畢業(yè)班教師發(fā)言稿15篇[必備]
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的畢業(yè)班教師發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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畢業(yè)班教師發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：
今天能夠站在這個(gè)講臺(tái)進(jìn)行演說(shuō)，我感到非常榮幸！首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任與支持，更要感謝今年和我一起帶班的各位老師，他們是：時(shí)常給我提出寶貴意見(jiàn)的張守文主任，兢兢業(yè)業(yè)的英語(yǔ)老師陳玉秀老師，要學(xué)生聯(lián)系生活“學(xué)得輕松”的物理老師高麗芳老師，有詼諧幽默的化學(xué)老師胡少武老師。嚴(yán)肅認(rèn)真的政治老師蔡邦云主任，注重條理的歷史老師魯艷主任，課堂高效的生物老師王翠芳老師，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡乩砝蠋煆堺惾A老師，嚴(yán)格要求的趙云鴻，還有我們的實(shí)驗(yàn)老師張麗、劉武昌老師都是多年來(lái)一直在三年級(jí)教學(xué)前沿的老師，我們每一位教師都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。我想，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)做的更好！
就我們目前的班級(jí)現(xiàn)狀而言，學(xué)生普遍存在著三個(gè)方面的問(wèn)題：
1、缺乏目標(biāo)
2、缺乏興趣
3、缺乏積極性。針對(duì)學(xué)生這種狀況我覺(jué)得我們老師很有有信心，相信經(jīng)過(guò)努力一定會(huì)改變學(xué)生的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的'成績(jī)。我覺(jué)得從下面幾點(diǎn)做好：
第一，分析學(xué)情、激情備考。我們要認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好每一次試卷的知識(shí)點(diǎn)的得、失分的分析統(tǒng)計(jì)工作；始終會(huì)以飽滿的熱情，持久的激情備考，去感染學(xué)生、感染家長(zhǎng)。會(huì)始終處于亢奮狀態(tài)，在一級(jí)備戰(zhàn)的狀態(tài)下，大練兵！
第二、注重落實(shí)、提高效率。充分備課，講解透徹，精心選題，及時(shí)批閱并反饋。采取靈活多變的課堂形式，例如開(kāi)課前的默寫(xiě)比賽、背誦檢查、找錯(cuò)高手等以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)誤區(qū)，充分利用好“天天清”和“今日事，今日畢”的原則，提高課堂效率。
第三，團(tuán)結(jié)合作、共同提高。“眾人拾柴火焰高”，有了318班全體老師的協(xié)調(diào)配合，并肩作戰(zhàn)，一定能夠?qū)崿F(xiàn)最后的勝利。
學(xué)校將畢業(yè)班的工作交給了我們，將2014年的中考任務(wù)托付給了我們，我們自當(dāng)竭盡全力，共同繪制仙桃四中美好的藍(lán)圖。我想有了學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有318班全體老師的齊心努力，我堅(jiān)信：2014年6月，仙桃四中318班中考會(huì)碩果飄香，仙桃四中一定會(huì)創(chuàng)中考新輝煌！
謝謝大家。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿2
老師們、同學(xué)們：
下午好！
學(xué)生在校還有兩個(gè)多月的時(shí)間，作為畢業(yè)班的老師，我們的職責(zé)是：培育合格的中學(xué)生，向社會(huì)交一份滿足的答卷。本學(xué)期要抓好以下幾方面工作：
一、要有驚慌的氛圍。
畢業(yè)班了，老師和學(xué)生們走路的腳步聲更快了，課堂里學(xué)生的練習(xí)更專注了，課桌上的學(xué)習(xí)資料壘得更高了，辦公室圍著老師轉(zhuǎn)的學(xué)生更多了，課間跑步、體育課上的體育訓(xùn)練抓得更緊了，主動(dòng)與老師溝通的家長(zhǎng)多了，當(dāng)然這是一種主動(dòng)的驚慌，一種自然的驚慌，一種和諧的驚慌。營(yíng)造驚慌的學(xué)習(xí)氛圍，方法許多，如：把每一堂課設(shè)計(jì)得更緊湊些，容量更多一點(diǎn)、把班級(jí)的宣揚(yáng)陣地設(shè)計(jì)得更好些、把中考的信息讓學(xué)生早知道，讓學(xué)生多接觸一些中考的題目等等。比如馬洪燕老師常常提前上課，這就是一種驚慌的表現(xiàn)。
二、要有遠(yuǎn)大的志向。
要教育學(xué)生有遠(yuǎn)大志向，老師首先要有志向和目標(biāo)，說(shuō)句實(shí)話，能擔(dān)當(dāng)九年級(jí)的教學(xué)，本身就是一種光榮，按正常計(jì)算，一位從教30年的老師，輪到任教畢業(yè)班的也不過(guò)十余次，我們這一屆500多名懷揣著幻想的少男少女，有沒(méi)有信念，會(huì)不會(huì)超越自我，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)，我們的老師太重要了，我們肯定要知道，學(xué)生的潛力是無(wú)限的，一切都有可能，按近幾年的閱歷推算，只要學(xué)生能獲得各科70%的分?jǐn)?shù)就有可能考取一中。老師更要樹(shù)立信念，你要信任，我們的學(xué)生都是好樣的，肯定能勝利。所以，要使學(xué)生獲得勝利，老師首先要有樹(shù)信念，立目標(biāo)。
三、要有科學(xué)的方法。
投入是一種很好的方法。我們的畢業(yè)班老師要花更多的時(shí)間去思索，花更多的'時(shí)間去打算備課，要花更多的時(shí)間去提優(yōu)補(bǔ)差，要花更多的時(shí)間去溝通溝通。同時(shí)其他的教育教學(xué)方法也很重要：精講多練是關(guān)鍵；學(xué)問(wèn)整合是策略；個(gè)別輔導(dǎo)是法寶。比如張?zhí)m老師上自習(xí)的時(shí)候分別從不同的班級(jí)里叫出個(gè)別學(xué)生時(shí)行提問(wèn)，這就是一種很好的方法嗎。當(dāng)然九年級(jí)還有許多的老師方法許多，不能一一舉例。
四、要有合作的團(tuán)隊(duì)。
只有合作才能出戰(zhàn)斗力，可以這樣說(shuō)，學(xué)校已主動(dòng)為老師們創(chuàng)設(shè)了比較好的平臺(tái)，比如班主任以班風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，學(xué)科組則以學(xué)科成果為重點(diǎn)。我們特別信任，我們的老師都有自己的一整套方法和想法，但我們要有聽(tīng)從團(tuán)隊(duì)，協(xié)作團(tuán)隊(duì)開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作，班主任要多與任課老師溝通，學(xué)科組長(zhǎng)要多與同學(xué)科組老師溝通，要充分利用好每周半天的集體備課時(shí)間，當(dāng)然，老師們也要多與班主任和學(xué)科組長(zhǎng)溝通，以供應(yīng)更多的信息，幫助團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步，只有當(dāng)個(gè)體的主觀能動(dòng)性融入到團(tuán)隊(duì)中，才能產(chǎn)生更好的效果。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，我們每位老師都要細(xì)心處理好各種有利于教學(xué)的關(guān)系，如家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，學(xué)生與學(xué)生，老師與家長(zhǎng)，老師與學(xué)生，使之形成一個(gè)良好的關(guān)系網(wǎng)，我們都朝著同一個(gè)目標(biāo)，這樣的合力才是最佳的。
