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尊師重教好好學(xué)習(xí)演講稿（通用13篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編為大家收集的尊師重教好好學(xué)習(xí)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊師重教好好學(xué)習(xí)演講稿 1
尊敬的各位評委，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——尊師重教，弘揚(yáng)美德！
金色時(shí)節(jié)，秋高氣爽；金色時(shí)節(jié)，收獲夢想。在這充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié)，許多同學(xué)又懷揣著夢想，懷揣著希望踏進(jìn)了新的小學(xué)、中學(xué)、甚至大學(xué)，去采擷那更加絢爛的知識之花，去享受那更加甜美的知識碩果。
可是，同學(xué)們，當(dāng)我們品味這芬芳迷人花香的時(shí)候，當(dāng)我們采摘那幸福豐收果實(shí)的時(shí)候，你是否看到，我們曾經(jīng)年輕的老師已漸漸老去；你是否想到，那一陣陣飄落的粉塵，染白了老師的雙鬢。是的，無論何時(shí)，我們都不會忘記，成長路上老師所花費(fèi)的心血；無論何地，我們都會飲水思源，懷師感恩。
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，煌煌史書，有許多尊師重教的記載；列列青卷，更有數(shù)不清的尊師傳說。春秋時(shí)期，孔子門生三千，每一個都對老師倍加尊敬。為了感恩，他們四處奔波，傳播老師的仁政思想。宋朝的楊時(shí)，在一天午后去拜見老師程頤，為了不驚擾正在休息的老師，他恭敬地站在屋外，這一等，地上的雪卻積了一尺多厚。一代偉人毛澤東，曾對他的老師徐特立說：“您現(xiàn)在是我的老師，今后您也永遠(yuǎn)是我的老師！”數(shù)不勝數(shù)的故事，無不彰顯著對老師的尊敬。只因?yàn)樽鹁蠢蠋熓莻鹘y(tǒng)、是美德、需要我們代代傳承。
然而在我們當(dāng)中卻有個別同學(xué)，極富個性，對老師，不但沒有尊重、沒有親近、只是一味的'頂撞與蔑視。這難道不讓我們臉紅與羞愧嗎？那作為學(xué)生的我們該如何尊敬師長呢？是開學(xué)時(shí)送上禮物，還是請老師吃一頓飯？是節(jié)日里送上紅包，還是請老師到農(nóng)家樂釣魚？不，都不是。其實(shí)尊重老師很簡單：課堂上一個凝神的目光，一個會意的點(diǎn)頭；校園里一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”；犯錯了，虛心低頭，態(tài)度誠懇這些都是對老師的尊重，我相信大家一定能做到。當(dāng)然，我們還要不斷提升自己，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體、熱愛勞動、讓文明之風(fēng)吹遍校園，讓美德之花在校園的土地上綻放！
同學(xué)們，展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。讓我們從現(xiàn)在做起，從小處做起，傳遞尊師重教的美德正能量，以理想、信念為金針，用勤奮、拼搏為錦絲，編織出最美的夢想，為繪就美麗中國的宏偉藍(lán)圖，添上濃墨重彩的一筆！
尊師重教好好學(xué)習(xí)演講稿 2
我尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
在九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié)。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。 我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報(bào)國，死而未已。尊師是一個民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。
古語云：“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象�；蛟S老師講課的每個細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，每個體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時(shí)地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢？
親愛的.同學(xué)們，在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實(shí)際行動回報(bào)我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí)，報(bào)以輕聲的問候或微笑，那會令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅；上課時(shí)認(rèn)真聽講、練習(xí)、作業(yè)，那會令老師欣慰…
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以回報(bào)恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
