【熱門】崗位競(jìng)聘演講稿范文匯編六篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當(dāng)今社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的崗位競(jìng)聘演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
崗位競(jìng)聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天能夠站在這里，我感到非常榮幸，是大家的信任和支持讓我鼓起勇氣來競(jìng)聘小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)這一職務(wù)，謝謝大家！今天我的發(fā)言分為五個(gè)方面：
一、自我介紹
20xx年踏入學(xué)校至今，不知不覺間我已在學(xué)校工作了十年。東方看著我成長(zhǎng)，我看著東方在壯大。因?yàn)榻?jīng)歷過辦學(xué)初期的艱辛，我對(duì)現(xiàn)在的工作機(jī)會(huì)格外珍惜！
身為東方大家庭的一員我感到無比幸運(yùn)，在這個(gè)大家庭里我學(xué)到了許多，怎樣上好一堂數(shù)學(xué)課，怎樣當(dāng)好一個(gè)班主任，怎樣與家長(zhǎng)溝通交流……。一次次的鍛煉與打磨，讓我明白：人生最幸福的事就是做一名老師，面對(duì)一群天真可愛的孩子，回歸到心靈最初的簡(jiǎn)單。
在工作中，我最喜歡的一句話是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。集小成大，積少成多，從身邊的每一件小事做起，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。
學(xué)校是一個(gè)集體，從來都不是一個(gè)人的單打獨(dú)斗。生活在東方學(xué)校這個(gè)大集體中，我倍感幸福，大家手牽手，為了同一個(gè)夢(mèng)想而努力，在東方學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)上演繹精彩的人生！實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值！站在這里，我能感受到集體的力量——團(tuán)結(jié)一心，合作共贏！
二、學(xué)校認(rèn)同
癡迷夢(mèng)想，專注勤奮，堅(jiān)持成功！我校教師轉(zhuǎn)型需完成三大轉(zhuǎn)變，明白五個(gè)步驟，遵循五個(gè)公約，做到一個(gè)有效，提倡五條策略。下面我主要說一下自己對(duì)“課堂五個(gè)誓約”的一些認(rèn)識(shí)：
1、懷著清晰的目標(biāo)走進(jìn)課堂。備課要充分，目標(biāo)要明確，上課鈴響前1分鐘站到教室門口等待學(xué)生，既是提醒學(xué)生也是提醒自己。
2、上課也要有儀式感，上課起立就是收心，教師環(huán)視教室一圈，學(xué)生坐下，預(yù)示著一節(jié)課的開始。課堂是培養(yǎng)習(xí)慣的地方，坐姿端正是上好一節(jié)課的最基本保證。
3、課堂上眼神關(guān)注學(xué)生。教師在課堂上要“眼觀八方”，專注到每一個(gè)學(xué)生，注意和學(xué)生的眼神交流。教師在課堂上巧妙的運(yùn)用眼神,既能捕捉到課堂上的各種信息,又能有效地提高教學(xué)質(zhì)量,還能及時(shí)制止學(xué)生不規(guī)范的課堂行為。
4、教，要教得透；學(xué)，就學(xué)到位！精講精練，壓縮教師在課堂上“講”的時(shí)間，增加學(xué)生在課堂上思考、討論、練習(xí)、反思的時(shí)間，可以把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
5、課前，你是這樣的你，我是這樣的我；課后，你還是這樣的你，我還是這樣的我，那么，這生活我們都白白虛度了。上一節(jié)課就要有一節(jié)課的效果，就要有一節(jié)課的收獲，否則就是在浪費(fèi)時(shí)間。
自學(xué)方能成才，自律方能成事。不單是學(xué)生，老師亦如此。要求學(xué)生做到的，老師要先做到，比如教師讀書、就餐紀(jì)律、不吃零食等。
三、我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的理解：
1、復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單問題生活化，抽象問題形象化。數(shù)學(xué)就是生活中的工具，實(shí)用而且簡(jiǎn)單。所以課堂上不能繞圈，一繞學(xué)生就會(huì)糊涂。學(xué)數(shù)學(xué)有時(shí)候是枯燥乏味的，這就需要從備課上下功夫，從學(xué)生感興趣的點(diǎn)著手，這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)的成就感。