五、強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問(wèn)題。
1、上課與作業(yè)。按時(shí)上下課這是天經(jīng)地義的，今年這一級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀特別不樂(lè)觀，我們面對(duì)這樣的壓力更應(yīng)當(dāng)驚慌起來(lái)，雖然平常老師們做的很不錯(cuò)，但要想出現(xiàn)奇跡，更要下更大的力氣，想出超常的方法，付出更多的付出，消耗更多的精力，出現(xiàn)好的結(jié)果也就很不錯(cuò)了，所以希望老師們?cè)诮窈蟮腵教學(xué)中執(zhí)行候課制比原來(lái)還要好，上課效果比原來(lái)更要好，吃苦耐勞的精神接著發(fā)揚(yáng)光大。堅(jiān)決杜絕拖拖拉拉上課、不備好課進(jìn)課堂、松松垮垮講課、課堂上隨意進(jìn)出等這些不良現(xiàn)象。上自習(xí)要提前布置好任務(wù)，充分利用好學(xué)習(xí)委員和科代表，讓他們當(dāng)好自己的信息員，學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題要?jiǎng)偤梅答伣o老師，老師要隨時(shí)解決好學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難。切忌自習(xí)課上不盯班或只盯在一個(gè)班或長(zhǎng)時(shí)間站在樓道里，只有老師們昂首挺胸向前看攥起拳頭往前沖，才能順當(dāng)完成我們應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。
2、作業(yè)。從本學(xué)期起先，各科作業(yè)必需由老師親自批閱，禁止學(xué)生代批，今后業(yè)務(wù)檢查時(shí)特地檢查此項(xiàng)內(nèi)容。
3、集體備課。要深刻理解集體的含義，什么是集體？集體意味著什么？我想每位老師清清晰楚，正因?yàn)槲覀兦逦胚M(jìn)一步希望每位老師在集體備課時(shí)毫無(wú)吝嗇的把自己的才智毫無(wú)保留的迸發(fā)出來(lái)，形成一種合力，供大家共亨，以達(dá)到為我們教學(xué)服務(wù)的目的。
4、班主任。前兩周除極個(gè)別班主任有時(shí)不能剛好到位外，其余班主任都能提前到位并能剛好盯到班級(jí)里，特殊是早餐前到位比較早。從下周起先班主任正常休班，但應(yīng)當(dāng)在校時(shí)間必需在校，特殊是晚自習(xí)期間，有的科目老師一個(gè)人要盯好幾個(gè)班，更須要班主任協(xié)助班級(jí)管理，只有這樣才能確保班級(jí)秩序的穩(wěn)定有序，才能保證我們的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校從下周一起先，晚自習(xí)期間抽查班主任在崗狀況，希望九年級(jí)的全體班主任比前兩周做的更好。
5、就餐值班與學(xué)生就餐站隊(duì)。早、晚餐值班與學(xué)生站隊(duì)比較好，中餐時(shí)值班老師不能按時(shí)到位，學(xué)生站隊(duì)也不整齊，甚至個(gè)別學(xué)生有摟摟抱抱等不雅行為。一是班主任老師肯定強(qiáng)調(diào)好無(wú)論是早、中、晚都要按時(shí)出來(lái)站隊(duì)，二是中餐值班老師要按時(shí)到位值班，否則出了問(wèn)題我們擔(dān)當(dāng)不起，我們已經(jīng)被上學(xué)期的11、8事務(wù)壓的喘不過(guò)氣來(lái)，我們不能再有絲毫的疏忽，所以，責(zé)任就是我們的品德，責(zé)任就是我們的素養(yǎng)，責(zé)任就是我們的外表，責(zé)任就是我們的全部。
6、查課與樓道值班。這是我校實(shí)行的能確保上課質(zhì)量及師生平安的一種有力措施，從下周一起先兩個(gè)級(jí)部從原來(lái)的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步細(xì)化支配好人員按時(shí)值班。查課記錄要實(shí)事求是，不能有虛假行為。樓道值班無(wú)論是老師還是各班學(xué)生禁止出現(xiàn)空崗，否則，還是責(zé)任問(wèn)題。
7、其他。各班的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)圖要張貼平整，每一張紙的四周都要用透亮膠帶貼好；早上仍有少部分同學(xué)到位較晚，特殊是班主任老師要引起高度重視；各班的課堂記錄表要?jiǎng)偤锰顚?xiě)；各教室要按時(shí)鎖門(mén)并關(guān)掉飲水機(jī)上的電源；課間操時(shí)各位班主任一齊跑或不跑，若不跑步就按原來(lái)指定的位監(jiān)督學(xué)生跑步（1、12在起跑處，3、10在明志教學(xué)樓西南角上，5、8在明志教學(xué)樓東南角上，6、7在奶房門(mén)口，4、9在綜治辦門(mén)口拐角處，2、11在教工車棚東門(mén)拐角處），禁止學(xué)生一跑步就圍到學(xué)生檢查的地方去。不是班主任的老師一律到操場(chǎng)上做操，出勤狀況將記入個(gè)人考核。另：~~市中考第一次練兵定于4月15、16號(hào)，全市統(tǒng)一，意義重大，能基本反映出我們的真實(shí)水平，希望老師們?nèi)淇肌?/p>
畢業(yè)班教師發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
當(dāng)我早上翻開(kāi)新的一天的日歷時(shí)，“3月30日”赫然出現(xiàn)在眼前！同學(xué)們，3月30日意味著什么？這意味著你們與母校與老師與同學(xué)相處的時(shí)間僅剩三個(gè)月了！三個(gè)月后，無(wú)論你愿意與否，無(wú)論你留戀與否，無(wú)論你遺憾與否，你六年的小學(xué)生涯終將結(jié)束！沒(méi)錯(cuò)，三個(gè)月后的今天，是你小學(xué)生活的終點(diǎn)，同樣也是你初中生活的起點(diǎn)。說(shuō)到起點(diǎn)，我眼前浮現(xiàn)出了這樣的畫(huà)面：在塑膠跑道的起跑線上，形形色色的運(yùn)動(dòng)員都整裝待發(fā)——有的駕駛著豪華轎車，發(fā)動(dòng)了引擎設(shè)備；有的騎著山地車，踏上了腳踏板，有的猶如110米跨欄的劉翔，做好了蹲踞式起跑動(dòng)作，有的則像負(fù)重的蝸牛一般馱著重重的包裹。沒(méi)錯(cuò)，這非常不公平！但是，孩子們，這就是個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)。要想擁有較高的起點(diǎn)，要想不被淘汰，只有讓自己變得更優(yōu)秀，更強(qiáng)大。三個(gè)月后的今天，你們也會(huì)站在中學(xué)的起跑線上，成績(jī)優(yōu)異的會(huì)“開(kāi)著轎車”或“騎著山地車”考上重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)班；成績(jī)平平的同學(xué)也會(huì)贏得中學(xué)的入場(chǎng)券，像劉翔一樣輕裝上陣，而成績(jī)?cè)愀獾耐瑢W(xué)則會(huì)如負(fù)重的蝸牛一般寸步難行......
同學(xué)們，你想以怎樣的裝備跨入中學(xué)的大門(mén)呢？能否給自己的中學(xué)生活贏得一個(gè)漂亮的起點(diǎn)，接下來(lái)的三個(gè)月至關(guān)重要！三個(gè)月，很短暫，在歷史的長(zhǎng)河中，猶如曇花一現(xiàn)；三個(gè)月，又很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)得足夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。因?yàn)槿松穆冯m然很長(zhǎng)，可最關(guān)鍵的只有幾步。同學(xué)們，決定你們成敗的關(guān)鍵一步來(lái)到了！接下來(lái)的三個(gè)月，是壓力與競(jìng)爭(zhēng)并存的三個(gè)月，是痛苦與幸福交織的三個(gè)月，是汗水與歡笑相融的三個(gè)月。怎樣能夠讓這有限的三個(gè)月變得無(wú)限長(zhǎng)，怎樣能夠在這有限的三個(gè)月里積聚無(wú)限的能量，讓自己變得足夠強(qiáng)大——
