三分鐘夢(mèng)想演講稿14篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的三分鐘夢(mèng)想演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三分鐘夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái)！帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，來(lái)到交大理工這個(gè)象牙塔時(shí)，青春就該由我們來(lái)抒寫和添彩了！
青春是什么？
青春是對(duì)未來(lái)毫無(wú)顧忌的狂想青春是為考試而通宵復(fù)習(xí)的執(zhí)著青春是隔天頂著黑眼圈奔向考場(chǎng)的離譜人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。正因?yàn)榍啻憾虝�，所以我們必須倍加珍惜。那么�?qǐng)你們捫心自問(wèn)一下你的夢(mèng)想是什么？有人肯定要說(shuō)我要做企業(yè)家，做政客，做什么什么的，其實(shí)夢(mèng)想不一定非要聽(tīng)起來(lái)多么高大上，我也可以說(shuō)我要當(dāng)一名花匠，當(dāng)一名調(diào)酒師，甚至是做一位保潔員，夢(mèng)想沒(méi)有高低貴賤之分，不要覺(jué)得羞于啟齒，只要是自己喜歡的，自己覺(jué)得有意義，覺(jué)得值得就夠了。
但我們一定要敢于去做夢(mèng)，青年時(shí)期正是人一生之中的黃金時(shí)期，就如一年之中的春季，一日之中的晨曦，如果你連做夢(mèng)的勇氣都沒(méi)有那你的人生就真的是廢了。為夢(mèng)想，致青春。我們首先得確定自己的夢(mèng)想是什么，我們才能知道自己該朝哪個(gè)方向去努力，如果連方向都不確定，青春怎能絢爛？別忘了，我們自己的人生得靠我們自己把握，自己的人生得由自己書寫！那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，有勤勞的雙手。既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的'麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己飄渺的夢(mèng)想嗎？站在岸上學(xué)不會(huì)游泳，宅在寢室也實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想。
假如你能敢于走出“游戲”的迷幻世界，走出愛(ài)情的困惑迷茫，重拾丟棄的美好夢(mèng)想，于是乎，你能發(fā)現(xiàn)，清晨湖畔嘹亮的晨讀聲，傍晚操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)的矯健身姿，夜幕下教里的安靜自習(xí)，你能感受到他們的青春在燃燒，夢(mèng)想在飛翔，從而引發(fā)你內(nèi)心的共鳴。俞敏洪老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想最重要的是要具備兩個(gè)條件，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是行動(dòng)。
合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。放飛夢(mèng)想，不要怕路途艱險(xiǎn)；放飛夢(mèng)想，不要說(shuō)山路遙遠(yuǎn)；放飛夢(mèng)想，讓汗水澆灌生命的田野；放飛夢(mèng)想，讓生活描繪青春的畫卷；放飛夢(mèng)想，讓成敗譜寫人生的詩(shī)篇！落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢成就，那心中的夢(mèng)想！無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少皺紋，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
東晉大詩(shī)人陶淵明有詩(shī)曰：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。同學(xué)們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢(mèng)想，描繪燦爛的人生。
三分鐘夢(mèng)想演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)人總要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，才會(huì)去放飛夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想。我不甘被困在只屬于自己的小小的世界里，眼界似井底之蛙一般狹小。為此，我決定離開(kāi)自己舒適、溫暖的家，走向遠(yuǎn)方，去開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
于是，我整理好行李，背上行裝，朝著遠(yuǎn)方出發(fā)了。
