年級主任競聘演講稿范文（通用5篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到演講稿，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的年級主任競聘演講稿范文（通用5篇），歡迎大家分享。
年級主任競聘演講稿1
尊敬的各位領導、各位代表：
大家上午好！
今天我申報的崗位是年級主任。
大家知道，年級主任崗位是個極具挑戰(zhàn)性的崗位，她承載著學校太多教育教學工作的有效落實，肩負著學校領導給予的太多期望和重托，我喜歡這個挑戰(zhàn)性崗位，我有信心完成這個期盼和這個重托，我認為這個崗位是能夠使我的事業(yè)更好更長遠發(fā)展，能夠實現(xiàn)我為學�？焖侔l(fā)展多做貢獻的理想。
各位領導，各位代表，我已在這個崗位上奮斗了十年，尤其是最近三年，在各位領導的大力支持下和各位同事的理解、幫助和配合下也取得了一定成績，尤其是xx年和老師們一起圓滿完成了領導交付的高考任務，為學校第三次創(chuàng)業(yè)和快速發(fā)展涂上了重彩的.一筆。最近三年，工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實，打造了一個又一個極具戰(zhàn)斗力和積極進取的優(yōu)秀年級團隊。在教科研上注重備課組教研活動的高質量進行，為高質量的課堂教學提供了有效的前提保障。在促進教師專業(yè)化發(fā)展上積極打造高效課堂，在教師個人成長上能夠積極提供幫助并搭建平臺，為學校的快速發(fā)展儲備了更多優(yōu)秀人才。
各位領導，各位代表，如果今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助，我將繼續(xù)珍惜這個機會；繼續(xù)一如既往、努力拼搏；繼續(xù)思路清晰、埋頭苦干、團結同事，共同打造更為優(yōu)秀的年級教師團隊，為學校的發(fā)展添磚添瓦；繼續(xù)和同事們并肩戰(zhàn)斗為學校的快速發(fā)展貢獻力量；繼續(xù)在力所能及的情況下關愛同事、幫助同事；繼續(xù)盡最大努力促進年級教師的專業(yè)化發(fā)展和個人成長。
各位領導，各位代表，年級主任這個舞臺雖小，但我知道，心有多大，你的舞臺就有多大，我愿意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業(yè)，實現(xiàn)我的人生價值。
謝謝大家的支持和幫助！我的演講完了！謝謝！
年級主任競聘演講稿2
尊敬的各位領導、同志們：
大家好，我競聘的崗位是教學主任。在這激情似火、彩旗飛揚的黃金八月，我滿懷信心的走上了競聘上崗的講臺，首先感謝上級領導為我們提供了這次公平競爭的機會，我會珍惜好這次機會，勇敢接受大家的檢驗和挑選。
由于愛孩子，喜歡孩子，我在幼教崗位上一做就是20幾年，這么多年以來，我和天真無邪的孩子們在一同，有過歡樂，也有過懊惱；有過喜悅，也有過苦楚。雖然我飽嘗了任務中的悲歡離合，但每次回想起來，還是覺得那樣的甘美。
在這20多年的任務當中，我的教育教學程度，組織管理，協(xié)調才能失掉了充沛的錘煉和很大的進步，而且也培育了我遇事能冷靜考慮，片面剖析，妥善處理的任務辦法。本人經(jīng)過持續(xù)學習拿到了大學本科文聘，省幼兒園園長上崗證書，普通話也到達了二級甲等程度，還被評為小學初級教員的職稱，教學程度和管理才能失掉了下級指導的分歧好評，屢次取得“出色教員”，在老家的同行中起到了表率作用。
當然，這些成果只能闡明過來，只能成為我今后任務努力任務的動力。明天我站在這里，不只僅是競聘教學主任這一崗位，更為次要的是來展現(xiàn)本人，給本人一個錘煉的時機，為本人提供一個錘煉的時機。上面我想就本人的一些任務經(jīng)歷和在網(wǎng)上理解的萬嬰西方園的一些狀況談談本人的一些想法：作為幼兒園的一名教學主任，首先要當好園長的助手，做園長的顧問，聽從園長的指導，協(xié)助園長無效的展開任務；另外還要做好教員的效勞者，引導者，支持者和協(xié)作者。