第一，遠(yuǎn)離浮躁，讓自己的心靈沉靜下來(lái)
同學(xué)們，還記得偶爾的一次音體美課上不成時(shí)，你們的'垂頭喪氣嗎？還記得偶爾一次作業(yè)量的增加時(shí)，你們的怨聲載道嗎？還記得考試過(guò)后偶爾一次沒(méi)有作業(yè)時(shí)，你們的歡呼雀躍嗎？是的，這很正常，老師很理解你們，愛(ài)玩是你們的天性。如果，我是你們之中的一員，我也會(huì)跟你們一樣，但是，你們現(xiàn)在處于非常時(shí)期，即將面臨人生的第一個(gè)十字路口——小升初考試��！在這里，我想跟大家分享教師會(huì)上韓校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：在合適的時(shí)候要做合適的事。接下來(lái)的三個(gè)月，是你們破繭成蝶的三個(gè)月。勇敢地挑戰(zhàn)自己，你就會(huì)變成快樂(lè)的蝴蝶，徜徉于芳香四溢的花海。怯懦地逃避壓力，只能做丑陋的毛毛蟲(chóng)，被困于方寸之間。所以，遠(yuǎn)離浮躁，讓自己的心靈沉靜下來(lái)，面對(duì)老師的教導(dǎo)，家長(zhǎng)的叮嚀，不再像刺猬一樣地抵觸，變“我得學(xué)”為“我要學(xué)”。
第二，專心聽(tīng)講，讓自己的筆記豐富起來(lái)
同學(xué)們，不知道你們注意到?jīng)]有，僅僅看一個(gè)人的課本批注，就能判斷他是否優(yōu)秀。專心聽(tīng)講的同學(xué)，他的課堂筆記內(nèi)容豐富且有條理，反之則“龍飛鳳舞”寥寥數(shù)筆。學(xué)習(xí)好比行軍打仗，而課堂四十分鐘是老師傳授知識(shí)，學(xué)生接受知識(shí)的主陣地。試想，如果你把主陣地拱手相讓了，主陣地之外的任何地方火力再?gòu)?qiáng)也不能扭轉(zhuǎn)乾坤了。如果你課堂上不專心聽(tīng)講，課外奧數(shù)英語(yǔ)作文輔導(dǎo)班樣樣俱全也是徒勞的。所以，專心聽(tīng)講每一節(jié)課，讓自己的筆記豐富起來(lái)。
第三，認(rèn)真作業(yè)，讓自己的知識(shí)夯實(shí)起來(lái)
同學(xué)們，六年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重，講課節(jié)奏快，怎樣能夠在快節(jié)奏中不掉隊(duì)，這就要發(fā)揚(yáng)牛吃草的反芻精神。認(rèn)真作業(yè)，及時(shí)消化吸收。稍一留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)作業(yè)認(rèn)真，把練習(xí)當(dāng)考試的同學(xué)，考試時(shí)就會(huì)像平時(shí)練習(xí)一樣從容自信。所以，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，讓自己的知識(shí)夯實(shí)起來(lái)。
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。同學(xué)們，如果你已經(jīng)沉默太久，請(qǐng)?jiān)谧詈笕齻�(gè)月，爆發(fā)出你無(wú)窮的潛力；如果你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)太多，請(qǐng)?jiān)谧詈笕齻�(gè)月，攥緊每一次充實(shí)自己的機(jī)會(huì)；如果你已經(jīng)失敗太久，請(qǐng)?jiān)谧詈笕齻�(gè)月，卯足勁兒贏得最關(guān)鍵的一次勝利！
最后，祝愿大家都能夠取得理想成績(jī)，各得其所。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
再過(guò)三個(gè)月，你們的小學(xué)生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)了。能夠和你們?cè)谶@所學(xué)校相處一年，是我們的緣分。在畢業(yè)之前，你們想給母校、給同學(xué)、給老師留下一個(gè)什么印象呢？你們希望帶著怎樣的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入中學(xué)呢？有沒(méi)有辦法，讓自己取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？作為你們的英語(yǔ)老師，我非常愿意在這三個(gè)月里，和你們并肩作戰(zhàn)，讓你們每個(gè)人的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上，更上一層樓。有的同學(xué)可能會(huì)想，只剩三個(gè)月了，還來(lái)得及嗎？答案是現(xiàn)在努力，為時(shí)未晚。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持，只要持之以恒，肯定有效果。在一天之內(nèi)，我們不可能背出多少單詞，記住多少句型。我們要做的是細(xì)水長(zhǎng)流，每天讀一點(diǎn)，記住一點(diǎn)，這樣記住的東西就會(huì)越來(lái)越多，就像滾雪球一樣，日積月累，效果就出來(lái)了。如果你今天不讀，明天不讀，就永遠(yuǎn)也不會(huì)讀。總之，學(xué)好英語(yǔ)最簡(jiǎn)單、最有效的辦法就是多聽(tīng)多讀多背�，F(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧，今天回家把磁帶拿出來(lái)，跟著錄音讀，幾天后，或者幾個(gè)星期后，你的感覺(jué)會(huì)煥然一新。你會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)真簡(jiǎn)單。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑很多，課余時(shí)間，可以做一些合適的英語(yǔ)練習(xí)題，比如：《1課3練》、測(cè)試卷、練習(xí)卷等等，新華書(shū)店里品種很多，你可以挑選一本平時(shí)做一做。除了做練習(xí)，還可以適當(dāng)看一些有關(guān)英語(yǔ)的節(jié)目，英語(yǔ)小故事、英語(yǔ)笑話等等，這些能讓你開(kāi)闊眼界，并有利于英語(yǔ)水平的提高。
我知道，很多同學(xué)都渴望學(xué)習(xí)進(jìn)步，渴望成功，有的人只是缺少行動(dòng)。所以，希望同學(xué)們趕快行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成每天朗讀英語(yǔ)、背誦英語(yǔ)的良好習(xí)慣，讓你們的英語(yǔ)水平更上一層樓！為將來(lái)的.學(xué)習(xí)、工作打下良好的基礎(chǔ)。為了這個(gè)共同的目標(biāo)，我們必須共同努力。
在小學(xué)的最后三個(gè)月中，相信你們會(huì)用自己的的行動(dòng)給同學(xué)、給老師、給母校留下一個(gè)良好的印象。相信同學(xué)們會(huì)發(fā)揮自己的聰明、才干，取得自己滿意的成績(jī)。祝你們成功！謝謝大家！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。
首先，我對(duì)本屆畢業(yè)班和情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，制定落實(shí)教育教學(xué)補(bǔ)救措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
（1）20xx-20xx學(xué)年度上期期末監(jiān)測(cè)情況：（見(jiàn)表）
