小學(xué)感恩老師的演講稿(精選15篇)
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)感恩老師的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)感恩老師的演講稿1
在我們身邊，會(huì)有許多人為你付出，而你有可能沒(méi)有注意到他們。也許是打掃衛(wèi)生的清潔工，她也為你創(chuàng)造了一個(gè)干凈的環(huán)境。所以，我們時(shí)刻都得懷著一個(gè)感恩的心去看世界！
首先，我們得感恩父母，他們是我們?nèi)松缆飞系牡谝粋�(gè)老師，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍寥憧嗟負(fù)狃B(yǎng)我們，然而，我們長(zhǎng)大了，懂事了，他們也越來(lái)越老了，我們是不是應(yīng)該為父母做些什么呢？沒(méi)錯(cuò)，如果你時(shí)常給他們倒杯茶，捶捶背，就算是再小的事，他們也會(huì)感到十分滿(mǎn)足和欣慰的`！
然后，我們得感恩老師他們教會(huì)了我們?nèi)绾巫詮?qiáng)，自立。還教會(huì)了我們豐富的知識(shí)。如果老師辛苦的傳授知識(shí)，我們回報(bào)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂(lè)觀(guān)向上的人生理想，老師一定會(huì)覺(jué)得很欣慰的！
最后，我們得感恩同學(xué)，在你生病無(wú)法上課時(shí)，是誰(shuí)給予你無(wú)私的幫助？是同學(xué)。在你受傷時(shí)，是誰(shuí)把你護(hù)送到醫(yī)務(wù)室并送來(lái)關(guān)切的問(wèn)候？是同學(xué)。如果值日的同學(xué)有事請(qǐng)假時(shí)，我們伸手默默的幫他打掃衛(wèi)生，那樣的話(huà)，同學(xué)之間的友誼會(huì)更加深厚。
懷著一顆感恩的心，去回報(bào)社會(huì)，熱愛(ài)親朋，孝順父母，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。放開(kāi)你的胸懷！讓霏霏細(xì)雨來(lái)洗刷你的心靈！世界將會(huì)更充實(shí)，更美好！
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切， 有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng) 有一個(gè)人最要感謝 有一個(gè)人最應(yīng)感恩 它就是——“ 老師”
為了實(shí)現(xiàn)國(guó)計(jì)民策，你們?cè)概踔活w心來(lái)不帶走半根草去 老師！您辛苦了！
小學(xué)感恩老師的演講稿2
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的.你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人.你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙.您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人.你讓我們知道:只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴.你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明.您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩.您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生.不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的.成績(jī).是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇.您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了.你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
小學(xué)感恩老師的演講稿3
您是一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛(ài)的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張 稚氣可愛(ài)的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地 給以陽(yáng)光般的溫暖。你以一顆普通人的心靈，播撒愛(ài)的種子、培育愛(ài)的心靈。
您是一壺老酒，甘醇而透著清香，留下幾分辛辣，幾分綿厚。飽經(jīng)風(fēng)霜 雨雪的洗禮，經(jīng)受人間的酸甜苦辣，嘗試人情的喜怒哀樂(lè)，盡顯沉著冷靜；面 對(duì)一張張頑皮的笑臉，求知若渴的心靈，您有嚴(yán)厲的批評(píng)，更有耐心的說(shuō)服， 有真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，真真切切地播撒溫馨的`情懷。
您是一杯綠茶，清淡中散發(fā)著幽香，留下一生清苦，平靜無(wú)痕。沒(méi)有雍容 華貴，只是普普通通的人，在平凡而清苦中始終追求著完美，追求著高定位。
