演講感恩演講稿匯編六篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日新月異的現(xiàn)代社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的演講感恩演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
演講感恩演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是高一（1）班，今天我演講的題目是《感恩》，剛過去的11月23日是感恩節(jié)，在牛津字典中對于感恩的定義是“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來，且回饋他人”。感恩不是感謝大恩大德，而是一種生活態(tài)度，更是一種善良的人性美。感恩一切好的給我們帶來了幸福；感恩一切不好的，增強(qiáng)了我們追求幸福的能力。
作為學(xué)生的我們也應(yīng)該抱著一種積極向上的思考和謙卑的態(tài)度來面對求學(xué)路上的困頓與挫折。正是這一路的挫折磨難，這一路的大浪淘金，才能幫我們磨礪掉身上的劣根性，淬煉出能鯤鵬萬里的堅(jiān)韌雙翼。同學(xué)們，付出著跟大家一樣的努力，卻想著要得到跟大家不一樣的結(jié)果，這是不可能的！如若萬事俱備，你的價(jià)值何在？
心懷感恩的人，能把挫折當(dāng)存折，能把苦難當(dāng)寶藏。求學(xué)路漫漫，風(fēng)雨十余載，那些自認(rèn)為聰明的人往往會選擇走一些所謂的“捷徑”，這些所謂的“捷徑”往往會喪失一些非常有意義的鍛煉機(jī)會；而那些在逆境挫折中飽經(jīng)風(fēng)霜的人，才更能深刻體會什么叫成功。
同學(xué)們，大家面對同樣的時(shí)代，卻找出不同的借口，每個(gè)人都在窗前看這個(gè)世界，有些人看見的只是鏡子，有些人伸手不見五指。那些聲稱被應(yīng)試教育毀了的人，不應(yīng)試也會自毀；那些抱怨婚姻磨滅理想的人，不結(jié)婚也成不了居里夫人；那些天天嘮叨這個(gè)體制捆綁下無法創(chuàng)作偉大作品的人，去了瑞士也一樣找不到靈魂的`自由。欲帶王冠，必承其重，人的終極意義不是走向人生巔峰，而是歷經(jīng)磨難后仍然去探索，去追求知識。你如果不選擇苦一陣子，那么真的可能會苦一輩子。
心存感恩，心靈才會獲得寧靜和安詳；心存感恩，生活中才會少了許多怨氣和煩惱。有感恩的心，才會有好的心態(tài)，才能發(fā)現(xiàn)更多的美好。多吸收正能量，做一個(gè)積極向上的人。人之初，性本善。后來的改變?nèi)Q于你的選擇。你選擇隨波逐流，世界會改變你；你選擇積極向上，你能改變你的世界。而做與不做的最大區(qū)別是：后者擁有對前者的評論權(quán)。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
演講感恩演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
每個(gè)人都需要一個(gè)發(fā)展的平臺，走到社會中，我們就是一個(gè)個(gè)浮萍漂浮在社會的各個(gè)角落，等待著一個(gè)穩(wěn)定的工作，也等待這實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
漂泊不穩(wěn)定是作重要的因素也是非�？鄲赖�，當(dāng)我們從各個(gè)地方，走到了公司，成為了公司里面的一顆不起眼的螺絲釘我們也找到了自己的位置。一個(gè)人最期待的不是自己有多好，而是有一個(gè)能夠懂自己，讓自己發(fā)揮的地方，在我們公司我們找到了自己成長的地方，找到了自己存在的意義，這就是我們的人生價(jià)值。有了生存的意義。沒有迷茫，也沒有慌亂，有的是安心，因?yàn)楣窘o了我我們想要的工作，和生活。
作為公司普通的一員，我非常感謝公司給我的生存空間，給我成長的機(jī)會，我從來到公司以來，就一直遵守這公司的規(guī)定，和公司的方向，一直前進(jìn)，一直努力，期待這自己可以走的'更好變得更叫優(yōu)秀，期待可以服務(wù)公司，為公司的發(fā)展展現(xiàn)自己的力量。
我一直漂泊，也找到了自己的人生意義，找到了自己的方向，正是因?yàn)橛羞@樣的成長才有了我現(xiàn)在的發(fā)展，我非常喜歡，也愿意一直努力下去，我感激公司給我這個(gè)平臺，很多時(shí)候我不擅長在語言上表達(dá)，說如何如何努力我只會默默的去做，默默的去完成好每一份任務(wù)，踏實(shí)的態(tài)度，努力的付出，就是我唯一能夠做的事情，因?yàn)槠诖约嚎梢宰龅母盟砸恢倍荚谂Α?/p>
可能我還不夠好，做的還不夠，需要繼續(xù)努力，需要繼續(xù)奮斗，我會好好的去完成自己的任務(wù)的。不會繼續(xù)在崗位上浪費(fèi)時(shí)間，珍惜每一分鐘，重視每一天，把自己的任務(wù)完成好，把自己的工作做踏實(shí)。用足夠多的努力貢獻(xiàn)一份自己的價(jià)值。
或許在公司里面像我一樣的人很多，但是我愿意一直努力成長，愿意一直繼續(xù)付出，不在乎自己有多累，只希望自己永遠(yuǎn)都能夠做好，不在乎其他只在會自己是否做好。感謝領(lǐng)導(dǎo)，也感謝命運(yùn)，讓我能夠遇到這樣一個(gè)適合我的港灣，適合我的公司，供我成長和發(fā)展。我會珍惜也會努力做好的，不會浪費(fèi)時(shí)間，也不會忘記自己的付出，堅(jiān)定的完成自己的任務(wù)，完成自己的價(jià)值。
