美術(shù)課代表競(jìng)選演講稿

時(shí)間:2023-03-21 14:06:56 競(jìng)選演講稿 我要投稿

美術(shù)課代表競(jìng)選演講稿6篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在生活中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的美術(shù)課代表競(jìng)選演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

美術(shù)課代表競(jìng)選演講稿6篇

美術(shù)課代表競(jìng)選演講稿1

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的'同學(xué)們:

  大家好!今天的競(jìng)選活動(dòng),我要競(jìng)選美術(shù)課代表。

  以前的我膽小,辦事不果斷,我想以此機(jī)會(huì)鍛煉自己,這也是為班級(jí)做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。

  如果我被選上了美術(shù)課代表,我會(huì)在每節(jié)美術(shù)課的前一天提醒大家不要忘了帶水彩筆或美術(shù)用的工具。我還會(huì)幫大家發(fā)下美術(shù)課本,為大家提供方便。我畫(huà)畫(huà)還不錯(cuò),所以有不會(huì)的地方可以問(wèn)我,我會(huì)盡力幫助的。

  如果我落選了,我也不會(huì)灰心喪氣,我會(huì)繼續(xù)努力,這說(shuō)明我還有許多不足之處,我會(huì)加油,把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn)。

  這是一次為班級(jí)服務(wù),為大家服務(wù)的機(jī)會(huì),如果我被選上了,我一定好好珍惜。

  請(qǐng)大家相信我,支持我,謝謝!

美術(shù)課代表競(jìng)選演講稿2

尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  這次班隊(duì)會(huì)是競(jìng)選班干部,我也要來(lái)競(jìng)選,在此,我想推薦自己當(dāng)美術(shù)課代表。我想當(dāng)美術(shù)課代表是因?yàn)槲铱釔?ài)繪畫(huà),現(xiàn)在每周的星期六上午,我還在俞老師家學(xué)繪畫(huà)。我的美術(shù)水平也越來(lái)越高了。

  如果我當(dāng)上美術(shù)課代表的話,我就會(huì)去幫助大家,提高美術(shù)水平,雖然美術(shù)不是主課,但是可以增添樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)班上經(jīng)常有很多同學(xué)忘帶了美術(shù)工具,我將會(huì)在上課前會(huì)提醒大家做好課前準(zhǔn)備,如果老師還沒(méi)來(lái),我就會(huì)去叫老師上課;課后又有些同學(xué)會(huì)忘做美術(shù)作業(yè),我也會(huì)監(jiān)督大家做好美術(shù)作業(yè),不要忘記;我還要幫老師收好美術(shù)作業(yè),齊了再給老師,不用老師再操心;同學(xué)們?cè)诶L畫(huà)時(shí)有困難,可以來(lái)問(wèn)我,我會(huì)盡量用我學(xué)過(guò)的.知識(shí)來(lái)教大家,讓大家也學(xué)習(xí)一下,提高一下美術(shù)水平,努力向前,希望大家知道我說(shuō)錯(cuò)了的地方,也要指出來(lái),讓我修正過(guò)來(lái),不要讓我一錯(cuò)再錯(cuò),這樣我才能更好的教會(huì)其他同學(xué)。

  我會(huì)幫助同學(xué),做好老師的小助手,如果同學(xué)有困難的話我都能盡力的幫助他們的。

  我還要配合宣傳委員搞好班級(jí)的美化之作,出好教室里的黑板報(bào),我會(huì)很樂(lè)意地為她配上美麗的圖畫(huà)點(diǎn)亮它。如果“六一”節(jié)到了,我就會(huì)幫助班主任布置教室,把教室布置優(yōu)美,幫教室改便環(huán)境。雖然我競(jìng)選美術(shù)課代表,但是剪一剪,貼一貼都是我的拿手好戲,我能把一張紙剪成生動(dòng)形象的小動(dòng)物,有小兔,小狗,小熊貓各種各樣;還能折紙,折小飛機(jī),小錢(qián)包在這就要告一段落了。

  我希望大家投我一票,我也會(huì)做好這個(gè)美術(shù)課代表的,做好美術(shù)課代表的工作,有錯(cuò)誤,我也會(huì)改正,也希望大家多多指教。

美術(shù)課代表競(jìng)選演講稿3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  李白說(shuō)“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”,這句話告訴我們要做一個(gè)有自信的人。今天,我走上講臺(tái)就是想要競(jìng)選美術(shù)課代表這個(gè)小小的職務(wù)。我的特長(zhǎng)就是畫(huà)畫(huà),請(qǐng)大家相信我的畫(huà)畫(huà)能力,憑借著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇于拼搏的決心,這次的演講帶來(lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。

