精神科護(hù)士演講稿4篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的精神科護(hù)士演講稿4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
精神科護(hù)士演講稿 篇1
參加了這次教研員啟動(dòng)培訓(xùn),我倍感榮幸,因?yàn)閷?duì)一個(gè)教師來說,這是最好的鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。幾天的培訓(xùn),雖然短暫,但聆聽了專家們的報(bào)告,我受益匪淺,感觸頗深。
一、 肩負(fù)重任,不斷學(xué)習(xí)
聽了專家們的報(bào)告,我明確了教研員的目標(biāo)和職責(zé),深感一個(gè)教研員肩負(fù)的可是重任。∽约弘m然在教學(xué)一線工作了17個(gè)年頭,在教學(xué)中也取得了一點(diǎn)微薄的成績(jī),可幾天的培訓(xùn),我卻茫然了,感覺到心頭的壓力很大,也清楚地看到了自己的差距,一個(gè)老師到一個(gè)教研員的差距!教研員是教師中的教師,是教學(xué)中的評(píng)價(jià)者、監(jiān)督者、管理者、研究者,是教學(xué)改革的排頭兵,肩負(fù)著教育的重任。我想:自己要成長(zhǎng)為一名教研員,還要不斷地學(xué)習(xí),向文本學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的一線教師學(xué)習(xí),并注意與自身的工作聯(lián)系,活學(xué)活用,逐漸豐富自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
二、 勇于創(chuàng)新,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
陸云老師說過:"讓教師為教學(xué)質(zhì)量插上翅膀。"是啊,教研是服務(wù),服務(wù)于教師的成長(zhǎng),服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)教研員只有深入教研,不斷深化課堂教學(xué)改革,勇于創(chuàng)新,才能促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展。
三、 自我反思,促進(jìn)成長(zhǎng)
莫彬老師的一句話我最難忘:我的課堂我反思。教學(xué)是在反思中促進(jìn)的,課前反思教學(xué)目標(biāo);課中反思教學(xué)行為、策略、過程;課后反思成功或失敗,多問幾個(gè)為什么。這樣經(jīng)常進(jìn)行教研反思,總結(jié)教研經(jīng)驗(yàn),摸索教研規(guī)律,在反思中促進(jìn)成長(zhǎng)。
四、 團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互促進(jìn)
教師的成長(zhǎng)離不開一個(gè)合作的團(tuán)隊(duì),離不開一個(gè)有效的組織,而校本教研是最好的載體,作為教研員,在這個(gè)團(tuán)體、組織中起著研究、指導(dǎo)、服務(wù)作用,只有扎根教學(xué)實(shí)踐,尊重教師,團(tuán)結(jié)協(xié)作,從實(shí)際出發(fā),充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性,才能與教師共成長(zhǎng)。
在以后的教研工作中,我會(huì)以專家的理論指導(dǎo)自己,不斷深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐,為教研捧出我的真情,做校本教研的榜樣。
精神科護(hù)士演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的姐妹們:
大家好!
