小學生感恩演講稿

時間:2021-05-23 11:07:37 感恩演講稿 我要投稿

【精品】小學生感恩演講稿合集七篇

  演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在生活中,越來越多人會去使用演講稿,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小學生感恩演講稿7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】小學生感恩演講稿合集七篇

小學生感恩演講稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學:

  大家好!

  這些年來,老師就像辛勤的園丁,整日的照看我們,讓我們茁壯的成長;老師就像太陽我們就像正在發(fā)芽的小樹,在陽關的照耀下長,長成國家的棟梁;老師就像我們的母親,呵護我們,不讓我們受過傷害;老師就像我們的父親,我們做錯了事,就要接受嚴格的教育。但是我們還會得到鼓勵不在做這樣事。老師為我們付出了他的所有……我們的老師經(jīng)常加班,加到深夜,不管是冷還是熱,我以為這是校長叫他們做的,可我錯了。

  一件事讓我知道了為什么,原來,老師不止是為了校長的任務才經(jīng)常加班的,還有為了我們的作業(yè)。后來,我留意的觀察了老師,發(fā)現(xiàn)皺紋日夜的爬上了老師的眼角……老師在深夜中嘔心瀝血的寫教案。為我們批該作業(yè)。難道我們不應該用優(yōu)異的成績回報辛苦的老師嗎?

  在這里我想對所有的老師說:“老師你辛苦了!您為我們做出怎么多,我們一定會用優(yōu)異的成績回報您的用心良苦的!”

  謝謝大家,我講完了!

小學生感恩演講稿 篇2

尊敬的老師們、親愛的同學們:

  今天我國旗下講話的題目是感念師恩。

  在我們愉快地邁進新學年的時候,再過兩天我們又將迎來一年一度的教師節(jié),在此,我們衷心地預祝全體老師節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!

  教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

  我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:

  課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的老師好,這也是感恩;放學了,向老師招招手,說一聲老師再見,這依然是感恩;當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。

  不要把這些歸結為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。

  老師們,同學們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學生,學生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福老師,節(jié)日快樂!。

小學生感恩演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家下午好!我今天演講的題目是《學會感恩,做一個有責任感的好少年》。

  鮮花感恩雨露,因為雨露讓它滋潤;雄鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它聳立……我要感恩的,有很多很多!

  小學生感恩演講稿700字

  作為學生的我們,首先要感恩的就是學校了。學校給了我們一個快樂成長的大舞臺:寬敞明亮的教室,嶄新的桌椅,以及多媒體教室,為我們提供了一個優(yōu)美的學習環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽室,為我們提供了暢游知識的海洋;平坦美麗的大操場,為我們提供了鍛煉身體的好去處,這些都是學校對我們奉獻出無私的愛!

  我們還應該感恩我們的老師。在學校,老師是我們成長的領路人,是我們的朋友,老師教育和愛護我們,他們的教導讓我們受益終身,老師為我們付出了心血和汗水,我們應該理解和尊重老師。此外,同學是我們學習生活的同伴,同學間應該互相鼓勵,互相幫助,共同品嘗學習的成功與快樂,我們應該感謝天天與我們相伴的同學。

  在家里,作為孩子的我們,還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起,我們的父母就毫無怨言地一天天撫養(yǎng)我們長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小的時候,我們總把這當作天經(jīng)地義,因為我們不了解,也不知道父母的辛苦,F(xiàn)在,我們長大了,我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母,應該擔當起照顧、孝敬父母的責任,至少,我們更加努力地學習,用良好的成績?nèi)蟠鸶改,而不是讓父母整天為我們操心?/p>

  當然,我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣:感謝天,感謝地,感謝陽光照耀著大地……。讓我們常懷一顆感恩之心,用自己良好的行為習慣來感恩學校、感恩家庭、感恩社會,感恩許許多多的人和物!同學們,讓我們一起學會感恩吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

小學生感恩演講稿 篇4

尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們:

  大家下午好,今天我演講的題目是《懂得感恩的人是幸福的》

  在我們身邊總有一些為我們默默奉獻而不求任何回報的人,所以我們習慣了占有,習慣了享受,就好像他們的付出是理所當然的一樣。我們忘記了懷有一顆感恩的心,去感謝他們,感謝他們給了我們生命,給了我們關懷,給了我們幫助,感謝他們給了我們勝過一切的愛。

  在我們十幾年的成長經(jīng)歷中,父母為我們不停的操勞,付出了多少汗水和心血?而我們是否去關注過他們鬢邊早生的白發(fā);是否在父母勞累后輕輕的遞上一杯暖茶,一聲問候;是否記得他們的生日,在他們生日的時候送上一句溫馨的祝福。而無論怎樣;他們的愛依然,對我們的愛依然,就現(xiàn)在吧!大聲的向我們的父母說聲:您,辛苦了,我們長大了!

