三分鐘的演講稿集錦七篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會用到演講稿，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的三分鐘的演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三分鐘的演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
“噢耶！”我終于擁有了一部自己的手機了，而且還是一部聯(lián)想的智能手機。
在廣州工作的叔叔回來了，我欣喜若狂，因為每次叔叔回來都會送我一份大禮，今年會送什么呢？我懷著疑惑和激動的心情去迎接叔叔。一見到叔叔，我就迫不及待的問叔叔：叔叔，你這次又給我?guī)裁戳�？”叔叔笑了笑，拿出一部手機，遞給了我，我開心極了，恨不得讓全世界的人都知道這個好消息——俺趙俊銘有手機了！我一拿起手機，就下載起東西來，下載什么呢？
當然是下游戲唄！我下載了一天一夜，下載了上百個游戲！你要想玩，過來�。”ＷC你玩一天也玩不完！植物大戰(zhàn)僵尸，憤怒的小鳥，打地鼠，水果忍者，捕魚高手，3d坦克？應(yīng)有盡有！開始作幾天我興致勃勃，可玩了幾天，就感覺沒什么興趣了。再下載點什么好呢？我思考了一番，我最后決定下點實用的軟件，可下點什么呢？我最喜歡聽故事。
可爸爸媽媽總是太忙，老沒空給我講故事。我和往常一樣打開了手機，突然一個叫“懶人聽書”的軟件吸引了我，上面介紹說有上千本書可以聽，還有兒歌，英語，有百家講壇？有了懶人聽書，易中天的品三國，玄奘西游，探索宇宙，英雄項羽都成了我喜歡聽的故事。
每天晚上，我都要躺在被窩里美美的聽上一段。我還下載了防壞人的“警笛模擬器”防盜的“防盜狗”？我的手機一下子便由“游戲機”變成了“實用機”了！
我要永遠的和我的朋友在一起，因為它帶給了無限的快樂！
三分鐘的演講稿 篇2
我叫××，19XX年出生于一個知識分子家庭。就在這樣一個普通而又溫暖的家庭，我健康、幸福地成長。這種成長環(huán)境使我從小就養(yǎng)成了不少好習慣.
進入小學后，在學習上，我努力刻苦，爭當先進；在勞動中，我不怕臟，不怕累。就在小學二年級時我還光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摩著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加進步，將來還要向團組織靠攏。
在平日里,課外閱讀是我的最大愛好，幾年間我省下了大量零花錢全部買了書。有XX,都過廣泛閱讀,我的寫作水平也有了很大改善.
我還愛好XX,獲了XX獎...
今天我能有這樣的成績歸功于辛苦培養(yǎng)我的老師和父母,謝謝你們,同時,感謝各位支持我的同學,是你們帶給了我成長的歡笑和快樂。
三分鐘的演講稿 篇3
各位老師：
下午好，我是02五計的**，今天我要演講的內(nèi)容是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。再過一月，我們即將畢業(yè)，我們將要從學校進入社會，這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變將會帶給我們些什么，現(xiàn)在的我不得而知。但是我知道即將開始的是一個新的人生、一個新的起點。
我記得美國的小說家-----毛姆寫過一篇小說，叫做《刀鋒》，是說人們從一種狀態(tài)過渡到另一種狀態(tài)的時候，就像從刀的一面過渡到另一面，而最艱難的時候就是趟過刀刃的那一刻，其實走過去就會發(fā)現(xiàn)，刀的另一面遠沒我們想像的那樣不可忍受。
在平常的生活中，總會聽到關(guān)于初出茅廬的學生經(jīng)受的挫折是多么可怕的話，其實我們不必太過在意，許多挫折往往是美好的開始。有人在挫折中成長，有人在挫折中跌倒，關(guān)鍵在于個人是如何看待的。要知道這個世界從來都是相對的，有挫折必定有成功，重要的是看你要以怎樣的心態(tài)去面對，站起來便能成就更好的自己，硬是在地上賴著，自怨自艾悲嘆不已的人，注定只能繼續(xù)哭泣。哪個站在臺面上的人，不是有一堆令人辛酸的過去?挫折往往令他們站得更穩(wěn)。
不管遇到怎樣的難關(guān)，我們只要盡量找出其中的光明面，這樣，不論多不好的困境都會好轉(zhuǎn)。不然，只會讓自己一直陷在不幸之中。
現(xiàn)在，快畢業(yè)了面對的是要去考編制，我在學校里經(jīng)常聽到有同學這樣說“我們比不過本科生的，還不如不去考呢!”，每每聽到這樣的話，我都會嗤之以鼻。在我看來，本科生固然厲害，但是我們也不是孬種，為什么還沒開始就選擇放棄?通常都說“機會是留給有準備的人的”，在這里我要加上一句“機會是留給那些敢與挑戰(zhàn)的人的”，只要有勇氣去挑戰(zhàn)，再加上我們5年來的積累，我們沒什么比不過本科生的。況且我們的專業(yè)能力比他們要強很多，畢竟我們是花了5年的時間來學習的，再加上我們有兩次的實習機會，看看，還沒比呢，我們在先決條件上就已經(jīng)遠遠的優(yōu)與他們了，那還有什么必要去自怨自艾呢?
