實(shí)用的青春的演講稿模板集合七篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的青春的演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的主題是《青春共話十八大之生態(tài)文明》。在黨的第十八大報(bào)告中把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，可想而知，建設(shè)生態(tài)文明國(guó)家多么重要。
近幾十年來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的背后引起的生態(tài)環(huán)境卻在急速倒退。土壤水資源的污染、生活垃圾遍地、沙城暴肆虐、PM2.5的重度污染、甚至連人們?nèi)粘５氖称钒踩荚獾劫|(zhì)疑。經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展對(duì)一個(gè)國(guó)家而言固然是好事，但是對(duì)資源的過分依賴，對(duì)環(huán)境的過度破壞，隨之到來的就是森林衰退、江河污染、山體滑坡等一系列驚心動(dòng)魄的災(zāi)難。這一樁樁一件件的事，正應(yīng)驗(yàn)著恩格斯說的那句話：“人類過分陶醉于對(duì)自然界的勝利，對(duì)于‘這樣的勝利’自然界都會(huì)對(duì)我們進(jìn)行一一的報(bào)復(fù)�！彼�，在當(dāng)下的我們不得不大力的推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的發(fā)展。人與人之間是平等的，人與自然也應(yīng)是平等的。自然不是人類的奴隸，人類也不是自然的線偶師。在此，我倡導(dǎo)大家應(yīng)當(dāng)樹立尊重自然，順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。在開發(fā)利用資源時(shí)應(yīng)充分考慮自然條件和資源環(huán)境所能承載的范圍。還應(yīng)順應(yīng)當(dāng)前時(shí)代的潮流，在各行各業(yè)中大力發(fā)展綠色科技。
我相信，只要給自然留下更多修復(fù)空間，給農(nóng)業(yè)留下更多的良田，給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園。
青春的演講稿 篇2
我們從幼兒園到高中，一直是懷揣著夢(mèng)想長(zhǎng)大的。
可現(xiàn)行的教育，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)了嗎?我敢說許多是沒有的。我們想做的事，往往是不能做或不敢做的;不想做的事，卻往往又是非要逼著做的。
學(xué)業(yè)上就是如此。從入學(xué)至今，我們已學(xué)了16年的語文、數(shù)學(xué)等幾十門課程。每門都有至少及格以上的要求，每門都有要你優(yōu)秀的殷殷期待。不甘心落后的我們啊，個(gè)個(gè)都學(xué)得死去活來、筋疲力盡;個(gè)個(gè)都考得傷痕累累、體無完膚。有些也許是必須要學(xué)的，但精神上肉體上非要如此疲憊一路走來嗎?
韓寒說得好，全面發(fā)展的結(jié)果就是全面平庸。況且，學(xué)好全部學(xué)科，也不算是全面發(fā)展。辛辛苦苦學(xué)習(xí)了十幾年，究竟為了什么?是每個(gè)人心中真正的夢(mèng)想嗎?我看不是，而是為了考個(gè)好大學(xué)--這是大人們?yōu)槲覀冊(cè)O(shè)定的目標(biāo)。如果考不上呢?這個(gè)夢(mèng)想不是破滅了嗎?難道那些落榜生終生都要處在這破滅的陰影中嗎?16年，16年，16年啊!說起來漫長(zhǎng)，其實(shí)是彈指一揮間。16年的歲月，我們沒用來去細(xì)細(xì)體味身邊的生活，沒用來去享受童年、少年的歡樂，沒用來去做自己喜歡的事，沒用來讓自己的興趣成為特長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)光大，沒用來讓自己的個(gè)性充分張揚(yáng)�？傊�，16年的年華沒用來讓我們的天性盡情展露、讓夢(mèng)想展翅飛翔，而是用在了永遠(yuǎn)也做不完的習(xí)題上，用在了讓人焦慮讓人頭疼的各種考試上......
老師和家長(zhǎng)們，你們知道我們的夢(mèng)想在哪里嗎?不是在大學(xué)里，不是在仕途間，更不是在掙錢中，而是在我們的興趣里，在我們優(yōu)于別人的智能里，在我們自由成長(zhǎng)的天性中�？墒牵粩噙`拗著我們的意志，能實(shí)現(xiàn)嗎?