尊師重教好好學(xué)習(xí)演講稿 3
尊敬的老師親愛的同學(xué)：
大家好，我叫小然。我今天演講的主題為：孝親尊師 正己達(dá)人。自古以來，我國就是一個禮儀之邦。在中國的歷史長河中，有著不計(jì)其數(shù)的美談：烏鴉反哺、尊師重道、負(fù)荊請罪……這一個個故事都教給我們要孝親尊師正己達(dá)人。
“慈母手中線，游子身上衣”每位父母都是偉大的。孩提時(shí)代，在母親的故事聲中酣然入睡，在父親堅(jiān)實(shí)的臂彎下蹣跚學(xué)步。生病時(shí)，父母為我們熬過多少個不眠之夜。但是，誰又能說出父母的生日，答案少之又少。驀然回首，從前的我們知道些什么？只有淘氣和叛逆。
面對親人的愛，我熱淚盈眶，要以一顆孝心和尋常小事回報(bào)。像黃香為父親溫被子一樣，一件小事，足以讓他們的心中熱融融的。當(dāng)父母年邁時(shí)，牽著他們的手欣賞夕陽美景；在他們生病時(shí)，做到”親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床“。報(bào)恩雖然簡樸，卻要我們用一生去持續(xù)。
我們的生命中，有一些人是把握命運(yùn)的天使，是人類靈魂的工程師，是未來藍(lán)圖的畫家，他們就是老師。
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是他們最真實(shí)的寫照。老師，你用全部心血灌溉我們求知的`渴想。沒有你，我們難以爬上人類提高的階梯；有了你，世界才文明。荀子曾說：”木受繩則直，金就礪則利“你就是為我們開啟”求知號“的船長。
我們可以做得更好。上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。下課按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)。優(yōu)異的成績就是對老師最大的回報(bào)。
有朋友的人是快樂的。朋友給我溫暖快樂，如何與朋友友好相處呢？這就要求我們做到正己達(dá)人。
“己所不欲勿施于人”這句古話一直深深印刻在我的心中。正己就是端正自己的行為，達(dá)人就是推己及人。在生活中，我們要嚴(yán)格要求自己，寬容的對待別人。主動幫助需要幫助的同學(xué)，我們獲得快樂的同時(shí)友誼也會更加深厚。對待自己我們要嚴(yán)格要求，做一個孝親尊師，正己達(dá)人的小學(xué)生。
從現(xiàn)在開始，改掉過去的錯誤，讓尊孝伴隨我們成長！讓正己達(dá)人成為我們的座右銘！我相信，這些優(yōu)良品德會讓我們在成長中受益匪淺！
謝謝大家！
尊師重教好好學(xué)習(xí)演講稿 4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《講文明、懂禮貌、尊師重教》。我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅(qū)使下尋找食物，遇上青草就大嚼一通，即使是農(nóng)家的莊稼和名貴的花草也不例外，只要可口都會照吃不誤。而人就不同了，我們饑餓時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀也不敢有非分之想。甚至當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前，面對香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來，也許就需要忍饑等待。
為什么這么做呢？我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要做一個文明禮貌、尊敬師長的小學(xué)生。其實(shí)，發(fā)生在我們生活中的不文明行為現(xiàn)象主要有以下五點(diǎn)：一是亂丟垃圾，二是損害公物，三是語言不美，四是言行不雅，五是節(jié)約能源意識淡漠。有人說過：請留心你的行動，因?yàn)樾袆幽茏兂闪?xí)慣；請留心你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格；請留心你的.性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。老師把畢生的精力都奉獻(xiàn)給了三尺講臺，老師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人，他們是多么的偉大呀！作為學(xué)生的我們，就必須尊敬老師，是他們教會了我們知識，讓我們懂得了更多的道理，讓我們學(xué)會了解決問題的更多辦法，所以我們要養(yǎng)成尊師重教的良好習(xí)慣，知道感謝和感恩他們。
當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，文明也隨之產(chǎn)生；在擁擠的公交車上，讓座給老弱病殘；在公共場合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩；在與他人發(fā)生沖突時(shí)，懂得寬容待人；在別人處于困境時(shí)，能伸出援助之手；在老師勞累時(shí)，能端上一杯熱茶……一個簡單的行動，一次小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經(jīng)意的舉動，都能體現(xiàn)出你的文明禮貌和尊師重教。同學(xué)們!讓我們從一言一行開始做起, 從身邊的小事做起，做一個文明禮貌、尊師重教的小學(xué)生吧!
