初中畢業(yè)典禮學生代表演講稿(7篇)
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿的使用越來越廣泛,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的初中畢業(yè)典禮學生代表演講稿,希望對大家有所幫助。
初中畢業(yè)典禮學生代表演講稿1
尊敬的老師、親愛的來賓們:
大家晚上好!
此時此刻,站在這個舞臺,我不知道臺下的各位是否和我一樣,心情復(fù)雜,但我可以看到,現(xiàn)在你們眼中充滿了對未來的向往,對新挑戰(zhàn)的無比興奮之情,也有對即將離別的集體,老師,母校的懷念之情?梢月牭皆俨痪玫膶恚銈冏院赖睾俺觯骸敖裉煳乙越ㄇ酁闃s,明天建青將以我們?yōu)闃s!”可以說,今天的畢業(yè)典禮既代表著我們?nèi)瓿踔猩畹慕Y(jié)束,也是每位同學的一段新的人生經(jīng)歷的開始。
有人說,初中生活是一本太倉促的書。是的,三年的時光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過,但是卻給我們留下了那么多生動的細節(jié),那么多精彩的片斷。運動場上同學矯健的身影,奪冠時人人臉上的笑容,班班唱上同學們美妙動聽的歌聲,優(yōu)美的舞姿以及每個演員十二分投入的表演;更有同學們考場上哪皺眉凝思的表情,當然也有我們貪玩、好動、有時有不遵守紀律的場面……正是伴隨著這些難忘的瞬間,我們走過了3年的時光,從懵懂走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實。要感謝的不光是時時伴隨左右的朋友,更要感謝的,是建青,是老師,你們教會我們做人,教會我們求知。也許我們曾經(jīng)任性,讓您難過;也許我們曾經(jīng)調(diào)皮,讓您傷心。但請原諒我們,那是我們經(jīng)歷青春的'真實故事,那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此,我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng):一節(jié)節(jié)悉心傳授,一聲聲諄諄教誨,一次次潛移默化。一千多個煩瑣的日日夜夜,讓我們懂得了立志求知,讓我們懂得了拼搏進取。美麗的建青永遠是我們成長的搖籃,美麗的老師永遠是我們堅強的后盾。此刻,我代表初三全體畢業(yè)生在這兒向各位老師說一聲:謝謝您!老師。(起立,敬禮。
志當存高遠,同學們,是時候行動起來了,通過你們的努力,我相信再次相聚的時候,我們將看到的是一張張精英的笑臉……
最后,祝母校前程似錦。
祝老師們安康順意。
祝同學們鵬程萬里。
初中畢業(yè)典禮學生代表演講稿2
親愛的同學們、老師們:
今天,我們在這里隆重舉行XX屆初三學生畢業(yè)典禮,在此,我首先代表初三所有任課教師向順利完成初中學業(yè),即將展翅高飛的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!
此時此刻,回憶起我們曾經(jīng)一起走過的三年初中生活,回憶起我們已經(jīng)建立起的師生情同學誼,內(nèi)心格外激動,難舍之情油然而生。1000多個日日夜夜,留給我們太多的回憶:三年來,你們由幼稚走向成熟、由頑皮走向規(guī)矩、由懵懂走向聰慧、由浮躁走向沉穩(wěn)……你們學會了求知、學會了合作、學會了共處、學會了做事、學會了做人。我祝愿你們再接再厲,在各個方面繼續(xù)不斷完善自我。我和在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也相信,無論身在何地,你們將用自己的.行動證明,你們無愧黃土梁子初級中學優(yōu)秀的畢業(yè)生,你們必將用你們的努力迎風破浪、勇往直前,不斷實現(xiàn)自覺的美好理想!