興趣和專一決定未來。我相信學(xué)16年的聲樂，一般人可以成為優(yōu)秀的歌手;學(xué)16年的舞蹈，一般人可以成為優(yōu)秀的舞者;學(xué)16年的繪畫，一般人可以成為優(yōu)秀的畫家;學(xué)16年的足球，一般人可以帶領(lǐng)國(guó)家隊(duì)踢進(jìn)世界杯......
可現(xiàn)實(shí)是，我們的興趣，我們對(duì)自身追求的專一，我們一直所夢(mèng)寐以求的快樂，常常會(huì)被背書和做題所無情封殺。玩耍、唱歌、跳舞、上網(wǎng)、旅游、會(huì)友等，都會(huì)被認(rèn)為"不是正道"，甚至是"玩物喪志"。被冤枉的我們只能把一肚子氣憋在心里。我們明白，跟大人們理論這些，根本無用。他們會(huì)全盤否定我們的想法，會(huì)講一堆枯燥乏味、令人心煩的經(jīng)驗(yàn)理念。他們總是居高臨下，總是引經(jīng)據(jù)典，總是喋喋不休，總是提醒我們要為自己的"理想"去奮斗，說白了就是"做題做題再做題，背書背書再背書"。對(duì)此，我們除了口是心非地默認(rèn)又能說什么呢?
他們的心距我們的心是那樣的遙遠(yuǎn)，他們的"理想"距我們的"夢(mèng)想"是那樣的風(fēng)馬牛不相及�；ハ喔糸u，互不理解，一道天塹般的代溝橫亙?cè)谖覀兣c他們之間。
他們往往會(huì)拿成績(jī)來判斷一個(gè)學(xué)生的好與差�？沙煽�(jī)好又能說明什么?充其量說明你在課堂認(rèn)真聽講了。商丘市第四高中校長(zhǎng)、特級(jí)教師馬廷勛曾說："國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育就是“折磨教育”!折磨學(xué)生!折磨家長(zhǎng)!折磨教師!因此，我一貫建議同學(xué)們，要揚(yáng)長(zhǎng)避短強(qiáng)能力......絕不能因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生某一方面的智能差，就說這個(gè)學(xué)生是笨學(xué)生。比如，那么多奧運(yùn)冠軍，那么多足球巨星，有幾個(gè)數(shù)學(xué)、語文好的?但是你能說他們不聰明嗎?能說他們不是人才嗎?但是，在我們國(guó)家的很多學(xué)校，在很多家長(zhǎng)和教師的心目中，卻只把那些能考上大學(xué)的當(dāng)人才......"他說的多好啊!他是理解我們的，更是理解教育的�？上吆凸眩穆曇魝鞑涣硕噙h(yuǎn)，更形成不了社會(huì)共識(shí)。
仔細(xì)回想這十幾年來的生活，我們只是在拿著青春的籌碼去換取高考的分?jǐn)?shù)。起早貪黑，連個(gè)安生覺都睡不好。在校的時(shí)間比在家的時(shí)間多，見老師的時(shí)間比見父母的時(shí)間長(zhǎng)。白天坐在教室里，晚上回家還要學(xué)到深夜，甚至連基本的睡眠都不能保證。都說付出才會(huì)有回報(bào)，可這代價(jià)未免也太大了點(diǎn)吧。君不見有多少人一心撲在成績(jī)上，卻在社會(huì)生活中成了低能兒?君不見一所所中學(xué)，有一半甚至超過80%以上的學(xué)生都戴上了近視鏡?君不見有多少人報(bào)考大學(xué)，為確保成功而填報(bào)自己并不真心喜歡的志愿?有多少大學(xué)生、研究生畢業(yè)后又用非所學(xué)，甚至找不到工作......當(dāng)年他們不是被認(rèn)為最聰明最勤奮嗎?在學(xué)校不是總排前幾名嗎?不是父母、學(xué)校的驕傲嗎?為什么還這樣?我覺得，這一切只能說明一個(gè)問題：這十幾年的學(xué)習(xí)內(nèi)容有問題，學(xué)習(xí)方法有問題，學(xué)習(xí)目標(biāo)有問題，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有問題!
