自主學(xué)習(xí)演講稿集合七篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在我們平凡的日常里，很多地方都會(huì)使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的自主學(xué)習(xí)演講稿7篇，歡迎大家分享。
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好。我是增城市碧桂園學(xué)校404班的張玉田。今天我在國(guó)旗下的演講題目是：實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)知書達(dá)理、儒雅的青少年自學(xué)成才。
新冠肺炎肺炎病毒肆虐，學(xué)校開(kāi)學(xué)晚。最近被一組在家學(xué)習(xí)的圖片感動(dòng)：在山里，一個(gè)妹子不厭其煩地走了近一個(gè)小時(shí)，找到了一個(gè)可以接收網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的懸崖�；宋辶鶄�(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。在武漢體育中心的掩蔽醫(yī)院里，醫(yī)護(hù)人員忙著來(lái)回穿梭，不幸感染了冠狀病毒的弟弟靜靜地復(fù)習(xí)功課。他身體不好，但他的學(xué)習(xí)沒(méi)有停止。有很多這樣的照片，這樣的例子，在疫情期間，他們對(duì)學(xué)習(xí)的.專注真的很讓人感動(dòng)。
我們班的同學(xué)寫下了學(xué)習(xí)感受：“網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以不玩了，提取值得記憶的知識(shí)點(diǎn)，不懂的可以反復(fù)看微課。雖然我們不能去學(xué)校學(xué)習(xí)，但是我們學(xué)習(xí)的步伐不能停下來(lái)。一定要積極探索學(xué)習(xí)，不要放松。”
我相信上面的例子，他們想告訴我們的是：在一個(gè)特殊的時(shí)期，我們想變得多好，取決于我們?nèi)绾螌?duì)待學(xué)習(xí)。目前沒(méi)有來(lái)自學(xué)校和老師的約束。應(yīng)該如何自主學(xué)習(xí)？
第一，“三個(gè)準(zhǔn)備”必不可少。
1、準(zhǔn)備預(yù)熱時(shí)間半小時(shí)。課前吃完，洗完，上完廁所，把身體調(diào)整到最佳狀態(tài)。
2、為這門課準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具。不要一上課就走來(lái)走去，容易走神。
3、準(zhǔn)備好本節(jié)課的預(yù)習(xí)提綱、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。我們要盡早預(yù)習(xí)，標(biāo)出自己的疑惑，然后用心聽(tīng)老師講解，做好準(zhǔn)備。
第二：“三至”很重要。
在家學(xué)習(xí)分心的事情很多，有時(shí)很難集中注意力，所以我建議學(xué)生做“三到”的線上學(xué)習(xí)：
“眼睛”，眼睛跟著屏幕，仔細(xì)觀看知識(shí)點(diǎn)的講解。要知道老師們?yōu)榱烁咝е辈ヒ呀?jīng)做了大量的幕后準(zhǔn)備。
“手記”，書寫重要知識(shí)點(diǎn)的記錄。
“用心”，用心完成作業(yè)，及時(shí)改正。下面我們來(lái)看一下學(xué)生的作業(yè)和筆記：“高質(zhì)量”的作業(yè)離不開(kāi)他們的認(rèn)真和專注，希望學(xué)生從中學(xué)習(xí)。
第三：超車道是下課后。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)的直播教學(xué)時(shí)間比較敏感，上課時(shí)間大約是學(xué)校教的一半，剩下的主要是課后。要及時(shí)看課堂筆記，聯(lián)系課本，看看有沒(méi)有不懂的地方。如果有，我們應(yīng)該立即解決。其次，要通讀作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，分析原因，查差距，補(bǔ)差距，可以算是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的完整高效的掌握。
在線課堂學(xué)習(xí)就像賽道的一角。有些人不舒服，開(kāi)始偷懶。有的人在家合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，自主學(xué)習(xí)。學(xué)生不怕別人比自己優(yōu)秀，最怕優(yōu)秀的人比自己更努力、更努力。希望作為文科生，在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)，認(rèn)真專注！我們期待著春天花開(kāi)的時(shí)候在校園里見(jiàn)面。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇2
