（精品）高三學(xué)習(xí)方法演講稿2篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，不過(guò)，學(xué)習(xí)也是講究方法的，什么樣的學(xué)習(xí)方法才是真正有效的呢？以下是小編收集整理的高三學(xué)習(xí)方法演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
高三學(xué)習(xí)方法演講稿1
老師們，同學(xué)們，大家上午好！
第一慶祝學(xué)弟學(xué)妹們達(dá)成了初中三年的學(xué)習(xí)，走進(jìn)了我們所歷史悠長(zhǎng)，人文積淀深沉的名校。光陰流逝，記得三年前，也是在里，我和你們相同帶著向往，帶著希望，帶著夢(mèng)想坐在下邊，聽(tīng)高三的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)V說(shuō)他們的故事，”要勤勞，要奮斗，要拼搏，圓你12年的夢(mèng)想“，他們的話到現(xiàn)在還在我耳邊反響。三年來(lái)，在辦公室，在圖書(shū)室，在大操場(chǎng)，我和同學(xué)們愛(ài)上了博覽群書(shū)，風(fēng)趣風(fēng)趣，寬容大氣，仔細(xì)耐心，活力四射的老師們，沉醉于那滿(mǎn)屋滿(mǎn)屋幽幽的書(shū)香，沉迷上了陽(yáng)光下?lián)]灑的瀟灑，于是我們奮斗，我們拼搏，圓著孩兒時(shí)代的夢(mèng)境，書(shū)寫(xiě)著人生美好的篇章。
今日特別有幸，能代表我們高三畢業(yè)的同學(xué)和你們說(shuō)說(shuō)高中的學(xué)習(xí)和方法。在高中階段要獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，一定要認(rèn)識(shí)初高中學(xué)習(xí)的差別，總的來(lái)說(shuō)主要表此刻以下三個(gè)方面：
�、僦R(shí)量大
高中各學(xué)科幾乎波及本學(xué)科的所有基礎(chǔ)知識(shí)，并且各學(xué)科都形成了獨(dú)立的系統(tǒng)。學(xué)習(xí)時(shí)要注意把各科知識(shí)與系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)。
�、诰C合性強(qiáng)
到了高中，要理解和解決一個(gè)問(wèn)題，常常需要綜合運(yùn)用各科的知識(shí)，”單打一“不靈了。因?yàn)楦鲗W(xué)科之間的互相影響，一科若是沒(méi)學(xué)好，常常會(huì)影響好幾門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)。此中尤以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)對(duì)各科的影響最大。
�、勰芰σ蟾�
能力是在掌握知識(shí)的過(guò)程中形成的，是在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中獲得培育和發(fā)展的，高中學(xué)習(xí)的特色決定了要搞好高中學(xué)習(xí)，一定有較強(qiáng)的能力，如察看能力、閱讀能力、思想想象能力、理解表達(dá)能力、邏輯推理能力、著手操作能力、自學(xué)判斷能力等等。
確實(shí)與初中對(duì)比，高中的學(xué)習(xí)知識(shí)量更大，學(xué)科內(nèi)容更多。所以就需要明確各門(mén)學(xué)科的特色，整理探究學(xué)習(xí)方法，以提升學(xué)習(xí)效率。但方法畢竟是死的，我下邊談的不過(guò)我的方法，每個(gè)人要依據(jù)自己的實(shí)質(zhì)有所調(diào)整。
語(yǔ)文是一門(mén)十分著重平常累積的學(xué)科。像高考取的前4道選擇題：拼音、錯(cuò)別字、成語(yǔ)、病句。靠的都是平常的累積。我建議大家在平常的閱讀過(guò)程中能夠注意一些出現(xiàn)的冷僻字、多音字的讀音和易混字的辨析，養(yǎng)成查詞典的習(xí)慣，并學(xué)會(huì)概括、 整理到筆錄本上。除些外，古文也是需要靠平常的功夫的，考試中的很多實(shí)詞虛詞的意思都是在平常的課文中出現(xiàn)過(guò)的，的全憑自覺(jué)。別的要充足利用早自修的時(shí)間，多讀課文，古文也是有語(yǔ)感的，俗語(yǔ)說(shuō)書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，對(duì)考試中掌握文章大義是有利處的。最后，學(xué)習(xí)語(yǔ)文還很重要的一點(diǎn)就是要多閱讀課外書(shū)�？墒且k理好課外書(shū)和課內(nèi)書(shū)的均衡，在學(xué)有余力的狀況下多看一些名著毫無(wú)疑問(wèn)能夠提升閱讀理解能力，提升你思想的深度和廣度，一點(diǎn)特別是在作文中能夠很顯然的表現(xiàn)出來(lái)。但沒(méi)有捷徑可走，需要細(xì)水長(zhǎng)流。而那些沒(méi)有太多空余時(shí)間的同學(xué)則能夠多著重課內(nèi)文本的閱讀，汲取此中好的內(nèi)容運(yùn)用在作文中也不失為一個(gè)好方法。
其實(shí)同為語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科的英語(yǔ)和語(yǔ)文有好多相像之處。也靠的是平常的用功，能夠說(shuō)在考
