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規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，下面是小編精心整理的規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，今天很榮幸能站在這里和大家進(jìn)行交流，身為一名高中教師尤其是年輕教師，我對(duì)中國(guó)近二十多年的教育改革政策是在從一名學(xué)生到一名老師的漫長(zhǎng)轉(zhuǎn)變中有所感受的。上初中時(shí)國(guó)內(nèi)的一些學(xué)者專家就已經(jīng)提出了素質(zhì)教育，并在積極為此努力，然而受到各方面條件的限制，素質(zhì)教育一直都僅限于表面上，到我高中畢業(yè)時(shí)，所有的改革都在無(wú)奈的為學(xué)子們最終的高考讓路，“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)提了很多年，可我只知道學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，德育、體育我們總在提，可真正把它們放在和智育相等的位置上的行動(dòng)少之又少。就我自己而言，我發(fā)現(xiàn)步入了社會(huì)，做了老師之后我才真正體會(huì)到素質(zhì)教育對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)多么重要，教育改革的迫切其實(shí)是社會(huì)發(fā)展的需求所致，可是任何的變革都是需要時(shí)間和實(shí)施者辛勤的付出的，我很榮幸在我可以投入到這一場(chǎng)改革的行列中去，并真誠(chéng)的希望我的學(xué)生在數(shù)年以后不會(huì)像我一樣有遺憾。
《綱要》總共二十二章七十條，有關(guān)于高中階段教育的有一章共三條，我在總體學(xué)習(xí)了綱要的基礎(chǔ)上認(rèn)真的學(xué)習(xí)了和本職工作有緊密聯(lián)系的第五章：高中階段教育。以下是我對(duì)這三條內(nèi)容的理解和看法。
第十一條，要求加快普及高中階段教育�，F(xiàn)在九年義務(wù)教育已經(jīng)全面普及，這對(duì)于提高全民素質(zhì)來(lái)說很重要，高中階段教育是學(xué)生個(gè)性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。如果實(shí)現(xiàn)了高中教育的普及，這標(biāo)志著我國(guó)基本公共教育服務(wù)體系的.完善。
首先我認(rèn)為這一條中最重要的一點(diǎn)是職業(yè)教育應(yīng)該站在和高中教育同等的地位上，自上班以來(lái)我一直都在帶普通班和重點(diǎn)班的學(xué)生，這些學(xué)生中有很大一部分動(dòng)手能力很強(qiáng)，卻不適合在這個(gè)年齡了還單純的坐在課堂中接受純理論的學(xué)習(xí)，這在很大程度上限制了他們自我優(yōu)勢(shì)的發(fā)展，這也不利于他們?cè)谝院蟮墓ぷ鲘徫簧嫌米约旱膬?yōu)勢(shì)去為自己的未來(lái)贏得高分，所以在這一條里提到的在今后一個(gè)時(shí)期總體保持普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)，就應(yīng)該是今后一部分學(xué)生和家長(zhǎng)的一個(gè)選擇方向。
其次我認(rèn)為還值得大家注意的就是逐步消除大班額，在我上小學(xué)的時(shí)候，就有這個(gè)提法，可是如今我的學(xué)生仍然是五六十個(gè)人甚至七十個(gè)擠在一間教室里，資源共享著四十分鐘里的那一個(gè)老師，遺憾的是《綱要》中只說到了逐步消除大班額并沒有提到高中教育階段多少個(gè)學(xué)生一個(gè)班最為合理，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了小班額的授課，這有利于學(xué)生處在主動(dòng)地位置上接受教育，三年的教學(xué)使我明顯的感受到人多的班級(jí)我無(wú)法去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，目前我?guī)У膬蓚�(gè)班人數(shù)相差十幾人，我就明顯的感覺到了人少的二十班我可以有很多的精力在課堂上給他們作為學(xué)習(xí)的主人的主人翁的能動(dòng)性，我可以及時(shí)的反饋給他們一些適合他們個(gè)人發(fā)展的信息，尤其二十班體育生較多，十三名體育生基本上已經(jīng)可以保持一個(gè)穩(wěn)定的語(yǔ)文成績(jī)，并且我發(fā)現(xiàn)他們比其他的學(xué)生更善于記憶，優(yōu)點(diǎn)被老師及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)的多了，他們就會(huì)逐步建立起對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，也就能保持一個(gè)好的成績(jī)了，可是另一個(gè)班級(jí)人數(shù)稍微多一點(diǎn)，我總覺得自己哪一個(gè)學(xué)生都想抓住，可是總覺的力不從心，漸漸地發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都抓一把其實(shí)效果并不理想，學(xué)生很想老師一直都是最關(guān)注自己成長(zhǎng)的，你偶爾的抓他那一把并不能起到多少進(jìn)步，所以這一條我覺得勢(shì)在必行。
