關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿集合14篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 篇1
同學(xué)們：
早上好！
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯”。知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí)，可見(jiàn)學(xué)習(xí)尤為重要。
有很多同學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了，這兩種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。
關(guān)于學(xué)習(xí)的.演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。聰明的人，反思昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的`人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。人的一生只是由無(wú)數(shù)個(gè)今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。
如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，縮短甚至超越與別人的距離。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 篇3
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
非常榮幸能為大家進(jìn)行這次演講，這次演講的主題是“如何學(xué)習(xí)”，希望能對(duì)大家有所幫助。
首先，就是確立一個(gè)明確的目標(biāo)，并為之堅(jiān)持不懈。在我初一年剛進(jìn)來(lái)時(shí)，其實(shí)心中就立下了一個(gè)目標(biāo)：要考段一。但因?yàn)榉N種原因，幾次考試的'成績(jī)都不是很理想。在一次又一次失敗中，我的志向也在一點(diǎn)點(diǎn)地被磨滅，以至于很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我都處于一種頹廢的精神狀態(tài)，成績(jī)也不見(jiàn)起色。后來(lái)在海棠老師做班主任那段時(shí)間，他和我進(jìn)行了一番談話(huà)。他說(shuō)，在他當(dāng)老師這么多年以來(lái)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生可以初一到初三每一次考試都考段一的，我也能考一次段一。雖然老師的話(huà)語(yǔ)很輕，卻猛然間深深地觸動(dòng)了我內(nèi)心的那根弦，我回想起我初一年時(shí)的目標(biāo)，緊緊的攥著拳頭，我也要考一次段一！自那以后，每當(dāng)我學(xué)不下去時(shí)，總是對(duì)自己說(shuō)：“你要考段一，你要考段一……”總能重新活力煥發(fā)投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以說(shuō)，目標(biāo)對(duì)于學(xué)習(xí)十分重要。汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影�！�
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：
大家下午好！
走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句話(huà)，也許你不留心踩在腳下的`花草，也許你已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無(wú)人的喧叫……可是，你已經(jīng)成為《良好行為習(xí)慣》的破壞者，作為新時(shí)代的學(xué)生，我們的一舉一動(dòng)，一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露，都是我們品德情操的體現(xiàn)。
古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為了保證人們正常生活，每個(gè)國(guó)家都有法律，與此同理，在學(xué)校我們要成為合格的學(xué)生，最基本就是遵守校規(guī)。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：
大家下午好！
同學(xué)們，你們是想收獲串串果實(shí)，還是想空留一頭白發(fā)呢？如果不想讓自己的一生庸庸碌碌，一事無(wú)成，那就要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)。你們看：新的學(xué)期我們迎來(lái)了新的校長(zhǎng)，我們搬進(jìn)了新的教室，校園的`面貌也煥然一新，我們更應(yīng)該抓住這大好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天！
最后，我送給大家一句話(huà)：
讓我們一起珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)吧！
我信奉的格言是：機(jī)會(huì)只垂青那些有準(zhǔn)備的人。
