多媒體教學(xué)的方法

多媒體教學(xué)的方法

在幼兒教育備受關(guān)注的今天，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用方式也在不斷發(fā)展，各種電教媒體在教學(xué)中的運(yùn)用，使課堂教學(xué)變得有聲有色、形象生動(dòng)，提高了幼兒的記憶效率，最大限度地調(diào)動(dòng)幼兒的有意注意與無(wú)意注意．進(jìn)一步激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極參與的主動(dòng)性。 多媒體教學(xué)是集圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻和文字等功能于一體的一種技術(shù)，它以其豐富的教學(xué)資源、形象生動(dòng)的情境和鮮明的教學(xué)特點(diǎn)，備受教師和幼兒的青睞。合理地運(yùn)用多媒體,有利于使幼兒園教學(xué)活動(dòng)更加符合幼兒心理特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律,有利于因材施教,有利于突破教學(xué)的難點(diǎn)。將多媒體技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，教育本身就表現(xiàn)為教師和孩子之間的互動(dòng)，師幼互動(dòng)滲透在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，新《綱要》新理念確定了以幼兒為主體的現(xiàn)代教育原則。幼兒在活動(dòng)中親手所做、耳聞目睹，在自己尋求答案的過(guò)程中，觀察力、思考力、想象力等各種能力不斷發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。而電教媒體在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用，更使枯燥抽象的數(shù)學(xué)活動(dòng)變得具體生動(dòng)，從而使幼兒的探索也變得更為生動(dòng)積極。 可以豐富教學(xué)內(nèi)容，改善教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)的感染力。

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