學(xué)習(xí)作為一種獲取知識(shí)和交流情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾獌?nèi)容。特別是在21世紀(jì)這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，自主學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們滿足自身需求、豐富原有知識(shí)結(jié)構(gòu)、獲取有價(jià)值信息并最終取得成功的法寶。
優(yōu)勝劣汰，物競(jìng)天擇，從來(lái)都是社會(huì)的潛規(guī)則，甚至是明擺著的規(guī)則。
職業(yè)技能的半衰期為5年，這意味著職業(yè)技能將每10年更新一次。如果一個(gè)人有主動(dòng)的職業(yè)規(guī)劃，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)的管理，他的能力提升和與時(shí)俱進(jìn)，他被淘汰的可能性就會(huì)大大降低；但是，雖然大部分人在職業(yè)生涯中一直在學(xué)習(xí)，但不可避免地會(huì)接觸到各種新知識(shí)，接受公司培訓(xùn)，但最終結(jié)果并不好。
被動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)有著巨大的區(qū)別。即使接受公司培訓(xùn)，如果沒(méi)有積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，也會(huì)隨著時(shí)間的積累造成巨大的差異。有可能到了這個(gè)年紀(jì)，事業(yè)就開(kāi)始走下坡路了。
那么什么是有效學(xué)習(xí)呢？
1、一天一天的'提高：一天一天的提高，就是每天知道的多一點(diǎn)，掌握的多一點(diǎn)，不間斷，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間的巨大產(chǎn)物之后，就會(huì)變成巨大的收獲。
2、學(xué)什么？先去崗位上學(xué)，學(xué)習(xí)崗位需要的東西。第二，思維的更新，通過(guò)閱讀、深造、訓(xùn)練來(lái)獲得思維的更新。
3、怎么學(xué)？如果你愿意學(xué)習(xí)，并且注重觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有一套方法論，而這套方法論的某一點(diǎn)就能產(chǎn)生卓越的表現(xiàn)。如果你學(xué)會(huì)了，你就能提高你的能力。
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)：
下午好！
今天我為大家演講的題目是《自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新的搖籃》。自從上學(xué)期進(jìn)行自主學(xué)習(xí)后，我不僅系統(tǒng)地掌握了學(xué)習(xí)技能，還品嘗到了在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
記得那是我們自主學(xué)習(xí)的起始階段的一次展示，內(nèi)容是兒童詩(shī)《致老鼠》，這首詩(shī)富有童趣，表達(dá)了孩子對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)希望所有生靈都能和睦共處。為了爭(zhēng)奪第一，各組都熱火朝天的準(zhǔn)備著，我們組也不例外。我們的要求是創(chuàng)新，而巧的是，我們組員來(lái)自五湖四海，有潮洲人，湖北人，湖南人，更有一位國(guó)際成員柳俊是，他來(lái)自韓國(guó)。于是，大家一致認(rèn)為我們可以利用語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)來(lái)創(chuàng)新。
既然有優(yōu)勢(shì)，就得好好把握。柳俊是同意說(shuō)韓語(yǔ)；翁麗斐也在閑遐之余找到了英文版；戴珍妮、譚一星和我也同意用方言練朗誦。分工明確了，就差練習(xí)。柳俊是回家復(fù)習(xí)韓語(yǔ)，翁麗斐找英語(yǔ)老師對(duì)發(fā)音；剩下的人呢，都回家在媽媽的幫助下練口音。在展示的前一天，柳俊是還是底氣不足，他問(wèn)這種方法行不行，我給他打了一劑強(qiáng)心劑，“為什么不行呢？記住，我們是最強(qiáng)的！”不過(guò)，為了使朗誦不脫離主題，本組的小畫家柳俊是還配上一副《貓鼠同樂(lè)圖》，使展示錦上添花。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。第一組的表演讓人眼前一亮，第五組的仿寫讓人敬佩，但是，我們的.語(yǔ)言藝術(shù)的優(yōu)勢(shì)卻更勝一籌！聽(tīng)到老師和同學(xué)熱情的贊美，我知道：我們成功了!