教學主任要根據(jù)幼兒園的辦學理念和開展方向提出展開幼兒園的教學，教研和家長任務的詳細方案和措施，并針對萬嬰西方園的“高興教育”“高興生長”的辦園理念來營建一個幼兒與教員共同生長的高興家園。幼兒園的教研活動有利于進步年老教員的教研教學程度，作為教學主任一定要常常組織方式多樣，內容豐厚的教學教研活動，讓教師在活動中積極發(fā)言，對詳細成績各持己見，當然，每位教師由于性情不同，口才不一，在活動中的表現(xiàn)也不相反：有擅長講的，有不擅長講的，也有不情愿講的，那么我們展開的活動可以以團體，以班級，以年組為單位，讓她們互相配合完成教研。這樣上去，團體的`才能失掉發(fā)揚，個人的智慧失掉表現(xiàn)，團隊的失掉鼓吹。關于每一次教研活動主任都要及時搜集材料，做好整理與歸檔任務，向園長匯報狀況。我在幼兒園做了8年的一線教師，曉得幼兒教師的任務室繁忙與辛勞的，即便這樣我還是要強調與要求教師在任務中一定要多寫“任務反思”和“隨筆”。"反思“能協(xié)助教師看法本人的缺乏，從而改良本人的教學辦法；教師在寫”隨筆“的進程當中教育理念也在不時的進步，寫作才能也在不時的進步，當然，不單單要求教師這樣，我本人也要不時的學習，不時的更新本人的教育理念，與時俱進，來跟上時代的步伐。作為教學主任每月都要審定教師的各類教學方案，擔任組織，落實，反省與考評各班級的環(huán)境創(chuàng)設和教育教學活動，要抓好教學慣例，教員學習和培訓等一系列的任務。
當然幼兒園的家長任務也不要無視，要制定好家長任務方案，組織家長活動與評價任務，促進家長，社區(qū)任務的深化展開。隨著時代的開展，網(wǎng)絡曾經(jīng)成為許多家庭必不可少的通訊工具，而且它給我們幼兒園和家長的交流與溝通帶來了方便與快捷，所以我們要充沛應用它展開好家園聯(lián)絡任務，讓幼兒園與家庭對孩子的教育能到達同步與共育的作用。確保幼兒安康生長，是每一位幼教任務者的義務和責任，為了無效的避免幼兒損傷事故的發(fā)作，促進幼兒安康生長，完成幼兒園，家庭，社會調和開展，作為教學主任，一定要有方案地在全園范圍內展開各種平安教育的主題活動，以強化教師的平安認識，經(jīng)過活動的展開，加強孩子的自我維護認識和自我維護才能。隨著幼兒教育變革的不時推進，幼兒園之間的競爭日趨劇烈，因而幼兒園想要在劇烈的競爭中生活與開展，必需構成本人的特征，當然特征幼兒園的創(chuàng)立離不開特征教學教師的培育，所以教學主任一定要為特征教學教師的生長發(fā)明條件。
關于幼兒園的教育教學主任任務，我還有一些想法，但由于工夫關系我明天就不多講了，今后無機會我們大家再一同討論！
年級主任競聘演講稿3
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好！
我叫杜菲菲，35歲，中共黨員，本科，小教一級教師。今天我競聘的崗位是政教處副主任一職。
在我們靈寶市一小學繼往開來的新起點上，感謝學校給我們青年教師提供這樣一個自我展示的平臺。我參加學校中層領導的競聘原因有兩點：
1、不負青春、勇挑重擔。希望在新的工作崗位上得到進一步的錘煉、提高，促使自己更快的成長，為一小的發(fā)展盡微薄之力。也希望大家能給我一個挑戰(zhàn)自我、超越自我的舞臺和機會。
2、真誠感謝、大愛傳遞。還記得第一次校領導進班聽課，我站在講臺上渾身發(fā)抖，緊張的大腦一片空白幾次斷片不知該講什么；從十年前的語無倫次到今天的侃侃而談，從十年前的不知所措到今天的落落大方，這一路走來有多少良師益友在我困難的時候拉我一把，在我退縮的時候給我鼓舞與勇氣。是一小這片沃土培養(yǎng)了我，我深知每一次的進步，每一分的收獲都蘊含了學校領導和各位同事對我的支持和幫助，此時此刻，我只想對大家真誠的說一聲謝謝。