這三年里,難忘我們風雨共度、同舟共濟解決一個個難題;難忘我們共慶佳節(jié),齊聲高歌,留下了一片片歡聲笑語;難忘我們共同探討人生、暢談理想;難忘我們齊心協(xié)力在競技場上取得的佳績;難忘我們師生眾志成城,勇奪年級成績最佳……你們是否也記得?多少個不眠之夜,老師們?yōu)槟銈兓I劃謀想?你們的一個小小的失誤,都是老師們無數(shù)次的追悔?你們的每一次成功,都是老師們難得的喜悅?多少次手把手的親切教誨,多少次面對面的促膝談心,你們的喜怒哀樂、一顰一笑無不牽掛著所有任課老師的心。他們用心良苦掩飾自己的憂愁郁悶,他們?nèi)σ愿巴袅俗约旱牟⊥雌,你們是幸運的,你們遇到了一批敬業(yè)愛生的好老師!也許她曾經(jīng)錯怪了你,也許她曾經(jīng)忽視了你,也許她曾經(jīng)傷害了你,請原諒他們吧!原諒他們的無心之過、無私之過;原諒他們的恨鐵不成鋼。他們的出發(fā)點和落腳點無不是為了你們健康成長。
也許,你們中還有一些同學認為三年來成績平平,沒有什么成果,也沒有獲得過什么獎勵,但是,老師們卻記得:每一個集體都離不開你的一份貢獻,在老師的心目中,你占有同樣重要的位置。你可能不是優(yōu)秀學生,但你可能是運動健將;你可能不是守紀模范但你可能是勞動模范;你可能不是最佳班干,但你也許是助人先鋒;你可能不是故事大王,但你可能是智慧男生、細心女孩……你應(yīng)該相信,黃初中的校園留下了你青春的影子!你應(yīng)該記。涸趯W校里可能有贏家輸家,在人生中卻還言之過早。學校會不斷給你機會找到正確答案,真實人生中卻完全不是這么回事!
我總是怕見少了你們身影的校園,怕我忽然閑下來的深深失落。但我深知,教師這個行業(yè),恰如船夫,你們卻正是一船乘客,我們的職責是將你們平安地渡到對岸,你們必將登岸奔赴前程!我們所能做到的就是:揮手別君去,返程渡新人!
再見了,親愛的同學們!今天我們在這里相聚,明天你們將意氣風發(fā)走向遠方!讓我們莊嚴的許下承諾:今天,我以母校為榮;明天,母校將以我為榮!再次祝愿你們前程似錦、一帆風順!
初中畢業(yè)典禮學生代表演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學們:
我是來自八年級(4)班的王煜。今天我為能夠在畢業(yè)典禮上作為學生代表發(fā)言,感到非常榮幸。在此首先讓我代表所有長中的同學、向一直以來勤勤懇懇任勞任怨的老師們表示最崇高的敬意!向奮力拼博、持之以恒一千多個日日夜夜的九年級的哥哥姐姐表示由衷的敬佩!向為我們長中的學生提供如此優(yōu)越的學習環(huán)境,時刻關(guān)注我們成長的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
九年級的哥哥姐姐們,轉(zhuǎn)眼間你們就要畢業(yè)了,還記得剛到學校時對一切都好奇的那種感覺嗎,還記得在各中活動匯演的舞臺上同學們的精彩表演嗎,還記得班里的主題班會嗎?時光流逝,初中的三年也將成為回憶。如果說這回憶是一陣風,那么當它吹過時,我們感受到的,我想一定會是幸福,是溫馨,是甜蜜吧!
各位九年級同學,你們將面臨漫長人生旅途中的一次嚴峻的挑戰(zhàn)!我想那一定是驚心動魄的!明年的此時將是為我們開畢業(yè)典禮的時候,那時我們也一定會和你們一樣精神飽滿、斗志昂揚,滿懷信心地憧憬更高一級學府的美好學習生活,以最好的'成績?nèi)崿F(xiàn)自己夢寐以求的理想,我想那將會是多么的美妙和有意義啊!
記得老師曾對我們說過:為理想奮斗的過程令人終生快樂、終生回味。它告誡我們凡事都是過程的產(chǎn)兒,沒有了過程,一切都是虛無的,沒有意義的。因此我們應(yīng)該為自己的學業(yè)付出更多的努力,催生出生命中最美的理想之花。
各位畢業(yè)班的哥哥姐姐:你們就要離開一千多個日日夜夜朝夕相處的老師、同學、母校了,在這個漫長而又短暫的過程中,我們學校也和你們一樣在不斷地進步,這里面有學校領(lǐng)導(dǎo)的辛勤工作,各位老師的兢兢業(yè)業(yè),當然也有你們的努力拼搏。離開了她,我知道你們的心情一定很復(fù)雜,長中的每個角落都印著你們走過的足跡。留有你們的歡聲笑語。記錄著你們經(jīng)歷的喜怒哀樂,請你們都一一地留在腦海。母校將為你們自豪、驕傲。
作為你們的學弟學妹,我們將時刻以你們?yōu)榘駱樱炭鄬W習,努力拼搏,做好你們的接班人,將我們學校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大!
最后,祝 參加中考的同學能有完美的表現(xiàn)!
謝謝大家!
