【實(shí)用】安全演講稿集合4篇
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的安全演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全演講稿 篇1
《易經(jīng)》云：無(wú)危則安，無(wú)險(xiǎn)則全。安全這兩個(gè)抽象的漢字，得到了最為精彩的注釋。
生命是一顆綠色的大樹(shù)，每一片新葉都彈奏著快樂(lè)的音符，粗壯的樹(shù)干支撐季節(jié)的天空，用歲月記錄著成長(zhǎng)的腳步�！白⒁獍踩�，是慈母耳畔的叮嚀；“注意安全”，是領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨；“注意安全”，是社會(huì)賦予我們這些80后新生代的期盼。
記得剛剛走出象牙塔邁向工作崗位的時(shí)候，一堂安全教育培訓(xùn)課讓我無(wú)法忘懷。那是一部名為《黑暗中國(guó)》的紀(jì)錄片，看到片中一幕幕慘不忍睹的事故場(chǎng)面，聽(tīng)到那一聲聲撕心裂肺無(wú)比悲愴的哭喊，現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜。
是啊，生與死，只在剎那間，是什么剝奪了人類最基本的權(quán)力！
理想與現(xiàn)實(shí)總是那樣遙遠(yuǎn)，美好的憧憬總是讓殘酷的事故踐踏到支離破碎。
我們習(xí)慣于說(shuō)安全第一，但我們真的把安全永遠(yuǎn)擺在了第一的位置上嗎？可能有人說(shuō)，“環(huán)保優(yōu)先、安全第一、以人為本、質(zhì)量至上”，這是我們中國(guó)石油發(fā)展的理念。也許年輕人思維偏頗，但在現(xiàn)實(shí)工作中又有多少因?yàn)樽非笮б�、追求進(jìn)度而把安全生產(chǎn)僅僅掛在了“第一”的口頭。
唐代詩(shī)人杜荀鶴撰詩(shī)《涇溪》：“涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞?lì)嵏踩�。倒是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有浮沉”。這首詩(shī)能夠流傳千年，而且屢屢被人引用，源于詩(shī)中講了一個(gè)道理：越是危險(xiǎn)困難處，由于人們小心謹(jǐn)慎，反而不容易出事；而那些看似安全的地方，人們卻往往麻痹大意，總是出意外事故。通俗的來(lái)講，大風(fēng)大浪過(guò)來(lái)了，卻在陰溝里翻了船。其實(shí)，全詩(shī)“兢慎”二字引人深思，“兢慎”就是憂患意識(shí)，憂患意識(shí)的可貴之處在于居安思危，思則有備，備而無(wú)患，與杜邦理念同出一轍。
在安全生產(chǎn)方面，我崇拜杜邦管理方式，更堅(jiān)信“一切事故是可以避免”的理念。實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，要說(shuō)難，難于上青天；要說(shuō)易，易于囊中取物。
集團(tuán)公司總經(jīng)理廖永遠(yuǎn)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，安全生產(chǎn)是一項(xiàng)無(wú)老本可吃的工作，要在肯定中找不足，在滿意率里擠水分。要樹(shù)立“安全管理必須從小處著手，要讓時(shí)針走的準(zhǔn)，必須控制好秒針的運(yùn)行”的精細(xì)管理思路，深入分析各種風(fēng)險(xiǎn)因素，制定和完善強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管控的應(yīng)對(duì)措施，加強(qiáng)隱患治理和排查力度。
我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)燃?xì)庑袠I(yè)的一個(gè)安全事故案例。20xx年1月17日，松花江畔江城吉林市突發(fā)燃?xì)獗ㄊ鹿�。事故的原因過(guò)程很簡(jiǎn)單卻又令人揪心。事發(fā)前一天，爆炸樓房附近小區(qū)居民向有關(guān)部門反映小區(qū)內(nèi)聞到天然氣的味道，但并沒(méi)有得到相關(guān)部門的重視，直到晚上11點(diǎn)半，檢修人員才來(lái)到該居民小區(qū)對(duì)泄漏進(jìn)行排查。在經(jīng)過(guò)挨家挨戶的排查后，檢修人員懷疑燃?xì)庑孤恫⒎前l(fā)生這個(gè)小區(qū)內(nèi)，并在隨后公布排查結(jié)果，表示已經(jīng)基本排除該區(qū)域天然氣泄漏隱患。這個(gè)排查結(jié)果在一定程度上降低了人們的警惕性，而最終發(fā)生爆炸的是與居民小區(qū)相隔一條馬路的另一幢樓房，排查、疏散、切斷燃?xì)舛几沐e(cuò)了大樓，這聽(tīng)上去讓人覺(jué)得不可思議。
