【熱門(mén)】我的夢(mèng)想演講稿范文合集6篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我的夢(mèng)想演講稿6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
今天我演講的題目是《超越自我，放飛夢(mèng)想》！
我們都曾有過(guò)夢(mèng)想，有過(guò)美好的夢(mèng)想。夢(mèng)想是天上的星星，又是我們生命的航標(biāo)。夢(mèng)想是理想的翅膀，是待起航的航船。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)。任何一個(gè)天才，都曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想。
夢(mèng)想，似乎深不可測(cè)，但卻近在咫尺。我們現(xiàn)在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢(mèng)想。初生牛犢不怕虎。我們正當(dāng)年輕，沒(méi)有挫折的失意，世界的一切對(duì)我們來(lái)講都是充滿機(jī)遇的，我們不甘平凡，就必定會(huì)發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒(méi)有走過(guò)的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，但是我們并不缺乏青春的沖動(dòng)與熱血激情。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)。是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？
我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
我的夢(mèng)想演講稿 篇2
大家都有自己的夢(mèng)想，比如：當(dāng)一名醫(yī)生、當(dāng)一名教師、當(dāng)一名宇航員……中國(guó)夢(mèng)是什么呢？是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的夢(mèng)匯集到一起，變成了中國(guó)夢(mèng)。
而我的中國(guó)夢(mèng)是成為一名化學(xué)家，研究生物藥品。小時(shí)候，我讀過(guò)一篇《小壁虎借尾巴》的故事。講的是小壁虎的尾巴斷了，在沒(méi)有任何醫(yī)治的情況下，尾巴又長(zhǎng)了出來(lái)。我從中收到了啟發(fā)。20年后，我成為了一名化學(xué)家，在實(shí)驗(yàn)室里，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗，終于把壁虎的再生基因提取出來(lái)，制成藥品，讓那些傷殘人士服下去，過(guò)不了幾天，那些傷殘肢體就長(zhǎng)了出來(lái)，人們就可以回到健康的生活中了。如果這項(xiàng)藥品能推廣，一定會(huì)造福人類(lèi)的。
要實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)，還有很長(zhǎng)的路要走。我現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，鍛煉好身體，多看一些化學(xué)方面的書(shū)籍，關(guān)注醫(yī)藥領(lǐng)域的研究進(jìn)展，為將來(lái)打好基礎(chǔ)，我相信我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。大家也都會(huì)美夢(mèng)成真，我們的中國(guó)夢(mèng)也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)想演講稿 篇3
何謂夢(mèng)想?從第接觸這個(gè)詞語(yǔ)開(kāi)始，我就一直這樣追問(wèn)：“夢(mèng)”又是什么?“想”又是什么?翻閱字典，我得到一個(gè)看似清楚的解釋?zhuān)簤?mèng)是睡眠時(shí)身體內(nèi)外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的景象活動(dòng);想是動(dòng)腦筋思索、推測(cè)。
可最重要的，“夢(mèng)”和“想”組合起來(lái)的這個(gè)詞到底意味著什么?