初中畢業(yè)典禮學生代表演講稿4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們、同學們:
下午好!
我很榮幸能夠作為20xx屆畢業(yè)生代表,在畢業(yè)典禮上表達出我的心聲,表達出我們共同的心聲。
首先,我們要表達感恩之心。真誠地感謝校領(lǐng)導(dǎo),感謝班主任,感謝所有授課老師!三年來,你們的關(guān)愛和教導(dǎo),你們的批評和指正,都是我們成長所需的雨露和陽光。
其二,我們要表達對母校的祝福。我們有幸參與了五十周年校慶,有幸見證了母校由市級示范高中升為省級示范高中。讓我們懷著熱愛來祝福母校:環(huán)境越來越優(yōu)美,前景越來越美好!
其三,我們要表達對同學的珍惜之情。因為緣分,我們近800個90后成為xx中學的學子,成為同歡樂共風雨的三載學友。每一個同學都有閃光點,每一個同學都值得我們?nèi)プ鹬。一花獨放不是春,萬花齊放春滿園。
最后,我們要表達對未來的憧憬。20xx年是豬年,我們滿懷好奇地走進會中;20xx年是豬年,我們踏踏實實地耕耘著;20xx年是豬年,我們奮發(fā)昂揚地學習著;今年是豬年,我們將借助高考,迎來“突”(兔)飛猛進的人生跨越。我們的青春,無怨無悔!
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家上午好!
彈指一揮間,三年就過去了,一切都恍若昨天。在此很感謝三年來我們一直在一起,不管是平淡還是坎坷,不管是潮起還是花落,跌跌撞撞、磕磕碰碰、起起伏伏,我們堅強而勇敢地走過來了。我們收獲了青春,加工著記憶。關(guān)系好的,關(guān)系淡的,關(guān)系不如意的,一切都過去了,我們面對的將是一個嶄新的明天!我們應(yīng)該珍惜生命中每個與我們相遇的人,辛苦教誨我們的老師,總是以一副真誠的面孔和我們相處的同學,他們都是留在我們記憶深處的最美風景!
三年來,總有一些情景讓人為之動容,總有一些畫面讓人駐足欣賞。對我而言,在宿舍午睡時,窗簾被風吹起,光影明滅之景我永不會忘記,何況周圍有著5個人淺淺地睡著,哪種安然讓我永遠難忘!今天早晨,當我再次走過校門,來到教室,回到寢室,我心里一直默念:這是我的母校,這里有我的同學,這是我棲息的地方,是我心安的地方。
以后,我們可能會去很遠的地點,去學習,去旅行,去工作,去安家落戶,但是我們一定要擠出時間,回到我們相聚的地方,看一看母校,看一看恩師。母校的容顏我們會記在的'心里,恩師的教誨我們會縈繞在耳邊,三年的點點滴滴會給我們的生命帶來養(yǎng)分。我們同樣要珍視同窗情誼,多聯(lián)系多溝通,五湖四海也好,天南地北也罷,海內(nèi)存同窗,天涯若比鄰!想象一下,某年某月某日,我們也能像初中一樣聚在一起,聊一聊生活的瑣事,談一談學習的煩惱,訴一訴工作的壓力,曬一曬做過傻事,亮一亮真摯的歌喉……那是何等的愜意!很期待這種時光——我踏進母校的大門,能和長大后的同學相遇,能和容顏不老的恩師擁抱……
讓我們帶著一顆感恩的心行走在成長的路上吧!感恩父母,感恩老師,感恩同學,生命因你們二精彩!
20xx,愛你一世!因為有如此重要的人與我們相伴!
謝謝!
初中畢業(yè)典禮學生代表演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學們:
大家下午好!
代表全體初三畢業(yè)生在這里發(fā)言,我感到十分榮幸。今天我要說的關(guān)鍵詞有兩個:感恩與回報。
三年前,我們初入校門,無知懵懂;今天,即將畢業(yè)的我們充滿著自信和對未來的憧憬。三年時光流過,翻開這本一千多頁的書,每一頁的成長,每一頁的喜怒哀樂,都和母校以及同學們有著千絲萬縷的聯(lián)系。
首先,請允許我代表所有的畢業(yè)生,感謝學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤勞作,在這一千多個日夜中,無時無刻不為我們操勞。謝謝您交給我們知識,幫助我們成長,豐富了我們的內(nèi)涵,讓我們更有把握地去實現(xiàn)理想,走向未來;謝謝學校給我們提供如此良好的成長環(huán)境,我們一點一滴的學習了知識,學習了做人,增長了才干,在各個方面都有了長足的進步!