2、課堂補(bǔ)差，關(guān)愛后進(jìn)生。把補(bǔ)差放到課堂，不把問題留到課下。教育需要等待，即使學(xué)困生的進(jìn)步是緩慢的，我們也不能放棄，要讓學(xué)困生感受到老師的關(guān)愛，重拾學(xué)習(xí)的信心。小組合作，共同進(jìn)步，優(yōu)生帶動(dòng)差生，老師只解決學(xué)生解決不了的問題，提高課堂效率。
四、下面是我總結(jié)的一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的小技巧：
口訣記憶，對(duì)于一些概念性比較強(qiáng)的操作步驟，可以讓學(xué)生通過口訣或歌謠記憶。例如《角的度量》：點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，線對(duì)邊，讀數(shù)要看另一邊；0在內(nèi)讀內(nèi)，0在外讀外。（復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化）
借助線段圖解決數(shù)學(xué)問題，尤其是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和分段付費(fèi)問題。（抽象問題形象化）
求圓柱的表面積——認(rèn)識(shí)側(cè)面是長(zhǎng)方形，實(shí)物授課更容易理解。（抽象問題形象化）
五、教研計(jì)劃及實(shí)施
如果今天競(jìng)聘成功，我將從以下三方面開展教研組工作：教研活動(dòng)、教師提升、規(guī)范學(xué)生。
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1、相約星期三：教師交流教學(xué)中的小技巧，每周一個(gè)專題，集思廣益，共同討論，總結(jié)后發(fā)到數(shù)學(xué)群里供大家分享。
2、集體備課（提前備好一周所授內(nèi)容），交流并解決備課中遇到的難點(diǎn)，做到復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單問題生活化。
3、繼續(xù)做好“知識(shí)傳遞”工作：老師所做的資料，總結(jié)的復(fù)習(xí)重難點(diǎn)（每學(xué)完一單元進(jìn)行一次總結(jié)反思），收集整理后供下屆老師參考建立數(shù)學(xué)組郵箱，利用一年時(shí)間匯總各年級(jí)優(yōu)秀教學(xué)課件，方便各科教師隨時(shí)調(diào)取資料，真正達(dá)到資源共享。
4、提煉考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)：小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須會(huì)做、會(huì)講“小升初”試題，了解考點(diǎn)，注重知識(shí)的連貫性。
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1、優(yōu)秀教師“帶”新教師：新教師要多聽課，優(yōu)秀教師要傳授好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂技巧，傳遞正能量（勤奮）。
2、利用互聯(lián)網(wǎng)資源：網(wǎng)上觀看、學(xué)習(xí)名師的教學(xué)、培訓(xùn)視頻；借鑒網(wǎng)上優(yōu)秀課件彌補(bǔ)自己備課的不足。
3、教師讀書：通過閱讀名師著作（吳正憲、華應(yīng)龍等），學(xué)習(xí)名師。
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1、規(guī)范學(xué)生的書寫：字體工整、格式正確（例如：左對(duì)齊）。
2、計(jì)算能力過關(guān)：計(jì)算能力貫穿整個(gè)小學(xué)生涯，是重中之重，也最能體現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。（可分年級(jí)進(jìn)行計(jì)算題競(jìng)賽）
在工作中，僅僅付出同普通人一樣的努力，是很難取得成功的。只有付出不亞于任何人的努力，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得驕人的成績(jī)，才能使自己和家人的生活更美好！
如果今天我能競(jìng)聘成功，我會(huì)用我的勤奮去感染數(shù)學(xué)組的每一位成員，盡自己最大努力管理好本組工作。如果沒有競(jìng)聘成功，說明我還做得還不夠好，我會(huì)更加努力地工作，遇見一個(gè)更好的自己！