隨后的事故傷亡情況也讓我們觸目驚心，經(jīng)統(tǒng)計(jì)：吉林1.17天然氣爆炸事故共造成3人死亡數(shù)百，1700余戶房屋受損，190多輛汽車損毀，而最令人痛心疾首的，是在1.17事故中，消逝了三條鮮活的生命，其中最年輕的剛剛38歲，現(xiàn)場(chǎng)的救援人員說(shuō)，他的尸體是人們用在爆炸點(diǎn)周圍四處搜尋來(lái)的肢體，一點(diǎn)一點(diǎn)的拼湊起來(lái)的，那面目全非的樣子，那悲慟欲絕的妻子，思想?yún)R報(bào)專題那呆望著的孩子，那年邁的老母親，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人無(wú)不扼腕嘆息，無(wú)不潸然淚下。
我要安全，必須要建立在我想安全，我會(huì)安全，我能安全的基礎(chǔ)之上。中國(guó)石油曾經(jīng)用打造放心的中石油作為自身追求的目標(biāo)，而作為剛剛走上工作崗位上的我來(lái)講，打造放心崗位將是我的目標(biāo)。
安全是一種美，體現(xiàn)在維護(hù)安全的行為過(guò)程，于是，我學(xué)會(huì)了怎樣保護(hù)自我、保護(hù)他人。
安全是一種責(zé)任，體現(xiàn)在工作中的細(xì)枝末節(jié)，于是，我學(xué)會(huì)了怎樣微笑面對(duì)、履職盡責(zé)。
安全是一種永恒的主題，時(shí)刻考量這我們，猶如人生永不停跳的心，時(shí)時(shí)刻刻，勿忘安全。
最后，我自己寫了一首青澀的詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講。
縱列菁華類難盡，
橫盤管道氣無(wú)涯。
安居天下需兢慎，
你我共鑄寶石花。
安全演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位女士、各位先生、各位來(lái)賓：
大家好！
我是**學(xué)校教師的***，我今天演講的題目是《讓安全意識(shí)的春風(fēng)吹進(jìn)每片心扉》。
中國(guó)正春風(fēng)，生活多美好。改革開(kāi)放的路越走越寬，富國(guó)興邦的畫越繪越美。中國(guó)夢(mèng)，讓龍人的精神昂揚(yáng)振奮；興國(guó)夢(mèng)，讓華夏的血脈亢奮賁張；科學(xué)夢(mèng)，讓百業(yè)興旺事業(yè)有聲有色；創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，讓人才濟(jì)濟(jì)征途有花有果。一切的一切，都是亙古未有的充滿希望；一切的一切，都是從來(lái)未有的充滿活力。
但是，前進(jìn)的路上從來(lái)都暗藏陷阱，重逢的路上怎能沒(méi)有艱險(xiǎn)？隨著生活節(jié)奏的加快，隨著生活鏈條的繃緊，各種新的問(wèn)題層出不窮，各種新的矛盾盤根錯(cuò)節(jié)，其中，安全問(wèn)題已經(jīng)引起各個(gè)階層的共同關(guān)注，安全問(wèn)題已經(jīng)給千家萬(wàn)戶敲響了長(zhǎng)鳴的警鐘。下面，我要結(jié)合我們的實(shí)際工作，分幾個(gè)方面，展開(kāi)我的話題。
一、科學(xué)講安全，強(qiáng)化安全意識(shí)。
大家都知道，我們的校園如同一個(gè)大花壇，花壇里百花盛開(kāi)；我們的校園如同一幅畫卷，畫卷里蜂鳴蝶唱。但是，誰(shuí)又會(huì)不明白，校園里一千多名中小學(xué)生，每天又會(huì)發(fā)生怎樣大大小小的事故？每天又會(huì)演繹怎樣形形色色的劇目？面對(duì)這些個(gè)活生生的學(xué)生，我們的安全意識(shí)必須是系統(tǒng)的；我們的安全措施必須是得力的。