我的演講完了！謝謝大家！
尊師重教好好學(xué)習(xí)演講稿 5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
老師，您就像一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向；老師，您就像一位慈母，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛著我們；老師，您就像一名舵手，帶領(lǐng)著我們在知識的海洋遨游……教壇上總是看到您默默耕耘的身影，教室里總能夠聽見您諄諄教導(dǎo)學(xué)生的話語……
記得有一次，您生病了，可是，您還堅(jiān)持來上課。我們看見了您憔悴的面容，疲憊的.身影，我們心痛地說：“老師，您身體不舒服，您應(yīng)該在家休息��！”可您卻說：“不行�。∧銈兛煲荚嚵�，我可不能夠耽誤了你們的課程��！”真是一位熱愛教育的好老師啊！
還記得有一次，我考差了，您把我?guī)У侥磉叄?dāng)時(shí)我的心里害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢？想著想著，我看見了您慈祥的面容，您沒有批評我，而是拿出我的試卷，把我做錯的題目一遍又一遍地講解，直到我弄明白為止，還語重心長地鼓勵我說：“一次的失敗，并不代表永遠(yuǎn)的失敗，失敗是成功之母啊！我相信你一定可以從失敗中走出來！”聽了您的鼓勵，我的心溫暖了許久。�。±蠋�，是您讓我從失敗中站了起來。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，我就會想起您的鼓勵，它就像一股力量鞭策著我。多么偉大的老師�。∥覀冇肋h(yuǎn)也忘不了您。
老師，您辛苦了，您為了祖國的下一代嘔心瀝血，我們將永遠(yuǎn)愛您，我們將永遠(yuǎn)尊重您。同學(xué)們，朋友們，社會上的各界人士，讓我們一起來尊師重教吧！
我演講完了，謝謝大家！
尊師重教好好學(xué)習(xí)演講稿 6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好，在第xx個教師節(jié)來臨之際，我能夠作為尊師重教先進(jìn)集體的代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸。首先向第一線辛勤工作的全體教職工致以節(jié)日的問候和衷心的祝愿！祝愿你們在新的學(xué)年里工作順利，身體健康，生活幸福！
教師是人類文明的傳承者。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教育事業(yè)發(fā)展興盛，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。教師是教育事業(yè)的最寶貴的資源，是辦好教育的希望所在。一年來xx教育在市委市政府、xx街道黨工委和教體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，xx教育蓬勃發(fā)展，取得了令人矚目的.成績。20xx年在xx街道黨工委的統(tǒng)一部署下，xx小學(xué)遷建工程正式啟動，遷建xx小學(xué)改善辦學(xué)條件是惠及子孫后代的大好事，是我們辦學(xué)村多年來夢寐以求的事情，作為辦學(xué)村我們積極的不遺余力的支持xx小學(xué)的遷建工作，努力做出我們的貢獻(xiàn)。今天投資4000萬的xx小學(xué)正式啟用了，我們的孩子告別了土房子，進(jìn)入了全市配置一流的教室學(xué)習(xí)，接受全市一流的教育，作為辦學(xué)村我們感到無比欣慰。
特別是一年以來，教體局黨委和xx街道黨工委為了促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，為了提高xx小學(xué)的辦學(xué)水平，成立了xx小學(xué)和xx小學(xué)教育共同體，依托xx小學(xué)先進(jìn)的學(xué)校文化打造xx小學(xué)教育品牌，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧發(fā)展。一年來xx小學(xué)的辦學(xué)取得了令人矚目的成績，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣迅速規(guī)范，學(xué)習(xí)成績大幅度提高，村民們都說孩子現(xiàn)在書寫規(guī)范了、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真了、喜歡讀書了、在家里會做家務(wù)了、學(xué)會關(guān)心父母了，連走路站隊(duì)都筆直了�？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，村民們打心眼里高興。