競聘這一職務，我認為自己具有以下優(yōu)勢：
優(yōu)勢一、我具有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。
我有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻。有時為了能把工作做得更好，為了能及時完成上級領導交辦的任務，我經(jīng)常犧牲休息時間加班加點，從不計較個人得失。拄著拐杖給孩子們上課，早上做完手術縫了8針，下午依然站在了講臺上，家住焦村的我，在一小10年的日月中，雖稱不上披星戴月，但風雨無阻，從不因為家里的遠遲到早退。
優(yōu)勢二、我具有較為豐富的實踐經(jīng)驗和較強的工作管理能力。
自任教以來，我一直擔任語文教學兼班主任工作，并先后在科室兼職、擔任語文教研組長、年級主任等工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗，練就了我組織領導、上下協(xié)調、答疑解惑等多方面的能力，為我今后的工作打下了良好的基礎。
優(yōu)勢三、我具有豐富的班級管理經(jīng)驗
在16年的教學生涯，其中14年擔任班主任工作，經(jīng)過多年的教學實踐，積累了一點教學經(jīng)驗，有了自己的一套班級管理方法，所帶班級多次被評為校級出色班集體，先后被評為靈寶市、三門峽市“出色班主任”，所帶班級被評為“三門峽市文明班級”。
優(yōu)勢四是我的個性優(yōu)勢。性格熱情活波，喜歡唱歌跳舞，年年參與藝術節(jié)的節(jié)目編排，所編排的節(jié)目《花木蘭》曾獲市政府頒發(fā)的出色輔導獎。我有童心，有愛心，喜歡蹲下身子做學生的朋友，樂于傾聽他們的聲音，和每一屆學生之間都建立了深厚的感情。
政教工作繁重復雜，小到一片垃圾的衛(wèi)生檢查，一根筆的好人好事，大到一個學生終身行為習慣的養(yǎng)成，一座學校校風校貌的整體建設。下面我想談兩點自己不成熟的工作設想。
1、班主任隊伍建設出成績。
班主任工作的繁重瑣碎，艱辛不易。但我時常反思，為什么有的'班主任工作做的輕松高效、得心應手呢？我認為這需要一個幫助——開展班主任結對子活動；一個引領——發(fā)揮出色班主任的輔射作用，以點帶面，以個體帶動群體。
2、養(yǎng)成教育要見實效。
養(yǎng)成教育可以通過以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育。根據(jù)學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標，并相應地開展年級、班級活動。將學校教育目標通知家長，家校合作，朝著共同的目標努力。自制評價手冊與學生的成長紀錄冊相結合，使之與學校德育活動一一對應，使評價落到實處。期末，年級通過考查測試和評價，確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標，長此以往，“習慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實效。
尊敬的各位領導，親愛的老師們，如果您對我充滿信心，就請助我一臂（筆）之力，我定不負眾望！如若落聘，說明我還需努力，希望大家能繼續(xù)幫助我，讓我更快的成長起來！我的演講到此結束，再次謝謝大家對我的支持和幫助！
年級主任競聘演講稿4
尊敬的各位領導老師：
大家下午好！很高興參加此次競聘。我的演講分為三個部分：自我介紹、工作經(jīng)歷、對競聘崗位的認識。
一、自我介紹
我叫某某某，今年38歲，20xx年畢業(yè)于某某師專。畢業(yè)后工作于某某中學，擔任初中數(shù)學課教學及班主任工作。20xxx年愛人博士畢業(yè)進入某某學院工作，在市政府的安排下，我于20xxx年11月份調入美麗的某某學校。