或許，她可以給我答案——
一束白色的燈光打在了舞臺(tái)上面，她搖著輪椅從黑暗中緩緩進(jìn)入光明，清秀稚嫩的臉龐上漾著一抹羞澀的微笑。她抬手把麥克風(fēng)拉低至胸前，輕啟雙唇，說(shuō)：“大家好，今天是我失去雙腿后第出現(xiàn)在舞臺(tái)上，我知道……很多人……”她眼角微紅，稍停片刻，清了清嗓子，接著說(shuō)，“很多人在支持著我，他們一直鼓勵(lì)我堅(jiān)持夢(mèng)想，陪著我與命運(yùn)抗?fàn)帲K于我重新回到了這個(gè)舞臺(tái)，我希望為大家獻(xiàn)上一舞，盡我所能向你們表達(dá)謝意……”
她擺動(dòng)雙臂，細(xì)長(zhǎng)的雙手在燈光的照射下，轉(zhuǎn)動(dòng)、翩躚……
我坐在觀眾席上，和所有的人一樣，被她上半身的舞姿深深吸引，目光緊緊跟隨她靈動(dòng)的雙手，仿佛看到舞之精靈附身于她。我知道，她成功了。
我嘆息一聲，似乎起了霧，模糊了我的視線，好像又回到了與她初遇的那一天……
放了很久的假，天氣一直陰沉，我只能宅居家中，什么都懶洋洋的。恰巧那天，陽(yáng)光普照，中午我便去天臺(tái)曬曬。推開(kāi)天臺(tái)的鐵門(mén)，已有好幾個(gè)人在那兒，其中有個(gè)白色的身影坐在輪椅上。細(xì)看發(fā)現(xiàn)，那是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)同齡女孩，笑容恬靜。
以往每一年參加舞蹈表演，我都能見(jiàn)到她起舞的身影，那時(shí)她臉上也有恬靜的笑，只是當(dāng)她起舞時(shí)，那笑容就會(huì)瞬間變得火熱，仿佛是舞蹈撼動(dòng)了她的心，激發(fā)出她的熱情，讓她燃燒自己，燃燒見(jiàn)到她舞動(dòng)的每一個(gè)人。但不知為何，前年第二年我再去看，她已經(jīng)不在那個(gè)舞臺(tái)上了……
我眼尖的瞄到她的雙手疊加在一起，微微拱起，仿佛在包裹著什么東西，我好奇地朝她的方向走去，來(lái)到她的身邊。她仿佛知道我靠近，微微一笑，把雙手?jǐn)傞_(kāi)，是一只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)好奇的睜開(kāi)雙眼打量著這個(gè)世界，抖了抖翅膀。
她伸手柔柔的摸了摸它的毛，輕聲說(shuō)道：“飛吧，回到你該去的地方�！�
小鳥(niǎo)用喙輕輕蹭了蹭她的掌心，一副依依不舍的樣子。女孩拍了拍它，它蹭了又蹭，才振翅飛起，撲扇幾次翅膀，又扭頭過(guò)來(lái)看看她，幾次反復(fù)才真正離開(kāi)。
“其實(shí)……”女孩許久才收回追隨小鳥(niǎo)而去的眼神，慢慢說(shuō)，“我很想像它一樣，可以張開(kāi)自己的雙手，在屬于自己的天空下盡情的飛翔。可是……”
女孩眼里出現(xiàn)一絲失落，她抬手輕輕摸了摸自己腿上蓋的那塊布，“我覺(jué)得，我應(yīng)該是達(dá)不到它的高度了……”
我怔了怔，仿佛知道了點(diǎn)什么，我艱難的開(kāi)口，用手指著她的雙腿：“你的腳……”
她微微一笑：“沒(méi)事，只是以后都不能再跳舞了。”
“這……”我不知道該說(shuō)些什么，只得去看幾乎消失在天際的那只小鳥(niǎo)。
良久的寂靜，讓我覺(jué)得若我再不說(shuō)些什么，也許我們就要變成天臺(tái)的石像了，于是，我視線落在她身側(cè)的半空中，說(shuō)：“其實(shí)，這也不算什么，你也可以重新站起來(lái)的?你知道嗎……”我頓了頓，聲調(diào)上揚(yáng)半度，“其實(shí)我也是你的粉絲呢!和我一樣的人很多，他們都會(huì)支持你!我不知道該怎么說(shuō)，但，請(qǐng)你千萬(wàn)、千萬(wàn)不要放棄。雖然你……但你仍可以跳舞，仍可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的!”
