關(guān)于感恩演講稿模板合集10篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會(huì)用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的感恩演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天，我國(guó)旗下講話的題目是《關(guān)愛(ài)自我感恩生活》。
今天是5月25日，"5""25"是"我愛(ài)我"的諧音，所以今天被定為全國(guó)心理健康日。其核心內(nèi)容是：關(guān)愛(ài)自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng)，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而做到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。
同學(xué)們，你們愛(ài)自己?jiǎn)�？人一生最大的寶藏是自己，最大的事業(yè)是如何經(jīng)營(yíng)自己，經(jīng)營(yíng)生活。生活可以輕松，生命卻要認(rèn)真。
所以，我們首先要自愛(ài)，愛(ài)自己是愛(ài)一切的開始。愛(ài)自己才能愛(ài)別人，愛(ài)集體，愛(ài)生活。作為未來(lái)社會(huì)的棟梁，我們肩負(fù)著歷史的重任，然而生命的困惑、成長(zhǎng)的煩惱、失敗的痛苦卻時(shí)不時(shí)地困擾著我們。關(guān)注自身心理健康，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高心理調(diào)適能力，是我們走向成熟、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的前提和基礎(chǔ)。因此，我們向全校同學(xué)倡導(dǎo)這樣一種生活理念：關(guān)愛(ài)自己，關(guān)心他人，感恩生活。讓我們用自己年輕的心去感受生命的活力，感受心靈的寧?kù)o，去體會(huì)人際交往的和諧，去享受身心健康的快樂(lè)，享受美好的生活！
當(dāng)你煩惱、迷惘時(shí)，請(qǐng)你敞開心扉，讓朋友分擔(dān)你的憂愁；
當(dāng)你的同學(xué)愁眉不展時(shí)，請(qǐng)你伸出友誼之手，為同學(xué)排憂解難；
當(dāng)你因?yàn)槟承┦虑殡y以釋懷時(shí)，當(dāng)你人生道路上出現(xiàn)令人心痛的事件時(shí)，也請(qǐng)你不要猶豫，不必顧慮，勇敢地與老師交流，相信老師一定會(huì)用真誠(chéng)迎接你，用愛(ài)心撫慰你，幫你撥去心頭的烏云，為你指明方向！
讓我們相約5。25，愛(ài)自己，愛(ài)大家，讓陽(yáng)光伴隨心靈起航。
感恩演講稿 篇2
在秋天播下希望的種子
秋天，是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。人們都在秋天播下希望的種子，等待著明年豐碩的成果。
在母校度過(guò)了數(shù)年的歲月。數(shù)年后，站在又一個(gè)希望的門前回首張望，不禁感慨，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。假如回憶是酒，我真的愿一醉方休�；厥讈�(lái)時(shí)路，我們走得辛苦而快樂(lè)，我們走得沉重卻又激昂。我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。我們冒著風(fēng)雨，卻迎來(lái)了萬(wàn)丈陽(yáng)光。
在數(shù)年前，母校包容了我們的懵懂無(wú)知，母校孕育了我們的睿智武斷，母校給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的遼闊舞臺(tái)。母校為我們奠定了人生基石，為我們鼓脹了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。教室里留下了我們刻苦學(xué)習(xí)的身影，球場(chǎng)上留下了我們拼搏進(jìn)取的執(zhí)著精神，在學(xué)習(xí)中我們變換角色體味人生。我們思考著，我們追求著。我們學(xué)會(huì)了沉著與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，我們豐盛著頭腦，開闊著視野，學(xué)會(huì)了知識(shí)，理解了道理。
如今，又到了播種的季節(jié)，我一定要播下希望的種子，努力在明年取得優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)老師，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)祖國(guó)對(duì)我的培養(yǎng)之恩。
詩(shī)人說(shuō)：花朵把春天的門推開了。我說(shuō)：感恩把和諧的門推開了，和諧把生活的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音，生活到處都是和諧的樂(lè)章。
愛(ài)，像火種點(diǎn)燃心靈的希望; 愛(ài)，像綠茵撐起心靈的天空。愛(ài)，是一種力量，是一種財(cái)富。我們應(yīng)該從小在心中撒播愛(ài)的種子。讓我們心存感激，學(xué)會(huì)感恩。用一顆感恩的心去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)挫折，從而體會(huì)父母，師長(zhǎng)，同學(xué)，朋友間無(wú)私的親情，友情，"懂得滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵.
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。廣東律師田世國(guó)為了回報(bào)母親的恩情，在老母病危時(shí)瞞著她捐出了自己的腎臟，挽回了母親的生命;徐本禹為了回報(bào)社會(huì)對(duì)他的恩情，毅然在大學(xué)畢業(yè)后離開繁華城市，走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤的破草棚，給求知若渴的孩子們送去知識(shí)……
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓惬@得生命;感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量;感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧;感激傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了你的雙腿;感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立;凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人!