通過(guò)比較分析，我們可以看出：我們學(xué)校各科的平均分比片區(qū)平均分低，部分學(xué)科嚴(yán)重低于片區(qū)平均分；通過(guò)對(duì)比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過(guò)高；我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們?cè)谂嘤齼?yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。因此我們學(xué)校行政研究決定了本次畢業(yè)班研討會(huì)的主題是如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，抓好期末復(fù)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺(jué)性不強(qiáng)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成。1）通過(guò)前階段的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。2）學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺(jué)性不強(qiáng)，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這就要求我們的班主任老師要加強(qiáng)班級(jí)管理，給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。同時(shí)我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對(duì)學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。我私下認(rèn)為我們的畢業(yè)班影響教學(xué)質(zhì)量提高的主要是這樣的，小六一班學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠好，自覺(jué)性不強(qiáng)，要加強(qiáng)指導(dǎo)和督促；小六二班學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)要加以控制，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，抓好教學(xué)活動(dòng)的組織。初中三年級(jí)一班要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理，逐步形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。初中三年級(jí)二班要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的培養(yǎng)。
其次，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。我們學(xué)校將從這幾方面著手，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)管理：
1、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)檢查畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”。本期我們畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”由學(xué)校行政集體檢查，將存在的問(wèn)題記入檢查表，由學(xué)校行政集體研究處理，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定，不及時(shí)做出糾正的，要通報(bào)批評(píng)，并按學(xué)校教育教學(xué)管理?xiàng)l例實(shí)行雙倍處罰。
2、抓好一月一次檢測(cè)統(tǒng)計(jì)分析（月考）。我們要認(rèn)真組織一月一次檢測(cè)，由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)對(duì)月考成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。交學(xué)校行政了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不行將學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)占位，檢測(cè)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。
3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。我們以年級(jí)為單位進(jìn)行一次學(xué)習(xí)方法交流，各班選一名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請(qǐng)班級(jí)的'學(xué)科教師要對(duì)該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習(xí)方法寫(xiě)得更具體詳細(xì)，起到能指導(dǎo)、帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)的作用。小六1語(yǔ)文：彭益、數(shù)學(xué)：楊晨；思品自然科學(xué)：小六2語(yǔ)文：莫林、數(shù)學(xué)：白凱；思品自然科學(xué)：中三語(yǔ)文：數(shù)學(xué)：英語(yǔ)：物理：化學(xué)：思品：歷史：
4、堅(jiān)持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅(jiān)持每節(jié)課考勤制度，實(shí)行師生雙向考勤，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)調(diào)課不落實(shí)，遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
5、加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。學(xué)校研究制定班主任工作管理考核條例，細(xì)化班級(jí)管理，實(shí)行量化考核，將班級(jí)管理落到實(shí)處。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
6、要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃，完成幫扶任務(wù)。我們將對(duì)畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測(cè)，掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，要求每個(gè)教師幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。
7、堅(jiān)持搞好問(wèn)卷調(diào)查。本期我們要對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查，了解班級(jí)管理、教師教學(xué)等方面的情況，及時(shí)開(kāi)展交換意見(jiàn)，改進(jìn)我們管理和教學(xué)等方面的不足，讓學(xué)生及其家長(zhǎng)滿意。
8、建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的積極性。為了加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，提高我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性特?cái)M定了《帶河二小教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲條例》、《評(píng)優(yōu)評(píng)先考核辦法》、《中小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲條例》等。與畢業(yè)班教師簽定中小學(xué)畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。為了順利完成上級(jí)分配的畢業(yè)班工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)�？傮w目標(biāo)，特?cái)M定畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，將學(xué)校總體目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程管理目標(biāo)和終極質(zhì)量目標(biāo)具體落實(shí)。
