有關(guān)課前三分鐘演講稿合集7篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的課前三分鐘演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課前三分鐘演講稿 篇1
親愛的同學們，大家好，今天我演講的題目是：勿忘國恥，振興中華！大家都知道，咱們中國曾經(jīng)有一段屈辱的歷史，那是一段讓中華兒女所唾棄的歷史。外國侵略者在中國的土地上橫行霸道、肆意妄為，犯下了不可磨滅的滔天罪行。1937年12月，日本侵虐者攻入南京，南京淪陷。可惡的日本人，在中國燒殺搶掠。三十多萬無辜的南京老百姓們，在短短一周內(nèi)，成為了瘋狂的刺刀下的犧牲品，他們沒有任何反抗的能力，只有任憑侵略者宰割。圓明園，一個當代世界上最大的博物館、藝術(shù)館就這樣被英法聯(lián)軍洗劫一空，又被一把三天三夜的大火燒毀，整座園林就這樣付之一炬。那其中凝聚著咱們中華兒女多少的心血與智慧��！那些猙獰的表情，猖狂的笑容，無一不揭示著他們那沒有人性的軀殼！
1945年8月15日，日本帝國主義被迫無條件投降，中國人民經(jīng)過8年浴血奮戰(zhàn)，用滾燙的鮮血洗涮了一百年來被挨打的恥辱，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，挽回了咱們中華兒女的民族尊嚴，中華民族由一個被稱為“東亞病夫”的民族，成為傲然屹立于世界東方，令世人矚目的民族。祖國母親終于迎來了一個黎明。
今天，咱們生活在和平安定的社會中，望著每天與朝霞一道升起的五星紅旗，但咱們不能忘記以前落后就要挨打的局面，忘記了國恥。古人云：“生于憂患，死于安樂�！痹蹅兦嗌倌曛挥袑鴲u銘記在心中，以此為動力，奮發(fā)圖強，學習更加精益求精，報著“為中華之崛起而讀書”的信念，全面發(fā)展，才能擔負起建設(shè)祖國的重任。
同學們，祖國偉大的復(fù)興路還遠遠沒有走完，祖國的將來還需要咱們?nèi)ソㄔO(shè)，在接下來的日子里，咱們必將會經(jīng)受一次又一次的考驗，但我相信，咱們必將成為祖國的棟梁，必將會為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)注入更強大的動力。
謝謝大家，我的演講完畢！
課前三分鐘演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我課前三分鐘演講的題目是“做自己人生的船長”。
如果把人生比作一只風箏，那我們就要做那根放風箏的線，主導(dǎo)著風箏的方向;如果把人生比作一條船，那我們就是船長，指引著自己人生航船前進的方向。
做自己人生的船長,首先要堅持做自己。在生活的浩翰海洋中,我們會面臨許多選擇，我們會遇上不認同我們的人，我們也會有迷惘彷徨時，但請一定不忘初心，堅持做自己。當年,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象, 這本是一個驚世之舉,但有一位女士卻很不屑地問他:您認為您發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象有什么用呢?法拉第很鎮(zhèn)定地說:“那么,您認為嬰兒長大后能做什么呢?”面對質(zhì)疑和嘲諷時,法拉第如此堅持自己,相信自己,實為后人所折服。事實證明,他是對的。千百年后的今天,電磁感應(yīng)已成為生活中不可缺少的一部分。而后，法拉第又拉起風帆,握著船舵，又繼續(xù)徜徉在科學的世界里,他就是自己人生的船長。
做自己人生的船長,當你面對狂風暴雨時請一定勇敢。 貝多芬,在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出燴炙人口的《第九交響曲》;凡高,在極度壓抑的心情下,畫出了名譽世界的《向日葵》;霍金,在高度殘疾的狀況下,為研究黑洞做出重大貢獻;黃美廉,一個腦癱患者,經(jīng)過19年的努力取得了江西某藝術(shù)學院的博士學位。他們都是在逆境中突破艱險，登上了成功殿堂的人。他們扼住命運的咽喉，沖破了狂風，跨過了洶涌波濤。
做自己人生的船長，你需要有足夠的耐力。船長不是一般人都可以做的，也不是一般人可以坐得穩(wěn)的，它需要你的堅持和不懈的努力。在人生的跑道上，我們要像龜兔賽跑那樣，不僅要有兔的速度，還要有龜?shù)捻g勁和堅持，明天的路在今天，今天的路在腳下，沿著跑道狂奔吧!但一定要堅持，做笑到最后的船長。
在生活的海洋上，每一個人都應(yīng)該是自己人生航船的船長。引領(lǐng)自己的人生航船乘風破浪，駛向成功的彼岸。親愛的同學，你準備好了嗎?