朋友們，有首歌叫《感謝你》：感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命……感謝收獲、感謝和平、感謝這所有的一切一切。
感恩無(wú)痕，感恩無(wú)限!朋友們，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們的生活永遠(yuǎn)走向關(guān)懷，充滿真情和愛(ài)心!謝謝大家
感恩演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!常言道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！逼鋵�(shí)，我今天要講的題目就是“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”。
近年來(lái)，隨著社會(huì)環(huán)境的變化，多元文化的影響，以及教育的缺失，使包括感恩在內(nèi)的許多中華傳統(tǒng)美德受到了不同程度的沖擊，感恩之心，報(bào)恩之情，在不少人心目中大打折扣。一些青少年以自我為中心，漠視寶貴的親情、友情，、師生情，更有不少獨(dú)生子女有了唯我獨(dú)尊，驕橫任性，只想索取，不思回報(bào)的思想，厭學(xué)貪玩，迷戀網(wǎng)吧，甚至早戀，不求上近，盲目攀比，不懂得體諒父母的辛勞，肆意揮霍父母的血汗錢，令人遺憾的成了“不懂感謝，不愿感激，不會(huì)感動(dòng)”只知道索取的“冷漠一代”。
試想，像這們的同學(xué)對(duì)待父母尚且如此，又怎么敢奢望他們會(huì)善待老師和朋友呢?如果國(guó)家有難，又怎么敢指望他們?yōu)閲?guó)家拋頭臚灑熱血呢?如果人人都這么自私自利的話，社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫清的世界，那么我們活著又有什么意義呢?這是多么可怕的事情啊!如果今天真是你生命中的最后一天，你又會(huì)去做什么呢?我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母!為他們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。光靠喊口號(hào)是沒(méi)有任何用處的，我們應(yīng)該用我們的實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母。
感恩父母、孝順為責(zé)。同學(xué)們應(yīng)該都學(xué)過(guò)朱自清的《背影》與史鐵生的《我與地壇》吧! 我每讀一次，都感到淚要掉下來(lái)，因?yàn)槲蚁氲搅宋业母改福衲昵迕鞴?jié)，我回家看望父母，要返校上班了，可天下著雨，從我家到公路還有一段泥巴路，于是我爸就推出三輪車，讓我和我朋友坐在上面，一直推著我們到公路上等車，直到我們上車后，我父親才推著車子回去。我朋友說(shuō)：“你一定要把你爸背影記下來(lái)”，同學(xué)們，現(xiàn)在給你們一分鐘時(shí)間，你們閉上眼睛，想想你的父母吧!……好!想完之后，你是否發(fā)現(xiàn)，愛(ài)其實(shí)就在我們的身邊，我們并不缺少愛(ài)，缺少的只是發(fā)現(xiàn)愛(ài)的雙眼。
其實(shí)，愛(ài)我們的人還很多，比如教給我們知識(shí)的老師。“生我者父母，成我者師也”，所以我們要感謝我們的老師。
感恩老師，進(jìn)步為責(zé)。給我記憶最深的老師是我大學(xué)時(shí)的古代文學(xué)老師，全國(guó)王維研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)師長(zhǎng)泰先生，70歲高齡了，還在為我們傳授知識(shí)，我們也很榮幸地成為他的關(guān)門弟子，并且，他還送給我們每人一本他老人家寫的書，他對(duì)我們說(shuō)：“我的知識(shí)又不能帶到土里去，我要教給你們�！彼裕业墓糯膶W(xué)書上筆記是記得密密麻麻，期末考試還考了專業(yè)第一名。其實(shí)，我們××學(xué)校也不乏這樣的老教師，老領(lǐng)導(dǎo)為了回報(bào)社會(huì)發(fā)揮余熱，毫不吝嗇的教給我們知識(shí)，我們有什么理由不去虛心學(xué)習(xí)呢?可也有一些怪事發(fā)生在校園內(nèi)，前幾天，學(xué)校要求走讀生一律憑證出入，有一學(xué)生無(wú)證被門衛(wèi)揪住，要他去找班主任，這學(xué)生來(lái)了一句：“我又不曉得我班主任是哪個(gè)”這位同學(xué)，我真想問(wèn)一句：“你還認(rèn)識(shí)你父母嗎?”或是，我想有一天，你可能連自己都不認(rèn)識(shí)了。同學(xué)們，我希望像這樣的事情不要再發(fā)生了，“心念父母人常好，志報(bào)師恩品自高”，不管是在校內(nèi)，還是校外，見到老師，都要叫聲：“老師好!”