學(xué)習(xí)的東西若不生成能力，沒用!社會(huì)就這么現(xiàn)實(shí)，這么殘酷。適者生存的原理也體現(xiàn)在教育中。不是說會(huì)背書本知識(shí)，會(huì)做全部習(xí)題就算成才了。光會(huì)讀死書的人，滿腦子之乎者也、幾何證明什么的，根本就是浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢、浪費(fèi)生命�？煽v觀現(xiàn)實(shí)，有多少人走在這樣的循環(huán)里，在混沌茫然中失卻了原本靈性的自己啊!對(duì)此，有誰替我們難過?有誰替我們惋惜?有誰替我們排除其間的障礙?沒有話語權(quán)的我們，該向誰訴說?
回望自己走過的路，還有那些逝去的青春年華，真是感慨萬端!我到現(xiàn)在都不明白，為什么某些題目不會(huì)做就應(yīng)該被罵得狗血淋頭，不明白為什么學(xué)校怕出事怕承擔(dān)后果就禁止學(xué)生一切的運(yùn)動(dòng)，不明白為什么本應(yīng)該休息的假期就可以理所當(dāng)然地排上滿滿的課程，不明白我們美麗的青春何以要在充滿焦慮的情緒中度過......我看到的只是，身體垮了，因?yàn)闆]時(shí)間鍛煉;記性差了，因?yàn)楸硶?笑容少了，因?yàn)闆]有時(shí)間去享受生活。等到成熟了長(zhǎng)大了，步入社會(huì)的時(shí)候，才恍然發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己一無所知，是一個(gè)明明記憶很多知識(shí)卻不知道如何運(yùn)用的文盲。曾引以為傲的高分卷子2毛錢一斤，花大把大把錢買的復(fù)習(xí)題也瞬間成為一堆廢品......
因?yàn)楦冻隽颂嗵�，我們抱怨過、反抗過，最后只能默默接受現(xiàn)實(shí)。表面看，我們被譽(yù)為祖國(guó)的花朵，然而卻沒能像花朵那樣，去歷經(jīng)大自然的風(fēng)雨，去沐浴大自然的陽光。渺小的我們，只能黯然神傷，只能逆來順受，只能不情愿地走在成人們?cè)O(shè)定的軌道上。
在我即將離開中學(xué)時(shí)代的當(dāng)口，但愿這一切不如意的感覺都隨風(fēng)飄逝;但愿那些深愛著我們的老師、家長(zhǎng)乃至一切負(fù)責(zé)教育之責(zé)的人們，能真正走進(jìn)青少年的內(nèi)心世界，尊重他們的意愿，讓他們不再重蹈我們的心靈歷程，讓他們?cè)诓豢蓮?fù)返的青春路上充滿陽光，充滿活力，與夢(mèng)想一起飛。
青春的演講稿 篇3
青春的腳步就像不經(jīng)意間撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡。
不知不覺中，咱們已告別了童年的好奇，少年的詩意。咱們正一步步地走向青春，走向活力。
走近這個(gè)誘人的季節(jié)，咱們也隨之憧憬著咱們的未來，編織著咱們自己的夢(mèng)想。青春即是一個(gè)愛做夢(mèng)的季節(jié)。
在這個(gè)季節(jié)里，咱們充滿活力，充滿朝氣。咱們?yōu)t灑，咱們勇敢，咱們堅(jiān)強(qiáng)，咱們充滿了自信。
即使是在春雨襲來的日子里，咱們也能在雨中盡情的奔跑，大聲地歡笑。不顧已被淋濕的衣衫，那么“放肆”，那么不計(jì)后果，能一路甩下夾雜著汗水和雨水的水珠，消失在雨中……
由于咱們年輕，由于咱們正值青春，由于咱們散發(fā)著青春的活力！
看，這不就是歡樂的青春？
可是，青春也不是全是歡樂的。
青春，是咱們一個(gè)重要的時(shí)期。不再像童年的無憂無慮。肩上多了一份責(zé)任，心里加了一些壓力。為了咱們的`將來，為了不辜負(fù)家人的期望。咱們得與時(shí)間賽跑，努力學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)一絲一縷的青春時(shí)光。即使每天奮戰(zhàn)到深夜，也不懼怕什么。畢竟，青春不再啊！
看，這不就是忙碌的青春？
到了青春這個(gè)時(shí)期，我感覺整個(gè)人變得感性起來。有時(shí)漫步在放學(xué)回家的路上，看見天邊那一抹殘陽，也會(huì)停下，感嘆起來。似乎有一種：“夕陽無限好，只是近黃昏�！钡母杏X；偶爾看見路邊樹上飄落下來的葉子，也會(huì)徒增一種寂寞，悲涼之感……