謝謝！
崗位競(jìng)聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家上午好！
我叫，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì),今天,我競(jìng)聘的崗位是勞資管理員。
200年月，我畢業(yè)于大學(xué)。畢業(yè)后有幸來到公司工作，經(jīng)過上崗前的培訓(xùn),我被分在業(yè)務(wù)科工作，先后擔(dān)任過調(diào)撥員、統(tǒng)計(jì)員和貨源管理員。在業(yè)務(wù)科工作的一年半時(shí)間里，我深深的感受到了作為一個(gè)煙草人的艱辛和不易，業(yè)務(wù)科雖然事務(wù)繁多，但是領(lǐng)導(dǎo)的敬業(yè)精神和科室同事們?nèi)蝿谌卧沟膬?yōu)秀品質(zhì)時(shí)刻感染著我，讓我完成了從學(xué)生時(shí)代到工作崗位的順利過渡，成長(zhǎng)為一個(gè)地地道道的煙草人，從心底里開始熱愛煙草，熱愛我的工作崗位。在業(yè)務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)和同事們的帶領(lǐng)下，我熟悉了整個(gè)卷煙購(gòu)、銷、存的交易流程，掌握了煙草業(yè)務(wù)網(wǎng)建的整體模式，這為我以后的工作奠定了扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。
200年月，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下我被調(diào)往政工科，至今，已在政工科工作了兩年，兩年的時(shí)間里，我擔(dān)任著多個(gè)崗位的工作，熟悉了勞資管理員、勞動(dòng)用工管理員、黨務(wù)（宣教）干事、工會(huì)干事和紀(jì)檢監(jiān)察員等多個(gè)崗位的工作。在科長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)下，我漸漸熟悉了這些崗位的工作，掌握了行業(yè)人事、用工、薪酬改革的策略，熟悉了紀(jì)檢監(jiān)察、黨建和工會(huì)工作的既定程序和具體流程。兩年的政工工作，雖然不能說自己積累了多少經(jīng)驗(yàn)，但是我喜愛這個(gè)崗位，我熱愛政工科的工作，所以，今天仍然要競(jìng)聘我的原崗-----勞資管理員。我覺得我競(jìng)聘這個(gè)崗位有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：
一、我具有較強(qiáng)的政治素養(yǎng)。在政工科工作的兩年時(shí)間里，勞資工作培養(yǎng)了我踏踏實(shí)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度；黨務(wù)紀(jì)檢工作培養(yǎng)了我縝密謹(jǐn)慎、一絲不茍的思維。政工科的工作讓我具有了較高的政治素養(yǎng)和較好的思想品質(zhì)，我堅(jiān)信這是作為勞資管理員首先應(yīng)該具備的素質(zhì)。
二、我具有較強(qiáng)的工作能力。在業(yè)務(wù)科的工作經(jīng)歷，讓我掌握了行業(yè)基本的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)流程；在政工科的工作，讓我接觸到了企業(yè)的黨政工團(tuán)、人事勞資等方方面面，學(xué)會(huì)了更多做人做事的道理。我的視野更加開闊，服務(wù)意識(shí)、業(yè)務(wù)水平不斷增強(qiáng)，寫作能力、表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力有較大提高。我相信，如果我還能競(jìng)聘到這個(gè)崗位，我會(huì)把勞資管理工作做得更好。
三、我具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。在工作中，我始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)就是力量，我堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)精神的重要性。所以，我始終堅(jiān)持對(duì)同事“以誠(chéng)相待、與人為善”的原則，信奉老實(shí)做人、勤懇做事的做人宗旨。在工作中，一定要懂得換位思考，將心比心，這樣才能在以后的工作中與同事們更好的溝通與協(xié)調(diào)。