  從小我們就被教育“滴水之恩當以涌泉相報”還記得么?從小學到高中,有過多少位老師為了讓我們多學一個知識,學好一個知識而嘔心瀝血的默默奉獻著,把自己的知識全都傳授給我們,不顧辛苦與勞累。

小學生感恩演講稿 篇5

親愛的老師們,親愛的學生們:

  大家好!

  我今天演講的題目是—— 《學會感恩老師》。花感激雨露,因為雨露滋潤了它的生長;蒼鷹感激天空,因為天空讓它飛翔;山感激大地,因為大地使它巍峨;我感激很多人,但我最感激的.是我的老師。從牙牙學語的孩子到小學生,從渴望知識的青少年到飛黃騰達的成年人,從門外漢到專業(yè)人士,從人類打結到今天的信息時代,教師的角色始終貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。老師們默默的努力,為人類文明帶來了活力。

  老師的愛揭示了無私中的平凡:像一股暖流,滲入我們的內(nèi)心;像一個召喚,幫助我們孤獨的心找到回家的路;像春風一樣,它給我們溫暖和溫暖。我們的老師沒有華麗的舞臺,沒有鮮花簇擁,粉筆是他們的犁頭;三英尺的平臺是他們奉獻的戰(zhàn)場。師愛叫師生戀,是世界上最嚴肅的愛:犯錯時是老師教我們的;遇到困難首先想到的是老師。一臉的贊許讓我很開心;一句熱情的問候讓我感受到了第二種親情。

  我的一個老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽和贊美。我只喜歡“老師”這個詞.這個簡單的發(fā)言,無疑是老師們的共同心聲,也是他們內(nèi)心世界最真實的情感表達。我們感謝老師的辛勤教育和諄諄教誨。然而,再多的贊美和欽佩也無法用愛和行動來表達我們對老師的感激。當我恐懼地踏進校門時,是你陽光般的笑容安慰了我,老師。你把我?guī)нM了學校,帶進了五彩繽紛的校園,帶進了自習室。

  當我?guī)е苫竺鎸﹄y題的時候,老師,是你耐心細致的給我講解解決問題的思路。你把我迷茫、閉塞的心帶到了問題,帶到了類比解題的思路,帶到了有趣的數(shù)學世界。當我羞愧地面對自己的錯誤時,老師,你教會了我有意義地做人的道理。你讓我年輕無知的頭腦走向正確的真理,走向我認為未來應該正確面對錯誤的信念,走向我從錯誤走向正確的人生。當我懷著一顆失落的心面對失敗的時候,老師,你像天使一樣來到我身邊,給了我勇氣和希望。你把我受傷沮喪的心帶進了自信的天空,帶進了廣闊的海洋,帶進了未來成功的大門。老師,當我高興地對待成功時,你善意地提醒我要謙虛。你把我驕傲浮躁的心帶到了高山,帶到了進步的流水,帶到了自強不息的世界。感謝老師,給我前進的動力;

  感恩的老師,給我飛翔的翅膀;感恩的老師,給我指明人生的方向;老師,謝謝你讓我看到了這個世界。不管遇到什么,你都會和我一起面對。老師,在我眼里,你很神奇。我真誠地感謝你,我的老師,為我做的一切!什么是感恩?“感恩”是一個人與生俱來的天性,不可磨滅的良知,是一個人心理健康的表現(xiàn)。一個連感恩都不懂的人,必然是一顆冷酷無情的心,永遠不會成為一個為社會做貢獻的人;“感恩”是一種對善良的感激之情的表達,是縈繞在每個不忘他人善良的人心中的情感。

  學會感恩,是打磨塵封的心而不麻木;學會感恩,才能牢記一點一滴的不求回報。感恩的老師不需要我們做什么驚天動地的事。表現(xiàn)在日常的點點滴滴:上課的時候,堅定的眼神,輕輕的點頭,你在用心聽,這就是感恩;下課后看到走廊里的老師淡淡的笑著,彬彬有禮的“老師你好”也是感激涕零!告訴老師“我能行,老師”,成績優(yōu)異,成功自豪,一點點進步。更是感激老師。花可以枯萎,?梢宰兂缮@。但是我們感恩的心是無法改變的。讓我們從1.1滴開始,感恩老師!

  謝謝大家!