  美術(shù)課代表只是一個(gè)小小的職務(wù),但是一個(gè)班集體里面,有不同的角色才能讓班級(jí)工作開(kāi)展得更加順利。首先,我做一下自我介紹。我叫曾睿,是一個(gè)“女漢子”。我已經(jīng)是班上的班長(zhǎng)了,但我非常喜歡畫(huà)畫(huà),所以我想競(jìng)選美術(shù)課代表,請(qǐng)同學(xué)們相信我也能把這一件事情做得很好。

  我是一個(gè)有耐心的女孩子,記得有一次,媽媽給我買(mǎi)了一大盒拼圖,這個(gè)拼圖非常復(fù)雜,我用了很長(zhǎng)一段時(shí)間一直在拼這個(gè)拼圖。當(dāng)我想放棄的時(shí)候,我還是耐著性子堅(jiān)持著,最終功夫不負(fù)有心人,我拼好了一整幅圖,要知道,沒(méi)有耐心是絕對(duì)完成不了這幅高難度的.拼圖的。

  我的畫(huà)畫(huà)得非常好,顏色搭配得好,線條畫(huà)得也非常柔美。最近老師不是布置了一個(gè)作業(yè)嗎?我是這樣畫(huà)的,先把火山畫(huà)出來(lái),用紅色從深到淺慢慢地涂上,從遠(yuǎn)處看這個(gè)火山就像在燃燒一樣。再畫(huà)出海水,用藍(lán)色從淺到深慢慢地涂上,從遠(yuǎn)處看這湖水就非常有層次感,大家是不是也覺(jué)得我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候非常有想法呢?

  當(dāng)然,如果我當(dāng)上了美術(shù)課代表,我一定會(huì)盡我所能來(lái)服務(wù)大家的。上課的時(shí)候,我會(huì)把美術(shù)課本發(fā)給同學(xué),讓同學(xué)們認(rèn)真地看書(shū),討論上課的內(nèi)容,認(rèn)真地幫老師做好課前準(zhǔn)備,幫老師管理好班級(jí),我自己也會(huì)上課認(rèn)真聽(tīng)講,給同學(xué)們做好帶頭作用。下課了,我會(huì)幫老師收好同學(xué)們的繪畫(huà)作業(yè),檢查同學(xué)們的完成情況。同時(shí),我還會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們走出教室,去公園里畫(huà)畫(huà),感受大自然的美好,激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)意。

  說(shuō)了這么多,就是希望大家能夠相信我,我一定會(huì)把這個(gè)課代表做好的,請(qǐng)大家投我一票吧!謝謝大家!

美術(shù)課代表競(jìng)選演講稿4

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我能在這里競(jìng)選美術(shù)課代表,既高興又稍有些緊張。

  這一次競(jìng)選,我打算鍛煉一下自我,更想提高我們班的繪畫(huà)水平,請(qǐng)老師和同學(xué)們相信我,我會(huì)好好把握這次機(jī)會(huì)。

  我對(duì)繪畫(huà)十分感興趣。經(jīng)常抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)繪畫(huà),修改作品,有時(shí)會(huì)為了一幅畫(huà)而研究半天。功夫不負(fù)有心人,在校園手抄報(bào)評(píng)比中,我得了一等獎(jiǎng),這是莫大的榮耀。上美術(shù)課時(shí),我畫(huà)的一幅幅美術(shù)作品被老師評(píng)為優(yōu)秀,還經(jīng)常在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)我。下課時(shí),我也會(huì)拿出畫(huà)板,靜靜地坐在位子上繪畫(huà),時(shí)而畫(huà)天上的白云;時(shí)而畫(huà)地上的樹(shù)苗,時(shí)而畫(huà)幾個(gè)小女孩,臉上蕩漾著甜甜的`微笑……周末時(shí),我為了畫(huà)畫(huà),還特地去書(shū)店買(mǎi)了一本畫(huà)冊(cè),看看那些有名的畫(huà)家是怎樣畫(huà)畫(huà)的,我相信,在我不斷努力下,我的水平會(huì)越來(lái)越高。

  如果我當(dāng)上了美術(shù)課代表后,我會(huì)按時(shí)收發(fā)美術(shù)作業(yè),給同學(xué)們一些小建議,使美術(shù)作品更加出色。學(xué)校了有什么美術(shù)比賽之類(lèi)的活動(dòng),我會(huì)多幫助那些不懂該怎樣畫(huà)畫(huà)、填色的同學(xué),和大家一起努力。另外,我還會(huì)多在班級(jí)里舉行一些豐富多彩的活動(dòng),比如:校園寫(xiě)生、用廢舊材料作畫(huà)、紙板畫(huà)等,讓小學(xué)生涯變得更加有意思。

  假如我落選了,我也不會(huì)氣餒。因?yàn)槿藷o(wú)完人,金無(wú)足赤。說(shuō)明我本身還有一些問(wèn)題,我會(huì)改進(jìn)自我,完善自我,下一次改選,我還會(huì)再來(lái)參加的。

  請(qǐng)大家相信我,我會(huì)做好著一份工作,也請(qǐng)大家投給我寶貴的一票,謝謝!