最后，全體畢業(yè)班教師討論制定《帶河二小畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲條例》。
祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優(yōu)異的成績(jī)！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任20xx級(jí)2班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，畢業(yè)班對(duì)外是我們學(xué)校的窗口，對(duì)內(nèi)是各年級(jí)的榜樣，因此我深感任務(wù)的繁重和責(zé)任的重大。
一、基本情況
班中現(xiàn)有學(xué)生60人，其中男生31人，女生29人。從上學(xué)期的檢測(cè)來(lái)看，成績(jī)差異很大，兩極分化很嚴(yán)重，有一部分孩子在學(xué)習(xí)、工作等各方面成績(jī)優(yōu)異、能力突出，自不用說(shuō)，但差生也是級(jí)部之首，尤其是數(shù)學(xué)，分析原因無(wú)外乎家長(zhǎng)不重視，聽(tīng)之任之，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，惰性太強(qiáng)等，總之問(wèn)題嚴(yán)重。為此，我深感憂慮。
二、具體措施
1、為了提高我班的數(shù)學(xué)成績(jī)，必須要從教學(xué)質(zhì)量入手，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我堅(jiān)持做好下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②針對(duì)學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的'情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，注意克服以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，同時(shí)面臨畢業(yè)，極個(gè)別學(xué)生破罐子破摔了，心理波動(dòng)很大，自己不學(xué)也混著別人不學(xué)。針對(duì)這種問(wèn)題，穩(wěn)定學(xué)生情緒、保持良好的學(xué)習(xí)氛圍、抓好學(xué)生的思想教育與教學(xué)是同等重要的事情，并要使這一工作貫徹到平時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，注重他們平時(shí)的點(diǎn)滴進(jìn)步。
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同年級(jí)其他幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
本人是第一次教小學(xué)畢業(yè)班，與學(xué)生均有一種一切都是新的的感覺(jué)。在接下來(lái)的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為本學(xué)期的畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。謝謝！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿7
歲月如梭，光陰似箭，六年小學(xué)生活，彈指一揮間。
現(xiàn)在，你們即將把小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，回顧這二千多個(gè)日日夜夜，在橋小這所小巧而又清新的校園里，曾留下了你們多少的回憶。回首這短暫又漫長(zhǎng)的六年生活，你們從稚嫩的孩童到英姿颯爽的少年，每一個(gè)變化都深深印記在我記憶的最深處。感謝你們六年來(lái)一直陪伴在我身邊，帶給我快樂(lè)！在即將分別的日子里，依戀與憧憬、離別與向往，無(wú)數(shù)的情感匯合成了七彩的.琥珀。
你們也到了讓人羨慕的花季年齡，也將踏上人生旅途上的一個(gè)里程碑，同時(shí)也意味著新的航程的開(kāi)始。也是你們?nèi)琊囁瓶始橙≈R(shí)的黃金時(shí)間。在這即將分別的時(shí)刻，作為你們小學(xué)的啟蒙老師，六年的班主任，以后的朋友，深知你們的心中已有美好的憧憬，我相信你們有不甘為人后的信念，腳踏實(shí)地的勤奮與執(zhí)著，今后你們一定會(huì)成功的！親愛(ài)的孩子們！默默努力耕耘吧！有付出就會(huì)有回報(bào)！
也許你們?cè)阢裤降耐瑫r(shí)也在擔(dān)憂，中學(xué)的學(xué)習(xí)生活會(huì)很苦很累。確實(shí)，學(xué)習(xí)是一分苦差事，是累的。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？可你們要深知，在累的同時(shí)，在追求目標(biāo)的用時(shí)，能體驗(yàn)到探索知識(shí)的樂(lè)趣，也能收獲成功的喜悅，這一切又不是很美妙嗎？親愛(ài)的孩子們，準(zhǔn)備好吧，去追尋遠(yuǎn)方的美麗風(fēng)景吧！前行的路上有荊棘，同樣有鮮花；有困惑，同樣有掌聲；有艱辛，同樣有歡樂(lè)；有失望，同樣有希冀。孩子們，撐開(kāi)你們自信的風(fēng)帆，劃動(dòng)你們勤奮的雙槳，用自己十足的熱情踏上新的征程！去迎接新的學(xué)習(xí)生活吧！夢(mèng)想的舞臺(tái)就在前面，昔日的大朋友期待著欣賞你們的——夢(mèng)想展示！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師同學(xué)們：大家下午好!碩果九月，踏著清風(fēng)的足跡，伴著瓜果的甜美，懷著愉快的心情，我們迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節(jié)。作為教師代表在這樣一個(gè)特別的日子里發(fā)言，我感到十分榮幸。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和跟我一樣奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們表示最誠(chéng)摯的祝福，道一聲：節(jié)日快樂(lè)!年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)尚光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。我和所有的教師一樣，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。教好書(shū)，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)!有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的.休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜深人靜時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是俯首甘為孺子牛啊!記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師――這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福安康!謝謝大家!