精神心理衛(wèi)生科,一提起這個(gè)題目,大家就會(huì)想到那些令人恐懼的精神病人。
各種媒體對(duì)那些精神病人的描述也讓人不寒而栗。我院精神心理衛(wèi)生科成立于94年,而我在這里工作只有短短的五個(gè)月。問我有什么感受,工作了這段時(shí)間,真是個(gè)中辛苦,一言難荊但我要用充滿真摯的笑臉告訴大家,我愛我的工作,我愛這個(gè)特殊的科室,更愛每一個(gè)精神病人!因?yàn)榫褪沁@些有精神心理疾病的患者,他們雖然有各種各樣的病癥反應(yīng),有的發(fā)作起來對(duì)我們連踢帶打,有的對(duì)我們這樣的小姑娘簡(jiǎn)直就是一種流氓性的騷擾,給他們洗發(fā)臭的衣服是家常便飯,挨罵受氣更是我們的工作內(nèi)容。但當(dāng)他們通過我們的醫(yī)治和護(hù)理,病情一天天好起來的時(shí)候,盡管他們大多數(shù)都不記得自己曾經(jīng)對(duì)我們做過什么。
可人性的善良,家庭般的溫暖,病人與醫(yī)護(hù)人員兄弟姐妹般的親情,這在任何科室都無法體會(huì)。絕大多數(shù)病人,剛?cè)朐簳r(shí),對(duì)醫(yī)護(hù)人員是相當(dāng)排斥的,但我們的宗旨是“視患者如親人,一切為了病人,為了病人的一切,為了一切病人,時(shí)刻注意自己的行業(yè)形象,使每一位病人感到溫暖和親切!边@樣才能夠贏得他們的信任,才能保持護(hù)患關(guān)系的和諧健康。
這種和諧的護(hù)患關(guān)系減輕了患者的精神負(fù)擔(dān),打消了他們的顧慮,讓他們能夠?qū)ξ覀兂ㄩ_心扉,重新燃起對(duì)生活的熱情,對(duì)未來入黨充滿希望,更快地恢復(fù)健康。說實(shí)話,剛把我分到精神心理衛(wèi)生科,我也有過想法,并不是愿意在這個(gè)科室長(zhǎng)期干下去。下面我給大家講述一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事:下面我給大家講一個(gè)實(shí)例,相信大家聽后就會(huì)理解我們工作中的辛苦與幸福。曾經(jīng)有一個(gè)不滿20歲的病人,來的時(shí)候簡(jiǎn)直就是一座火山,隨時(shí)隨刻對(duì)任何人噴發(fā)他的憤怒與暴—力,連陪床的人都經(jīng)常遭到他的突然的突襲。他用他強(qiáng)壯的身體襲擊周圍的每一個(gè)人,在傷害別人的同時(shí)也在傷害自己,為了其他的病人和他自己,我們有時(shí)不得不用束縛帶把他保護(hù)起來?删褪沁@位患者竟然咬開了束縛帶,背著病床在樓道里跑。大家想一想這樣的病人誰不感恐懼,何況是我們這些正值妙齡的女孩子。作為一名護(hù)士,我們并沒有比別人更大的膽量,更強(qiáng)壯的身體。
一次他病情發(fā)作就踹了我一腳,看到他如此具有危險(xiǎn)性,護(hù)理他時(shí)我真是膽戰(zhàn)心驚,根本不敢靠前。然而主任、護(hù)士長(zhǎng)卻對(duì)待他像親人一樣,不怕臟、不怕苦,那樣耐性細(xì)致,那樣和藹可親,那樣不厭其煩。主任拉著他的手問寒問暖,護(hù)士長(zhǎng)為他擦臉洗衣。我被他們所感動(dòng),所折服。我也學(xué)著他們主動(dòng)和病人溝通交流,加強(qiáng)生活護(hù)理。在我們的精心治療和護(hù)理下,他很快達(dá)到了臨床治愈,對(duì)我們醫(yī)護(hù)人員禮帽有加,感激萬千。當(dāng)這個(gè)病人出院時(shí)拉著我的手,動(dòng)情地說“謝謝,謝謝!”那時(shí)我心中油然升起一種成就感,一種我從未有過的自豪!從那時(shí)開始,我更加安心本職工作,更加熱愛這個(gè)富有挑戰(zhàn)性的'科室。我們精神衛(wèi)生科全體工作人員都有一個(gè)堅(jiān)定的信念,那就是:用我們的責(zé)任心換取他們戰(zhàn)勝疾病的決心,用我們的愛心換取他們的信心,用我們的耐心換取他們的舒心。就是這樣經(jīng)過一天天的治療與護(hù)理,就是這樣一天天用我們的理解和愛心照顧著他。我們心中都有一個(gè)堅(jiān)定的信念,那就是:用我們辛勤的耕作換取病人的身心康復(fù),既便是再苦再累也只化做一個(gè)字“值”!精神心理衛(wèi)生科也并不是象別人想象中的是個(gè)充滿鐵鏈、鐵鎖和鐵籠的監(jiān)獄和牢房。您去過嗎?