其次,我們要感謝朝夕相處的同學們,我們相互陪伴走過這三年的歲月。子曰:"三人行必有我?guī)?,我們在山大二附中這個溫暖的大家庭里面。相互學習了許多,感悟了許多。今天就要分別,就要天各一方,這三年的日日夜夜,分分秒秒,都在腦海中歷歷在目。有不舍,有懷念,有惆悵。但是"海內(nèi)存知己,天涯若比鄰",無論在哪里,這份友情都會永遠銘刻于心中。
所以在這個收獲的季節(jié),在這個即將離別的時刻,讓我們珍重地,向母!酱蠖街械酪宦暎"謝謝!"向同學們道一聲:"謝謝!"
這邊是感恩。但是作為山大二附中得畢業(yè)生,我們不僅要感恩,還要回報。這是我的第二個關(guān)鍵詞。
回報,也就是感恩的眼神。我相信,雖然不是每個人都有能力回報,但每個人都有機會去回報。舉一個簡單的例子。在美國,畢業(yè)生為自己的母校進行一些捐贈時很普遍的現(xiàn)象,比如圖書館啦,教室啦,操場啦,這是一種物質(zhì)上的捐贈,但這并是我要說明的重點。就像美國的名校不是靠著畢業(yè)生給他們的大量捐贈聞名全球的,而是是靠他們的畢業(yè)生在全球范圍內(nèi)各個范圍各個領(lǐng)域上對于世界的影響對于世界的貢獻才聞名全球的。一個學校的靈魂在于其學生,是每一個學生的影響力每一個學生的貢獻才鑄造了教育品牌的輝煌,為學校帶來榮耀。這種回報使用精神所無法衡量的,這是遠遠大于物質(zhì)回報的,一種在精神上的回報。山大二附中的未來、聲譽、榮耀,是決定于我們的,是由我們這一屆屆的.畢業(yè)生,也只有這一屆屆的畢業(yè)生才能夠帶來的。近了說,三天之后我們將迎來人生第一次重大的考驗,這不僅僅代表我們自己,更將代表學校,這就是我們回報學校的第一個機會,也是最好的、最直接的機會。在此我預(yù)祝我們大家能大獲全勝!
遠了說,雖然初中生活即將結(jié)束,但未來的路還很長,中山先生說:"革命尚未成功,同志仍需努力"。無論是三天之后的中考還是將來的道路,為學校真正的爭光,不是一件容易的事情,但我相信,只要我們每一個都履行"志不求易,事不避難"的校訓(xùn),不斷拼搏努力,定將會把我們山大二附中的文化傳承下去!這邊是回報。
親愛的同學們,昨天,我們青澀少聞;今天,我們羽翼漸豐而懷有希望;明天,我們懷著感恩的心,回報母校,奉獻社會。讓我們永遠銘記,我們是山大二附中的畢業(yè)生,我們是山大二附中人!讓我們?yōu)樽约旱奈磥砗炔,為母校的明天祝?
初中畢業(yè)典禮學生代表演講稿6
大家好!
首先請允許我代表學校20xx屆初三195名畢業(yè)生,向關(guān)心教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝!
今天是個難忘的日子,對我們252名畢業(yè)生來說,更是一個值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。此時此刻,我的心情和在座的各位一樣:縱然有著歡聚一堂的`喜悅,也有著掩飾不住地回憶和留戀。有人說,初中生活是一本太倉促的書。是的,三年的時光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過,但是卻給我們留下了那么多生動的細節(jié),那么多精彩的片斷。親愛的同學們,請閉上你們的雙眼(懇請大家配合閉眼),我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長:體能訓(xùn)練時,分鐘跳繩,我們揮汗如雨;運動場上,賽場賽外,我們颯爽英姿;教室里,張張考卷,我們奮筆疾書;藝術(shù)舞臺上,流光溢彩,我們輕歌曼舞;科技殿堂里,火花迸濺,我們捷報迭出。親愛的同學們,請睜開你們的雙眼,回望我們走過這青春歲月留下的深深足跡,那里有盡興的歡聲笑語,有酸澀的青春煩惱,有無窮的人生啟迪,更有為實現(xiàn)人生價值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。
初中三年我們從懵懂走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實。感謝學校,感恩老師,教會我們做人,教會我們求知。也許我們曾經(jīng)任性,讓您難過;也許我們曾經(jīng)調(diào)皮,讓您傷心。但請原諒我們,那是我們經(jīng)歷青春的真實故事,那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此,我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng):一節(jié)節(jié)悉心傳授,一聲聲諄諄教誨,一次次潛移默化。一千多個煩瑣的日日夜夜,讓我們懂得了立志求知,讓我們懂得了拼搏進取。此刻,我代表初三全體畢業(yè)生在這兒向您說一聲:謝謝您!老師。(起立,敬禮!)
