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教育時評：別再讓孩子配合領導作秀
又讀到一則有關孩子遭難受罪的報道：5月24日，在陜西省丹鳳縣，當?shù)卣屯獾仄髽I(yè)簽署合作協(xié)議，請來300多名當?shù)匦W生活躍氣氛，孩子們手持鮮花站立等待領導兩小時之久。(《新華每日電訊》5月25日)嗚呼！一有“活動”，孩子們就要被當成道具搬出來，耽誤功課去排練演出(當然也沒有報酬)不說，還要吃苦受累，甚至遭難受罪，這似乎已成為許多地方的慣例。常�？梢砸姷竭@樣的情景：為等候遲遲未到的領導，一群兒童在太陽下暴曬數(shù)個小時；為等候領導冗長的講話，孩子們在炎炎烈日下汗如雨下、在冷風苦雨中顫抖。諸如此類的事情時有所聞，媒體上曾多次報道，就是不知何時算是個盡頭？ 每每看到這樣的報道，都讓人感到難以釋懷。都說孩子是祖國的花朵，要精心呵護關愛，可這哪里還有呵護？哪里還見關愛？說難聽些，倒更像“摧殘”了。平心而論，這些讓兒童在太陽下暴曬、讓孩子們在烈日炙烤下暈倒或在冷風中凍得縮成一團的官員，倒也未必是要存心折磨孩子。甚至在他們的心中就考慮不到有這樣的情景，更不會思量這樣做妥還是不妥。問題在于時下有一種官場頑癥，導致一些活動的內(nèi)涵發(fā)生了根本變化：開展活動，那主角不是本應為主角的人，而是到會的領導同志。到會領導的級別越高，這一活動就越顯重要；有高級別的領導發(fā)表講話，這一活動就意味著成功，其他一切都是陪襯。于是，相關群眾、花季少年，都成了“逢場作戲”的道具，都為了作秀�！ ∮嘘P部門三令五申，明確禁止亂拉中小學生參加表彰會、開業(yè)慶典、招商引資等商業(yè)活動，但總有人置若罔聞且樂此不疲。這種官僚主義、形式主義的作風何時能遏制？孩子們是爸爸媽媽的寶貝，是祖國的未來，不是招商引資及各類經(jīng)濟政治社會活動的道具，更不是領導的花瓶。如此媚官之舉，與教育理念格格不入。它會給孩子們幼小的心靈埋下什么樣的種子，帶來什么樣的影響？想一想，似乎讓人后怕�！ 傲弧本鸵搅恕＿@些年不少地方兒童節(jié)的活動，都是各級領導各方嘉賓作主角，而孩子們實際都成了配角。君不見現(xiàn)在已有不少孩子在為“歡度自己的節(jié)日”而揮汗排練么？這樣的兒童節(jié)，對于孩子們有什么意義？拜托，不要再讓孩子配合領導“作秀”了！收到雙語不用教
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