關(guān)于我的夢(mèng)想演講稿范文合集9篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的我的夢(mèng)想演講稿9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的夢(mèng)想演講稿 篇1
大家晚上好!夢(mèng)想可望而不可及,路上彌漫著曲折和荊棘,一路上有歡笑和淚水,也有誘惑和利益。我知道,路途的風(fēng)景不一定全是美麗的,但年少的我在奮斗的路上會(huì)逆風(fēng)而行,不管經(jīng)歷多少痛苦和失敗都不會(huì)放棄。我會(huì)憧憬,美麗的夢(mèng)想可愛(ài)的你。我會(huì)行動(dòng),用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)。
我相信在座各位都有夢(mèng)想,而且大家總會(huì)說(shuō):理想是豐滿的,現(xiàn)實(shí)的骨感的,的確,現(xiàn)實(shí)社會(huì)充滿了競(jìng)爭(zhēng)和辛酸,讓我們感到了迷途的惆悵和失敗的痛苦。但是有多少人真正的為自己的夢(mèng)想拼搏過(guò),奮斗過(guò)。曾經(jīng)的我們滿懷著夢(mèng)想來(lái)到了大學(xué),但如今,有多少人還記得自己曾經(jīng)的夢(mèng)想呢?有人說(shuō);大學(xué)是墮落的代名詞.不知在座的各位是否有這個(gè)體會(huì)。對(duì)此,我深有體會(huì),當(dāng)黃辭翰老師到我們學(xué)校演講時(shí),曾說(shuō)過(guò):男生把電腦當(dāng)做游戲機(jī),女生把電腦當(dāng)做影碟機(jī)。聽(tīng)到這句話是,坐在屏幕前的我們是否感到有一絲墮落的氣息呢?平時(shí)總是聽(tīng)到身邊的同學(xué)抱怨在大學(xué)學(xué)不到什么東西,然而,在課堂上的我們,總是聽(tīng)歌、睡覺(jué)、玩手機(jī)···這時(shí)是否感到自己已陷入墮落中了呢?當(dāng)還是學(xué)生的我們,生活已慢慢腐化,追求時(shí)尚,盲目攀比,崇尚,此時(shí)是否覺(jué)得我們的墮落已無(wú)法自拔了呢?這一切的一切,我們都應(yīng)該好好想一想,有誰(shuí)甘愿三年都?jí)櫬湎氯?Nobody!
是的,我們都不想在大學(xué)中繼續(xù)墮落下去,不想在生活中迷失自我,更不想把自己的夢(mèng)想給丟了。在過(guò)去,我們都曾經(jīng)想過(guò)改變,但就是沒(méi)有那股動(dòng)力,沒(méi)有付出行動(dòng)。其實(shí)在生活中好好觀察一下,似乎大多數(shù)人的一生總是在不停地悔恨,總是說(shuō)如果當(dāng)初我……樣,我現(xiàn)在肯定就……樣了!這就是大多數(shù)人的一生,所以成功的人永遠(yuǎn)只占少數(shù)!同學(xué)們,我們還在等什么,正所謂“心動(dòng)不如行動(dòng)”,曾經(jīng)的那點(diǎn)墮落算什么,只要我們心中還有夢(mèng),就應(yīng)該迅速有力的行動(dòng),不要在彷徨中裹足不前,雖然,前方會(huì)有巨浪滔天,但會(huì)有長(zhǎng)虹貫日,馬云曾說(shuō)過(guò):今天會(huì)很殘酷,明天會(huì)更殘酷,后天會(huì)很美好,但大部分人會(huì)死在明天晚上,所以讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟(jì)滄!钡挠職,去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨!
我的夢(mèng)想演講稿 篇2
小時(shí)候看《了不起的蓋茨比》時(shí),非常向往里面每周舉行的宴會(huì),在他蔚藍(lán)色的花園里,男男女女像飛蛾一樣在笑語(yǔ)、香檳和繁星中間來(lái)來(lái)往往,客人從他的木筏的跳臺(tái)上跳水,或者躺在他的私人海灘的熱沙上曬太陽(yáng)。
不,不,不。不是向往香檳,勞斯萊斯,私人海灘,而是向往蓋茨比每周的豪華宴會(huì)背后的故事,他從少年時(shí)就深?lèi)?ài)著一個(gè)姑娘,那姑娘嫁給了一個(gè)有錢(qián)男人,從窮小子變成富翁的他在有錢(qián)男人的別墅附近買(mǎi)下了一幢別墅,每周的宴會(huì)僅僅為了那姑娘能夠被熱鬧吸引過(guò)來(lái),給他個(gè)順訪!
