學校班級班長競選演講稿
我首先提醒各位“選民”注意,本人站在這里,并沒有像方才幾位競選者那樣拿著演講稿。這個事實本身,就表明凡對成功沒有把握的人,是不會有這種瀟灑風度的。
我叫……
方才幾位同學,都聲稱自己當過學生干部,有的從小學開始,是“老干部”了。我認為這不應成為再次當選的理由,恰恰相反,像我這等沒當過干部的,才是最好的人選。因為,當干部有利于培養(yǎng)組織管理能力和增長工作才干,大家都應該得到這樣鍛煉的機會。我主張班干部要“輪流執(zhí)政”,這叫機會均等。我請各位再一次注意,本人尚未當選,就提出了有利于大家共同發(fā)展的“輪流執(zhí)政”一說,已經證明我當班長一定會處處為同學們著想了。你看這是不是做優(yōu)秀干部必備的群眾觀點呢?
這里,我不想一條條介紹我的“施政綱領”,但有一點可以肯定,方才幾位同學的綱領我都能做到,因為那是任何一個班長的“例行公事”。作為班長競選承諾,我只談大家關注的兩件事。
第一、班里出現麻煩,我將怎么辦?在履行班長職責時,我將平等公正地對待每一位同學。我不會凡遇到麻煩都到班主任老師那“報告”。假如你偶爾有了過失,有決心改正的話,你那過失,我可以壓根兒就不知道。假如你和誰吵鬧起來,只要你們覺得合適,我就同意“私了”,我當中間人。當然,作為一班之長,我會向班主任、學生會乃至學校領導請示、匯報的,但是我堅持盡量“上天言好事,下界保平安”。這樣做,是堅信我作為班長有獨立解決問題的能力,否則,我會立刻辭職讓賢。
第二、以身作則搞好學習的問題。這一點,我差點,不如方才幾位同學那樣每門功課都優(yōu)秀。順便說一句,我不如人,敢于當眾承認,這胸懷也頗為坦蕩吧?其實,學習成績高低,不一定是衡量可否成為學生干部的唯一標準,主要應看組織管理能力,以及是否有為大家謀利益的熱心腸。劉邦就說過,論運籌帷幄,他不如張良;論指揮打仗,他不如韓信。但他是一國之君,為什么?他善于組織領導,他是帥才。古今中外的事實都證明,領導者的專業(yè)水平不一定全是尖子,何況,學業(yè)成績也有后來者居上的可能。說不定,我當班長之后,在以身作則的鞭策下,我也會成為居上的后來者呢。
我還想特別提醒各位注意我的.另一個特點。你看,我這大塊頭,這形象,夠帥的吧?假如我以班長名義代表全班登臺演說,一定會贏得雷鳴般的掌聲,人家會從我身上聯想到我們班的同學個個不是“一般戰(zhàn)士”。一個班集體的頭頭,理所當然的是整體精神面貌的代表。請問,你要選什么樣的代表呢?
我相信大家都會投我一票的,就像我相信以我為班長的集體,一定會成為優(yōu)秀集體一樣。
同學們,你一旦投了我一票,你就會發(fā)現,你擁有了一位多么可愛、多么能干的班長。
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