學(xué)校發(fā)展離不開政府的扶持，離不開學(xué)校全體教師的努力，更離不開社會各界的大力支持。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在今后的工作中，我們會進(jìn)一步在全村弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境，千方百計(jì)幫助教師排憂解難，讓尊師重教蔚然成風(fēng)，讓教師成為社會最受尊敬人。
最后再一次祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，工作順利、身體健康、闔家幸福、萬事如意！
尊師重教好好學(xué)習(xí)演講稿 7
大家好!我是xx，我講話的題目是《尊重老師從點(diǎn)滴做起》。
有人說，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說，他比蠟燭更純粹;有人說，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔;可我要說，他比園丁更無私;有人說，他是太陽，無私地將光輝和溫暖灑向萬物，可我要說，他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那么所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，教師是科學(xué)文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
《禮記·學(xué)記》云：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)。〞《荀子·大概》中說：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。〞同學(xué)們，在改革開放，經(jīng)濟(jì)迅猛開展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實(shí)際行動回報(bào)我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好〞，這也是一種尊重。放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見〞，這依然是對老師的'尊重。請不要再把這些歸結(jié)于無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們從點(diǎn)滴做起，從今天做起!師恩浩蕩，我們有什么理由不尊重為我們成長用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感謝用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?
在這里請?jiān)试S我代表廣闊學(xué)子們對我們親愛的老師們說聲“老師，您辛苦了!
尊師重教好好學(xué)習(xí)演講稿 8
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
各位下午好。我是七班和九班的小強(qiáng)。我今天演講的題目是尊師重教。
是船隨風(fēng)而行，是鷹與風(fēng)雨搏斗。一艘船之所以會毫不猶豫地選擇風(fēng)向，是因?yàn)橛幸粋�帆在危險(xiǎn)的時(shí)刻豎起來，只有船和帆一起工作，才能抵御海上的風(fēng)浪。鷹之所以飛向高遠(yuǎn)而憂傷的天空而不畏艱難險(xiǎn)阻，是因?yàn)樗辛α吭谑涞臅r(shí)刻推動它飛翔。人之所以不怕困難，不怕風(fēng)險(xiǎn)，走上崎嶇荊棘的道路去學(xué)習(xí)，就是因?yàn)橛欣蠋煹闹笇?dǎo)。她就像黑暗中的燈塔，照亮了我們的心。正如船愛帆一樣，我們也愛我們的老師。
我們愛我們的老師。首先，我們喜歡我們老師的每一節(jié)課。在課堂上，我們不會輕舉妄動，也不會刻意打擾課堂，因?yàn)槲覀冋湎抗?jié)課的精彩瞬間，老師在課堂上說的每一句話都是取之不盡的寶藏。
如果老師和班里有人意見不一，我們班的同學(xué)總是會大膽舉手。在取得老師同意后，他們總會在尊重老師的前提下和老師商量，有條不紊的向老師提出自己的想法。我們會把老師當(dāng)成我們的朋友。
無論在課堂上還是課后，我們總是親切地問候老師。問候老師已經(jīng)成為我們班每個學(xué)生生活中不可或缺的一部分。對老師的尊重遠(yuǎn)不止這些。當(dāng)然，老師做的比我們多。不管他們有多苦多累，總是重視每一節(jié)課，以確保每個學(xué)生都能在每一節(jié)課中有所收獲。我們班每個學(xué)生都有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目的，這是學(xué)生和老師積極合作的結(jié)果。