說(shuō)到底，校園里的安全工作雖然是紛繁復(fù)雜，但是歸根結(jié)底也是科學(xué)工作的一個(gè)環(huán)節(jié)。萬(wàn)事有根、千宗尋蹤、百事溯源，校園安全工作的第一要義是強(qiáng)化安全意識(shí)，讓安全意識(shí)的種子植入每個(gè)人的心田，并且落實(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)上。讓安全意識(shí)的春風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)人的心扉，并且轉(zhuǎn)化成一種強(qiáng)有力的作為。讓這種安全意識(shí)內(nèi)化為一種自覺(jué)意識(shí)，我們中學(xué)生每時(shí)每刻都把講安全的教育變成自覺(jué)的提醒、自覺(jué)的約束。這樣，我們的工作才是卓有成效的，我們的工作才是讓人民滿意的。
二、系統(tǒng)講安全，完善安全制度。
大家都知道，一項(xiàng)工作的開(kāi)展，應(yīng)該有章有法才能有花有果，應(yīng)該有始有終才能善始善終。因此，我要高聲對(duì)大家說(shuō)，安全教育工作的開(kāi)展也必須是系統(tǒng)的、有序的、條理的。這樣，只有這樣，我們的工作才會(huì)扎實(shí)穩(wěn)妥、務(wù)實(shí)有效。這里僅舉幾個(gè)小例子，與大家共享。
我們學(xué)校的工作，為避免無(wú)頭緒的.開(kāi)展，在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校各處、各個(gè)年級(jí)組、各班分別構(gòu)建出了各自的安全制度：如《上學(xué)放學(xué)路上行走的安全制度》、《全校大型活動(dòng)的擁擠與踩踏的預(yù)防制度》等，各種制度的構(gòu)建與完善，絕對(duì)不僅僅是白紙黑字的落在紙上，更不僅僅是制度制定好后掛在墻上，當(dāng)然也不應(yīng)該是印刷成冊(cè)后工整地放到書柜里。我們系統(tǒng)的制定出完善的整套制度，是給一個(gè)個(gè)鮮活生命的撐開(kāi)安全的大傘，是給一個(gè)個(gè)珍貴的生命鑄造起安全的堤壩。
三、時(shí)時(shí)講安全，珍愛(ài)我們生命。
我們對(duì)中小學(xué)進(jìn)行的生命教育、安全教育不應(yīng)該是枯燥的、死板的、無(wú)味的，相反恰恰應(yīng)該是活潑的、生動(dòng)的、有趣的。我們學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的時(shí)候，力求平面和立體相結(jié)合、文字和圖片相結(jié)合、理論和案例相結(jié)合、音像與媒體相結(jié)合，讓我們的安全知識(shí)宣講呈現(xiàn)出“活、鮮、感”的鮮明特點(diǎn)，讓我們的安全知識(shí)宣傳出現(xiàn)“聲、光、電”的立體特色，用身邊的案例說(shuō)話。
我們引用的案例如密山市興凱湖鄉(xiāng)中學(xué)八年級(jí)學(xué)生駕駛摩托車不慎撞在農(nóng)用車上，造成一死一傷的嚴(yán)重后果。講解的沉重又傷心、痛苦又感動(dòng)，給我們的學(xué)生形成了深刻的印象。全國(guó)每年僅車禍一項(xiàng)就有一萬(wàn)多名中學(xué)生被奪去如花似玉的生命，用案例教育學(xué)生，血的事實(shí)讓警鐘在耳畔長(zhǎng)鳴。用數(shù)字教育學(xué)生，數(shù)字的龐大令人觸目驚心。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，安全教育工作是重中之重。因?yàn)椤?/p>
身體不在了，萬(wàn)事皆虛；
生命不在了，萬(wàn)事成空；
安全不在了，萬(wàn)事皆險(xiǎn)。
我在這里向大家發(fā)出高聲倡議：
人人講安全，我們的事業(yè)蒸蒸日上；
天天講安全，我們的事業(yè)蓬蓬勃勃；
時(shí)時(shí)講安全，我們的事業(yè)一帆風(fēng)順。
讓安全意識(shí)的春風(fēng)吹進(jìn)每一片心扉：
生命的每一天都是春江花月夜；
生命的每一時(shí)都是月落春山空；
生命的每一刻都是春意似水流。
謝謝大家！
我的演講到此結(jié)束！
安全演講稿 篇3
朋友們：
大家好！
說(shuō)安全，如果有人問(wèn)我安全是什么的話？我會(huì)告訴他，安全就是幸福、是快樂(lè)、是健康、是生命。
說(shuō)安全是幸福，是因?yàn)榘踩删土似桨玻o我們每一個(gè)家庭帶來(lái)了歡笑；說(shuō)安全是快樂(lè)，是因?yàn)榘踩o了我們享受生活的激情和希望；說(shuō)安全是健康，是因?yàn)榘踩x予了我們健康的體魄，讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)心中的理想；說(shuō)安全是生命，因?yàn)樯鼊?chuàng)造了世界，生命創(chuàng)造了人類歷史。