課前三分鐘演講稿 篇3
有一則故事是這樣的：一位魔術(shù)師在蘇丹面前表演魔術(shù)，他的精彩表演使蘇丹大為贊賞，被稱為“天才”。
可一位大臣說：“陛下，大師不是天上掉下來的，這位大師的技藝，是他勤奮練習的結(jié)果�！贝蟪嫉姆瘩g讓蘇丹大為生氣，便讓大臣到城堡里反思，并送他一只小牛犢做伴。
這位大臣在城堡里每天練習抱小牛犢，從下面一個臺階一直走到塔頂。幾個月后，小牛犢長成了一頭很結(jié)實的公牛，大臣的力量也大增。
一天，蘇丹想看看大臣，當他看到大臣抱著這頭大公牛時，非常驚訝，“真主�。∵@多么神奇，不可思議��！”這個大臣說：“陛下，大師不是天上掉下來的，我的力量是我勤奮練習的結(jié)果�！�
不同的心態(tài)，會造成不同的結(jié)果，只有流勤勞的汗，吃勤勞的飯，吃起來才香甜。在距成功的路上，只要我們多走幾步，既可與成功簽約。
總之，沒有勤奮就沒有成功，沒有付出就不可能有收獲；有了汗水才有成績，有了永恒的`信念就一定能實現(xiàn)目標。
課前三分鐘演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，今天我給大家講一個趣味數(shù)學故事：歐拉與馬克都出生在城市，他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看。他倆走進大伯家的園子，看到大伯的兩個兒子正在園里摘黃瓜，馬克看到滿滿一籃子的黃瓜問道：“你倆摘了多少根黃瓜？”頑皮的小兒子沒有回答卻拍手唱起了童謠：“兄弟二人摘黃瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜？”歐拉一聽笑道：“哈哈，小朋友考我們呢�！彼肓讼胝f：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三�！�
歐拉與馬克隨大伯來到后園，見大媽正在河邊喚鴨子歸籠，歐拉熱心的問道：“大媽一共有多少只鴨，我們幫你趕吧�！贝髬屚瑯右矘泛呛堑某溃骸疤柭渖酵硐技t，我把鴨子趕回籠。一半呆在水中叫，一半的一半進籠中。剩下十五圍著我，我的鴨子共多少？”馬克怕歐拉搶先了，連忙說：“我知道，15×2×2=60只�！�
晚上，歐拉與馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下，大伯抱來一個大西瓜，笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說：“要說稀奇不稀奇，這兒有個切瓜題，三刀切成七塊瓜，吃完剩下八塊皮�！睔W拉為難的說：“切成七塊不難，可是怎么吃完有八塊皮呢？”馬克提示著在臺上畫了個三角形，歐拉看后一拍腦門說道：“我知道了！”歐拉切完瓜也不甘示弱，說道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有難題，一個西瓜大又圓，四刀切成九塊齊，吃完卻剩十塊皮！”
歐拉與馬克又愉快的度過了一天，躺在床上，他倆由衷的感嘆道：“生活中處處有數(shù)學！”
我的故事講完了，謝謝大家！
課前三分鐘演講稿 篇5
同學們：
大家好！
我今天演講的主題是學會換位思考，締造屬于自己的八度幸福。
12月20日，也就是上個星期六我們進行了英語四級考試，結(jié)果怎么樣就不多說了，反正我是慘不忍睹�；旧厦總�人都說時間不夠吧，比較慘的人是做好的題目來不及涂答題卡，我們班似乎也有人，是吧。
