【必備】護(hù)士的演講稿匯編四篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的護(hù)士的演講稿5篇，歡迎大家分享。
護(hù)士的演講稿 篇1
尊崇的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，護(hù)士姐妹們：
大家下午好！
今天我給大家演講的標(biāo)題是“半片藥”！
咱們踏著南丁格爾的腳印一路走來(lái)，咱們將熱心，耐心，仔細(xì)，關(guān)懷，責(zé)任心消融成一顆顆滾燙的愛(ài)心，為患者撐起一片宿愿的天空，為生命送上一片真摯的祝福！回眸過(guò)去的經(jīng)歷，時(shí)常感念那些難忘的細(xì)碎大事和一般的人。
還記得那是一位六床的女病人，年齡只要59歲，公費(fèi)住院。入院時(shí)診斷為“腦梗塞，心房顫動(dòng)”。這位女病人她的右側(cè)肢體活動(dòng)不利，而且對(duì)她更難的是不能語(yǔ)言，59歲對(duì)這個(gè)女病人來(lái)說(shuō)顯得年輕了些。因此咱們護(hù)士除了每天常規(guī)護(hù)理治療外、還踴躍自動(dòng)的協(xié)助她，在醫(yī)院的康復(fù)活動(dòng)室，重復(fù)進(jìn)行行走練習(xí)，時(shí)間一久，這個(gè)病人對(duì)肢體的康復(fù)決心越來(lái)越強(qiáng)烈。
一日早晨，下日班的護(hù)士已把早晨的口服藥發(fā)到病人的`床前，白班的護(hù)士們正在病房進(jìn)行晨間護(hù)理。突然有人對(duì)我說(shuō)：“六床的病人留下了一片藥不肯吃，指來(lái)劃去，不知道要干什么，你去看看”。我來(lái)到了這個(gè)病人身邊，看見(jiàn)她胸前的臺(tái)桌上放著一粒白色的藥片。她看到我來(lái)，沒(méi)等我開(kāi)口，連忙拿起那片藥，做了一個(gè)口服的動(dòng)作，然后又把藥片平放在臺(tái)桌上，用拇指倒豎著在藥片上劃了一下，她不能語(yǔ)言，這動(dòng)作分明表示某種意愿，“你是要把這片藥分開(kāi)來(lái)吃嗎？”我試著問(wèn)。她隨即搖起手來(lái)，我知道我猜錯(cuò)了，“那你為什么不把藥吃完呢”？她立即又用那只會(huì)動(dòng)的左手重復(fù)拍了幾下左胸，“你是心里不舒適嗎”？我又試著問(wèn)她，她還是搖了搖手，最終我沒(méi)有明白她要表達(dá)的意思。我立刻去查了她的口服藥，發(fā)現(xiàn)她的地高辛吃完了，這藥是家屬本人在里面買(mǎi)的，咱們已經(jīng)聯(lián)系過(guò)她的家人，家屬說(shuō)今天下午就會(huì)送來(lái)。我慌然大悟，她做的口服藥片、劃開(kāi)藥片及拍左胸等動(dòng)作，就是表明沒(méi)有看見(jiàn)那半片地高辛，她的動(dòng)作表明意思再清楚不過(guò)了。我再次來(lái)到病人的身邊微微的問(wèn)到：“你是指治療心臟病的半片藥吧”？她立即點(diǎn)點(diǎn)頭，“那半片藥你們家下午就會(huì)送來(lái)，一天只吃一次，今天下午再吃也是可以的。”她欣喜地笑了起來(lái)，笑著笑著眼淚也跟著流了上去，她的眼睛不斷都望著我，分明她已放心，分明她這個(gè)不會(huì)談話的人感謝我真的搞懂了她的心理。