您就是這樣，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，風(fēng)霜雪雨博激流，歷經(jīng)清貧癡心不改。
留下一路艱辛，撒下朗朗讀書(shū)聲，肩負(fù)著人間的希望，書(shū)寫(xiě)著精彩而缺撼的教 育人生。
小學(xué)感恩老師的演講稿4
天空因鳥(niǎo)而絢爛，海洋因浪而渾厚，春天因花而絢麗，冬天因雪而晶瑩。而我的生活因?yàn)椤袄蠋煛倍篮�。老師，是您把知識(shí)傳授給我們，讓我們?cè)谥R(shí)的王國(guó)里成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里玩耍。你認(rèn)真的精神值得我們欽佩。
我的語(yǔ)文老師中等身材，黑色長(zhǎng)發(fā)，自然優(yōu)雅。一雙水汪汪的大眼睛似乎在說(shuō)話(huà)，還有一張白皙的臉。我的老師不僅漂亮，而且非常愛(ài)我們。
我還記得有一次，因?yàn)槠鹜砹�，沒(méi)吃早飯，同學(xué)都在家吃過(guò)了，我只好餓著肚子去上課。上課的時(shí)候，細(xì)心的班主任看到了我的異常。下課后，老師讓我去辦公室。我以為我沒(méi)注意上課，所以不敢進(jìn)去。這時(shí)，老師把我拉了進(jìn)來(lái)，輕輕撫摸著我的頭，輕聲說(shuō)：“你怎么了，沒(méi)精打采的？”你今天早上沒(méi)吃飯嗎？”我像小雞啄米一樣點(diǎn)點(diǎn)頭。老師慢慢從抽屜里拿出一個(gè)雞蛋，兩個(gè)面包，做了一杯熱牛奶，讓我慢慢吃，自己回班了。我沒(méi)吃是因?yàn)橛X(jué)得老師肯定也沒(méi)吃，就跑過(guò)去對(duì)老師說(shuō)：“老師，我吃了你的早飯。吃了什么？“你要是沒(méi)飯吃，我寧愿餓著！”這時(shí)，我清楚地看到有咸咸的東西從老師的眼角流了出來(lái)…
啊！老師，你是一個(gè)勤奮的'園丁，我們是小樹(shù)苗，你是廣闊的天空，我們是只會(huì)玩耍的小鳥(niǎo)，你是遼闊的土地，我們是美麗的花朵。你是一棵大樹(shù)，我們是小葉子。你是一支魔筆，我們是一張白紙。
而你把我們從樹(shù)苗變成了大樹(shù)，從調(diào)皮的小鳥(niǎo)變成了在天空中自由飛翔的大鳥(niǎo)，從小小的樹(shù)葉變成了綠色的大枝葉。老師，你真?zhèn)ゴ螅±蠋�，在生活中，你不�?jīng)意的微笑和教導(dǎo)讓我們豁然開(kāi)朗。你在我們心中是如此和諧，你讓我們相互理解�；ハ鄮椭魅~裝點(diǎn)秋天，秋天不再無(wú)聊；鳥(niǎo)兒裝點(diǎn)天空，讓天空不再空曠；而你像陽(yáng)光一樣裝點(diǎn)著你的生活，讓它美麗而不精致。
啊老師！親愛(ài)的老師！我無(wú)法用人類(lèi)所有的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)你的感激。我只能以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師的恩情！
小學(xué)感恩老師的演講稿5
有一種職業(yè)很偉大，有一種聲音很和藹，有一種眼神很親切，有這樣一群人，他們就是教師！一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)，給無(wú)數(shù)雙渴望知識(shí)的眼睛期望；給多少中華兒女自我的夢(mèng)想。
我對(duì)教師有崇高的敬意，因?yàn)槲矣幸活w感恩的心感恩教師是每個(gè)學(xué)生的職責(zé)。在講臺(tái)上，那個(gè)正在寫(xiě)字的背影；在講臺(tái)上，那個(gè)洪亮而又清澈的聲音。在辦公室里，那個(gè)孜孜不倦的身影；在辦公室里，進(jìn)取而又認(rèn)真地批改著我們的作業(yè)。這，就是教師！這，就是他們的使命！
教師有一雙能發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)的眼睛；教師有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴；教師有一顆耐心、寬容的`心。教師從不放棄自我的任何一個(gè)學(xué)生，無(wú)論這個(gè)孩子是乖巧還是調(diào)皮，教師都能夠凈化孩子的心靈。讓孩子懂得了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。
多謝您，教師！您是辛勤的園丁，我們就是溫室里的花朵；您是在寒風(fēng)中屹立的大樹(shù)，我們就是被您保護(hù)的小樹(shù)苗。教師，是您把我們從無(wú)知小孩培養(yǎng)成有知識(shí)的學(xué)生。您就像我們的媽媽?zhuān)瑢W(xué)校就是一個(gè)大家庭，我們吸收著陽(yáng)光和雨露。勇敢向著未來(lái)前進(jìn)！
教師，多謝！教師，多謝！多謝您的哺育；多謝您的知識(shí)；多謝您的批評(píng)；多謝您的表?yè)P(yáng)！
小學(xué)感恩老師的演講稿6
其實(shí)每個(gè)人都是普通人，只是有些人一點(diǎn)都不普通，因?yàn)樗麄冇兄黄椒驳穆殬I(yè)。這個(gè)職業(yè)到底是什么？那是老師——！
春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。有多少人知道這句話(huà)的意思？在我的理解里，就是春蠶死的時(shí)候，已經(jīng)把絲都吐出來(lái)了，蠟燭都是灰的時(shí)候蠟燭都用完了。老師為我們付出的辛勤勞動(dòng)日夜存在。白天，老師給我們講課，批改作業(yè)。老師晚上回家要提前備課。老師每天都很累，但從不抱怨。這是干什么？這是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀冮L(zhǎng)大，對(duì)父母好。能成為對(duì)社會(huì)有用的人！