二、工作經(jīng)歷
在某某中學，我教過三屆學生，都是倆班，并擔任班主任。因為工作認真負責，教學成績優(yōu)異，曾獲得“某某中學學科帶頭人”、“某某區(qū)三八紅旗手”、“某某區(qū)優(yōu)秀班主任”、“某某區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。
經(jīng)過了此次慘痛的教訓，我決定變被動為主動，絕不能再鬧這樣的笑話！為了進一步學習小學語文教學經(jīng)驗，我購買了于永正老師的.《我怎樣教語文》、《于永正課堂教學實錄》，馬玲老師的《孩子的早期閱讀課》等書，潛心學習。通過學習，我大致明白了語文課該怎么上，理解了閱讀對孩子一生學習的重要性。在后來的教學中，我采用“字源識字法”進行識字教學，并帶領學生們背誦兒歌、童謠，共讀繪本故事，經(jīng)過不懈的努力，班內掀起了班級共讀、親子共讀的高潮。就這樣，我居然教了三年一年級語文，并且在最后一年時，執(zhí)教了全市閱讀能力提升工程的公開課《一根羽毛也不能動》。
20xx年9月，我終于競聘成功五年級數(shù)學教學工作，回歸了老本行�；貧w后，心里那個踏實，終于可以干點兒順手的了。每天我早到晚走，認真工作，心想這下應該沒啥問題了吧？可沒想到事實遠非預料的那樣簡單！我不清楚學生前面學了什么，也不明白小學生和中學生居然有如此大的不同。很多情況下，我拿一支粉筆苦口婆心的講了半天，很多學生居然似懂非懂。自信的小船說翻就翻！
有了以前的經(jīng)驗，我決定再次求助于最博學的老師——書籍。我開始研讀魏智淵老師的《蘇霍姆林斯基教育學》、美國作家柯普蘭的《兒童怎樣學習數(shù)學》等書。通過學習，我理解了小學生的思維特點，掌握了一些科學的教學方法，經(jīng)過不懈地努力，最終圓滿完成五年級的教學任務。
三、對競聘崗位的認識
如果競聘成功，我將做到以下幾點：
1、進一步加強自身學習，提高自己的教育教學水平，做好數(shù)學教學工作。
2、提升自己的服務意識。要有集體觀念，在個人利益與學校工作發(fā)生沖突時，要顧全大局，全力支持學校工作，要服務于每位教師，工作勤奮，任勞任怨。
3、做好上傳下達工作，在工作中，要既重感情，又講原則，善于協(xié)調，把工作抓緊、抓實、抓好。同時還要加強學習，學習先進的教育管理理念，提高自己的工作能力。
4、團結好年級組各位老師，大家齊心協(xié)力，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，提高課堂效率，使整個年級學習、生活和諧有序發(fā)展。
我的演講就要結束了，耳邊似乎又響起了作家張曉風的話：學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣、誠實又穎悟的小男孩。多年以后，你將還我一個怎樣的青年？各位老師，讓我們共同攜起手來，不負家長和社會的期待，加油！前進！
年級主任競聘演講稿5
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天站在競聘年級組長的講臺上，我的內心一如這六、七月的天氣：既有驕陽似火的熱情，又有大雨傾盆般的沖動。說到熱情，是因為外表看起來比較恬靜的我，其實心里有幾分不甘落后的情愫在涌動；說到?jīng)_動，是因為站在那么多優(yōu)秀的教師面前，真的感覺自己有點底氣不足。不過，我告訴自己：參加本次競聘活動的本身，對于我來說就是一次難得的機遇，一個嚴峻的考驗，一筆不菲的財富，所以，我來了。
下面請允許我用幾分鐘的時間介紹一下自己：
一、高度的責任感