多年來(lái)，我不能遺記她渴盼的眼神，以及她那半片地高辛，素來(lái)不需求想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)遺記，她教會(huì)我應(yīng)該怎么從細(xì)節(jié)上為病人著想，想到一個(gè)病人做一件事的難處，讓我明白一個(gè)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該永遠(yuǎn)“正德厚生，臻于至善”。例如，當(dāng)病人家屬過(guò)來(lái)說(shuō)患者有點(diǎn)不舒適時(shí)，應(yīng)該回答“我過(guò)去看看”，而不是說(shuō)“把水放慢點(diǎn)，沒(méi)事的。”當(dāng)中午起來(lái)急診時(shí)第一句話說(shuō)“你有哪里不舒適？”而不是說(shuō)“你為什么白天不來(lái)，有病非要等到夜里”。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，醫(yī)者仁術(shù)，不記得失。親愛(ài)的護(hù)理姐妹們，白衣天使們，讓咱們接過(guò)南丁格爾手中的明燈，發(fā)揚(yáng)南丁格爾“燃燒本人，照亮他人”的精神，把咱們滿腔的激情奉獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)，把愛(ài)心播撒到每一位患者心中。
護(hù)士的演講稿 篇2
我是一名很普通的護(hù)士，我的崗位就像我呱呱墜地的那一聲與常人無(wú)異的哭聲一樣，平凡又無(wú)聞，既沒(méi)有戲劇般曲折的沖突，也無(wú)生命的華彩。每天清晨，我離開(kāi)那溫暖的被窩，匯進(jìn)熙攘的上班人流，爾后走進(jìn)醫(yī)院大門(mén)，到了內(nèi)科又開(kāi)始了一天平淡而瑣細(xì)的工作。
我常常喝白開(kāi)水，雖然我也喜歡香味，可常又舍不得把那有限的幾個(gè)錢(qián)花在那些高層次人所品味的名茶上面，我的生活就像一位善解人意的服務(wù)小姐給我送來(lái)的調(diào)味品。這不，老太太不厭其煩的述說(shuō)著她的病痛以及她的老家、兒子、兒媳、孫子、孫女。年輕人給我說(shuō)一些幽默的故事，小朋友們天真的給我說(shuō)著他們的童趣。這些動(dòng)人的交響樂(lè)每天都伴隨著我。護(hù)士節(jié)征文演講稿：護(hù)士生活的五味瓶
有這樣一首歌：“生活就像爬大山，生活就像趟大河”，雖然我的工作很平凡但每天確有一番滋味在心頭，但這不算什么，最不能讓人接受的是那些脾氣暴躁，有時(shí)也會(huì)碰到心情不佳的病人和那些稍不滿意冷不丁向你冒出一句不得體的話語(yǔ)，每次碰到這種情況我就會(huì)想起我的愛(ài)人時(shí)常安慰我的那句話“壓壓火、壓壓火，別引起火災(zāi)”，這時(shí)口干舌燥的我則會(huì)大口大口的喝那杯白開(kāi)水，就這樣度過(guò)了一個(gè)個(gè)日日夜夜、月月年年，當(dāng)拿到那微薄的`工資袋，有時(shí)也不禁冒上幾局牢騷，可心里依舊平靜，照舊精打細(xì)算平安度日，依然平靜走進(jìn)那如麻的工作室。
在我的生活里缺少鮮花缺少香味，可我并沒(méi)有過(guò)多的拘泥和奢求這些，我和同我一樣平凡的同行，都有著自己那執(zhí)著的追求和所有的年輕人一樣都擁有青春的時(shí)候，邊開(kāi)始了青春的思索，思索著青春年華的真正內(nèi)涵醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)整理搜集。做為能為患者減輕痛苦，能為病人帶來(lái)滿意的笑容，能被社會(huì)尊稱(chēng)為“白衣天使”的我，品嘗出了生活的那么一點(diǎn)滋味，那雋永的韻味要在反復(fù)咀嚼后才品嘗出那么一點(diǎn)味道。護(hù)士節(jié)征文演講稿：護(hù)士生活的五味瓶
幾十年了我們的工作每天都如此平淡，周而復(fù)始，誰(shuí)都可以說(shuō)這很簡(jiǎn)單但幾年如一日誰(shuí)又能說(shuō)這不是一種深刻，真正的內(nèi)涵。
護(hù)士的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同行的兄弟姐妹們：
大家好!
