小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿經(jīng)典范文
小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿經(jīng)典范文1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要給大家演講的題目是《讓夢(mèng)想騰飛》
夢(mèng)想，我對(duì)這個(gè)詞的定義是一種渴望，一種人生追求。
這個(gè)世界上有很多人會(huì)為了自己的夢(mèng)想而奮斗，但有些人奮斗之后卻不會(huì)有結(jié)果。曾經(jīng)我不知道為什么會(huì)這樣，直到現(xiàn)在我終于明白。是他們努力的還不夠，是不明確為什么最初要定這個(gè)夢(mèng)想，或是有了夢(mèng)想后又不知道從何做起，盲目的干，卻又不知道方向，到最后要到哪里也是未知數(shù)，這也許是他們沒有結(jié)果的原因。
人總是有夢(mèng)想，我也有。我想當(dāng)一名翻譯。因?yàn)槲矣X著當(dāng)翻譯不僅能多掌握幾門其他國家的語言，而且還能把別人聽不懂的翻譯給別人聽，也是一件自豪的事��！每當(dāng)看到電視上在舉行會(huì)議時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)講完話都會(huì)有英語翻譯，說的又快又流利，真讓人羨慕。
我們身為新世紀(jì)的孩子，還要為實(shí)現(xiàn)國家的夢(mèng)想而奮斗。要為實(shí)現(xiàn)國家的夢(mèng)想奮斗，我們首先要從自我做起，從身邊的小事做起。一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)充實(shí)每一天。在學(xué)習(xí)上遇到困難要靠自己努力去完成。在生活中有堅(jiān)持不懈為之奮斗的決心。也只有這樣我們的國家才能更強(qiáng)。我們中華民族才能豪邁的立于世界民族之林。
我們現(xiàn)在還太小，沒有能力去做大事，但是我們可以為夢(mèng)想去奮斗。切記，不要半途而廢，不要害怕，不用喪氣，不妨回過頭來看看你最初想要的是什么？沿著這個(gè)夢(mèng)想走下去了嗎？是不是還在為當(dāng)初的'夢(mèng)想而奮斗。
夢(mèng)想，還記得我對(duì)這個(gè)詞的定義嗎？“渴望”和“人生追求”。渴望，我們生活中會(huì)有很多渴望，渴望學(xué)習(xí)好、渴望上好的大學(xué)、渴望當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、翻譯——哪些是一生為之奮斗而追求的目標(biāo)呢？反正我有心中堅(jiān)定的目標(biāo)。我正在為希望有朝一日能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而奮斗著呢。
回首昨天，不如展望明天。看看自己還能為夢(mèng)想再出多少力。
記住，我們還年輕，還有大把的時(shí)間去為自己的夢(mèng)想去奮斗。不論前進(jìn)的道路有多少荊棘，不要害怕，堅(jiān)持走下去！
愿有一天，我的夢(mèng)想終能騰飛！
小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿經(jīng)典范文2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在我的“字典”里始終有著這樣一個(gè)熟悉而又親切的字眼——語文。當(dāng)然，語言文字也是我國最重要的文化，從中華五千年至今，其中的含義也不盡相同。
愛語文，但我并不認(rèn)為語文僅僅就是語言文字那樣簡(jiǎn)單，有它陪伴左右的時(shí)光是一個(gè)富有生機(jī)與快樂的過程，我們的老祖宗為我們留下了許多燦爛的文化，歇后語、成語、古詩詞，都是那樣神奇，富有感染力。在我的眼里，語文非同數(shù)學(xué)和英語，就像一加一必須等于二一樣，語文就并非如此，只要不偏題，想怎么發(fā)揮就怎么發(fā)揮，想怎么答就怎么答，沒有人會(huì)否認(rèn)你的答案，也沒有人會(huì)控制你的想象。就是因?yàn)檫@種種原因，歷史把這樣一個(gè)美麗而神奇的名字送給了它——語文。