美術(shù)課代表競(jìng)選演講稿5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好。我今天走上講臺(tái),目的是要參加競(jìng)選美術(shù)課代表的職務(wù)。如果憑著我的繪畫(huà)天賦和勇氣能夠選上,我將要一心一意為同學(xué)們服務(wù),爭(zhēng)取讓同學(xué)們滿意。

  我叫王皓之,是一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)的學(xué)生。我小的時(shí)候,在我原來(lái)的舊家里的.水泥地上畫(huà)來(lái)畫(huà)去,一會(huì)畫(huà)了一棵高大挺拔的大樹(shù),一會(huì)畫(huà)了一只張開(kāi)血盆大嘴的大鯊魚(yú),一會(huì)畫(huà)了一座座連綿起伏的群山……雖然我隨地亂畫(huà),但是爸爸并沒(méi)有訓(xùn)斥我。只是有一天,爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)小黑板,讓我在黑板上畫(huà)畫(huà)。我其實(shí)畫(huà)的亂七八糟,什么都畫(huà)不像,雖然這樣,我也天天在黑板上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。爸爸看我如此熱愛(ài)繪畫(huà),就讓我去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。我去輔導(dǎo)班學(xué)了一年兒童畫(huà),又學(xué)了一年裝飾畫(huà),現(xiàn)在正學(xué)著素描。我現(xiàn)在畫(huà)的越來(lái)越好了,在家里我很喜歡在爸爸我買(mǎi)的白板上畫(huà)汽車(chē),一會(huì)一輛汽車(chē)就畫(huà)好了。我最愿意畫(huà)汽車(chē)了。如果我能選上,我一定教畫(huà)的不是很好的同學(xué)吧繪畫(huà)水平提高上去,不讓繪畫(huà)成了大家的難題。

  希望大家能相信我,支持我。謝謝大家。

美術(shù)課代表競(jìng)選演講稿6

  大家好,我今天想要競(jìng)選美術(shù)課代表,我認(rèn)為我能做到美術(shù)課代表,應(yīng)該做的每一件事情,我會(huì)盡力的去完成王老師(也就是美術(shù)老師)讓我安排處理的每一件事。

  我知道每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與特點(diǎn),比如跑步快有責(zé)任心,有膽識(shí),有團(tuán)隊(duì)精神、藝術(shù)細(xì)胞活躍、富有想象力不拘小節(jié)、顧全大局……我也有我自己的特點(diǎn),比如,藝術(shù)細(xì)胞活躍,富有想象力,知錯(cuò)能改,樂(lè)于助人……

  在美術(shù)課上,我會(huì)認(rèn)真的去對(duì)待每一幅圖畫(huà)就像自己的親人一般,所以對(duì)待一幅畫(huà)就要用心去畫(huà),而不是隨意不放在心上的去畫(huà)。有許多人都說(shuō)別人的話,怎么好怎么漂亮,希望自己也能畫(huà)出那樣好的話,可是我們?nèi)ハ胍幌,?yīng)該畫(huà)畫(huà)好是天生的嗎,不是,并不是每一個(gè)人一生下來(lái)就有超強(qiáng)的想象力和藝術(shù)細(xì)胞的`。你們看見(jiàn)的這些,并不是他們的全部時(shí)間,他們?cè)谀銈兛床灰?jiàn)的地方,回去刻苦的練習(xí),去請(qǐng)教,才會(huì)有今天這樣的成就。有一句話不是這么說(shuō)的嗎?"臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功"他們之所以那么努力,也是為了在臺(tái)上曇花一現(xiàn),為大家展現(xiàn)他們自己的能力!

  所以我想競(jìng)選美術(shù)課代表,我愿意去管好班級(jí)的地理,我也會(huì)盡力的去管理好班級(jí)的紀(jì)律,請(qǐng)相信我,我一定能做到的,我覺(jué)得每一個(gè)課代表在班級(jí)中都起到了一個(gè)十分重要的作用那就是老師的小助理。老師走了之后要把書(shū)本本里好,比如美術(shù)課和音樂(lè)課在上課之前要去問(wèn)好,這節(jié)課要做的事情……

  我的演講完了,謝謝大家!

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