我會用一顆拳拳之心，報(bào)報(bào)答我們公司，用我的一片真情，做好自己的工作，有所欠缺，就努力彌補(bǔ)，做的不夠就堅(jiān)持奮斗。
謝謝大家！
演講感恩演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
很榮幸能代表新文學(xué)校20xx屆畢業(yè)生在這個(gè)莊重的典禮上發(fā)言。
時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，初中生活即將成為回憶。三年將逝，此時(shí)此刻，我的心中有著淡淡惆悵，有面對未來的興奮和期盼，但更多的是深深的感謝和不舍……
感謝伴我們成長的母�！蠲利惖男挛膶W(xué)校。一路走來，有母校相隨。是母校，為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們順利的完成學(xué)業(yè)；是母校，使我們完成人生最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。
是母校使我們變成一群有理想、有抱負(fù)、有愛心，有責(zé)任心的青年，為我們在人生最關(guān)鍵的時(shí)刻打下牢固的基礎(chǔ)，給了我們精神、品格、能力和知識，讓我們在人生的道路上勇往直前。今天，我們以母校為榮，他日，我們一定讓母校以我們?yōu)榘痢?/p>
感謝辛勤培育我們的恩師。是你們，用辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)，教會了我們分析與思考、豐富與凝練、合作與競爭、繼承與創(chuàng)新，也讓我們進(jìn)一步學(xué)會了如何不斷超越、突破自己，把“至誠、志勤、立德、立人”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。
再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您——既是老師、又是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。桃李不言，下自成蹊。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，細(xì)細(xì)珍藏。
感恩母校，感謝恩師。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。三年的.精心培育，又豈止是滴水？親愛的同學(xué)們，此刻，就讓我們用最熱烈的掌聲表達(dá)我們對老師、對學(xué)校最崇高的敬意吧！
未來是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，需要我們更多去拼搏、去努力。即將遠(yuǎn)航的同學(xué)們，再過一天，我們就要踏上征程。
此時(shí)此刻，我們要做的，就是調(diào)整好心態(tài)，在一天后見證奇跡的考場上，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕，拿出最好的成績，來回報(bào)母校對我們的培育之恩。
在此，我代表全體九年級畢業(yè)生莊嚴(yán)表態(tài)：我們一定會全力以赴，力爭在中考中打一個(gè)打勝仗；畢業(yè)后，不管身在哪里，我們始終會記得自己是一名新文學(xué)子，時(shí)刻為母校爭光添彩。我們一定會�；丶铱纯矗�
最后，衷心地祝愿親愛的老師們身體健康、桃李芬芳，祝福我們的新文學(xué)校更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
演講感恩演講稿 篇4
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我很高興在這里發(fā)表演講。今天我想說的是，我們必須學(xué)會感恩。很多時(shí)候，我們能順利成長，能有這么好的環(huán)境，不是老師給的，不是社會給的，也不是父母給的。然而我們真的`什么都沒付出，真的得到了很多東西，得到了父母的養(yǎng)育，得到了老師的教導(dǎo)，得到了一個(gè)美好的。
多虧了我們的父母，他們讓我們在這里好好學(xué)習(xí)，不用流浪，不用工作。我想我們都看新聞了。一些國家的孩子沒有書看，沒有食物吃，甚至生命都得不到保障。但是，在父母的細(xì)心呵護(hù)下，我們可以在這個(gè)美好的社會里好好學(xué)習(xí)�？梢哉f，我們要感謝我們的社會，感謝我們的父母，讓我們度過了這么美好的童年。
感謝老師，我們每一次犯錯(cuò)，每一次做錯(cuò)事，老師都會給我們指出來。有時(shí)候我們還是覺得老師好煩。你為什么總是關(guān)心我們？但是如果老師沒有指出這些錯(cuò)誤，那么我們就永遠(yuǎn)錯(cuò)了。老師不僅幫助我們擺脫不好的事情，還教我們很多好的有用的知識，讓我們學(xué)到一些東西，獲得各種收獲。讓我們變得更好。大家能這么有禮貌，知道這么多，都是老師的功勞。它們讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們擁有良好的品質(zhì)，在課堂上教會我們很多知識。