那我告訴您,用病人的話說“很舒適、很溫馨、很愜意、很家庭化、很有人情味”。因?yàn)槲覀兺怀龅氖侨诵曰⻊?wù),科學(xué)的人文關(guān)懷融入在工作的方方面面。我們有包括乒乓球臺(tái)、cd、vcd機(jī)的多功能室,設(shè)施齊備的健身房。病房的裝飾處處體現(xiàn)了人性化的特點(diǎn)。先進(jìn)的治療、人性化及個(gè)性化的護(hù)理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、良好的管理、舒適的環(huán)境,病人和醫(yī)護(hù)人員其樂融融。最具特色的是我們推出了“森田療法”,這是一項(xiàng)源自日本的精神療法,內(nèi)容涉及相當(dāng)寬泛。在森田班,許多學(xué)員經(jīng)歷了人生的第一次,他們涉及了以前自己從沒接觸到的領(lǐng)域,象沙畫、毛筆字、拼圖競(jìng)技比賽、美術(shù)、音樂等等。這些活動(dòng)充分地挖掘了病人的潛能,讓他們對(duì)生活充滿了興趣,覺的生活是多姿多彩的。通過治療,使他們獲得了許多體驗(yàn)性的認(rèn)識(shí),因而逐漸擺脫了抑郁和焦慮情緒。
我經(jīng)常同大家一道積極參加森田治療活動(dòng)中,同病人一起學(xué)習(xí)和勞動(dòng),就如同一個(gè)大家庭一樣。該項(xiàng)療法受到病人熱烈歡迎,也是我們的特色治療方法,使我們的治療效果和服務(wù)水平得到了提升。有人說,你們精神科的醫(yī)護(hù)人員就是幼兒園老師,只要脾氣好就行了。我的內(nèi)心感受是,長(zhǎng)期從事精神心理衛(wèi)生工作,沒有壓力是不現(xiàn)實(shí)的。
精神科護(hù)士演講稿 篇3
xx年4月7日上午九時(shí)許,上海遠(yuǎn)大心胸醫(yī)院八樓重癥監(jiān)護(hù)室傳來了令人激動(dòng)不已的消息:經(jīng)醫(yī)生診斷,患者鄒女士病情好轉(zhuǎn),可以轉(zhuǎn)回普通病房繼續(xù)治療了。
在場(chǎng)的醫(yī)生護(hù)士們無不對(duì)她投來關(guān)切的目光,"鄒女士,恭喜你。""回去好好養(yǎng)身體,爭(zhēng)取早日康復(fù)。"此時(shí)的鄒女士也許只能用微笑回報(bào)數(shù)日來悉心照顧她的醫(yī)護(hù)人員。
一個(gè)多月前,來自江西樂平市一個(gè)山村的村民鄒女士在家人的陪伴下,帶著折磨她長(zhǎng)達(dá)16年的病痛前來我院就診。經(jīng)專家全面診斷,她患的是一種非常嚴(yán)重的風(fēng)濕性心臟病——二尖瓣狹窄并關(guān)閉不全,由于沒有及時(shí)治療已經(jīng)發(fā)展到心功能只有三級(jí),只能進(jìn)行手術(shù)治療才有機(jī)會(huì)得以改善和康復(fù)。為了盡快讓鄒女士擺脫疾病的折磨,在專家們?yōu)樗龊萌頇z查后,經(jīng)反復(fù)研究與商討,終于制定了最終手術(shù)方案。
在其入院第四天,專家們?cè)谌轶w外循環(huán)下,為其成功實(shí)施了二尖瓣置換手術(shù),手術(shù)過程進(jìn)展非常順利,術(shù)后立即轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室(icu)進(jìn)行全天24小時(shí)監(jiān)護(hù)治療,經(jīng)大家的努力,患者的心功能得以明顯好轉(zhuǎn),生命體征穩(wěn)定,于術(shù)后7日由重癥監(jiān)護(hù)室(icu)轉(zhuǎn)回普通病房進(jìn)行后續(xù)治療。然而就在大家認(rèn)為鄒女士慢慢好轉(zhuǎn),即將順利度過圍手術(shù)期時(shí),一件意想不到的事發(fā)生了:回普通病房后沒多久,因?yàn)橥话l(fā)左側(cè)肢體偏癱,ct示右側(cè)大腦半球大面積出血性梗塞,她的病情再起波瀾,又一次緊急轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室(icu)。當(dāng)重癥監(jiān)護(hù)室(icu)的護(hù)士們?cè)俅我姷剿龝r(shí),只見她兩眼茫然,對(duì)床邊的醫(yī)生護(hù)士們渾然不知……