在一個個飛馳而過的日子里,我們默默地傳遞著關(guān)愛和友誼,凝聚成了一個充滿友愛進取的團隊。在這精彩的三年中,我們繼承和發(fā)揚精神,在數(shù)理化等各項競賽中都取得了令人矚目的成績,向?qū)W校證明了我們的實力,也給學校添上光榮的一筆。在這充實的三年中,我們見證了一次騰飛——4.23提升為IP國際學校,這道亮麗的風景定格在歷史的永恒中。光芒四射是母校的輝煌,是我們的驕傲。光榮啊!
最后,祝母校前程似錦。祝老師們安康順意。祝同學們鵬程萬里。
初中畢業(yè)典禮學生代表演講稿7
老師們、同學們:
大家好!
時光匆匆而逝,畢業(yè)已在眼前。對高三的我來說,不知中喜中憂,是苦是甜;叵脒@三年經(jīng)歷,仿佛昨日剛剛相會,今朝又說再見。九百八十多個日日夜夜,不知有多少事齊涌向心間,有多少事令人牽掛。
是啊,誰又能忘得掉呢?初走進教室的那一刻,是好奇,是羞澀,是憧體育事業(yè)憬,是迷茫?剛上課鈴的那一聲,是疑惑,是恍然,是焦急,是渴望?在課堂切磋研討之時,是緊張、是從容,是縝密,是粗獷?在課下交流談心之際,是高談闊論天南海北,或是會心一笑心曲流淌?還的辯論會上的慷慨激昂,運動會上的血脈僨張聯(lián)歡晚會的彩帶紛飛,綠色軍營的歌聲嘹亮 ……
"春風化雨",老師們用自己的汗水澆灌著這一畦園地,卻不知鬢上又添了斑斑銀發(fā)。講壇上揮動的手臂,讓艱澀的知識飄飄灑灑;書桌前微躬的身軀,讓稚氣的文句妙筆生花。還有那語重心長的諄諄教誨,還有那循循不倦的憤悱啟發(fā)。病中送藥,課下談心,老師是慈母;一絲不茍孜孜以求,老師又是嚴父。
可誰不知道,老師強忍著病痛講課,卻因體力不支而倒下,即便在醫(yī)院的病床上,老師也還念念不忘,有多少習題還沒講,有多少課程要落下?只是我們都是不懂事的孩子,我們知道了感懷,但卻不懂得表達,甚至有時還惹得老師生氣,盡管我們自己也心亂如麻。
如今卻是離別。離開我們熟悉的學校,離開我們敬愛的老師,離開我們相逢相識的友伴。從今一別,重逢不知又中何年。或許只有好友的溫情話語,才止得住潸然的淚眼;或許只有相機的咔嚓一響,才留得住青春的歡顏。
高中三年,我們走出了青澀的豆蔻年花,走過了紛揚的花季雨季,走向了十八歲的堅毅、剛強。這一路上我們的挫折,也有迷茫,但我們有堅強,還有希望。長大,不只是體現(xiàn)在身體上,還要的健全的心智,還要有崇高的理想。成人,不只是十八歲生日的那一天,那其中不喬浸漬著多少日的汗水,滿盛著多少天的.渴望。畢業(yè),不只是低聲的啜泣,無言的感傷,不只是別離的蕭索,聚散的無常,它更是火熱的青春新一幕的開場。
如今,我們正梳理著羽翼,等待飛翔。去飛向遠方的絢爛云霞,去贏取人生路上的詩畫章章。
謝謝!
【初中畢業(yè)典禮學生代表演講稿】相關(guān)文章:
畢業(yè)典禮學生代表感言07-07
畢業(yè)典禮學生代表發(fā)言11-04
初中畢業(yè)典禮學生代表致辭03-20
畢業(yè)典禮在校學生代表感言01-25
初中畢業(yè)典禮學生代表演講稿10-30
初中畢業(yè)典禮學生代表演講稿07-01
初中學生代表畢業(yè)典禮演講稿12-13