社會就像大海一樣廣闊，就像天空一樣高遠，我們在如此廣闊、如此高遠的社會環(huán)境中，怎么會找不到自己的立足之點呢?
我要說，相信自己，一定會成功!
謝謝老師，我的演講完了。
三分鐘的演講稿 篇4
親愛的同學們：
大家好!
我的母親是一個家庭主婦。以往是一位記帳員。但自從生了妹妹后，就沒有去上班了。一心只想在家照顧我和妹妹，看著我們兩個健康成長。
有一次我們一家坐在一齊吃飯時，我問母親為什么不去上班，我們都已經(jīng)長大了。但她卻說，你才十四歲，難道你已經(jīng)能夠獨立了嗎?我頓時啞口無言，卻又想說什么。實際上，我是嫌她嘮叨，不想她天天在家守著我�？晌覜]想到她居然這么關(guān)心我。
所以我決定以后對她上班的事這類事情只字不提。同時，她對我的學習也是十分關(guān)注。小時候我經(jīng)常會犯一些比較低級的錯，她在幫我檢查的時候一看見就會生氣地叫我的名字，然后十分氣憤的問為什么這你都會錯?算術(shù)題完全就是送分題啊!怪不得你總是拿不到高分，跟你說了很多次要細心。然后我經(jīng)常給罵得“不省人事”。但也是因為有她長期對我計算題的檢查，此刻我的計算沒什么問題了。
有一次，五一勞動節(jié)小長假，我放學的時候十分高興，心想：啊!最終等到五一了，三天啊!我可要好好打理打理，我要多玩會電腦，再和朋友們一齊出去玩，這次必須要玩?zhèn)�痛快。放學后，媽媽像往常一樣在家，我放下書包對媽媽說：“今日放假可不能夠讓我看一會電腦?”媽媽面無表情的說：“不行，你星期一要考歷史”。
聽到這些話，我就像當頭被潑了一盆冷水，剛才的好心境全沒了。到了星期一，我卻驚喜的發(fā)現(xiàn)這次歷史很容易。果然，我拿了九十多分。這時我才明白媽媽的心意。
母親不管做什么，都是為我們好，她說什么都有她的道理。所以當你不理解她的時候，請想一想如果沒有按她的話做，會有什么樣的結(jié)果。
三分鐘的演講稿 篇5
87年前，我們先輩們在這個大陸上創(chuàng)立了一個新國家，它孕育于自由之中，奉行一切人生來平等原則。
現(xiàn)在我們正從事一場偉大內(nèi)戰(zhàn)，以考驗這個國家，或者任何一個孕育于自由和奉行上述原則國家是否能夠長久存在下去。我們在這場戰(zhàn)爭中一個偉大戰(zhàn)場上集會。烈士們?yōu)槭惯@個國家能夠生存下去而獻出了自己生命，我們來到這里，是要把這個戰(zhàn)場一部分奉獻給他們作為最安息之所。我們這樣做是完全應(yīng)該而且非常恰當。
但是，從更廣泛意義上來說，這塊土地我們不能夠奉獻，不能夠圣化，不能夠神化。那些曾在這里戰(zhàn)斗過勇士們，活著和去世，已經(jīng)把這塊土地圣化了，這遠不是我們微薄力量所能增減。我們今天在這里所說話，全世界不大會注意，也不會長久地記住，但勇士們在這里所做過事，全世界卻永遠不會忘記。毋寧說，倒是我們這些還活著人，應(yīng)該在這里把自己奉獻于勇士們已經(jīng)如此崇高地向前推進但尚未完成事業(yè)。倒是我們應(yīng)該在這里把自己奉獻于仍然留在我們面前偉大任務(wù)——我們要從這些光榮死者身上汲取更多獻身精神，來完成他們已經(jīng)完全徹底為之獻身事業(yè)；我們要使國家在上帝福佑下得到自由新生，要使這個民有、民治、民享政府永世長存。
三分鐘的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：
下午好!我是09級的學生記者趙一琳，今天作為優(yōu)秀學生記者代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。今天我發(fā)言的題目是《用心做好一名學生記者》。
源于對文學、寫作的熱愛，大一剛?cè)胄�，我便選擇了校報記者團。經(jīng)過校報編輯部筆試、面試、實習考察等層層選拔，我有幸成為一名校報學生記者。當“記者”這個光環(huán)與榮耀逐漸退去,擺在我面前的，是肩上的一份沉甸甸的責任，我常常問自己，我該怎樣做，才能做一名優(yōu)秀的學生記者?——經(jīng)過在校報記者團近兩年的鍛煉，我覺得當好一名學生記者，需要回答好以下五個問題。
