不能做一個(gè)舞者嗎？
我回到了家，向媽媽哭訴了一肚子話。媽媽什么也沒說(shuō)，只遞給我一本《安徒生童話》，我翻開的第一頁(yè)就是《丑小鴨》我看了一遍，從和丑小鴨被受冷落，排擠，到最后變成一只擁有一身潔白發(fā)亮羽毛的白天鵝，故事中的丑小鴨在湖面中看到自己的樣子，它笑了，我也笑了。媽媽說(shuō)：“你想變成白天鵝嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽親吻了一下我的額頭，說(shuō)：“我相信你，你能行！”頓時(shí)，我整個(gè)人像一個(gè)充滿氣的氣球，信心倍增。
又一次舞蹈培訓(xùn)課。我用盡全力終于站起來(lái)了，可持續(xù)不了3秒，狠狠的摔在了地上，我又爬起來(lái)，再站一次，再跌倒，再爬起來(lái)，我成功了，不由自主的蹦了起來(lái)，竟然沒倒，可以走路了誒。
之后，我越來(lái)越愛舞蹈了。她像我的影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊。一次偶然的機(jī)會(huì)，我被選上參賽的名單，然而表演的節(jié)目正是四小天鵝演繹的《天鵝湖》。
緊張又忐忑的心在臺(tái)下候場(chǎng)，到我們了。我和三只小天鵝邁著整齊的步伐走到舞臺(tái)中央，踮著后腳尖，昂頭45度，雙手放在身前，輕輕的搭成一朵花的形狀，舞臺(tái)上的燈光“唰”地一下投下來(lái)，照在我們身上，音樂起！一噠噠二噠噠，四只小天鵝在湖面上婀娜起舞，陪伴著天鵝展開翅膀的音樂，剎那間，我看見了臺(tái)下一盞最亮的燈，那便是我的母親。
【篇三：點(diǎn)一盞心燈作文】
試卷上紅紅的七十九分正張大著嘴嘲笑著我，赤紅的一個(gè)又一個(gè)的大叉叉也好像在鄙視著我，眼淚朦朧了我的雙眼，我生氣的胡亂將試卷塞進(jìn)了課桌里，跑了出去。
我在操場(chǎng)上一圈圈地跑著十月的天空陰沉沉的，太陽(yáng)被遮住了，好像隨時(shí)都會(huì)下起傾盆大雨來(lái)，秋風(fēng)瑟瑟地吹著，樹葉“嘩嘩”地響著，仿佛也在嘲笑著我的無(wú)能，我苦笑著，我真的很沒用嗎？
“每次向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易；每次離開總是裝作輕松的樣子，微笑著說(shuō)回去吧，轉(zhuǎn)身淚流滿面”，耳邊響起熟悉的音樂，那是筷子兄弟的《父親》，我想起了家里辛苦勞作的父親。
我的父親是一個(gè)地道的農(nóng)民，從小就是在泥巴堆里長(zhǎng)大的，沒讀幾年書，也就簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，沒有多大的能力。我們家是從外地搬來(lái)的，是當(dāng)?shù)厝丝谥械陌峒覒�，并且也不�?xí)慣這里的勞作方式，更談不上勞作技術(shù)。我們姐弟也多達(dá)6人，而當(dāng)?shù)亟^大多數(shù)是獨(dú)生子女。與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件相比，我們家是極其貧困的，但為了讓我們接受好的教育，能有好的生活，父親每天起早貪黑，拼命賺錢。
農(nóng)忙時(shí)節(jié)，父親每天早早地就起床去田里播種，我們還沉浸在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里時(shí)，父親的腳步聲已經(jīng)輕輕地出了家門；等到我們喊他回來(lái)吃早飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親的頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)上都挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，有時(shí)滾落下來(lái)，滾到臉上，和汗珠混合在一起。
農(nóng)閑時(shí)，他就跟著別人去打工：提沙漿，背水泥……
節(jié)日里，很多人都走親戚、和朋友出去旅游……而爸爸卻早早地拿著工具到田里去了……父親好像從來(lái)沒有停止勞作過(guò)，但是，他那么辛苦不就是為了讓我們好好讀書嗎？他一個(gè)人扛起了一家三代10個(gè)人的重?fù)?dān)，那么大的困難都沒有難倒他，我一次考試失利算什么呢？
想到這，我趕緊跑回教室，拿出試卷，認(rèn)真糾正錯(cuò)題，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)并不是不會(huì)做，只是馬虎罷了。
有了上次的教訓(xùn)我做題更認(rèn)真了，也更仔細(xì)了，果然功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)步步高升。
后來(lái)，我每次遇到心情不好、挫折時(shí)，我就會(huì)聽聽《父親》，這首歌如同一盞心燈，像給予我信心和力量。
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