我走呀走，走呀走，一條激流翻滾的河流擋住了我的去路。我一下子愣住了，不知該如何渡過(guò)。忽然，迎面走來(lái)了一個(gè)老者，鶴發(fā)童顏，神采奕奕。老者問(wèn)我：“小朋友，你要到哪里去呀？”我怯怯地回答：“老爺爺，我想去追求自己的夢(mèng)想，朝著遠(yuǎn)方不斷前進(jìn)�？裳巯逻@條小河擋住了我的去路，小河上又沒(méi)有橋，我……”老者捋了捋長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，睿智地說(shuō)：“只要你擁有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)忍的性格，這一條小小的河流又怎能阻擋你的步伐呢？
記住，你不要去想是否成功，既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，就要一直堅(jiān)持下去。”說(shuō)完，老者高深莫測(cè)地一笑，便離開(kāi)了，只留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的背影。我細(xì)細(xì)品味著老者的話，覺(jué)得很有道理，是啊，漫漫人生之路，怎會(huì)不遇到風(fēng)雨？只要我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不言敗，風(fēng)雨就像紙老虎，不堪一擊。
我下定決心，扎好褲角，把腳伸到了水中�！斑小闭胬�！冰冷的河水刺激著我的皮膚，像針扎似的'，很疼很疼，全身的血液都好像在瞬間凝固了。我暗想：我不能放棄，就像那位老者所說(shuō)，我已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，就不能夠在中途停下腳步。我繼續(xù)向前走，但河水的沖擊力將要把我擊倒。漸漸地，水已經(jīng)淹到了我的膝蓋。我在河里拼命地站穩(wěn)腳跟，一步又一步艱難地邁著。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功到達(dá)對(duì)岸了，我朝我的目標(biāo)又近了一步。天空很藍(lán)很藍(lán)，不帶一絲瑕疵，就像我此刻的心情一樣。
人生就是如此，需不斷去追逐。在走向遠(yuǎn)方這一條艱難的道路上，挫折伴你行。相信吧！雨后的彩虹會(huì)更加絢爛，人生因挫折而美麗。是男兒總是要走向遠(yuǎn)方：走向遠(yuǎn)方，是為了讓自己活得更自在；走向遠(yuǎn)方，是為了讓自己的人生更精彩；走向遠(yuǎn)方，是為了讓生命更輝煌！
三分鐘夢(mèng)想演講稿 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們：
你家好！很高興我們能夠歡聚一堂，大談夢(mèng)想。在我們各自的生活中，都有一個(gè)動(dòng)力在推動(dòng)著我們前進(jìn)，這個(gè)動(dòng)力就是目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是理想，然而這個(gè)理想首先來(lái)自于我們的夢(mèng)想。當(dāng)我們小時(shí)候，都曾夢(mèng)想過(guò)長(zhǎng)大以后做什么。牛頓小時(shí)候做過(guò)各種手工作品，在他的頭腦當(dāng)中盡是各種手工作品的構(gòu)造圖。他的夢(mèng)想就是當(dāng)一名科學(xué)家。結(jié)果，他的夢(mèng)想經(jīng)蘋果一砸變成了現(xiàn)實(shí)。
在如今的社會(huì)里，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，是科學(xué)與生產(chǎn)的關(guān)系越來(lái)越密切了�？茖W(xué)技術(shù)作為生產(chǎn)力，越來(lái)越顯示出巨大的作用。而科學(xué)的意義在于它包羅萬(wàn)象，是宇宙整體的'一部分，是一種強(qiáng)大的智慧力量。
知識(shí)須我們掌握，少兒好學(xué)如日出之陽(yáng)，知識(shí)的傳承需要從少兒開(kāi)始。而教師就是傳載知識(shí)的紐帶。
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名普普通通的教師，支援我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展。雖然現(xiàn)在教師并不那么缺乏，但我還是要努力的，用知識(shí)包裝自己，相信自己能有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一天！
張開(kāi)我們的臂膀，迎接我們即將實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想吧！謝謝大家！
三分鐘夢(mèng)想演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你有過(guò)登山的經(jīng)歷嗎？
當(dāng)你站在山腳，卻要抬頭去仰望那高聳的山峰，有多想努力攀登，一路征服坎坷，最終站上那山峰之巔，一覽高處的美景�？蛇@一路上不僅會(huì)出現(xiàn)許多坎坷，還有沿途風(fēng)景吸引著你駐步欣賞，或是當(dāng)你累了滿頭大汗會(huì)想先歇歇再走。
