幼兒園開學(xué)安全教育園長講話稿

時間:2023-03-21 15:25:24 安全演講稿 我要投稿
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幼兒園開學(xué)安全教育園長講話稿

  在社會一步步向前發(fā)展的今天,我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系,講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編為大家整理的幼兒園開學(xué)安全教育園長講話稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園開學(xué)安全教育園長講話稿

幼兒園開學(xué)安全教育園長講話稿1

各位老師,同學(xué)們:

  大家好!

  又迎來了一個新的學(xué)期,每次開學(xué)的第一課,就是講安全,說到“安全”,確實是一個值得讓人去關(guān)注和深思的活題,現(xiàn)在的家長、教師都在探索如何讓幼兒的安全得到保障,其實“安全”和“危險”是相輔相成的,只要遠(yuǎn)離危險,我們會通過不同的方式讓幼兒進(jìn)一步地了解安全的重要性。

  危險并不可怕,只要我們懂得如何保護(hù)自己,就沒有什么解決不了的,

  讓幼兒在危險中體會安全,很多時候,家長會過分地溺愛幼兒,不讓幼兒跑,不讓幼兒爬,甚至幼兒的一舉一動都會讓家長嘮叨,以致讓幼兒形成一種思想:做什么事都要讓爸爸媽媽看著,從而會偷偷地去做,但從家長的觀念來看,就是不想幼兒的安全出現(xiàn)問題.有時候我們擔(dān)心的和我們所顧忌的'往往會在無形中阻礙了幼兒的自我發(fā)現(xiàn)能力,我們應(yīng)該放手讓幼兒自己去危險中體驗安全和重要性,才會學(xué)會如何更好地保護(hù)自己。

  讓幼兒在生活中體會安全,平時在幼兒園里,教師擔(dān)心的是怎樣讓幼兒遠(yuǎn)離危險,其實,我們知道危險處處都在,只要你一不小心就會隨時發(fā)生危險,對他們進(jìn)行課時式的教育,通過不斷的案例教育,使幼兒會自然而然地知道安全課的重要性,也就會很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中,從而時時地將安全牢記并與生活結(jié)合.演講稿

  讓幼兒在活動中體會安全,如果一個人所遇到的危險越多如果克了,那就說明該幼兒對安全意識掌握越多,那么他也會自然形成一種觀念:“這件事是否有危險是否是自己可以克服的,并有能力判斷可去做否,也就無形中形成一種自我保護(hù)意識!

  總而言之,要讓幼兒的自我安全得到保障,就要讓幼兒學(xué)會有安全意識,學(xué)會懂得觀察自己身邊的事,不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)這些危險的事,并采取措施懂得如何保護(hù)自己,不讓自己的人身安全受到傷害,讓危險遠(yuǎn)離我們。

幼兒園開學(xué)安全教育園長講話稿2

  又迎來了一個新的學(xué)期,每次開學(xué)的第一課,就是講安全,說到“安全”,確實是一個值得讓人去關(guān)注和深思的活題,現(xiàn)在的家長、教師都在探索如何讓幼兒的安全得到保障,其實“安全”和“危險”是相輔相成的,只要遠(yuǎn)離危險,我們會通過不同的方式讓幼兒進(jìn)一步地了解安全的重要性。

  危險并不可怕,只要我們懂得如何保護(hù)自己,就沒有什么解決不了的',

  讓幼兒在危險中體會安全,很多時候,家長會過分地溺愛幼兒,不讓幼兒跑,不讓幼兒爬,甚至幼兒的一舉一動都會讓家長嘮叨,以致讓幼兒形成一種思想:做什么事都要讓爸爸媽媽看著,從而會偷偷地去做,但從家長的觀念來看,就是不想幼兒的安全出現(xiàn)問題。有時候我們擔(dān)心的和我們所顧忌的往往會在無形中阻礙了幼兒的自我發(fā)現(xiàn)能力,我們應(yīng)該放手讓幼兒自己去危險中體驗安全和重要性,才會學(xué)會如何更好地保護(hù)自己。

  讓幼兒在生活中體會安全,平時在幼兒園里,教師擔(dān)心的是怎樣讓幼兒遠(yuǎn)離危險,其實,我們知道危險處處都在,只要你一不小心就會隨時發(fā)生危險,對他們進(jìn)行課時式的教育,通過不斷的案例教育,使幼兒會自然而然地知道安全課的重要性,也就會很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中,從而時時地將安全牢記并與生活結(jié)合。演講稿

  讓幼兒在活動中體會安全,如果一個人所遇到的危險越多如果克了,那就說明該幼兒對安全意識掌握越多,那么他也會自然形成一種觀念:“這件事是否有危險是否是自己可以克服的,并有能力判斷可去做否,也就無形中形成一種自我保護(hù)意識!