雖然，我陳述了自己的很多優(yōu)勢(shì)，但是我也明白，在以往的工作中我還有很多不足之處。比如，有時(shí)有遲到的現(xiàn)象，有時(shí)不能很好的處理同事之間的關(guān)系，有時(shí)對(duì)工作產(chǎn)生厭干情緒，不能把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)做的盡善盡美。說起這些不足之處，總讓人覺的汗顏和羞愧，優(yōu)勢(shì)不能彌補(bǔ)缺點(diǎn)，要想把工作干的更好，就必須勇敢的剖析自己，面對(duì)缺點(diǎn)和不足，深刻反省，徹底改正這些缺點(diǎn)，這樣才能在以后的工作中得到自身素質(zhì)的提高和領(lǐng)導(dǎo)同事們的認(rèn)可。今后的工作中，我一定要不斷提高個(gè)人修養(yǎng)，注意個(gè)人形象，團(tuán)結(jié)同志，友愛大家，不斷提高自己的組織紀(jì)律性。請(qǐng)大家相信我能干得更好。
我們都知道，生活其實(shí)沒有終極的成功，只有不斷的追求和奮斗。今天的競(jìng)聘不管成功與否，今后，我無論在什么崗位，我都要堅(jiān)持做到“踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”，敗不餒，勝不驕，堅(jiān)持我的工作激情，干好每一個(gè)崗位，站好每一班崗，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心。
再次感謝大家！
崗位競(jìng)聘演講稿 篇3
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
我今天能參加這次公司的崗位競(jìng)聘感到十分的榮幸，在此我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)。我先介紹一下我個(gè)人的情況，我叫張揚(yáng)今年28歲 XX年畢業(yè)于山東省城市建設(shè)學(xué)校工民建專業(yè)，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)掌握了一定的專業(yè)知識(shí)。到公司后，響應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召去工地做了一名技術(shù)員，經(jīng)過在工地上一段時(shí)間的實(shí)踐工作，讓我認(rèn)識(shí)到僅僅掌握理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而建筑工地才是我們從事技術(shù)工作人員的真正學(xué)堂。
意識(shí)到這一點(diǎn)后，我在工作中更加勤奮、認(rèn)真，不懂就問、不會(huì)就學(xué)，并且在工作中努力使自己的工作多元化，盡量多做一些與本職工作有關(guān)的事情。使自己的工作能貫穿整個(gè)施工過程，并且能夠勝任施工中任何工作崗位，讓自己成為一個(gè)復(fù)合型人才。有了這個(gè)目標(biāo)，我也有了前進(jìn)的方向，XX年取得助理工程師資格后，又相繼在XX年取得預(yù)算員執(zhí)業(yè)資格及注冊(cè)二級(jí)建造師，充實(shí)了自己的專業(yè)知識(shí)。在實(shí)際工作中既從事現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)，又整理建設(shè)工程資料，以及現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量定位工作。在完全理解每個(gè)工作對(duì)工程的意義后，可以更好的做好自己的本職工作。在已基本完工的泰山方特項(xiàng)目中，經(jīng)過神秘河谷的施工，又讓我學(xué)到了很多東西。
神秘河谷工程施工難度非常大，此工程占地面積一萬多平方米，主體結(jié)構(gòu)32米，地面至軌道層最高處達(dá)28.53米，承重架體進(jìn)行了嚴(yán)密的承重計(jì)算，確保施工的安全。建筑物長(zhǎng)度近300米，而施工的難點(diǎn)又相對(duì)集中，組織施工及工序穿插有困難。在基礎(chǔ)施工完成后，業(yè)主為滿足軌道設(shè)備的安裝要求，臨時(shí)給我們制定了節(jié)點(diǎn)工期，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成軌道層面的施工。對(duì)此項(xiàng)目部開會(huì)研究如何制定工期計(jì)劃，我們的項(xiàng)目經(jīng)理考慮如按現(xiàn)有班組進(jìn)行流水施工肯定完不成任務(wù)，提出了增加施工人員分三段進(jìn)行平行施工。施工中由于施工人員多，各工種銜接又需要緊湊，預(yù)埋件位置要求精度又高，給施工帶來一系列的困難。