感恩他人。在我們的生活中，比如別人給我們讓路，比如過馬路的時(shí)候給我們指路的交警叔叔，在學(xué)習(xí)上給我們講做項(xiàng)目的同學(xué)，在活動上給我們打氣。其實(shí)我們也應(yīng)該感激他們。他們讓我們的生活變得更好，他們讓我們得到幫助、鼓勵和收獲。人生要感恩的人很多。同學(xué)們，當(dāng)有人幫助我們的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)說聲謝謝。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，我們也應(yīng)該伸出手來給予幫助。這也是一種感恩，一種向別人傳達(dá)感恩的方式。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩，給父母一個(gè)大大長長的擁抱，用好成績告訴他們，給老師一個(gè)溫暖的感謝，感謝他們所有的努力，給別人一個(gè)真誠的感謝，感謝別人的幫助，讓我們學(xué)會感恩，讓世界變得更美好。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
演講感恩演講稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們：
沐浴著溫暖的春風(fēng)，奏響雄渾高亢的《義勇軍進(jìn)行曲》，莊嚴(yán)地升起我們神圣的國旗，看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她熱烈鮮艷，迎風(fēng)飄揚(yáng)。飄揚(yáng)在我們每個(gè)炎黃子孫的心中。 今天我們在鮮艷的五星紅旗下，懷著一顆感恩的心，緬懷和紀(jì)念我們的革命先烈。歷史的長河記載了多少英雄的事跡，革命先烈們，把對勞苦大眾的愛化為戰(zhàn)斗時(shí)同敵人搏殺的精神力量，不怕犧牲、勇往直前，建立起人民當(dāng)家作主的新中國。革命先烈們，在中華民族面臨巨大危險(xiǎn)的時(shí)候，以自己的`血肉之軀筑起鋼鐵長城；革命先烈們，在社會主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，拋去家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫、挺身而出，把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國的大地。
如今，戰(zhàn)爭年代漸行漸遠(yuǎn)，我們這些90后，00后的孩子，過著無比幸福的生活，無法體會戰(zhàn)爭的困苦與磨難，最多只能從書中，長輩的教誨和電視劇中去體會和感悟先烈們這比天高比海深的愛國情懷，但我們知道，生命是最可貴的，為了我們這些后人的幸福，先烈們不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命，這是何等的高尚？
同學(xué)們！我們都是幸運(yùn)的，我們生長在新時(shí)代，擁有富足的生活。當(dāng)年烈士們浴血奮戰(zhàn)的每一寸土地，今天已鮮花朵朵、綠草如茵。當(dāng)年硝煙彌漫的天空早已碧空如洗、紅旗飄揚(yáng)。和平年代，雖然我們不需要像先烈們那樣拋頭顱、灑熱血，用身軀筑起共和國的長城，但我們肩負(fù)振興中華的使命。
梁啟超曾說：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。同學(xué)們，就讓我們以先烈為榜樣，繼往開來，用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，把握住生命的每一個(gè)瞬間；用青春的承諾，放飛理想的風(fēng)箏；用青春的自信，作義無返顧的搏擊；用青春的堅(jiān)韌，不懈奮斗，立志成材，超越自我，報(bào)效祖國！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
演講感恩演講稿 篇6
老師是我們的數(shù)學(xué)老師和班主任。她三十歲了，個(gè)子不高。她說話時(shí)總是微笑。我們都很喜歡她。我們喜歡她在課堂上輕快的語氣，像清水一樣滋潤我們的心；我們喜歡在他有空的時(shí)候和我們坐在一起，說她喜歡我們班的每一個(gè)同學(xué)，還說她的老師和她六歲的女兒。我們特別喜歡在老師身邊，看她批改作業(yè)。做得好，她會用紅色畫一條帶圓圈的波浪線，像我們心中天空中的彩虹一樣美麗。
她上課很認(rèn)真，就像我們一上課就被帶進(jìn)了知識的海洋。無論我們學(xué)什么，無論我們能不能，老師都會把全班教好。這種精神使我們班的'數(shù)學(xué)成績在年級中名列前茅。我們要感謝老師們。有時(shí)候，老師會在課堂上給我們講很多有趣的笑話，讓我們在努力學(xué)習(xí)中得到解脫，享受學(xué)習(xí)。郭先生有時(shí)很嚴(yán)厲。
有一次，我們幾個(gè)同學(xué)考試不及格，被她帶到辦公室。她看起來很嚇人，我們都沒有看她的眼睛。她讓我們伸出手叫醒我們。我們的心很緊，緊緊抓住我們的根。我驚訝的發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)都不疼。她輕輕地碰了他一下。我們知道，哪個(gè)老師愿意打他的學(xué)生？只是想讓我們學(xué)得好一點(diǎn)。有一次，老師因?yàn)殛@尾炎住院。我們都很擔(dān)心她，但是老師更擔(dān)心我們。我們拜訪了老師，老師很高興見到我們。老師告訴我們的第一個(gè)話題是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問我們她最近不在時(shí)過得怎么樣，誰有什么問題。老師的話讓我們很感動，我們都理解她的想法。
這是我的老師，一個(gè)負(fù)責(zé)任、敬業(yè)的老師。
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