第一問，你轉(zhuǎn)變好了嗎?當好學生記者要完成從“文學創(chuàng)作”到“新聞寫作”這個轉(zhuǎn)變。也就是由文學愛好者到新聞工作者的轉(zhuǎn)變，這是一個痛苦的過程——文學可以是虛構(gòu)的，而新聞必須是真實的，真實是新聞的生命，我們不能摻雜一絲虛假，哪怕是所謂的“合理想象”。文學的語言更講究文采韻律，新聞卻需要簡潔明了、通俗易懂。這些都是接受了校報編輯部組織的新聞寫作、攝影等培訓和自己一年多的采訪寫作后感悟到的。
第二問，你準備好了嗎?還記得，第一次接到采訪任務(wù)，面對采訪對象，我很緊張，腦子里一片空白，甚至有點語無倫次。結(jié)果可想而知，那是一次失敗的采訪，主要是因為沒有經(jīng)驗，準備的不夠充分。后來，老師囑托我在采訪時要注意禮貌，事先準備好采訪提綱、聯(lián)系好采訪時間，要記錄采訪到的內(nèi)容，甚至攝影的角度都要事先精心設(shè)計。我就跟著大二、大三的記者一起去，雖然我的第一篇稿子寫得不是很好，卻得到了老師的鼓勵與肯定。我看到那張薄薄的稿紙上，密密麻麻批的全是修改的字跡，甚至是一個小小的標點符號，一個詞語的前移和后置，都會反復斟酌，那一刻，我既慚愧，又深深的被感動了，他們對待文字一絲不茍的態(tài)度和敬業(yè)精神給了我很大的觸動，也讓我明白了新聞的嚴肅性和當好一名記者的艱辛。
第三問，你認真琢磨了嗎?在做學生記者的過程中，我會遇到很多問題，比方說攝影，為了拍好照片，我認真閱讀了相機的說明書，對照上面的每一個按鈕，逐個嘗試，經(jīng)過多次實踐，我掌握了攝影的基本技巧，可以從容的完成攝影任務(wù)。記者團指導老師李老師和徐老師經(jīng)常跟我們學生記者一起交流，推薦優(yōu)秀的稿件和其它高校的校報供我們參考學習。記得XX年5月份，我寫一篇關(guān)于大學生自主創(chuàng)業(yè)的通訊稿，采訪了陶瓷美術(shù)學院的杜永強，第一次寫的時候，有些夸大了他的創(chuàng)業(yè)成績、對一些數(shù)字沒有深入考究。后來在審稿的時候，曾老師把我叫到辦公室，親自幫我擬訂了一份寫作提綱，還特意囑咐我，要到杜永強的寢室、工作室和專業(yè)課教室實地考察，多方聯(lián)系他的'老師、同學和一起創(chuàng)業(yè)的合作伙伴，甚至打電話到他的內(nèi)蒙古老家，采訪他的父母，了解到最全面的信息。最終，這篇近3000字的通訊稿前后經(jīng)過了四次采訪、七次修改才最終在校報上發(fā)表。
第四，你善于挖掘、發(fā)現(xiàn)嗎?當學生記者不能只等待老師布置任務(wù)，而是自己要主動尋找新聞線索，我經(jīng)常去摘抄學校宣傳欄海報，記下時間和地點，不論是比賽、文藝表演還是講座，我都積極的去現(xiàn)場采訪，一方面我可以從這些活動中得到陶冶、成長，另外，我可以第一時間趕赴現(xiàn)場，獲得第一手寶貴的資料，供自己寫作所用。另外，我經(jīng)常利用向宿舍發(fā)報紙的機會和同學們聊天，從他們那里尋找有采訪價值的新聞線索。
第五，你有沒有堅持精神?做好一名記者需要責任感、榮譽感，也就是堅持精神，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。。寫作是一種痛苦的產(chǎn)物，有時候苦思冥想?yún)s遲遲下不了筆，有時候為了提升新聞時效性需要熬夜趕稿件，有時候會碰到采訪對象不配合，得不到自己想要的信息，有時候看到自己辛辛苦苦寫的稿件由于不符合要求卻被斃掉，這個時候，心頭會有一種難言的苦澀，也就在這時，考驗自己的時刻到了，是應(yīng)該繼續(xù)努力、還是放棄?我會用行動告訴自己，我選擇堅持到底。
尊敬的各位老師、親愛的同學們，我會永遠銘記自己的文章變成了鉛字那一刻的激動之情，雖然我只是一個普通的學生記者，但是我會以職業(yè)記者的標準嚴格要求自己。在今后的日子里，多思、多學、多積累，多寫，多練，為學校的宣傳事業(yè)，貢獻出自己的一份力量!我想，這也是我們?nèi)w學生記者的共同心聲，謝謝大家!
三分鐘的演講稿 篇7
各位同學：
大家好！今天我要為大家講的是文明禮儀。
什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明的小學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
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