的確，登山的你可以歇歇再走，也可以駐步觀賞下風(fēng)景再走，但是追夢(mèng)路上的你可以停下歇歇嗎？
你的夢(mèng)想就像山峰之巔的美景，你想去領(lǐng)略一番，別人同樣也想去領(lǐng)略。我想那山頂觀景的地方不是很大，那些不被沿途風(fēng)景所吸引，不因疲勞所停步的人，一定能有個(gè)觀景的好位置，即便再疲憊不堪，卻能用更好的姿態(tài)欣賞著一走來(lái)的風(fēng)景，用更好的視角一覽那遠(yuǎn)方的遼闊景色。
同樣一座山，不同的人付出著不同的汗水。
同樣的.頂峰，不同的人得到了不同的收獲。
夢(mèng)想，它位于頂峰，沒(méi)有捷徑，且一路坎坷崎嶇，人人都要去努力才能實(shí)現(xiàn)。追夢(mèng)之路總是不好走的，再苦再累也不能停步，即便沿途誘惑再美，是否能美過(guò)你勝利的笑容。有夢(mèng)想就要把它好好的實(shí)現(xiàn)，毫不懈怠的去努力，夢(mèng)想定然不會(huì)辜負(fù)你，別停下，別讓最后有遺憾。
謝謝。
三分鐘夢(mèng)想演講稿 篇5
在我的記憶深處，好久沒(méi)有了夢(mèng)想二字。曾經(jīng)在上學(xué)的時(shí)候，整天被班主任老師追著趕著談夢(mèng)想，談學(xué)習(xí)。在那個(gè)時(shí)候，天天說(shuō)夢(mèng)想，今天想這樣，明天要那樣，每個(gè)人的夢(mèng)想都顯得那么地富麗堂皇。隨著時(shí)間的流逝、年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)想不斷地變化。在這個(gè)標(biāo)新立異的時(shí)代，夢(mèng)想的存活率到底有多少呢？這個(gè)問(wèn)題讓人深思！
每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)美好的夢(mèng)想。今天，你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？
我曾經(jīng)有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，正如海子的詩(shī)所寫：
從明天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天開(kāi)始，關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)……
多美的境界，我從小開(kāi)始，便喜歡大海，喜歡大海的氣勢(shì)、大海的寬廣；我喜歡坐在海邊看一望無(wú)際的大海，憂郁的時(shí)候和大海說(shuō)說(shuō)話。想在海邊買套房子，每天早上打開(kāi)窗，都可以面對(duì)大海，感受大海的氣息。晚上，伴著自己的愛(ài)人，抱著心愛(ài)的女兒坐在海灘上，陪女兒一起擺積木，撿貝殼；或者和愛(ài)人漫步在沙灘上，吹吹海風(fēng)，回憶我們美好的青春時(shí)光。就這樣周而復(fù)始，和心愛(ài)的人一起慢慢變老�？此坪�(jiǎn)單的夢(mèng)想，卻感覺(jué)離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。甚至忘記了自己曾經(jīng)還有這樣的夢(mèng)想。
海鳴威的.出現(xiàn)，打破了我平淡而乏味的生活，扣響了我的夢(mèng)想之門。
不記得是哪天，透過(guò)電視熒屏，我看到一個(gè)陽(yáng)光、帥氣十足的男孩在夢(mèng)想中國(guó)的舞臺(tái)閃亮登場(chǎng)，唱一首我從來(lái)都不喜歡的歌，龍拳。因?yàn)槁?tīng)不懂杰倫的歌，所以準(zhǔn)備離開(kāi)，在起身的剎那，我看到跳舞的選手在做跳躍動(dòng)作腳落地時(shí)，沒(méi)有站穩(wěn)突然閃了一下。我以為，以為這個(gè)他會(huì)馬上摔倒在地，草草下場(chǎng)。讓我意外的是，他沒(méi)有倒下，直到走下舞臺(tái)。這時(shí)，我記住了他的名字，海鳴威。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的讓我感動(dòng)的男孩。也許這場(chǎng)比賽對(duì)他來(lái)說(shuō)，十分重要；也許在這一刻，他只能站起不能倒下。節(jié)目結(jié)束，海鳴威在本場(chǎng)比賽取得了驕人的成績(jī)，第一次獲得了選手們引以為豪的“人氣王”。
從此，我開(kāi)始關(guān)注、了解、支持海鳴威。好多人都知道，海鳴威從開(kāi)始的北漂生活到在夢(mèng)想中國(guó)這個(gè)絢麗的舞臺(tái)獲得銀碟獎(jiǎng)，這一路上充滿了荊棘，曾經(jīng)吃不飽、住地下室，讓他飽受了一切的苦。但他讓我們看到的永遠(yuǎn)都是燦爛的笑容，笑容的背后是堅(jiān)強(qiáng)、是善良、是寬容、是努力，還有他的永不放棄！在舞臺(tái)上，為年邁體弱的父親、感情摯深的兄弟痛哭流泣，但是從來(lái)不為自己掉一滴淚。在各大網(wǎng)站論壇，不乏有對(duì)他的批評(píng)、指責(zé)。背負(fù)著這些輿論，海鳴威從不回應(yīng)也不做任何反攻，相反，一直說(shuō)服自己的粉絲團(tuán)隊(duì)不要傷害別人。我們知道，沒(méi)有哪個(gè)人，是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，何況，人無(wú)完人！
