家長在家長會的發(fā)言稿
在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的家長在家長會的發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長在家長會的發(fā)言稿1
各位大家好，我是謝炳炎的母親。
在我們班上的幾十位母親中，我覺得我是最無能的人之一。在兩年的入學期間，我記得我只是兩次送他去學校，其中一個是在他的哭聲中答應的。他放學后上學的次數(shù)也很少，雖然工作上有些不便。但這足以表明我對孩子的照顧是不夠的。所以，今天，翁先生讓我談談謝炳炎的成長。我想說的是，除了我的岳母，我最感謝的是翁先生�？梢哉f，這是翁先生的愛，耐心和優(yōu)秀的教學。藝術教會感謝謝炳炎誠實，值得信賴，懂得如何愛朋友，愛家人，以及帶來這堂課的老師，老師和老師，以及他們的欣賞和鼓勵，這讓我的謝炳炎更加勇敢。更開朗，更自信。謝炳炎的最大缺點是他的膽怯。當我年輕的時候，我發(fā)現(xiàn)他總是害怕。在任何場合，只要有陌生人，他就會害羞，膽怯，不自信。當他去朋友家時，他不敢拿他喜歡的玩具。他只會拉我衣服的這個角落。我用蚊子般的聲音說：媽媽，我想要的每當發(fā)生這種情況時，我都非常焦慮和憤怒。上幼兒園后，老師也說一切都可以膽怯。有時，我忍不住訓斥他，我對他很失望。然而，這對他沒有幫助，他甚至不愿意出去玩。如何呆在家里看電視。我記得有一次，我不知道為什么，我說，謝冰巖，如果你不聽，我不會帶你出去玩。他聽著并歡呼：哦，我沒有出去玩，我很開心。氣不能說話。后來，我開始思考，為什么他害怕溝通和對表現(xiàn)的恐懼？表達自己并與他人互動，這應該是每個人的'本性嗎？我認為謝炳炎身體素質差。他經(jīng)常去醫(yī)院三次和五次，特別是當他發(fā)燒并進入重癥監(jiān)護病房時。這些經(jīng)歷是否給他帶來了一些傷害，這讓他覺得他身邊不值得信任，他對自己沒有信心？變得孤獨和內向？意識到這一點后，我開始理清我的情緒，而不是在他面前表達我的不滿。相反，我試圖更多地贊美他，即使這是一件小事，我也對他說了一幅我非常想的畫。哇，太漂亮了，你能告訴我你畫的是什么嗎？或者說：你能告訴我你的畫嗎？朋友來的時候，我先問問他。你今天可以問阿姨嗎？如果他這么說，我想贊美他。他想要買東西。我鼓勵他自己說。然后他說，哇，謝炳炎，今天你怎么能這樣做？媽媽在他小時候不敢這么做。
現(xiàn)在，他并不像以前那樣膽小。在教室里，老師說他非�；钴S，聲音很大。有時家里有外人，他敢唱歌。宋，現(xiàn)在我愿意獨自去朋友家，沒有家人陪伴；一天晚上，他想吃餅干，我說累了，不想買，他說：“媽媽，你給我錢，我自己去超市買。 “我想，超市就在社區(qū)的門口。也許這是培養(yǎng)他的獨立性的好機會。我真的希望他嘗試一下。我想靜靜地跟著他，看看他會做什么。后來，他的祖母不同意這樣做。沒了。在其他孩子身上，這些東西可能不算什么，但對我而言，我甚至都沒有考慮過。另外，當我晚上睡覺時，我經(jīng)常對他說：媽媽愛你，爸爸也愛你�；蚬室鈫�，你知道你母親最愛的人嗎？每當這個時候，我看到他臉上露出幸福的笑容。昨晚，他有點發(fā)燒，我說，謝炳炎，你生病了，媽媽很擔心！他像個大人一樣告訴我，媽媽，別擔心，我上次感冒了，是不是只有兩天？那一刻，我真的以為他很懂事。他學會了照顧他的母親并愛他的母親。這真的讓我感動。我們對孩子的愛是毫無疑問的。我在正確的時間以正確的語言表達了這種愛。他理解并學習。這個孩子在母親眼中是獨一無二的。每個人都希望自己的孩子成為人群中最好的孩子。每當我看到其他嬰兒可以唱歌跳舞，可以雄辯地說話時，我的內心羨慕可以說是無法言喻的。因此，我也迫使謝炳炎參加各種興趣班，學會主持，學習藝術，最后以他的哭聲結束。我還告訴他，事情不可能在中途完成，而且必須堅持下去。他學會堅持下去，但僅限于他感興趣的內容。例如，他想聽我每晚講故事。有時候會很晚。如果我不談論它，他就不能說出來。我想堅持下去。例如，自去年以來，我必須教他幾句話再睡一覺。他能夠背誦三個角色中的一半。我有點不耐煩了。我說謝炳炎，我們不想支持它。我的母親教你遵守門徒的規(guī)則。他不同意并說他會這樣做。我對此感到特別滿意�，F(xiàn)在，學到什么，學到多少并不是說我有最后的發(fā)言權。我?guī)缀跬耆伤约簺Q定。現(xiàn)在，他喜歡再次學習英語。我會讓他報告。他不累，我很開心。我覺得今天的孩子并不缺乏聰明的大腦，也沒有缺乏學習的能力，所以不要太擔心，一切都順其自然。由于他有限的童年，讓他輕松愉快地度過。
對我來說，只要他每天晚上快樂地睡著，早上醒來為我微笑，我感到非常高興和滿足！
家長在家長會的發(fā)言稿2
敬愛的各位家長朋友：
你們好!我是三年級二級的班主任，我姓張，請允許我代表三( 2 )班的全體任課老師，對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。
召開這次家長會的目的,是想我們的家長及時的了解你們的孩子所處的班級的情況，在校表現(xiàn)情況和各科教師的相應要求以及需要我們家長配合的地方，望子成龍，望女成鳳，是我們每個家長美好的愿望!希望這次家長會能在我們的教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，我們一起攜手努力，讓你們的孩子，我們的學生成長的更好，更優(yōu)秀。
一、教師情況
首先向家長們介紹一下我們班各科的任課老師。我是這個班級的班主任，教語文;數(shù)學老師是朱老師;英語老師是劉老師。這些老師都是很優(yōu)秀的老師，都在千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表三年級( 2 )班的所有任課老師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好，使他們的學習不斷取得進步。
二、學生情況
本班現(xiàn)有學生57人，其中男生29人，女生28人。在二年級升入三年級時每班是53人，上學期轉入三人，童子涵、趙舒心、徐翠寧。過年后，新轉入1人，張志遠。在學籍的56人�，F(xiàn)在我們的班級學生數(shù)量不僅是全鎮(zhèn)三年級里的最多，也是全鎮(zhèn)小學里人數(shù)最多的班級。可以說，我們已經(jīng)創(chuàng)造了山口鎮(zhèn)小學的第一。(學生數(shù)最多，在其他的學校三年級的學生大多在三十幾人，最少的班級才16人，這樣大的班額可以想象我們老師的工作量是多么巨大!)總體來說，這班學生大部分都很聽話，很認真學習，但對于部分基礎較好的學生有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、不聽老師教誨，作業(yè)不按時完成，甚至有些學生還存在著偷別人東西的壞習慣，在上學期，有幾個同學在家里偷拿了家長的錢，到班里給學生買好多東西，還欺騙老師，欺騙家長，更欺騙的是自己。有的家長及時發(fā)現(xiàn)，及時督促孩子改掉了壞毛病，但是有的家長教育不當，認為這是小事，置之不理，任其發(fā)展，掉以輕心。結果有個別學生養(yǎng)成的撒謊騙人的毛病想改真的是難上加難。老師在學校里嚴格要求，教育學生踏踏實實，誠實守信，文明禮貌，回到家里，家長沒有做好表率作用，和老師的教育背道而馳，有的家長公然和孩子說：別聽老師的，老師竟是騙人的，這樣的家庭教育怎能把孩子培養(yǎng)成人呢?孩子是天真的，無私的，淳樸的，善良的，可是為什么經(jīng)過了幾年的教育之后，有的學生品學兼優(yōu)，懂文明講禮貌，有良好的學習習慣。有的學生學習基礎差，依賴性強，撒謊騙人，臟話連篇。這不單單是教師，學校的責任，更重要的是家長扮演了怎樣的角色，我們不妨反思一下自己的教育之道。作為老師，我有信心、耐心和家長老師們一起慢慢讓他們改掉，讓學生健康成長，總之學生情況應該引起家長的重視，家長對學生有很大的幫助。
作為班主任，我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求學生的提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。在學習主面，我不以成績論英雄，著眼學生自身的比較，只是孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。