嘗到了成功的滋味，我們更加勇于創(chuàng)新了。有一次要上公開(kāi)課，上的是《北京的春節(jié)》，我們想表演，但是意見(jiàn)一直不統(tǒng)一。公開(kāi)課前的那個(gè)晚上，我想：怎樣才能讓大家明白呢？對(duì)了，寫出來(lái)！我花了一個(gè)多小時(shí)，將我們表演的內(nèi)容寫成了劇本。
第二天一早，我匆匆趕到學(xué)校，將劇本遞給大家。這下，意見(jiàn)統(tǒng)一了，同學(xué)們加緊練習(xí)。這次，我們又獲得了成功！我還記得老師給我的劇本的評(píng)語(yǔ)：她能感受到我的創(chuàng)作熱情，看到智慧的火花在閃光！
是的，在自主學(xué)習(xí)中，我們不僅收獲了成功，還收獲了自信、勇氣。它告訴我：在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情！創(chuàng)新會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)生活更有滋味！
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
下午好！
站在講臺(tái)上，面對(duì)大家真誠(chéng)的目光，真的想和大家分享自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)！我演講的題目是《謝謝你，自主學(xué)習(xí)》。
上學(xué)期，我被自學(xué)成才的春風(fēng)光榮地選為組長(zhǎng)！那一刻，我的心里充滿了喜悅和擔(dān)憂。我很高興我得到了老師的賞識(shí)和同學(xué)的信任。我擔(dān)心自己害羞膽小。我能承擔(dān)這個(gè)責(zé)任嗎？
但事實(shí)證明，膽小的我不僅克服了內(nèi)心的膽怯，也讓自己的學(xué)習(xí)成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)自信的團(tuán)隊(duì)。
我們組六個(gè)人，一半男一半女。六個(gè)人性格不同，成就參差不齊。比如周保寶，他不喜歡學(xué)調(diào)皮，一開(kāi)始不想教他，想讓他死。還有周寶寶，
還在說(shuō)笑，作為組長(zhǎng)，我該怎么幫他？我決定努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這是他最害怕的！不管他有多不情愿，我總能耐心的.告訴他。慢慢的，上課的時(shí)候，也可以看
看到周保寶自信地面對(duì)數(shù)學(xué)老師的提問(wèn)。有一次在一次數(shù)學(xué)公開(kāi)課上，周保寶第一次以小老師的身份上臺(tái)，贏得了很多掌聲！
說(shuō)起林思敏，雖然成績(jī)還可以，但一點(diǎn)也不積極。上課總是很安靜，面對(duì)我的問(wèn)題我支支吾吾。所以討論的時(shí)候，我特意安排她先發(fā)言。最后，在大家的熱切關(guān)注下，她自然可以發(fā)表自己的想法，反駁別人的觀點(diǎn)。
說(shuō)到陳俊嶺，他是最難管理的！他總能想出很多理由來(lái)應(yīng)對(duì)你的批評(píng)。面對(duì)他，我忍不住絞盡腦汁想怎么控制他�？粗赃吇钴S的劉新榮，我
馬上處理。我會(huì)馬上讓陳俊嶺教劉新榮。當(dāng)了“老師”之后，他好像明白了很多�？粗鴥蓚�(gè)人和睦相處，一起進(jìn)步，我很開(kāi)心。
終于，看到宋嘉昊小聲說(shuō)話，我的頭又疼了。我該怎么辦？我想了又想，卻什么也想不出來(lái)。只好去“幫助”劉小姐。
劉老師聽(tīng)了我的問(wèn)題后告訴我：“讓他說(shuō)，直到所有人都聽(tīng)到了！”真是個(gè)好主意！所以我一遍又一遍的糾正宋嘉昊，讓他大聲說(shuō)出自己的感受和困惑。最后，他能夠以連貫和響亮的方式清楚地表達(dá)自己的想法！
看著現(xiàn)在大家和睦相處，心里流淌著一股暖暖的自豪感�，F(xiàn)在，我最想說(shuō)的是：自主學(xué)習(xí)是春雨，滋潤(rùn)著我的心；自主學(xué)習(xí)是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，溫暖著我的心；自主學(xué)習(xí)是指路明燈，指引著我前進(jìn)！謝謝你讓我更勇敢更自信！
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是**年**班的**。我今天演講的題目是《我的翅膀》。
自主學(xué)習(xí)在我們學(xué)校的實(shí)行已經(jīng)有半年多了，就像一陣清風(fēng)吹過(guò)沉寂多年的湖面，漣漪層層，留給人無(wú)限遐想。此時(shí)此刻，回首這段經(jīng)歷，真的令人感慨萬(wàn)千！