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，當(dāng)季節(jié)走進(jìn)粉紅色的五月，當(dāng)枝頭變成郁郁蔥蔥的綠洲時(shí)，我們又一次迎來(lái)了自己的節(jié)日———國(guó)際護(hù)士節(jié)。
此時(shí)此刻，當(dāng)我們相聚在這里的時(shí)候，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一股無(wú)言的欣喜，因?yàn)槲乙灿行艺驹诹税揍t(yī)天使的隊(duì)伍之中，成為時(shí)刻與生命通行的人了。
我們的職業(yè)被人們尊稱(chēng)為“白衣天使”， 其實(shí)天使應(yīng)該是美的象征，我們渴望成為真的天使，不僅僅是因?yàn)樗拿利�，更是因�(yàn)樗芙o人們帶來(lái)美好幸福的生活。
護(hù)士這個(gè)平凡的職業(yè)，之所以被人們稱(chēng)為白衣天使，不僅僅因?yàn)樗齻兩碇利惖陌滓拢�因?yàn)樗齻儜{著“燃燒自己，照亮別人”的堅(jiān)韌信念，像春風(fēng)，拂去人們的疾苦;用熱血，溫暖寒冷的心腹;用愛(ài)的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷。作為一名醫(yī)生，我們體驗(yàn)過(guò)患者面對(duì)病痛的無(wú)奈，目睹過(guò)無(wú)數(shù)悲歡離合的場(chǎng)景，感受過(guò)患者信任的目光，也遭遇過(guò)“秀才遇見(jiàn)兵，有理講不清”的尷尬場(chǎng)面……
但，我們卻是無(wú)悔的。
還在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時(shí)，我的老師就曾說(shuō)過(guò)，你選擇了這一行，就選擇了奉獻(xiàn)。假如我當(dāng)時(shí)還不太明白這“奉獻(xiàn)”二字的深刻含義的話，那么，從我第一次進(jìn)病房起，白色的燕尾帽一戴，白大褂一穿，我才明白這天使稱(chēng)號(hào)的背后有多少人在無(wú)私的奉獻(xiàn);從我的親身經(jīng)歷中，才真切地感到我們的工作中是多么的苦和累!打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂(lè);交班、接班、白天、黑夜，在累中把握著生命輪回的航舵。在醫(yī)院特有的氣味中，我完成了從象牙塔到護(hù)理工作的'過(guò)渡，在白色蒙蒙的氛圍中，我們用一顆真誠(chéng)的心來(lái)丈量無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的漫長(zhǎng)。xx年5.12在職護(hù)士演講稿題目參考
同時(shí)，一年的工作體驗(yàn)讓我也感受到護(hù)士的工作其實(shí)很平凡。但可貴的是，我們都在堅(jiān)守著這種平凡，都在平凡中默默奉獻(xiàn)。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“如果我們選擇最能為人類(lèi)服務(wù)的職業(yè)，我們就不會(huì)為任何沉重負(fù)擔(dān)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類(lèi)作出的犧牲，那時(shí)我們得到的將不是可憐的、有限的、自私自利的歡樂(lè)，我們的幸福將屬于億萬(wàn)人。我們的事業(yè)雖然并不能顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)發(fā)揮作用�！边@句話難道不是很好地映射了我們選擇的職業(yè)嗎?
很早以前，就有人提出了“三分治療，七分護(hù)理’，這就很鮮明地指出了護(hù)理工作的重要性。南丁格爾說(shuō)過(guò)，“護(hù)理工作是一門(mén)藝術(shù)，護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手”。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)塑造新形象的護(hù)士。轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，不斷完善自己，充實(shí)自己，實(shí)踐護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變。是啊，曾經(jīng)不是也有人說(shuō)過(guò)“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士”嗎?在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?
護(hù)理工作是一門(mén)精細(xì)的世術(shù)，所以我們更要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛(ài)心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)�！边M(jìn)入新的世紀(jì)，我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開(kāi)始，從心做起!