課堂上總會出現(xiàn)一兩個深奧的問題，會讓一些學(xué)生苦思冥想?yún)s無法理解。這時(shí)候思維靈活的同學(xué)，會不遺余力的在時(shí)間和勞動成果上，主動幫助不會的同學(xué)，耐心細(xì)致的.講解，直到不能把所有問題都理解透徹的同學(xué)，可見同學(xué)之間的友誼是多么的深厚！我們班的學(xué)生從來不打架，甚至在班主任說不出口之后，開玩笑的現(xiàn)象就完全消除了。我想相信我們這個越來越成熟的階層會越來越強(qiáng)大。
最重要的是，我們班有不同特點(diǎn)的學(xué)生，他們有共同的目標(biāo)，盡最大努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為集體做出貢獻(xiàn)。讓我們牢不可破的階級失敗，超越它，讓它更強(qiáng)大！
團(tuán)結(jié)、合作、互助、尊師，伴隨著我們生命的旋律，永不停息。相信我們會得到每一位老師的認(rèn)可。我們的行動證明，我們今天的不足，一定會成為明天的獨(dú)特優(yōu)勢！在陽光下成長，在快樂中學(xué)習(xí)，是我們每個人都向往的明天。老師愛學(xué)生，學(xué)生尊重老師，這是我們班的閃光點(diǎn)。讓我們攜手共創(chuàng)尊師重教之風(fēng)，用行動見證自己。今天我為我的信感到驕傲，明天我將為我的信感到驕傲。這是我們優(yōu)秀的七九班。
尊師重教好好學(xué)習(xí)演講稿 9
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我是高二（5）班的xxx，今天我國旗下演講的題目是《讓禮儀之花處處綻放》。
春因有了綠芽的存在而日顯生機(jī)；夏因有了鮮花的嬌嫩而芬芳；秋因有了菊的幽雅而充滿詩意；冬因有了紅梅的映襯而越是可愛。而生活因?yàn)橛辛硕Y儀之花的盛開愈益美好。
予人玫瑰手有余香。古往今來孔融讓梨的故事膾炙人口。年紀(jì)甚小的孔融在選梨時(shí)，給自己拿了一個小的，把大梨留給家人。他為家人著想的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在清晨的馬路上，晨跑的人們撿起地上的垃圾；在炎熱的夏日，擁有甜美純真笑容的孩子去敬老院為老人們表演節(jié)目，帶來歡樂；在秋雨中，用一把傘搭建起人與人之間溫暖的橋梁。這一幕幕的場景，為他人提供了方便，也讓自己得到了精神上的充實(shí)滿足�？囱剑且淮卮囟Y儀的花兒不正在陽光下綻放笑臉嗎？退讓絲毫，海闊天空。相處多年的鄰里，同窗多年的同學(xué)，難免會為了一些小事爭吵。只要大家都忍讓一下，就不會存在隔閡。
一位蹣跚的老人拎著剛從市場買的雞蛋在剛下過雨的街道上行走。突然腳一滑，眼看就要跌倒。身邊趕路的`行人扶住了她，可雞蛋全掉下打碎了，濺了行人一身。行人正要趕去面試，穿著西服，可現(xiàn)在卻狼狽不堪。老人道謝后執(zhí)意要為行人清洗衣服，行人匆匆趕到市場，為老人買來了雞蛋，并送老人回家。行人的面試泡湯了卻絲毫不在意。在雨后的微風(fēng)里不正泛著一絲暖意嗎？你感覺到了嗎？
包容理解，芬芳滿園。待人真心一點(diǎn)，做人大度一點(diǎn)，為人謙虛一點(diǎn)，就是文明，就是禮儀。它就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和方式。臨走前，對父母到一聲禮貌的“我走了”；樓道中，幫忙拾起同學(xué)掉落的物品；公交車上，讓出一個座位給孱弱老人；大街上，綻放一抹微笑給無意撞到你的人。
禮儀，就是如此簡單，卻可以帶給每個人一份最真心的溫暖，為社會增添一抹最美麗的和諧。一個人的粗言惡行或許無傷大雅，卻會成為陽光下的一個污點(diǎn)；一個人的文明禮貌或許微不足道，卻會成為花園里的一抹燦爛。
尊師愛校，尊老愛幼，舉手之勞。從古至今，形容禮儀的詞語數(shù)不甚數(shù)。那沿承下來的禮儀習(xí)慣繪制了一幅幅精美的畫卷，那一個個感動你我的溫暖場面，那一幕幕讓人落淚的畫面，不正是讓禮儀之花久開不敗的源泉嗎？讓我們用大愛灌溉禮儀的花朵，用溫情作土壤，禮儀的花兒將會日益嬌嫩，盛放之時(shí)，你我共賞！謝謝大家！
尊師重教好好學(xué)習(xí)演講稿 10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
俗話說“一日為師，終身為父”這句轉(zhuǎn)遍古今中外，“尊師”是我們中華民族的美德。像岳飛與居里夫人，他們就是尊師的代表。
我國南宋抗金名將岳飛在幼年時(shí)代，曾拜周倜為師，學(xué)射箭。在一次演練中，岳飛連射數(shù)箭，箭箭射中。周侗大為贊賞，把自己心愛的一張弓送給了他。
正當(dāng)岳飛日見進(jìn)步，各種兵器都能運(yùn)用自如的時(shí)候，不幸周倜老師病故。為了紀(jì)念這位恩師，每月初一，岳飛沒有錢就把自己的衣服賣掉，換點(diǎn)錢，買上酒肉、香紙，拿到周侗的墳?zāi)骨吧瞎�。這體現(xiàn)了中華民族的尊師美德。而居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳以后，名震全球，聲望極高，但她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。