現(xiàn)在，海鳴威的名字響遍了大地，他的歌被統(tǒng)稱為海氏情歌，在全國(guó)各地的每個(gè)角落，都有他的粉絲。海鳴威在內(nèi)地迅速走紅，他成功的邁出了夢(mèng)想之門的第一步。就在這幾天，海鳴威新歌問(wèn)世，海迷們歡呼，海鳴威終于有了自己的新歌。
我也是一個(gè)有夢(mèng)想的人，只是因?yàn)樯畹默嵥槁槟苛松窠?jīng)，蒙蔽了雙眼。人，終究要有所追求。如果你的夢(mèng)想還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，放飛你的夢(mèng)想。
最后，祝愿海鳴威的星光大道，不再有任何的磨難，讓快樂(lè)和幸福永遠(yuǎn)伴隨他的左右，讓海氏情歌在不久的將來(lái)，走進(jìn)千家萬(wàn)戶，唱響中國(guó)，走向世界！
三分鐘夢(mèng)想演講稿 篇6
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。
童年，我喜歡爬山，學(xué)牧童吹笛；我喜歡玩水，學(xué)男孩作派；我喜歡游戲，男一女類都玩；我喜歡運(yùn)動(dòng)，跳繩和皮筋。然而對(duì)于何為夢(mèng)想？直到入學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，在長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)下，夢(mèng)想似乎就是成為一名成績(jī)出眾的好學(xué)生，我也努力認(rèn)真，自然是實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的犀利孩，但這樣的夢(mèng)想總是缺少了點(diǎn)內(nèi)涵。
少年，當(dāng)稍我懂事時(shí)，我才有了夢(mèng)的雛形。文字有種特別的吸引力，我也愿意把時(shí)間花在看連環(huán)畫、故事會(huì)上，少年時(shí)的文字夢(mèng)就一直這樣的做著，影響了我以后的成長(zhǎng)的道路。
青年，文字的夢(mèng)逐漸從青澀走向成熟，然而學(xué)業(yè)上的兩次失敗，使我的文字夢(mèng)漸行漸遠(yuǎn)，我也嘗試過(guò)用寫作來(lái)療解成長(zhǎng)的煩惱。的確，當(dāng)文字得到了別人的肯定時(shí)，我歡欣過(guò)，而當(dāng)我追求另一個(gè)高度時(shí)，我常常陷入悲望。幸好我看過(guò)《史記》，列傳里的英雄人物個(gè)個(gè)都飽受過(guò)不同程度的磨難和失敗，才實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。而我和他們一樣又不一樣，都有權(quán)利做夢(mèng)，但我沒(méi)有堅(jiān)韌不撥的'毅力。有挫折的夢(mèng)一放入歷史當(dāng)中比較，便淹沒(méi)了當(dāng)初的悲望。這點(diǎn)痛不算什么，我們本來(lái)就是在和煩惱作對(duì)的，人生的意義和價(jià)值才能夠體現(xiàn)，文字夢(mèng)迫使我去理解人生，迫使我面對(duì)苦難，我就慢慢脫變成熟。同時(shí)也學(xué)會(huì)了享受文字夢(mèng)。
如今，這個(gè)文字夢(mèng)依然再做，有空時(shí)跑圖書館，學(xué)習(xí)寫作的技巧，培養(yǎng)藝術(shù)欣賞能力，也嘗試過(guò)把文章投往知名雜志，總是悲多喜少，我忍受失敗的承受力就越來(lái)越強(qiáng)。當(dāng)然我繼繼努力，成為作家的夢(mèng)也許還有很長(zhǎng)的一段路要走，但成為直正的業(yè)余寫手卻只有一步之遙。我已經(jīng)在悲望中看到了希望。
最初的夢(mèng)想一直與我的成長(zhǎng)同行，雖然童年親近山水的夢(mèng)是不自覺(jué)的，是本性使然，誰(shuí)又能說(shuō)我不是在做文字的夢(mèng)，有位作家說(shuō)過(guò)：“山水是大地的文章，讀懂了山水便學(xué)會(huì)了寫文章。”真犀利�。∥艺谧龅淖畛醯膲�(mèng)想竟然具有無(wú)意識(shí)性、被迫性和自覺(jué)性。這就是夢(mèng)的三要素啊，原來(lái)我對(duì)成長(zhǎng)的理解，我對(duì)人生的思考，就是在這三要素的內(nèi)驅(qū)下完成的。
這簡(jiǎn)直太完整、太完美了，我要向最初的夢(mèng)想致敬！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
三分鐘夢(mèng)想演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我有一個(gè)夢(mèng)想，為了我們賴以生存的家園的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，也正是所有想保護(hù)大自然的人們共同夢(mèng)想中的一小部分。這個(gè)夢(mèng)想，就是保護(hù)森林。
