關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿模板匯總五篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿�，F(xiàn)如今，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的演講稿5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)：
大家好。
我很榮幸能夠在這里為大家演講。作為一名初中生，面對(duì)如山的作業(yè)和沉重的壓力，是否感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重了許多?其實(shí)學(xué)習(xí)就像開(kāi)路一樣，只要找準(zhǔn)方向，就能取得好的成效。
學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，不要想著一步登天，只有將思考融入學(xué)習(xí)，才能結(jié)出成功的果實(shí)。正如孔子所說(shuō)，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)與記憶是不一樣的，學(xué)習(xí)是要理解，要從問(wèn)題中總結(jié)方法，從練習(xí)中提煉精華。提高成績(jī)單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習(xí)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
我并不贊成無(wú)限度的做練習(xí)，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學(xué)習(xí)的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應(yīng)為第二天的課堂儲(chǔ)備好足夠的精力。也不要將自己的時(shí)間安排的太緊張，該休息時(shí)就好好放松一下
但我說(shuō)的放松，并不是指通宵達(dá)旦的上網(wǎng)這類。在我看來(lái)，通宵也是一種自我折磨，正好與放松的目的背道而馳。娛樂(lè)是必須的，但應(yīng)把握好限度。在空閑時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讀讀課外書，看看電影，與同學(xué)逛街又何嘗不可呢?
說(shuō)到課外書，這在學(xué)校是個(gè)很尖銳的話題。課本是裝不下整個(gè)世界的，課外書便成了我們擴(kuò)展視野的好方式。但對(duì)于龍蛇混雜的書籍，我們應(yīng)控制住自己，看書只為消遣，而不應(yīng)癡狂。
對(duì)于初三的同學(xué)們，中考就像逐步臨近的戰(zhàn)斗一樣。人生的路還很長(zhǎng)，中考只是一個(gè)十字路口而已，一如既往的安心學(xué)習(xí)吧，跟好老師的步子，努力掌握更多的知識(shí)，只要盡了全力，就沒(méi)有遺憾。
有一段話我印象頗深，在此送給初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們：每個(gè)目標(biāo)都是一個(gè)終點(diǎn)，又都是一個(gè)起點(diǎn)。達(dá)到目標(biāo)之后，不要忘記啟程，忘記趕路。
謝謝大家。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇2
同學(xué)們、老師們，大家早上好!我是高一3班的葉辰升，今天我國(guó)旗下演講的主題是《做一個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)之者》。
對(duì)于這個(gè)題目的理解是顯而易見(jiàn)的，讀書，并為此快樂(lè)著，我們讀書多少年，老師多少教誨，當(dāng)你讀書讀到一種境界的時(shí)候，你會(huì)感到非常的快樂(lè)，非常有成就感，當(dāng)然對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，忠告很近，現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)，今天的演講便是如何讓大家對(duì)做一個(gè)讀書快樂(lè)的人更進(jìn)一步。
我們高一曾推出了“悅讀大使”的活動(dòng)，愉悅的悅，大家一同在報(bào)告廳中，聽(tīng)著大使們分享悅讀的經(jīng)歷，當(dāng)然并沒(méi)有讓大多數(shù)同學(xué)對(duì)讀書產(chǎn)生更大的興趣，但我注意到幾個(gè)細(xì)節(jié)，哪位大使的衣著不整啊，哪位大使的咬字發(fā)音出了狀況，倒是引得滿堂笑，無(wú)不快樂(lè)，這或許是一個(gè)道德的問(wèn)題，但我看到了其中好的一面，為什么笑，因?yàn)橹肋@樣做并不是正確的，所以才笑，笑其不知，而自己知識(shí)豐富，涵養(yǎng)有度，那如何讓自己變得有知呢，無(wú)非多讀書，多閱讀罷了，既然笑了，快樂(lè)了，書讀得又多了，這不就是一個(gè)讀書的樂(lè)之者了嗎?