我們不僅要感恩父母，感恩老師，還要感恩學(xué)校。
感恩學(xué)校，文明為責(zé)。我們要感謝給我們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和場(chǎng)所的××學(xué)校。我們老師也要感謝給我們提供就業(yè)崗位和鍛煉的××學(xué)校。可有同學(xué)卻偏不愛(ài)護(hù)她，甚至抱怨這是垃圾學(xué)校，李校長(zhǎng)曾經(jīng)為我們作了一個(gè)生動(dòng)的比喻：一輛卡車，在沒(méi)有裝上東西時(shí)我們叫它卡車，可有一天，它被安排去運(yùn)輸垃圾，最后人們都叫它垃圾車，同學(xué)們，明白其中的意味了嗎?你還這樣去叫你的母校了嗎?或者有同學(xué)還在說(shuō)，我要是上一中、二中就好了，其實(shí)我告訴你一句話，希望你們能永遠(yuǎn)記�。鹤钪匾牟皇悄闵碓诤翁�，而是朝什么方向走�；蛘哂型瑢W(xué)還在抱怨，說(shuō)學(xué)�；锸巢�，學(xué)校床板硬。那我先給同學(xué)們講個(gè)故事吧。傳說(shuō)，有個(gè)寺院的住持，給寺院里立下了一個(gè)特別的規(guī)矩，每到年底，寺里的和尚都要面對(duì)住持說(shuō)兩個(gè)字。第一年年底，住持問(wèn)新和尚心里最想說(shuō)什么，新和尚說(shuō)：“床硬”。第二年年底，住持又問(wèn)新和尚心里最想說(shuō)什么，新和尚說(shuō)：“食劣”。第三年年底，新和尚沒(méi)等住持提問(wèn)，就說(shuō)出兩個(gè)字，同學(xué)們猜猜看是哪兩個(gè)字——“告辭”。住持望著新和尚的背影自言自語(yǔ)地說(shuō)：“心中有魔，難成正果，可惜!可惜啊!”同學(xué)們，三年時(shí)光，你們來(lái)這里干什么的?三年后能否修成正果，就要看你們自己了，文明起來(lái)吧!振作起來(lái)吧!讓××學(xué)校明天以我為榮。
感恩演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師們，領(lǐng)導(dǎo)們：
大家好！
我們都知道，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。對(duì)學(xué)生擁有一顆愛(ài)心，教師以什么樣的精神對(duì)待工作，決定著工作的成��；以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)。教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在。我們每天以什么樣的態(tài)度面對(duì)我們的學(xué)生，這應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。教師的態(tài)度能夠影響甚至決定學(xué)生的成長(zhǎng)，因?yàn)�，學(xué)生具有區(qū)別于“非學(xué)生”的一個(gè)最重要的心理特點(diǎn)屬性——向師性。學(xué)生就好像花草樹木之趨向于陽(yáng)光一樣，趨向于教師。學(xué)生的這種希望表明，教師對(duì)他們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了。也許可以說(shuō)，教師是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。學(xué)生每天的大部分時(shí)間，或者說(shuō)，每天生活的主要部分，是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過(guò)的。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學(xué)得很好，是不是能健康成長(zhǎng)，是不是幸福歡樂(lè)，都和老師有極大的關(guān)系。對(duì)每個(gè)老師都抱著很大的希望，每天都希望從老師那里得到一些美好的東西。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀；不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣。作為班主任尤為重要。只顧教書而不育人，這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。
對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任絕不意味著學(xué)生是可以任由教師捏造的泥塑，教師既不可以“包辦替代”，也不可以“高高在上”。在教師角色定位上，一要強(qiáng)調(diào)成為“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”，在我們學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的品德和習(xí)慣就尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。既重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，又重視人生方向的引領(lǐng)。二要強(qiáng)調(diào)成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，既能理解學(xué)生成長(zhǎng)的苦惱與抗?fàn)�，具有同理心，又能帶�?dòng)、幫助學(xué)生，具有影響力；樂(lè)于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲。唯其如此，教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。
張?jiān)迫f(shuō)得好，“做人必須像人，不求驚天動(dòng)地，但求問(wèn)心無(wú)愧”。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心，艱苦奮斗，埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。