針對(duì)這種情況，項(xiàng)目經(jīng)理、總工及施工負(fù)責(zé)人對(duì)施工管理制定了一系列的方案計(jì)劃，首先組織安全管理人員對(duì)腳手架工程進(jìn)行了檢查，對(duì)不符合要求的進(jìn)行整改，軌道層面最高處28.53米，為防止安全事故發(fā)生，在按要求掛設(shè)安全網(wǎng)后，又每隔6米搭設(shè)竹排一道，并每天檢查安全網(wǎng)是否有破損，以便及時(shí)更換。二、因施工人員較多，為保證工程施工質(zhì)量，專門成立了特別質(zhì)量小組，在現(xiàn)場(chǎng)巡回檢查，發(fā)現(xiàn)不合格處立即返工。三、施工負(fù)責(zé)人堅(jiān)守施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)度協(xié)調(diào)，保證施工的順利進(jìn)行。四、由技術(shù)總工指導(dǎo)，我作為現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員對(duì)各臨時(shí)施工班組進(jìn)行技術(shù)交底及尺寸控制，做到精益求精，確保工程結(jié)構(gòu)的質(zhì)量及設(shè)備預(yù)埋件位置的準(zhǔn)確。通過一系列的措施使工程順利在工期內(nèi)得以完成。而我個(gè)人在工程施工中學(xué)到了很多非常實(shí)用的工作經(jīng)驗(yàn)。三人行，必有我?guī)�。通過與同事及同行業(yè)的人員進(jìn)行交流是提高自己工作能力的有效方法，學(xué)人之長(zhǎng)，彌己不足。
從畢業(yè)至今，我已經(jīng)參加了近10余個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)，對(duì)現(xiàn)階段我公司市場(chǎng)范圍內(nèi)主流建筑物的施工有了一定的認(rèn)識(shí)和理解，通過參與這些項(xiàng)目的建設(shè)，使我的工作能力逐步得到提高，今天我競(jìng)聘公司施工技術(shù)處崗位，我談一下自己的一些認(rèn)識(shí)和設(shè)想：
在社會(huì)高速發(fā)展的今天，建筑行業(yè)也日新月異，不斷涌現(xiàn)出新工藝、新技術(shù)，使建筑行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越大，以前我們以質(zhì)量安全為目標(biāo)，而現(xiàn)在質(zhì)量安全已經(jīng)成了我們的起點(diǎn)或者說是立足點(diǎn)，我們現(xiàn)在要更新觀念，跟上時(shí)代的發(fā)展，以質(zhì)量安全為根本，以提高施工技術(shù)、掌握新的施工工藝為手段，以增加公司的效益和信譽(yù)為目的�，F(xiàn)在我們國(guó)家正處于大規(guī)模的城鎮(zhèn)化建設(shè)階段，也是世界最大的建筑市場(chǎng)，我們的前景非常廣闊，我國(guó)的大規(guī)模建設(shè)還會(huì)持續(xù)30年至35年。
但是我們還是要居安思危，不能只顧眼前利益，我們要有社會(huì)責(zé)任感，因此我們的目標(biāo)應(yīng)該是讓我們的集體得到長(zhǎng)期發(fā)展。要讓公司得到長(zhǎng)期發(fā)展就必須順應(yīng)形勢(shì)，走在社會(huì)的前沿，提高公司的知名度，讓公司在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)階段節(jié)能、環(huán)保將是社會(huì)的發(fā)展方向，包括我們建筑行業(yè)，綠色建筑、智能建筑已不是高技術(shù)、高科技、高價(jià)格的象征。綠色建筑、智能建筑它的特點(diǎn)就是舒適性、高效性、適應(yīng)性、安全性、方便性、可靠性，使我們的生活和工作環(huán)境更加合理化。通過建筑業(yè)的發(fā)展方向我們可以看出，現(xiàn)在的建筑不單純是居住和使用了，人們對(duì)建筑的要求越來越高。這就使我們施工單位不僅要做到聽從指揮按圖施工，還要意識(shí)到我們是業(yè)主的服務(wù)員，為客戶提供有價(jià)值的建議是我們的責(zé)任，力爭(zhēng)工程最優(yōu)化，業(yè)主利益最大化。使我們所建設(shè)的工程無論在質(zhì)量上還是功能上都要是一流的。只有這樣，我們才能立足于社會(huì)，達(dá)到長(zhǎng)期發(fā)展的目的。在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，要想提高我們的經(jīng)濟(jì)效益，也只有在不損害業(yè)主利益的前提下進(jìn)行。具體施工中，新技術(shù)、新工藝是提高生產(chǎn)效率的有效途徑，譬如在砼墻施工中，采用鋼木光面免裝修多卡懸臂模板，既能提高了工程質(zhì)量，又能便于操作降低了工作強(qiáng)度，減少勞動(dòng)力。再比如在冬季砼施工中采用綜合蓄熱法，準(zhǔn)確計(jì)算出砼的預(yù)養(yǎng)期后，加速水泥的水化作用，使砼盡快達(dá)到臨界強(qiáng)度，從而節(jié)約成本提高效益。