下面我就將我班學生在校表現(xiàn)，據(jù)我這兩個星期的了解，對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，比如：張子豪、牛玉堃、任圣超、王雅潔、林雨涵、張翰宇、楊鈺涵、李想、趙銘希、鄭嘉蕊、周子涵、王欣茹、
張家豪、馮詩雅、孫增序、劉翰林、周子萱、梁思棟、劉展鴻、趙志遠“等，但是從他們的管理能力上面看，還有點不足，希望我們的家長可以多多鼓勵他們去參加一些班干部的竟選，鼓勵他們大膽一點，以及在生活當中也要有意識的培養(yǎng)一下他們這方面的一些能力。
第二類學生，能力很強的孩子，這些孩子很會管理班上的一些事情，管別的一些同學。但是往往不能自己嚴格要求自己，成績也一直提不上去，這點我也是看在眼里，我希望我們的家長在家里的時候可以多給她做一些工作，和她多多溝通，讓她知道她也還只是個學生，還是要以學業(yè)為重，能力固然重要，但也不能夠把學習給落下，當然，我也會在學校里面多多提醒她們，和她們溝通。把他們的學習提上去。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們很懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，平時有不懂的又不敢提出來，面對這些學生，老師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持。
第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在上課做小動作，在課堂上說小話，影響其他同學聽課，他們成績普遍不是很好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，
給家長的建議
1.及時檢查學生的作業(yè)。我們班人數(shù)多，檢查家庭作業(yè)可以說是意見很困難的事情。每天布置的作業(yè)幾乎每天都讓家長簽名的。在家里大多數(shù)兩個家長一個孩子，在學校班級57個孩子，可沒有57個老師!有的家長做的很好，及時檢查訂正，盡職盡責。而有的家長以各種理由推卸責任，夫妻兩人互相推脫，孩子就鉆了空子，完不成作業(yè)。來到學校，就寧愿罰站，也不完成。我們哪有時間給孩子補作業(yè)啊，這個學期開學晚，教學時間緊，任務重，每天的教學任務像車輪一樣，不停的往前趕，不能因為一兩個學生沒完成作業(yè)，大家都等你補完吧!所以家長一定每天堅持檢查孩子的作業(yè)，這是你愛孩子的第一個表現(xiàn)。
2.引導孩子多讀書。
鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處�，F(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學生的思維理解能力，和知識含量，書本的知識畢竟有限，為了擴大閱讀量，家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學生閱讀的習慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精�？梢詤⒖夹W生課外閱讀60本。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導孩子做讀書筆記。親子閱讀這是你愛孩子的第二步。
3.培養(yǎng)良好的行為習慣。
有個別學生不注意個人衛(wèi)生，尤其是男同學，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理，夏天不洗頭，不洗腳，校服穿的臟兮兮。有時走到孩子身邊就一個很大的怪味，老師不會嫌棄每一個孩子，但是最起碼的個人衛(wèi)生都解決不了，我們的家長要好好反思。家長要關注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計較;女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方)做孩子的榜樣，你就是個愛孩子的父母。
4.配合學校的教育活動。
積極配合學校的各種教育活動。如：上學放學的接送位置。我是再三叮囑學生，但是仍然有個別家長，就是從隊伍中間把自己的孩子拉出來，還氣勢洶洶的說，你老師真是……，我也是能無語，我們怎么家校共育!學校的各種符合規(guī)定的收費。每一次收費，或是保險，或是作業(yè)費，等每一次收款，我們總有個別家長拖拖拉拉，到最后，還很不情愿的和孩子說：你們老師又收錢?我們明確的是，我們老師只是負責收款，每一分錢都要上交，和老師沒有半毛錢關系。我們留下的只是一手的細菌而已。
5孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學后，在孩子的生活上老師一般不會太多關注，所以家長們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學校內外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險的游戲或者玩具。
三、給家長其他方面的一些建議。
養(yǎng)成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。
1 、各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣。好習慣必須經(jīng)過長期、反復的訓練才能形成。因此，嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方法。
2 、另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習慣。
送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：
①教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。
�、诩毠�(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。關注孩子的細節(jié)越多，孩子進步就越大。
最后引用《哈弗女孩劉亦婷》一書中的一段話，如果只靠老師在學校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的`孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收獲，因此，本學期我希望家長朋友對孩子的學習再多一些關注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在新學期中收獲更多的知識，技能，快樂，自信。
兩位老師，各位家長：
大家晚上好！今天我有幸站在這里，首先要代表在坐所有家長向兩位老師表示誠摯的謝意，感謝你們長期以來對孩子們無微不至的精心呵護和耐心教導！孩子們在踏入校園伊始，能夠遇到您二位恩師，是他們的幸運！
其次，占用大家一點兒寶貴的時間，分享一些我的育兒心得，見識淺陋，望各位指正，如有不妥之處，望大家多多包涵！
說實話，我和天下所有父母一樣，都望子成龍，求成心切，在孩子未出生之前我就買了許多育兒書籍，如《好媽媽勝過好老師》《如何讓孩子愛學習》《窮養(yǎng)的男孩有出息》等等，但最后發(fā)現(xiàn)育兒效果并不佳。于是我開始反思，具體而切實的認識我的教育對象——他，僅僅是個孩子，我們不能以成年人的標準要求他，我們不可揠苗助長�！兑粋�小小孩》海桑一個小小孩，如果他干干凈凈，衣帽整齊。如果他規(guī)規(guī)矩矩，這可并非一件多好的事。如果他一開口，便是叔叔好阿姨好再見再見你好。如果他四歲就能讓梨，這又有什么意義？一個小小孩，應該是滿地亂滾，滿街瘋跑，臉和小手都臟兮兮的，還應該有點壞，有點不聽話，他應該長時間玩著毫無目的的沙堆游戲。他是一只自私、可愛又殘酷的小動物，他來到世上，是為了教育我們，讓我們得以再一次生長。
而不是朽壞下去。所以，我們便不能苛責他沒有考到100分，也不能指責他吃飯時灑了飯粒，也不可妄想批評他一次，他就不再犯相同的錯誤，畢竟，他還是個孩子！如果他的所作所為如我們大人般精準無錯，那么還需要我們家長干什么？我們做家長的如果端正了這個認識，恐怕再面對我們的孩子時，會更加心平氣和，會更有耐心些。
接下來，我想和大家談談教育的前提——愛。一切脫離愛的教育都是不成功的，也是不可能成功的。