一個(gè)小學(xué)教師，一個(gè)合格的小學(xué)教師，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功、是愛(ài)。這些我都贊同，但我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無(wú)從談起。
因?yàn)槲覀兪切W(xué)教師，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子。沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。
案例：我在做畢業(yè)班班主任那年，班上有個(gè)孩子叫傅然，個(gè)子高高的，長(zhǎng)得胖胖的，由于心臟不太好家里人都寵著他。這個(gè)孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，是班上的學(xué)習(xí)“困難戶”，每個(gè)老師都不知道拿他怎么辦好，在班上也經(jīng)常因?yàn)槌煽?jī)差被同學(xué)笑話，日復(fù)一日，他自己對(duì)自己的成績(jī)也失去了信心。作為班主任我對(duì)他進(jìn)行了幾次家訪，在家訪過(guò)程中，我了解到這個(gè)孩子非常喜歡看歷史方面的書籍，無(wú)論是外國(guó)的、還是中國(guó)上下五千年的歷史均可以倒背如流，但對(duì)其他學(xué)科卻沒(méi)什么興趣。我發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)后經(jīng)常和他以朋友的形式談話，并在各學(xué)科當(dāng)中尋找與歷史有關(guān)的一些內(nèi)容和他探討，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉(zhuǎn)移到其它學(xué)科。在成績(jī)有所進(jìn)步時(shí)，我祝賀他，在班上表?yè)P(yáng)他，讓他樹立信心，一步一步往前走。經(jīng)過(guò)一年的努力終于在畢業(yè)考中獲得較為理想的成績(jī)……經(jīng)常愛(ài)孩子，教孩子是我的責(zé)任。
感恩演講稿 篇5
尊敬的XXX：
歲月流淌，風(fēng)雨如歌，時(shí)光的腳步又走到了5月12日。往年的五月，在我們眼中是最美麗的季節(jié)，因?yàn)槊磕甑?.12，護(hù)士節(jié)都以嶄新的姿態(tài)，從春天迷人的風(fēng)景中向我們走來(lái)。那是燕尾帽、紅蠟燭的節(jié)日，是羨慕和贊美，是理解和榮耀。而今天，5.12卻更多的承載了沉重與悲傷，傷心與惦念。一切皆因不平凡的20xx。
20xx曾讓我們滿懷熱情的期待，然而2月肆虐的`冰雪，凍裂了中國(guó)大地；3月拉薩的暴力，燒傷了美麗的圣地；4月不法分子阻撓奧運(yùn)火炬的傳遞，刺傷了中國(guó)向世界敞開的心扉；5月12日，突如其來(lái)的汶川地震更是震撼了中國(guó)乃至世界的靈魂。這一天，蒼天無(wú)情，成千上萬(wàn)的生靈再也仰望不到當(dāng)晚的星空，熱情洋溢的少年在瓦礫中漸漸變得冰冷，孩童天真爛漫的笑臉永遠(yuǎn)在廢墟中停留。看到無(wú)數(shù)鮮活的生命在地震中瞬間消失，看到幸存者失去親人后撕心裂肺的哭喊，即使是工作在醫(yī)院，早已看慣生死的我，也不免痛徹心扉。
然而，面對(duì)災(zāi)難，我們所能做的不能僅有悲慟與絕望！當(dāng)擦干眼淚，全國(guó)上下無(wú)數(shù)有志之士肩負(fù)著人民的重托、祖國(guó)的責(zé)任，紛紛加入到抗震救災(zāi)的隊(duì)伍中，譜寫著一首首蒼天無(wú)真情，人間有真愛(ài)的壯麗贊歌！在抗震救災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，我又看到了那肅穆而閃亮的白衣戰(zhàn)士，那真誠(chéng)的問(wèn)候和關(guān)懷，那忙碌不知疲倦的身軀，那一旦開動(dòng)永不停歇的背影，讓同是醫(yī)務(wù)工作者的我真切的感受到白衣天使的責(zé)任感與使命感。雖不能親赴災(zāi)區(qū)，但做好本職工作，就是對(duì)抗震救災(zāi)精神最好的實(shí)踐。為了一切病人，一切為了病人，為了病人的一切，這句格言已在我們心中生根發(fā)芽。于是，有了更多下面這樣的例子。
這天，醫(yī)院來(lái)了一位60多歲的腦出血患者。在與病魔的拔河中必須分秒必爭(zhēng)，時(shí)間就是生命，我們立即投入到緊張的搶救中，吸氧、導(dǎo)尿、吸痰、備皮、配血，一切有條不紊的進(jìn)行著，正當(dāng)我為她更換手術(shù)衣時(shí)，她卻突然大口嘔吐起來(lái)，霎時(shí)，我的白大褂變得五彩繽紛，我甚至能從衣服上得知她午餐的內(nèi)容！一陣陣惡臭撲鼻而來(lái)。來(lái)不及多想，簡(jiǎn)單清理了衣服后，我繼續(xù)做著術(shù)前準(zhǔn)備，直到把病人送入手術(shù)室。當(dāng)我擦著汗水長(zhǎng)舒一口氣時(shí)，才發(fā)現(xiàn)病人的老伴眼中泛著感動(dòng)的淚花。在隨后的治療過(guò)程中我們了解到兩位老人沒(méi)有兒女，僅靠村里的救濟(jì)和幾畝薄地艱難度日。于是，病人的床頭開始“莫名”的多很多東西：飯票、水果、營(yíng)養(yǎng)品、甚至還有衛(wèi)生紙、毛巾。護(hù)士們用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著南丁格爾的誓言。轉(zhuǎn)眼到了患者出院的日子，一向體諒我們辛苦的老大爺卻在我們的一片忙碌中多次催促要快點(diǎn)結(jié)帳。在我們不解的目光中老大爺由樓下一臉汗水的返回，手還中抱著大大小小的袋子，：“快點(diǎn)，先吃這個(gè)，別嫌棄�！痹瓉�(lái)，大爺急著用農(nóng)保報(bào)銷的錢為我們買禮物及食品。我們不忍心拒絕一個(gè)如此純樸的老人，當(dāng)看到我們收下禮物時(shí)，他快樂(lè)的像個(gè)孩子，臉上堆起深深的皺紋，那是久違的笑容。那一刻，奉獻(xiàn)得到認(rèn)同讓我如此欣喜。