眾所周知,突發(fā)腦出血是心臟手術(shù)后較嚴(yán)重的并發(fā)癥,出血不止易導(dǎo)致顱內(nèi)壓增高,繼而發(fā)生腦疝,嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致死亡。為了給鄒女士營(yíng)造一個(gè)更好的治療護(hù)理環(huán)境,盡可能減少不必要的外界刺激,在重癥監(jiān)護(hù)室(icu)床位非常緊張的情況下,領(lǐng)導(dǎo)還是決定將其放在相對(duì)獨(dú)立的7床治療。護(hù)士長(zhǎng)特意挑選資質(zhì)老,經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士擔(dān)任特護(hù)組成員,全天24小時(shí)不間斷輪流看護(hù),嚴(yán)密觀察病情轉(zhuǎn)化,一旦發(fā)現(xiàn)情況異常,立即向?qū)<覅R報(bào)。
并于第一時(shí)間采取緊急搶救措施。經(jīng)脫水,利尿,醒腦等一系列的治療,令大家欣慰的是,鄒女士的腦出血沒有增多趨勢(shì),只要大腦中現(xiàn)存的血塊慢慢被吸收,患者即有完全康復(fù)、徹底好轉(zhuǎn)的可能,即使由出血腦梗塞而引起的肢體偏癱也同樣有完全康復(fù)的可能。在icu,只要有一線希望,我們就要做百分百的努力!
為了防止由于長(zhǎng)期癱瘓而造成關(guān)節(jié)僵硬和肌肉萎縮,專家們制定了一整套肢體功能鍛煉計(jì)劃:即每?jī)蓚(gè)小時(shí)進(jìn)行一次上下肢肢體按摩,關(guān)節(jié)外旋,內(nèi)收,屈曲等關(guān)節(jié)全范圍聯(lián)系;為防止足下垂,細(xì)心的護(hù)士長(zhǎng)用夾板、治療巾、膠帶等工具自制了一雙釘子鞋,綁在患者鄒女士腳上,保持功能定位。每隔1小時(shí)觀察足部血運(yùn)情況及肢體的活動(dòng)性,為患者康復(fù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
然而長(zhǎng)期臥床,對(duì)患者最基礎(chǔ)、同時(shí)也是最重要的護(hù)理是皮膚護(hù)理。由于術(shù)后體質(zhì)大量消耗,同時(shí)為保證術(shù)后心臟的各項(xiàng)機(jī)能慢慢恢復(fù),對(duì)患者必須嚴(yán)格控制液體的攝入量,從而導(dǎo)致患者機(jī)體營(yíng)養(yǎng)攝入量不足,機(jī)體免疫力隨之下降,導(dǎo)致皮膚的天然防御功能降低,伴隨而來的是出汗、排泄、摩擦等物理、化學(xué)刺激因子不斷加害皮膚。
如不及時(shí)消除這些對(duì)皮膚有害的因素,將進(jìn)一步導(dǎo)致皮膚潮紅、破損,嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致皮膚發(fā)炎、潰爛。為杜絕這一不良后果的發(fā)生,經(jīng)驗(yàn)豐富的特護(hù)組每隔2小時(shí)為其翻身,同時(shí)為患者按摩受壓部位皮膚,排便后及時(shí)用溫水清洗、干燥、涂抹護(hù)膚油,更換貼身衣褲和床單被套,同時(shí)進(jìn)行床旁空氣消毒。由于術(shù)后身體各項(xiàng)機(jī)能無法正常發(fā)揮,患者大便無法自控且不規(guī)則,為患者清理并保持個(gè)人衛(wèi)生,對(duì)身單力薄的護(hù)士姑娘們來說,是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),包括體力和體能,都是巨大的消耗,此類清理工作每天需重復(fù)數(shù)次。
另外,為使患者清潔舒適從而提高機(jī)體抵抗力,每周一次的洗發(fā)護(hù)發(fā)和兩次床上擦浴,對(duì)于我們這些白衣使者,那都是必不可少的。即便這樣,我們這些護(hù)士姑娘們都無怨無悔,默默的承受著這一切!因?yàn)榧热晃覀冞x擇了這一神圣的職業(yè),我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在南丁格爾下莊嚴(yán)的宣誓,即以拯救患者脫離病痛折磨為己任,不怕苦,不怕臟,不怕累,一切以患者康復(fù)為我們的最大追求和終極目標(biāo)!