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 篇6
老師和學(xué)生：
大家好！
我是六年級(jí)xxx班的xx。
時(shí)間依然像箭一樣飛逝。轉(zhuǎn)眼間，后備箱上又多了一個(gè)戒指，我們大了一歲。在我們忙碌的時(shí)候，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我積累了一些自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我也借此機(jī)會(huì)和大家分享一下。
首先是調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和作息時(shí)間�！皯B(tài)度決定一切�！敝挥形覀冋J(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，我們才能取得進(jìn)步。調(diào)整自己的作息時(shí)間也很重要。我會(huì)給自己制定一個(gè)時(shí)間表，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按照時(shí)間表學(xué)習(xí)。
其次，要多讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的源泉，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)書(shū)。上課前預(yù)習(xí)一下書(shū)上的內(nèi)容，了解一下大概的.知識(shí)點(diǎn)，以免跟不上老師上課的節(jié)奏。課后，再?gòu)?fù)習(xí)一遍書(shū)的內(nèi)容。評(píng)論必須仔細(xì)閱讀。回頭看看老師上課說(shuō)的話(huà)，多問(wèn)自己一些問(wèn)題，盡量把知識(shí)點(diǎn)都記住。復(fù)習(xí)時(shí)，把所有知識(shí)點(diǎn)從頭到尾讀一遍，梳理知識(shí)框架，找出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)系，整體理解，這樣更容易記憶�？荚嚽�，再翻一遍書(shū)，看看是不是把所有概念性的東西都背下來(lái)了，把不清楚的知識(shí)都整理出來(lái)了。"這本書(shū)讀了一百遍，其意義不言而喻。"平時(shí)多讀書(shū)，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。
第三，要注意聽(tīng)課。課堂是我們學(xué)習(xí)的主要方式，所以保持聽(tīng)課的效率是關(guān)鍵。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，積極跟著老師的思路去思考，在課內(nèi)預(yù)習(xí)的時(shí)候理解自己不懂的問(wèn)題。并且認(rèn)真做好課堂筆記。記筆記記住重點(diǎn)，記下老師講的主要內(nèi)容，課后多讀多想，不完整的部分補(bǔ)上。
第四，是關(guān)于我犯的錯(cuò)誤。對(duì)于之前的錯(cuò)誤，可以建錯(cuò)題本，收集記錄自己所有的錯(cuò)誤，多復(fù)習(xí)，想想自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)犯錯(cuò)，怎么改正，避免以后考試出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。
第五，要適當(dāng)掌握一些考試技巧。在回答問(wèn)題之前，你應(yīng)該了解問(wèn)題的要求。遇到難題的時(shí)候，如果超過(guò)5分鐘都沒(méi)有解決方案，那就先跳過(guò)做其他題，到最后再深究�？荚嚨臅r(shí)候要安心。試卷簡(jiǎn)單，不能太輕松。簡(jiǎn)單的問(wèn)題容易出錯(cuò)；試卷很難，不用太緊張，因?yàn)槠渌瑢W(xué)也很難。只要保持良好的測(cè)試狀態(tài)，在測(cè)試過(guò)程中小心謹(jǐn)慎，就會(huì)有意想不到的表現(xiàn)。
"鮑劍鋒經(jīng)過(guò)磨礪，梅花來(lái)自苦寒。"每個(gè)成功的人不僅僅依靠運(yùn)氣，還希望每個(gè)學(xué)生都能努力工作以獲得自己的成功。最后祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！我的演講結(jié)束了，謝謝。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 篇7
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家晚上好。
首先非常感謝同學(xué)們配合我們班干認(rèn)真的填寫(xiě)發(fā)下去的生活檔案，今天所要說(shuō)的話(huà)，都是針對(duì)我們填寫(xiě)的檔案中出現(xiàn)的有普遍性的問(wèn)題進(jìn)行的剖析。也許我說(shuō)的話(huà)沒(méi)有分量，但還是請(qǐng)大家給我10分鐘，希望我說(shuō)的話(huà)能給大家一些思考，一些提醒。
現(xiàn)在我來(lái)公布幾組數(shù)據(jù)：
第一：大學(xué)里的遺憾是什么，填寫(xiě)四級(jí)沒(méi)過(guò)的有11個(gè)同學(xué)，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的有6個(gè)同學(xué)，沒(méi)有拿獎(jiǎng)學(xué)金的有3個(gè)同學(xué)，很多遺憾的有2個(gè)同學(xué)，沒(méi)有同學(xué)填寫(xiě)沒(méi)有遺憾。