送走難忘的20xx，時(shí)間的光標(biāo)指向20xx年，這是祖國(guó)的60周年華誕。60年間，斗轉(zhuǎn)星移，我國(guó)有了奧運(yùn)會(huì)的舉世無(wú)雙，有了神七飛天的豪情壯志，我所在的牟平人民醫(yī)院也經(jīng)歷了從條件簡(jiǎn)陋的小醫(yī)院到設(shè)備先進(jìn)、醫(yī)術(shù)精湛的濱醫(yī)附院的華麗轉(zhuǎn)身。我雖僅僅工作了6年，但也親眼見證了醫(yī)院溫馨病房的創(chuàng)立、護(hù)理科研的騰飛、崗位練兵的嚴(yán)謹(jǐn)、應(yīng)急預(yù)案的演練。朋友們，如今又逢5.12，讓我們從悲傷中走出，就像每一個(gè)生命的到來(lái)都伴隨著一陣劇痛，08年后，中國(guó)的護(hù)士節(jié)注定都將不再普通，它不僅蘊(yùn)含著南丁格爾救死扶傷、勇于奉獻(xiàn)的精神，更伴隨著抗震救災(zāi)的英勇無(wú)畏，不怕犧牲。
如果護(hù)理事業(yè)是一棵參天大樹，那我便是與樹干血脈相連的那片樹葉；如果護(hù)理事業(yè)是一條奔騰不息的河流，我則是激流中悄悄綻放的那朵浪花。在此建國(guó)60周年之際，讓我們用響亮的口號(hào)為祖國(guó)獻(xiàn)禮：面對(duì)患者急切的眼神，奮力搶救；面對(duì)危險(xiǎn)緊迫的工作，從容不迫；面對(duì)神圣的職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)；面對(duì)祖國(guó)和人民的召喚，勇往直前！
我愿做一顆撒播愛(ài)的種子。
謝謝大家！
感恩演講稿 篇6
在演講開始前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，作為一中學(xué)子，你們知道我校的“五心教育”精神是指什么嗎?所謂的五心教育就是指“忠心獻(xiàn)給祖國(guó),愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),關(guān)心獻(xiàn)給他人, 信心留給自己，孝心獻(xiàn)給父母�！边@是由我們佳木斯市第一中學(xué)老校長(zhǎng)劉文華同志在上世紀(jì)90年代初率先提出的。它為佳一中提供了一筆寶貴的精神財(cái)富。
在同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活中，父母的支持與厚望是推動(dòng)我們學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力。與此同時(shí)，五心教育中就有“孝心獻(xiàn)給父母”這一條。華夏文明自古以來(lái)就倡導(dǎo)“百善孝為先”的為人準(zhǔn)則，李密為報(bào)祖母養(yǎng)育之恩，冒著抗旨的風(fēng)險(xiǎn)推脫做官;晉人王祥為繼母臥冰求鯉，被后世奉行為孝道。作為繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族精神的我們，更需要傳承“孝”這一美德。
對(duì)日夜為我們操勞奔波的父母，我們需要盡自己的孝道。孟佩杰不放心癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母，“帶著母親上大學(xué)”;田世國(guó)為了救自己患尿毒癥的母親，不顧母親勸阻，獻(xiàn)出自己的腎臟;鄉(xiāng)間教師陳斌強(qiáng)，用一條布帶系住母親失散的回憶，奉行著對(duì)母親孝的承諾。我們一天天長(zhǎng)大，父母卻在一天天老去，漸漸跟不上我們的思維與步伐。父母一心為我們的學(xué)業(yè)著想，一時(shí)生氣在所難免。多一分焦慮，就應(yīng)多一分體諒;多一次呵斥，就應(yīng)多一步退讓。面對(duì)與父母發(fā)生的矛盾，我們要設(shè)身處地想想，父母是為我們好，他們深深地愛(ài)著我們。班會(huì)上我們會(huì)認(rèn)識(shí)那些最美孝心少年，或許大家應(yīng)認(rèn)真思考一下，我們離“孝”究竟還有多遠(yuǎn)。
“一日為師，終生為父�！崩蠋煂�(duì)我們的諄諄教誨，為我們的未來(lái)開拓道路。每天，我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)或好或壞，老師心里也會(huì)欣喜或憂慮。三年如一日的教育著我們，為我們的學(xué)業(yè)指點(diǎn)迷津，保駕護(hù)航。有了他們，我們才在高中生活中享受著成長(zhǎng)的喜悅。我們雖然不用像宋濂那樣“俯身傾耳以請(qǐng)”，但是我們對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴卻應(yīng)永不改變�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，理解老師的苦心，不辜負(fù)老師的期望，是對(duì)老師最好的回報(bào)。
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩�！痹诶蠋熀图议L(zhǎng)的關(guān)懷下成長(zhǎng)的我們，也應(yīng)捫心自問(wèn)，我們對(duì)師長(zhǎng)的陪伴與鼓勵(lì)是否心存感激?不需要什么貴重的禮物，不需要什么贊美和歌頌，只是腳踏實(shí)地的行動(dòng)，一句好好學(xué)習(xí)的承諾，一份讓自己和老師家長(zhǎng)滿意的人生答卷，這就是作為學(xué)生和兒女最好的報(bào)答，是給老師和家長(zhǎng)們最好的禮物，因?yàn)樗麄兛梢钥吹�，他們的努力沒(méi)有白費(fèi)，他們的支持有了成效，他們用三年的光陰為雛鷹插上了有力的翅膀，讓我們搏擊長(zhǎng)空，放飛自己的夢(mèng)想。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