第十二條，要求全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)。這一條我認(rèn)為對(duì)應(yīng)的是高中新課改的現(xiàn)行內(nèi)容而言的，新課改已經(jīng)在我省全面啟動(dòng)，我們已經(jīng)通過不同的方式進(jìn)行了初步的學(xué)習(xí)，新的教材也已經(jīng)發(fā)到了我們每個(gè)老師的手中，我的感受是書多了，課時(shí)少了，那么這就需要我們停下來(lái)思考如何面對(duì)課時(shí)減少、容量增加的矛盾，很顯然需要我們放低難度然后再去拓寬學(xué)生的知識(shí)面，前天早上教育局的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽課，在課后評(píng)價(jià)時(shí)那位領(lǐng)導(dǎo)說了一句話我感觸很深，在教學(xué)過程中一些學(xué)生必須掌握的東西我在課堂上反復(fù)的強(qiáng)調(diào)并反復(fù)的提問學(xué)生，占用了大量的時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)告訴我知識(shí)是在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷地溫習(xí)才能記住的，一節(jié)課之內(nèi)反復(fù)的強(qiáng)調(diào)有時(shí)候并不能收到預(yù)期的效果。在之后的反思中我知道自己有點(diǎn)急功近利了，總是在為學(xué)生著急，卻沒有站在學(xué)生的角度上深入的思考，社會(huì)需要的是具備綜合素質(zhì)的學(xué)生，而不是一個(gè)錄音機(jī)，高中的階段應(yīng)該是知識(shí)面全面拓寬的時(shí)期，不是簡(jiǎn)單的灌輸，所以就需要在這次的改革中降低難度，讓學(xué)生在全面領(lǐng)略文學(xué)的魅力的同時(shí)并自主的去學(xué)習(xí)你拼命想在課堂上灌輸給他的東西。很簡(jiǎn)單的例子，第五冊(cè)語(yǔ)文書中節(jié)選了《百年孤獨(dú)》的一段，可是授課的老師真正的讀懂了這本書的應(yīng)該沒有多少，那么這本拉丁美洲的魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品被選入高中課本的原因是什么？縱觀這一單元，很明顯這一單元的選材都是西方現(xiàn)代主義作品，是想讓學(xué)生了解這樣的作品的特點(diǎn)和它存在的意義，以及要反映的內(nèi)容，至于有多少人能理解，能理解到什么程度，我想沒有必要深究，畢竟每個(gè)人對(duì)于文字的感受能力都不是強(qiáng)求可以得來(lái)的，這就要求我們一定在新課改之后不能再講得太深太細(xì)，作為語(yǔ)文教學(xué)工作者，我覺得面對(duì)眾多的教材內(nèi)容，我們只需要在三年的過程中教給他們?nèi)绾胃惺芪淖植⒛荞{馭文字的能力就已經(jīng)足夠了。這就是能力的學(xué)習(xí)，直白的說綜合素質(zhì)是一種能力的具備。
第十三條是推動(dòng)高中多樣化發(fā)展。這個(gè)在很多地區(qū)其實(shí)已經(jīng)得以實(shí)現(xiàn)了，民辦學(xué)校已經(jīng)在嘗試把專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)教育結(jié)合了起來(lái)，滿足了不同潛質(zhì)的學(xué)生的發(fā)展。那么對(duì)于高考的評(píng)價(jià)體系就有了更高的要求，這就需要有與這場(chǎng)改革相適應(yīng)的全面客觀的高考評(píng)價(jià)體系，否則所有人的努力只能是換湯不換藥的簡(jiǎn)單調(diào)整，因?yàn)楦咧薪逃苯用鎸?duì)的是高考，服務(wù)的是高考。
總之，我認(rèn)為教育思想的轉(zhuǎn)變決定著改革的成效，所以要努力改變大家的認(rèn)識(shí)，了解社會(huì)真正需要的人才是什么樣的，實(shí)現(xiàn)多元化錄取，綜合評(píng)價(jià)，讓專才有用武之地，讓通才有更廣闊的發(fā)展空間。
以上是我學(xué)習(xí)《綱要》的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正，希望在我們的不斷探討和努力之后，我們的學(xué)生在結(jié)束高中學(xué)習(xí)的時(shí)候已經(jīng)在學(xué)會(huì)知識(shí)技能的同時(shí)也學(xué)會(huì)了動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，更能學(xué)會(huì)做事做人。
我的演講完畢，謝謝大家！
規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)演講稿 2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！今天，我非常榮幸能夠站在這里，就我校近年來(lái)在教科研成果推廣方面所取得的進(jìn)展與成效，向大家做一次全面的匯報(bào)。教科研成果的推廣，不僅是學(xué)校學(xué)術(shù)實(shí)力的展現(xiàn)，更是促進(jìn)教育質(zhì)量提升、服務(wù)社會(huì)發(fā)展的重要途徑。