畢業(yè)班教師發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我很榮幸能夠作為九年級(jí)教師代表在這里發(fā)言。作為一名新老師，我深知比我優(yōu)秀、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師大有人在。這也更加鞭策我要踏實(shí)工作，勤奮努力。
親愛(ài)的同學(xué)們，從六七歲的稚童到如今青春正盛的年歲，你們已在復(fù)盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校度過(guò)了近九年的美好時(shí)光。光陰似箭，你們的臉龐上寫(xiě)滿了自信、活力和朝氣蓬勃；歲月如梭，你們又將義無(wú)反顧的踏上人生路上第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折-----中考。作為學(xué)生，你們自然明了學(xué)生的意義是學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生的`價(jià)值。你們一定還記得，嚴(yán)寒酷暑中有你們執(zhí)著的追求，挑燈夜戰(zhàn)時(shí)有你們拼搏的身影；你們一定還記得，晨光微曦時(shí)父母為你們辛勤操勞的畫(huà)面，夜幕降臨后老師對(duì)你們耐心教導(dǎo)的聲音。同學(xué)們，“三年磨劍 ，六月試鋒”青春的天空里決不應(yīng)該留下遺憾和后悔。在距離中考不足白天的時(shí)間里，讓我們更加堅(jiān)定自己的信念，咬緊牙關(guān)，快馬加鞭，實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。讓欣喜書(shū)寫(xiě)父母帶淚的眼角，讓微笑掛滿老師欣慰的臉龐。
梵高說(shuō)：“是麥子，就要把你種在麥田里去�！弊鳛楫厴I(yè)班的老師我們更需要強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。精心教書(shū)、安心育人。在此，我僅代表九年級(jí)的全體教師承諾：我們將忠于職守、同舟共濟(jì)，通力合作、潛心備課，努力完善教學(xué)方法，隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)。竭盡全力為你們保駕護(hù)航，做你們永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。請(qǐng)相信，你們的成功將會(huì)是我們最大的欣慰和驕傲！
謝謝大家！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
一、試卷分析
試卷滿分100分，出題教師熟悉教材，把握教材的能力很強(qiáng)。命題時(shí)，各道大題中的各個(gè)小題的設(shè)置反映了各章節(jié)的知識(shí)要點(diǎn)且以常規(guī)題型為主。基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查題覆蓋面廣，注重考查了學(xué)生的基本運(yùn)算能力、數(shù)據(jù)處理能力、閱讀理解能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，以及實(shí)踐操作等能力。試卷難度系數(shù)恰當(dāng)，安排有序，層次合理。除了最后一道十分大題考察內(nèi)容出自教材選學(xué)內(nèi)容，不屬于畢業(yè)考試范圍外，試卷整體質(zhì)量比較高。
二、質(zhì)量分析：
本年級(jí)15個(gè)教學(xué)班，參考人數(shù)953人，有9各班平均分在60分以上，年級(jí)平均分63.4分，及格人數(shù)596人，及格率63℅。失分原因有：①基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不牢，計(jì)算能力薄弱。②平常對(duì)常規(guī)大題的做題眼高手低，考場(chǎng)上不能變成應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力不太好。③最后一道大題10分，出自課本選學(xué)內(nèi)容，不列入畢業(yè)考試范圍，這次考了，除了平常參加全能輔導(dǎo)的學(xué)生能做外，其他學(xué)生基本不動(dòng)筆，這是失分的主要原因。所以我們的學(xué)科成績(jī)應(yīng)該是很理想的。這與我們各位數(shù)學(xué)老師平常認(rèn)認(rèn)真真的工作是分不開(kāi)的。不過(guò)0～19分還有70人，20～39分有123人，總計(jì)40分以下有193人，低分學(xué)生占了20℅，另外年級(jí)上90分的只有146人，僅占年級(jí)總?cè)藬?shù)的15℅.學(xué)生整體情況并不是很令人樂(lè)觀，情況較復(fù)雜，缺乏尖子，基礎(chǔ)較差的學(xué)生多，基礎(chǔ)一般的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)的能力。這是面臨的最大問(wèn)題。
三、本期的打算
本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，到第十八周就是6月20日（授課時(shí)間不足90天），數(shù)學(xué)學(xué)科還有銳角三角函數(shù)、投影與視圖兩章新授教學(xué)內(nèi)容，約需課時(shí)14課時(shí)，到三月中旬即可全面結(jié)束新課。我們?cè)谏蠈W(xué)期保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，提前完成了本學(xué)期前兩章二次函數(shù)和相似兩個(gè)大章節(jié)的教學(xué)任務(wù)，為本學(xué)期的教學(xué)和總復(fù)習(xí)贏得了時(shí)間。本學(xué)期各階段復(fù)習(xí)建議如下：
第一輪復(fù)習(xí)（3月中旬——4月中旬）以課本為載體，全面復(fù)習(xí)
這個(gè)階段主要是復(fù)習(xí)初中階段的知識(shí)點(diǎn)，以基礎(chǔ)為主。一定要克服“眼高手低”的毛病，不能好高騖遠(yuǎn)。第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”：(1)過(guò)記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒(méi)有準(zhǔn)確無(wú)誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。(2)過(guò)基本方法關(guān)。如，待定系
數(shù)法求二次函數(shù)解析式。(3)過(guò)基本技能關(guān)。如，給你一個(gè)題，你找到了它的解題方法。在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個(gè)單元：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率等;將幾何部分分為六個(gè)單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。
(1)今年中考試題按難：中：易=2：1：7的比例，基礎(chǔ)分占總分(150分)的70%，即有100分左右的基礎(chǔ)題，復(fù)習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)。
(2)縱觀近幾年的'中考數(shù)學(xué)試題，我們不難發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)數(shù)量的基本題是課本上的例題、習(xí)題的直接引用或稍作改編而成的，即使綜合題也是基礎(chǔ)知識(shí)的組合、加工和發(fā)展，充分體現(xiàn)出教材的基礎(chǔ)功能。往往這類試題具有典型性，它源于教材、高于教材、活于教材。因此，在中考復(fù)習(xí)中，要排除各種復(fù)習(xí)資料的干擾，充分發(fā)揮教材的作用，對(duì)典型的例習(xí)題重視、挖掘其蘊(yùn)含的深層潛力，認(rèn)真探索一題多解，一題多變。
(3)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，讓學(xué)困生參與到復(fù)習(xí)中來(lái)。
(4)應(yīng)注重對(duì)尖子的培養(yǎng)。
第二輪復(fù)習(xí)（（4月中旬——5月中旬））采取“專題復(fù)習(xí)加綜合訓(xùn)練”的復(fù)習(xí)模式，如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。瞄準(zhǔn)中考標(biāo)準(zhǔn)和歷年考試重點(diǎn)，復(fù)習(xí)如“方程型綜合問(wèn)題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問(wèn)題”，、“探索性應(yīng)用題”、“開(kāi)放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”“綜合大題”等問(wèn)題，以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。
第三輪復(fù)習(xí)（5月中旬——6月中旬）
第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺
最后在這里希望我們?nèi)M教師群策群力，踏踏實(shí)實(shí)的工作，送好這一屆畢業(yè)班，爭(zhēng)取六月份打個(gè)打勝仗！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)代表六年級(jí)全體教。我校在歷屆的六升七綜合評(píng)估中，我校都取得了優(yōu)異的成績(jī)，特別是今年的成績(jī)更是令人鼓舞。
這些成績(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種壓力，但同時(shí)更是一種動(dòng)力�，F(xiàn)在新一輪目標(biāo)，新一輪任務(wù)又交到了我們肩上，我們有信心，這信心來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視；來(lái)自于我們都是一些具有高度責(zé)任感；捧著一顆良心教書(shū)的教師；更來(lái)自于全體學(xué)生的積極進(jìn)取，努力拼搏。
這一屆學(xué)生的生源質(zhì)量有目共睹，面對(duì)著生源質(zhì)量、家長(zhǎng)素質(zhì)不高的.難題。我們必須認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，做到以下幾點(diǎn)。
一、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆六年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。