有一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“地球上一切美麗的東西都源于太陽(yáng)，而一切美好的東西則來(lái)源于人”。然而，人類在創(chuàng)造美好財(cái)富的同時(shí)，卻又在違章的一瞬間無(wú)情地將之毀滅。如果說(shuō)設(shè)備、財(cái)產(chǎn)的損失我們還可以計(jì)算出來(lái)，那么對(duì)于人世間最寶貴的生命，我們又該如何計(jì)算呢！那些只圖一時(shí)方便，抱有一絲僥幸而造成的人間悲劇又何止千萬(wàn)呢？。
安全對(duì)于我們大家是重要的，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)安全更意味著千萬(wàn)億萬(wàn)經(jīng)濟(jì)的損失，意味著千家萬(wàn)戶的幸福與歡樂(lè)。不講安全，哪怕是輕輕的一碰就能使高溫高壓的鍋爐、壓力容器怒火爆發(fā)；不懂安全，哪怕一只小小的煙頭，也能釀成驚天慘禍；不要安全，哪怕只是小小的一個(gè)意念，就能讓操作中的生命處于危險(xiǎn)；不守安全，哪怕一次不經(jīng)意的疏忽，就可能引起一場(chǎng)血淚交織的悲劇。
那一個(gè)個(gè)觸目驚心，血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息，心有余悸；那賦予個(gè)人的只有一次的極其脆弱的一旦消逝就永不再來(lái)的生命，多么需要我們用心呵護(hù)！“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全“，一個(gè)多么嚴(yán)肅的話題；“幸福”，一個(gè)多么美妙的境界，生命對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，千萬(wàn)不要拿這唯一的一次作賭資！這時(shí)也許有人會(huì)說(shuō)“你說(shuō)的我們都知道，但是生死由天不由己”。不！生死也操縱在我們自己手里。
在這里，我們不妨給每個(gè)安全事故做個(gè)假設(shè)，假如當(dāng)時(shí)多走幾步路，假如當(dāng)時(shí)你嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行檢查，假如當(dāng)時(shí)系牢安全帶，也許悲劇就不會(huì)發(fā)生。其實(shí)，要安全并不難，關(guān)鍵在于有沒(méi)有責(zé)任心。只要每個(gè)人多留點(diǎn)心，只要對(duì)工作多一點(diǎn)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在崗必盡職，盡職必盡責(zé)，無(wú)論身居何處，只要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的使命感，企業(yè)的安全就會(huì)有保障！
“安全”是一個(gè)永久的話題。和平安寧的生活需要安全、經(jīng)濟(jì)的騰飛需要安全、所以，我們要勇于向各種危害安全的行為作斗爭(zhēng)，做到“時(shí)時(shí)處處想安全、人人事事講安全”，讓安全的警鐘時(shí)常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。
謝謝大家！
安全演講稿 篇4
各位老師、同學(xué)：
大家中午好！
今天我演講的題目是——《安全之美，文明之美》
有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露;
有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創(chuàng)造生命的美，它，如影相隨。
這種美就是——安全之美，文明之美。
同學(xué)們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹;身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望。大家處在這美好的環(huán)境里，可有的同學(xué)不注意“安全”二字，給自己帶來(lái)了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂(lè)的玩耍時(shí)刻，有些同學(xué)忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心老師和家長(zhǎng)很擔(dān)心。