如今人類社會(huì)發(fā)展迅速，發(fā)展越快就越需要從自然界中獲取能量和物質(zhì)。來(lái)自自然界的能量多種多樣，就比如水力、風(fēng)力、太陽(yáng)能等直接能源，和煤、石油、木材等間接能源。其中木材源自樹(shù)木，而樹(shù)木又是生物所必需的物質(zhì)——氧氣的制造場(chǎng)所，且有吸收生物呼吸的主要產(chǎn)物——二氧化碳的功能。我們可以說(shuō)，沒(méi)有植物就沒(méi)有動(dòng)物。
但是，在現(xiàn)在看來(lái)，我們無(wú)聲的朋友并沒(méi)因其重要性而引起太多人的注意，亂砍亂伐的現(xiàn)象依舊比較嚴(yán)重，特別是一些曾經(jīng)未被砍伐的熱帶雨林也開(kāi)始遭到電鋸的橫掃。
于是，大自然開(kāi)始出現(xiàn)一些由此帶來(lái)的征兆：暖冬、厄爾尼諾、沙塵暴……沙塵暴是由于亂砍伐樹(shù)木直接引起的.后果，而暖冬和厄爾尼諾則是由于溫室效應(yīng)，實(shí)質(zhì)是由于二氧化碳含量上升引起的。我們也許認(rèn)為二氧化碳增多主要是世界人口的劇增，但更主要的是因?yàn)殚L(zhǎng)期的亂砍伐樹(shù)木造成樹(shù)木銳減，使得自然處理二氧化碳的能力降低。
希望有一天，我們能夠看到我們所居住的土地上有更多的綠；希望有一天，我們能夠感受到溫室效應(yīng)與因此導(dǎo)致的天氣現(xiàn)象的消失；希望有一天，我們能夠感覺(jué)到沙漠的減少與樹(shù)木的增多；希望有一天我們能夠讓森林的問(wèn)題不再是問(wèn)題。
謝謝。
三分鐘夢(mèng)想演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想是沙漠里的一股泉水，在我們干渴時(shí)，為我們滋潤(rùn)心田；夢(mèng)想是寒冷時(shí)的火焰，在我們寒冷時(shí)，為我們帶來(lái)無(wú)盡的溫暖。
夢(mèng)想是會(huì)改變的，不同的年齡、不同的時(shí)期都會(huì)有不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想改變了，過(guò)程卻沒(méi)變，都需要堅(jiān)持不懈，還要有一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣。
小時(shí)候我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。當(dāng)老師可以管理學(xué)生，還可以收到許多學(xué)生親手做的小禮物。我也經(jīng)常會(huì)想，如果我當(dāng)了老師，我會(huì)對(duì)不聽(tīng)話的學(xué)生怎么做，會(huì)帶學(xué)生們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做游戲、燒烤等等，還會(huì)想如何給學(xué)生們上一堂有趣的課。但想象總是美好的，在我聽(tīng)到爸爸說(shuō)現(xiàn)在考師范學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)要很好的，不像以前那樣。我學(xué)習(xí)成績(jī)平平，考師范應(yīng)該有點(diǎn)困難吧，所以當(dāng)老師也就不可能了。那時(shí)，我也想過(guò)要努力學(xué)習(xí)，考上師范，但是我堅(jiān)持不了幾天就放棄了。我缺的就是堅(jiān)持不懈，就是不服輸?shù)膱?jiān)忍。
而現(xiàn)在我的夢(mèng)想是當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師�；蛟S是因?yàn)閺男?duì)畫畫感興趣吧，又或許是因?yàn)樾r(shí)候經(jīng)常在電視上看模特走秀的節(jié)目，但主要看的還是她們身上的衣服，不禁會(huì)感嘆真好看�，F(xiàn)在又會(huì)想，以后自己穿著自己設(shè)計(jì)的衣服，該多好啊！而且這衣服還是獨(dú)一無(wú)二的.。
我也會(huì)想，以后要設(shè)計(jì)很多保暖又不易破的衣服，捐贈(zèng)給山區(qū)里的孩子和在街上流浪的、無(wú)家可歸的人。盡管這么做，不能改變他們的生活，但可以為他們帶去溫暖。然而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在要做的，是要好好學(xué)習(xí)，還要把我的畫功提上去（雖然我對(duì)畫畫感興趣，但畫功不是很好），然后考上一所有服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)院。
當(dāng)然，如果這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有，我也不會(huì)傷心！因?yàn)槲覟閴?mèng)想努力過(guò)、奮斗過(guò)。只要記住我曾經(jīng)為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，為了夢(mèng)想，再大的困難我都挺過(guò)去了，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我想盡了一切辦法，我就會(huì)為我自己感到驕傲，感到自豪！