再就是在高層施工中采用內(nèi)爬式塔機(jī)，減少標(biāo)準(zhǔn)節(jié)的使用降低施工費(fèi)用等等。我們不僅要采用社會(huì)上已廣泛應(yīng)用的新工藝，還要有創(chuàng)新精神，在施工中不斷摸索，力爭(zhēng)用自己的智慧創(chuàng)造價(jià)值。在此我向公司領(lǐng)導(dǎo)保證在以后的工作中，以公司的利益為核心，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，在組織施工和編制方案時(shí)不斷優(yōu)化，施工中大膽進(jìn)行技術(shù)改革和創(chuàng)新，并以此為自己的工作重點(diǎn)。在公司的發(fā)展道路上緊跟領(lǐng)導(dǎo)步伐，團(tuán)結(jié)同事，為公司的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
崗位競(jìng)聘演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中共黨員，大專，小學(xué)高級(jí)，××市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級(jí)甲等，計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級(jí)證。現(xiàn)已執(zhí)教13
年，我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌�(gè)優(yōu)勢(shì)：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國(guó)、省、市、區(qū)論文競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng)。（工作業(yè)績(jī)）
三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深知語(yǔ)文教師在學(xué)校基本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過較好的方法和策略。（工作成績(jī)與獲得的榮譽(yù)）。
四、我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。
崗位競(jìng)聘演講稿 篇5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
首先感謝學(xué)校給予我這個(gè)競(jìng)聘機(jī)會(huì)，對(duì)我來說，這是一次難得的梳理與反思。從教十年，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣，也學(xué)會(huì)了理性的思考。為了做好今后的工作，我對(duì)個(gè)人的語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行了一些反思與總結(jié)，誠(chéng)懇期待大家的指導(dǎo)！
我參加競(jìng)聘的是語(yǔ)文教學(xué)崗位。對(duì)于這一崗位，我談兩方面的思考：
一、關(guān)于教師的認(rèn)識(shí)
其實(shí)，作為一名語(yǔ)文教師是快樂的，有收獲的�？鞓肥窃谝哉Z(yǔ)文的名義挖掘母語(yǔ)所具有的文化底蘊(yùn)；收獲在學(xué)生的進(jìn)步里，以及與他們一起分享母語(yǔ)的精華和內(nèi)涵�！敖虒W(xué)相長(zhǎng)”說的就是這個(gè)真諦。在我眼中，教師不是蠟燭，而是長(zhǎng)明燈。因?yàn)槲覀兎瞰I(xiàn)出的是知識(shí)，收獲的卻是個(gè)性迥異的智慧。“我的還是我的，他的有可能是我的�！庇腥艘暯處煘橐豁�(xiàng)職業(yè)，我卻視之為事業(yè)，因?yàn)楣ぷ髦形覍で蟮搅巳松臉啡ぁ?/p>
做一名成功的語(yǔ)文教師是我最堅(jiān)定的追求。
二、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的認(rèn)識(shí)