那么，我們到底是不是真正的愛孩子？我們對他們的愛是否是他們所要的愛？《我也愛我的孩子，可是，我卻不如他愛我》我的愛不如孩子多，我心情不好的時候，我會對他發(fā)脾氣，甚至會避開他。而他心情不好的時候，我卻阻止他對我發(fā)脾氣，我會批評他，而他不但不討厭我，還要想方設法討好我。我的愛不如孩子多，當我累了的時候，我就想自己一個人待著，不允許他來打擾我。而當他累的時候，我卻還希望他不喊苦不喊累，而他即便不情愿，也努力去做。我的愛不如孩子多，我總喜歡對他指手畫腳，做不到就大聲喊叫，還美其名曰“批評教育”，而他不但不敢對我指手畫腳，還要努力克制自己的恐懼來討好我。
我的愛不如孩子多，我總喜歡用哄騙、恐嚇的手段讓他做一些事情，而他依然對我信任有加。多少次對他說：“我不理你了�！倍男膹臎]離開過你，連視線也沒有脫離過，多少次你把他推開，而他依然抱著你的大腿。孩子更愛我們，是我們不懂得珍惜這份愛，是我們在慢慢地把孩子從我們身邊推開。
當你要對孩子生氣的時候，請你想想，或許，我們的愛，真的不如孩子多。如果孩子在心里沒有認可和接納我們，那么我們對他們的教育，他們恐怕不會欣然接受。這就需要我們的耐心溝通和全心陪伴。
閱讀是孩子的天性，這個階段正是孩子對這個世界充滿好奇心的時候，而閱讀正是滿足孩子好奇心的好辦法，所以，我們要精心引導他們從小養(yǎng)成閱讀習慣。可以從以下六點做起：
1、家里到處都放著書，營造出氛圍，方便隨時閱讀。
2、從孩子感興趣的書籍入手，慢慢培養(yǎng)。
3、每天形成固定的閱讀時間段，習慣成自然。
4、閱讀時遇到生字，查字典將拼音要隨手注在書本上。
5、孩子在閱讀時，不去打斷他，鍛煉他的專注力。
6、親子共讀，言傳身教。我的孩子有一次對我說過一句話“媽媽，你不要小瞧別人，否則，有一天，別人也會小瞧你的！”的確，家長不可小瞧自己的孩子，孩子才會自信，才會表現(xiàn)的更加優(yōu)秀！相信每個孩子的心中都有一顆閱讀的種子，但需要我們家長悉心澆灌它，它才會枝繁葉茂！
最后，我想和大家分享一段龍應臺的文字：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感，當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴，成就感和尊嚴，給你快樂。
再次感謝兩位老師給了我這個分享的機會，同時也感謝各位家長朋友們耐心的聆聽，謝謝大家！
家長在家長會的發(fā)言稿3
親愛的家長老師們：
大家好！我是一年級四班的學生。今天，我很榮幸作為學校一年級四班的學生代表發(fā)言。感謝老師給我這次發(fā)言的機會，也感謝各位家長百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。
和大多數(shù)同學一樣，我是在20xx年9月20—21日來到這個美麗的校園學習的。從小學到初中，從走路到寄宿，一個多月后，我們從陌生到熟悉，從新鮮到習慣。我們和父母一起經(jīng)歷了巨大的變化和考驗�，F(xiàn)在我很高興地發(fā)現(xiàn)我們都長大了。
在這里，我代表全班同學，向家長匯報我們這一個月來的感受和經(jīng)歷：
首先：開學之初，學校組織學校第一年的新生進行軍訓，體驗嚴格的軍事管理，進一步改善了我們的行為習慣；作為住校生，更為突出。軍訓教會了我做家務，團結集體；住宿對我們來說其實是一個很大的考驗。寄宿使我們的業(yè)余時間被學校充分利用；但同時也有副作用，就是我們沒有父母的約束，所以自控能力，獨立生活，良好的學習習慣就顯得尤為重要。這使得自律性強的學生得到更好的發(fā)展，而自律性差的學生得到進一步的'培養(yǎng)和提高，也使我們能夠更快更好地適應初中的學習和生活。
其次，這里的老師對學生要求很嚴格。在教學中，老師們認真?zhèn)湔n，認真教學。在生活中，老師很嚴格，也很體貼。上課氣氛活躍，發(fā)言積極。每當老師提問，立刻就變成講臺下的“美麗森林”。急于發(fā)言的是學生。每個學生都很投入，有競爭，有壓力。但是，更多的是尊重學生，尊重知識。每當一個同學做精彩的演講時，觀眾都會爆發(fā)出陣陣掌聲，他們的眼睛里充滿了對演講者真誠的感謝和尊重。每當發(fā)生這種情況，我都會發(fā)自內心的感動。這是一個53個友好團結的孩子生活的家。有了這種輕松愉快的氛圍，短短40分鐘的課就很快過去了。老師講得很愉快，學生聽得很輕松，所以他們應該掌握的知識就這么輕松愉快地掌握了。
第三，中學的學習節(jié)奏與小學有很大不同。開設的課程多，學習節(jié)奏緊張，學生和老師對學習的態(tài)度不同。我們要快樂地學習成長，不要被一時的成績所左右，更不要為一時取得了一點成績而驕傲。其實每節(jié)課都充滿了老師的巨大努力，每一道題都灌輸著知識，每一份作業(yè)都有家長在燈下的辛勞，每一次考試都考驗著家長、老師和個人的心理。我想對父母說的是，請欣賞我們，希望第一，不要要求第一，相信我們，我們在成長，請在看到我們進步的時候給我們更多的鼓勵，在發(fā)現(xiàn)錯誤的時候給我們正確的引導。我們會主動的知道，我們在競爭的時候是解脫的。我覺得我們都很優(yōu)秀，我們的人生隨時都會越來越寬廣。
最后，我代表全班同學送給最親愛的父母：“我們愛你！
家長在家長會的發(fā)言稿4
星期三晚上十點多，唐慧琴發(fā)微信給我，說學校開家長會，問我能不能來？我立即回答她，肯定去，一定準時參加。因為我有一些話要說。
首先我要感謝戴南高中的領導和老師們，是你們，用智慧和辛勞，改變了戴南高中高考不盡人意的狀況。像這樣，每年高考能有二三百名學生考上本科，�？茙状蟀�，這幾百個家庭，不要興師動眾的上姜堰，上泰州，在家門口就能讀高中，考大學，戴南高中對我們戴南地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，作出了巨大的貢獻！我代表所有家長，真誠地說一聲：戴中的老師，你們辛苦啦！
接著，我要感謝戴中的同學們，感謝我家的孩子，感謝你家的孩子，感謝他家的孩子。三年高中，三更燈火五更雞，孩子們，你們能堅持下來，并取得了很好的成績，真是不得了，了不得！我們家唐慧琴，三年前來上高中，我就在家里替她發(fā)愁了，怕她三年高中挨不下來。她不是特別聰明的姑娘，上初三的時候，晚上作業(yè)做不起來，經(jīng)常在家里哭鼻子。我就怕她三年挨不下來，當逃兵�，F(xiàn)在看來，她沒有逃，堅守住了陣地，勝利在望，中午吃飯的時候，老樊說，唐慧琴不簡單！戴南高中不簡單！同學們，老樊說得不全面，你們每一個人都不簡單！你們都堅持到了現(xiàn)在，沖鋒的號角已經(jīng)響起，勝利在等著你們。
作為一個失敗的高考生，作為十幾個成功高考生的家長，我有一點，說經(jīng)驗也好，說教訓也能，跟大家分享一下。
這最后的一個月，學習要有計劃。什么時間復習哪一科，哪是重點，哪是要帶一遍的，自己心里要有數(shù)。越到最后越不能亂。心里不能慌。有些同學把幾本書這一本翻到那一本，半天下來，光翻書了，一條題目沒有做，一個概念沒有背，這樣慌慌張張地上考場，肯定不能發(fā)揮好。
這一段時間，一定要保持好心態(tài)。上學的'，陪讀的，千萬不能鬧別扭。越到最后，學生心情越煩躁，陪讀的家長可能就要受點氣。這時候千萬不能和孩子吵架，要哄著他上考場呢！陪讀幾年，你們不就想他考上大學，如果孩子心里憋著氣，肯定影響成績��！所以，最近不管他們怎么作，陪讀的家長一定要揉揉肚子，輕聲細語，等他最后一場，從考場出來，回家再收拾他。這一段時間，千萬不能別氣，一個要向南，一個要向北，這樣力就分掉了。我們學生要體諒父母，在學校聽老師的話，陪讀的家長要伺候好孩子，心往一處想，勁往一處使，才能打個漂亮仗！
最后，預祝大家高考順利，乾坤未定，每一個人都是黑馬！孩子們，加油！加油！！
家長在家長會的發(fā)言稿5
老師們，同學們，各位家長：
你們好！今天我能代表家長發(fā)言，感到非常榮幸。感謝學校領導給了我這次能與各位家長交流的機會。
我是XX級機電X班XX同學的家長。我的孩子是X月份入學的，在進入職教中心的近一年的學習生活中，我們眼看著孩子在各個方面可喜的飛速發(fā)展，今天又看到了他的這些同樣朝氣蓬勃的同學們后，作為家長我既高興又感動，下面談談我的切實感受。
我感覺到在進入職教中心這一年的學習中，孩子發(fā)生了可喜的變化：變得愛學習，熱公益、肯負責，還能主動和家長進行交流和溝通了，性格愈發(fā)陽光起來了。