感恩演講稿 篇7
一路走來(lái)，一直在路上。那些過(guò)去的歲月，我經(jīng)歷了不同的職業(yè)，變換了不同的時(shí)空，有人說(shuō)，“對(duì)于記憶我無(wú)能為力”。然而，直到今天，我卻常常因?yàn)橛洃浐陀洃泿?lái)的力量而熱情澎湃。我無(wú)法忘記那些人和視，那些帶給我幸福、快樂(lè)、苦難和磨礪的時(shí)光。我們每個(gè)人，都應(yīng)該具有宗教般的虔誠(chéng)，相信自己，命運(yùn)會(huì)眷顧一個(gè)心懷感恩的人。
記得成為六枝聯(lián)社的一名信合員工已經(jīng)5年了。5年之前，我在貴州西西弗文化傳播公司工作。而回到初出校園的那段日子，我似乎什么也不是，整天奔波于學(xué)校和人才市場(chǎng)之間，不斷應(yīng)聘，然而卻常常一廂情愿，要么不切實(shí)際，要么眼高手低。反正合適自己而且待遇可觀的工作永遠(yuǎn)不是那么輕易可以遇上，在經(jīng)歷更多的失望和窮困后，一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的人才明白自己也許什么也不是，那些知識(shí)和理論，更需要自己在經(jīng)歷了足夠打擊以后才會(huì)發(fā)揮作用。
那時(shí)我想，只要有視做就好，在一個(gè)沒(méi)有親人的城市，有了視做至少可以自食其力。于是我開始更切合自身實(shí)際的求職經(jīng)歷，開始學(xué)著去做一個(gè)推銷員，學(xué)著去溝通和營(yíng)銷，感謝那個(gè)已經(jīng)倒閉了的新威公司，它讓我第一次走出了理想的象牙塔，整天穿梭于貴陽(yáng)的大街小巷。有時(shí)候?yàn)榱硕噘u出一包薯片，我也要和別人聊上一陣子，這個(gè)工作讓我明白，在貴陽(yáng)生存我只能努力工作。同時(shí)這個(gè)工作讓我明白，吃苦是生存的第一要素，它永遠(yuǎn)比某些投機(jī)的智慧要重要得多。
記得當(dāng)時(shí)在太慈橋藝校的巷子推銷的某一天，那天下了大雨，因?yàn)樯鈽O差而心情沮喪的時(shí)候，一個(gè)小賣鋪的老大娘鼓勵(lì)我要我相信一切會(huì)更好，在她鋪?zhàn)淤祲贺浀那闆r下還給我多買了好幾箱的薯片。那天的事后來(lái)一直在我的心俚浮現(xiàn)。正如她所說(shuō)，我開始相信我會(huì)做得更好，當(dāng)然也許是在別的行業(yè)。我于是開始想到了跳槽，幸運(yùn)的是，碰上貴州西西弗文化傳播公司招聘，我得以成為其批發(fā)部的一名員工。這樣，在河濱公園的河的對(duì)岸，青云路的圖書批發(fā)市場(chǎng)俚，我忙碌開來(lái)，有了關(guān)于吃苦的認(rèn)識(shí)，有了對(duì)于圖書的熱愛(ài)，我一直秉承公司的精神，“誠(chéng)信、敬業(yè)、協(xié)作、進(jìn)取、創(chuàng)新”，在同視們的關(guān)心和協(xié)作下，快樂(lè)工作，富有成效……
感恩演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好!
非常高興我們又相會(huì)在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”。為了慶祝第二十五個(gè)教師節(jié)，各個(gè)班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動(dòng)。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動(dòng)的情況。所以，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦。從下周開始，我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng)。第一天，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天，你可以把想對(duì)老師說(shuō)的話，通過(guò)節(jié)目告訴他;最后一天，我們還要播出部分老師想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話。各班有好的節(jié)目推薦都請(qǐng)趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練，進(jìn)行節(jié)目的編排。特別是你想對(duì)老師說(shuō)的話，如果你還沒(méi)想好，還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想。不過(guò)，一定得在下周四，我們想對(duì)老師說(shuō)的話節(jié)目開播前交到我這里。
從幼兒園開始，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字;是老師從一、二、三開始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題;是老師從A、B、C教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話;是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì)、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);也是老師通過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí);是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺(jué)中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要誠(chéng)實(shí)守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命......