在對(duì)鄒女士進(jìn)行治療的整個(gè)過程中,呼吸道的護(hù)理工作顯得尤為重要。由于心臟患者在心臟手術(shù)后,大大改善了其心肺功能,肺血增多,容易引發(fā)呼吸系統(tǒng)感染,嚴(yán)重時(shí)甚至危及其生命。醫(yī)護(hù)專家們?yōu)槠渲朴喠艘徽鬃o(hù)理方案:每3小時(shí)更換臥姿、臥位,利用重力將患者痰液從細(xì)小支氣管末引流至大支氣管,并指導(dǎo)患者進(jìn)行有效咳嗽,同時(shí)以拍背體療為輔助治療,將痰液咳出。在痰液較多而又咳痰無力的情況下,我們采用負(fù)壓吸引幫助患者排出痰液。
精神科護(hù)士演講稿 篇4
甲:弟弟有一天問我:“我們是沿著什么來到這里?”我告訴他,我聽媽媽說,我們都是沿著護(hù)士的手臂。
乙:娜娜有一天問我,是誰,第一個(gè)把你抱在懷里?我告訴她,我聽奶奶說,第一個(gè)抱起我的是護(hù)士。
合:哦,護(hù)士,關(guān)于xx年5.12精神科護(hù)士演講稿開場(chǎng)白你是所有生命的守衛(wèi)者,你是住在地球村里的天使。
甲:當(dāng)年邁的老爺爺告別拐杖,重新返回陽光的記憶,清新自由的風(fēng)啊,反復(fù)朗誦著一個(gè)溫馨的名字,哦,護(hù)士!護(hù)士!
乙:當(dāng)高燒的小朋友離開病床,蹦蹦跳跳回到久別的教室,一幅揮之不去的畫面啊,久久翻閱著一個(gè)美麗的名字,哦,護(hù)士!護(hù)士!
甲:每天每夜,有一雙手把傷口縫合,有一雙手把呻吟關(guān)閉。那就是護(hù)士的手啊,溫柔而又神奇!
乙:每時(shí)每刻,有一雙手打開了眼睛,有一雙手啟動(dòng)了呼吸。那就是護(hù)士的手啊,果敢并且有力!
甲:我們正在長(zhǎng)大,誰能離開,呵護(hù)我們的天使的雙翼?日月經(jīng)天,生生息息。
乙:我們正在長(zhǎng)高,誰能缺少,為我們的生命站崗的護(hù)士?寒來暑往,夜以繼日。
甲:我們深深地感恩,感恩那些微笑的名字,感恩那些永遠(yuǎn)年輕的名字。
乙:我們深深地景仰,景仰那些無菌的名字,景仰那些永不生銹的名字。
甲:讓我們,在這個(gè)春光明媚的季節(jié)里;
乙:讓我們,在第九十六個(gè)國(guó)際護(hù)士節(jié)到來之際;
合:向尊敬的白衣天使們,致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
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