他和我說，不但是他還包括他身邊的同班同學們都跟他是有一樣的變化，他們的任課老師都特別有責任心，講課認真輔導積極，甚至對生活和思想上都是噓寒問暖，關心的無微不至，即使有的同學生病了，耽誤了課程，老師們還會熱心對他進行單獨的補課。特別是各位班主任老師，對他們付出了極大的心血，跟同學們吃一樣的飯食、住一樣的宿舍，同學們醒著時老師在工作著，深夜同學們睡了，老師們仍在檢查著晚睡，幾乎天天24小時都陪伴在同學們的身邊。這些連我們做父母的都做不到，而老師們卻做到了。這令我們這些家長既感動又欣慰。在老師的耐心指導下，孩子的學習成績上來了，性格也開朗了，孩子也有了強烈的責任感和榮譽心。現(xiàn)在，他的學習變得很主動，自信心也增強了，愛學習愛專業(yè)成了他們的巨大轉變。現(xiàn)在，我也真正明白了班主任X老師說的`那句話：“適合孩子的才是最好的�！�
聽孩子說，在這里老師不僅僅關注他們的學習，而且關注孩子的紀律、衛(wèi)生、及日常的飲食起居。大到做人做事，小到如何打掃宿舍、疊被子、擺放臉盆等。入校一年來，他已經(jīng)自己習慣整理房間，自己洗衣服，說話做事也像個小大人一樣。我發(fā)現(xiàn)孩子長大了很多，懂事了很多。今天作為學生家長我們又一次親眼見證了、親眼看到了這些讓人無比尊敬默默奉獻的老師隊伍，又一次感受了這些既溫馨又高度現(xiàn)代化的生活環(huán)境和教學設施，心情無比欣慰。
有這樣的學校領導和關心孩子的老師們，我們家長可以有十萬個放心。我代表所有家長向各位領導、老師真誠的說一聲：“謝謝你們。我們把孩子的未來放在你們手中，我們很放心。你們辛苦了，真誠的感謝你們�！�
謝謝大家！
家長在家長會的發(fā)言稿6
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表四（2）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力！我是四（2）班的班主任兼語文老師，下面我就三個方面和各位談談：
第一個方面：向各位家長介紹開學兩個月來班級的一些情況。
兩個月以來，整體來看，大部分學生進步都很大，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比如：每周一都能穿校服戴紅領巾；每周的值日生也能認真、負責的來值日；絕大多數(shù)同學都能按時完成作業(yè)。
當然，不足的地方也還很多，比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。這些現(xiàn)象在一部分同學身上表現(xiàn)突出，希望引起重視。
第二方面：小手拉大手，創(chuàng)建文明城市。
近段時間，我市正在舉全市之力創(chuàng)建文明城市。我們學校按照上級領導的部署，從去年開始，加大了創(chuàng)建力度。一共開展“十大工程”建設。其中有一項叫“美麗潛江我的家”小手拉大手，家校共建工程。
我們希望家長和孩子一起，積極加入到創(chuàng)建活動中。用我們的行為，創(chuàng)造優(yōu)美的`學習環(huán)境和生活環(huán)境，共建文明新家園。
配合學校的工作，我們班進行了“每月之星”的評比活動。每天由值日班干部記下學生作業(yè)、紀律、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)，在每周三班會課時間進行評比，對表現(xiàn)好的同學獎勵一到兩顆星，表現(xiàn)不好的不得星。再每月一總結，得星最多的前十名同學給予適當?shù)奈镔|獎勵。小組得分前三名獎一個作業(yè)本。獎勵很少，但對學生的激勵很大。我們班在文明禮儀方面有了很大的進步。
我希望家長在家里加強對孩子文明禮儀的教育，做孩子的榜樣，崇尚文明、躬行禮儀、既重言教，也重身教。比如，講衛(wèi)生、守秩序，愛護環(huán)境、遵章守法等。比如家長與孩子一起過馬路，千萬不要帶頭闖紅燈。公交車上，遇到老弱病殘積極主動讓座。
第三方面：和家長交流孩子教育方面的幾個問題
1、關注孩子的安全。
安全工作是一切工作的重中之重，是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。家長怎么做呢？一是要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學生的團結協(xié)作，這樣是最容易出問題的。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。
�。�1）對于孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：30吃早餐，我要求學生7：20到校做好必要的準備工作。下午4：50放學。每一個學生都應做到按時到校，不早到、不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺。現(xiàn)在天氣越來越熱，下午第一節(jié)打瞌睡的現(xiàn)象越來越嚴重了，請家長給予關注。
3、控制零花錢。
有些家長覺得“再苦不能苦孩子”經(jīng)常五塊、十塊地給，孩子拿著這些錢上網(wǎng)、買零食，這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。現(xiàn)在就有人提出來“再富不能富孩子”，我覺得，零花錢可以給，不過要有一個度。
4、作業(yè)方面。
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況不理想�？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。所以，問是不能解決問題的。煩請各位家長對照記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。比如預習課文，背課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。有一部分同學怕辛苦，總想著玩，對這些老師不好檢查的作業(yè)就少做甚至，所以成績很不穩(wěn)定。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎就會吃力呢。等到了那時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
5、孩子上網(wǎng)問題。
現(xiàn)在大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學生，可以上網(wǎng)學習，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡上這對孩子的身體和心理發(fā)育都不利。家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內容，保證孩子上網(wǎng)時間不能過長，內容一定要健康。一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進入網(wǎng)吧的危害，我們家長都是很清楚的。我建議家長以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵。如果孩子一周內表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，就會獎勵他看兩部電影，打一些小游戲，當然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來，讓孩子也能自我反省。
最后希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系。
今天的家長會到此結束，謝謝大家！
家長在家長會的發(fā)言稿7
各位家長朋友們：
早上好，
大班是孩子們在幼兒園學習生活的最后一年，也是孩子們進入小學前十分重要和關鍵的一年。這個基礎關鍵到幼兒能否有良好的學習基礎，順利的踏上他(她)漫長的20xx年的學習生涯，快樂的學習與成長。所以是非常關鍵的，不容忽視。作為老師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得更多、學得更好，也更想了解孩子在幼兒園的學習生活情況。
本學期的工作重點
(一)幼小銜接問題：
再過幾個月一部分孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，需要我們共同努力相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的、有系統(tǒng)的學習;在生活方面克服依賴性、培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?