試前英語(yǔ)的復(fù)習(xí)花不了好多時(shí)間，起碼我和我身旁的大多半同學(xué)都是樣，最多翻一翻單詞表，看一看重要的詞組，再背一些好的句型用在作文里。但在平常就不相同了，單詞、詞組、句型等等都是需要緊緊掌握的。在記單詞的時(shí)候不要照本宣科，最好依據(jù)單詞的發(fā)音去記，樣一些易混的單詞就不易搞錯(cuò)了，別的一個(gè)單詞會(huì)有很多變型，如它的名詞、動(dòng)詞、形容詞、動(dòng)名詞形式等等，所以需要技巧，記著了一個(gè)就相當(dāng)于記著了好多個(gè)。英語(yǔ)也需要多讀，以此來(lái)培育語(yǔ)感，慢慢學(xué)會(huì)用英語(yǔ)來(lái)思想。學(xué)會(huì)利用早自修和課間的時(shí)間，高聲讀出來(lái)，能夠讀課文、讀試卷中的選擇題、完形填空、閱讀、改錯(cuò)等等，樣還能夠提升聽(tīng)力水平。自然，語(yǔ)法什么的就要靠硬記了，最好準(zhǔn)備一個(gè)語(yǔ)法筆錄本，碰到難題時(shí)隨時(shí)能夠翻閱。
數(shù)學(xué)是一門(mén)很能夠拉分的學(xué)科，特別是當(dāng)試卷偏難時(shí)。所以數(shù)學(xué)好的同學(xué)就很有優(yōu)勢(shì)了。但此刻的考試著重的仍是基礎(chǔ)，只需基礎(chǔ)扎實(shí)了大多半分?jǐn)?shù)就在了。所以課本上的內(nèi)容就很重要了，特別是一些公式定理一定牢切記著，要經(jīng)過(guò)課后的練習(xí)不停穩(wěn)固。與此同時(shí)也要關(guān)注運(yùn)用一公式或許定理的條件，不可以亂用。在我看來(lái)，講堂上的45分鐘是最重要的`，重要跟老師的思路，不可以放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，特別是當(dāng)老師開(kāi)始講例題時(shí)必定要聽(tīng)好而不要顧自己想自己的方法除非你已完整掌握了老師所講的內(nèi)容。課后的習(xí)題也是很重要的，有時(shí)或許你以為自己在講堂上聽(tīng)懂了，但實(shí)質(zhì)上你或許不過(guò)記著認(rèn)識(shí)道題的過(guò)程而非理解認(rèn)識(shí)題方法，所以需要在做題中探究。再有就是對(duì)錯(cuò)題的校正，有些人不著重校正，上課聽(tīng)過(guò)就算了，但實(shí)質(zhì)上是不對(duì)的，引用我數(shù)學(xué)老師的一句話，校正一道錯(cuò)題比做十道新題還實(shí)用。在校正的時(shí)候，你不可以為了校正而校正，而要去發(fā)現(xiàn)你為何會(huì)錯(cuò)，是看錯(cuò)了條件、是記錯(cuò)了公式定理仍是根本就沒(méi)有理解題意，而后把錯(cuò)題進(jìn)行歸類(lèi)，從不同的角度方法去考慮，有些題目不僅一種解法，比方一道幾何題目能夠用純幾何的方法做，也能夠成立坐標(biāo)系，時(shí)候就要選擇簡(jiǎn)易的方法。樣考慮的多了，在考試時(shí)碰到難題時(shí)就利于找到最簡(jiǎn)單的方法。
在文綜的三門(mén)課中，地理是最偏理的，地理大概可分為自然地理和人文地理。對(duì)大多半人來(lái)說(shuō)自然地理是最難的，高考文綜中對(duì)考生來(lái)說(shuō)最難的也可能是地理中的幾道自然地理的選擇題，因?yàn)樗枰砜频乃枷耄栽谄匠５膶W(xué)習(xí)自然地理時(shí)不可以靠照本宣科，而要試著去理解。而人文地理則大多半靠記憶。所以書(shū)上的基礎(chǔ)知識(shí)仍是最重要的，因?yàn)橹挥谢A(chǔ)扎實(shí)了才有能力去剖析解答問(wèn)題。此外一方面，地理很著重對(duì)圖表的解讀和對(duì)數(shù)據(jù)的剖析。別的，學(xué)習(xí)地理要形成地區(qū)觀點(diǎn)，擅長(zhǎng)定位。所以就要多看地圖，一般在考試前都是樣，熟習(xí)各個(gè)地域的地形、海陸地點(diǎn)、海陸輪廓、天氣等等，樣看到試卷上的地區(qū)圖時(shí)就不會(huì)有陌生感。
對(duì)比之下，政治更多的是記憶的內(nèi)容。每上完一節(jié)課都要實(shí)時(shí)記憶本節(jié)課的內(nèi)容，當(dāng)學(xué)完一個(gè)單元或一本書(shū)后都要合上書(shū)試著理一下一單元或整本書(shū)的知識(shí)構(gòu)造，先寫(xiě)下每一課的標(biāo)題，再寫(xiě)每一個(gè)考點(diǎn)，回想其詳細(xì)內(nèi)容，讓不過(guò)構(gòu)造不停豐滿(mǎn)。樣做的利處就是讓你在做看看報(bào)紙、新聞，既能幫你放松也能豐富你的知識(shí)，把書(shū)中的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，對(duì)某些開(kāi)放題也有利處。
歷史也較近似。要著重課本，此中的各樣細(xì)節(jié)，包含書(shū)中的插圖，都有可能出此刻試卷上，所以花點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)，將書(shū)中主要詞語(yǔ)畫(huà)下，用顯然的顏色或畫(huà)圈，些詞語(yǔ)就是此后注意的對(duì)象，特別是時(shí)間觀點(diǎn)，人物名稱(chēng)等等。別的，要掌握各個(gè)歷史事件之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)從辯證的角度看問(wèn)題，剖析一個(gè)歷史事件的意義或評(píng)論歷史人物時(shí)，要從踴躍和悲觀雙方面去考慮。
同學(xué)們，李白說(shuō)”天生我材必實(shí)用“，我們每個(gè)人能到達(dá)個(gè)多彩的世界就證了然我們已獲得了一次又一次成功，已經(jīng)戰(zhàn)勝了好多困難，或許今日，有些同學(xué)仍為中考時(shí)一時(shí)馬虎而考砸了某門(mén)功課而自怨，仍籠蓋在中考失敗的暗影里，那么請(qǐng)記著印度詩(shī)人泰格爾的一句話”若是你還在為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)爾懊悔，那么你將錯(cuò)過(guò)月亮和星星�！巴瑢W(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，；珍惜我們有那么好的老師陪伴我們成長(zhǎng)，珍惜我們生活在樣漂亮的校園，珍惜我們此刻擁有的快樂(lè)和幸福，；感恩老師們每天的勤勞付出，感恩老師們不時(shí)的無(wú)私奉獻(xiàn)，感恩生活這樣的多彩和陽(yáng)光；堅(jiān)毅地面對(duì)人生所有的困難和挫折，英勇地接授命運(yùn)的挑戰(zhàn)，微笑地充分地過(guò)幸虧稽中普通的每天。