第二：大學(xué)里的愿望是什么，絕大多數(shù)的同學(xué)填寫(xiě)了過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，英語(yǔ)六級(jí)，司法考試，順利畢業(yè)，拿到學(xué)位證。
第三：以后的發(fā)展方向是什么，有12個(gè)同學(xué)填寫(xiě)了考公務(wù)員，有6個(gè)人填寫(xiě)了做律師，有8個(gè)人填寫(xiě)了做老師，有6人填寫(xiě)回家發(fā)展，有10人填寫(xiě)不確定，有3人意向考研。 其實(shí)，這三組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)就是對(duì)我們對(duì)大學(xué)生活的過(guò)去現(xiàn)在，與我們未來(lái)的回顧與展望。很多同學(xué)都想從事法律工作，所以大家不約而同的`希望在大學(xué)里順利通過(guò)司法考試，考上公務(wù)員。然而有好多人卻后悔在過(guò)去的兩年里沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。這些數(shù)據(jù)是不是可以說(shuō)明一些問(wèn)題呢? 是的，今年我們大三，離畢業(yè)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，算上這學(xué)期的課程，我們已經(jīng)學(xué)了30門(mén)專(zhuān)業(yè)課。然而，回想我們過(guò)去的兩年生活，是否有人頹廢過(guò)，是否有人放棄過(guò)，是否有人迷茫過(guò)，是否有人連過(guò)去的兩年你做了什么都不記得了呢?還記得大二時(shí)我們?cè)谝粭澆萜航o法二班過(guò)周歲生日的情景嗎?那晚的情景是否還歷歷在目呢?但法二已經(jīng)兩歲了，咱們?cè)谝黄鹨灿腥炅税 r(shí)不我待，當(dāng)我們還在暗下決心，力圖重振雄風(fēng)的時(shí)候，年華已逝。未來(lái)不是通過(guò)一個(gè)又一個(gè)幻想泡沫堆砌的，未來(lái)也不是后悔與哀嘆能夠鑄就的。現(xiàn)在，我們已經(jīng)離夢(mèng)想很近，只要踮起腳尖，我們就能看到未來(lái)的曙光。
再過(guò)一年半，我們就要離開(kāi)整日抱怨的課堂，再過(guò)一年半，我們就很少有機(jī)會(huì)重返校園，再過(guò)一年半，我們就畢業(yè)了。生活檔案表中有許多同學(xué)要跟自己的父母說(shuō)：“我愛(ài)你們，你們辛苦了，我會(huì)讓你們過(guò)上更好的生活，我對(duì)不起你們”不管怎樣的表達(dá)都不難看出，我們對(duì)父母的感恩之心，但20出頭的我們是不是用另一種方式，向他們表達(dá)感激之情更好呢?我們是不是可以通過(guò)自己的所作所為，讓他們更加為我們驕傲，讓他們對(duì)我們更加放心，讓他們逐漸習(xí)慣依靠我們，逐漸愿意把我們當(dāng)大人看待好呢?樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。我們愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)麄儏s正在變老。
想想我們失去的青春，想想我們老去的父母，我們長(zhǎng)大了。不說(shuō)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的豪言壯語(yǔ)。我們最起碼要對(duì)的起自己，對(duì)得起良心，對(duì)得起父母。
今年我們大三，我們的課上一節(jié)少一節(jié)了，爬圖書(shū)館爬一次少一次了，去自習(xí)室的機(jī)會(huì)也不多了。我們還有3次考英語(yǔ)四級(jí)的機(jī)會(huì)，還有3次考計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)，有一次考司法考的機(jī)會(huì)，有一次考研的機(jī)會(huì)，有考公務(wù)員的機(jī)會(huì)，有考教師資格證的機(jī)會(huì)，有許許多多證明自己，鍛煉自己的機(jī)會(huì)。同時(shí)我們也還有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，重修的機(jī)會(huì)，逃課的機(jī)會(huì)。今年我們大三，今年我們有9門(mén)課，今年我們要過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，今年我們要好好學(xué)習(xí)。
說(shuō)了大學(xué)里的學(xué)習(xí)。我們?cè)賮?lái)看幾組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
大學(xué)里的遺憾：人際關(guān)系不好的有5人，沒(méi)有交到好朋友的3人，愛(ài)情有遺憾的2人。相對(duì)10法二說(shuō)些什么的有12人，其中希望珍惜在一起的時(shí)光的有5人。