站在您面前的這位是85后的一員，乍一看，可能還帶有幾分青澀、幾分稚嫩，其實我已經(jīng)是一位年輕的"老教師"了。由于我對當老師這一愿望的極度迫切，XX年中師畢業(yè)后，17歲的我就登上講臺，成為一名老師。盡管我通過自學，在短短幾年內相繼拿到專科、本科學歷，但是，沒有真正地走進大學校園，依然是我人生的'一大憾事。隨著教學工作的不斷深入，我漸漸明白：學歷和教學教過并不成正比，強烈的責任感是做好一切工作的重要砝碼。
從教幾年來，我腦中想著責任，肩上扛著責任，心中裝著責任，一直認認真真、兢兢業(yè)業(yè)地面對每一項工作。來到千口中學后，"責任教育"活動正開展得如火如荼，在高唱"責任之歌"的大氛圍中，我一直滿負荷、超負荷地工作，但我從未向領導提過什么要求，而是把責任感融入到每一項工作中，對學生負責，對學校負責，對自己負責。
二、點滴的成績
一直以來，我都懷著一顆感恩的心來面對陪我一路走過的人，在人生的大舞臺上，每個人都是一個獨一無二的角色，工作中亦是如此。在大家的關心和幫助下，我努力讓自己這個角色變得更加生動、更加傳神。
XX年，我代表南樂縣明天實驗小學參加縣教育局舉辦的同課賽，榮獲一等獎，并在學校組織的優(yōu)質課比賽中多次榮獲一等獎；XX年，在市教育局舉辦的"樹優(yōu)良師風展教師風采"演講比賽中榮獲三等獎，并在學校和縣教育局組織的各類朗誦比賽、演講比賽中多次榮獲一、二等獎。作為一名語文老師，所任教班級的成績在年級中均名列前茅。作為一名班主任，我努力讓班里的孩子感受到成長的快樂。學習之余我?guī)ьI他們認真面對各種比賽：朗誦比賽、演講比賽面前，我是他們的語文老師，指導他們的抑揚頓挫，第一名，我們班的；歌詠比賽面前，我化身為他們的音樂老師，教給他們1234，第一名，我們班的；隊形隊列比賽面前，我化身為他們的體育老師，共同練習左右轉走，第一名，我們班的；就連靠體力取勝的拔河比賽，在實力相對較弱的情況下，經(jīng)過同學們的共同努力，第一名還是我們班的……當然，偶爾也有發(fā)揮失常的時候，一本本鮮紅的榮譽證書記錄著我前進路上的每一個足跡。另外，我曾經(jīng)擔任過兩年的語文教研組長，在千口中學負責了一年的學生會工作，在一定程度上豐富了我的實踐經(jīng)驗，提高了我的組織能力和管理能力。
當然，這些成績都已經(jīng)屬于過去，如果我能競聘年級組長成功的話，我的工作將出現(xiàn)一片新的天地。下面，我就通過幾個關鍵詞談一下自己對年級組長工作的一些看法：
1、服務意識
年級組長首先要擺正自己的位置，做好服務工作。既要為學校校長室、政教處、教務處做好服務工作，又要為班主任、科任教師、學生家長提供實實在在的服務。做好領導、老師、學生家長之間的協(xié)調工作，創(chuàng)造一個團結、協(xié)作、和諧的良好工作氛圍。
2、以身作則
年級組長是年級工作的領頭人，必須起到模范帶頭作用。我會在學校各項工作中身先士卒、以身作則，在制度面前力爭做到公平、公正、公開，讓領導放心、同事滿意。
3、養(yǎng)成教育
陶行知先生曾說過：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。學校是培養(yǎng)人的地方，首先要讓學生成為一個誠實守信、懂得感恩、堂堂正正的人。初中階段正是學生正是人生觀、世界觀、價值觀初步形成的重要時期，我們要從小事抓起，對學生進行及時有效的引導，培養(yǎng)其良好的行為習慣。
4、教學質量
學校的中心工作是教學，教學質量是學校賴以生存并長足發(fā)展的生命線。老師們要在教學上再多花點兒心思，努力向課堂要效率，打造高效課堂，另外，面對我校學生基礎比較薄弱的情況，還要在課后做好學困生的補困工作等等。在全校師生的共同努力下，使我校的教學工作再上新臺階。
老師們，我今天的演講給大家展示了一個真實的我，希望您為我投上寶貴的一票，給我一次機會，我將還您一份滿意，相信我，謝謝大家！
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