她愣在那，雙眼迷茫中閃著一絲希望：“真的……”
自那以后，我常陪著她，也會(huì)拍一些其他人的視頻給她看，看到別人的鼓勵(lì)和“加油”聲，她總是沉默，卻又緊緊抓住DV。
我去她家，她爸爸告訴我她去了舞蹈室。我有些驚奇，她去舞蹈室干什么?來(lái)到舞蹈室的門(mén)口，我輕輕的推開(kāi)一個(gè)門(mén)縫，透過(guò)那個(gè)門(mén)縫，我看到了她。那個(gè)女孩她坐在輪椅上面，不斷地做手部動(dòng)作，雙手慢慢擺動(dòng)、張開(kāi)、合攏、收緊、貼合……
豆大的汗水從她的額頭上滴落，我看到汗水從額角滑入她的眼中，她眨了眨眼睛，絲毫沒(méi)有在意，繼續(xù)緊緊地盯著落地鏡，仔細(xì)觀察動(dòng)作的`準(zhǔn)確性。我知道，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練讓她的手起了一些水泡，破了又起，再破、再起，最終結(jié)了一層疤。牽她手時(shí)，我感覺(jué)不到年輕女孩應(yīng)有的光滑細(xì)嫩，而是硬硬的、糙糙的，硌著手心，像做了幾十年農(nóng)活的婦人的手。
盡管發(fā)絲凌亂、汗流浹背，她也像個(gè)天使，我不忍打擾，便站在門(mén)外等他，直到雙腿都開(kāi)始發(fā)軟，她才停下動(dòng)作休息，喝了一口水，用毛巾胡亂擦了一下臉，喘了口氣又練。
今天，我看到她再次登上這個(gè)舞臺(tái)，心里說(shuō)不出的一種激動(dòng)。我知道證明她的一刻到來(lái)了，我相信，她一定會(huì)成功的。
那一個(gè)擺臂，那一個(gè)勾纏，那一個(gè)舉手再次深深地震撼了我的心靈……
我的夢(mèng)想演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己的理想，比如：醫(yī)生、飛行員、教師……
我的理想是最一位獸醫(yī)，做一位動(dòng)物們喜歡，愛(ài)戴的獸醫(yī)，我喜歡小動(dòng)物，不愿意讓我喜歡的小動(dòng)物被死神帶走。我要讓它們快快樂(lè)樂(lè)的生活著！
我長(zhǎng)大了要當(dāng)獸醫(yī)，我不想看到小動(dòng)物痛苦的活著，不想讓小動(dòng)物的主人萬(wàn)般無(wú)奈，悲痛欲絕。我一定要讓小狗，小貓?jiān)诘厣细吲d的撒歡兒！
我長(zhǎng)大了要當(dāng)獸醫(yī)，讓任何動(dòng)物都快樂(lè)起來(lái)，骨折，或感冒，都不是問(wèn)題，不管是小事兒，還是大問(wèn)題，我都會(huì)認(rèn)真解決的！在我這里的小動(dòng)物，都不能被死神拉去，即使死神比我力氣大，我也要竭盡全力把它從死神手里拉出來(lái)的，讓它，在地上跑步。
我長(zhǎng)大了要當(dāng)獸醫(yī)，讓小動(dòng)物活蹦亂跳，讓小動(dòng)物開(kāi)開(kāi)心心，讓小動(dòng)物見(jiàn)到主人，讓小動(dòng)物回家！當(dāng)它們高興時(shí)，我也會(huì)自然的跟著高興。
我長(zhǎng)大了要當(dāng)獸醫(yī)，醫(yī)好一個(gè)又一個(gè)的“病人”，讓快樂(lè)留在它們的心田，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
我長(zhǎng)大了要當(dāng)獸醫(yī)，我知道獸醫(yī)的苦，獸醫(yī)的累，但是我愿意，我想讓它們開(kāi)心到老，人是為著理想而活著的。我認(rèn)為啊：自己選擇的路就要好好走！
我長(zhǎng)大了要當(dāng)獸醫(yī)，我知道獸醫(yī)沒(méi)有人類(lèi)的醫(yī)生偉大，但是，獸醫(yī)在動(dòng)物們的心中就是一個(gè)英雄！我不在乎什么偉大不偉大，只要我的“病人”開(kāi)心，我也開(kāi)心了！
我先要做的第一步當(dāng)然是要跟動(dòng)物溝通，了解動(dòng)物的習(xí)性，然后學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，最后治病。
我的理想，你等著，我正在向你逼近！
我的夢(mèng)想演講稿 篇5
世界上的每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)演員……而我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名教師。