1913年，居里夫人回到祖國波蘭，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成。波蘭婦女界舉行盛大宴會歡迎她。宴會大廳里，居里夫人被人們圍在中間，她卻分開眾人，穿過人群，激動地朝一個角落快步走去，熱烈的'擁抱，親吻著一位衣著樸素的老年婦女，這位老人就是曾經(jīng)把居里夫人引進(jìn)知識大門的教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家，與會者一再鼓掌歡呼，祝賀西科爾斯卡為祖國和培養(yǎng)出一個卓越的家。而居里夫人尊師的美德，也在世界教育傳為佳話。
人人都受到過別教育和指導(dǎo)。
教師是文明的傳播者。
教師的工作是辛苦的，責(zé)任是重大的。
尊重教師是教師的回報(bào)，是尊重教育知識、尊重人才的直接體現(xiàn)。
尊重教師應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。
試問世界上能有多少個學(xué)生如此尊重老師，有些可能一，就忘記了老師，老師的耐心教導(dǎo)也忘得一干二凈，更何況說報(bào)恩?有些學(xué)生卻誤解了報(bào)答老師，只是物體上的報(bào)答。其實(shí)老師們感到欣慰的莫過于培養(yǎng)出的學(xué)生，將來能在社會上有貢獻(xiàn)，事業(yè)有成，生活順順利利，有空時(shí)候問候一下老師。讓我們攜起手來，尊敬老師，回報(bào)那些無私的春蠶吧!演講完，謝謝大家。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊師重教好好學(xué)習(xí)演講稿 11
尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：
早上好！
九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是農(nóng)夫收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié)。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)當(dāng)遺忘老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父訓(xùn)誨，精忠報(bào)國，死而未已，尊師是一個民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊敬學(xué)問、尊敬人才的'體現(xiàn)。
“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上，老師恒久是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師，經(jīng)常孜孜不倦地教化我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們勞碌批閱的身影，早晨常有他們健步急行的身姿…老師的教化讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積蓄力氣，在黑暗中找尋光明。他們給我們才智去開動腦筋，他們給我們志氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們訓(xùn)誨、見識和想象�；蛟S老師講課的每個細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會被我們漸忘，但他們的熱忱、志氣和慈祥會恒久保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗(yàn)的每個問題，每個發(fā)覺，每個體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。失敗后暖和地激勵，勝利后剛好地確定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄訓(xùn)誨，又有什么理由不感謝他們呢？同學(xué)們，在改革開放快速發(fā)展的今日，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的尊敬我們的老師，以實(shí)際行動回報(bào)我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí)，報(bào)以輕聲的問候或微笑，那會令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅。上課時(shí)仔細(xì)聽講、練習(xí)、作業(yè)，那會令老師欣慰…