這故事使我對(duì)有錢(qián)人充滿好奇,特別是白手起家的這種,我以為他們奮斗的動(dòng)力都是浪漫史,也以為不管他們一路跋涉的多么艱辛,都會(huì)固執(zhí)、溫柔地呵護(hù)著最初的夢(mèng)想。
L顯然是個(gè)有錢(qián)人,但是他自己還不太確定,否則,就不會(huì)邀請(qǐng)我們?nèi)ニ膭e墅做客,幫忙給他的財(cái)富和品味做個(gè)鑒定。
我們抵達(dá)他別墅的.時(shí)候,已是深夜。
他很自豪地將車(chē)隨便停在車(chē)道邊:環(huán)山的這整條車(chē)道都是我私人的。
很深的墻,很大的紅門(mén),他卻打開(kāi)了旁邊一扇角小門(mén)供我們魚(yú)貫而入:大門(mén)太重了,難開(kāi)難鎖。
門(mén)后的世界大的超出我們想像,黑夜和花園魚(yú)池混在一起,一只大狗憤怒焦急地在鐵柵欄后咆哮。
桂花正在飄香,灌木叢里有窸窸窣窣的聲音,我以為是黃鼠狼,他卻點(diǎn)亮了燈讓我們欣賞那幾只被人驚擾的母雞,它們是他開(kāi)車(chē)路過(guò)晨市時(shí),從雞販子手里買(mǎi)來(lái)放生的,魚(yú)池里的魚(yú)和雞的來(lái)路一樣。
保姆剛辭掉,還沒(méi)有換新的,所以,有些冷清。L帶我們到別墅里參觀。別墅里令人印象深刻的有三個(gè)地方:
巨大的佛堂,三層樓里只有這間佛堂香燈常明,略有人氣;
巨大的書(shū)架,空蕩蕩,惟有第一層稀疏地?cái)[了一排盜版的金庸武俠小說(shuō);
巨大的浴室,八十平米里的浴室里最多的是灰塵,L很少使用他的多功能超大浴缸,他每天都是在外面足浴后再回家,他也同意這樣的浴室展覽價(jià)值大過(guò)于實(shí)用價(jià)值。
我不想評(píng)估好品味或者壞品味,只想在別墅里能尋覓到蓋茨比那種溫柔的夢(mèng)想。但是,沒(méi)有女人的痕跡,也沒(méi)有小孩。四十多歲的富豪L很自豪地說(shuō):我不會(huì)帶女人回來(lái)。L不提老婆,但是不介意說(shuō)孩子:孩子也不用來(lái)這兒,他太小,房間太多,而且上學(xué)不方便。至于父母他們住慣了自己的房子,這里沒(méi)有朋友,房間太多,出門(mén)不方便。
回答我們這些三八的盤(pán)問(wèn)時(shí),他正安撫著那只寂寞得有些燥狂的狗,狗和他在燈光下被拉出一條又長(zhǎng)又寂寞的影子。
你住在這里不怕嗎?我好奇地問(wèn)。
L沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題,只是橫了我一眼,表示對(duì)害怕的不屑。
送我們離開(kāi)時(shí),他用手匆匆指了指遠(yuǎn)處的空地:那一畝地也是我的,我打算再蓋一幢別墅。
這個(gè)季節(jié)的風(fēng)已經(jīng)很冷了。我打著哆嗦沖進(jìn)車(chē)?yán)铩?/p>
空調(diào)開(kāi)得很暖和,但是當(dāng)我想到一個(gè)人一條狗一個(gè)保姆住在占地幾畝的別墅里時(shí),又哆嗦了起來(lái)。
路不熟,需要他送我們到主路。他笑瞇瞇地講著關(guān)于另一幢別墅的構(gòu)想,我卻神游回五月初在香港半山太平紳士H先生的億萬(wàn)豪宅里三層樓,卻在一進(jìn)大門(mén)的衣帽廳里裝了電梯,他的女管家很得意地告訴我們:這是H先生自己的想法,這樣,不管是哪一層的客人想進(jìn)來(lái)或者離開(kāi),都可以神不知鬼不覺(jué)。我懷疑那電梯是少年H先生的夢(mèng)想,從小和父母一起住在別墅里的他,想出門(mén)泡妞想夜不歸宿總會(huì)在溜出門(mén)之前被傭人、門(mén)房、父母給發(fā)現(xiàn),于是,哪怕是專門(mén)蓋給自己辦宴會(huì)用的別墅,也要留一條不被監(jiān)管的路。
我的夢(mèng)想演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家,我不是為了金錢(qián),也不是為了別的,而是為了發(fā)明更多的東西來(lái)造福人類(lèi)。
假如我以后成為一名發(fā)明家,我要發(fā)明一種機(jī)器狗。這種機(jī)器狗不僅會(huì)做家務(wù),還會(huì)買(mǎi)菜、做飯、洗衣;機(jī)器狗上午會(huì)好早起床去做飯,飯做的都是營(yíng)養(yǎng)早餐,早餐做好后,它會(huì)自動(dòng)去喊主人吃飯。吃早餐時(shí)剩下的垃圾,它會(huì)自動(dòng)粉碎,這樣就會(huì)很環(huán)保。主人走后,它就開(kāi)始做家務(wù)。先洗碗和盤(pán),洗好之后,它就去洗衣了。把衣服洗得干干凈凈的,然后機(jī)器狗就會(huì)自動(dòng)烘干。拖地時(shí),它會(huì)快速拖完,但這時(shí)它就停下了。因?yàn)樗鼪](méi)電了,可它不需要充電,只要它休息二十分鐘就有電了。晚上,它會(huì)在主人回家前把晚飯做好。主人回家后它會(huì)給主人拿拖鞋,當(dāng)主人勞累時(shí),機(jī)器狗會(huì)給主人按摩,然后給主人端茶。晚上會(huì)哄小孩子睡覺(jué),并講故事。
怎么樣,機(jī)器狗很厲害吧!
我不僅要發(fā)明出這樣厲害的機(jī)器狗,我還要發(fā)明一種神奇的房子。這種房子是用紙板做成的,可以隨意擴(kuò)大或縮小。縮小可以放進(jìn)兜里,而且很輕。擴(kuò)大可以擴(kuò)大成比普通的帳篷2倍還多。用紙板做成的也不會(huì)被風(fēng)刮走,如果下雨時(shí)怎么辦?這種房子有一個(gè)按鈕,只要一按就會(huì)牢牢的釘在地面上,而且很堅(jiān)固,不怕水和火。