記得上幼兒園的時(shí)候，幼兒園的老師每天都帶著我們唱歌、跳舞、做游戲，每年都會(huì)帶我們到公園或郊外去春游、秋游，在幼兒園的每一天老師都給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，我覺(jué)得當(dāng)老師真快樂(lè)。回到家，我告訴爸爸媽媽?zhuān)L(zhǎng)大后我也要當(dāng)老師，媽媽告訴我當(dāng)老師很辛苦，我卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我用毛巾把汗水擦掉!”爸爸媽媽被我那幼稚的話語(yǔ)逗得哈哈大笑。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師教我們讀拼音、認(rèn)漢字，數(shù)學(xué)老師教我們加減法。上課時(shí)，老師提出問(wèn)題想抽誰(shuí)就抽誰(shuí)回答;下課時(shí)，老師想叫誰(shuí)發(fā)就叫誰(shuí)發(fā)本子。每次作業(yè)發(fā)下來(lái)，鮮紅的“√”和笑臉娃娃都讓我歡喜，可鮮紅的“×”和哭臉娃娃卻讓我沮喪。在我眼里，老師的權(quán)利真大!每當(dāng)看見(jiàn)爸爸媽媽在家批改作業(yè)時(shí)，我都有些蠢蠢欲動(dòng)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級(jí)了，雖然一直都堅(jiān)持學(xué)畫(huà)畫(huà)、彈古箏，但是，我依然沒(méi)有改變當(dāng)老師的夢(mèng)想。因?yàn)槲业陌职謰寢尪际切W(xué)老師，工作近二十年，每天早出晚歸，把一份份知識(shí)與愛(ài)傳遞給每一個(gè)學(xué)生，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重。每年教師節(jié)，他們都會(huì)收到許多學(xué)生、家長(zhǎng)的祝福短信或賀卡。讀著那些充滿真摯與感激的話語(yǔ)，我覺(jué)得當(dāng)老師真幸福!
老師，相信我吧，也許長(zhǎng)大后，我就真的成了您。
我的夢(mèng)想演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想是人們心底最美的期望，有了夢(mèng)想，就有了創(chuàng)新進(jìn)取的人生。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)師長(zhǎng)的教誨。當(dāng)我每天清晨在校內(nèi)廣播站為同學(xué)們播音時(shí)，當(dāng)我站在講臺(tái)上給同學(xué)們當(dāng)小老師時(shí)，當(dāng)我代表全區(qū)學(xué)生在教師節(jié)向老師獻(xiàn)詞時(shí)，當(dāng)我參加各種比賽獲獎(jiǎng)時(shí)，所有的這些榮譽(yù)和掌聲，都是老師給予我的。是老師那慈母般的呵護(hù)給了我自信，是老師那信任的眼神給了我勇氣，是老師那辛勤的付出給了我知識(shí)的源泉。每一點(diǎn)的進(jìn)步，都是老師辛勤培育的結(jié)果。
從那時(shí)起，我就有了這個(gè)美好的夢(mèng)想。我要把這個(gè)夢(mèng)想創(chuàng)造出絢麗多彩的奇跡，我要把這種愛(ài)傳遞給我的學(xué)生們。
當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那天，我也會(huì)像老師那樣用愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，我會(huì)用不同的方式激發(fā)他們探索的欲望，使他們成為有志向，有信心，有能力，有愛(ài)心，全面發(fā)展的好學(xué)生。
有了夢(mèng)想，就要插上飛翔的翅膀。我們要努力學(xué)習(xí)，多思考，多觀察，多體驗(yàn)，多創(chuàng)造，提高自身素質(zhì)。只有堅(jiān)持不懈的努力，才能完成我們的夢(mèng)想。
少年智，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)中華兒女都心馳向往的“中國(guó)夢(mèng)”。同學(xué)們，讓我們一起努力，一起奮斗，一起加油吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
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