  總而言之,要讓幼兒的自我安全得到保障,就要讓幼兒學(xué)會有安全意識,學(xué)會懂得觀察自己身邊的事,不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)這些危險的事,并采取措施懂得如何保護(hù)自己,不讓自己的人身安全受到傷害,讓危險遠(yuǎn)離我們。

幼兒園開學(xué)安全教育園長講話稿3

  汶川大地震讓我們看到了教師這個群體的偉大,在危難來臨之際,他們不惜犧牲自己的生命,換孩子們的平安。而這場災(zāi)難帶給我們的啟示卻并不完全在此,它在告訴我們,開學(xué)的第一課,要教育孩子們?nèi)绾螑圩o(hù)生命,保護(hù)生命,這也是我們作為一名教師的天職,而不僅僅是母雞一般的用自己的軀體替孩子遮擋災(zāi)難。

  一、學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識。開學(xué)第一課,我們應(yīng)該告訴孩子們要學(xué)習(xí)

  一些自然災(zāi)害的`躲避方式,學(xué)習(xí)用自己的力量保護(hù)自己。例如,每個學(xué)校,每個幼兒園都有各種安全預(yù)案,但這些預(yù)案常常是束之高閣。開學(xué)第一課,我們應(yīng)該彈去文章的風(fēng)塵,引領(lǐng)孩子們一步一步去做,做踏實,四川紅棗中學(xué)二千多名學(xué)生,僅僅用了1分30余秒全部有序地撤離到操場,無一傷亡,靠的就是平時的生命教育,扎實地演練。雷雨天不能在大樹下避雨,發(fā)生火災(zāi)怎么辦,這樣一些自護(hù)知識,都要在日常生活中不斷地灌輸給孩子們。再比如,在幼兒園里,在家庭中常會有孩子把一些小豆籽放到耳朵里,鼻孔里,我們可以開展一些諸如此類的教育活動,讓孩子們了解自己的身體器官,學(xué)習(xí)一些疾病的預(yù)防知識。

  二、防范為主,警鐘常鳴

  幼兒年齡小,來到幼兒園就是我們的孩子,孩子的安全是健康學(xué)習(xí)生活的首要條件。作為一名教師,要時常向自己敲響安全的警鐘,從幼兒入園的一瞬間就要時刻排查有可能出現(xiàn)的安全問題,如晨檢中是否有孩子帶了不安全的物品入園,哪一個孩子身體不舒服,需要多加關(guān)注,午休時要特別叮囑值班的教師,做好交接班工作,是否有孩子穿了不適合運動的服裝等等;帶孩子戶外活動,要提前檢查玩具的安全性。

  三、多方把關(guān),保障幼兒的生命安全

  1、入園環(huán)節(jié):設(shè)立嚴(yán)格的門衛(wèi)制度,要求門衛(wèi)工作人員密切關(guān)注進(jìn)出幼兒園的人員,嚴(yán)防陌生人進(jìn)入幼兒園。使用接送卡,嚴(yán)禁陌生人接送幼兒。晨檢堅持一看、二問、三摸、四查,不馬虎。

  2、晨間活動環(huán)節(jié):要確保有一人在班照顧幼兒的晨間活動,老師不能只顧打掃、去拿東西而忽略了活動中的幼兒。

  3、戶外活動環(huán)節(jié):確保幼兒都在教師視線之內(nèi),防止幼兒自行玩大型玩具,檢查幼兒服裝,有沒有不安全因素。

  4、教育活動環(huán)節(jié):教師在組織活動時做好充分準(zhǔn)備,向幼兒交代清楚安全要求,對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)的教育。

  5、入廁、盥洗環(huán)節(jié):管理好并教幼兒正確使用洗滌用品,教育幼兒不擁擠,防止跌倒碰撞在水池或便池邊沿。

  6、飲水環(huán)節(jié):開水打來后不能放在幼兒碰到的地方,保溫桶里的水保持溫?zé),防止(fàn)C傷幼兒。

  7、進(jìn)餐環(huán)節(jié):開飯時用的湯桶放在分餐桌上,不能讓幼兒碰到,湯放在分餐桌上晾到溫?zé)釙r再端給幼兒。

  8、午睡環(huán)節(jié):教師經(jīng)常巡視看幼兒是否手里玩橡皮筋、小瓶蓋、帶子或尖銳物品,看幼兒是否發(fā)燒等。年幼的孩子神經(jīng)調(diào)節(jié)不夠完善,許多疾病常常發(fā)生在睡眠中,正如案例1所述,孩子雖然是在起床后才發(fā)生高熱驚厥,但有可能午睡時就已經(jīng)有發(fā)燒的跡象,只是被我們忽略過了,這就要求我們時刻關(guān)注孩子在園的每一個環(huán)節(jié),才能保障孩子的生命安全。

  9、離園環(huán)節(jié):要求家長專人接幼兒,如果委托他人必須帶接送卡。沒有接送卡代接幼兒必須簽字,留下相關(guān)的證件。

  我們在感嘆汶川大地震中那些英雄教師的高尚師德,學(xué)習(xí)他們這種高貴品質(zhì)的同時,我們也應(yīng)該意識到肩上沉甸甸的責(zé)任,在日常生活中把安全工作做細(xì),做扎實,從細(xì)節(jié)做起,保障孩子們的生命安全!

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