德穎，家在石家莊，距梧州有20xx公里，乘火車(chē)要40個(gè)小時(shí)，紅艷家在唐山，距梧州有2348公里，來(lái)梧州最快要36個(gè)小時(shí)，永強(qiáng)和孟瑞盼也要30多個(gè)小時(shí)。我家在徐州，離梧州1846公里，來(lái)梧州要34個(gè)小時(shí)，冬英要30個(gè)小時(shí)，海南距梧州1787公里，湖南離梧州740公里，他們來(lái)一趟梧州也都要十幾二十幾個(gè)小時(shí)。而永周來(lái)學(xué)校只要10分鐘。我們相距數(shù)千里，但可以相聚在這間教室，分享著同一個(gè)名字，10法學(xué)2班。
我們高喊：10法二，獨(dú)一無(wú)二。這獨(dú)一無(wú)二的是我們的友情，是我們?cè)谝黄鹚哪甑男市氏嘞�，是我們共同的�?jīng)歷與回憶。我們一起軍訓(xùn)，我們的辯論賽，我們一起唱紅歌，一起燒烤，一起上課，一起學(xué)習(xí)。是否還記得紅歌比賽初賽時(shí)我們的歡呼雀躍，還有決賽時(shí)成績(jī)欠佳時(shí)的失落。我們每個(gè)人都是這個(gè)集體的五十分之一，我們的班級(jí)需要每個(gè)人貢獻(xiàn)力量�？赡芪覀冎g有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，鬧過(guò)別扭，甚至打過(guò)架，但這些都改變不了我們之間千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。不管是外省的還是廣西的同學(xué)，能來(lái)梧州，能認(rèn)識(shí)其他的五十分之四十九都是我們?nèi)行摇?/p>
我還要說(shuō)，我們今年大三，我們還有三次機(jī)會(huì)搞校外活動(dòng)，有一次機(jī)會(huì)參加畢業(yè)聚餐，我們還有兩個(gè)中秋，兩個(gè)元旦，兩個(gè)圣誕可以一起度過(guò)。也許我們是彼此生命中最后一撥同學(xué)，也許我們以后會(huì)有許多工作上的交流與合作。大學(xué)四年最抹不去的就是那一張張可愛(ài)的面孔，多才多藝的他，愛(ài)打籃球的他，愛(ài)上課回答問(wèn)題的他，害羞的他，還有總是遲到的他。曾經(jīng)我們一起組隊(duì)打游戲，我們一起把酒言歡，我們一起牽手去逛街，我們相伴去旅行，那些記憶在一張張照片中成為永恒。
請(qǐng)害羞靦腆的同學(xué)不要把自己禁錮在宿舍，請(qǐng)有想法的同學(xué)不要把想法悶在心里，請(qǐng)那些孤僻冷漠的同學(xué)不要拒絕我們五十分之四十九的真誠(chéng)邀請(qǐng)，關(guān)心我們班集體，關(guān)心我們身邊的人，關(guān)心那些需要關(guān)心的人。
再過(guò)一年半我們就要分別，想想我們一起度過(guò)的兩年，那些歡樂(lè)，那些憂(yōu)傷，那些多多少少的小小情愫，我們珍惜著彼此的笑容，珍惜著彼此的祝福。若是那些與班級(jí)還有隔閡的同學(xué)，就想想有什么抵的過(guò)我們這個(gè)10法二的價(jià)值。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就連抱怨彼此的機(jī)會(huì)都不多了，我們相親相愛(ài)的10法二還剩下僅僅兩年的時(shí)間。同學(xué)，珍惜其他的五十分之四十九，珍惜我們的相遇，相知，相守，珍惜我們的10法學(xué)二班。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：
大家下午好！
如果，我問(wèn)你們，學(xué)習(xí)是誰(shuí)的事，我相信你們肯定會(huì)異口同聲地回答我，是你們自己的事。但是，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，事實(shí)并非如此。你們現(xiàn)在已習(xí)慣了被動(dòng)學(xué)習(xí)了！看，課文是老師講解的，作業(yè)是老師布置和批改的，聽(tīng)老師話(huà)，按老師的想法去實(shí)施。于是，你們習(xí)慣坐得端端正正，思考老師提出的.問(wèn)題，靜靜地聆聽(tīng)老師的標(biāo)準(zhǔn)答案，你們漸漸地把自己弄丟！
這是你們的錯(cuò)嗎？不，不是！這是你們不會(huì)學(xué)習(xí)嗎？不，也不是！老師想把你們?cè)?jīng)多么聰明，多么會(huì)學(xué)習(xí)的一個(gè)個(gè)情景告訴你們。知道嗎？曾經(jīng)，你們的身體是那么綿軟，連豎起頭都無(wú)法做到，但最后你們竟然自己學(xué)會(huì)走路！曾經(jīng)，你們耳畔充斥的奇怪而又陌生的聲音，甚至連什么是1，什么是2都不明白，但最后你們能完整而又流利地與人交流！還有很多很多這樣的事。老師想對(duì)你們說(shuō)，你們個(gè)個(gè)是天才，很多很多的事，都是你們自己學(xué)會(huì)的！
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 篇9
今天我演講的主題是“愛(ài)運(yùn)動(dòng)，會(huì)學(xué)習(xí)”。作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。然而，運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)二者相輔相成，缺一不可。有了強(qiáng)健的體魄才能更好地學(xué)習(xí)。那么，面臨即將到來(lái)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們應(yīng)如何權(quán)衡好學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)呢?該如何做到愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)運(yùn)動(dòng)呢?