在一個(gè)陽光明媚的午后，手持一本文學(xué)名著，品著一杯香茶，暢游在文學(xué)的世界里，那是一種別樣的、富有情趣的'高級(jí)享受。
對(duì)于我這樣一個(gè)初中生而言，從幼兒園的漢語拼音“a、o、e”到小學(xué)的古詩詞“斷腸人在天涯”，再到現(xiàn)在的文言文“清容峻茂，良多趣味”，我們?cè)谡Z文世界中遨游了十多個(gè)年頭，對(duì)它也產(chǎn)生了種種依戀之情。
語文，我的筆下雖無瑰麗的文字描繪你，也無多少優(yōu)美之詞贊美你，但我能做的，卻是對(duì)你的那份永遠(yuǎn)的愛！因?yàn)槭悄�，讓我插上一雙毫無約束的翅膀，在語文之空中自由飛翔……
語文，放飛夢(mèng)想之空，更是夢(mèng)想起飛的第一站。天空雖沒有留下翅膀的痕跡，但我驕傲我在“文之空”中飛翔過！……
小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿經(jīng)典范文3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我愛我的校園，它生機(jī)勃勃，它充滿活力，它承載著我們的夢(mèng)想，它就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我們的校園里有幾幢高大的教學(xué)樓，這些教學(xué)樓圍成一個(gè)“凹”字型，像一個(gè)溫暖的懷抱迎接著我們的'到來；像一扇知識(shí)的大門向我們敞開；像一艘文學(xué)的小船要載著我們前往彼岸，讓我們?cè)诶锩骈_心地學(xué)習(xí)。學(xué)校的“肚子”里有一片知識(shí)的海洋，我們?cè)谶@里盡情遨游，是學(xué)校把我們從一個(gè)懵懂無知的兒童變成了一個(gè)個(gè)有理想、有知識(shí)的少年。
在教學(xué)樓的后面有一個(gè)小花園，花園里有桂花樹。在春天時(shí)，它的樹葉很茂盛，在下面邊乘涼邊看書是再好不過的了；秋天來臨，桂花盛開，時(shí)常會(huì)落下幾片桂花在看書的同學(xué)書上，讓書成了“有味道的書”，讓這桂花香里傳出文學(xué)的味道。每天教室里都會(huì)有朗朗的讀書聲傳到花園里，讓這里的花草們也能感受到知識(shí)的力量。
在校園里有一個(gè)紅綠相間的、美麗的現(xiàn)代化操場(chǎng)，那里飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。每個(gè)星期一的早上，隨著鼓號(hào)隊(duì)的音樂，我們進(jìn)行隆重而莊嚴(yán)的升旗儀式，少先隊(duì)員胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)舞動(dòng)著，右手高高舉過頭頂，向國旗敬禮！
現(xiàn)在，我們?yōu)樵谶@所學(xué)校里學(xué)習(xí)而光榮；長大后，我們要讓學(xué)校因?yàn)橛形覀兌鈽s。
這是一個(gè)美麗的校園，給了我們一個(gè)幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們放飛夢(mèng)想，向著目標(biāo)前進(jìn)！
小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿經(jīng)典范文4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想伴隨著我們成長，它是一盞永不滅的燈，在黑燈瞎火的夜晚下，一直牽引著我們前行。
在數(shù)萬人民的心中都有一個(gè)微不足道的夢(mèng)想，而我也不例外，我的夢(mèng)想是讓全國各地的人們閱讀我寫的書，讓大家養(yǎng)成一個(gè)閱讀的好習(xí)慣，把閱讀當(dāng)一個(gè)愛好興趣，因此，我想當(dāng)一名神通廣大的作家。
小的時(shí)候，我曾閱讀過冰心奶奶最棒的散文，《只揀兒童多處行》，使我深受感動(dòng)，至今我都銘記在心，這篇文章，寫出了冰心奶對(duì)兒童的喜愛，以及頤和園的海棠花生命力的頑強(qiáng)，讓我不知不覺中，愛上了閱讀，品嘗出了作者的心情，使我酷愛寫作。