在我還沒(méi)有夢(mèng)想時(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)別人都有自己的夢(mèng)想，都在為自己的夢(mèng)想努力奮斗時(shí)，我會(huì)感到奇怪，感到不公平，為什么別人都有夢(mèng)想而我沒(méi)有？！到后來(lái)，我找到了我的夢(mèng)想，我向著它一步步走去，盡管一路上有許多挫折和困難，但那都阻止不了我前進(jìn)的步伐！
當(dāng)你的夢(mèng)想不被看好，被懷疑時(shí)，總有一種力量在鼓舞著你，那就是夢(mèng)想，有這種感覺(jué)時(shí)，說(shuō)明這就是你的夢(mèng)想，一個(gè)不可更改的夢(mèng)想！
三分鐘夢(mèng)想演講稿 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么呢?我覺(jué)得是對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬，也是年輕一代生命的標(biāo)簽，更是“到中流擊水、浪遏飛舟”的豪邁情懷。
親愛(ài)的老師同學(xué)們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么?
年少的時(shí)候，我也曾夢(mèng)想著有一天能夠成為一名科學(xué)家、發(fā)明家，甚至文學(xué)家，能用自己的知識(shí)和智慧去開(kāi)啟科學(xué)的大門，能用自己優(yōu)美的妙筆去描繪祖國(guó)美好的明天。但是，夢(mèng)想的種子最終沒(méi)能開(kāi)花結(jié)果，而是隨著歲月的流逝逐漸湮滅了。
從初中開(kāi)始，我就有一個(gè)深深扎根于我心中的夢(mèng)想——成為出色人民教師。當(dāng)我得知自己被師范專業(yè)錄取時(shí)，我有些許的高興，因?yàn)槲宜坪蹼x夢(mèng)想更近一步了。當(dāng)真正走進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，追逐夢(mèng)想的過(guò)程并不是那么順暢。我明白要做好一名教師，良好的管理能力，出色的教學(xué)能力是不可或缺的。所以，我努力尋找鍛煉自己能力的平臺(tái)。我永遠(yuǎn)記得開(kāi)學(xué)那天晚上，我第一個(gè)走上講臺(tái)競(jìng)選臨時(shí)班長(zhǎng)，本來(lái)就很膽小的.我，鼓起多大勇氣只有我自己知道，可結(jié)果落選了。我失望，但我沒(méi)有絕望。一個(gè)月后，我依然去競(jìng)選正式班委，結(jié)果也是落選了。
我沮喪、我迷茫、我惶恐，但我有絕不言棄的決心、堅(jiān)持不懈的毅力。有一天，從食堂門前走過(guò)，發(fā)現(xiàn)某社團(tuán)有支教活動(dòng)，我想這是個(gè)鍛煉教師教學(xué)能力的好機(jī)會(huì)，我毫不猶豫報(bào)名面試，結(jié)果還是落選了。但我褪去了沮喪與失落，因?yàn)槎啻温溥x，也就習(xí)以為常了。落選后，我心想：我一定要在這個(gè)社團(tuán)留下我的足跡。后來(lái)我參加了這社團(tuán)干事招新，終于成功了一次，大學(xué)忙碌而充實(shí)的生活也就拉開(kāi)帷幕。
回首兩年多的大學(xué)生活，這段路雖然坎坷、艱辛，但奮斗的過(guò)程卻讓我很開(kāi)心很充實(shí)。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折、磨難，但我決不會(huì)自暴自棄，怨天尤人。因?yàn)槲蚁嘈�，只有�?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有在困難、挫折面前永不言棄，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有人說(shuō)在現(xiàn)實(shí)的面前我們的夢(mèng)想是多么脆弱，當(dāng)我們和困難挫折拼搏一番，你會(huì)覺(jué)得，困難挫折不過(guò)如此。
雖然現(xiàn)在還沒(méi)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但我在努力拼搏的路上，我堅(jiān)信我的夢(mèng)想一定會(huì)綻放光芒。
三分鐘夢(mèng)想演講稿 篇10
敬愛(ài)的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！非常有幸能給大家?guī)?lái)今天的演講，今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們美好的品德。一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢？我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^(guò)去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊�，共同成長(zhǎng)。假如我是老師，我會(huì)常常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)。藝術(shù)的殿堂——科技館。博物館。美術(shù)館……我會(huì)用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)科學(xué)的`奧妙。生命起源的神奇。藝術(shù)瑰寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，引導(dǎo)他們探索自然界的奧秘。也許將來(lái)他們會(huì)成為科學(xué)家。生物學(xué)家。畫家……。