同學(xué)們，你們很幸運(yùn),作為星火學(xué)校的一名學(xué)生，親身體會(huì)到星火學(xué)校優(yōu)越的教育環(huán)境，安全文明的校園氣氛。你會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書聲，親切的問(wèn)候聲;你會(huì)看到學(xué)生文明的舉止，謙讓的身影;你能隨時(shí)感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的愛(ài)護(hù)!讓我們時(shí)時(shí)生活在一個(gè)安全文明的校園中。
學(xué)生是校園安全的主體，又是學(xué)校安全的受益者。對(duì)于安全，我們必須警于思，合于規(guī)，慎于行，必須樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在我們的生活中“消失”。危險(xiǎn)總是在你不經(jīng)意間敲門，死神也總是降臨在那些沒(méi)有準(zhǔn)備的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人;在河南省周口市，一所中學(xué)放學(xué)時(shí)，因同學(xué)下樓時(shí)發(fā)生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡;在重慶市，一農(nóng)用車
搭載放假回家的同學(xué) 和老師，強(qiáng)行通過(guò)一座漫水橋時(shí)被洪水沖走，19人失蹤。 生命猶花，雖可綻放天下，但如不精心呵護(hù)，頃刻間就會(huì)凋零;生命猶水，雖可滋潤(rùn)萬(wàn)物，但如不精心照料，頃刻間就會(huì)蒸發(fā);生命猶戲，雖然十分精彩，但演出只有一次，沒(méi)有彩排不能再來(lái)!生命只有一次!喪失了寶貴的生命，你就喪失了無(wú)法衡量的財(cái)富!所以，我們應(yīng)該把安全時(shí)刻記在心中，落實(shí)在行中，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，注意交通安全，安全用電用火，防范意外傷害。當(dāng)校園停電時(shí)，我們要站在原地聽(tīng)從老師指揮;當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要沉著面對(duì)學(xué)會(huì)自救;當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們要躲進(jìn)角落或聽(tīng)從命令遇到危險(xiǎn)不慌張，不擁擠，跟隨隊(duì)伍走出困難;上下樓梯不跳臺(tái)階，不把扶手當(dāng)滑梯，課間玩耍不打斗，同學(xué)友愛(ài)講文明。安全創(chuàng)造文明，一個(gè)人的文明，會(huì)給大家?guī)?lái)快樂(lè)、溫馨。那么文明在哪里?“文明在我們的行動(dòng)中，文明在校園的每個(gè)角落!”文明，是同學(xué)間路上相遇時(shí)的微笑，文明是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的尊敬，文明是踩到他人的一聲“對(duì)不起”，文明是同學(xué)們相互的關(guān)愛(ài)與寬容。因?yàn)橛辛宋拿�，所以有了道�?因?yàn)橛辛宋拿�，所以有了高�?文明讓我們的生活更加和諧，更加安全，讓我們做文明的實(shí)踐者和傳播者!讓文明之花開(kāi)的更加美麗，更加燦爛!
安全是火，點(diǎn)燃生命之燈;文明是燈，照亮生命之路;安全文明是路，引導(dǎo)我們走向新的輝煌!生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒;文明是鮮嫩的花朵，散發(fā)出迷人的清香。作為一名學(xué)生，我們有責(zé)任、有義務(wù)，讓我們的生命在校園里煥發(fā)出奇光異彩，演奏出華美的文明樂(lè)章!
安全在我心，文明伴我行，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造美好的明天!
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