我常常夢(mèng)幻到自己是一位作家，我寫的書總是可以深受人民的喜愛，我把人們的喜怒哀樂寫到書里面去，比如，在天空翱翔的鳥兒會(huì)說話，體現(xiàn)了人們的生活美滋滋，火辣辣的太陽怒氣沖天，給人帶來生活的`壓力……讓人們體會(huì)到人生的精彩。
夢(mèng)想是美好的，不管遇到什么困難和挫折，我都會(huì)為夢(mèng)想而奮斗，實(shí)現(xiàn)璀璨的未來，創(chuàng)造心靈的美，讓我們一起去感受夢(mèng)想的快樂吧！
小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿經(jīng)典范文5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
書，孕育夢(mèng)想，伴我成長；書，召喚未來，放飛夢(mèng)想。人因閱讀而高貴，我的人生因閱讀而多姿多彩。
小時(shí)候，爸爸媽媽常常給我講故事，那些故事都讓我很癡迷。沒事時(shí)我總愛捧著書懵懂地看著，遇到不認(rèn)識(shí)的字會(huì)不辭辛勞地查字典，這使我對(duì)字詞有了跟多的理解，慢慢地，我長大了，我學(xué)會(huì)了看書，也愛上了看書。有一陣子，我們班興起了“陽光姐姐”的熱潮。我的朋友借給我一本“陽光姐姐”的書�？赐旰�，我感到“陽光姐姐”的書既能讓我捧腹大笑，又能讓人默默流淚。于是，我下定決心長大以后要當(dāng)一名像“陽光姐姐”那樣的作家。
我的作家夢(mèng)使我愛書的程度達(dá)到了如癡如醉的地步。只要是好書，我都會(huì)千方百計(jì)地把書借回來閱讀。從四大名著到報(bào)紙雜志，我無所不讀。打開書本，我就像墜入了知識(shí)的海洋。無論在哪里，我都能看書。每次上廁所，我總不忘帶上一本厚厚的書。媽媽常常笑著批評(píng)我：“你把廁所當(dāng)書房了。”老師也經(jīng)常提醒我：“看書要適當(dāng)休息，放松眼睛。”但是每當(dāng)我翻開書本的時(shí)候，我就把媽媽的批評(píng)，老師的提醒全都拋在大腦后。書上的每一個(gè)字，每一個(gè)詞就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我哭，讓我笑，讓我思索……書中那些精彩的情節(jié)，讓我忘記了時(shí)間，忘記了自我。直到把一本書看完，我才發(fā)現(xiàn)自己已在廁所里待了好幾個(gè)小時(shí)了。
“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義�！痹陂喿x中，我的作文能力有了明顯的提高，受到老師的表揚(yáng)，我信心倍增。書中的.好詞好句讓我懂得了語言的魅力，使我的語句變得更加生動(dòng)優(yōu)美了；書中的文章結(jié)構(gòu)讓我懂得了寫作的方法，使我的作文結(jié)構(gòu)清晰，張弛有度；書中妙趣橫生的故事讓我積累了寫作素材，使我的作文題材新穎，深受大家的好評(píng)。閱讀，就像灌溉夢(mèng)想的肥料，使我的作家夢(mèng)根深蒂固。
“功夫不負(fù)有心人�！蓖ㄟ^努力，我離我的理想更近一步。去年春天，我在一個(gè)作文競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)。在書香校園建設(shè)活動(dòng)當(dāng)中，我被評(píng)為了“閱讀之星”，獲得了“書香家庭”的光榮稱號(hào)。閱讀是一個(gè)一個(gè)的臺(tái)階，每當(dāng)我成功地向上走一步，就證明了我離夢(mèng)想又近了一步。
書不能給我顏如玉，更不能給我黃金屋，卻能讓我在成長的道路上埋下希望的種子，給我奮斗的目標(biāo)。
因?yàn)殚喿x，因?yàn)闀悖棚w我的作家夢(mèng)。在未來的日子里，我將攜書而行，讓少年夢(mèng)在書香中成長，讓作家夢(mèng)在閱讀中飛翔。
【小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿經(jīng)典】相關(guān)文章：
放飛夢(mèng)想小學(xué)生作文11-07
放飛夢(mèng)想小學(xué)生作文05-02
放飛夢(mèng)想08-25
放飛夢(mèng)想05-09
放飛夢(mèng)想05-09
放飛夢(mèng)想05-01
放飛夢(mèng)想04-29
放飛夢(mèng)想04-29
放飛夢(mèng)想04-28