語(yǔ)文新課標(biāo)，一直強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)的兩大特點(diǎn)：一是工具性；一是人文性，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)要努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)、人文精神和人文素養(yǎng)。在實(shí)際教學(xué)中，我一直秉承這樣一種思想，除培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的理解表達(dá)能力，我更注意滲透培養(yǎng)學(xué)生人文精神和人文素養(yǎng)。
長(zhǎng)期以來，我們語(yǔ)文教學(xué)，一直在想怎樣教怎樣教好，卻很少有人想：我們到底應(yīng)該教些什么？我們到底為什么教？溫總理告訴我們：既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地。是的，我們教語(yǔ)文的，的確需要“引領(lǐng)學(xué)生仰望天空，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)知識(shí)和技能、做一個(gè)關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)的人”的大視野�。�
語(yǔ)文，作為一門功課的設(shè)立目的，在于讓學(xué)生通過語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，提高我們的理解能力和表達(dá)能力。我個(gè)人將其總結(jié)為：七關(guān)：讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、理解字義，朗讀關(guān)，閱讀理解關(guān)、寫作關(guān)和演講關(guān)。七大習(xí)慣，是指觀察、思考、查字典、讀書、寫日記、講故事、討論演講。平時(shí)如果能有意識(shí)去練習(xí)、訓(xùn)練，那么他的'理解表達(dá)能力，就一定會(huì)越來越好。
針對(duì)以上思考和認(rèn)識(shí)，我會(huì)著力做好以下工作：
1.從語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。
2.想法讓學(xué)生愛上讀書。“興趣是最好的老師。”這點(diǎn)大家都知道�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂之者”。道理都明白，但要做到，卻是很難的。如何讓學(xué)生喜歡讀書、愛上讀書？作如下嘗試：
A投其所好，先放開，讓學(xué)生自由選擇自己感興趣的書來讀；
B樹立榜樣，教師可利用閑暇時(shí)間讀書，潛移默化的影響學(xué)生，給學(xué)生樹立讀書的榜樣；
C營(yíng)造積極的讀書氛圍，教師可利用課內(nèi)外一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生讀書；
D教給學(xué)生一些科學(xué)的讀書方法，使學(xué)生更有效的讀書。如，瀏覽與精讀法，圈點(diǎn)批注法，誦讀法，默讀法，筆記摘抄法，讀后感悟法，比較閱讀法等等。并指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)淖x書方法。
E開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，如名篇誦讀、故事大賽、讀書之星評(píng)選、“我愛讀書”演講大賽等。
3.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。
4.要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
當(dāng)然，針對(duì)初一教學(xué)工作，還應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：
1.循序漸進(jìn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。語(yǔ)文教學(xué)因剛從小學(xué)步入初中，因教學(xué)上的一些差異，有一個(gè)適應(yīng)過程，需把大力氣讓學(xué)生適應(yīng)，特別是學(xué)生自讀課文，即指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)課文，如何掌握課文中的知識(shí)。其學(xué)習(xí)方法的傳導(dǎo)特別重要。
2.“有教無類”不恥視差生，不寵慣尖子生，對(duì)學(xué)生一視同仁，面向全體，為后期學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。
最后感謝大家能傾聽我的思考。其實(shí)，我最感激的，還是在座各位一直用各種方式給予我的支持和幫助。我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲！