我們的楊老師是個(gè)好老師！她看起來(lái)很胖，有一雙水汪汪的大眼睛，那雙水汪汪的`大眼睛外面有一副小眼鏡。老師還有一對(duì)小酒窩，老師笑起來(lái)就露出來(lái)了。老師總是戴眼鏡，所以我很想看看老師摘眼鏡的樣子。我記得老師從三年級(jí)開(kāi)始教我們。老師站在我面前的時(shí)候，我對(duì)老師的第一印象很高貴，像個(gè)淑女。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是老師每次上課都會(huì)帶那兩對(duì)酒窩。老師直到現(xiàn)在還是這樣。
最讓我難忘的是今年的拔河賽。拔河開(kāi)始的時(shí)候，我們都使勁拉，但離勝利還很遠(yuǎn)，體力也沒(méi)了。但是突然聽(tīng)到一個(gè)聲音，是楊老師的聲音。她大喊，加油！不要放棄！加油！我從老師的聲音里聽(tīng)出來(lái)，老師的聲音有點(diǎn)啞，我聽(tīng)到老師不死心，一直喊。聽(tīng)到這個(gè)聲音，不知怎的，我突然覺(jué)得自己的身體充滿(mǎn)了力量。我們終于贏(yíng)了！從這件事，我知道了老師對(duì)我們的執(zhí)著和希望。
我愛(ài)我的楊老師，愛(ài)世界上所有勤奮的老師，因?yàn)闆](méi)有他們，世界上就不會(huì)有這么多的人才。在這里我要對(duì)所有學(xué)生的老師說(shuō)：“謝謝�！�
小學(xué)感恩老師的演講稿7
每一個(gè)老師都是普通人，卻無(wú)私如春蠶。春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失。大家都知道這句話(huà)是對(duì)老師的褒獎(jiǎng)，但是很少有人真正知道它的真正含義。老師是美麗偉大的蠟燭。當(dāng)他們?nèi)チ四抢铮蜁?huì)有知識(shí)的光芒。
我們班，有一只“蠟燭”一直默默無(wú)聞，卻被同學(xué)們奉為“母親”。她長(zhǎng)著張媛媛人的臉和披肩長(zhǎng)發(fā)。水汪汪的大眼睛外面有一副方形眼鏡。她是我們班的班主任——楊雯老師。楊老師永遠(yuǎn)像“一朵微笑的花”。每個(gè)人看到她都會(huì)覺(jué)得很親切。
楊老師在別人眼里是個(gè)普通人，在我眼里卻不是。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她無(wú)微不至的照顧。通常你根本看不到她對(duì)你的愛(ài)。但是當(dāng)你受傷難過(guò)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這份不平凡的.愛(ài)。楊老師教了我們?nèi)炅�。記得有一次她讓我們討論每個(gè)人的特點(diǎn)。王浩突然站起來(lái)說(shuō)：“我們班孫浩同學(xué)的特點(diǎn)就是大白兔牙！”突然我們?nèi)喽夹α�。孫覺(jué)得很難過(guò)。楊老師輕聲說(shuō)：“注意！我覺(jué)得孫的兩顆牙很可愛(ài)！”楊先生的這句話(huà)，治愈了孫同學(xué)的創(chuàng)傷。這句話(huà)，讓大家明白了很多道理。
今年六一兒童節(jié)，全校上午表演工藝美術(shù)，下午各班表演工藝美術(shù)。主持人是我、王、楊宗勇、我用了一個(gè)中午的時(shí)間寫(xiě)了幾個(gè)主持詞。在班級(jí)文藝活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我向老師炫耀：“老師，這些字都是我寫(xiě)的。怎么樣？”楊老師笑著說(shuō)：“這整個(gè)城市都是你寫(xiě)的嗎？還不錯(cuò)�！甭�(tīng)到這個(gè)消息我很高興。但是，直到我把我們班的節(jié)目表演完，我才知道，我寫(xiě)的字基本上都比別人寫(xiě)的好。當(dāng)時(shí)我就明白了老師的用意——不是沾沾自喜的時(shí)候馬上潑冷水，而是用表?yè)P(yáng)安撫，讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足。老師真是用心良苦！
楊老師給我們上課的時(shí)候，心情不好的時(shí)候也笑，讓我們覺(jué)得我們是好朋友。楊先生，你是我心中進(jìn)步的榜樣。等我長(zhǎng)大了，學(xué)到了更多的知識(shí)，我一定要寫(xiě)一本書(shū)來(lái)贊美你，讓你天天開(kāi)心！
小學(xué)感恩老師的演講稿8
尊敬的xx：
鳥(niǎo)兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍(lán)天；小草感恩陽(yáng)光雨露，是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)了它成長(zhǎng)；人類(lèi)感恩氧氣，是氧氣讓我們生存；我要感恩老師，是老師讓我走向知識(shí)的道路，打開(kāi)智慧的`大門(mén)。
老師像黑暗中的指路人，給我們指著一條光明正大的路；老師像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
老師教會(huì)了我1、2、3，教會(huì)了我A、B、C，教會(huì)了我寫(xiě)作文，教會(huì)了我畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)、體育……