因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理、父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做。
2、增加幼兒閱讀和識字量
據(jù)我所知，一年級的'學生考試分數(shù)低，很大一個原應是不認識字，不知道題目說的是什么意思。而識字并非死板的，你念孩子跟。
所以作為家長適當?shù)霓D變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字都認識嗎?他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。
3、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好�！逼鋵�，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。因為對孩子而言：成功乃成功之母
(二)常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。但也有個別的幼兒在個別的方面能力有待加強。為此我們每周每組選一名組長，負責本組工作。比如分放點心、牛奶等。在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
（三）需要家長配合的內容與要求。
1、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
2、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、作業(yè)按時完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子一個好的榜樣。
最后問一下家長們，你們都有在家陪孩子玩嗎?沒有，好，那現(xiàn)在我園開展了親子操，和孩子一起來做操，可以促進親子之間的和諧，我們的排練時間定在每周三和六的下午4：30-4：50，希望爸爸或媽媽準時來參加排練。
（四）結束語：
在這里我要說明：老師是人不是神，面對48個性格不一的孩子，或許有些工作做的不足，希望你們能夠諒解，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。我們一切為了孩子，我們?yōu)榱撕⒆拥囊磺�。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!
家長在家長會的發(fā)言稿8
尊敬的家長：
晚上好！非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的三位老師：
我是范老師，本學期擔任小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，劉老師是我們班的配班老師。牛老師是保育老師，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們三位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活
1、班級情況分析：
首先，班級情況分析：我們班共有幼兒27名，其中男孩13名，女孩14名。幼兒平均年齡為3歲左右和3歲多的孩子，這些寶寶都是這學期剛來的新學，剛入園幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。
針對這一現(xiàn)象，所以本學期我們班是二教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。
為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的.各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施
一、家長的準備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等
2、對幼兒進行心理準備教育
對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育
二、孩子入園三步曲
1、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長怎么辦？
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。
第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。
三、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況
1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。
2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長早上來園的時候可以帶件衣服（尤其是褲子）準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，（便于備用）
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正�，F(xiàn)象，最好堅持入園。
教育教學方面：
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園多元整合課程》和《蒙氏數(shù)學》，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。多元整合課程每周就有四節(jié)課程。而蒙氏數(shù)學就是兩節(jié)，蒙氏數(shù)學就在于操作，讓小朋友自己動手制作較多，同樣你們在家也有一本親子卷，是讓爸爸媽媽跟寶寶一起完成的。
四、保育工作：
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是牛老師，牛老師主要負責幼兒的護理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用消毒液浸泡或擦洗的，兩周我們就會發(fā)床單、被子、被套回家清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐二點（早餐、點心、中餐、點心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒同里面也有寫每天的食譜，家長想了解可以留意。
五、安全工作：
安全是幼兒園工作的重中之重，有了安的保障才能開展教育教學工作、我們深知自己肩上的責任，時刻牢記安全意識，即便這樣、幼兒仍存在摔跤、碰傷的事情，我們利用課堂時間對幼兒進行各項安全活動的教育，并通過幼兒感興趣的游戲，將故事等多種形式交給幼兒一些正確的自我保護的方法和能力，
六、家園工作：
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中
2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，（9點之前）無特殊情況不要無故缺勤。
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒剪指甲。
4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合。
5、孩子是幼兒園聯(lián)系的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度，幼兒園叫的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭玩具、自己整理玩具。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
6、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢）……總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
7、同樣10個孩子就有10種個性，更何況我們班有幾十個活潑可愛的孩子，所以就更需要你們和我們在以后的日子里多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每一天才能更加快樂、充實、每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解，我們的工作才能正常進行、同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家，各位家長，網(wǎng)我們攜手共同努力，讓孩子的明天更美好。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流。
今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家
家長在家長會的發(fā)言稿9
尊敬的老師各位家長：
大家下午好！
感謝許老師給我這個機會和大家一起探討關于家庭教育的話題。說到這個話題相信很多家長和我感受一樣，覺得現(xiàn)在的孩子太難教育了，不論是思想上，還是學習上，甚至連吃，喝，拉，撒，睡都會和你出現(xiàn)分歧。我們抱怨為什么父輩們養(yǎng)幾個孩子都沒現(xiàn)在這一個孩子難養(yǎng)。其實這正說明現(xiàn)在的孩子更富有創(chuàng)造力。