青春是五彩繽紛的，讓咱們暢想青春！
青春的演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)大二了，沒有了大一初到的欣喜與迷茫，沒有了大一處事的青澀與緊張，多出了淡定，多出了從容。
青春的大學(xué)里，我們都在努力奮斗著，多彩的舞臺(tái)上，我們都在奮力的拼搏著。我，來自一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，或許是因?yàn)樯谪毧嚅L(zhǎng)在貧苦，所以我更能體會(huì)到父母的艱辛與不易，更能理解到付出時(shí)太陽下的汗水，收獲時(shí)果實(shí)面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他們希望我長(zhǎng)大后能扎上飛翔的翅膀，翔騁在屬于自己的海洋。
確實(shí)，困難磨礪人生，上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的。他給我苦難的同時(shí)又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學(xué)會(huì)了樂觀，學(xué)會(huì)了自信，鍛造出堅(jiān)韌的意志，不拔的信念，而一直支持著我的是一份責(zé)任，我不只是我自己，我還是父母的兒子。所以，我必須努力！
一年前，抹下悔恨的淚，撫平高考的痛，踏上北上的列車，我來到這里，來到這么一個(gè)大家庭。我當(dāng)時(shí)告訴自己，當(dāng)命運(yùn)折斷希望的風(fēng)帆，不能絕望，彼岸還在！當(dāng)命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，不要沉淪，綠葉還在。沒有一個(gè)季節(jié)能把青春阻擋！這里是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，又一個(gè)起點(diǎn)，在這里我更加懂的得了集體的榮譽(yù)，團(tuán)度的協(xié)作。付出了很多，也學(xué)會(huì)了很多。有酸、有甜、有苦、有澀。七彩的味道充斥著我的大學(xué)生活，或許多年以后回想起來，這里就是我人生記憶中一顆閃爍的明星。
老師們，同學(xué)們，朋友們，彩虹總在風(fēng)雨后，秋實(shí)總在春花后，含淚播種的人一定會(huì)含笑收獲，在未來風(fēng)雨兼程的路上，走過荒蕪，走過闌珊，走在青春里，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)雨冷，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影！
我的演講至此結(jié)束，謝謝！
青春的演講稿 篇5
青春，是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光。隨著童年時(shí)光的流逝，我們告別了幼稚，告別了懵懵懂懂的時(shí)光，迎接了青春期。
幼稚的外衣還沒有全部脫去，就這么急匆匆的迎接青春期的到來，是不是太心急了呢？告別小學(xué)，來到了初中，有一絲害怕，有一絲憧憬，害怕初中生的生活，也憧憬著會(huì)有更好的友誼。
或許是因?yàn)榍啻浩诘年P(guān)系吧，我們不再像年幼的時(shí)候一樣，向成年人敞開心扉，無所顧忌地訴說自己的一切。進(jìn)入青春期的我們，有了自己的心思，內(nèi)心世界的活動(dòng)是誰都不知道的，那么多彩，那么美麗。我們也越來越喜歡有屬于自己的房間，自己的抽屜，自己的日記本，記錄下自己內(nèi)心世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在那里有自己的知心話語，自己甜美的夢(mèng)。我們漸漸長(zhǎng)大，也漸漸在長(zhǎng)輩面前開始變得沉默寡語。只是和他們說一些不著邊際的話，并不會(huì)說一些其他的東西。相反，在同學(xué)面前，我們放的很開，因?yàn)橛行┰掝}只有同學(xué)才明白。和同學(xué)在一起，我們能隨時(shí)隨地地歡笑。