二、上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，及時(shí)有效地進(jìn)行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析。認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，落實(shí)40分鐘負(fù)責(zé)制，向40分鐘要質(zhì)量。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，歸納問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新。教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料分析題。這是成績(jī)提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。
三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)會(huì)系統(tǒng)地整理掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)，學(xué)會(huì)合理有效地安排時(shí)間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，以達(dá)到事半功倍的效果。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好六年級(jí)教學(xué)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，是家庭的期待，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。俗話說(shuō)，三分天注定，七分靠打拼。我們?nèi)w六年級(jí)教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以學(xué)校的大局為重，奮力拼搏，竭盡所能，加倍發(fā)奮。
總之，我們畢業(yè)班全體老師一定會(huì)齊心協(xié)力，決心以愛(ài)心為橋梁，用細(xì)心和耐心去教育學(xué)生，滿懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻(xiàn)。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，今天的會(huì)議程序：先由我代表教導(dǎo)處作個(gè)中心發(fā)言，然后請(qǐng)各位教師代表就自己任教的科目、班級(jí)管理等，分析本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，談?wù)劷虒W(xué)中存在的問(wèn)題和困惑，并說(shuō)說(shuō)自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。最后由學(xué)校詹校長(zhǎng)、胡校長(zhǎng)給我們的工作作具體要求。
首先我代表學(xué)校對(duì)大家的辛勤工作表示衷心的感謝，今年我剛剛擔(dān)任學(xué)校教育教學(xué)工作，在很多方面還不是很了解，我也希望今天在座的老師們能對(duì)我現(xiàn)在和今后的工作提出寶貴的建議，共同為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的。提高努力。
六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年，不管哪個(gè)年級(jí)，教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級(jí)大，因?yàn)榈搅诉@個(gè)時(shí)段學(xué)生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動(dòng)較大，工作難度也增大。再加上我們核心壓力，質(zhì)量壓力，區(qū)教育局統(tǒng)考。無(wú)疑體現(xiàn)了畢業(yè)班的質(zhì)量對(duì)一所學(xué)校而言是相當(dāng)重要的，其重要性體現(xiàn)在四個(gè)方面：畢業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的里程碑；畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。這學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)科學(xué)課的教學(xué)，也加入到我們六年級(jí)教學(xué)第一線，我身感任務(wù)艱巨。
1、既要有憂患意識(shí)，也要有必勝的信心
大家認(rèn)為本屆六年級(jí)成績(jī)不好，形勢(shì)窘迫，不盲目樂(lè)觀，這就是憂患意識(shí)的表現(xiàn)，但是我們也不能失去信心，說(shuō)不定別的學(xué)校和我們差不多，說(shuō)不定比我們還要糟，問(wèn)題總是存在的，重要的是我們要有解決問(wèn)題的決心和辦法。今天我們?cè)谝黄�，召開(kāi)六年級(jí)教師會(huì)，我認(rèn)為會(huì)議的目的'應(yīng)該是給我們六年級(jí)老師打氣、鼓勁。我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下，一定能克服困難，不負(fù)眾望，取得優(yōu)異的成績(jī)。
2、既要有決心，又要有方法
有位哲人說(shuō)：“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想！”心中有目標(biāo)，工作才有動(dòng)力。對(duì)于我們六年級(jí)老師我想應(yīng)該抓好這幾個(gè)方面的工作：
1、抓安全。要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。我們必須對(duì)此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對(duì)他們多談話、多交流，還要講究方法，對(duì)癥下藥。要加大"問(wèn)題生"的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一言一行。
在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)要有愛(ài)心，要有耐心，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴，急于求成，絕對(duì)不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。
2、抓質(zhì)量。質(zhì)量是生命線，一所學(xué)校的生存和發(fā)展，要靠教學(xué)質(zhì)量來(lái)支撐。我們只能成功，不能失敗。所以，我們一定要有質(zhì)量意識(shí)。
�。�1）制定好科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。按計(jì)劃有序推進(jìn)教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅(jiān)持輔優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時(shí)間，如早自習(xí)、午休的等時(shí)間。
�。�2）從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關(guān)；研究六年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，有效提高課堂效率。反對(duì)"滿堂灌"和"滿堂練"，要做到"講""練"結(jié)合，"教""學(xué)"并重，倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。二是教務(wù)處管理要從常規(guī)抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求；要突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。
（3）不放過(guò)每一個(gè)學(xué)困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛(ài)。
�。�4）最大限度地利用時(shí)間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當(dāng)堂掌握。誰(shuí)贏得時(shí)間，誰(shuí)就能贏得最后的勝利。
�。�5）要強(qiáng)化訓(xùn)練�？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。遵行"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線"這三個(gè)教學(xué)原則。我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。
3、抓團(tuán)隊(duì)。任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。
4、抓家校。加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持（家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式）。班級(jí)管理工作如果單憑學(xué)校來(lái)完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長(zhǎng)參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作才能日臻完善。
老師們，學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待，大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會(huì)議既是提升六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。20xx年我校各項(xiàng)工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績(jī)，為我們六年級(jí)老師在新的學(xué)期立下了標(biāo)桿，為努力進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)?cè)鎏砹藙?dòng)力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長(zhǎng)、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。