崗位競(jìng)聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
我叫***，今年45歲，今天我要競(jìng)聘的是**一職
20xx年，經(jīng)人介紹我就業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)飲食服務(wù)中心。就我而言，從未從事過餐飲行業(yè)的工作，對(duì)食堂工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都感到十分陌生，從最初的洗菜到灶臺(tái)前的廚師，其間經(jīng)歷了八個(gè)春秋。在這八年里，我學(xué)會(huì)了怎樣恪盡職守，學(xué)會(huì)了怎樣忘我奉獻(xiàn);在這八年里，我用心去思索著工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，如同大海里的一朵浪花，沒有波瀾壯闊的奇觀，然而卻有瞬間的美麗，但我更像浩瀚夜空里的一顆星星發(fā)出微弱的光芒。
曾記得八年前，我在學(xué)生大食堂開始洗菜，我深知自己工作的責(zé)任，每道菜都嚴(yán)格按照洗菜的程序，從不馬虎。為了提高自己的業(yè)務(wù)技能，立足于飲食服務(wù)中心，我經(jīng)常提前上班，首先完成自己的本職工作，然后就站在灶臺(tái)旁邊看師傅們炒菜，一有機(jī)會(huì)我就在灶臺(tái)上練習(xí)炒菜。我從最基本的技藝開始練起，并對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)技能都反復(fù)的琢磨，夜以繼日不斷地積累，使自己對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能了然于胸，逐步掌握了大鍋菜的烹飪技法。
“冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功”經(jīng)過不懈的努力，我很快加入了廚師的隊(duì)伍。作為一名廚師，在工作上恪盡職守，時(shí)時(shí)參照崗位工作標(biāo)準(zhǔn)來檢查自己的工作，嚴(yán)格恪守一名廚師的專業(yè)職責(zé)，滿足廣大同學(xué)們的需求，服務(wù)好每一位學(xué)生，這是我們每一個(gè)飲食人義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。為了讓同學(xué)們滿意，我們一直在努力，經(jīng)常向技術(shù)水平高的師傅學(xué)習(xí)，也時(shí)常購(gòu)買一些烹飪的書籍學(xué)習(xí)做菜，哪怕是看電視，也要看看那些關(guān)于烹飪菜肴制作的電視節(jié)目，也有時(shí)利用休息的時(shí)間到其它高校食堂去參觀學(xué)習(xí)。每次炒完菜后，我同師傅們一起來到售飯間，點(diǎn)評(píng)每一道菜的色、香、味、型，相互學(xué)習(xí)，以便在日后的工作中不斷的改進(jìn)，使自己的業(yè)務(wù)技能日益不斷提高，每次看見自己制作的菜肴受到同學(xué)們的熱捧，一搶而空，一種說不出的喜悅就在心中回蕩。
家、食堂兩點(diǎn)成一線這是我生活的全部，在別人的眼里，我們的生活單調(diào)而枯燥無味，然而在我們后勤飲食人的心中卻有著無窮無盡的樂趣，因?yàn)槲覀冎�，我們的服�?wù)對(duì)象是全校廣大的師生，他們是我們平生最敬仰的人，我們的每一項(xiàng)細(xì)小的工作都涉及到全校師生的切身利益，我們的工作或許很微小，很平凡，但卻折射出了后勤飲食人特有的魅力。因?yàn)槲覀兊膼蹗従礃I(yè)，才造就華農(nóng)大后勤飲食的輝煌!
因?yàn)槲覀兊姆⻊?wù)奉獻(xiàn)，才構(gòu)建了華農(nóng)大美麗和諧的校園!
也因?yàn)槲覀兊木ぞI(yè)業(yè)、默默無聞，才譜寫了華農(nóng)大后勤飲食的新篇章!
記得《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫道：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來”。燃燒的精神就在于全身心無私的奉獻(xiàn)!我們后勤飲食人就是奉獻(xiàn)者，也是最可愛的人，只有自覺無私的奉獻(xiàn)，才能在奉獻(xiàn)的過程中找到自己的人生坐標(biāo)，才能熱情服務(wù)好身邊的每一個(gè)人。
如果競(jìng)聘成功我將盡自己最大努力做好學(xué)校后勤工作。即使不能成功，我也會(huì)一如既往，做好本職工作。
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