再來(lái)說(shuō)說(shuō)所有學(xué)校奉行的一個(gè)觀點(diǎn)——多讀名著，那大部分同學(xué)對(duì)名著是如何看法的呢?暑假最后一星期，所有人為一事發(fā)愁，這品味書香愛(ài)我中華，可該怎么辦呢?這名著枯燥乏味，是一秒鐘也讀不下去啊，于是乎，又一次看到度娘親切的笑容了，霎時(shí)直覺(jué)心情大好，一口濁氣吐出，那為什么讀起名著來(lái)會(huì)枯燥乏味呢?無(wú)非看不懂嘛。我個(gè)人一直有一個(gè)觀點(diǎn)，讀不懂一本書，不過(guò)是基礎(chǔ)閱讀量不夠吧，就像是登山，總也是一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)點(diǎn)上吧，一步登天，難于上青天啊!我們讀書，不也是有了幼兒園小學(xué)的基礎(chǔ)，才走今天這步的嘛，若是小學(xué)時(shí)拿兩本高中教材，怕也是無(wú)趣的吧，所以所謂的基礎(chǔ)閱讀量，是一些弱于名著，通俗易懂的書，我們的人生每到一個(gè)新的階段，都是需要前一個(gè)階段的大量鋪墊和積累，若是沒(méi)有這些積累，何談做一個(gè)讀書的樂(lè)之者呢，所以同學(xué)們應(yīng)該在每一個(gè)人生的階段都抱有大量的閱讀量，為以后讀名著的愉悅感打下基礎(chǔ)。
最后做個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)之者，無(wú)非是快樂(lè)地讀書，讀一些有助于我們的書，如此往復(fù)，循序漸進(jìn)，自然肚中有貨，遇事不慌，縱是成績(jī)或是遇上些生活中的難題，也能從容應(yīng)對(duì)，對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代的學(xué)生，想要出人頭地，無(wú)非就是多讀書，多閱讀，希望此次演講能給大家?guī)?lái)幫助，謝謝!
學(xué)習(xí)的演講稿 篇3
敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家早上好！
我是來(lái)自高二(6)班的一名普通中學(xué)生xx。今天，我演講的題目是“讓努力的旗幟高高飄揚(yáng)”。
在已經(jīng)結(jié)束的期中考試中，我以671分的成績(jī)?nèi)〉昧烁叨昙?jí)(九班除外)理科第一名。取得好的成績(jī)固然可喜，但我覺(jué)得，最重要的是好好地進(jìn)行總結(jié)，更何況我們又迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，借鑒他人學(xué)習(xí)方法，以期在下一階段中有所進(jìn)步尤為重要。
高二是走向高考的關(guān)鍵一年。高二學(xué)年的學(xué)習(xí)效果，將直接影響到兩年后的高考。期中考試后，對(duì)于如何逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，相信大家都是思索了很多。在這里，我僅介紹一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲，以供大家參考。
首先，也是最重要的一點(diǎn)，那就是一定要刻苦努力。天道酬勤的不容置疑性已被諸多鮮活的'事例所證明，智力因素對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響與是否勤奮比起來(lái)是微乎其微的。一切現(xiàn)在的成績(jī)都只是暫時(shí)的，都是可以變動(dòng)的，而且只有努力了，才會(huì)使其向好的方向發(fā)展。
其次，要掌握良好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)本身是一項(xiàng)艱苦的工作，但巧妙的學(xué)習(xí)方法可以適當(dāng)減輕這種困難。上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記是基礎(chǔ);課后認(rèn)真完成同步練習(xí)，弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是關(guān)鍵，課余時(shí)間抽出一點(diǎn)來(lái)進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)則會(huì)讓你有意外的收獲。這三步雖然大家耳熟能詳，但真正能駕馭它們的人又有多少呢?很多人總想尋求所謂捷徑，其實(shí)任何好的學(xué)習(xí)方法都離不開(kāi)這三步。其它例如各科置備改錯(cuò)本、經(jīng)典題型進(jìn)行摘抄都是從中衍出來(lái)的。并且需要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)習(xí)方法只有真正將其實(shí)施到位才能使你受益匪淺。
第三，調(diào)整好心態(tài)。考試心態(tài)的好壞，將直接影響非智力性因素失誤的數(shù)量。這類失誤是可以減少的，關(guān)鍵在于你調(diào)整心態(tài)的能力�？荚嚂r(shí)應(yīng)全身心投入，不要胡思亂想，也不要過(guò)度焦急或緊張，更不要經(jīng)常看表，那只會(huì)越看越煩。不僅在考試中，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也要調(diào)整好心態(tài)。要相信努力都是會(huì)有回報(bào)的，只不過(guò)有時(shí)與自己所希望的有所差距而已，只有這樣去思考，才能始終保持旺盛的精力和強(qiáng)大的動(dòng)力，而不致于消沉。另外，制訂目標(biāo)一定要符合實(shí)際，切不可好高騖遠(yuǎn)，否則一且目標(biāo)未實(shí)施，悲觀的情緒會(huì)打擊自己的上進(jìn)心。所以說(shuō)，我們都必需調(diào)整好自己的心態(tài)，用句時(shí)興的話來(lái)說(shuō)，就是增加你的eq。