當(dāng)我一次次遇到難題，是老師向我伸出救援之手；當(dāng)我有不理解的地方，又是老師細(xì)心地給我解答；當(dāng)我做對(duì)了，老師鼓勵(lì)我、贊揚(yáng)我；當(dāng)我做錯(cuò)了，老師教育我、開(kāi)導(dǎo)我。
老師的微笑對(duì)我們充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)、充滿(mǎn)了慈祥，當(dāng)老師輕輕給我一個(gè)笑，我會(huì)感到如此親切。
學(xué)生生病了，老師會(huì)十分著急；學(xué)生取得了好成績(jī)，老師會(huì)十分高興。老師為了讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，無(wú)論是夏天，還是冬天都認(rèn)真地批改著試卷、批改著作業(yè)。老師為了讓同學(xué)們身體健康，盡量讓同學(xué)們注意衛(wèi)生，并在每?jī)�、三個(gè)星期做一次教室消毒工作，這里面包含著老師多少愛(ài)呀！
有一次，我生病了，少上了一天課，老師利用體育課的時(shí)間給我補(bǔ)了課，才沒(méi)有耽誤到課程，我十分感激老師。
我們要感謝老師，感謝老師對(duì)我們的付出。
我們要感謝老師，感謝老師給我們知識(shí)。
把我對(duì)老師的所有感謝匯集起來(lái)，匯集成一句平凡的話(huà)：“老師，謝謝你！”
謝謝大家！
小學(xué)感恩老師的演講稿9
灰暗的天空下，看著人群漸漸消失在雨簾中，我的心也惆悵到了極點(diǎn)。今日課上挨了教師的訓(xùn)，放學(xué)又碰到這倒霉天氣，啊呀，今日爸爸也不在家。這可怎樣辦，冒雨回，我家又太遠(yuǎn)，可等待，又毫無(wú)指望，唉？……
感恩那朵紅云“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天空。登時(shí)雨像斷了線(xiàn)的珠子一樣從高空跌落下來(lái)，無(wú)情的擊打著樹(shù)葉，擊打著大地，也擊打著我脆弱的心……灰暗的天空下，看著人群漸漸消失在雨簾中，我的心也惆悵到了極點(diǎn)。今日課上挨了教師的訓(xùn)，放學(xué)又碰到這倒霉天氣，啊呀，今日爸媽也不在家。這可怎樣辦，冒雨回，我家又太遠(yuǎn)，可等待，又毫無(wú)指望，唉？……一朵云突然出此刻我的上空，我驚訝之至�；仡^一看，竟然是她，“讓我們一齊走吧�！便y鈴般的話(huà)語(yǔ)，陽(yáng)光般的笑容，我瞠目結(jié)舌。我想起了那個(gè)傍晚……也是一個(gè)這樣的雨天，也是我們這樣兩個(gè)人，只是她沒(méi)有帶傘。她征求我的意見(jiàn)是否能夠同乘一把傘。我看看自我的傘，那么小，兩個(gè)人，我猶豫了，支支吾吾。她什么也沒(méi)有說(shuō)，沖進(jìn)了那漫天雨霧中。今日，上天似乎要捉弄我，我愣住了。“走吧！”她笑著催促。
我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是走進(jìn)那把也并不大的雨傘中。一路上，我默默無(wú)言。我只覺(jué)得我的臉像被刀子劃過(guò)一樣火辣辣的疼。雨，仍舊下著，寒冷的風(fēng)依舊刮著，但，有那朵云在，我還怕什么呢？感恩那朵云，讓我明白是朋友就該摒棄自私自利。感恩那個(gè)雨天，讓我懂得朋友不求同享樂(lè)，但求同患難。感恩我的教師，讓我明白友誼用寬容筑起。感恩，我的教師當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的講解給我心新的思路。當(dāng)我懷著慚愧的'心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與期望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì)。教師，在我的眼里您是神奇的。
我發(fā)自?xún)?nèi)心地感激您，“感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切！”我將永遠(yuǎn)感恩于您！
小學(xué)感恩老師的演講稿10
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它盛開(kāi)；樹(shù)木感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓它成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴覄t感恩教師，因?yàn)榻處焸魇诮o我知識(shí)。
有人說(shuō)，教師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人；有人說(shuō)，教師像園丁，哺育我們這些祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，教師如明燈，為我們指引前進(jìn)的道路；有人說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，時(shí)刻鞭策我們的靈魂……
古時(shí)候，魯國(guó)人子路，因?yàn)樽鹁唇處熎鋷熆鬃佣鵀楹笕怂Q(chēng)頌；秦有呂不韋因?yàn)橐痪洹肮胖ネ�，未有不尊師者也”而教育了中�?guó)第一位皇帝——秦始皇一生。這些偉人的光輝事跡，作為二十一世紀(jì)的小主人，我們難道不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)嗎？唐代著名的文學(xué)家，教育家，思想家韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”過(guò)去稱(chēng)教師為“先生�！逼浜x為：先我之生，年齡長(zhǎng)，知識(shí)淵博。此刻稱(chēng)教師為園丁，人類(lèi)靈魂的工程師，明燈，蠟燭……尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。