很多人羨慕我有一個這么乖巧聽話的女兒，其實在她的身上我付出了太多，我比較注重和女兒的情感交流，只有在生活中成為朋友才能在她幼小的心靈成長過程中給予正確的誘導。理解和關心中通過語言交流能讓我看到孩子分辨是非黑白的能力，鼓勵她正確處理好同學，父母，老師三方面的人際關系，減少她對這方面問題的困惑。
很小的她是大家想象不出的膽小，內向，我就帶她去各種環(huán)境適應，學習舞蹈，繪畫，語言表演等，與不同的人相處，目的只有一個，讓她走出自我。實踐證明只要通過努力找到正確的方法，就會有收獲。
培養(yǎng)良好的習慣更是學習成功的內在動力，從走進小學的第一天起，我就告訴她每天的.作業(yè)自己記，寫完作業(yè)自己收拾好書包。直到現(xiàn)在她的書包總是在睡前準備好，幾乎沒有出現(xiàn)過丟三落四的現(xiàn)象。在剛學習寫字的時候，我就坐在她旁邊，拿著橡皮擦看到寫得不好的字就把它擦掉，一段時間以后，不用我擦了，她覺得不滿意的自己就擦了。這些習慣大概用了一年的時間去鞏固，以后一放學她就會很自覺的一個人在自己的房間寫作業(yè)，學習上我?guī)缀醪挥迷偈裁床傩牧恕?/p>
XX是個自尊心非常強的孩子，在學習上只要她努力了，分數(shù)上我不要求什么，有時沒有考好我只是問她這次是什么原因沒考好，把原因找到，下次不要犯同樣的錯誤就可以了，甚至我還安慰她，因為我知道沒考好，她心里會很難受的。我想讓她不論做什么事都要做到——拿得起放的下。經(jīng)得起打擊。
現(xiàn)在到了青春期，生理和心里都發(fā)生了很大的變化。到了很多家長很頭疼的時候，叛逆，獨立是這個時期孩子的共同特點吧，特別是女孩子感知細膩，情感脆弱，依賴性強，敏感多慮，要進行安全教育的意識，同時加強學習指導，樹立學習自信心，根據(jù)孩子的自身特點及其智力活動水平引導她找到學習方法，采取鼓勵，贊揚，期待，肯定等評價方式，建立學習自信心。努力把孩子培養(yǎng)成氣質高雅，知識豐富，充滿活力，積極向上的有用人才。
以上就是我在教育孩子上的一點心得和大家分享一下，希望沒有耽誤大家的寶貴時間，謝謝大家！
家長在家長會的發(fā)言稿10
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
首先感謝老師和各位家長給我這次機會，讓我和大家像嘮家常一樣聊一聊，因為大家聚在一起真的不容易，推心置腹聊的機會也不多！
時間過得太快了，嗖一下，一學期過去了，距離中考還有兩年半的時間。初二要開設新課物理，初三要開化學，而這兩科對于孩子來說并不簡單。記得韓老師發(fā)了一個各個高中的要想達線各科必須達到的得分率？這個表完全可以打印下來，貼到孩子的書桌旁，讓孩子知道你要想考上你的目標高中，你該怎么做？作為家長的我們該怎么做？
說了這么多，可是孩子畢竟是孩子，能自覺自律的孩子畢竟是少數(shù)，就拿蓓兒來說吧，雖然她也知道中考的嚴峻性，但是在平時的學習中經(jīng)常會偷個懶，也經(jīng)常會浮躁的要命，靜不下心來，這就需要家長的監(jiān)督和管理了。
制定了計劃就要嚴格依據(jù)計劃執(zhí)行，雷打不動。有的家長會說，我的孩子不聽呀，那說明你的執(zhí)行力不行，親子關系也不夠順暢。還有就是你太慣孩子，我的主張是你的家庭條件再好，也不要無原則的遷就你的孩子�，F(xiàn)在的遷就和心疼就是害了他。
其實孩子的學習態(tài)度和成績與家長有很大的關系，家長的態(tài)度端正了，堅持原則了，孩子慢慢就會端正學習態(tài)度，堅持原則。同時要根據(jù)孩子的實際情況制定一個孩子努力一下就夠得著的目標，讓孩子知道只要努力就可以取得好成績。告訴孩子人和人之間智力上沒有太大的差別，差別在于習慣和態(tài)度！
來cY上學的大多數(shù)家長經(jīng)濟條件都很好，可能有的家長會認為學習好壞無所謂，將來大不了出國（舉個真實例子）平時要告訴孩子，家里的每一分錢都是我們家長掙得，我的錢不是你的錢，跟你無關，你現(xiàn)在要做的就是好好學習，將來靠自己的雙手創(chuàng)出一片天。
還有平時要給孩子多多灌輸正能量的東西，老師，學校，家長，孩子的目標都是一致的，既然選擇cY就要多多夸贊cY的好，反復的灌輸孩子在家就會覺得，cY挺好的。還有目前據(jù)我所知所有公立學校的作業(yè)都很多。要想成績好，就得付出努力，天下絕沒有掉餡餅的事情。
再有大家要多多體諒老師的不容易，說實話，cY的老師真的很辛苦，可能在座的各位會認為我愛說老師好話，愛唱贊歌。那是你不會換位思考，老師也是人也需要家長的肯定和鼓勵！就說我們班主任老師吧，她才24歲，因為帶了這個班，因為操心的事情太多，壓力大，所以嗓子一直不舒服！而且她還跟著孩子們上其他的課。就為這敬業(yè)的精神我們也要為老師鼓鼓掌！
我常在孩子面前說的就是，你們老師真不容易，上課，你們坐著，她站著。每天要批的作業(yè)一大堆，批完作業(yè)還要講評。要是我看著那一堆作業(yè)就會瘋了。所以對老師最大的回報就是學好她所教的科目！孩子也很認同我的說法，也非常喜歡各科老師，從未在我面前抱怨過任何老師！每天也會和我講一些老師的.趣事，班級的趣事！
再有無論何事涉及到孩子，老師，班級的，一定要先自我反省。接著和任課老師或者班主任老師溝通，不要像別的班級的某些家長動不動就找學校領導，這樣的做法真的很欠妥。無論何時，老師，家長，孩子的目標都是一致的—考一個好一點的高中！
今天因為感覺大家是自家人，所以啰嗦了這么多，總之作為家長，要想讓孩子成為什么樣的人，你首先就要成為什么樣的人！不要平時不管不問，考試成績一出，你就暴跳如雷！你想孩子能服你嗎？
最后想和家長分享的就是：良好的親子關系和親子溝通，是一切教育的基礎。希望每位家長都能成為自己孩子的知心朋友，和孩子溝通順暢。這樣，你說的有道理的話他才會聽！謝謝各位！
家長在家長會的發(fā)言稿11
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。作為語文老師，接下來我就孩子的語文學習情況跟各位家長交流一下。
1、 生字：
二年級的教學重點是識字、寫字，相對于一年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學生容易反生，學了后面忘前面，必須經(jīng)常復習。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時，有些看拼音寫詞語字不會寫，可能是確實不會忘了，還有一種可能就是學過的字不會用。因為一個字可以組很多詞，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。因此，學完每課后，我都給每個生字擴了詞，打印出來，以詞條的形式發(fā)給每個孩子，讓他們貼在生字的下方，家長如果有時間的話，在孩子學完每課生字后，及時的督促孩子讀讀寫寫擴詞，幫助復習，加深記憶，這樣反反復復的重復記憶，學生才會記得牢固。
2、閱讀：
二年級在一年級學習生字組詞的的基礎上又加了一項寫句子，寫話任務。閱讀量大的孩子語言表達能力會明顯比其他同學好，寫句子，寫話時也會比其他同學寫得具體形象，有創(chuàng)意。為了擴大孩子的閱讀量呢，我每天都布置閱讀作業(yè)，如《成語故事》、《了不起的狐貍爸爸》、《木偶奇遇記》。其實，家長在家還要鼓勵孩子再多看看其他的課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁，養(yǎng)成讀書的好習慣。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，久而久之，孩子的思考力、解讀力就會得到培養(yǎng)，表現(xiàn)能力及語言表達能力也會明顯提高。
3 、朗讀背誦：
在閱讀課文讀本的基礎上，我還布置了古詩文背誦任務，，家長在家可以教孩子背一些簡單的古詩，吃過晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進行古詩背誦的小比賽，激發(fā)孩子背古詩的興趣。關于朗讀，一次我讓孩子晚上回家預習課文，并把課文讀五遍，第二天問孩子們昨晚回家讀課文了嗎？一個同學告訴我說：老師，昨晚我和媽媽一起分角色讀課文了。當時聽了我很欣慰，非常感謝這位媽媽對孩子學習的支持。在這里我想說的是家長如果有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學習情況，又提高了孩子讀書的興趣。所以，我認為，老師布置的閱讀任務孩子要不折不扣的完成，家長要進行配合，閱讀好后，才能給孩子簽字，讓我檢查孩子閱讀作業(yè)時做到心中有數(shù)。
4、作業(yè)方面：
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況比較好，作業(yè)完成不理想的'同學有幾個，因為孩子和家長都有自尊心，所以就不一一點名了，我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
另外，有的孩子早上來校太遲，影響了早晨閱讀的大好時光。學校規(guī)定早上7：20—7：30到教室進行晨讀。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。
總之，我們的目標是一致的，都是為了孩子能有一個美好的明天。我相信只有咱們互通有無，密切聯(lián)系，我們才能更好的一路相扶相攜，走向最終的目標。
家長在家長會的發(fā)言稿12
各位家長：
大家好!