謝謝大家！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
你們好！
今天我作為教師代表發(fā)言十分激動(dòng)，發(fā)言內(nèi)容水平所限，還望大家海涵。
在20xx年中考中，我校取得可喜成績(jī)，現(xiàn)在新一輪的目標(biāo)和考驗(yàn)又壓到了我們的肩上。在此，我代表發(fā)言表態(tài)如下：
一、我們既有憂患意識(shí)，又有必勝的信心。
盡管我們的工作面臨著很多的困難，如這一屆屆學(xué)生基礎(chǔ)底子并不厚，班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成不強(qiáng)，并且本身存在一些問(wèn)題，但是我們有信心抓好這一屆，這信心來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、來(lái)自于剛剛組合的結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛(ài)業(yè)的教師隊(duì)伍，還有我們認(rèn)真的工作態(tài)度。
二、我們既有堅(jiān)定的決心，又會(huì)有方法。在教學(xué)方面我決心做到：
1、我們一定加強(qiáng)集體備課，制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；弘揚(yáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神，發(fā)揮集體的力量。
2我們也一定會(huì)在在重視知識(shí)傳授的同時(shí)又要重視學(xué)生的興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)；在關(guān)注學(xué)科成績(jī)的學(xué)生同時(shí)不忘關(guān)心學(xué)生心理健康，以防發(fā)生意外。
3、在我們教師學(xué)生之間我們會(huì)相互溝通聯(lián)系；進(jìn)步拓寬信息渠道，集思廣益。
現(xiàn)在是信息時(shí)代，信息作用越來(lái)越重要。在這一年中，我們盡量地避免盲目蠻干，我們不會(huì)去摸著石頭過(guò)河，因?yàn)橐郧霸S多畢業(yè)班的老師們已經(jīng)給我們做好了榜樣，我們會(huì)順著他們已經(jīng)鋪好的石頭過(guò)河，更快，更準(zhǔn)。這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，特別是教學(xué)資料，教學(xué)方法，學(xué)習(xí)方法，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)等等都值得我們?nèi)W(xué)校。
我們每位教師其實(shí)都可以將利用一切關(guān)系互相協(xié)助，采集有價(jià)值的教學(xué)及考試信息為我們自己所用。
我們?cè)趺磳?duì)待工作，工作會(huì)以什么樣的結(jié)果對(duì)待我們；我們以怎樣的`態(tài)度對(duì)待我們班中的學(xué)生，我們的孩子將會(huì)被別人以什么的態(tài)度來(lái)對(duì)待。
所以我相信我們懷著一顆如同愛(ài)自己的孩子一樣的仁慈之心對(duì)待班中的每一個(gè)學(xué)生，加之努力去教學(xué)，相信在明年中考中我們定會(huì)取得新的成績(jī)，為我校的輝煌再作新的貢獻(xiàn)。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：
大家好！
喜慶歡樂(lè)的新春佳節(jié)剛剛過(guò)去，我在這里首先祝愿大家在新的一年里，身體健康，工作順利，學(xué)業(yè)有成！
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”那么，新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的`季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。
“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”，作為教師要努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，把教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)暖其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書(shū)育人，管理育人，為人師表，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)畢業(yè)班同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：初三年級(jí)的同學(xué)們，你們是學(xué)校的希望，社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為七八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹作出表率，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩！
學(xué)海無(wú)涯，書(shū)山有路，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。讓我們認(rèn)真地過(guò)好每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。只要堅(jiān)持不懈，就能每天都有進(jìn)步，最終到達(dá)理想的彼岸！
最后深深地祝福諸馮學(xué)校的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的學(xué)校越來(lái)越輝煌！
謝謝大家！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我們歡聚一堂，在這里舉行下大街小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮。我謹(jǐn)代表全體教師向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)表示誠(chéng)摯的祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們致以崇高的敬意！
同學(xué)們小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書(shū)。六年的時(shí)光，二千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)�；厥壮ο嗵幍娜兆�，多少精彩的片段還鐫刻在我們的腦海。明亮寬敞的'教室，留下你們多少歡笑，記下你們多少次拼搏的身影，又銘刻了你們多少豪邁的誓言。六年啊我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了勝似親人的師生情。驀然回首，那已經(jīng)過(guò)去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不曾忘記：在鮮艷的國(guó)旗下，你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的莊嚴(yán)模樣；你們?cè)谠﹨R演時(shí)展示藝術(shù)才華的身影；忘不了你們用自己的勤奮來(lái)回報(bào)給老師們的累累碩果，在校運(yùn)會(huì)上，你們矯健的身影，優(yōu)異的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)，都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè)；一張張大紅獎(jiǎng)狀，述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索。
更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽?jī)后不驕傲、繼續(xù)進(jìn)取的行動(dòng)！六年來(lái)，在這片沃土上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和老師們的精心培育下，在各位家長(zhǎng)的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。
一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味無(wú)窮。記住小學(xué)時(shí)光吧！因?yàn)槟銈冊(cè)谶@里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧！因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友。
孩子們，老師愛(ài)你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進(jìn)的方向；老師愿意做階梯，引領(lǐng)你們向前進(jìn)！無(wú)論歲月如何變幻，你們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在老師的心間。每個(gè)清晨從夢(mèng)中醒來(lái)，如果你感受到一縷溫暖的陽(yáng)光，聽(tīng)到有鳥(niǎo)兒在枝頭鳴唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好老師不在身邊的每一天！命運(yùn)掌握在自己手中；每個(gè)夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽(tīng)到有風(fēng)在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！同學(xué)們，學(xué)校的大門(mén)永遠(yuǎn)向你們打開(kāi)，隨時(shí)歡迎你們回母校傾訴師生情。在你們整裝待發(fā)，奔想明天的時(shí)候老師祝愿你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向美好的明天。今天記住這“流金歲月”，讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”，并祝福你們“前程似錦”！祝福你們學(xué)業(yè)進(jìn)步！永遠(yuǎn)快樂(lè)！
謝謝大家！
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