一、科研成果豐碩，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
近年來(lái)，我校積極響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，高度重視教育科研工作，不斷優(yōu)化科研環(huán)境，激發(fā)師生科研熱情。在各級(jí)科研項(xiàng)目申報(bào)與實(shí)施中，我校教師團(tuán)隊(duì)?wèi){借扎實(shí)的專業(yè)功底和不懈的努力，取得了一系列具有創(chuàng)新性、實(shí)用性的科研成果。這些成果涵蓋了基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用技術(shù)開發(fā)、教育教學(xué)改革等多個(gè)領(lǐng)域，為我校教科研成果的推廣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、多措并舉，拓寬推廣渠道
學(xué)術(shù)交流與合作：我們積極組織并參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)，通過論文發(fā)表、主題演講等形式，展示我校科研成果，增進(jìn)與同行間的交流與合作。同時(shí)，與兄弟院校、科研機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，共同推進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。
成果展覽與展示：定期舉辦科研成果展覽，直觀展示科研項(xiàng)目的實(shí)物、模型、軟件系統(tǒng)等，吸引校內(nèi)外師生及社會(huì)各界人士的關(guān)注。通過展覽，不僅提升了學(xué)校知名度，也促進(jìn)了科研成果的市場(chǎng)化進(jìn)程。
校企合作，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化：我們深知，科研成果的最終價(jià)值在于其實(shí)際應(yīng)用。因此，我校積極尋求與企業(yè)的合作機(jī)會(huì)，通過共建研發(fā)中心、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等方式，將科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。同時(shí)，為企業(yè)提供技術(shù)支持和咨詢服務(wù)，實(shí)現(xiàn)互利共贏。
教育教學(xué)融合：將科研成果融入課堂教學(xué)，更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。通過案例教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)等方式，讓學(xué)生參與到科研活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
三、成效顯著，社會(huì)反響熱烈
經(jīng)過不懈努力，我校教科研成果的推廣工作取得了顯著成效。一方面，多項(xiàng)科研成果獲得了省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，提高了學(xué)校的.學(xué)術(shù)聲譽(yù)；另一方面，部分科研成果已成功轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或服務(wù)，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。同時(shí)，我校師生在科研活動(dòng)中所展現(xiàn)出的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，也得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。
四、展望未來(lái)，持續(xù)深化推廣
面對(duì)未來(lái)，我們將繼續(xù)秉承“科研興校、質(zhì)量立校”的理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研成果的推廣工作。一是加大科研投入，優(yōu)化資源配置，提升科研創(chuàng)新能力；二是深化校企合作，拓寬成果轉(zhuǎn)化渠道，實(shí)現(xiàn)科研成果的快速轉(zhuǎn)化；三是加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與合作，提升學(xué)校學(xué)術(shù)影響力；四是注重科研成果的普及教育，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。
總之，教科研成果的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們將以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，不斷推動(dòng)我校教科研成果的推廣工作再上新臺(tái)階，為學(xué)校的發(fā)展、為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)更大的力量！
謝謝大家！
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