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切! ”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功! 下面我主要從以下幾方面和大家進行一下交流：
一、班級管理
1、班級管理方面： 我采取的是自主管理為主，團結協(xié)作，互幫互助為輔的模式。首先要管住自己，然后協(xié)助他人管理，這樣整個班級才能得到更好的管理�！按蠹液�，才是真的好”。一個人的優(yōu)秀不是優(yōu)秀，一個集體優(yōu)秀才是真的優(yōu)秀。我們每一個人都應該對班級體的建設做出我們最大的努力，將我們最好的一面表現(xiàn)出來，讓其他同學看到，我們一年級一班的同學是最棒的，最優(yōu)秀的。
2、教學理念：關注班上每一個同學，在乎的不是結果，而是他們努力的過程；關心每一個后進生，讓他們慢慢跟上全班的進度；不看重一時的成績，關注他們的進步
作為一年級一班的班主任，我會用我的愛心、責任心，悉心地呵護我們的每一個孩子，讓他們一點一滴的健康快樂成長。
二、班級近況
本班共有46人，男生30人，女生16人。總體來說，孩子們都非常的活潑好動，當然也極其聰明。一個月下來，一部分上課喜歡說話，回答問題不按要求舉手的，坐不直的孩子們現(xiàn)在已經(jīng)慢慢改掉了自己的.小毛病。集隊的時候，也從原來的歪歪扭扭排隊，在哪里站在哪里聊天習慣，變成了現(xiàn)在豎排對齊，立正站好。
三、學生照片展
現(xiàn)在一年級的孩子，由于識字不多，所以在家里面完成作業(yè)的時候，就需要家長給孩子們讀一下題，幫助孩子理解一下題意，鼓勵孩子不懂就問。我發(fā)現(xiàn)成績不太理想的孩子，往往依賴性很強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講，要么就東張西望看別人的。這些同學在家里做作業(yè)也很拖拉，家長注意給予正確的引導。
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。一年級的學生由于年齡小，可塑性很強，所以作為學生的老師和家長對于孩子的學習有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者。
教育是孩子一生中不可缺少的。從在肚子里接受胎教，出生后，接受家庭教育，上學后接受學校教育和家庭教育，開始工作了，接受家庭教育和社會教育。家庭教育對學生的成長也是必不可少的。所以，我希望家長們能跟我多多溝通交流，做到家校教育齊頭并進，為孩子的輝煌明天做出努力。
四、給家長的建議
�、佟⑸钌铣Ｒ�(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習慣�！焙昧晳T來自平時的點滴培養(yǎng)，良好的習慣終身受益，
要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學生，要愛護班內衛(wèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內衛(wèi)生干凈整潔。在這點上大部分學生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。每周都拿了流動紅旗。
�、�、學習上的常規(guī)要求，在學習上也要養(yǎng)成良好的學習習慣。上課認真聽講，積極回答老師和同學提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決。按時完成各項作業(yè)。做好課前準備，要擺放好學習用具，家庭作業(yè)按時完成，自己準備明天的學習用具，特別要削好鉛筆。
�、�、作息時間的和接送要求。作息時間。上午，學生是8：15到校，開始早讀課。中午11：55就餐。下午13:00~13：40閱讀時間，下午15:25放學。 在這兒我要提醒幾點：
(1)、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。我校星期一是升國旗的時間。應督促孩子穿好校服。
(2)、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子。
五、存在的問題
1、上周，在課堂上完成了一張報紙。我發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學不能在有限的時間內完成作業(yè)，在這里，希望家長們z 在孩子完成家庭作業(yè)的時候多多督促，改掉拖拉的壞習慣。還有就是，我發(fā)現(xiàn)孩子在家里面完成的作業(yè)情況較好，在課堂上完成的作業(yè)情況較差，我個人總結了一下原因，可能
是孩子聽題理解題意的能力較弱，希望家長和我能夠一起，從課堂和家庭作業(yè)兩方面入手，一起來培養(yǎng)他們。理解題意的能力。
2、是關于孩子的各方面的姿勢
我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的孩子端端正正地; 而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握筆姿勢的不正確……在學校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正，如果他在家里，可能更加隨便了! 我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢? 一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發(fā)育都非常不利。
2、關于自理能力
我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。孩子獨立能力強，得到鍛煉的機會就多，各方面進步也快，孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學們當中自然就有了威信。
3、請您一定重視孩子的點滴成功
老師在學校發(fā)的獎狀，家長一定要當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。我們班在上周選了第一批入選的少先隊員以及班干部。少先隊員，我是根據(jù)開學一個月孩子們的綜合表現(xiàn)來選的。班干部，是采取自愿報名，民主投票的方式選出。 對于以上兩項沒有被選上的同學，作為家長，首先應該以平常心對待，然后帶著孩子一起分析沒有被選上的原因，然后根據(jù)原因，再跟孩子一起對以后的表現(xiàn)做出規(guī)劃。
4、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間
讓小孩有廣泛的興趣。應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。
5、不要強求孩子考滿分，但也不能放任自流，不聞不問
家長不要以分數(shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣，知識并不復雜。有的家長認為一年級知識與學前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學會“吃一塹，長一智”。
6、校園安全
校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢? 一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學生的健康成長，不利于學生的團結協(xié)作的話，我們做家長的一定不能說。
7、請您做我們師生感情的黏合劑
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學生對老師有偏見，不滿意。一定變換角度配合老師做工作。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會聽老師話，就學不好這門功課，吃虧的是我們自己的孩子。我要求學生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。老師表揚學生，學生認為是鼓勵，老師批評學生，學生要認為是愛護，表揚和批評只有在融洽的師生感情中，才能成為學生前進的動力。
家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質量。因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展。對你們的到來，再次感謝! 如有不當之處請多指正。
謝謝大家！
家長在家長會的發(fā)言稿13
親愛的父母：
大家好！
這是我們第三次舉行家長會。首先，請允許我代表所有的老師向所有的家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對我們班同學的關心和愛護，感謝大家對我們班的關心
對工作的大力支持。召開這次家長會的目的是加強教師與家長的聯(lián)系，在學校和家里交流學生的信息，以便及時調整工作，提高教育教學質量，鼓勵家長積極參與學生的教育管理。作為少兒班主任，在交流之前，我想以自己的名義向今天所有的家長表示深深的感謝，感謝你們一年來對我工作和學校工作的支持。正是因為你的支持，孩子們取得了如此大的進步。借此機會，我先和大家分享一些我的個人想法：
首先，我的建議
1、集中精神。孩子入學后，由于自學能力差，注意力不易集中。所以家長要嚴格要求，經(jīng)常提醒孩子要專心聽講，集中注意力，不要有小動作，更不要說話，影響別人上課�；貒鴷r，要創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學后及時寫作業(yè)，按規(guī)定時間寫完作業(yè)后再做其他事情的好習慣。