我還有很多的奇思妙想,為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。長(zhǎng)大以后,我一定要當(dāng)一名發(fā)明家,把我的想法都變成現(xiàn)實(shí)!
我的夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。
我只是一名學(xué)生,但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí),第一次邁入幼兒園的大門(mén),第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩,她是我的啟蒙老師——?jiǎng)⒗蠋。她總?ài)在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮妗S浀,那時(shí),花兒總是開(kāi)著的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是和煦的,我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽,從來(lái)沒(méi)有斥責(zé)過(guò)我們,她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽,在她面前撒嬌,在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué),幼兒時(shí)期那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
啊,我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……
那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子,已在我的心中扎下了深根!
風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的,那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧!那樣,風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無(wú)言的,那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣,水便歡笑了;山一直是沉默的,那么,就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣,我們的夢(mèng)想定會(huì)開(kāi)花,我們的人生定會(huì)燦爛!
我的夢(mèng)想演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
丑小鴨正是因?yàn)樾闹杏袎?mèng),才能變成美麗的白天鵝;毛毛蟲(chóng),正是因?yàn)樾闹杏袎?mèng),才能破繭成蝶;偉人正是因?yàn)樾闹杏袎?mèng),才能獲得成就。
夢(mèng)想是遠(yuǎn)在天邊,近在眼前,夢(mèng)想是拼搏奮斗的動(dòng)力,夢(mèng)想是綻放燦爛的花朵,散發(fā)出成功的芬芳。
作為新時(shí)代的希望,我也有一個(gè)夢(mèng)想,--成為一名公正嚴(yán)明的律師。也許不能為社會(huì)做多大的貢獻(xiàn),但我希望能奉獻(xiàn)自己一些微弱的力量,也許不是教師那樣教書(shū)育人偉大,但我希望也可以起到一些用處。
我有夢(mèng)想,我也會(huì)為了夢(mèng)想不斷努力奮斗,使它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在學(xué)習(xí)上努力學(xué)習(xí),用豐富的軍事為夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)。在生活中,改正自己的缺點(diǎn),發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,開(kāi)辟夢(mèng)想的途徑。
在賽場(chǎng)上,鄧小平雖然小個(gè)子,但面對(duì)那些大高個(gè)她依然毫不遜色。經(jīng)受過(guò)先天的劣勢(shì),經(jīng)受過(guò)外界的質(zhì)疑,經(jīng)受過(guò)對(duì)手的嘲笑,他并沒(méi)有消沉墮落,反而是用實(shí)力證明了自己,實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
鄧亞萍可以做到的,我也一定可以。即使是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮,我也會(huì)愈戰(zhàn)愈勇。我相信風(fēng)雨過(guò)后定是美麗的彩虹,翻山越嶺之后定是平坦的草原,永遠(yuǎn)攀登之后定是成功的頂峰。
雖然現(xiàn)在我的夢(mèng)想是可望不可及的,但是相信在不久的將來(lái),我的夢(mèng)想將會(huì)是手可摘星辰。
同學(xué)們!做夢(mèng)吧,并努力為了夢(mèng)想而奮斗吧,在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之前,不要放棄,請(qǐng)永遠(yuǎn)相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿 篇6
尊敬的各位評(píng)委:
你們好!我叫×××,來(lái)自xx區(qū)xx小學(xué)。很高興參加今天的競(jìng)選。我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
最近,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,同學(xué)們?cè)谝黄,喜歡談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲正吸引著廣大青少年,進(jìn)而引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題:近視、厭學(xué)、成績(jī)退步、體質(zhì)下降等。通過(guò)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn),在迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子當(dāng)中,絕大多數(shù)是“鑰匙兒童”,部分是隔代教育和單親家庭的孩子。
我先給大家講個(gè)故事:6歲的杰克向回家很晚的爸爸借6美元。爸爸很生氣,批評(píng)了他。后來(lái),爸爸覺(jué)得自己態(tài)度不好,就給了孩子6美元,并問(wèn)他準(zhǔn)備做什么?兒子接過(guò)錢(qián),又從枕頭下面拿出一疊弄皺的鈔票,說(shuō):“爸爸,剛好25美元,我可以買(mǎi)你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎?明天請(qǐng)你早一點(diǎn)回家!
生活在這個(gè)時(shí)代的孩子,并不缺乏物質(zhì)。我們期望的,不是漂亮的衣服和精美的玩具,而是父母能抽出時(shí)間陪陪我們。然而,經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,大人們似乎越來(lái)越忙。許多父母親沒(méi)有時(shí)間、也沒(méi)有精力關(guān)注孩子。也有部分家長(zhǎng),缺乏責(zé)任心,放任自流。孩子們自控能力差,很容易迷上網(wǎng)絡(luò)游戲。
發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的,是讓人們生活得越來(lái)越幸福。讓孩子受到良好的家庭教育,是其中的重要內(nèi)容之一。許多發(fā)達(dá)國(guó)家,會(huì)建議母親做專職媽媽。廣州是個(gè)發(fā)達(dá)城市,大多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)條件不差,可家庭教育卻不容樂(lè)觀。我覺(jué)得,最好能制定一部《家庭教育法》,明確家長(zhǎng)的責(zé)任。比如:下班后按時(shí)回家,陪孩子一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)、聊天、玩游戲、參加體育鍛煉等。如果父母不能很好地履行自己的職責(zé),就要受到批評(píng)教育,甚至懲罰。各單位都必須依法保障父母的權(quán)益,讓他們按時(shí)上下班,陪伴孩子共同成長(zhǎng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想,就是讓每一個(gè)孩子,都擁有溫暖的家庭,擁有父母的關(guān)愛(ài),擁有健康快樂(lè)的童年!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿 篇7
其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想,當(dāng)然在不同的時(shí)期里每一個(gè)人的夢(mèng)想都會(huì)有變化。夢(mèng)想有時(shí)會(huì)很大很大,有時(shí)卻也可能極小極小,有的可能容易實(shí)現(xiàn),也可能只能僅僅是幻想而已。我們的夢(mèng)想會(huì)改變,好比我在不同時(shí)期里的一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想。
6歲的時(shí)候,我的夢(mèng)想是像童話里的一樣,有一座城堡,有許多漂亮的裙子,但這只是童話般的夢(mèng)想,是不會(huì)成真的夢(mèng)想。隨著漸漸的長(zhǎng)大,既然成了彩色的回憶
9歲時(shí)的夢(mèng)想;那時(shí)候我迷戀上了整套的芭比娃娃,希望媽媽買(mǎi)一套送給我。有一次媽媽阿姨領(lǐng)著我去逛街的時(shí)候,阿姨買(mǎi)了給我,但唯一的遺憾的是不是媽媽買(mǎi)給我的,但我一想只要有就行了,管她是誰(shuí)給買(mǎi)的呢?芭比娃娃成了我最親密的伙伴,一起度過(guò)了美好的時(shí)光。
11歲時(shí)我的夢(mèng)想,不再是公主一類(lèi)的了,而變成了要好好的學(xué)習(xí),考個(gè)好成績(jī),不要被父母老師批評(píng),然后考所好中學(xué),長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)、國(guó)家有用的人。具體地說(shuō)是;我想要當(dāng)一名警察。因?yàn)樗麄兛梢宰娜,保護(hù)社會(huì)上的好人?晌疑磉叺呐笥褏s說(shuō);“你為什么要當(dāng)警察呢?做警察很累、很危險(xiǎn)的!”我說(shuō):“不為別的,因?yàn)榫炜梢詭椭鷦e人服務(wù)社會(huì)!蔽椰F(xiàn)在一直在朝著這個(gè)偉大的夢(mèng)想出發(fā)呢!