小學生感恩演講稿 篇6

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  父愛如山?對,的確,真得像一座山,但他不是背著我,不是圍著我,而是重重地把我壓在最底層。這樣的愛,太沉重了……

  父親很胖,看起來很憨厚。從他黑黑的皮膚不難看出,他是靠體力活吃飯的。夏天,天還沒亮出去干活的是他;冬天,夜里開門吵醒我的也是他。他的臉漸漸粗糙,頭發(fā)也日益花白,但脾氣一點兒也沒改變,他說向東,我從不敢往西。

  我知道他很愛我,但說實話,我不太喜歡他。又一次晚飯后,他逼我洗碗,我很不情愿,但迫于父親的威嚴,我只好勉強洗了起來。原以為洗碗只要用水泡一泡,再用抹布擦一擦就可以。沒想到,一旁的父親看見了,十分氣憤,操起一只碗,拿著布,前前后后,上上下下,搓了不下五遍,然后惡狠狠地說:“這才叫洗碗,你那等于沒洗,重洗!”說完,重重地把抹布丟下,又重新站在一旁。我慢吞吞重新拿起抹布,打開水龍頭,把碗放在水下,任憑它承受自來水下降帶來的壓力。父親又火了,抓起一雙筷子,不由分說打在我手上。頓時,我手背上顯出幾條紅紅的杠,淚水止不住往下流,隨著自來水一起匯入下水道!跋纯禳c,太慢了!薄芭!蔽翌^也不抬,雖有些不服氣,但還是默默加快速度,認認真真地洗完了碗。在父親“壓迫”下,我終于學會了洗碗。

  父親他從來不過問我的學習情況,只是偶爾問問分數(shù)?嫉煤,掉頭就走;考不好,難免受些皮肉之苦。記得有一次,他看見我僅有八十分的數(shù)學試卷,拎著試卷就朝我走來,抖了抖那輕飄飄的試卷,質問道:“怎么考的?怎么考的?考這么點兒,你有沒有用心呀,啊?”“我……”“還說什么?說什么也沒用!”沒說幾個字,就被他打斷,一點兒爭辯的機會都沒有。他接著說:“你下次最好不要讓我看到這種分數(shù)!闭f完,丟下卷子,徑直離開,留下呆呆站立的我。不知怎么回事,看著他的背影,總感覺他的身板已經(jīng)不直了,有些佝僂。他已不再健壯,只剩下歲月留給他的一身贅肉……

  不知不覺,眼角又濕了。謝謝您,您又給我上了一課。您告訴我:活著就得好好活著,不給別人看,只求認真做好自己。

  感恩父愛,父親的愛,我終于體會到了,雖沒有多少刻意,卻令我刻苦銘心。

小學生感恩演講稿 篇7

老師們,同學們:

  大家好。首先我要感謝今天讓我能夠站在這里參加此次活動的人,也要感謝聽我演講的你們。而這次我們的主題便是:“永懷感恩之心,共建和諧社會”。

  俗話說得好,“前人種樹,后人乘涼”,當我們偶然來到這個世界上,什么都還沒來得及做的時候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,要懷有一顆感恩的心。

  韓信少年時家中貧寒,父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習武,卻仍然無以為生,迫不得已,他只好到別人家吃“白食”,為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣,就來到淮水邊垂釣,用魚換飯吃,經(jīng)常饑一頓飽一頓;此吷嫌袀為人家漂洗紗絮的老婦人,人稱“漂母”,見韓信可憐,就把自己的飯菜分給他吃。天天如此,從未間斷。韓信深受感動。韓信被封為淮陰侯后始終沒忘漂母的一飯之恩,派人四處尋找,最后以千金相贈。

  古人有古人的感恩,而現(xiàn)在的人也有現(xiàn)在人的感恩吧。

  美國的羅斯?偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!睂θ魏我粋人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

  有會感恩的,當然也總有反面的狀況,讓我們從反面來看一下

  倘若誰對人家的恩情沒有感激的話,大凡有三種屏障的阻隔。

  第一大屏障是“想當然”,無論是人家?guī)椭娜耍≈林嘎穼,大至冒著生命危險,而哪人的心里卻說:必須的、應該的。

  第二大屏障是“這山望著那山高”,看待人家的幫助總歸是矮著一大截。你若給他揀回了一顆紐扣,他嫌紐扣還沒補上,你若給他縫上了紐扣,他嫌衣服還沒洗,最后你若送了他一件羽絨服,他另期待著一件豹皮衣的到手呀!

  第三大屏障是“曲解”,至于曲解,那我也不多說了。

  若是這樣,那還談何感恩?還有誰會來幫助你?

  “羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩”,何況我們新一代的學生,祖國以后的棟梁。

  我們要去感恩自己的父母,感恩曾經(jīng)教過我們的老師,感恩那些幫助過我們的人,感恩前人為我們留下的點點滴滴。

  朋友們,讓我們感恩一切與我們有緣的人吧,無論他對你好或是壞,甚至是你的對手或敵人,我們都應該感謝他。對你有恩的人可能從正面幫助了你,支持了你;對手和敵人可能從反面幫助了你,他促使你警覺,讓你反思,讓你成熟,從而讓你進步。因此,我們都要感謝他們,回饋于他們,甚至可以幫助你的對手和敵人。幫助對手強大,你也就隨著更強大了。

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