第四，勝不驕，敗不餒。這是成功者的秘訣，也是我們應(yīng)該具備的一種理念。平時(shí)的考試只是檢驗(yàn)我們知識(shí)掌握的情況，我們既要重視它，又不能沉浸于一時(shí)的得失之中。不管某次成與敗，都一切歸零。新的學(xué)習(xí)歷程一開(kāi)始，我們就又在同一起跑線上了。
另外，提醒各位同學(xué)一個(gè)不可忽略的問(wèn)題。——千萬(wàn)不能偏科！在高考中，偏科只會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。所以我們現(xiàn)在如果有哪一科稍有點(diǎn)薄弱，一定要亡羊補(bǔ)牢，切不能遺之后患，否則悔之晚矣。保持各科平衡發(fā)展也是未來(lái)成才發(fā)展的必須。
秋天，是收獲的季節(jié)，一份耕耘，一分甜。為了沖刺后年的高考，為了把握自己的命運(yùn)，為了無(wú)愧于十年寒窗，為了將來(lái)有所作為，我們更應(yīng)該從今天做起，從現(xiàn)在做起，過(guò)去的讓它過(guò)去，但未來(lái)還需緊緊把握。
在此，謹(jǐn)祝各位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，謝謝大家！
學(xué)習(xí)的演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)們：
你們好！
在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，這一切首先要?dú)w功于我的努力，當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第一我覺(jué)得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。俗話說(shuō)：“興趣就是最好的老師�！庇辛伺d趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。第二，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的腦子里必須有三個(gè)字——“為什么”！牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋果砸到，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；瓦特看到開(kāi)水后，壺蓋跳了起來(lái)，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……，所以說(shuō)聰明的人懂得說(shuō)；智慧的人懂得聽(tīng)；高明的人懂得問(wèn)。最后就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛(ài)迪生都說(shuō)“天才需要百分之九十九的汗水”。
也許上面我說(shuō)的很抽象，具體下來(lái)就是上課要認(rèn)真聽(tīng)課，注意要多獨(dú)立思考，不懂就要問(wèn)，要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí)，先對(duì)課文有初步的了解，這對(duì)于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣�！辈灰彩沁@道理嗎？最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒(méi)有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判�，比如打打球，�?tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視新聞等。
以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的！我也會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。
最后我想說(shuō)“你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過(guò)了自己，把以前的自己比下去了，你就會(huì)收獲比別人強(qiáng)�！�
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)的演講稿 篇5
學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。
無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
掌握科學(xué)的記憶方法
記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來(lái)年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。
抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵
學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。
預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。
聽(tīng)課：聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。
復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。
作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。
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