但是我在回寢室的路上卻聽到一個刺耳的聲音，是一女生在罵臟話，細細一聽原來她在咒罵她的監(jiān)考老師，抱怨那個老師老催她涂答題，這本是出于老師的一片好意，在這位同學看來卻是非常不耐煩，甚至將自己答題的不如意也歸咎于老師的身上。我不知道別的人聽到這幾句粗話作何感想，而我是深深的同情那位老師，真的是所謂好心沒好報吧。
曾經(jīng)聽說一個關(guān)于籃球的故事。據(jù)說籃球運動剛誕生時，籃板上釘?shù)氖钦嬲幕@子。每當有人進球，就需要有一個人專門踩在梯子上把球拿出來。為此，比賽總是時斷時續(xù)地進行，缺少緊張激烈的氣氛。人們想了很多取球方法，但是都不太理想。有一位發(fā)明家甚至制造了一種機器，在下面一拉就能把球彈出來，但這仍沒有實質(zhì)的改善。終于有一天，一位父親帶著兒子來看球賽。小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球，不由大惑不解：為什么不把籃筐的底去掉呢？一語驚醒夢中人，于是才有了今天我們看到的籃筐樣式。
去掉籃筐的底，就這么簡單，但那么多有識之士都沒有想到。聽來讓人費解，然而這個簡單的難題卻困擾了人們多年。可見，無形的思維定勢就像那個結(jié)實的籃子禁錮了我們的頭腦，使我們笨拙地去搬梯子、去制造機器，卻忘了將籃底去掉這一最簡單的方式。
其實生活中何嘗不是這樣，我們總是用我們自己的模式去思考問題，往往忘了站在他人的角度去重新看問題。我們總是抱怨他人的不是，忘了去反省自己是否也有錯，這就需要我們學習換位思考。
換位思考就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上。人與人之間少不了諒解，諒解是理解的一個方面，也是一種寬容。我們都有被冒犯,誤解的時候，如果對此耿耿于懷，心中就會有解不開的疙瘩;如果我們能深入體察對方的內(nèi)心世界，或許能達成諒解。一般說來，只要不涉及原則性問題，都是可以諒解的。諒解是一種愛護，一種體貼，一種寬容，一種理解��！
在一個不出名的景點草堂門口立著一塊杉木牌。那塊木牌上刻著這樣一段話如先改變自己，對方也會改變；對方有了改變，心境也會改變；心境有了改變，言詞也會改變；言詞一有改變，態(tài)度也會改變；態(tài)度一有改變，習慣就會改變；習慣一有改變，運氣就會改變；運氣一有改變，人生隨之改變！
這塊杉木牌的名字就叫八度幸福。
人生不如意事十之八九，如果不能擁有美好的人生，就要擁有美好的人生觀。
我們迫切需要的，不是如何一夜之間迅速實現(xiàn)自己的夢想，而是拿出一面鏡子，時常反省自己：我是否為自己的人生刻制了一塊那樣的杉木牌？
讓我們學會換位思考，為他們著想，締造屬于自己的八度幸福！
謝謝大家！
課前三分鐘演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
大家好，今天我演講的題目是《20xx我創(chuàng)造的幸�！贰�
幸福沒有解釋，似乎是一個簡簡單單卻遙不可及的詞語！我要什么沒什么，但我幸福。許多人都問著：幸福是什么？
幸福是需要我們大家自己去創(chuàng)造出來的。
在一個煙雨淅瀝的午后，獨自來到陽臺上，看著那與露珠跳舞的花草們，聽著屋檐上水滴滑落的聲音，這不是一場優(yōu)美、動人的音樂會嗎？
不知從哪里飄來一張紙，上面有著我喜歡聽的歌的歌詞。死光的腦細胞瞬間恢復(fù)了，音樂會怎能少得了個去呢！我快速奔下樓，拿來手機播放這首歌。
聽著，聽著，我想起了與四檔之間的點點滴滴，不禁跟著哼起來。漸漸地，我能看著歌詞一字不漏的唱出來了：“……是你的雙眼折射思戀，用微笑欺騙……我放開了手，卻張不開口，是你的微笑讓我沉默接受……”這首歌的名字叫《想陪你一起走到終點》我與死黨都特別的喜歡。