不管我們的夢(mèng)想是驚天動(dòng)地、是普普通通、是只停留在在大腦中的幻想還是付諸于實(shí)際行動(dòng)的目標(biāo)!要讓夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)成為現(xiàn)實(shí),需要我們大家去努力吧!讓我們每一個(gè)人都放飛夢(mèng)想,去為我們的夢(mèng)想奮斗!加油!
我的夢(mèng)想演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想,它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子,在我心底生根、發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家,當(dāng)一名像童話大王一樣的兒童童話作家,自從上了學(xué),我便越發(fā)的喜歡語(yǔ)文這門(mén)課程,由其是喜歡其中的閱讀課,就這樣,閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的理想之種。
上了一年級(jí)之后,漸漸地領(lǐng)會(huì)了作文的魅力,上課,我仔細(xì)得聽(tīng)老師講每一個(gè)句段,當(dāng)我知道細(xì)節(jié)這個(gè)詞后,我明白了要想寫(xiě)好作文,要抓住細(xì)節(jié),才能寫(xiě)出真情實(shí)感。從那以后,我便每次都要找到文章的細(xì)節(jié),抓住文章的核心,讓我的文章更精彩。課下,我看課外書(shū),領(lǐng)會(huì)作者的文章的內(nèi)容,去積累他人的精華,讓我的文章更亮麗。
在這四年學(xué)習(xí)與生活中,我發(fā)現(xiàn),我最喜歡的讀書(shū)類(lèi)別是——童話,尤其是童話大王的作品,最吸引我目光的是書(shū)上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因?yàn)橥捘馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的新奇世界,一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國(guó)。想象未來(lái)的故事,想象文具國(guó)里那一個(gè)個(gè)小成員的故事,想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習(xí)慣,這些幻想便接二連三變成了作文從此,我愛(ài)上了童話。
偶然,我又在圖書(shū)館中看到了童話大王的童話故事,我喜歡上了這兩套書(shū),并讓我萌生想當(dāng)一個(gè)像童話大王一樣的童話作家。
語(yǔ)文,讓我喜愛(ài)閱讀,閱讀讓我寫(xiě)出好的文章,好的文章讓我讀到了童話大王的作品,總之,在我心底,有一個(gè)當(dāng)作家的理想之種!
我的夢(mèng)想演講稿 篇9
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人夢(mèng)想成為老師,用自己辛勤汗水澆灌祖國(guó)的花朵,有的人夢(mèng)想成為一名人民警察,用渾身正氣維護(hù)祖國(guó)的安寧,而在今天這個(gè)疫情之下,我想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。
20xx年的春節(jié)才開(kāi)始,我們還沒(méi)來(lái)得及和小伙伴們好好享受春節(jié)的熱鬧氣氛,就被一個(gè)叫“新型冠狀病毒”的壞蛋給阻止了,我們每天只能呆在家里,哪里都不能去。今天,我們都應(yīng)該坐在明亮的教室里,聽(tīng)著老師講課,也是因?yàn)檫@個(gè)病毒,讓我們一再推遲開(kāi)學(xué),我們也只能在電腦或手機(jī)前上網(wǎng)課,我真想成為一名白衣天使,把這個(gè)病毒消滅掉。
每天在新聞上看到那么多人被病毒感染,那么多人被病毒奪去生命,而我們的白衣天使,不顧自己的安危,從病毒手中奪回多少生命,看到每一個(gè)奮戰(zhàn)在前線的白衣天使,我很受感動(dòng)!
“最美白衣天使”我很喜歡這個(gè)名字,所以我要好好學(xué)習(xí),以后做一個(gè)救死扶傷的白衣天使!
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