老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋�，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識(shí)，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn)。所以，我做錯(cuò)事了，他會(huì)著急，他會(huì)批評(píng)，他會(huì)幫助我改正;所以，我學(xué)習(xí)落后了，他會(huì)擔(dān)心，他會(huì)嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。
我懂，老師，我懂您的深情。早上，不到上課時(shí)間你就來(lái)到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗;放下碗筷，你又來(lái)到我們身邊投入工作;放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因?yàn)槟�，每一天�?duì)我們都非常重要;因?yàn)槟阒溃覀儾荒馨炎约旱纳速M(fèi)掉。
老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào)，是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能成為有用之人。在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對(duì)您的感激之情。我看到了，臉上的笑容。我更知道，其實(shí)你更需要另一種禮物。我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。
老師啊，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)，我對(duì)您深深的感激之心。我只想，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情。
在此，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛(ài)的老師們。
感恩演講稿 篇9
大家好！我是豐潤(rùn)岔河中學(xué)的一名普通教師。能參加今天的座談會(huì)，我甚感榮幸。
我認(rèn)為“感恩、博愛(ài)、開放、超越”的新唐山人文精神，對(duì)于凝聚力量、構(gòu)建社會(huì)的和諧，加快城市建設(shè)具有重大的意義。這股精神對(duì)于我的人生價(jià)值觀產(chǎn)生了重大影響！
由于我得了復(fù)發(fā)性腦瘤，從02年直到06年5年期間我做了4次開顱手術(shù)和一次伽馬刀。幾次手術(shù)經(jīng)歷，讓我充分感受到了我周圍的人博愛(ài)的情懷和境界，這股愛(ài)的力量也正是我感恩的源泉、博愛(ài)的動(dòng)力。
02年10月，當(dāng)我第一次被檢查出得了腦瘤需要作開顱手術(shù)時(shí)，我們鎮(zhèn)總校長(zhǎng)高寶香和學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)全鎮(zhèn)的教師給我送來(lái)救命的錢——這份恩情我一直銘記于心。
尤其是20xx年的那次手術(shù)，我的靈魂產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼！得知我需要第三次開顱并且生命根本沒(méi)有保障時(shí)，我們現(xiàn)任校長(zhǎng)張斌利帶病堅(jiān)持開車送我去各個(gè)醫(yī)院咨詢，找專家。他當(dāng)時(shí)患了胰腺炎，靠自己注射胰島素等藥物維持精神�？蔀榱宋也活櫶弁础|奔西跑。他的人文精神讓我懂得一種自我超越。
術(shù)前，當(dāng)時(shí)七（5）班全體學(xué)生都在一封聯(lián)名信上寫上美好祝愿和期待。還有的學(xué)生單獨(dú)寫信、打電話保佑我、鼓勵(lì)我。我哭了，怕重返講臺(tái)成為一種奢望。
手術(shù)從早晨8點(diǎn)鐘一直到第二天凌晨5點(diǎn)多，進(jìn)行了二十多個(gè)小時(shí)，我們學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和沒(méi)有課的老師都來(lái)到醫(yī)院。一直守候在手術(shù)室外到深夜12點(diǎn)多，為了第二天的工作才不得不在深夜離開。走的時(shí)候還向我的家人強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“我們的手機(jī)都一直開著，一有消息馬上告訴我們……”
出院后幾十個(gè)學(xué)生都到家中來(lái)陪我。還有的學(xué)生為我寫詩(shī)來(lái)鼓勵(lì)我。他們的行為讓我懂得了生存的意義。加重了我內(nèi)心的感恩色彩，我更加懂得尊重生命，熱愛(ài)事業(yè)；懂得用我的有限能力投入到無(wú)私奉獻(xiàn)中。使我的人生無(wú)悔！
每次出院后，即使在家靜養(yǎng)一段時(shí)間，校領(lǐng)導(dǎo)和同事都不會(huì)計(jì)較，工資也不會(huì)少開�？晌倚睦锵耄褐挥凶r(shí)間努力工作，才能把我濃濃的感恩之情回報(bào)給社會(huì)。所以只要我能獨(dú)自騎自行車去學(xué)校，我都要上班。
校領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的身體狀況，只讓我管理學(xué)校的圖書室，并通過(guò)閱讀充實(shí)我的博客（博客是在我校校長(zhǎng)帶動(dòng)下，每個(gè)教師都具有的岔河中學(xué)的一道風(fēng)景）�？晌蚁氚盐覞M腔的愛(ài)傾注給更多的孩子，就向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示去班上教課。終于，校長(zhǎng)同意了我的請(qǐng)求，作為思想品德教師，也作為班主任我融入到八年級(jí)（我校已經(jīng)取消了班主任制，實(shí)行的是指導(dǎo)小組制。雖然作為班主任，在班級(jí)管理中我卻是坐享其成。我們指導(dǎo)小組是三個(gè)人，每次學(xué)校布置班級(jí)任務(wù)時(shí)，其余的兩位同事為了我盡量不承受工作壓力，他們把工作都悄悄的進(jìn)行，等我知道時(shí)已接近尾聲。）
在岔中這個(gè)集體中，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的牽掛使我的人生步履更加堅(jiān)定。我還有什么理由不以一顆感恩的心，一份博愛(ài)的情去忠實(shí)我的事業(yè)，培養(yǎng)我的孩子們呢？