看到患者一個(gè)個(gè)來(lái)了，又一個(gè)個(gè)走了，我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí)又感到一種無(wú)形的責(zé)任，這種責(zé)任告訴我們更要自覺(jué)地落實(shí)好院領(lǐng)導(dǎo)提出的規(guī)范化、制度化的管理要求，更好地履行我們的職責(zé) 。作為一名新時(shí)代的年輕護(hù)士，我們一定會(huì)順應(yīng)時(shí)代護(hù)理發(fā)展的要求，順應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需要，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，為我們偉大的護(hù)理事業(yè)而努力奮斗!
姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們知道如何平等、善良、真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命，是她讓我們理解了活著就是一種美麗!我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們懂得了如何珍愛(ài)生命，明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我們更加美麗。讓我們?cè)谧o(hù)理這個(gè)平凡的崗位上，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，讓青春在白衣下煥發(fā)出絢麗的光彩。xx年5.12在職護(hù)士演講稿題目參考
最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)，也祝我們醫(yī)院有更加輝煌的明天!
我的講話完了，謝謝大家!
護(hù)士的演講稿 篇4
一、在護(hù)理部主任和科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科的行政管理、血透治療護(hù)理安排，保持整潔安靜。
二、根據(jù)透析任務(wù)和護(hù)理人員的情況進(jìn)行合理排班，完成透析工作。
三、督促各級(jí)人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，認(rèn)真做好“三查七對(duì)”工作。
四、做好血透室日常管理工作和透析統(tǒng)計(jì)分析工作。
五、根據(jù)護(hù)理部及科內(nèi)的工作計(jì)劃，制定具體計(jì)劃并組織實(shí)施。
六、參加、指導(dǎo)危重和搶救病人的護(hù)理。加強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
七、隨同主任和主治醫(yī)師查房，參加疑難病例、死亡病例和討論。
八、積極開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)及護(hù)理的科研工作。
九、組織護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及技術(shù)訓(xùn)練。
十、負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員，并指導(dǎo)護(hù)師或有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士擔(dān)任帶教工作。
十一、督促、檢查工勤人員做好清潔衛(wèi)生和消毒隔離工作。
十二、負(fù)責(zé)接待參觀、檢查事宜。
1、血透室護(hù)士長(zhǎng)在護(hù)理部、科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)血透室的管理工作。
2、安排、督促、指導(dǎo)透細(xì)護(hù)士完成維持性血液透析的`常規(guī)工作，了解護(hù)士對(duì)工作的責(zé)任心，檢查規(guī)章制度的落實(shí)情況、操作程序及消毒隔離執(zhí)行過(guò)程。
3、制定新護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)士的培養(yǎng)計(jì)劃，負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)的理論和實(shí)踐的考核，負(fù)責(zé)護(hù)理教學(xué)和科研工作。
4、掌握患者的思想動(dòng)態(tài)和病情變化，與患者及家屬溝通，鼓勵(lì)患者樹(shù)立對(duì)疾病的治療信心，督促家屬關(guān)心患者。
5、根據(jù)患者的治療安排患者的透析時(shí)間和機(jī)器；參加對(duì)透析患者的健康教育活動(dòng)，舉行豐富多彩的腎友會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)醫(yī)患關(guān)系。
6、定期組織護(hù)理教學(xué)查房和護(hù)理學(xué)術(shù)講座，解決護(hù)理中的疑難問(wèn)題。
7、負(fù)責(zé)制定護(hù)理獎(jiǎng)懲制度和衛(wèi)生員管理制度，負(fù)責(zé)透析護(hù)士的聘用和工作安排，根據(jù)醫(yī)院要求定期對(duì)護(hù)士工作質(zhì)量進(jìn)行考核。
8、做好透析室的各類(lèi)物品保管，負(fù)責(zé)透析器材的登記和申領(lǐng)，協(xié)助進(jìn)行血透室的成本核算和控制。
9、參加醫(yī)生查房，協(xié)調(diào)醫(yī)護(hù)和有關(guān)部門(mén)的關(guān)系。與工程師加強(qiáng)工作聯(lián)系，定期進(jìn)行透析機(jī)、水處理機(jī)的大消毒。
10、定期督察各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)情況，特別是消毒隔離制度的執(zhí)行情況，防止各類(lèi)醫(yī)院性疾病的發(fā)生。
11、注重人性化管理。
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