青春期的友誼，美好而單純。我們都希望這段友誼能安靜地躺在心里最柔軟的角落，在那里暗自生長(zhǎng)。青春的旋律，隨著初中生活的開始，拉開了序幕。
青春期的我們，開始漸漸地叛逆。不再像小時(shí)候一樣那么聽家長(zhǎng)的話，有了自己的想法。因此，青春的旋律也開始出現(xiàn)破折號(hào)。是啊，我們不再像小時(shí)候那樣隨意穿衣戴帽，只要保暖就好�，F(xiàn)在的我們有了自己的選擇，開始選擇。常常是我們喜歡的搭配和自認(rèn)為潮流的東西，在大人們的眼里卻是亂七八糟的玩意兒。有時(shí)候，做了好多事，都會(huì)被大人否決掉，自以為不錯(cuò)的想法，卻被大人無視。為什么呢？我們已經(jīng)不是小孩，難道是我們腦袋瓜里裝的東西太多了嗎？還是……
在青春的這段旋律中，不僅僅是和父母的意見有了分歧，學(xué)習(xí)也有了更大的壓力。在青春的這段旋律中，不可能永遠(yuǎn)都是歡快，當(dāng)中也夾雜著些許無奈。在青春的旋律中，我們用學(xué)習(xí)代替了其他一些東西，去奮斗，去打拼。盡管有時(shí)候船只會(huì)在暴風(fēng)雨中迷失方向，但是夢(mèng)想就好像是大海里的引航燈，指引我們走正確的路。暴風(fēng)雨已經(jīng)過去，后面的路途上還有更多的困難等著我們！
青春永遠(yuǎn)在前方向我招手，微笑著。我相信，青春擁有的是激情，是動(dòng)力，是奏不完的旋律，唱不盡的歌，我們?cè)谇啻貉葑嗟男芍�，越行越遠(yuǎn)。
青春的演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
青春似火，燃燒我們年輕的光華;青春如燈，照亮我們前行的方向;青春是路，指引我們從青澀走向成熟……青春，如此明媚，如此美好，充滿著力量和勇氣，綻放著激情和希望!
陽光明媚，鳥語花香，又迎來了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。站在1000米的起跑線上，望著身強(qiáng)力壯、經(jīng)驗(yàn)豐富的對(duì)手，我暗暗為自己加油鼓勁：這是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我一定要奮力拼搏，秀出自己的風(fēng)采!
“砰!”發(fā)令槍一響，我如飛奔的野馬拼勁全力向前沖去。頭一圈還遙遙領(lǐng)先，可漸漸地便體力不支，落了下來。眼見別人一個(gè)個(gè)都趕超上來，我頓時(shí)心急如焚，咬緊牙關(guān)，奮力擺動(dòng)雙臂。然而好景不長(zhǎng)，別人再一次相繼超過了我。我使出了吃奶的力氣，想扭轉(zhuǎn)局面，可雙腳像灌了鉛似的，怎么也邁不快，嘴巴大口大口地喘著粗氣，嗓子又干又難受，汗流浹背。很快，我成了最后一名。眼看著與別人的距離越來越遠(yuǎn)，毫無反超的可能，再望望遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線，我不禁打起了退堂鼓：“不如放棄吧，反正拿不到名次�！�
我放慢腳步，準(zhǔn)備退出跑道，猛然抬頭，卻不經(jīng)意間望見教學(xué)樓后面滿墻的爬山虎，像一張絨毯掛在墻上。密密麻麻、郁郁蔥蔥的葉子在風(fēng)的吹拂下，漾起層層綠色的波紋，像瀑布從空中垂下，蔚為壯觀。我心里不由地一怔：這弱不禁風(fēng)的爬山虎何以憑著柔弱的卷須長(zhǎng)得如此繁茂、生機(jī)盎然?哦，我明白了，它一定和我一樣，也有著美好的夢(mèng)想。為了不負(fù)春光，為了綻放自己的激情，為了給大自然添一抹綠意，不管是狂風(fēng)暴雨也好，雷電交加也罷，它在漫漫征途中從未停止過攀沿的腳步。
是啊，人生之路不可能一帆風(fēng)順，縱然荊棘密布，我又怎能因一時(shí)挫折而灰心喪志，因身處逆境而放棄前行?不管結(jié)果如何，我都要堅(jiān)持到底，像爬山虎一樣，在生命力最旺盛的日子里，憑著堅(jiān)韌不拔的意志，頑強(qiáng)拼搏的精神，持之以恒的努力，把青春的綠色鋪滿征途!