一首喜歡的歌，一幅美麗、動人的畫面，有歌有舞，讓我沉浸在歡樂之中，淅瀝的雨后不會見到彩虹，但它是快樂的，自由的。我能夠是自己感受到快樂，這也是一種幸福。
每個人對幸福的定義大不相同，其實只要我們用心感受、用心體會、用心聆聽、用心創(chuàng)造，你就會發(fā)現(xiàn)：我沒身邊的點點滴滴都是幸福！
課前三分鐘演講稿 篇7
親愛的同學們：
大家好!剛上初中時，由于自己心無城府，言行傻乎乎的有點“二”，再加上身高只有一米四幾，于是得了個“雅號”——“根號二”。
一次班上舉行故事會，我入神地聽著。突然一位男同學高喊：“根號二，該你了!”老師茫然地問：“誰是根號二?可不許亂取綽號喲!”我在同學們的哄笑聲中走上講臺。傻傻地在黑板上用數(shù)字符號寫上“根號二約等于一點四一四”。這時，同學們笑得更厲害了。我沒有笑，反而煞有介事地說：“根號二約等于一點四一四，他的諧音就是：說話做事要‘一點一點試一試’，這使我想起了小時候聽過的《小馬過河》的故事，但我今天不講這個故事，我講一個也許大家沒有聽過的故事吧�！� 我頓了頓，接著問：“你們知道，著名的秦始皇陵兵馬俑的鎮(zhèn)館之寶是什么?”同學們都搖著頭，于是，我朗聲講道：
“在秦始皇陵兵馬俑博物館，有一尊跪射俑。它左腿蹲曲，右膝跪地，右足豎起，足尖抵地。上身微左側(cè)，雙目炯炯凝視前方，兩手在身體右側(cè)一上一下呈持弓弩狀。秦兵馬俑坑至今已經(jīng)出土清理了大量陶俑，除跪射俑外，皆有不同程度的損壞，需要人工修復(fù)，故而價值也就大打折扣。而這尊跪射俑是保存最完整的。仔細觀察，就連衣紋、發(fā)絲都還清晰可見。跪射俑何以能保存得如此完整呢?這得益于它的低姿態(tài)。首先跪射俑高度不到根號二米，尤其是作蹲跪姿，重心偏低，支點頗多，穩(wěn)定性強。而普通立姿兵馬俑的身高都在1.8米至2米多，兵馬俑坑是地下坑道式土木結(jié)構(gòu)建筑，當棚頂塌陷、土木俱下時，高大的立姿傭首當其沖受損，而砸過立傭的土木反倒成為低姿的跪射俑最好的保護層，因此得以歷經(jīng)兩千多年仍保存完好，成為名副其實的鎮(zhèn)館之寶。”大家聽著，都沒有再笑，末了還報以熱烈的掌聲。
同學們，我當初聽到“根號二”這個綽號，心中著實有些不快，有些自卑，但我現(xiàn)在聽到有人叫我根號二，卻感到格外親切，因為我甘愿單純天真缺少心眼地“2”下去。大家知道，這個“2”，它不管跟在哪個數(shù)的后面，哪個數(shù)就“好事成雙”;不管與哪個數(shù)相乘，就必然使彼此成倍翻番，產(chǎn)生雙贏;不管與哪個數(shù)相除，也都符合“一分為二”的哲學原理。你瞧它低頭彎腰，放下身姿，長跪天地，體現(xiàn)著為人處世的謙恭和對世界萬物的感恩與敬重。它重心偏低，腳踏實地，不像“4”那樣身上長角卻又搖搖欲墜;不像“9”那樣昂首向天卻又頭重腳輕;也不像“7”那樣桀驁不馴，只折不彎;更不像“8”那樣賣弄妖嬈，滿身銅臭……
特別是在“2” 上面加個根號，它就更低了，但卻讓它更可以從容淡定地看天空云卷云舒，賞窗外花開花落。同學們每喊一次根號二，就給我多一次提醒：比你高的人多著哩，你要把自己看得很低，為人處事低調(diào)一點，切莫自以為是，說話做事要小心地“一點一點試一試”才行!所以，我要感謝叫我“根號二”的同學!雖然我現(xiàn)在身高已經(jīng)一米有六，但我仍然喜歡大家永遠叫我“根號二”，尤其喜歡聽到大家說：“根號二，你又長高了啊!”(熱烈的笑聲和掌聲)
謝謝大家!
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