走上工作崗位，每周我的課時(shí)量達(dá)到15節(jié)，面對(duì)新教材，可以說(shuō)我是教學(xué)新手。每天感覺(jué)很累。可是由于我校處于偏遠(yuǎn)地區(qū)，師資力量薄弱。我走上課堂，又怕閑置了圖書室。造成資源的浪費(fèi)。因此在教課的同時(shí)，又管理起圖書室。除了和語(yǔ)文教師一起指導(dǎo)學(xué)生閱讀外，還要負(fù)責(zé)幾百個(gè)學(xué)生訂閱報(bào)刊的接收及發(fā)放的統(tǒng)計(jì)。每天的精神里程都在一種忙碌而飽滿中度過(guò)。終于我校一名教師的閱讀指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課獲得了省級(jí)三等獎(jiǎng)。雖然得獎(jiǎng)的不是我，可我仍引以為傲。
領(lǐng)導(dǎo)和同事總是問(wèn)我累不累，能否吃得消，我就用央視一位主持人的話作為回答：痛并快樂(lè)著。
對(duì)每一個(gè)孩子我也盡量做到博愛(ài)，對(duì)他們的一言一行進(jìn)行著細(xì)節(jié)觀察和積極教育。讓他們同我一樣熱愛(ài)生活、感恩世界。因此孩子們總是把我當(dāng)成知心朋友。一位作家說(shuō)過(guò)：工作使人生有趣。我確實(shí)體會(huì)到這一點(diǎn)。和學(xué)生在一起我可以充分享受幸福、收獲快樂(lè)，得到精神的充實(shí)。
因?yàn)槲蚁矚g講臺(tái)，喜歡和學(xué)生交流的感覺(jué)，喜歡學(xué)校這個(gè)充滿愛(ài)的大家庭。雖然學(xué)校不大，可在管理和升學(xué)中在豐潤(rùn)區(qū)也是首屈一指的。今年的中考文化課570分以上的豐潤(rùn)區(qū)共三名學(xué)生，我校就占兩人。在這樣的環(huán)境中也感染著我奮斗的信念。我為此而自豪！因?yàn)椴⿶?ài)，我更加懂得奉獻(xiàn)的意義……
直到今天，我仍與死神進(jìn)行著博弈�？晌胰愿兄x這段人生經(jīng)歷，它讓我懂得珍惜生命。又讓我體會(huì)到生存的價(jià)值，更讓我靈魂的每個(gè)細(xì)胞都充盈了濃厚感恩的色彩，激發(fā)我無(wú)畏死的威脅，要執(zhí)著綻放生命的精彩。
也許我的生命不會(huì)很長(zhǎng)，可我希望在教學(xué)的生涯中能問(wèn)心無(wú)愧的留下扎實(shí)而肯定的足跡。更好地以感恩的情懷，博愛(ài)的氣度，開放的姿態(tài)，超越的信念，投身到崗位，奉獻(xiàn)到家鄉(xiāng)的建設(shè)中。
感恩演講稿 篇10
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自經(jīng)管系汽車班的李瑞吉，我喜歡笑，因?yàn)槲蚁嘈艕?ài)笑的人，運(yùn)氣不會(huì)太差。今天我演講的題目是《愛(ài)在左，感恩在右》。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B！提到感恩，我們首先應(yīng)該想到的是父母，是他們賦予了我們生命。他們用汗水與皺紋換來(lái)今天的我們。
現(xiàn)在我們都已經(jīng)成年了，不是那個(gè)衣來(lái)張口飯來(lái)張手的小孩了，我們?cè)撊ジ卸鞲改噶恕?/p>
先要學(xué)會(huì)如何做人，如果連最起碼的父母的養(yǎng)育之恩你都不懂得去感謝，那么你還能贏得誰(shuí)的尊重呢？擁有一顆感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人，正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅；擁有一顆感恩的心，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)；擁有一顆感恩的心，對(duì)別人、對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞，你的心中也因此會(huì)多一抹春日的陽(yáng)光。一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克�，勸他不必太在意�?/p>
羅斯福給朋友寫了一封回信：親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。
——對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃�。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，只有90多人生還。
乘客中有一位游泳專家來(lái)回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問(wèn)自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么？他傷感地說(shuō)：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒(méi)有一人來(lái)向我道謝。”這兩個(gè)故事告訴我們感恩是美德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該以一顆感恩的心去生活，牢記別人曾經(jīng)給自己的幫助和恩惠。感謝那些曾傷害過(guò)我們的人，是他們讓我們懂得了成長(zhǎng)。感謝你的競(jìng)爭(zhēng)者，是他們讓你更加的努力向前。
感謝你有一個(gè)健全的身體健康的體魄；我總會(huì)告誡自己，如果我總是懷著一個(gè)感恩的心去對(duì)待每個(gè)人每件事，那么我的人生會(huì)更加多些快樂(lè)與成功。感恩無(wú)處不在。哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句謝謝。
如果你是一個(gè)懂得感恩的人，象這樣的點(diǎn)滴就如同大海里的浪花，多得數(shù)也數(shù)不清。朋友，就在此刻，請(qǐng)你們打開記憶的閘門想一想類似的細(xì)節(jié)吧，你會(huì)愈發(fā)地感受到來(lái)自朋友、來(lái)自家庭、來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么美好。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……愛(ài)在左，感恩在右，帶著它們前行，你不會(huì)失去平衡，你的明天會(huì)更加絢麗多彩！我的演講完畢，謝謝大家！
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