著名畫(huà)家達(dá)芬奇曾說(shuō)過(guò)“運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉”。運(yùn)動(dòng)可以鍛煉我們的身體，增強(qiáng)我們的體魄，又可以釋放學(xué)習(xí)的壓力。它就像是調(diào)節(jié)劑，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余放松自我，也給我們單一的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。老話(huà)說(shuō)“身體是革命的本錢(qián)”。只有擁有了強(qiáng)健的體魄，才會(huì)有更加充沛的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，所以，學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)是不可分割的整體，那么，我們應(yīng)該如何權(quán)衡好學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)呢?我們可以給自己制定一個(gè)嚴(yán)密的作息計(jì)劃，嚴(yán)格地按照作息計(jì)劃來(lái)規(guī)束自己。比如，我們可以安排在傍晚或者晚自習(xí)下課的時(shí)間到操場(chǎng)跑幾圈，釋放一天學(xué)習(xí)的壓力，充分調(diào)節(jié)好學(xué)習(xí)狀態(tài)，強(qiáng)健自己的體魄，但不宜運(yùn)動(dòng)過(guò)量，從而導(dǎo)致了精力下降，影響第二天的學(xué)習(xí)。
隨著春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的臨近，不少同學(xué)花費(fèi)了過(guò)多精力在運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備上，或多或少地放松、懈怠了學(xué)習(xí)�？捎行┩瑢W(xué)卻利用了這段時(shí)間，完美詮釋了什么叫“彎道超車(chē)”。他們合理利用了每一分鐘，做到了學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)都不辜負(fù)，讓24小時(shí)發(fā)揮出了30小時(shí)的效果。列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)埋頭腦力勞動(dòng)的`人，如果不經(jīng)常活動(dòng)四肢，那是一件極其痛苦的事情�！蔽覀円浞掷盟槠瘯r(shí)間，在學(xué)習(xí)之余強(qiáng)身健體，在休閑時(shí)刻豐富知識(shí)，不斷提高自身體能與文化素養(yǎng)。
我們尊敬的劉校長(zhǎng)也曾說(shuō)過(guò)：“唯有讀書(shū)與跑步不可辜負(fù)”。在漳平一中緊張而有序的學(xué)習(xí)氛圍中，運(yùn)動(dòng)也是十分重要的，在即將到來(lái)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們要充分利用碎片化時(shí)間，把握每一分鐘，在學(xué)習(xí)之余也不落下給同學(xué)加油鼓勁，真正做到“讀書(shū)與運(yùn)動(dòng)都不辜負(fù)”，合理利用每一分鐘，讓學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)齊頭并進(jìn)。在擁有超群成績(jī)的同時(shí)擁有強(qiáng)健的體魄，才能在不遠(yuǎn)的未來(lái)成為國(guó)之棟梁。讓我們一起為青春奉獻(xiàn)時(shí)光，揮灑汗水，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的一中人！
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 篇10
老師們，同學(xué)們：
大家好，今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是：遵守行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明學(xué)生，學(xué)習(xí)身邊的榜樣。
自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習(xí)慣看成是一種“精神儲(chǔ)蓄”的話(huà)，我們可以這樣說(shuō)：“人在其整個(gè)一生中享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的'利息�！�
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：
大家下午好！
期中考試剛結(jié)束不久，或許有的.同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄了努力，然而成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每一天都有進(jìn)步，就是一種成功；或許有的同學(xué)也會(huì)因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束后能夠放松一下了，然而你錯(cuò)了，真正的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)還在后面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。
俗話(huà)說(shuō)一年之計(jì)在于春，但冬天才是學(xué)習(xí)最好的時(shí)間，沒(méi)有干擾，周?chē)囊磺卸己馨察o，在這種環(huán)境下更有利于我們的學(xué)習(xí)，所以，同學(xué)們不要再抱怨緊張的學(xué)習(xí)中沒(méi)有快樂(lè)，不要因?yàn)橐淮蔚氖《艞壟Γ屛覀円黄鹛痤^，整好裝，努力學(xué)習(xí)吧。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 篇12
同學(xué)們：
早上好！
戰(zhàn)國(guó)時(shí)有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時(shí)就用錐子扎自己的.大腿，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時(shí)把自己拽醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見(jiàn)，努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。