假如我是老師，我會(huì)向他們講述中國(guó)的歷史，使他們了解中國(guó)五千年歷史的文化，為成為中國(guó)人而自豪。我還會(huì)使他們了解過(guò)去的中國(guó)因?yàn)椴桓粡?qiáng)而遭受的苦難，激勵(lì)他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中華民族。
這就是我的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。我會(huì)朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。
三分鐘夢(mèng)想演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
童年是一朵芳香四溢的花，每個(gè)人都有過(guò)如花的歲月。我也曾有過(guò)詩(shī)一樣的故事，也有過(guò)許多天真無(wú)邪的夢(mèng)想。
記得剛上幼兒園的時(shí)候，我就夢(mèng)想將來(lái)成為一名教師，用知識(shí)澆灌所有美麗的花朵，使他們開(kāi)出絢麗的色彩。隨著知識(shí)的日益增多，我明白這只是一個(gè)夢(mèng)想，是一個(gè)只能通過(guò)努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。后來(lái)，我又夢(mèng)想有一天自己能當(dāng)一位廚師，做出一桌子美味的菜肴，讓所有人都贊不絕口。我還曾經(jīng)想當(dāng)一名音樂(lè)家，為全世界的人們演奏樂(lè)曲……
盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈�，只有�?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的`人生航向，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天！
我的演講完畢，謝謝大家。
三分鐘夢(mèng)想演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)歡聚一堂，放飛夢(mèng)想，暢想未來(lái)。我們每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。我的'夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了要做一名老師。
現(xiàn)在，我們每天都到學(xué)校來(lái)上學(xué)，老師們通過(guò)他們的辛勤工作，諄諄的教誨，讓我們學(xué)會(huì)了各種文化知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理。我們每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)，都凝聚著各位老師的心血和汗水！
我非常敬佩我們的老師，所以才有了長(zhǎng)大了要做一名老師的夢(mèng)想，但是如何才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想那，我要從現(xiàn)在就開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力！我還要向我們的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的無(wú)私的奉獻(xiàn)精神！學(xué)習(xí)他們崇高的敬業(yè)精神！學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度！爭(zhēng)取長(zhǎng)大了做一名合格的老師！
東晉大詩(shī)人陶淵明有詩(shī)曰：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。讓我們?nèi)w同學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，刻苦努力吧！從我做起！從現(xiàn)在做起！
謝謝大家！
三分鐘夢(mèng)想演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《 讓夢(mèng)想騰飛 》
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想托舉起一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)。夢(mèng)想是石，擦出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望的燈；夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是路，引你走向成功。