教師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺(tái)，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著教師對(duì)我們的`愛(ài)。教師的靈魂不正如這根粉筆嗎？無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤哺育我們這些祖國(guó)的花朵。他們的心中僅有一個(gè)目標(biāo)，那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才！
小學(xué)感恩老師的演講稿11
尊敬的xx：
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有太多太多的人需要我們感恩，有我們的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識(shí)的人都需要我們感恩，但我認(rèn)為我最應(yīng)該感恩的人是我的老師。
老師是世界上最神圣的職業(yè)，就向辛勤的園丁，哺育著全天下最美麗的花朵，為我們修枝剪葉，給我們灌注知識(shí)的養(yǎng)料，他們?cè)跒槲覀兊娜松亯|美麗的未來(lái)。老師是人類(lèi)心靈的工程師，他教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，使我們走向成功的道路�?/p>
而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦，總覺(jué)得老師管得太多，你們有沒(méi)有真正的想過(guò)來(lái)是這么做是為了什么，老師陪我們的時(shí)間比父母陪我們的時(shí)間還要長(zhǎng)，花費(fèi)在我們身上的'精力比花費(fèi)在自己孩子身上的精力還要多，可以說(shuō)老師是我們第二個(gè)父母，難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎？
同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)辛苦，我們的老師都知道。你們不開(kāi)心，我們到老師也知道。你們累，我們的老師也知道。但是，有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎？很多同學(xué)都不理解老師，老師留作業(yè)是我了我們好，難道，在深夜老師們批改著一份份作業(yè)就不累嗎？難道，我們就不應(yīng)該理解理解老師嗎？同學(xué)們，放我們懂得感恩，懂得理解老師吧！
感恩，不只是口頭上的語(yǔ)言，更是我們的行動(dòng)，讓我們感恩老師吧！
謝謝大家！
小學(xué)感恩老師的演講稿12
親愛(ài)的老師：
感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您好將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)！祝您事事順意，每天都有一份好的心情。教師節(jié)快樂(lè)！恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱(chēng)呼：“恩師！”是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師高山在歡呼，流水在歌唱；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！您是摩天大樓的粒�；强缃胶拥淖鶚蚨�，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。
老師，節(jié)日快樂(lè)！教書(shū)育人桃李滿(mǎn)天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！敬愛(ài)的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的`祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師！
小學(xué)感恩老師的演講稿13
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)211班的劉洋，今天我演講的題目是《感恩老師》。
請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，是誰(shuí)用淵博的知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰(shuí)用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)渴钦l(shuí)用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)？是老師，是老師！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅，并及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤�。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大！