2、獨立思考。父母應該誘導孩子去思考自己解決不了的問題。重要的不是教孩子如何解決一個問題，而是告訴他們如何解決問題，培養(yǎng)他們獨立思考的能力。
3、小心翼翼，一絲不茍。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定的時間內完成，但不能馬虎。這就要求內容正確，文筆工整，完成及時。為了使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高他們的正確率和責任感，應該要求孩子從一年級開始養(yǎng)成考試的習慣。
4、培養(yǎng)孩子的主動思維。不要用大人的眼光看待孩子的問題，要善于提出孩子勤奮的優(yōu)點，適當鼓勵和表揚他們的問題，及時糾正他們的錯誤觀念。父母應該多談談孩子接觸到的東西，多開導孩子。永遠不要忽視他們孩子的問題。這樣會讓孩子不敢提問。
5、養(yǎng)成讀書看報的習慣。父母需要為孩子購買和訂閱合適的'書籍和報紙，創(chuàng)造一個閱讀環(huán)境。但是，最好不要訂太多的書，要少點好點的書。為了防止“走馬觀花”，家長可以和孩子一起閱讀，一起討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。低年級的孩子主要是模仿，記住很多好的單詞和句子，自然會寫出來。書籍是開啟他們對話的好來源。多讀書，自然會寫會說。
第二，強調課程表
現(xiàn)在，學校特別重視學生的安全，因為學校前面有一條路，車輛來往非常危險。所以校長強調，學生只能在早上7：30左右到校，在校門口不允許在路上停留。下午4：15放學。家長應該注意學生的作息時間。
提前請假，以便老師能跟上學生�，F(xiàn)在有家校溝通，希望家長有事可以及時聯(lián)系學生。
第三，加強聯(lián)系
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的。只有家庭和學校相結合，孩子才能不斷進步。有時間可以來學校，或者打電話詢問孩子的情況，或者在家里反映情況，讓我們根據(jù)孩子的特點來教育孩子。我們之間的溝通很重要。在我們的工作中，難免會有疏忽或缺點。希望你能及時當面給我指出，我們一定‘有則改，無則加勉’。在班級教育的過程中，我們會做到最好，做到最好。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門學問。孩子的成長過程就像一棵小樹長成一棵大樹。在此期間，不可避免地會出現(xiàn)一些多余的分支。我們必須及時修剪這些樹枝，使它們長成參天大樹。親愛的父母，你們的孩子需要我們的教育，我們的學生需要你們的關心。
學校和家庭的和諧合作可以培養(yǎng)我們現(xiàn)代社會的新人才。讓我們?yōu)槲覀兊膶W生和您的孩子愉快地合作！
家長在家長會的發(fā)言稿14
親愛的老師，叔叔阿姨們：
大家下午好！
今天，我很榮幸站在這個講臺上，代表全班同學發(fā)言。我想借此機會和我的叔叔、嬸嬸、父親和母親進行一次推心置腹的談話。
親愛的叔叔阿姨們，“期待成龍，期待女人變成鳳凰”是每一位家長的期盼。我們的成長離不開老師的辛勤培養(yǎng)，也離不開您的無微不至的關懷！
老師無私的奉獻使我們的學習取得了很大的進步。我非常感謝培養(yǎng)我們各科老師的辛勤工作，我更感謝所有的家長，感謝你們對我們永恒的愛。在這里，請允許我代表所有的學生，對在座的老師、家長們說：“你們辛苦了！”
叔叔阿姨，不同的孩子有不同的教育方式。我們的困惑和疑惑需要你們老師解答。我們的幼稚和頑皮需要你的包容和豁達。在這里，請允許我代表全班向我的父母提一些建議：
1.以身作則，成為我們生活和學習的榜樣，你的言行對我們很重要。
2.關注我們的學習過程。成績不重要。重要的是教育孩子的方式。要知道自己學習的態(tài)度和熱情，隨時了解學習情況，幫助自己解決一些學習上的困難。
3.書籍是打開世界的窗口。請支持我們的'課外閱讀需求。讓我們在書中找到夢想和真理，你的希望和價值觀。
4.經(jīng)常和我們交流和交談。我們需要你進步時的鼓勵，需要你委屈時的安慰。
親愛的老師們，親愛的家長們，請放心，我們會永遠記住你們的委托，腳踏實地地努力學習。用實際行動實現(xiàn)夢想，用滿意的答案給老師和家長驚喜！
最后祝老師們工作順利！一切順利！祝父母事業(yè)有成！身體健康！
謝謝大家！
家長在家長會的發(fā)言稿15
尊敬的各位家長：
你們好！我是班主任沈老師、教師曾老師，首先，讓我代表小班的老師和全體幼兒對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這個家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長和關心。前段時間，正是有了你們的信任、理解、支持、我們的工作才能如此順利開展。在此，我真誠地對你們說聲：謝謝！
今天我要說的幾個主要的內容有：
一、班級情況：
本班孩子大多數(shù)三歲左右，年齡差距不是很大。孩子們都來自不同的地方，很多孩子來園不會說普通話，這就導致了老師和孩子之間的溝通存在了一定的困難。而孩子從家來到幼兒園，對孩子來說到底意味著什么？他們要進入集體生活，要學習與同伴交往，要跟同伴一起活動，要開始他們社會生活的第一步。在這個小小的社會里，無論孩子有怎樣的表現(xiàn)，他們的反應都是適應新環(huán)境時出現(xiàn)的正�，F(xiàn)象。孩子的學習方式是很特別的，他們很容易用自己的感官去接觸事物，進而產(chǎn)生心靈的感受。從孩子踏進幼兒園開始，他們就可以通過各種活動感受幼兒園的人、事、物，熟悉幼兒園的環(huán)境；通過游戲和活動逐漸適應幼兒園，學習了解一日生活的基本規(guī)則；通過與同伴親密接觸來探索自我和他人的關系，學習運用身體動作進行溝通與創(chuàng)造。
二、教育教學方面：
這學期小班主要以《幼兒園活動整合課程》、英語書、快樂字寶寶為主，在老師上課的同時，也請家長平時抽空給寶寶復習，堅持每天給寶寶聽英語碟和字寶寶碟。
三、安全方面：
1、我們會嚴格執(zhí)行幼兒園安全制度，杜絕意外發(fā)生。
2、強化幼兒安全意識，加強自我保護意識，避免傷害的發(fā)生。
3、嚴格管理好危險物品，做好班級物品的管理工作。
4、加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常對班級設施及人員等方面的安全進行檢查。
四、衛(wèi)生保健方面：
1、保證班級的通風以及衛(wèi)生完全做到位；定期對幼兒所觸摸過的東西進行消毒。
2、做好疾病預防工作，每天勤摸孩子的頭，發(fā)現(xiàn)異常及時通知家長宋醫(yī)院治療。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習慣。飯前、便后要洗手。就餐保持安靜，細嚼慢咽。
4、注意用眼衛(wèi)生與口腔衛(wèi)生保健。有正確的.坐姿及看書繪畫姿勢。
五、家長配合方面：
我們都知道孩子的進步、成長離不開老師、同時也離不開家長，它是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的�，F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單的說明一下，希望你們在今后的日子里能得到你們的積極配合和諒解。
1、為了更好的保障您孩子的安全，希望各位家長嚴格按照我們的接送制度（接送卡）來接送幼兒，不要隨便叫老師不認識的人來接孩子，如有特殊情況，請及時告訴本班老師。另外，如果家長聯(lián)系方式變換后（如手機號碼更換）應第一時間通知老師，否則幼兒遇到困難后聯(lián)系不到家長的，同其發(fā)生事故的后果家長承擔（如幼兒突然發(fā)燒等等）。
2、為了讓孩子養(yǎng)成一個良好的行為習慣及鍛煉他們的自理能力，請家長在家讓孩子學會自己的事情自己做。
3、讓孩子堅持上幼兒園，參加早操活動，不要無故請假，讓幼兒養(yǎng)成習慣，除非孩子發(fā)燒或者精神很差，家長們可以讓寶寶請假休息，不要寶寶說不想上學家長們就不堅持，這樣會讓寶寶養(yǎng)成壞習慣。
4、幼兒帶藥入園時，由于牽涉到一個用藥安全的問題，請務必把喂服方法，次數(shù)等細節(jié)用小紙條寫清楚，并提示老師幼兒有帶藥。
5、對于我們發(fā)放的家園聯(lián)系手冊，希望家長要及時簽名及反饋。
6、要與孩子一起愛護公共環(huán)境及物品。并引導孩子要講文明、講禮貌，并且做到以身作則。
7、每周六、日定時給孩子剪指甲，以防孩子抓傷。
8、積極配合幼兒園做好各項工作。（如：家長開放日、體檢等）
9、為了孩子對知識掌握得更加牢固，請務必關注每天發(fā)到您手機上的當日教學內容。盡可能地抽出時間和孩子一起復習所學的內容。在教學主題開展中根據(jù)課程需要，有時會請家長朋友協(xié)助我們收集一些廢舊材料，請家長及時看飛信上的通知，并幫助寶寶完成收集工作。
做的好的地方我們會在以后的工作中，繼續(xù)堅持，假如家長有什么意見或建議，也希望大家能直言不諱，因為老師、家長、寶寶我們都是一體的，我很希望能跟大家做朋友，共同的探討育兒經(jīng)驗。我也相信，有我們一起的努力，寶寶們的明天一定會更加美好。謝謝！
沈唐露瑤
20xx—9—21
【家長在家長會的發(fā)言稿】相關文章：
《家長會后》-家長會的收獲11-06
家長會家長的心得10-18
家長會03-04
家長會后10-07
家長會10-07
家長會12-10
家長會12-08
家長會后12-08
家長會家長會發(fā)言稿01-18
家長心聲-家長會有感11-26