關(guān)于數(shù)學(xué)課代表競(jìng)選演講稿范文錦集5篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)課代表競(jìng)選演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)課代表競(jìng)選演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好，我今天走上講臺(tái)參加競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表的職務(wù)，我相信憑著我的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，說不定這次演講帶來了下次的就職演說。
我是一個(gè)三心二意、馬馬虎虎的學(xué)生。雖然在平時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是全班第一，數(shù)學(xué)水平也不像xxx、xxx等同學(xué)的成績(jī)那么好，但我有一顆上進(jìn)心，憑著這顆上進(jìn)心，我每次數(shù)學(xué)考試都差不到哪里去，即使有那么一次沒考好，我都會(huì)自責(zé)，不停地想：這么簡(jiǎn)單的試卷，那么多人都比你考得好，你為什么這么驕傲，又不是數(shù)學(xué)成績(jī)最好的一個(gè)了。
我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好，幾乎每次平均分都比xx班低，在這里，我向丈家提幾點(diǎn)意見：1、上課老師講課曰時(shí)，不要做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽講不懂的就要問，不要不懂裝懂。2、每次做作業(yè)、考試都要認(rèn)真又對(duì)待，不要馬虎。同學(xué)們，為了我們班的`數(shù)學(xué)成績(jī)好起來，大家一起努力吧！
也許有時(shí)我因?yàn)樘?dòng)，說話時(shí)傷了你們的心，愿你們涼解。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我一定加強(qiáng)自我管理能力，如果我沒有當(dāng)上，我也不會(huì)氣餒，虛心接受別人提出的意見，改正不足的地方。
希望大家支持我，謝謝！
數(shù)學(xué)課代表競(jìng)選演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫xx，我要競(jìng)選的是數(shù)學(xué)課代表。我之所以想競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表的原因，是因?yàn)槲蚁矏蹟?shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)中的奧秘，喜歡數(shù)學(xué)帶給我的樂趣，我喜歡數(shù)學(xué)老師，喜愛數(shù)學(xué)課，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)認(rèn)真完成好每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，同時(shí)，我會(huì)幫助同學(xué)解決數(shù)|||學(xué)中的問題，和同學(xué)們共同研究討論解題方法，從而使我們的數(shù)學(xué)成績(jī)共同進(jìn)步。
我還會(huì)當(dāng)好數(shù)學(xué)老師的小助手，及時(shí)收發(fā)作業(yè)。如果同學(xué)們有數(shù)學(xué)方面的困惑，我會(huì)及時(shí)匯報(bào)給老師，好讓老師有針對(duì)性的給我們講解問題，使我們的'數(shù)學(xué)成績(jī)提上去。
當(dāng)然，我知道我還存在許多問題，如我以前上課不舉手，說話也非常少，我想當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表以后，可以讓我鍛煉我的說話能力，努力改正自己的缺點(diǎn)，為同學(xué)們更好的服務(wù)。我希望大家能把手中寶貴的一票投給我，我一定會(huì)努力當(dāng)好數(shù)學(xué)課代表，請(qǐng)同學(xué)們相信我。
謝謝大家！
數(shù)學(xué)課代表競(jìng)選演講稿 篇3
大家好，今天，我想競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表。這個(gè)職務(wù)要一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異且能為班級(jí)服務(wù)的人來當(dāng)。我相信我有這個(gè)能力。
來到這所學(xué)校已經(jīng)快3年了，在老師的教育和同學(xué)的幫助下，我已經(jīng)完全適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境。平時(shí)，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的'學(xué)習(xí)，也會(huì)幫助老師做一些事情。
如果我當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表，我一定會(huì)更努力學(xué)習(xí)，做班中表率。每節(jié)課之前，會(huì)幫老師安排課前準(zhǔn)備工作。若遇到意外事情，老師不在，我會(huì)先安排處理，事后把情況匯報(bào)給她。
拿破侖曾說過“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵，”所以，希望大家把手中的一票投給我！如果落選了，我也會(huì)做一名好學(xué)生！
數(shù)學(xué)課代表競(jìng)選演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫李鈺迪，我要競(jìng)選的是數(shù)學(xué)課代表。我之所以想競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表，是因?yàn)槲蚁矏蹟?shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)帶給我的樂趣。喜愛數(shù)學(xué)課，喜歡數(shù)學(xué)老師，我的成績(jī)也不錯(cuò)。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)努力提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)我也會(huì)盡量的幫助同學(xué)解決數(shù)學(xué)中的問題，和同學(xué)們共同研究討論解題的方法，使我們的數(shù)學(xué)成績(jī)共同進(jìn)步。
我會(huì)當(dāng)好老師的'小助手，及時(shí)收發(fā)作業(yè)，還會(huì)及時(shí)地把作業(yè)寫到黑板上。如果同學(xué)們有數(shù)學(xué)方面的困惑，我會(huì)及時(shí)匯報(bào)給老師，好讓老師及時(shí)為我們把題目講明白，使我們的數(shù)學(xué)成績(jī)提上去。
當(dāng)然，我知道我還存在許多問題，比如上課不舉手回答問題，我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)盡量改正自己的 缺點(diǎn)，會(huì)為同學(xué)們更好的服務(wù)。請(qǐng)大家相信我，把手中寶貴的一票投給我，我一定會(huì)努力幫助同學(xué)們，當(dāng)好這個(gè)課代表。
為了能夠 勝任這個(gè)職務(wù)，我媽媽還特意給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，希望我可以更加努力地學(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
謝謝大家！
數(shù)學(xué)課代表競(jìng)選演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
大家好,我今天走上講臺(tái)參加競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表的職務(wù),我相信憑著我的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,說不定這次演講帶來了下次的就職演說。
我是一個(gè)三心二意、馬馬虎虎的學(xué)生。雖然在平時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是全班第一,數(shù)學(xué)水平也不像陳卓賢、李向琳等同學(xué)的成績(jī)那么好,但我有一顆上進(jìn)心,憑著這顆上進(jìn)心,我每次數(shù)學(xué)考試都差不到哪里去,即使有那么一次沒考好,我都會(huì)自責(zé),不停地想:這么簡(jiǎn)單的試卷,那么多人都比你考得好,你為什么這么驕傲,又不是數(shù)學(xué)成績(jī)最好的一個(gè)了。
我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好,幾乎每次平均分都比xx班低,在這里,我向丈家提幾點(diǎn)意見:1、上課老師講課曰時(shí),不要做小動(dòng)作,要認(rèn)真聽講不懂的就要問,不要不懂裝懂。2、每次做作業(yè)、考試都要認(rèn)真又對(duì)待,不要馬虎。同學(xué)們,為了我們班的'數(shù)學(xué)成績(jī)好起來,大家一起努力吧!
也許有時(shí)我因?yàn)樘?dòng),說話時(shí)傷了你們的心,愿你們涼解。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表,我一定加強(qiáng)自我管理能力,如果我沒有當(dāng)上,我也不會(huì)氣餒,虛心接受別人提出的意見,改正不足的地方。
希望丈家支持我,謝謝!
【數(shù)學(xué)課代表競(jìng)選演講稿】相關(guān)文章：
競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表作文11-12
競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表小學(xué)生作文09-09
競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表的演講稿03-20
數(shù)學(xué)課代表競(jìng)選演講稿01-05
代表競(jìng)選數(shù)學(xué)課的演講稿03-28
數(shù)學(xué)課代表作文07-05
【熱門】數(shù)學(xué)課代表競(jìng)選演講稿03-20
數(shù)學(xué)課代表作文08-05