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”人更要學(xué)會(huì)感恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩，遵守紀(jì)律，文明有禮，愛(ài)護(hù)環(huán)境這些都是感恩，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的`正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在校園里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起。
我想，這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)是我們對(duì)老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛(ài)的老師，謝謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠(yuǎn)幸福安康！
謝謝大家！
小學(xué)感恩老師的演講稿14
五年過(guò)去了，我們從懵懂的年代，走到了花季。其中，你，宋先生——，令我難忘。
你是微笑的女神。那是一年級(jí)。當(dāng)我們走進(jìn)教室，對(duì)一切都不熟悉的時(shí)候，是你的微笑讓我感到溫暖和熟悉。你走上講臺(tái)，沖我們微笑，笑得如此燦爛�！巴瑢W(xué)你好……”你的聲音像黃鸝一樣清脆悅耳，在教室的空氣中蔓延，激蕩著我的心。從這一刻起，我愛(ài)上了你，你的笑容深深的刻在我的心里。
你是一個(gè)勤奮的園丁。春天來(lái)了，你播下六十六顆種子。如果你好好培養(yǎng)它們，你會(huì)在秋天結(jié)出巨大的果實(shí)。你永遠(yuǎn)不會(huì)放棄每一顆種子。當(dāng)一個(gè)種子遇到“路障”時(shí)，你會(huì)毫不猶豫地花時(shí)間和精力去幫助他。我永遠(yuǎn)記得你對(duì)我的鼓勵(lì)，這是我從萌芽成長(zhǎng)為果實(shí)最好的肥料！我沒(méi)有什么可以報(bào)答你的，我只是想用我的優(yōu)異成績(jī)讓你驕傲！
你是我的`好朋友。你可能已經(jīng)忘記了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得。那時(shí)候的課太受歡迎了，你都覺(jué)得癢癢的，忍不住來(lái)了。你就像一只輕盈的蝴蝶，我們不僅欣賞它。跳完之后，你的臉上出現(xiàn)了美麗的笑容。在我眼里，你是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)變老的朋友，給我們的校園生活增添了一抹亮色。
宋先生，你像春風(fēng)一樣給我們帶來(lái)了新的思想和活力；你給了我們知識(shí)和理智，就像夏天的暖風(fēng)；你像涼爽的秋風(fēng)一樣審視我們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)；你像冬天的寒風(fēng)一樣吹走了我們的污點(diǎn)和壞習(xí)慣。我永遠(yuǎn)不會(huì)讓你失望，老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)讓你失望，老師！最后，我想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你！”
小學(xué)感恩老師的演講稿15
我們通常用“十年樹(shù)木，百年樹(shù)木栽培”來(lái)形容老師教育我們。而我會(huì)把這句話(huà)送給我最喜歡的楊老師。她是一個(gè)聰明、有才華、嚴(yán)格、美麗的人。
老師的美來(lái)自嚴(yán)格。老師班上沒(méi)人敢說(shuō)閑話(huà)，氣氛緊張。嘻嘻，這是尊重老師的第一點(diǎn)，不會(huì)讓人覺(jué)得害怕。答錯(cuò)了沒(méi)問(wèn)題，但是如果人氣急了，能不能多做點(diǎn)？
老師的智慧來(lái)自于我們的理解。其實(shí)老師教的課是完整簡(jiǎn)單的。重要的是我們能不能理解。如果我們不能理解，老師的課就白費(fèi)了。我們楊老師的課非常生動(dòng)易懂。我最喜歡楊老師教的課。
老師的友誼來(lái)源于閑暇。在我們的“娛樂(lè)圈”，老師是頭號(hào)“明星”，雖然老師不經(jīng)常去“QQ”，但老師還是和我們一起打游戲，到處說(shuō)笑，成為親密的“好朋友”。有時(shí)候我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師也是一個(gè)愛(ài)玩的“孩子”。
老師的'愛(ài)來(lái)自我們的傷害。我們受傷了。爸爸，媽媽?zhuān)迨�，阿姨…都�?huì)幫助我們，老師也不例外。是老師經(jīng)常看到我們受傷，包扎我們，安慰我們，幫助我們補(bǔ)課。
看到楊老師的背影，我突然想起了許多贊美老師的詩(shī)句：春天的蠶絲被織到死，每晚蠟燭都在哭泣。落紅不是無(wú)情，而是化作春泥護(hù)花。人類(lèi)靈魂的工程師�！�
我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師不容易啊！以后我要像老師一樣當(dāng)好老師，還給老師！
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