當(dāng)我們從老師的攙扶中走出來(lái)的時(shí)候，一切是那么新鮮，一切又都是精彩的挑戰(zhàn)！自主探究，怎么自主？合作交流，如何合作？綜合展示，又怎樣去展示呢？很快，在老師耐心的指導(dǎo)下，一切都清晰起來(lái)。于是，我們知道了：牢記方法，便是有了自主探索知識(shí)的工具；團(tuán)結(jié)協(xié)作，便是有了合作大廈的基石；自信創(chuàng)新，便是有了綜合展示最絢麗的色彩！一扇大門打開(kāi)了，我看到了更廣闊的天空，看到了更無(wú)際的大地，自主學(xué)習(xí)，仿佛讓我們的'世界一下子變得好大好大！
曾經(jīng)多少次啊，我獨(dú)自徜徉在新知識(shí)的海洋，雖然沒(méi)有了老師的幫助，但我沒(méi)有迷失方向。想著老師告訴我們的自學(xué)方法，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不可怕，一點(diǎn)也不艱難，相反，有那么多樂(lè)趣隱藏其中，只是現(xiàn)在才被我發(fā)現(xiàn)。
曾經(jīng)多少次啊，我們小組的同學(xué)一起熱烈地討論、交流。雖然我們也會(huì)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，但當(dāng)水落石出時(shí)，我們相視而笑，欣慰無(wú)比。我們互相幫助，互相監(jiān)督，好多好多精彩的故事發(fā)生了，無(wú)論怎樣，這些故事都讓我增長(zhǎng)了智慧，并豐富了我的童年！
曾經(jīng)多少次啊，我們帶著自己的學(xué)習(xí)和交流成果，與小組同學(xué)一起，為怎樣展示而冥思苦想。我們只是想讓老師和同學(xué)們知道，我們收獲了，我們?cè)敢獍阉械氖斋@放在明亮的目光下，愿意被品評(píng)，渴望被喝彩！
是的，自主學(xué)習(xí)就是這樣激勵(lì)著我，激勵(lì)著我們，讓我們走上一條發(fā)展自己無(wú)限潛能的道路。身為一名即將離開(kāi)母校的六年級(jí)學(xué)生，我們將帶著在這里收獲的一切，走向新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的學(xué)習(xí)生活中。我相信，我們已經(jīng)有了一雙強(qiáng)勁的翅膀，我們將搏擊風(fēng)雨，笑傲長(zhǎng)空！
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇6
各位敬愛(ài)的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很高興各位叔叔阿姨能夠在百忙之中抽空來(lái)參加這次活動(dòng)，我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái)，我也很榮幸能夠站在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
我想同學(xué)們十分苦惱的是作業(yè)吧！認(rèn)為作業(yè)太多，每天都要寫到十一二點(diǎn)才結(jié)束，結(jié)果作業(yè)質(zhì)量不高，第二天上課又犯困。這些問(wèn)題其實(shí)都因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)跁r(shí)間安排上不能夠處理得當(dāng)。合理高效的安排時(shí)間，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活都有著極其重要的積極意義！
很多同學(xué)在學(xué)校課間時(shí)全都用來(lái)玩，沒(méi)有想著去提前寫些作業(yè)；中午放學(xué)回家都兩手“空空而歸”，卻也沒(méi)有想著今天的課程上完了，我應(yīng)該把相應(yīng)的作業(yè)提前寫完，到了晚上只能呆望著一大堆作業(yè)而發(fā)愁。
�。ㄒ唬┪艺J(rèn)為，首先應(yīng)明確目標(biāo)，只有目標(biāo)明確了，才能最大限度的節(jié)約時(shí)間。
�。ǘ┫氲降氖埋R上就做，不拖延，若臨時(shí)有更重要的事可以將事件列在清單上，貼在課桌醒目的地方，珍惜今天，今日事今日畢。
（三）當(dāng)自己認(rèn)為在一段時(shí)間內(nèi)不能夠提前寫完老師還沒(méi)布置的作業(yè)，不能夠自覺(jué)時(shí)更要給自己上好發(fā)條試一試，自我暗示！在自己想要偷懶的時(shí)候更應(yīng)該給自己一個(gè)狠勁，堅(jiān)持下去也沒(méi)什么困難了！
當(dāng)然課堂45分鐘，認(rèn)真聽(tīng)講很重要，有同學(xué)會(huì)說(shuō)，上課時(shí)一節(jié)課就像一年一樣漫長(zhǎng)，怎么“浪費(fèi)”也花不完！但我想說(shuō)，如果上課聽(tīng)進(jìn)去，堅(jiān)持不去看手表還有多長(zhǎng)時(shí)間下課，課堂時(shí)間也會(huì)快速飛走，關(guān)鍵要去試，課堂沒(méi)聽(tīng)，其他努力都白費(fèi)！我就有習(xí)慣每天晚上分析一下明天的`課程，第二天上課并不覺(jué)得有多痛苦了！