我們有夢(mèng)想，學(xué)校給我們提供了良好的條件，引領(lǐng)我們的青春，助力我們夢(mèng)想的騰飛。午間，體育館里同學(xué)們施展青春的活力，灑下汗水，那是籃球社和羽毛球社的同學(xué)們?cè)诔鴫?mèng)想邁出堅(jiān)實(shí)的每一步；教室里，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下穿越時(shí)空，往返于古今中外，那是史鏡堂的同學(xué)們正在探索國(guó)家的崛起和衰亡，學(xué)習(xí)古人的智慧；法庭社的同學(xué)們?cè)僖淮伍_(kāi)庭，他們?cè)谀M的法庭中感受法律的莊嚴(yán)；下午，同學(xué)們會(huì)到自己感興趣的專業(yè)教室，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下朝著夢(mèng)想邁進(jìn)；學(xué)校還會(huì)帶我們?nèi)ヌ彀查T看升國(guó)旗，增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)之心；帶我們聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，培養(yǎng)我們的內(nèi)涵修養(yǎng)，讓我們聆聽(tīng)世界的聲音。這一切的一切都是學(xué)校對(duì)我們夢(mèng)想的重視和呵護(hù)，竭盡全力助力我們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
在這樣優(yōu)美和諧的環(huán)境中，我們有什么權(quán)利無(wú)所事事呢？同學(xué)們，作為一名中學(xué)生，我們要有一個(gè)夢(mèng)想，目標(biāo)。當(dāng)代青年的抱負(fù)決定著中華民族未來(lái)的前途和命運(yùn)，共和國(guó)的新一代驕子應(yīng)當(dāng)不負(fù)重托，以更強(qiáng)的使命和責(zé)任感迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，在壯闊的新世紀(jì)畫卷上書寫新的.篇章，給未來(lái)的東方時(shí)空播灑更多的甘露和陽(yáng)光。
即將開(kāi)始科藝節(jié)，希望大家踴躍參加到其中，盡情展示自我才華，踐行我們青春美好的誓言，讓我們的青春充滿活力，讓我們的生活豐富多彩！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
結(jié)語(yǔ)：
張海迪說(shuō)過(guò)："每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。"每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，為了這份夢(mèng)想我們應(yīng)該向自己的人生目標(biāo)前進(jìn)。像雄鷹一樣飛越自己的藍(lán)天。
三分鐘夢(mèng)想演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同學(xué)們：
大家好！
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！币粋�(gè)人如果沒(méi)有理想，這個(gè)人將會(huì)碌碌無(wú)為。相反，如果一個(gè)人有著清晰遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)去努力、去奮斗，他的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。比如說(shuō)想當(dāng)一個(gè)老師、科學(xué)家、生物學(xué)家、作家等等，而我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大以后成為一名書法家。
我很喜歡書法，喜歡書法的博大精深，喜歡漢字書法之美。從篆書到草書，從《蘭亭序》到《多寶佛塔》，我都很喜歡。每次寫字我都把它當(dāng)作一種樂(lè)趣，認(rèn)真地寫好每一個(gè)字。
為了使我的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)縮短距離，我還上過(guò)書法課，我不斷地練字、臨帖、課外之余，我還向老師請(qǐng)教一些字的寫法。
每當(dāng)我在外面看到一些書法作品時(shí)，我都會(huì)情不自禁地停下腳步來(lái)慢慢欣賞。我不僅喜歡練習(xí)書法，也喜歡讀一些書法常識(shí)的書。
我就像一只小鳥(niǎo)，在書法的.天地中自由自在地飛翔。我就像一條小魚，在書香墨海里快樂(lè)地遨游……
“奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與眾不同�！敝灰覀�?cè)敢鉃閴?mèng)想而奮斗，我們就一定能夠到達(dá)理想的彼岸。
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
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