高三學(xué)習(xí)方法演講稿2
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
第一，我很有幸能作為學(xué)生代表在里講話，同時(shí)也很感謝大家的支持和厚愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得很快，隱約之間我們已踏上了高三的征程，以前的玩耍玩笑，以前的青春激蕩，以前的少不識(shí)愁，以前的年少狂妄，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充分中被壓迫和收斂，一種沉穩(wěn)和莊重的感覺(jué)經(jīng)�；\蓋著我們，仿佛在一個(gè)孕育著收獲的秋季，我們成熟了很多。在里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和睦、有序和充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，獲得好成績(jī)，我就我的親身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。
掌握高考，第一要擁有優(yōu)秀的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄邪念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，專(zhuān)注于高考。時(shí)，集中精力理是一種理智，因?yàn)樵谝粶?zhǔn)期間內(nèi)，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你沒(méi)法同時(shí)做好數(shù)件相同重要、難度又都很大的事情。而雜事也相同會(huì)占有你的時(shí)間，消磨你的意志。時(shí)，關(guān)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所連累。
掌握高考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不是那種弱不由風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以，平常的體育鍛煉，不單能鍛煉我們的體質(zhì)，充分我們的革命本錢(qián)，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！終成就，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè)。當(dāng)前，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段，”萬(wàn)丈高樓平川起“，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。
平常復(fù)習(xí)中我們不單要從頭復(fù)習(xí)課本、弄懂，領(lǐng)會(huì)課本供給的知識(shí)和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系，達(dá)到”通――項(xiàng)、會(huì)――片、高――步“的目的。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充足利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握?qǐng)?jiān)固，做到胸有成竹。
再則，就是要辦理好平常與參試的`關(guān)系。平常復(fù)習(xí)，必定要有周祥的學(xué)習(xí)計(jì)劃，六門(mén)功課時(shí)間安排合理，注意六門(mén)齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展。周祥計(jì)劃能夠充足利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間歇息，做到勞逸聯(lián)合，既令人感覺(jué)充分又能不感覺(jué)疲倦，既有規(guī)律又有效率。
最后，關(guān)于學(xué)習(xí)方法的詳細(xì)細(xì)節(jié)，我里便不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智假如把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不僅需遵從老師的教育，還要多與老師溝通，做到將士一氣，同舟共濟(jì)，共赴戰(zhàn)斗。
最后，祝福我們能在明年的高考取獲得理想的成績(jī)，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能獲得珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴�，驕傲�?/p>
感謝！
【高三學(xué)習(xí)方法演講稿】相關(guān)文章：
高三的學(xué)習(xí)方法04-26
高三歷史高效學(xué)習(xí)方法04-26
高三學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)04-26
淺談高三化學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)04-26
學(xué)習(xí)方法高三演講稿05-05
高三地理學(xué)習(xí)方法與技巧總結(jié)10-19
高三學(xué)習(xí)方法演講稿12-31