學(xué)習(xí)上，還有三習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，練習(xí)，只有預(yù)習(xí)第二天上課時(shí)不會(huì)一無(wú)所知，手忙腳亂，上了課還要定時(shí)復(fù)習(xí)，人的記憶總會(huì)隨時(shí)間而忘記一些，這便要及時(shí)復(fù)習(xí)。練習(xí)也尤為重要，學(xué)習(xí)要變通，我們只有在不同類型的題目中才能將知識(shí)真正運(yùn)用起來(lái)，使之成為自己的財(cái)富！
我相信同學(xué)們只要努力，就會(huì)取得好成績(jī)！
我的演講完畢，謝謝您的傾聽(tīng)！
自主學(xué)習(xí)演講稿 篇7
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
在過(guò)去大家學(xué)習(xí)很多都是要靠老師的監(jiān)督和爸媽的催促才能夠完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，因?yàn)槟菚r(shí)候我們還小，需要監(jiān)督，但是我們已經(jīng)進(jìn)入到了初中，不在是一個(gè)需要大人時(shí)刻監(jiān)督和指導(dǎo)的小學(xué)生了，我們可以自己照顧自己，可以自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了。
被動(dòng)的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)走不遠(yuǎn)，就如一輛汽車，如果要人推著走，本身就存在這非常重的阻礙，前進(jìn)困難，雖然能夠前進(jìn)，但是速度還是非常慢�？茨切┎恍枰�?jiǎng)e人推著走的車子，能夠非�？焖俚那斑M(jìn)，非�？斓某揭粋�(gè)有一個(gè)對(duì)手，我們甘心做那種需要?jiǎng)e人推著前進(jìn)的人嗎。不我們是優(yōu)秀的，能夠自己學(xué)習(xí)，會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
不要讓老師和爸媽擔(dān)心，不要什么事情都要靠他們催促，我們應(yīng)該做好自己，做到一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的人能夠在學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的各種樂(lè)趣，但是如果一個(gè)學(xué)生不能主動(dòng)去學(xué)習(xí)，需要老師推一下前進(jìn)一步，這樣的學(xué)習(xí)非常累，因?yàn)樽约罕緛?lái)就非常排斥如何能夠?qū)W習(xí)好呢，只會(huì)讓老師和自己都陷入到被動(dòng)中。不要做成績(jī)差的人，也不要做木偶，學(xué)會(huì)自己前行，自己奮斗。
機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都掌握在我們的手中，學(xué)習(xí)也都是為了自己的未來(lái)，沒(méi)有知識(shí)的學(xué)習(xí)和積淀是不可能長(zhǎng)大的，是不可能有多大的長(zhǎng)進(jìn)的'。不要讓其他人失望，也不要讓大家流淚，做一個(gè)自己喜歡的人吧，努力奮斗，成績(jī)優(yōu)秀的人大家都喜歡，偷懶雖然一時(shí)輕松，但是也為以后的學(xué)習(xí)埋下了隱患，因?yàn)橥祽芯蜁?huì)落下很多課程，知識(shí)一環(huán)連一環(huán)，一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)的不好，基礎(chǔ)不牢固，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)影響非常嚴(yán)重。
沒(méi)有一個(gè)人愿意成為一個(gè)不夠優(yōu)秀的人，不要成為班級(jí)里面的尾巴，不要讓自己失望，我相信你們是優(yōu)秀的，畢竟我知道沒(méi)有人愿意被大家看不起。多流一些汗水又如何，多奮斗一些又如何，這要我們成績(jī)優(yōu)秀，能夠讓老師開(kāi)心，爸媽高興就行，畢竟他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�，在我們學(xué)習(xí)中陪伴我們，在我們生活中照顧撫養(yǎng)我們，我們應(yīng)該用好成績(jī)好結(jié)果來(lái)讓他們高興。
主動(dòng)去接受知識(shí)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)并不難，難的就是不知道主動(dòng)，不知道努力，沒(méi)有過(guò)不去的河，只是自己不敢嘗試，河水有多深，我們只有試過(guò)了才知道，不要因?yàn)槠渌苏f(shuō)學(xué)習(xí)難，就認(rèn)為自己不能學(xué)習(xí)，其實(shí)我們自己也能夠自主學(xué)習(xí)，而且會(huì)學(xué)的更好，請(qǐng)大家給自己信心，也努力去自主學(xué)習(xí)。
謝謝大家！
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