于是，我又卯足了勁兒向前沖……
青春的演講稿 篇7
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已然成為了一位青春少年，步入了青春期。正如《小小少年》這首歌中唱的那樣，我現(xiàn)在的煩惱就非常的多。
雖然我也像很多人一樣盼望著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了就可以做一些小時(shí)候不能做的事情，像放鞭炮、自己坐公交車，還可以自己花壓歲錢，長(zhǎng)大了還可以實(shí)現(xiàn)小時(shí)候的夢(mèng)想，例如：當(dāng)一名飛行員、當(dāng)一名醫(yī)生等等。但同時(shí)我也害怕長(zhǎng)大，因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，要學(xué)的東西就會(huì)越來越多，作業(yè)量也會(huì)隨之加大，對(duì)作文的字?jǐn)?shù)要求也會(huì)越來越多，因?yàn)槲易詈ε聦懽魑牧�。長(zhǎng)大了就意味著童年的美好時(shí)光已經(jīng)消失，我再也不能像以前那樣快樂地玩耍了，我好懷念那一段美好時(shí)光啊!長(zhǎng)大了，肩上的責(zé)任也就重了，要學(xué)會(huì)幫助父母分擔(dān)責(zé)任，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，同時(shí)還要面臨更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更多的磨練，我真的不知道自己是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了，是否能夠鼓起勇氣來面對(duì)這一切�？傊�，我好怕長(zhǎng)大呀!
上了中學(xué)以后，考試的次數(shù)越來越多，有周考、月考、期中、期末考試，還有一些課外班的考試。每當(dāng)進(jìn)入考場(chǎng)，我就會(huì)變得異常地緊張，心里會(huì)一陣陣發(fā)虛，手一直是冰涼的，即使是坐在暖氣旁也不會(huì)熱起來。每當(dāng)想起父母的囑咐：“一定要考好呀!”“不能有失誤，一定要考進(jìn)前80�！敝惖脑�，我就更加緊張，壓力也會(huì)更大。我覺得如果考不好就對(duì)不起他們。所以在考試的時(shí)候，我心里就會(huì)一直地默念著：一定要考好，一定要考好!這樣一來，我就會(huì)更加緊張，自然也就更發(fā)揮不好了。在考試的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)遇到不會(huì)做的題，怎么想也想不出來，那時(shí)我就會(huì)變得很急躁，自己跟自己較勁。心想：這道題到底該怎么做呀?我就不信做不出來!就這樣，我在這道題上浪費(fèi)了大量的時(shí)間，可最終還是沒有做出來。
事后，我冷靜下來仔細(xì)思考，終于明白了：考試是為了檢查自己新學(xué)的知識(shí)是否掌握了，通過考試可以發(fā)現(xiàn)問題，這樣就可以及時(shí)補(bǔ)漏、及時(shí)鞏固。所以考試時(shí)應(yīng)該保持平和的心態(tài)，不用想太多，安心考試就行了。非要把題做出來的精神是好的，要運(yùn)用在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，但在考試時(shí)就不適用了。
青春是一首悠揚(yáng)的歌，當(dāng)你走過才會(huì)深感它的回味無窮。讓我們保持平和的心態(tài)，一起勇敢地去面對(duì)青春吧!
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