一個(gè)人偶爾的失敗并不能說(shuō)明什么，成績(jī)的好壞更不能說(shuō)明一個(gè)人的聰明，臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了20分，但是他并沒(méi)有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 篇13
同學(xué)們：
早上好！
首先，我無(wú)法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之類(lèi)，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校園里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，為理想而奮斗！遨游學(xué)海，跋涉書(shū)山，知識(shí)上的滿(mǎn)足給我們快樂(lè)；山重水復(fù)，曲徑通幽，解決難題的柳暗花明給我們快樂(lè)；思想境界上的不斷開(kāi)闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂(lè)。記得愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而就應(yīng)看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。是的，只要我們不辭勞苦，敢于應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂(lè)。
其實(shí)，每個(gè)人都不能絕對(duì)的.說(shuō)自己有多聰明多厲害，也沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰明的，任何一個(gè)人的成功都是通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi)，然而只要你努力了，成績(jī)好壞并沒(méi)什么關(guān)系。方仲永幼時(shí)是天資聰穎的神童，但他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒(méi)有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢如果不學(xué)習(xí)，那不就連一個(gè)普通人都算不上了嗎
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 篇14
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好。我是第七(8)中隊(duì)的王思佳。我很榮幸在這里發(fā)言。我今天演講的題目是如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分為預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)和作業(yè)四個(gè)部分。
首先說(shuō)一下預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)是我們講課的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)到位了，就明白了課的內(nèi)容，不預(yù)習(xí)就要接受課的全部?jī)?nèi)容。這樣效率下降，預(yù)習(xí)很重要。
其次，聽(tīng)課:聽(tīng)要點(diǎn)。當(dāng)然，我們也需要掌握細(xì)節(jié)。美國(guó)的一些研究人員做過(guò)實(shí)驗(yàn)。他們把180個(gè)人分成A組、B組和C組，讓他們聽(tīng)一段錄音。讓A組的人記下所有的`內(nèi)容，讓B組的人什么都不記得，只聽(tīng)，讓C組的人只記住要點(diǎn)。結(jié)果顯示，A組和B組只記住了全部?jī)?nèi)容的37%，C組記住了全部?jī)?nèi)容的58%。可見(jiàn)聽(tīng)記要點(diǎn)有多重要！
然后就是復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單，用鏈?zhǔn)接洃浄ň涂梢暂p松搞定。我引用了魏書(shū)生老師的一句話(huà)，大家都懂了——“記住一個(gè)接一個(gè)，記住兩個(gè)復(fù)習(xí)一和二，記住三個(gè)復(fù)習(xí)一和三，記住四個(gè)復(fù)習(xí)一和四，記住五個(gè)復(fù)習(xí)四和五，記住復(fù)習(xí)一和五，最后復(fù)習(xí)一到五�！边@樣，我們才能達(dá)到預(yù)期的效果。
最后，還有作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候要時(shí)刻牢記四個(gè)小點(diǎn):認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真考試，嚴(yán)謹(jǐn)答題，認(rèn)真考試。相信大家對(duì)這些都有很深的了解。記住，作業(yè)不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一套程序。你必須表明你的態(tài)度。
學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，但有學(xué)習(xí)的方法。有了方法，學(xué)習(xí)有什么可怕的？
之前沒(méi)考前20，這次考了13，語(yǔ)文90分都離不開(kāi)這種學(xué)習(xí)方法。我們這次期中考試的作文題目是“奇跡就這樣發(fā)生了”。我覺(jué)得我成績(jī)優(yōu)異是個(gè)奇跡。這個(gè)奇跡的別名是努力和堅(jiān)持。只要你努力，奇跡就會(huì)發(fā)生，一切皆有可能。
有句話(huà)說(shuō)得好，努力就不成功，不努力就不成功。同學(xué)們，加油，讓我們用行動(dòng)創(chuàng)造自己的奇跡
最后感謝老師們這么盡職盡責(zé)的教我，讓我取得了這么好的成績(jī)。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
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