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡潔的方式表達(dá)出來，讓我們以回報(bào)恩師為動力，以志向、信念為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
尊師重教好好學(xué)習(xí)演講稿 12
大家好，今天我演講的題目是尊師重教與以德服人。
尊師重教，以德服人，這是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德。而近期，由于北京某學(xué)校辱師時(shí)間成了一個熱點(diǎn)。
若評論尊師重教與以德服人，首先要從二者的關(guān)系說起。
二者應(yīng)該是什么關(guān)系——因果關(guān)系。以德服人是因，尊師重教是果。就是說因?yàn)槔蠋熞缘路耍晕覀冏饚熤亟獭?/p>
以德服人，以德育人，這對于老師本身是無可厚非的。而尊師重教也是從小就白紙黑字清楚寫在我們的守則上的，為什么這么兩句傳統(tǒng)古訊還要在當(dāng)今時(shí)代一而再再而三地討論呢？我想起師說里地只言片語——師道之不存也......
為什么會出現(xiàn)如今地狀況？我想我們應(yīng)該從社會大背景，學(xué)生和老師地素質(zhì)這幾方面仔細(xì)思考。
隨著“商品經(jīng)濟(jì)”這個詞語越來越深入人心。在許多學(xué)生，尤其是已經(jīng)脫離九年義務(wù)教育地學(xué)生心中�！敖處煛币呀�(jīng)由一個圣人變成了一個普通地職業(yè)。金錢地利益使學(xué)生們將自己擺在一個消費(fèi)者得位置上，也就是說，學(xué)生們都成了上帝，對于老師地衡量開始加入了金錢地成分，所以我們發(fā)現(xiàn)，尊師重教這句古訓(xùn)，在金錢地腐蝕下已經(jīng)面目全非。另一方面，我們將老師稱作圣人，這是從孔子開始的�？鬃又詾槭�，孔子門下何以弟子三千，除了他學(xué)識淵博，他還由一視同仁諸多美德。正是孔子以德服人，他的門生才如此尊重他，就是我們說的尊師重教。而現(xiàn)在的老師能作到以德服人的`，如果真的統(tǒng)
計(jì)起來我想可能是個悲觀的數(shù)字。一視同仁，也稱了學(xué)生們毫無希望的期待�，F(xiàn)在的教育，分?jǐn)?shù)是評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而中國所謂的教育，是將一部分人送上大學(xué)，另一部分人，打進(jìn)地獄。一個老師能影響孩子的一生，這話一點(diǎn)不假。那么又有多少孩子接受了老師好的影響呢？如果老師都不能以德服人我們何談尊師重教呢？
這么看來，這已經(jīng)不僅僅是一個學(xué)生辱師事件所帶來的單純討論，我們回頭看看這個社會的大背景，會發(fā)現(xiàn)更令我們毛骨悚然的狀況，那就是中國教育的悲觀現(xiàn)狀。中國老師的整體素質(zhì)在下降，中國學(xué)生的價(jià)值觀扭曲！
所以，想要真的對這個話題討論出一個結(jié)果，那這個過程可能就是教育改革的過程。對此，我們只能說拭目以待！
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家
尊師重教好好學(xué)習(xí)演講稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：尊師重教、從我做起。
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們迎來第xx個教師節(jié)，在此，讓我們向全體老師致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿我們的老師工作順利，生活愉快！
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去是，現(xiàn)在是，將來也是。在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，您還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時(shí)候，您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是您為我們指點(diǎn)迷津，開拓視野的燈塔。不求回報(bào)是您奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實(shí)寫照。親愛的老師，您向我們傳播知識，指引我們成長，教育我們成才，您是我們最愛的人。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大！您是我們成長道路上的人生榜樣。
尊師是一個民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們阿堡寨學(xué)校正以面向未來的姿態(tài)闊步前進(jìn)，校園環(huán)境優(yōu)美，條件優(yōu)越，制度嚴(yán)明，成績突出，我們作為阿堡寨學(xué)校的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動�？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，以一顆赤誠的心去尊敬我們的.老師，熱愛我們的老師，讓行動見證，讓時(shí)光見證，讓愛的旗幟在我們心中高高飄揚(yáng)。
親愛的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報(bào)我們的老師吧，用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
我們一些校長經(jīng)常感慨“校長難當(dāng)，教師難管”。難在何處？難在管理的是具有活的思想的人。
校長和教師都是做與人交往的工作，所不同的是教師的工作是對思想、智力、身體等方面處于發(fā)展期的青少年兒童。而校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人。校長是一所學(xué)校的主心骨，如何激發(fā)教師內(nèi)在的活力和工作熱情，使之對工作具有責(zé)任感和成就感，并使他們保持良好的心態(tài)去投入工作，是一位校長成熟與智慧的表現(xiàn)。
《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂》中說：“如果我們能體悟到各自互異的本質(zhì)，便會對彼此互異感到快樂，這種快樂可以穩(wěn)定人心�！比伺c人之間存在著各種不同的差異，在所處的教師群體中，校長要允許、尊重、理解、并適應(yīng)各人差異的存在。
在我的管理理念中，主張為教師創(chuàng)造一個和諧愉快的工作環(huán)境。學(xué)校管理是在人與人的交往過程中實(shí)現(xiàn)的，一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成或拒絕。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，校長要理解教師，又要善于因人而異（當(dāng)然不是無原則的遷就），在交往中去發(fā)現(xiàn)問題，然后去處理和解決問題。
一名好的校長應(yīng)該有一種超脫的心態(tài)去對待矛盾與問題，以一顆寬容之心去對待教師工作中出現(xiàn)的問題和失誤。我校一位青年教師因調(diào)課安排與教務(wù)處主任發(fā)生沖突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認(rèn)為非給處分不可，我認(rèn)為不應(yīng)簡單地處分去解決問題，應(yīng)給青年人多一些寬容。通過個別談話曉之以理、動之以情，讓他從思想上認(rèn)識到自己的不對并承認(rèn)錯誤，然后再給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰，既達(dá)到教育本人，又達(dá)到教育群眾的目的。恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ǹ梢允褂羞^者心悅誠服地接受批評，而不會因此影響工作。
校長的工作總被一些相對立的人、事、物所困擾，如果總希望將之全部排除，是不切實(shí)際的。當(dāng)我們感慨“校長難當(dāng)，教師難管”時(shí)，是否可采用換位思維去體諒“教師難當(dāng)，學(xué)生難教”的教師心態(tài)呢？近年來有關(guān)教師心理素質(zhì)的問題逐漸引起人們的重視，調(diào)查表明有相當(dāng)部分的教師有著不同程度的心理問題。教師面對學(xué)生時(shí)，如果不能保持良好的心理，就不可能產(chǎn)生動好的教育效果。如何為教師創(chuàng)造一個心情愉快的工作環(huán)境，值得校長們?nèi)パ芯颗c探索。要知道正反對立是自然界的規(guī)律和道理，如果你能從處理和解決這些對立關(guān)系的矛盾中體會到成功的喜悅，那就是境界的升華。
學(xué)校的工作只有做到校長與教師之間的關(guān)系融洽團(tuán)結(jié)，才能形成合力、產(chǎn)生高效。要做一個成功的校長，首先要做一個謙虛、熱忱、大方、寬容的人。尊重教師，理解教師，那么你一定會深受教師的擁戴，激發(fā)起他們的工作熱情和創(chuàng)造力，共同營造一個良好和諧的育人環(huán)境，為辦好學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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